Que es una entrevista

Una entrevista es un intercambio de ideas, opiniones mediante una

conversacin que se da entre una, dos o ms personas donde un
entrevistador es el designado para preguntar. Todos aquellos presentes en la
charla dialogan en pos de una cuestin determinada planteada por el profesional.
Muchas veces la espontaneidad y el periodismo moderno llevan a que se dialogue
libremente generando temas de debate surgidos a medida que la charla fluye.
PARA QUE NOS SIRVE
RECABAR IFORMACION
SE PUEDE HACER TANTO INDIVIDUAL O A UN GRUPO
EL UNA DE LAS MEJORES TECNICAS PARA CONOCER

La entrevista individual
La entrevista individual es la ms habitual de todas. Ejemplo. Se lleva a cabo entre la persona que
busca el empleo y un representante de la empresa que ofrece el puesto.

La entrevista de panel
Este tipo de entrevista de trabajo es bastante similar a la entrevista individual. Sin embargo, en
este caso intervienen varios entrevistadores, en lugar de slo uno. Normalmente forman parte del
departamento de Recursos Humanos de la empresa.

La entrevista de grupo
La entrevista de grupo es, como su propio nombre indica, aquella en la que participan un grupo de
personas, en lugar de una sola. Es muy similar a la entrevista de panel, puede llevarse a cabo en
un auditorio.

Pasos a seguir en la elaboracin de una entrevista

ORGANIZACION

1 Investiga, investiga, investiga

La base de toda entrevista es la investigacin previa, ya sea sobre un tema o una persona.
Infrmate todo lo que puedas, lee entrevistas y artculos sobre el mismo tema o la misma
persona. Esto te ayudar a preparar tu cuestionario, ahondar en un aspecto que otro
entrevistador pas por alto, hacer las preguntas pertinentes de acuerdo al entrevistado y
conducir el momento con toda seguridad.
2 Define tu objetivo
Qu quieres lograr con tu entrevista? Existen distintos tipos de entrevistas y cada una persigue
un fin distinto. Puede ser una de investigacin donde solo quieres obtener informacin sobre
determinado tema, pero no piensas transcribirla tal cual, o puede ser de personalidad, donde lo
que quieres es indagar sobre la forma de ser de determinada persona pblica; entre tantos otros
tipos. Cul es el fin de tu entrevista? Debes tenerlo claro para saber qu tipo de preguntas
vas a formular y para no perder el hilo de la conversacin durante la misma.
3 Prepara los temas
Hacer una lista de preguntas est bien, pero adems de esto, debes preparar temas sobre
preguntas. Qu puntos no debes olvidar tocar? Los nervios del momento podran
traicionarte, as que prepara los temas y apntalos en una libreta. Puedes llevarla contigo, ya
que te har sentir ms seguridad; pero no se te ocurra estar todo el tiempo pendiente de tus
anotaciones porque perderas grandes oportunidades de ahondar sobre una respuesta,
repreguntar cuando la respuesta no te haya resultado convincente o podras perderte detalles
muy interesantes por distraccin.
6 Haz una lista de preguntas
Al igual que la preparacin de los temas, tambin es bueno contar con una lista de preguntas,
pero de igual forma, lo mejor sera que no te ates a estas preguntas. Siempre la mejor receta es
estar atento al dilogo. Esto har que no preguntes algo que el entrevistado ya te contest, o te
dar pie para nuevas preguntas a partir de lo que te est contando. La lista de preguntas te
servir si tienen un momento en blanco, si se trata de un entrevistado difcil al que no le gusta
contestar o incluso para no olvidarte de algo que s o s quieres averiguar. Pero recuerda, no te
ates al papel: la clave es estar atento a la conversacin. En cuanto a la formulacin de
preguntas, ten en cuenta no hacer ms de una pregunta por vez, ya que de lo contrario
podras confundir al entrevistado o provocar que te conteste solo una parte.

