Alumno: Rahab Obed Jurez Tllez

Docente: Dr. Jorge Enrique Mrquez Vzquez

Materia: Diseo De Proyectos De Investigacin
Posgrado: Maestra en Ciencias de la Educacin
Datos bibliogrficos:
Calvo, Gloria; Camargo Abello, Marina; Pineda Bez, Clelia
Investigacin educativa o investigacin pedaggica? El caso de la
investigacin en el Distrito Capital Magis. Revista Internacional de
Investigacin en Educacin, vol. 1, nm. 1, julio-diciembre, 2008, pp.
163-173Pontificia Universidad JaverianaBogot, Colombia.
La investigacin pedaggica y la investigacin educativa.
En torno al acto educativo, se centran dos clases de investigacin,
ambas igual de validas, estas son la investigacin educativa y la
pedaggica. Se van a puntualizar las caractersticas de cada una para
poder
entender
sus
diferencias.
Para hablar sobre la investigacin educativa se debe diferenciar la
investigacin en educacin, sobre educacin e investigacin
educativa. El primer trmino se refiere a toda la investigacin sobre el
tema educativo. El segundo se refiere a investigaciones realizadas por
otras reas como psicologa, sociologa, economa y muchas otras. El
tercer trmino se refiere a la educacin desde dentro del rea, vista
desde dentro del aula. La investigacin educativa comienza a tomar
forma cuando se usa el mtodo cientfico para abordar
investigaciones para el campo pedaggico, acto que hasta el
momento no se haba realizado. As lo mencionan Munevar y
Quintero (2000):
La investigacin educativa se ha desarrollado a partir de la
aplicacin del mtodo cientfico al estudio de problemas pedaggicos.
Los modos de abordar la produccin de conocimiento educativo
(acerca de la escuela, la enseanza y la formacin) son coherentes
con los que desarrollan las diferentes tradiciones metodolgicas
propias de las disciplinas cientficas que hasta empezar la dcada de
los ochenta fueron ajenos a la pedagoga.(Munevar y Quintero, 2000)
Por el contrario, la Investigacin pedaggica se enfoca ms en la
visin del maestro como generador de conocimiento, es decir el
maestro es quien investiga posibles problemas en el aula de clase.
Calvo, Abello y Bez (2008) explican de esta forma El maestro realiza
investigacin pedaggica; esto es, innova y sistematiza su prctica.
En estos procesos produce y enriquece el saber pedaggico. Por
igual el maestro debe analizar problemas que estn relacionados con
la enseanza y desde su experiencia y de su rol como maestro
investigar sobre esto y si es posible buscar soluciones.
Para conclusin, hay que resaltar de manera explcita las mayores
Reporte de lectura.

diferencias entre ambas formas de investigacin, estas son varias.

Primero el enfoque de cada una. La primera le da un enfoque a la
educacin en general, desde todas las perspectivas, es decir que
incluso existen otras disciplinas que ayudan a explicar algunos
fenmenos de la educacin, por su parte el enfoque de la
investigacin pedaggica es buscar y analizar problemas con
localidad en la enseanza. Otra diferencia es quien investiga. En la
pedaggica es un investigador de carcter profesional quien
interviene en la bsqueda de respuestas, pero en la investigacin
pedaggica se da un giro y se dice Quin ms apropiado que el
docente, que est en el centro de todo el ncleo de la investigacin,
para investigar acerca de la enseanza?, de esta manera el
investigador es el docente o profesor.

Reporte de lectura.