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Modulo Ciencias Naturales Ciclo IV Grado Octavo
Modulo Ciencias Naturales Ciclo IV Grado Octavo
I.E.
CRDENAS CENTRO
CICLO IV
GRADO OCTAVO
TABLA DE CONTENIDO
pg.
1.
1.1.
1.2.
2.
2.1.
RECEPTORES SENSORIALES
FISIOLOGA DE LOS RECEPTORES SENSORIALES
7
7
3.
3.1.
3.2.
3.2.1.
3.2.2.
10
10
11
11
11
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
13
13
13
15
16
19
5.
5.1.
5.2.
5.3.
22
22
23
24
6.
6.1.
6.2.
6.3.
BIODIVERSIDAD
CLASES DE BIODIVERSIDAD
BIOTECNOLOGA Y BIODIVERSIDAD
DISMINUCIN DE LA BIODIVERSIDAD
26
26
27
29
7.
7.1.
30
31
8.
8.1.
8.2.
8.3.
PROBLEMAS AMBIENTALES
CAUSAS NATURALES Y ATRPICAS
LOS RESIDUOS PRODUCIDOS POR EL SER HUMANO
TIPOS DE CONTAMINANTES AMBIENTALES
33
33
36
36
BIBLIOGRAFA
4
6
40
CONCEPTOS BSICOS
Clula, unidad mnima de un organismo
capaz de actuar de manera autnoma. Todos
los organismos vivos estn formados por
clulas, y en general se acepta que ningn
organismo es un ser vivo si no consta al
menos de una clula. Algunos organismos
microscpicos, como bacterias y protozoos,
son clulas nicas, mientras que los
animales y plantas estn formados por
muchos millones de clulas organizadas en
tejidos y rganos. Aunque los virus y los
extractos acelulares
ulares realizan muchas de las
funciones propias de la clula viva, carecen
de vida independiente, capacidad de
crecimiento y reproduccin propios de las
clulas y, por tanto, no se consideran seres
vivos. La biologa estudia las clulas en
funcin de su constitucin
nstitucin molecular y la
forma en que cooperan entre s para
constituir organismos muy complejos, como
IRRITABILIDAD
O
EXCITABILIDAD:
Propiedad mediante la cual la clula
responde a la accin constante de los
cambios que se producen en el medio
exterior, y que est traducido en forma de
estmulos. Estos estmulos pueden ser
mecnicos (golpes contacto) fsicos (accin
de la luz, gravedad, calor, electricidad) y
qumicos (accin de cidos, sales, oxigeno,
CO2 venenos, etc).
los
de
de
las
Movimientos
interiores
o
intracelulares:
son
corrientes
citoplasmticas que siguen una
misma direccin para el movimiento
de los organoides y distribucin del
contenido celular.
Movimiento exterior o extracelular: si
se produce en la parte externa de la
clula y pueden ser: ameboideo
(seudpodos,
ejemplo
ameba),
vibrtil
(cilios
ejemplo
paramecio),contrctil
(fibras
musculares)
Los
geotropismos.
Son
las
respuestas producidas ante la accin
de la gravedad.
Los
fototropismos.
Son
las
respuestas producidas ante la accin
de la luz.
Los
quimiotropismos.
Son
las
respuestas producidas ante la accin
de las sustancias qumicas. El ms
conocido es la accin del agua, hacia
la que las races presentan
hidrotropismo positivo.
Los
tigmotropismos.
Son
las
respuestas
frente
a
acciones
mecnicas. Por ejemplo, los zarcillos
de la vid se enroscan alrededor de
un objeto cuando lo rozan.
Las nastias son respuestas en las que se produce un movimiento sin orientacin y pasajero, puesto
que el vegetal vuele a su posicin inicial al cabo de poco tiempo.
EVALA TUS COMPETENCIAS
Realiza un mapa conceptual acerca de este tema, con dibujos y estudia.
2. RECEPTORES SENSORIALES
2.1. FISIOLOGA DE LOS RECEPTORES SENSORIALES
cmara denominada utrculo salen tres
canales semicirculares y de la segunda
cmara denominada sculo sale un largo
conducto en forma de espiral denominado
conducto coclear o cclea o caracol.
