Plan Preescolar 2 Libro 011 PDF

Cuaderno de planeacin para preescolar 2.
Estimada Educadora:
Este cuaderno es para ti, con l pretendemos facilitarte la programacin y planeacin de nuestro mtodo CIME de Matemticas Constructivas para
2 de preescolar. Dentro de esta planeacin encontrars tres columnas:
Sugerencias de actividades, es la primera columna que corresponden a las sugerencias de actividades del Manual de la educadora, por lo que
te sugerimos que lo consultes cada vez que vayas a planear tus situaciones de aprendizaje.
Aprendizajes esperados, aparecen en esta segunda columna con los iconos que representan a cada una de las competencias del Programa
de Preescolar versin 2011 (PEP 2011). A la derecha de cada icono se pusieron los nmeros que corresponden a los Aprendizajes esperados.
En el programa no vienen numerados, pero nosotros nos permitimos numerarlos para que su localizacin sea ms fcil para ti.
Representacin simblica es la tercera columna en la que encontrars las pginas correspondientes de nuestro libro.
Abajo vienen las partes de una sesin de clases y los das de la semana para que en ellos, puedas distribuir tu trabajo.
Nuestros libros estn pensados para que t puedas integrar sus pginas a la forma de planeacin y de trabajo que tengas en tu escuela: sea por
situaciones de aprendizaje, por proyectos o si tu escuela sigue el sistema High Scope. Lo que nosotros te proponemos aqu, es nicamente una sugerencia que puedes tomar si la consideras de utilidad.
Es importante que a la hora de hacer tu planeacin tomes en cuenta siempre, las actividades que se sugieren en el Manual de la educadora, y que
estn organizadas de acuerdo a las Competencias y Aprendizajes esperados del PEP, lo que te permite buscar en tu manual, las actividades con
regletas y geoplano que necesitas hacer con tus alumnos, antes de pasar al libro.
La dosificacin est de acuerdo al orden del libro, pero t puedes programar tu trabajo de acuerdo al avance de tu grupo y al trabajo previo con tus
nios. Tambin puedes agrupar las pginas de acuerdo a los aspectos que vas a favorecer. Por ejemplo, Conteo: puedes buscar en la planeacin o en
el libro, algunas pginas que favorecen principalmente el conteo. Si pretendes trabajar seriaciones o patrones, puedes escoger dos o tres pginas que
favorecen estos aspectos. Si ests trabajando algn proyecto, tambin puedes buscar las pginas del libro que sean afines a tu proyecto.
Para facilitarte la programacin de tu trabajo, ahora los Aprendizajes Esperados estn dentro de este Cuaderno de planeacin, aparecen ya con
los iconos de acuerdo al PEP 2011. En tu libro y en el del alumno, los iconos que aparecen al pie de pgina son an los del PEP 2004, por
lo que te sugerimos que nicamente por este ao escolar, no los tomes en cuenta y consideres exclusivamente los que aparecen en este
cuaderno.
A continuacin encontrars una copia de las competencias y los aprendizajes esperados tal como vienen en el nuevo programa de preescolar, a la
que le agregamos los iconos y los nmeros respectivamente.
Competencias y aprendizajes esperados de acuerdo al PEP 2011

