CONCEPTOS CREATIVOS EN EL USO DE LA ESCALA PENTATNICA

CREATIVIDAD
El trmino creatividad implica una relacin entre una situacin
(problema) y la bsqueda de una solucin. Ese transitar implica un
esfuerzo relacionado con una voluntad de resolucin innata al ser
humano. La creatividad implica entonces una relacin con el pasado
para involucrarlo en el presente. El ser creativo involucra en un
sentido equvoco la palabra originalidad la cual refiere a una
bsqueda de lo novedoso
en desmedro del proceso final de
comunicacin (en el plano musical que me refiere) sino con ser
originalidad a costa de. La visin que nos concierne involucrar una
serie de herramientas para concretar procesos creativos en busca de
un decir.

ESCALA PENTATNICA
La escala pentatnica, es una escala ancestral y est presente en las
manifestaciones de muchas culturas de la humanidad. Es una escala que
consta de 5 tonos, la cual ha sido al parecer de alguna manera la ms
bsica va en la que el ser humano intuye una relacin meldica. No se
puede negar que con una o dos notas se puede generar melodas y expresar
emociones, pero una estructura superior podra ser el inicio ancestral de
esta escala.
La comprensin terica en un contexto de anlisis occidental va a estar
circunscrita al origen de la escala pentfona bajo un proceso
cultural/musical estadounidense y es quizs uno de los ms grandes aportes
de dicho pas en el encuentro de una unificacin cultural y la
transculturacin (en sentido positivo) que nos implica y se plasma en
nuestro devenir arte/msica. Este primer gnero musical del cual se
desprender en mltiples ramificaciones de subgneros se llama Blues.

La escala mayor y menor pentatnica son una misma escala, las cuales
parten de una relacin a raz de un anlisis de la escala mayor natural
heptafnica la cual en su sexto grado modal ser la escala menor natural
heptafnica. Se dice que una escala/acorde mayor tiene su escala /acorde
relativa menor a partir de su sexta nota (sexto grado) y la escala menor
tendr su relativa menor en su tercer grado, si esto ocurre bajo esa
perspectiva de las escalas heptafnicas mayores y menores; las escalas
pentatnicas que suelen explicarse a raz de la escala mayor tendrn las

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mismas caractersticas; entonces la escala pentatnica mayor ser igual a la

escala pentatnica menor en su sexto grado y viceversa en su tercer grado.

ESCALA MENOR

ESCALA MAYOR

La escala Pentatnica mayor est basada en la sustraccin de los grados 4 y

7 de la escala mayor

Con la teora de la relativa menor podramos deducir que la escala menor se

forja a partir de su 6to grado, tambin se puede deducir a raz de la
sustraccin de los grados 2 y 6 de la escala menor natural.

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5 POSICIONES DE LA ESCALA PENTATNICA MAYOR

II

egipcia

III

man gong

IV

ritusen

menor
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5 POSICIONES DE LA ESCALA PENTATNICA MENOR

menor

II

mayor

III

egipcia

IV

man gong

ritusen

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ACORDES DE LA ESCALA PENTATNICA

Los acordes aqu mostrados son una construccin visual muy tpica en la
naturaleza de la guitarra. Ntese que en cada posicin de la escala se
puede extraer de la relacin vertical que se encuentra en el inicio de cada
modo de la escala pentatnica:

Modo menor I

RAZ EN 6TA CUERDA

RAIZ EN 5TA CUERDA

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FRASES E IDEAS RTMICAS

Idea cartesiana del mstil, una visin geomtrica

Una de las posibles particularidades creativas en instrumentos de cuerda

sobre un mstil es la visin geomtrica sobre la que podemos enlazar, crear
o distribuir ideas para comunicar un concepto. Esto escapa a un anlisis
estrictamente terico que quizs atente contra lo establecido en el orden
matemtico del mismo. Pero las coincidencias que son mucho ms que los
errores en trminos tericos nos aproximan a una idea ms emocional del
uso de estas tcnicas. Aunados a un conocimiento bsico de teora y
armona puede ser ms beneficioso el uso de esta tcnica adems que sus
errores nos pueden dar una luz creativa en el horizonte de lo que queramos
expresar.
En el proceso de creacin/visualizacin/memorizacin/aprendizaje de
escalas y acordes, cada persona tendr una visin en particular de su
relacin geomtrica.

Aqu un poco de esas visiones que pueden dar una idea de un comienzo.

IDEAS SOBRE LA PRIMERA POSICION DE LA ESCALA PENTAFONA

MENOR

TRIANGULO

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SALTOS DE CUERDA SIMTRICOS

SALTOS DE CUERDA, VISION VERTICAL Y TRIANGULOS

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REPENSAR LA CREATIVIDAD

Repensar el ser creativo implica una reestructuracin ms que enarbolar

la idea de la originalidad. La originalidad implica una visin que escapa a la
individualidad y al egosmo. Replantearse esta visin incluye estructurar lo
que yace estructurado. Su matiz ser una manta que se vierte pero que no
pesa ms que el contenido de lo vertido. La creatividad est al servicio de lo
que expresaremos y aunque ese halo no sea obligatoriamente nuevo puede
ser si original en el mensaje, la forma o lo dicho en aras de una
comunicacin y una filosofa de lo que somos y queremos decir.

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