ANALISIS DE LA OBRA LITERARIA - MADRE CORAJE Y SUS HIJOS

I. ANLISIS EXTERNA.
1.1. BIOGRAFA DEL AUTOR. Bertolt Brecht (1898-1956). Poeta, director teatral y
dramaturgo alemn, cuyo tratamiento original y distanciado de los temas sociales y de
los experimentos revolucionarios ha influido enormemente en la creacin y en las
producciones teatrales modernas. Brecht naci el 10 de febrero de 1898 en Augsburgo
(Baviera) (Ale-mania) en la familia de Pequeos Industriales (burguesa). Renunci a sus
comodidades de clase para alternar con obreros y marginales. Se form en las
universidades de Munich y Berln; estudi Medicina en Munich y particip como
enfermero en la primera Guerra Mundial. Fue ayudante del famoso director teatral Max
Reinhardt y en la post de la Primera. Guerra Mundial compuso algunas obras lricas,
seguidas de su drama "Tambores de la noche" que le dio fama y el Premio Kleist en 1922.
Por esta poca, comparte experiencias con el Teatro Poltico de Erwin Piscator, as se va
acercando al Marxismo (que se convertira en el eje de su obra) y produce Dramas
Didcticos de neto propsito pedaggico. Poco ms tarde form su propia compaa. En
1924, aparece como asesor teatral en el Deutsches Theater de Berln, bajo la direccin de
Max Reinhardt. Sus primeras obras muestran la influencia del expresionismo, el principal
movimiento dramtico de la poca. En 1928, escribi un drama musical, La pera de los
cuatro cuartos (conocida tambin como de los tres peniques, tres centavos o de la perra
gorda), con el compositor alemn Kurt Weill. Este musical, basado en La pera del
mendigo (1728) del dramaturgo ingls John Gay, era una custica stira del capitalismo y
se convirti en el xito teatral ms importante de Brecht. Se estren en 1928 en Berln.
En 1924, haba empezado Brecht a estudiar el marxismo, y, desde 1928 hasta la llegada
de Hitler al poder, escribi y estren varios dramas didcticos musicales. La pera
Ascensin y cada de la ciudad de Mahagonny (1927-1929), tambin con msica de Weill,
volva a criticar severamente el capitalismo. La preocupacin por la justicia fue un tema
fundamental en su obra. Durante este periodo inicial de su carrera, Brecht diriga a los
actores y empez a desarrollar una teora de tcnica dramtica conocida como teatro
pico. Rechazaba los mtodos del teatro realista tradicional y prefera una forma
narrativa ms libre en la que usar mecanismos de distanciamiento tales como los apartes
y las mscaras para evitar que el espectador se identificara con los personajes de la
escena. Consideraba la distanciacin, como esencial para el proceso de aprendizaje del
pblico, dado que eso reduca su respuesta emocional y, por el contrario, le obligaba a
pensar. Ejemplos de obras de este tipo son: La toma de medidas, La excepcin y la regla,
El que dice s y el que dice no, sta ltima supone la expresin ms radical del propsito
socialista de Brecht. Marxista convencido y enemigo acrrimo del nazismo tuvo que
emigrar. A causa de su oposicin al gobierno de Hitler, se vio forzado a huir de Alemania
en 1933. Vivi primero en Escandinavia y se estableci finalmente en California en 1941.
Durante esos aos de exilio produjo algunas de sus mejores obras, La vida de Galileo
Galilei (1938-1939), Madre Coraje y sus hijos (1941), que consolidaron su reputacin
como importante dramaturgo, y El crculo de tiza caucasiano (1944-1945). Brecht se
consideraba a s mismo un hombre de teatro que se haba liberado de las tendencias del
teatro expresionista para experimentar con nuevas formas. Quera mostrar que ese
cambio no slo era posible sino necesario. Su verstil empleo de la lengua y de las
formas poticas lenguaje clsico mezclado con el habla coloquial, versos libres e
irregulares lo dirigi a sacudir la conciencia del pblico y a llevarlo de una pasividad
acrtica a la reflexin y, esperanzadamente, a la accin. En 1948, final de la segunda
guerra mundial, Brecht volvi a Alemania, se estableci en Berln Este y fund su propia
compaa teatral, el Berliner Ensemble. Contrajo matrimonio con Helene Welgel
convirtindose en su principal colaboradora con quien presento una adaptacin de la
obra La Madre de Mximo Gorki. Se esforz en dar al teatro una nueva base terica.
Para el drama es una realidad demostrada y en Consecuencia, debe ser una escuela de