Aspecto: NMERO
Competencia que se favorece: Utiliza los nmeros en situaciones variadas que implican poner en prctica los principios
del conteo.
Aprendizajes esperados
1. Identifica por percepcin, la cantidad de elementos en colecciones pequeas y en colecciones mayores mediante el conteo.
2. Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo, e identifica donde hay ms que, menos que, la
misma cantidad que.
3. Utiliza estrategias de conteo, como la organizacin en fila, el sealamiento de cada elemento, desplazamiento de los
ya contados, aadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar, y sobreconteo (a partir de un nmero
dado en una coleccin, contina contando: 4, 5, 6).
4. Usa y nombra los nmeros que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de nmeros diferentes al uno,
ampliando el rango de conteo.
5. Identifica el lugar que ocupa un objeto dentro de una serie ordenada.
6. Usa y menciona los nmeros en orden descendente, ampliando gradualmente el rango de conteo segn sus posibilidades.
7. Conoce algunos usos de los nmeros en la vida cotidiana.
8. Identifica los nmeros en revistas, cuentos, recetas, anuncios publicitarios y entiende qu significan.
9. Utiliza objetos, smbolos propios y nmeros para representar cantidades, con distintos propsitos y en diversas situaciones.
10. Ordena colecciones teniendo en cuenta su numerosidad: en orden ascendente o descendente.
11. Identifica el orden de los nmeros en forma escrita, en situaciones escolares y familiares.
Competencia que se favorece: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir,
quitar, igualar, comparar y repartir objetos.
1. Usa procedimientos propios para resolver problemas.
2. Comprende problemas numricos que se le plantean, estima sus resultados y los representa usando dibujos, smbolos
y/o nmeros.
3. Reconoce el valor real de las monedas; las utiliza en situaciones de juego.
4. Identifica, entre distintas estrategias de solucin, las que permiten encontrar el resultado a un problema.
5. Explica qu hizo para resolver un problema y compara sus procedimientos o estrategias con los que usaron sus
compaeros.
Competencia que se favorece: Rene informacin sobre criterios acordados, representa grficamente dicha informacin
y la interpreta
1. Agrupa objetos segn sus atributos cualitativos y cuantitativos.
2. Recopila datos e informacin cualitativa y cuantitativa por medio de la observacin, la entrevista o la encuesta y la
consulta de informacin.
3. Propone cdigos personales o convencionales para representar informacin o datos, y explica lo que significan.
4. Organiza y registra informacin en cuadros y grficas de barra usando material concreto o ilustraciones.
5. Responde preguntas que impliquen comparar la frecuencia de los datos registrados.
6. Interpreta la informacin registrada en cuadros y grficas de barra.
7. Compara diversas formas de presentar informacin, selecciona la que le parece ms adecuada y explica por qu.
Aspecto: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

Competencia que se favorece: Construye sistemas de referencia en relacin con la ubicacin espacial.
1. Utiliza referencias personales para ubicar lugares.
2. Establece relaciones de ubicacin entre su cuerpo y los objetos, as como entre objetos, tomando en cuenta sus
caractersticas de direccionalidad, orientacin, proximidad e interioridad.
3. Comunica posiciones y desplazamientos de objetos y personas utilizando trminos como dentro, fuera, arriba, abajo,
encima, cerca, lejos, adelante, etctera.
4. Explica cmo ve objetos y personas desde diversos puntos espaciales: arriba, abajo, lejos, cerca, de frente, de perfil.
5. Ejecuta desplazamientos y trayectorias siguiendo instrucciones.
6. Describe desplazamientos y trayectorias de objetos y personas, utilizando referencias propias.
7. Disea y representa, tanto de manera grfica como concreta, recorridos, laberintos y trayectorias, utilizando diferentes
tipos de lneas y cdigos.
8. Identifica la direccionalidad de un recorrido o trayectoria y establece puntos de referencia.
9. Elabora croquis sencillos y los interpreta.
Competencia que se favorece: Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repeticin, crecimiento
y ordenamiento.
1. Distingue la regularidad en patrones.
2. Anticipa lo que sigue en patrones e identifica elementos faltantes en ellos, ya sean de tipo cualitativo o cuantitativo.
3. Distingue, reproduce y contina patrones en forma concreta y grfica.
Competencia que se favorece: Construye objetos y figuras geomtricas tomando en cuenta sus caractersticas.
1. Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en qu otros objetos se ven esas mismas formas.
2. Observa, nombra, compara objetos y figuras geomtricas; describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta pau-
latinamente un lenguaje convencional (caras planas y curvas, lados rectos y curvos, lados cortos y largos); nombra
las figuras.
3. Describe semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su entorno, as como figuras geomtricas entre s.
4. Reconoce, dibuja con uso de retculas y modela formas geomtricas (planas y con volumen) en diversas posiciones.
5. Construye figuras geomtricas doblando o cortando, uniendo y separando sus partes, juntando varias veces una
misma figura.
6. Usa y combina formas geomtricas para formar otras.
7. Crea figuras simtricas mediante doblado, recortado y uso de retculas.
Competencia que se favorece: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para qu sirven algunos instrumentos de medicin.
1.
2.
3.
4.
Ordena, de manera creciente y decreciente, objetos por tamao, capacidad, peso.