5 Conoce al entrevistado
Conocer al entrevistado en sus gustos y actividades es fundamental por lo que ya vimos en los
puntos anteriores. Pero en este caso, nos referimos ms que nada a conocer al entrevistado en
cuanto a ese rol. Es decir, es un entrevistado monoslabo? O le gusta extenderse mucho en
cada respuesta? Es fundamental que conozcas la forma de responder de la persona que vas a
entrevistar, porque de ah dependern las preguntas que formulen. Si a tu entrevistado no le
gusta hablar, no es conveniente que realices preguntas que pueda contestar con un simple si o
no, sino que debes enfocarte en hacer preguntas abiertas, que le obliguen a explayarse en la
respuesta. Y en cambio si no puede dominar su ansiedad por hablar, debers hacerle preguntas
ms concretas. Aunque claro, siempre djalo expresarse.

6 Haz una lista de preguntas

Al igual que la preparacin de los temas, tambin es bueno contar con una lista de preguntas,
pero de igual forma, lo mejor sera que no te ates a estas preguntas. Siempre la mejor receta es
estar atento al dilogo. Esto har que no preguntes algo que el entrevistado ya te contest, o te
dar pie para nuevas preguntas a partir de lo que te est contando. La lista de preguntas te
servir si tienen un momento en blanco, si se trata de un entrevistado difcil al que no le gusta
contestar o incluso para no olvidarte de algo que s o s quieres averiguar. Pero recuerda, no te
ates al papel: la clave es estar atento a la conversacin. En cuanto a la formulacin de
preguntas, ten en cuenta no hacer ms de una pregunta por vez, ya que de lo contrario
podras confundir al entrevistado o provocar que te conteste solo una parte.

7 Revisa que todo est bien

Como ya lo hemos dicho, los nervios del momento pueden jugarte una muy mala pasada. Si vas
a utilizar tecnologa cercirate de que todo est funcionando a la perfeccin, cuida detalles
como que las pilas de un grabador sean nuevas o la videocmara est completamente cargada y
tenga suficiente espacio. A veces obviar detalles como stos pueden arruinar toda una
entrevista, tenlo en cuenta y chequalos para que ese no sea tu caso.

Realizacin del trabajo

1. Realizacin del trabajo de campo, establecindose la entrevista.
2. Instrumento que usar para registrar la entrevista: ya sean notas o
grabaciones de audio.
Tabulacin de contenido
1. Recopilacin de los cuestionarios, grabaciones, notas. con los informes
correspondientes de los entrevistadores, anotando si ha habido algo
especial.
Interpretacin e informe
1. Se dar por finalizada la investigacin sacando las conclusiones que se
estimen conveniente.
Ejemplo de preguntas
Cunteme algo ms sobre?
Cunteme exactamente lo que sucede cuando usted ?
Puede darme un ejemplo de...?
Entend bien cuando usted dijo...?
Puede explicar un poco ms qu entiende por...
Por qu cree que esto es as?
Usted cree que todos piensan eso?
Consejos para elaborar preguntas
Las preguntas han de ser pocas (no ms de 30). Las preguntas han de ser
preferentemente cerradas

FODA
El anlisis FODA es una herramienta que permite conformar un cuadro de la
situacin actual del objeto de estudio (persona, empresa ) permitiendo de esta
manera obtener un diagnstico preciso para tomar decisiones
Como su nombre lo indica FODA viene de las palabras:
F - Fortalezas INTERNAS
O - Oportunidades EXTERNAS
D - Debilidades INTERNAS
A - Amenazas EXTERNAS
OBJETIVOS

las fortalezas deben utilizarse

las oportunidades deben aprovecharse
las debilidades deben eliminarse y
las amenazas deben sortearse

Fortalezas: son las capacidades especiales con que cuenta la empresa o

persona, y que le permite tener una posicin privilegiada frente a la competencia.
Recursos que se controlan, capacidades y habilidades que se poseen, actividades
que se desarrollan positivamente, etc.
Oportunidades: son aquellos factores que resultan positivos, favorables,
explotables, que se deben descubrir en el entorno en el que acta la empresa o
persona, y que permiten obtener ventajas competitivas.
Debilidades: son aquellos factores que provocan una posicin desfavorable frente
a la competencia, recursos de los que se carece, habilidades que no se poseen,
actividades que no se desarrollan positivamente, etc.
Amenazas: son aquellas situaciones que provienen del entorno y que pueden
llegar a atentar a la persona.