Todas estas cmaras ocupan unas
cavidades del hueso temporal llenas de un
lquido denominado perilinfa. Cuando hay un
sonido se mueve la endolinfa que llena la
cclea y esto estimula los cilios de las
clulas sensibles internas, las cuales
comunican con el nervio acstico que
informa al cerebro de como es este sonido.
10
11
CURIOSIDADES
EL CEREBRO DE EINSTEIN
Tras su muerte en 1955, el cerebro de Albert Einstein fue donado a
la ciencia y se conserv en el Departamento de Anatoma de la
Universidad de Kansas. La neurocientfica Marian Diamond estudi
muestras de distintas partes de este cerebro, y encontr que haba
un nmero significativamente mayor de clulas en la regin
parietal, comparado con los cerebros de 11 varones normales. Es
posible que esa diferencia pudiera estar relacionada con una
mayor capacidad de razonamiento matemtico o espacial. De
todas maneras, la causa neuronal de las diferencias en la
capacidad intelectual de unas personas a otras es todava, casi en
su totalidad, un misterio. Curiosamente, el volumen del cerebro de
Einstein era ligeramente inferior al promedio. Esto indica que la
inteligencia no depende exclusivamente del tamao del cerebro.
APLIQUEMOS LO APRENDIDO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
12
13
14
Moluscos
cefalpodos:
Las
glndulas
pticas
segregan
hormonas gonadotrpicas que
estimulan el crecimiento de las
gnadas.
15
Crustceos: Las mudas son controladas por equilibrio de dos hormonas con funciones
opuestas. Los cambios de coloracin se deben a la accin de otra hormona la
cromatoforotropina.
Hormonas
en
los
vertebrados. Son ms
conocidas. La mayora se
transportan por la sangre
junto con las protenas
transportadoras. As se
consigue un estado de
equilibrio entre hormona y
protena.
- Las
hormonas
esteroides
atraviesan
las
membranas de las
clulas blanco y
llegan al ncleo de
la clula en el que
ejercen su efecto
metablico.
- Las
hormonas
proteicas no pueden penetrar al interior de la clula blanco. Se unen a las molculas
receptoras y alteran el funcionamiento de la clula.
4.4. SISTEMA ENDOCRINO EN EL SER HUMANO
El sistema endocrino o endcrino es un sistema de glndulas que segregan un conjunto de
sustancias llamadas hormonas, que liberadas al torrente sanguneo regulan las funciones del
cuerpo. Es un sistema de seales similar al del sistema nervioso, pero en este caso, en lugar de
utilizar impulsos elctricos a distancia, funciona exclusivamente por medio de sustancias (seales
qumicas). Las hormonas regulan muchas funciones en los organismos, incluyendo entre otras el
estado de nimo, el crecimiento, la funcin de los tejidos y el metabolismo , por clulas
especializadas y glndulas endocrinas. Acta como una red de comunicacin celular que responde
a los estmulos liberando hormonas y es el encargado de diversas funciones metablicas del
organismo.
El sistema endocrino est constituido por
una serie de glndulas carentes de
ductos. Un conjunto de glndulas que se
envan seales qumicas mutuamente son
conocidas como un eje; un ejemplo es el
eje hipotalmico-hipofisario-adrenal. Las
glndulas ms representativas del sistema
endocrino son la hipfisis, la tiroides y la
suprarrenal. Las glndulas endocrinas en
general
comparten
caractersticas
comunes como la carencia de conductos,
alta irrigacin sangunea y la presencia de
vacuolas intracelulares que almacenan las
hormonas. Esto contrasta con las
glndulas exocrinas como las salivales y
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las del tracto gastrointestinal que tienen escasa irrigacin y poseen un conducto o liberan las
sustancias a una cavidad.
oxgeno
y
estimulan la tasa
de
actividad
metablica,
regulan
el
crecimiento y la
maduracin de
los tejidos del
organismo
y
actan sobre el
estado de alerta
fsico y mental.
El
tiroides
tambin secreta una hormona denominada
calcitonina, que disminuye los niveles de
calcio en la sangre e inhibe su reabsorcin
sea.
17
18
19
20
ACTIVIDAD DE REPASO
a) Defina hormona, feromona, glndula
endocrina, receptor hormonal y accin
hormonal. cul es la funcin de las
hormonas?
en
un
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Celo
Ciclo menstrual
Menopausia
Andropausia
Crecimiento
Hambre
Sueo
0) Compare la forma en que funciona el sistema nervioso con el sistema endocrino completando
este cuadro:
Caracterstica
Cul es su funcin general?