Realiza estimaciones y comparaciones perceptuales sobre las caractersticas medibles de sujetos, objetos y espacios.
Utiliza los trminos adecuados para describir y comparar caractersticas medibles de sujetos y objetos.
Verifica sus estimaciones de longitud, capacidad y peso, por medio de un intermediario.
5. Elige y argumenta qu conviene usar como instrumento para comparar magnitudes y saber cul (objeto) mide o pesa
ms o menos, o a cul le cabe ms o menos.
6. Establece relaciones temporales al explicar secuencias de actividades de su vida cotidiana y al reconstruir procesos en
los que particip, y utiliza trminos como: antes, despus, al final, ayer, hoy, maana.
Planeacin Semanal
Grupo:
Semana del
Sugerencia de actividades
Semana de familiarizacin y establecimiento de
acuerdos para el uso de las regletas
(Manual de Capacitacin)
Realiza recorridos por su escuela, saln de clase,
etc. Construye recorridos con diferentes materiales y con sus regletas.
Preescolar 2
al
Semana 1
de
Trabajo en el libro
Propone algunas formas de organizacin y cuidado de los materiales (regletas,

geoplanos y libros). Usa sus materiales
Inicia el manejo de las regletas
Conoce y usa sus materiales, procurando respetar los acuerdos de organizacin y

uso establecidos en el grupo
Hace construcciones libres con sus

regletas
Reconoce la ubicacin de algunas reas de su escuela

Toma en cuenta la ubicacin de su cuerpo en relacin con las reas de su escuela y
expresa caractersticas de proximidad e interioridad entre ellas
Construye su escuela con regletas u otro

material
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Ejemplo: Cuento sobre un genio

que regala la caja a un nio.
Recorrido por su escuela
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Viernes
Qu creen que hay en

esta caja?
Cmo podemos cuidar
nuestras regletas para que
no se pierdan?
Juegos
semiestructurados
En dnde las podemos

guardar?
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cmo las podemos repartir

cuando las usemos?
Cuento
Cancin
Representacin concreta
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Geoplano
Otro:
Ejemplo: Construye su escuela con sus regletas.
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles
Verbalizacin durante la situacin didctica

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
conflictos cognitivos
o contradicciones
Preguntas clave
Ejemplo:
Construye su escuela con
algunos materiales
Ejemplo:
Construye con regletas su
escuela.
Ejemplo:
En el recorrido por la escuela:
Dnde iniciamos nuestro recorrido? Por dnde hemos pasado? Hacia dnde vamos? Qu
hay aqu a la derecha? Qu ven
en la parte de arriba de nuestro
saln?
Ejemplo:
Qu regletas usaste?
Qu color tienen las regletas
ms largas... las ms cortas?
Qu color de regletas fue el
que ms usaste?
Qu ves arriba de, qu abajo
deetc.
Qu tienes que hacer para
guardar tus regletas, cmo vamos a recogerlas?
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Se desplaza libremente por

algunas reas de la escuela
Se interesa por respetar las

normas acordadas
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 2
de
Ver Manual de la Educadora: Familiarizacin con las

regletas
2,5,7, y 8
Ver Manual de la Educadora: Familiarizacin con las

regletas
Trabajo en el libro
Roco va a su casa
Libro pgina 12
2,3,4
2,3,4
La abeja y la mariposa
Libro pgina 13
2,3,5
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Semana del
Preescolar 2
al
Semana 3
de
Ver en el Manual de Capacitacin en las actividades

sugeridas para estas competencias
2,4,5
Ver en Manual de Capacitacin: Sugerencias de

actividades para el inicio del trabajo con regletas
y geoplano.
Trabajo en el libro
Un paisaje con regletas
Libro pgina 14
2,3
Juguemos con regletas y geoplano

Libro pgina 15
1,2,3,4
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 4
de
Ver en el Manual de Capacitacin las actividades

1,2,3,4
2,3
Ver en Manual de Capacitacin: Otros usos del

nmero distintos a la representacin de la cantidad
7,8
Trabajo en el libro
Aviones de pasajeros
Libro pgina 16
Dnde se lee? Dnde hay nmeros?