ETPO
QUE ES
ETPO
Es una herramienta que nos permite evaluar una experiencia, actividad, trabajo,
proyecto, en forma individual o grupal producida en un momento y contexto
determinado y proyectarla a otro momento o contexto futuro. S observamos; la
podemos utilizar como una herramienta de aprendizaje poderosa para poner en
juego lo aprendido para nuevas experiencias. Superar el famoso dicho: El hombre
es el nico que tropieza con la misma piedra.

OBJETIVOS:
1 Analizar procesos y experiencias.
2 Diagnosticar rpidamente aspectos de relevancia.
3 Visualizar rutas de oportunidades en el mercado desde las condiciones de
hombres y mujeres dueas de negocios
E: xitos logrados
T: Tropiezos experimentados.
P: Potencialidades descubiertas.
O: Obstculos enfrentados.

PNI (Positivo, Negativo, Interesante)

Es una estrategia que permite el mayor nmero de ideas que se generan sobre
un evento, acontecimiento o alguna observacin. Permite al estudiante
determinar lo positivo, lo negativo y lo interesante del mismo, por lo que se le
considera de un alto valor educativo.

P = positivo. Los aspectos positivos de una idea -razones por las cuales le gusta.

N = negativo. Los aspectos negativos de una idea -razones por las cuales no le gusta.
I = interesante. Los aspectos que encuentres interesantes en una idea.
UTILIDADES

Plantear una serie de ideas sobre un tema considerando aspectos

positivos y negativos.
Plantear dudas, preguntas y aspectos curiosos.
Es til para lograr un equilibrio en nuestros juicios valorativos y,
por lo tanto, para permitir la toma de decisiones fundamentales.
Trabajamos el pensamiento crtico y reflexivo de nuestros alumnos.

Sugerencias didcticas.Os dejamos a continuacin algunas sugerencias didcticas donde emplear esta tcnica PNI
Analizar un hecho histrico (atentado, guerra, boda, etc.)
Documentales, noticias de prensa, artculos de revistas.
Biografa de algn personaje conocido. (Presidente del gobierno, militar, etc)
Partido de algn deporte (final de un mundial)
Una decisin poltica, (Bajada de las Pensiones)
Plantear dudas, preguntas y aspectos curiosos.

1- Qu es una linea de tiempo?

La lnea de tiempo permite ordenar una secuencia de eventos o de hitos sobre un
tema, de tal forma que se visualice con claridad la relacin temporal entre ellos.

OBJETIVO
Te permiten ubicar los hechos o hitos ms relevantes de manera ordenada y grficamente.

Cules son los pasos para elaborar una lnea de tiempo comparativa?
1. Identifica los hechos histricos y lugares que te interesa conocer y analizar en
forma comparativa.
2. Selecciona los datos y fechas ms relevantes a partir de una cronologa acerca de
esos acontecimientos.
3. Elabora la lnea de tiempo y organiza la secuencia de manera ordenada,
respetando la proporcin matemtica
en la representacin grfica. Por ejemplo, 1 cm equivale a 1 ao.
4. Coloca las fechas y, luego, los datos en forma muy breve, pero a la vez suficiente
para comprenderlos.
5. Tambin puedes agregar imgenes para complementar y presentar los resultados
en forma didctica.

Las Lneas de Tiempo son valiosas para organizar informacin en la que sea
relevante el (los) perodo(s) de tiempo en el (los) que se suceden acontecimientos o
se realizan procedimientos.