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Hay dos tipos de cumananas. Una es la de tipo Contra Punto, es decir, se hace entre dos personas en
forma de dialogo, donde una hace rplica a la otra a travs de una cumanana. La otra, es de tipo Poesa,
y lo hace una persona a manera de un monlogo. Ambas deben tener una motivacin o inspiracin que le
d gracia y origen.
Ejemplo de cumanana de contra punteo:
En Morropn se encontraron dos cumananeros Veintimilla y Lacotera.
Veintimilla: Me han dicho que eres cantor,
Y que cantas a lo divino,
Quiero que me digas cantando,
Cuntos pelos tiene un pollino.
Lacotera: La pregunta que me has hecho,
Me ha dejado pensativo,
Si ninguno le han sacado,
All esta con los que ha nacido.
Ulises Mendoza Barreto y Gonzalo Vicente
La Cumanana y el Tondero
y me pondr a versar,
para que pueda escuchar,
mi gente de Chulucanas.
Ulises : En el alto Piura vivimos,
con Tondero y cumanana,
arte que cultivamos,
en Morropn y Chulucanas.
Gonzalo: Como soy buen norteo,
en mi sangre se ha metido,
con versos de cumanana,
con pauelo y sombrero,
el ritmo de mi tondero.
y un besito va volando.
En esta investigacin, se pudo constatar que en algunos colegios primarios, los docentes estn realizando
diferentes actividades para recoger cumananas, que han sobrevivido a travs del tiempo, siendo
contadas de padres a hijos, y estos a los suyos. El proceso se inicia, cuando los alumnos investigadores,
realizan una recopilacin de las cumananas que en su comunidad y alrededores de Chulucanas se
escuchan. Enseguida, con apoyo de su profesor, realizan una comparacin con los versos sujetos a rima y
mtrica o libres con las cumananas. Luego viene, una reestructuracin de las mismas, utilizando la
tcnica de mezcla de cumananas, para finalmente obtener otras, con la creatividad del alumno. Algunas
de stas quedan en forma de contra punto y otras tipo poesa. Los alumnos creadores, aprenden sus
cumananas y las dan a conocer al resto de su grupo y/o comunidad.
Nuestra propuesta, es recopilar, documentar y promocionar las cumananas que en forma oral se difunden
en los pueblos de nuestra regin, como muestra de nuestro arte literario, heredado de nuestros
antepasados.