Libro pgina 17
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 5
de
3,7
Trabajo en el libro
Conoce tu geoplano
Libro pgina 18
1,2,3,4
Manual de Capacitacin: Sugerencias para trabajar

el geoplano en preescolar 2
Rompecabezas No. 1
Libro pgina 19
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 6
de
Manual de Capacitacin: Patrones de colores con

regletas
Trabajo en el libro
La reja del zoolgico
Libro pgina 22
1,2,3
Manual de Capacitacin: Sugerencias para trabajar

el geoplano en Preescolar 2
2,3
3,7
Conoce tu geoplano circular

Libro pgina 23
1,2,3,4
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 7
de
Trabajo en el libro

2,3,4
En el Manual de Capacitacin vienen varias

actividades para trabajar el calendario y la
representacin e interpretacin de datos.
Quin tiene ms?

Libro pgina 24
1,2
El calendario
Libro pgina 25
2,5,6
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 8
de
Ver Manual de Capacitacin: Trabajo con las

secuencias temporales.
Trabajo en el libro
Una historia para contar
Libro pgina 26
Ver Manual de Capacitacin: Seriacin con

regletas
1,2
Los tres osos

Libro pgina 27
2,3,4
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 9
de

1,2,3

1,2,5
Trabajo en el libro
Quin tiene menos?
Libro pgina 28
1,2,3,4
Renglones de colores en tu geoplano

libro pgina 29
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 10
de
En el Manual de Capacitacin hay varias

actividades para trabajar esta competencia.
Trabajo en el libro
A Luz se le perdi una agujeta de su tenis
Libro pgina 30
2, 3, 5

1,2,3,4
Los animales de la granja

libro pgina 31
2,5
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 11
de

sugeridas para esta competencia
Trabajo en el libro
Columnas de colores en tu geoplano
Libro pgina 33
3,5
Ver Maual de Capacitacin: Seriacin con regletas
Unas altas, unas bajas

Libro pgina 34
1,2,3

Un da en el parque
Libro pgina 35
1,2,3,6
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 12
de
Manual de Capacitacin: Trabajo con las

secuencias temporales.
Trabajo en el libro
Libro pgina 36
Manual de Capacitacin: Patrones de colores

con regletas
2,7,8
Manual de Capacitacin: Seriacin con regletas
1,3
1,2,3
Una s y una no
Libro pgina 37
Unas largas y otras cortas

libro pgina 38
1,2, 3
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 13
de

Trabajo en el libro
En qu se parecen y en qu son diferentes
Libro pgina 39
1,2

Contando regletas blancas

Libro pgina 40
1,3,4,7,8

1,4,5
Quitando regletas
libro pgina 41
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 14
de
Ver Manual de Capacitacin: Patrones
Trabajo en el libro
Diseo de rejas
Libro pgina 42
1,2,3

Soltando mi mano
Libro pgina 107
Ayuda al conejo a llegar a su casa

Libro pgina 43
1,2,3,6,7,8
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 15
de
En el libro del nio, pgina 105, viene la forma de

trabajar estas pginas con la mica.
7,8,9

2,3
Trabajo en el libro
Soltando mi mano
Libro pgina 108
2,3
Quita regletas y encuentra las lneas

Libro pgina 44
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 16
de
Ver Manual de Capacitacin: Trabajo con las

secuencias temporales
Trabajo en el libro

libro pgina 45

1,2
Dnde viven?
Libro pgina 46
2,3
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 17
de
Trabajo en el libro
Un robot
libro pgina 47
2,3

1,2,3
Sigue las flechas

Libro pgina 48
2,3,7,8
2,3
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 18
de
Trabajo en el libro
En el libro del nio, pgina 105, viene la forma de

trabajar estas pginas con la mica.
Soltando mi mano
Libro pgina 109
Amigas y vecinas
Libro pgina 49

1,3
Agrupando regletas blancas
libro pgina 50
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 19
de

Trabajo en el libro
1,2,3
Cul regleta falta

Libro pgina 51
1,2,3,4
Cuadrados convertibles
Libro pgina 52
1,2,3
Descubre y contina el patrn

