I.

E PRIVADA
SEOR DE LA MISERICORDIA

Fecha:

Inicial 5 aos UNIDAD 2 SESIN 14 10/05/16

1.1.-DIRECTORA: Lic. Adela Torres Ascasibar
1.2.-COORDINADOR: Lic. Jorge Pea Martnez
1.3.-DOCENTE: Marianela Llicn Silva

Leemos para comprender Los

Tres

Competencia (as), capacidades e indicador (es) a trabajar en

rea curricular
de Comunicacin
Cerditos
la sesin
Competencia(s), capacidad(es) e indicador(es) a trabajar en la sesin

COMPETENCI
A
COMPRENDE
TEXTOS
ESCRITOS

CAPACIDAD
RECUPERA
INFORMACION DE
DIVERSOS TEXTOS
ESCRITOS

INDICADOR
Localiza informacin en textos que
combinan imgenes y palabras

Momentos de la sesin

Inicio

10 minutos

En grupo clase
- Recuerda con los nios y las nias que en la sesin anterior
reflexionaron sobre la importancia de la obediencia que nos ayuda a
ser mejores personas.
- Plantea la siguiente pregunta: qu podemos hacer para demostrar
este valor de la obediencia en el aula? Escucha sus ideas y antalas.
- Los nios y nias entonan la cancin de los tres chanchitos
desobedientes
- Realiza otra interrogante: Qu cantamos?
- les gust la cancin?
- de qu trata?
- Cmo son los chanchitos?
- Qu hicieron los chanchitos?

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SEOR DE LA MISERICORDIA

Qu ocurri con ellos?

Qu le pas al ms travieso?
Por qu el lobo se los comi?
te gustara leer cuentos sobre los chanchitos?
qu hacen ustedes para obedecer a su mam? Dialoga con todos
sobre si alguna vez han desobedecido a su mam o pap.
- Comunica el propsito de la sesin: hoy vamos a leer un cuento
divertido para aprender valores.
- Lee junto con los estudiantes el cartel de normas de convivencia y
elijan las que sean pertinentes para el desarrollo de esta sesin.

Desarrollo

65 minutos

ANTES DE LA LECTURA:
-

El docente plantea la interrogante Para qu vamos a

leer

Se presenta el texto Los Tres Cerditos pictogramas

en la pizarra y se recogen saberes previos de los
educandos:
Qu saben de los cerditos?
Dnde viven?
Qu comen?
-

El docente entrega el texto en forma grfica

(pictogramas) al educando y se les pide que lean el
titulo e imaginen lo que sucede segn las imgenes y lo
cuenten .en forma individual.

DURANTE LA LECTURA

El docente lee el ttulo del cuento Los Tres Cerditos , y

preguntar:
De qu tratar la lectura?
Quines sern los personajes?
Qu suceder con los personajes?
Cmo terminar el cuento?

El docente inicia la lectura del cuento y contina realizando

preguntas mientras lee el texto desde el principio hasta el final.
Quines son estos animales?
Dnde viven? Con quin viven?
Con qu material construy su casa el hermano menor?
Con qu material construy su casa el hermano mediano?
Con qu material construy su casa el hermano mayor?

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Se les entregar a los educandos el texto y lo leern en

silencio en forma individual.

Subrayan palabras conocidas y dictan al docente para

escribirlas en la pizarra, luego en el cuaderno.

Escuchan la lectura del texto por segunda vez y responden a

preguntas literales e inferenciales.
Quin quiso entrar a la casa de los cerditos?
Ordena la secuencia de hechos a travs de las imgenes
Qu sucedi primero?
Qu sucedi despus?

DESPUS DE LA LECTURA

Se entrega la hoja de aplicacin para comprobar si se ha

comprendido la lectura; a travs de:
a)
b)
c)
d)
e)

Preguntas literales, inferenciales y criteriales.

Escribirn los nombres de los personajes y sus acciones.
Pintarn a los personajes del cuento
Realizan la Metacognicin de la lectura.
Escriben en sus cuadernos palabras del texto ledo.

Se evala la comprensin del texto mediante una lista de

cotejo.
Pegan las hojas de aplicacin en sus cuadernos.

Cierre: (Valoracin del

aprendizaje)

10 minutos

En grupo clase
- Formula las siguientes interrogantes: qu aprendimos hoy?,
Cmo lo hicieron?
Qu dificultades tuvieron?
Cmo la superaron?
Pide a los nios que en casa dialoguen con sus padres acerca del
valor de la obediencia y que debemos cumplirla.