formacin poltica, y estar ntimamente ligado a los anhelos de la colectividad. Es el

iniciador del llamado teatro de ideas (vanguardismo), que plantea la comunicacin
entre actores y espectadores de acuerdo a esta nueva orientacin, por ejemplo se
permite interrupciones de los actores en plena escena para dirigirse al pblico. Fue una
figura controvertida en la Europa del Este, ya que su pesimismo moral chocaba con el
ideal sovitico del realismo socialista. A lo largo de su vida escribi tambin varias
colecciones de poemas, que, con sus obras de teatro, lo sitan entre los ms grandes
autores alemanes. Muri el 14 de agosto de 1956 en Berln.
1.2. OBRAS DEL AUTOR. Der Kaukasische K Mutter Courage und ihre Kinder
(Madre Coraje y sus hijos, 1941), El Sr. Puntilla y su criado Matti, El alma buena de
sechuan, Los fusiles de la madre Carrar, Galileo Galilei, El poeta y autor teatral
alemn del siglo XX Bertolt Brecht escribi obras satricas enormemente crticas con el
capitalismo, el nazismo y Adolf Hitler. Defendi un tipo de teatro en el que el pblico
pudiera concentrarse en los temas ms que sentirse conmovido por los personajes. As,
desarroll un teatro pico revolucionario en el que los actores recitaban sus papeles sin
aadir ninguna emocin a su actuacin en ocasiones hasta llevaban mscaras de
modo que al pblico le llegaran fcilmente los mensajes del autor. Su obra se desarrollo
desde su temprana juventud, bajo el signo de las Doctrinas Materialistas que, aunque
estrechas, merecen ser consideradas como obras maduras. Al amor de las canciones
callejeras y de la lira Poltica de Francois Villon, se cra su obra juvenil, sus stiras
sociales, sus piezas llenas de amargura y acusacin contra el falaz y corrupto mundo
avejentado. Las obras de Brecht a pesar de sus ideas y propsitos estn llenas de gracia,
humor y ternura. Escribi parbolas dramticas para educar a su pblico "La
irremediable ascensin de Arturo Ui" "Gran miedo y miserias del tercer Reich" "Das de
la Comuna de Pars" "Hombre es un Hombre" "Santa Juana de los Mataderos" , "La
excepcin y la regla" "La pera de tres centavos" Der gute Mensch von Sezuan (La
persona buena de Sezuan, 1943), reidekreis (El crculo de tiza caucasiano, 1944-1945),
1.3. INFLUENCIAS QUE RECIBE EL AUTOR. Sus primeras obras muestran la influencia
del expresionismo, el principal movimiento dramtico de la poca. En 1924, haba
empezado Brecht a estudiar el marxismo, y, desde 1928 hasta la llegada de Hitler al
poder, escribi y estren varios dramas didcticos musicales. La pera Ascensin y cada
de la ciudad de Mahagonny (1927-1929), tambin con msica de Weill, volva a criticar
severamente el capitalismo. La preocupacin por la justicia fue un tema fundamental en
su obra. En 1933, por su oposicin al nazismo, emigra a E.U., pas que lo acogi en
plena turbulencia Macartista (anticomunismo visceral que le invent actividades y
actitudes antinorteamericanas); sus obras sufren persecucin poltica.
1.4. TRASCENDENCIA DEL AUTOR. Eran los aos posteriores a la 2da. Guerra Mundial
en el que el Teatro adquiri una renovacin conceptual y una renovacin tcnica: La del
Teatro pico, gran aporte de Bertolt Brecht. La influencia de Brecht se extendi por todo
el mundo y muchos escritores ms jvenes adoptaron las tcnicas dramticas que l
desarroll. Entre los discpulos de Brecht se encuentra Peter Weiss, famoso por su
apasionado drama documental Marat-Sade (1964), Rolf Hochhuth y Heinar Kipphart, que
han alcanzado xito con el llamado teatro documental en el que se llevan a la escena
acontecimientos histricos. El dramaturgo suizo Friedrich Drrenmatt ha reanimando el
teatro con importantes obras eclcticas, cnicas y melodramticas. Max Rudolf Frisch
mantiene creencias ms fuertes y convicciones morales ms profundas que Drrenmat,
pero ha tenido menos xito de pblico internacional. El uso de un escenario desnudo,
donde era visible la disposicin de los elementos tcnicos y la iluminacin, las escenas