Sistema nervioso
21
Sistema endocrino
Cuando la presin sangunea aumenta dentro de los vasos capilares, el plasma sanguneo tiende a
difundirse a travs de las paredes de los capilares, debido a la gran presin que se ejerce sobre
estas paredes. Durante este proceso se pierde gran cantidad de nutrientes y biomolculas que son
transportados por medio de la sangre, creando con esto una descompensacin en la homeostasis;
es en este instante en donde toma una importancia radical el sistema linftico, ya que se encarga
de recolectar todo el plasma perdido durante la presin sangunea y hacer que retorne a los vasos
sanguneos manteniendo, de esta forma, la homeostasis corporal.
Ganglios linfticos. Los ganglios linfticos son ms numerosos en las partes menos perifricas
del organismo. Su presencia se pone de manifiesto fcilmente en partes accesibles al examen
fsico directo en zonas como axilas, ingle, cuello, cara, huecos supraclaviculares y huecos poplteo.
Los conductos linfticos y los ndulos linfoideos se disponen muchas veces rodeando a los
grandes troncos arteriales y venosos aorta, vena cava, vasos ilacos, subclavios, axilares, etc. Son
22
pequeas bolsas que se encuentran entre los vasos linfticos en estos se almacenan los glbulos
blancos. Ms concretamente los linfocitos.
5.2. ORGANOS DEL SISTEMA INMUNOLGICO
El sistema inmunitario mantiene su propio
sistema de circulacin (los vasos linfticos)
que abarca todos los rganos del cuerpo
excepto el cerebro. Los vasos linfticos
contienen un lquido claro y espeso (linfa)
formado por un lquido cargado de grasa y
glbulos blancos.
Adems de los vasos linfticos existen reas
especiales (ganglios linfticos, amgdalas,
mdula sea, bazo, hgado, pulmones e
intestino) en las que es posible reclutar,
movilizar y desplegar linfocitos hacia zonas
especficas como parte de la respuesta
inmune. El ingenioso diseo de este sistema
asegura la inmediata disponibilidad y rpida
concrecin
de
una
respuesta
inmune
dondequiera que sea necesaria. Es posible ver
funcionar este sistema cuando una herida o
infeccin en la yema de un dedo produce la
inflamacin de un ganglio linftico en el codo o
cuando una infeccin de garganta inflama los
ganglios linfticos que se encuentran bajo la
barbilla. Los ganglios se inflaman porque los
vasos
linfticos
drenan
la
infeccin
transportndola hacia la zona ms cercana en
la que pueda organizarse una respuesta
inmune.
23
Adems de los ganglios linfticos y el bazo, los linfocitos se encuentran en muchos tejidos, bien
diseminados o en forma de agregados. Algunos de estos grupos estn anatmicamente bien
organizados y poseen propiedades singulares. Situados bajo la mucosa de los tractos respiratorios
y gastrointestinal, hay agregados de linfocitos y clulas accesorias que se asemejan a los ganglios
linfticos en cuanto a estructura y funcin. Entre estos agregados se incluyen las placas de Peyer
en la lmina propia del intestino delgado, las amgdalas en la faringe y los folculos linfoides en la
submucosa del apndice y en toda la extensin de las vas areas superiores. El tejido linfoide de
estas zonas constituye el Sistema inmunitario de las mucosas. El sistema inmunitario cutneo
consta de linfocitos y clulas accesorias que se encuentran en la epidermis y la dermis.
Los ganglios o nodos linfticos son unas estructuras nodulares que forman parte del sistema
linftico y forman agrupaciones en forma de racimos. Son una parte importante del sistema
inmunitario, ayudando al cuerpo a reconocer y combatir grmenes, infecciones y otras sustancias
extraas. Los ganglios linfticos se localizan en: Axilas, ingle, cuello, mediastino, abdomen.
La mdula sea es un tipo de tejido que se encuentra en el interior de los huesos largos,
vrtebras, costillas, esternn, huesos del crneo, cintura escapular y pelvis. Todas las clulas
sanguneas derivan de una sola clula madre hematopoytica pluripotencial ubicada en la mdula
sea.