Libro pgina 53

Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 20
de
Trabajo en el libro
4,7,8,11
Ver Manual de Capacitacin: El sistema de

numeracin decimal y la numeracin escrita
Juguemos a contar nmeros

Libro pgina 54
Rompecabezas No.2
Libro pgina 63
Camiones hechos para cargar 2 cajas iguales

Libro pgina 66
1,2
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 21
de
2,3,4

1,2,4,5
Trabajo en el libro
Dnde hay menos
Libro pgina 67
2,3
3,5,7,8
Los pollitos y el maz

Libro pgina 68
1,2
Busca y colorea donde hay una cosa

Libro pgina 111
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 22
de
Trabajo en el libro
Dos nios
Libro pgina 112
1,2,3,4
El camino a mi casa
Libro pgina 69
2,3,6,7
Pepe, Luis y Susi fueron a una fiesta

Libro pgina 113
1,2,3,9
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 23
de
2
1,2,3
1,2,3
Trabajo en el libro
Qu par de cajas caben en cada camin
Libro pgina 70
2,3,4
Una escalera muy grande

Libro pgina 71
La cocina de la casa
Libro pgina 114
1,2,3,4
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 24
de
2,5,6
Trabajo en el libro
El calendario
Libro pgina 72
Coloca y cuenta
Libro pgina 73
2,3,4,9
Una recmara desordenada

Libro pgina 116
1,2
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 25
de
Trabajo en el libro
1,2
Animales que tienen alas y animales

que no tienen alas / Libro pgina 74
3,4,7
Agrupando regletas blancas

Libro pgina 75
1,2
Busca seis cosas iguales y coloralas

Libro pgina 117
1,2,3,4,9
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 26
de
3,4,7
Trabajo en el libro
Qu par de cajas caben en cada camin
Libro pgina 76
2,3,4
1,2,3,4,9
Adivina, antes de contar, dnde hay 7

Libro pgina 118
7, 8, 10
Cambiemos cheques en el banco

Libro pgina 77
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 27
de
3
3,5,7,8
Trabajo en el libro
Pjaros y rboles
Libro pgina 78
1,2,3,4
Cul moneda vale ms?

Libro pgina 79

Libro pgina 119
1,2,3,4,9
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Preescolar 2
Planeacin Semanal
Grupo:
Semana del
al
Semana 28
de
2
Trabajo en el libro
Qu caja se cay del camin?
Libro pgina 80
2,3,4
Animales de 4 y 2 patas
Libro pgina 81
1,2

Libro pgina 121
1,2,3,4,9
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Preescolar 2
Planeacin Semanal
Grupo:
Semana del
al
Semana 29
de
2
3,4
Trabajo en el libro
Camiones con mucha carga
Libro pgina 82
2,3,4
2,5
La ardilla y el rbol
Libro pgina 83
5,7,8
Repartiendo dulces
Libro pgina 84
1,2,4
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 30
de
Trabajo en el libro
Libro pgina 122
1,2,3,4,9
1,2,4,5
El rbol de manzanas
Libro pgina 85
1,2,4
La huerta
Libro pgina 86
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 31
de
Trabajo en el libro
Cambiemos cheques en el banco

Libro pgina 87
1,2,4,5
2,6
1,2,3
Caperucita va al bosque a casa de su abuelita

Libro pgina 88
5,7,8
Agrupamos por forma y color

Libro pgina 89
1,2
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Preescolar 2
Planeacin Semanal
Grupo:
Semana del
al
Semana 32
de
2
Trabajo en el libro
Qu caja se cay del camin
Libro pgina 90
2,3,4
Cuenta cuntos hay

Libro pgina 91
En cul camin caben ms regletas blancas

Libro pgina 92
2,3,4
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 33
de
Trabajo en el libro
Rompecabezas No. 3
Libro pgina 93
El cazador, el perro y el conejo

Libro pgina 96
3,5,7,8
La jirafa
Libro pgina 97
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Preescolar 2
Planeacin Semanal
Grupo:
Semana del
al
Semana 34
de
Trabajo en el libro
El frutero
Libro pgina 98
1,2,4,5
En cul cami caben ms regletas rojas

Libro pgina 99
2,3,4
1,2,3
Agrupamos por forma, tamao y color

Libro pgina 100
1,2
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Preescolar 2
Planeacin Semanal
Grupo:
Semana del
al
Semana 35
de
Trabajo en el libro
En la feria
Libro pgina 101
1,2,4,5
2,3,4
Qu cajas s se pueden acomodar y cules no