cortas, la yuxtaposicin de realidad y teatralidad (tcnicas corrientes hoy da) son en

gran medida un dbito a Brecht.
1.5. CORRIENTE LITERARIO. EL TEATRO PICO Brecht se alza desde el Postexpresionismo hasta el Teatro pico que fustig las races del Sistema Capitalista con la
fuerza conceptual del Marxismo y la fuerza inquisidora de sus dilogos: Dio vida al Teatro
Poltico! De acorde con los nuevos tiempos, Brecht tena que: - Dar una respuesta crtica,
revolucionaria y dialctica, exigida por los grandes cambios sociales. - Llevar a escena
las fuerzas que condicionan la vida humana; la clase social, los procesos econmicos, la
situacin histrica. - Renovar el teatro para que sea capaz de renovar a la sociedad: Para
ello, opuso al viejo Teatro Dramtico o Aristotlico la nueva concepcin del Teatro pico
o Teatro Anti-aristotlico.)
1.6. GENERO LITERARIO. Dramtico
1.7. ESPECIE LITERARIO. Drama: teatro pico.
II. ANLISIS INTERNO
2.1. ARGUMENTO. Trata de las peripecias y miserias de quienes se ven envueltos,
directa o indirectamente, en los hechos de la guerra. Basada en la crnica de la guerra de
los treinta aos (1618-1648) entre catlicos y protestantes Brecht la estreno en 1937
para denunciar los preparativos blicos del nazismo, Madre Coraje va de uno a otro
campo de batalla empujando su pesada carreta para obtener sustento pura sus hijos,
sufre maltratos pero su destino es la vida. Sus hijos se enrolan al ejercito, solo su hija
Catalina la sigue. En el transcurso de la guerra uno a uno sus hijos van muriendo. As.
Catalina muere acribillada por los soldados, luego de un acto esforzado y heroico. La
guerra contina y madre Coraje tambin prosigue como el pueblo annimo, en la larga
marcha por la subsistencia y la vida. Era la primavera de 1624, en Dalarne, el Capitn
General Oxenstierna engancha tropas para su campaa a Polonia. A la vivandera Anna
Ferling, conocida por el nombre de madre Coraje, se le va un hijo. En los aos 1625 y
1626 la Madre coraje atraviesa Polonia, junto al bagaje de los ejrcitos suecos. Frente a la
fortaleza de Wallhof se encuentra de nuevo con su hijo. Exitosa venta de un capn y das
de gloria para el hijo temerario. Pasados otros tres aos, madre Coraje cae prisionera,
junto a una parte de un regimiento fins. Logra salvar a su hija, as como su carreta, pero
muere su hijo probo. Madre Coraje canta la cancin de la Gran Capitulacin. Han
transcurrido dos aos. La guerra se extiende por regiones ms y ms amplias. En viajes
sin pausa, la pequea carreta de la coraje atraviesa Polonia, Moravia, Baviera, Italia y
nuevamente Baviera, Italia y nuevamente Baviera, 1631. La victoria de Tylly en
Magdeburgo le cuesta a Madre coraje cuatro camisas de oficial. Madre Coraje termina con
su carrera mercantil. Ese mismo ao, el rey de los suecos, Gustavo Adolfo, caen en la
batalla de Ltzen. La paz amenaza arruinar el negocio de Madre coraje. El hijo temerario
de la Coraje comete una hazaa ms de la cuenta, y halla un fin ignominioso. Ya pasaron
16 aos y la gran guerra de religin dura todava. Alemania ha perdido ms de la mitad
de su poblacin. Violenta epidemias matan lo que ha sobrado de las matanzas. El hambre
desuela comarcas otrora florecientes. Lobos recorren las ciudades reducidas a
escombros. En otoo del ao 1634 encontramos a la Coraje en los montes alemanes de
Fichtelgebirge, apartada un poco del camino real, que recorren los ejrcitos suecos. En
ese ao el invierno se ha anticipado y es duro: los negocios van mal, y no que da otro
remedio que mendigar. El cocinero recibe una carta de Utrecht, y es despedido. Durante
el ao 1635, Madre coraje y su hija Catalina marchan por las carreteras de la Alemania
Central, siguiendo a los ejrcitos, que estn cada vez ms harapientos. Enero de 1636.