No debe confundirse con la mdula espinal localizada en la columna vertebral y encargada de la
transmisin de los impulsos nerviosos hacia todo el cuerpo.
5.3. INMUNOPATOLOGAS
Respuesta
inmunitaria
ineficaz:
INMUNODEFICIENCIA. Si existe un defecto
de cualquiera de los elementos del sistema
inmunitario, el individuo puede no ser capaz
de combatir adecuadamente las infecciones.
Estos
trastornos
se
denominan
inmunodeficiencia. Algunos son defectos
hereditarios que se manifiestan poco
despus del nacimiento, mientras que otros
como el sndrome de inmunodeficiencia
adquirido (SIDA), aparecen posteriormente.
Respuesta
inmunitaria
exagerada:
HIPERSENSIBILIDAD.
En
algunas
ocasiones, las reacciones inmunitarias son
desproporcionadas con respecto al dao que
pueden provocar al agente patgeno.
Adems, el sistema inmunitario puede
desencadenar una respuesta frente a un
antgeno inofensivo, como una molcula de
alimento. Las reacciones inmunitarias que se
producen pueden provocar ms problemas
que el patgeno o el antgeno, y en estos
casos se dice que se ha producido una
reaccin de hipersensibilidad. Por ejemplo
las molculas de la superficie de los granos
de polen son reconocidas como antgeno por
ciertos individuos, en los que producen fiebre
del heno o asma. Y reacciones alrgicas
tambin.
- Reacciones
inadecuadas
frente a
autoantgenos:
AUTOINMUNIDAD.
En
condiciones normales, el sistema inmunitario
reconoce a todos los antgenos ajenos y
reacciona frente a ellos, mientras que los
tejidos del organismo son considerados
propios y respetados. Cuando el sistema
presenta una reaccin frente a componentes
propios, se produce una enfermedad
autoinmunitaria. La artritis reumatoride y al
anemia
perniciosa
son
ejemplo
de
enfermedades autoinmunitarias.
24
REPASEMOS
-
Qu es el sistema inmune?
Qu funcin tiene el sistema inmunolgico?
El sida tiene que ver con el sistema inmunolgico o linftico?
Cules son las clulas del sistema inmunitario?
Qu ventajas dan los anticuerpos a los mecanismos de defensa?
La gripa es una enfermedad
enfer
inmunolgica?
Para qu sirven los glbulos blancos?
Por qu las personas que tiene sida adquieren varias enfermedades?
Cita las enfermedades del sistema inmunolgico.
25
6. BIODIVERSIDAD
6.1. CLASES DE BIODIVERSIDAD
Durante millones de aos, la aparicin de
especies nuevas y la desaparicin de otras
menos adaptadas ha generado uno de los
recursos ms valiosos del planeta: La
biodiversidad.
Con respecto al trmino biodiversidad, se le
designa a la inmensa riqueza animal y vegetal,
as como de otros reinos. Desde el punto de
vista cientfico, esto se limita solo a un aspecto.
Biodiversidad se refiere a niveles de
organizacin biolgica que no solo incluyen la
diversidad de especies, sino tambin la
diversidad gnica
y la diversidad de
ecosistemas.
Diversidad de especies.
Corresponde al
nmero y variedad de especies encontradas en
un sitio o hbitat. A pesar de las dificultades
climticas y geogrficas existentes en casi todas
las partes del mundo, podemos encontrar vida hasta en los ms recnditos e inhspitos pasajes de
nuestro planeta. Las caractersticas de estas formas de vida estn estrechamente ligadas al
ambiente, ya que muchas veces son estas las que lo moldean, o viceversa. Por esto podemos
encontrar una enorme gama de especies, cada una diferente de la otra.
Aunque parezca sorprendente, los cientficos tienen ms claro el nmero de estrellas en el
universo que el nmero de especies en nuestro planeta. Todava no logran ponerse de acuerdo
con respecto al nmero de especies; algunos sealan 2 millones, mientras que otros 100 millones.
Lo nico que tenemos claro es el nmero de especies catalogadas: 1.5 millones, cada una de las
cuales posee sus propias variaciones genticas y viven en comunidades biolgicas. An as, un
tercio de estas especies tienen muy poca informacin sobre sus interacciones y funciones bsicas.