Libro pgina 102
2,3,4
Lneas de diferentes colores

Libro pgina 103
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 36
de
Trabajo en el libro
Sumando regletas blancas
Libro pgina 104
1,2,4,5
El dromedario
Libro pgina 105
2,3,4
Usemos ligas de colores

Libro pgina 110
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 37
de
Trabajo en el libro
3,7,8
2,3
3,7,8
2,3
Estira tus ligas

Libro pgina 115
Estira y cuenta
Libro pgina 120
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 38
de
Trabajo en el libro
En la feria / Libro pgina 101

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Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 39
de
Trabajo en el libro
El frutero / Libro pgina 98

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Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Lunes
Martes
Mircoles

Indagacin de
conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
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Conceptos
Cierre de la sesin
Indicadores y
descriptores por
aprendizajes
esperados
Productos o
procesos que
evidencien el logro
Indagacin de otros
escenarios en los
que los nios
pueden aplicar
lo aprendido en la
sesin o semana
Jueves
Viernes
Planeacin Semanal
Grupo:
Preescolar 2
Semana del
al
Semana 40
de
EVALUACIN FINAL
Realidad concreta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Situaciones
o problemas
para que el nio
los resuelva
Juegos
semiestructurados
Preguntas que
induzcan
a la curiosidad
Cuento
Cancin
Manipulacin
de regletas u
otro material
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
Regletas
Otro:
Geoplano
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Martes
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conceptos previos
Aclaracin de
o contradicciones
Preguntas clave
Conceptos
Cierre de la sesin
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Productos o
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que los nios
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Cuaderno de planeacin para preescolar 2.

Competencias y aprendizajes esperados de acuerdo al PEP 2011

Aspecto: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

Ordena, de manera creciente y decreciente, objetos por tamao, capacidad, peso.

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Conoce y usa sus materiales, procurando respetar los acuerdos de organizacin y

Hace construcciones libres con sus

Reconoce la ubicacin de algunas reas de su escuela

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Recorrido por su escuela

Qu creen que hay en

En dnde las podemos

Cmo las podemos repartir

Verbalizacin durante la situacin didctica

Se desplaza libremente por

Se interesa por respetar las

Ver Manual de la Educadora: Familiarizacin con las

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Verbalizacin durante la situacin didctica

Ver en el Manual de Capacitacin en las actividades

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Juguemos con regletas y geoplano

Verbalizacin durante la situacin didctica

Ver en el Manual de Capacitacin las actividades

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Dnde se lee? Dnde hay nmeros?

Verbalizacin durante la situacin didctica

Manual de Capacitacin: Sugerencias para trabajar

Verbalizacin durante la situacin didctica

Manual de Capacitacin: Patrones de colores con

Manual de Capacitacin: Sugerencias para trabajar

Conoce tu geoplano circular

Verbalizacin durante la situacin didctica

Ver en el Manual de Capacitacin las actividades

En el Manual de Capacitacin vienen varias

Quin tiene ms?

Verbalizacin durante la situacin didctica

Ver Manual de Capacitacin: Trabajo con las

Ver Manual de Capacitacin: Seriacin con

Los tres osos

Verbalizacin durante la situacin didctica

Ver en el Manual de Capacitacin las actividades

Ver en el Manual de Capacitacin las actividades

Renglones de colores en tu geoplano

Verbalizacin durante la situacin didctica

En el Manual de Capacitacin hay varias

Ver en el Manual de Capacitacin las actividades

Los animales de la granja

Verbalizacin durante la situacin didctica

Ver en el Manual de Capacitacin las actividades

Ver Maual de Capacitacin: Seriacin con regletas

Unas altas, unas bajas

Ver en el Manual de Capacitacin las actividades

Verbalizacin durante la situacin didctica

Manual de Capacitacin: Trabajo con las

Manual de Capacitacin: Patrones de colores

Manual de Capacitacin: Seriacin con regletas

Unas largas y otras cortas

Verbalizacin durante la situacin didctica

Ver en el Manual de Capacitacin las actividades

Ver en el Manual de Capacitacin las actividades