Las tropas imperiales amenazan la ciudad evanglica Halle. La piedra comienza a hablar.
Madre Coraje pierde a su hija y sigue sola su marcha. Y falta mucho an para que la
guerra termine.
III. ANLISIS.
3.1. SIGNIFICADO DEL TITULO DE LA OBRA.
3.1.1. DENOTATIVO Madre: Sustantivo comn singular femenino.
coraje: m. Impetuosa decisin y esfuerzo del nimo, valor.
y: Vigsima octava letra del abecedario espaol, y vigsima quinta del orden latino
internacional
sus: (De suso). interj. U. para infundir nimo repentinamente, excitando a ejecutar con
vigor o celeridad algo. hijos: Sustantivo comun plural masculino.
3.1.2. CONNOTATIVO. Madre coraje y sus hijos, es un aliento pico. Esta Crnica de
la guerra de los 30 aos es una representacin magnifica de la pintura de poca
dolorosa, stira social y humana.
3.2. TEMA PRINCIPAL: Peripecias y miserias de quienes se ven envueltos, directa o
indirectamente, en los hechos en la crnica de la guerra de los treinta aos (1618-1648)
entre catlicos y protestantes.
3.3. SUB- TEMAS O TEMAS SECUNDARIOS. El desacuerdo religioso. El fanatismo
El militarismo La persecucin El enrolamiento en el ejrcito La muerte de los
soldados.
3.4. ASPECTO FORMAL DE LA OBRA. La obra Madre coraje, tiene XII actos, cada uno
es una escena que tiene sucesos correlacionados.
3.5. ESPACIO.
3.5.1. MICROCOSMO - Ingolstadt Baviera - Moravia - Alemania Central
3.5.2. MACROCOSMO. - Alemania
3.5.3. ESPACIO REFERENCIAL. - Polonia - Italia
3.6. TIEMPO
3.6.1. HISTRICO. Los hechos reales de la obra Madre coraje y sus hijos al periodo de
1618 a 1648.
3.6.2. CRONOLGICO. Teniendo en cuenta el tiempo del primer acto y la conclusin del
ltimo acto de 1924 a 1948. Abarca unos 24 aos.
3.6.3. PSICOLGICO. El tiempo psicolgico abarca un periodo de aproximadamente 30
aos.
3.7. PERSONAJES.
3.7.1. PRINCIPALES. - Madre Coraje.
3.7.2. SECUNDARIOS - Catalina. - Eilif. - Queso Suizo. - Andruchow - Pastor. - Cocinero. Ivette. - Capitn General. - Mutarrese - Alistador - Sargento - Intendente - Tuerto - Papista.
- Soldado 1. - Soldado 2. - Poldi. - Escribiente. - Soldado Joven. - Soldado Viejo. Maturrese - Soldado 1. - Campesina. - Esther Ducasse - Soldado 2 - Campesino Escribiente - Borracho - Campesino Joven - Anciana - Capitn - Lugarteniente. Abanderado. - Matarrese - Soldado 1. - Soldado 2. - Campesino Viejo. - Campesino
Joven. - Campesina. - Soldados, Gente de Pueblo, etc.
3.8. TCNICA. La obra est relatada por escenas donde prima el dilogo.
3.9. LENGUAJE. Madre Coraje es considerada la obra cumbre de su madurez; hallamos
en ella muy ocultas perlas de un romanticismo sabio y sublimado. El lenguaje de los
personajes es estndar popular.