El nmero de especies catalogadas, eso si,
aumenta cada ao. Con respecto a esto, el
bilogo Jos Antonio Pacual Trillo seala En la
estimacin de la biodiversidad mundial todo es
relativo y existe un alto grado de incertidumbre.
Diversidad gentica. Se refiere a la variedad
que existe dentro de los organismos de una
misma especie. Por ejemplo, la diversidad de
razas de perros, gatos, etc. Cada ser vivo
pertenece a una especie en particular, y una
especie tiene muchos individuos, que se
diferencian entre s. Por ejemplo, todos los seres
humanos pertenecen a la especie llamada Homo
26
Sapiens. Observe a sus amigos o amigas y ver que todos somos diferentes. La diferencia entre
organismos individuales tiene 2 causas: la variacin del material gentico en todos los organismos
y las variaciones debidas al medio ambiente.
La diversidad gentica es fundamental
para la adaptacin de las especies a
cambios en el ambiente.
Por
qu
especies
diferentes
comparten
caractersticas?
Los
investigadores han afirmado, que
aquel parecido entre especies distintas
se debe a que comparten un ancestro
en comn. Incluso, se llega a postular
que todos tenemos un mismo origen.
Sin embargo, observamos que aunque
venimos de un ancestro en comn,
muchas especies difieren en sus
caractersticas. Esto es porque la
biodiversidad est estrechamente
vinculada a otro rasgo fundamental de
la vida: la adaptacin. Desde las formas ms simples a las ms complejas, todas las especies
vivientes estn estructuradas para funcionar en su ambiente particular.
Diversidad de ecosistemas. Corresponde al nmero y abundancia de ecosistemas en el planeta.
El bosque tropical hmedo es el ecosistema del planeta ms rico en biodiversidad.
La diversidad de los ecosistemas puede evaluarse en trminos de distribucin mundial o
continental de tipos de ecosistemas definidos, o bien en trminos de diversidad de especies dentro
de los ecosistemas. Es por esto que la evaluacin de ecosistemas sigue siendo un asunto
problemtico, pues no hay una forma nica de clasificar ecosistemas o hbitats.
6.2. BIOTECNOLOGA Y BIODIVERSIDAD
La biotecnologa se puede
definir como una tcnica que
utiliza clulas vivas, cultivo de
tejidos o molculas derivadas de
un organismo como las enzimas
para obtener o modificar un
producto, mejorar una planta o
animal
o
desarrollar
un
microorganismo para utilizarlo
con un propsito especfico.
Segn
esta
definicin,
la
fabricacin, entre otros, de pan y
cerveza que se basa en el
empleo de clulas de levadura
es un proceso biotecnolgico.
El hombre lleva varios miles de aos modificando los vegetales que utiliza como alimento. Por
ejemplo, las repollitos de Bruselas, la coliflor y el brcoli son variedades artificiales de la misma
planta (aunque no lo parezcan). Lo mismo se puede decir de las decenas de variedades de
27
manzanas, maz, papas, trigo, entre otros. Los antecedentes salvajes de muchas de estas plantas,
cuando existen, son tan poco parecidas que no seran reconocidos como tales por alguien que no
fuera experto.
POSIBILIDADES. El desafo tecnolgico consiste en
obtener este aumento de la productividad agrcola sin
que se destruya la base de recursos naturales del
mundo. Si se aplican con el enfoque apropiado, las
nuevas tecnologas, incluida la biotecnologa, constituyen
un medio responsable para aumentar la productividad
agrcola en el presente y en el futuro.
Las principales aplicaciones biotecnolgicas en el mbito
agrcola son el cultivo de tejidos, la seleccin con ayuda
de marcadores y la tecnologa transgnica. El cultivo de
tejidos incluye la micropropagacin; la recuperacin de
embriones; la regeneracin de plantas a partir del callo y
la suspensin de clulas, as como el cultivo de
protoplasma, anteras y microsporas, que se utilizan sobre
todo para la multiplicacin de plantas en gran escala. La micropropagacin se ha demostrado
particularmente til para producir material de plantacin de alta calidad y exento de enfermedades
en una vasta gama de cultivos. El cultivo de tejidos tambin constituye el medio para superar las
barreras aislantes que impiden la reproduccin de plantas cultivadas con plantas silvestres afines
de parentesco distante, mediante la recuperacin de embriones y la fertilizacin in vitro o fusin
protoplsmica.
Puede contribuir en gran medida a satisfacer en el nuevo milenio las necesidades de una poblacin
en crecimiento y cada vez mas urbanizada. Ofrece instrumentos poderosos para el desarrollo
sostenible de la agricultura, la pesca y la actividad forestal, as como la de las industrias
alimentarias.
Puede dar lugar a mayores
rendimientos
en
tierras
marginales de pases donde
actualmente no se pueden
cultivar alimentos suficientes
para
alimentar
a
sus
poblaciones.
Proporcionan
tambin
nuevos
mtodos
de
investigacin que pueden
contribuir a la conservacin y
caracterizacin
de
la
biodiversidad.
Los cultivos modificados
genticamente
se
comercializan y plantan en
ms de 40 millones de
hectreas en seis continentes.
28
No obstante tambin existen grandes preocupaciones, debido a los riesgos que supone la
biotecnologa. Tales riesgos pueden clasificarse en dos categoras fundamentales: los efectos en la
salud humana y de los animales y de las consecuencias ambientales.
La experiencia adquirida a lo largo de decenios de estudios sobre los efectos ambientales indica
que es posible que pasen aos o decenios antes de que se comprendan las consecuencias de los
nuevos elementos biolgicos en los ecosistemas.
6.3. DISMINUCIN DE LA BIODIVERSIDAD
Qu factores afectan la biodiversidad?
El hombre, con su desarrollo agrcola, ha daado
ecosistemas alterando su biodiversidad. Pero tambin
existen otros factores (sin dejar de lado al hombre) que
han perjudicado enormemente a este capital biolgico.
Lo que durante millones de aos ha sido pulido, en pocos
miles se ha mantenido por la accin de elementos
artificiales as como de sustancias txicas. Esta urgencia
de mantener el ecosistema y su biodiversidad ha sido
provocada por los siguientes factores.
Deterioro y fragmentacin del hbitat: es alarmante
observar las cifras que se entregan por la reduccin de un
ecosistema a causa del aumento demogrfico y el
consumo de recursos, as como otros factores como lo son
los incendios forestales, talas excesivas, etc.
En Centroamrica, por ejemplo, se ha reducido en un 98%
los bosques tropicales, mientras que en Tailandia se redujo en un 32% los manglares (bosques
tropicales).
Introduccin de especies no nativas o invasoras: la
presencia de un organismo adaptado a otras condiciones, o
mejor dicho, con ventajas naturales en su nuevo ecosistema,
significa un importante peligro para las especies que ah
habitan. Desde luego, una alteracin a un nivel de la cadena
trfica repercute en los dems, creando un clima de gran
inestabilidad biolgica.
En Chile, hace algunos aos se introdujo la avspula
germania, ms conocida como avispa. Esta especie, al no
tener depredadores naturales, supone un gran peligro no solo
para las especies como la abeja, sino tambin en forma
indirecta al hombre, por la prctica de la apicultura.
Explotacin excesiva: Esta prctica, muy comn en el ltimo
tiempo, daa terriblemente la estabilidad de un ecosistema, y
el fantasma de la extincin de numerosas especies siempre
est presente.
29
30
31
TEMPLADOS
Clima chino: Este clima se podr decir que se
encuentra a medias entre el clido continental y el
tropical lluvioso. Si viajamos a estos pases nos
encontraremos unos veranos clidos y hmedos e
inviernos muy parecidos a los que disfrutan los
pases mediterrneos. (Sudeste de Estados Unidos
y Australia, sur de China), noreste de Argentina, sur
de Brasil y Uruguay, norte de la India y Pakistn,
Japn y Corea del Sur).
Clima mediterrneo: Lo ms destacado del clima
mediterrneo se encuentra en los veranos,
caracterizados por una gran sequia y altas temperaturas. Los inviernos son suaves. (Zona del
Mediterrneo, California, centro de Chile, sur de Sudfrica, suroeste de Australia)
Clima ocenico o atlntico: En esta zona se puede decir que no existe verano propiamente
dicho, ya que no disfrutan de una estacin seca. (Zona atlntica europea, costas del Pacfico
del noroeste de Estados Unidos y de Canad, sureste de Australia, Nueva Zelanda, sur de
Chile, costa de la Provincia de Buenos Aires, Argentina.