IV. CONCLUSIN:
4.1. APRECIACIN CRTICA. "Madre Coraje", es la obra que corresponde a la POCA DE
LOS "GRANDES PIEZAS PICAS" de gran Bertolt Brecha, que se caracteriza por: Conservar la Ideologa Poltica plasmada en su teatro. - Profundizar su complejidad
teatral: Enriquece sus planteamientos escnicos y sus recursos expresivos. - A esta
poca pertenecen sus mejores obras, teniendo adems entre ellos: "El Crculo de tiza
Caucasiano", "El alma buena de Sechun", "Galileo Galilei".
4.2. VALOR DE LA OBRA
4.2.1. SOCIO -POLTICO. La obra de Brecht es didctica, desea crear conciencia en el
espectador, pide que tome una determinada actitud frente a sus obras y la
problemtica que encierran, pues sus obras son de denuncia en las que no se puede
permanecer neutral. El dramaturgo ms original y sugerente del periodo moderno fue
Bertolt Brecht. Empez como expresionista, pero pronto desarroll su propio estilo al
comenzar con su teatro pico, en el que utilizaba baladas, elementos documentales y
otras innovaciones como comentarios a la accin dramtica. Igual que Wagner, crea en
la misin de la escena como centro de enseanza poltica y moral.
4.2.2. CULTURAL. INNOVACIONES DE BERTOLT BRECHT EN EL TEATRO FORMA
DRAMTICA DEL TEATRO FORMA PICA DEL TEATRO (B. BRECHT) Es accin.
Implica al espectador en una accin escnica. Anula su actividad intelectual. Le
suscita sentimientos. Experiencia afectiva. El espectador se encuentra sumergido en
algo. Sugestin. Los sentimientos se conservan como tales. El espectador se
encuentra en el interior, participa. Se considera al hombre como algo conocido. El
hombre inmutable. Inters apasionado por el desenlace. Una escena en funcin de la
siguiente. Crecimiento orgnico. Desarrollo lineal. Evolucin continua. El hombre
como dato fijo. El pensamiento determina el ser. Sentimiento Es narracin. Hace
del espectador un observador, pero, Despierta su actividad intelectual. Le obliga a
adoptar decisiones. Visin del mundo. El espectador es colocado delante de algo.
Argumentacin. Los sentimientos son impulsados hasta convertirse en conocimientos.
El espectador est colocado delante, estudia. El hombre es el objeto de la bsqueda.
El hombre que se transforma y transforma. Inters apasionado por el desarrollo.
Cada escena por s misma. Montaje. Desarrollo sinuoso. Evolucin a saltos. El
hombre como proceso. El ser social determina el pensamiento. Razn
4.2.3. TEATRAL. EL EFECTO DE DISTANCIACION EN EL TEATRO DE LA MADRE CORAJE Y
SUS HIJOS Renovando la Tcnica Teatral, Brecht utiliz "El efecto de distanciacin" para
que el espectador no se sintiera identificado sentimentalmente con el personaje, de tal
modo que apartndolo pudiera juzgarlo de un modo objetivo. Para ello, Brecht coloc la
Reflexin entre el espectador y el personaje, para que aqul enjuicie tica y
polticamente el tema que especia. As pues, todos los procesos son "distanciados": Se
los hace contradictorios y desacostumbrados, a fin de que el espectador no d nada por
sentado y, al meditar, arribe a conclusiones y soluciones propias.
RECURSOS Para lograr el "Verfremdung-seffekt" (Efecto de Distanciacin), Brecht no
escatim ningn recurso: Para inducir a que el espectador medite, un actor prescinda del
papel que representaba, se volva en direccin del pblico y comentaba con l algunas
situaciones. Tambin, Brecht interrumpe las escenas con "songs", canciones que
proponen reflexiones de carcter general. Bandas sonoras. Uso de mscaras, sobre
todo en obras didcticas. Carteles explicativos. Proyecciones de cine y slides. Decorados
inverosmiles Prlogos recitativos. Con estos recursos pretenda activar
comunitariamente al espectador para que no tenga una ilusin dramtica irreal y
convencerlo que est frente a un Teatro Consciente (Estas Tesis las plante Brecht en la
"Escena Callejera"). Todo debera desmantelar el "Ilusionismo" que alejaba al

espectador de la realidad y su problemtica. Estos recursos impedan que el pblico se

identificara con los actores para evitar la Catarsis Aristotlica.
4.4. MENSAJE. La guerra a causa del credo y la fe de los hombres es un problema que
es necesario definir. El predominio y la ganancia de adeptos por parte de quienes lideran
cada bando ha hecho de ello una guerra que ha costado a un sinnmero de vctimas en
los pases de Europa, en tanto, a nosotros los hombres actuales tenemos el compromiso
de reflexionar y evitar en lo posible estas divergencias.