Clima continental: Se caracteriza por tener bien definidas las cuatro estaciones. La principal
diferencia con los otros climas templados se
encuentra en la temperatura ya que su amplitud
trmica es mucho mayor, teniendo inviernos fros y
secos y veranos clidos y lluviosos. (Centro de
Europa y China y la mayor parte de Estados Unidos,
norte y noreste de Europa, sur y centro de Siberia,
Canad y Alaska)
Clima continental rido o desierto continental: Zonas
de lluvia insignificante. (Asia Central, centro-oeste de
Amrica del Norte, Mongolia, norte y oeste de
China).
FROS
El fro es extremo todo el ao debido a la escasa altura del sol en el horizonte y a las largas
noches que en algunos casos pueden llegar a durar hasta seis meses.
Clima de tundra: (Regin rtica y subantrtica
subglaciar, Groenlandia, parte de Siberia), Tierra del
Fuego (Argentina, Chile)
Clima polar: (En el rtico y en la Antrtida).
Clima de montaa: (Zonas montaosas de ms de
3.500 metros de altura, cerca del ecuador terrestre,
de unos 2.000 1.500 m. en las zonas templadas, y
menos de 1.000 m. en regiones fras).
Estas clases de climas con sus ligeras variaciones
han perdurado al paso del tiempo, pero todo esto va a cambiar si no lo remediamos
urgentemente.
32
8. PROBLEMAS AMBIENTALES
8.1. CAUSAS NATURALES Y ATRPICAS
Las plaguicidas y el aire. Los plaguicidas
son el producto de la tecnologa moderna.
Estas sustancias comenzaron a utilizarse
para combatir poblaciones de animales
consideradas como plagas. Sin dudas, han
resultado beneficiosas para aumentar el
rendimiento de las cosechas, pero tambin
incrementaron la contaminacin del aire, del
suelo y de los alimentos. Estos problemas
han planteado la necesidad de buscar otros
mtodos ms naturales para la lucha contra
las plagas.
Impacto ambiental y contaminacin
Contaminacin
ambiental.
La
contaminacin del medio ambiente significa
la introduccin de elementos nocivos los
cuales modifican negativamente la calidad
del agua, aire o suelo. La ciencia
medioambiental determina que el calificativo
de contaminante se aplique preferentemente
a los compuestos que puedan daar
directamente a los humanos, como, por
ejemplo, gases txicos como el CO, o que
siendo inocuos a los seres vivos puedan
provocar indirectamente graves daos, como
ocurre con los CfCs (cllorofluoruro) y otros
compuestos.
33
causar
34
35
la que se
cigarrillo.
otros que
llamados
Basura
orgnica.
36
Apliquemos lo aprendido
PREGUNTAS DE SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA. (TIPO I)
Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro opciones de respuesta, entre las
cuales usted debe escoger la que considere correcta.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 4 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN
"El comercio ilegal de flora y fauna es una de las causas de la extincin de muchas especies. Las
poblaciones de varias especies se han reducido drsticamente debido a esta actividad. Colombia,
uno de los pases con mayor biodiversidad en el planeta, es un centro importante para este tipo de
comercio, el cual se ha convertido en la tercera actividad ilegal ms lucrativa del mundo luego del
trfico de drogas y el trfico de armas.
Esta actividad mueve billones de pesos anualmente y las ms afectadas son las especies de flora y
fauna involucradas en este negocio. Como respuesta a este comercio ilegal de flora y fauna, varios
pases firmaron en 1973 el tratado internacional CITES, Convencin sobre el Comercio
Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y Flora Silvestres, para proteger la fauna y
flora silvestre de la sobre explotacin y para evitar que el comercio ilegal pusiera en peligro de
extincin a varias especies. CITES empez a funcionar en Julio de 1975 y hoy en da tiene 143
pases miembros.
Tomado de http://web.minambiente.gov.co/biogeo/menu/biodiversidad/especies/comercioilegal.htm
37
38
39
BIBLIOGRAFA
http://html.rincondelvago.com/funcion-de-relacion.html
http://www.duiops.net/seresvivos/metafitas_relacion_funciones.html
http://www.buenastareas.com/ensayos/Biologia/845977.html
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