TEMA: EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD

Subtema: Comparacin de las caractersticas comunes de los seres vivos.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Se reconoce como parte de la biodiversidad al comparar sus caractersticas con las
de otros seres vivos, e identificar la unidad y diversidad en relacin con las funciones
vitales.
.
ACTIVIDAD 3 Trabajo individual: Clasifica los objetos que aparecen a la derecha y
escribe su nombre segn corresponda.

Seres no vivos

Minerales

Seres vivos

CPSULA INFORMATIVA.- La biodiversidad es un concepto muy amplio que involucra

entre otras cosas la variacin gentica individual, las variedades, las especies biolgicas
y su hbitat. Las relaciones entre las especies y su conservacin, as como los ambientes
en los que se desarrollan, todo esto son los objetivos bsicos del estudio de la
biodiversidad.
REACTIVO
Selecciona del siguiente listado los nombres que corresponden a seres vivos.
1. Hongo
2. Diamante
3. Rosal
4. Piedra
5. Perro
6. Agua

a) 1,3,5
b) 1,2,4
c) 2,3,6
d) 3,4,6
TEMA: EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD

Subtema: Representacin de la participacin humana en la

dinmica de los ecosistemas.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Representa la dinmica general de los ecosistemas
considerando su participacin en el intercambio de materia y
energa en las redes alimentarias y en los ciclos del agua y
del carbono.

ACTIVIDAD 4 Trabaja en equipo. Realizar una investigacin

sobre cadenas alimentarias, su importancia en
los ecosistemas e identifica sus elementos en el

siguiente dibujo.

REACTIVO

En una cadena alimentaria Cules son los organismos que

toman energa y sustancias inorgnicas para elaborar alimentos?
a) Carnvoros
b) Herbvoros
c) Productores
d) Descomponedores
Subtema: Valoracin de la biodiversidad: causas y
consecuencias de su prdida.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Representa la dinmica general de los ecosistemas
considerando su participacin en el intercambio de materia y
energa en las redes alimentarias y en los ciclos del agua y
del carbono.

ACTIVIDAD 6 Trabajo en equipo: Analizar el siguiente esquema

del ciclo del carbono, investigar acerca del tema
en diferentes fuentes, posteriormente realizar la
puesta en comn, socializar la informacin y
contestar las preguntas.

Qu papel desempean los animales en el ciclo del carbono?

Cul es el la relacin entre la fotosntesis y el ciclo del carbono?

Qu sucedera si las bacterias de la tierra desaparecieran?

Por qu es importante el ciclo del carbono para lograr el

equilibrio ambiental?

REACTIVO

Qu consecuencias trae el aumento de CO2 en la atmsfera?

a) Deshielos
b) Sequas
c) Calentamiento global
d) Terremotos
Subtema: Valoracin de la biodiversidad: causas y
consecuencias de su prdida.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Argumenta la importancia de participar en el cuidado de la
biodiversidad, con base en el reconocimiento de las
principales causas que contribuyen a su prdida y sus
consecuencias.
ACTIVIDAD 7 Trabaja en equipo realizando una investigacin
sobre los pases megadiversos afines y ubcalos
en el mapa que se te presenta a continuacin y
escribe el nombre de stos en las lneas.

1 7
2 8
3 9
4 10
5 11
6 12

REACTIVO
Cules son las caractersticas que hacen de Mxico un pas
megadiverso?
a) Climas tropicales y abundante agua
b) Diversidad de montaas y costas
c) Diversidad climtica y su historia
d) Posicin geogrfica

Subtema: Valoracin de la biodiversidad: causas y

consecuencias de su prdida.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Argumenta la importancia de participar en el cuidado de la
biodiversidad, con base en el reconocimiento de las
principales causas que contribuyen a su prdida y sus
consecuencias.

ACTIVIDAD 8 Trabajo en equipo: Investigar y leer sobre el tema

de la prdida de la biodiversidad; socializar la
informacin, posteriormente realizar la siguiente
sopa de letras identificando y englobando las
palabras que se utilizan con mayor frecuencia
en el tratamiento de este tema.

A continuacin formen equipos y elijan un factor encontrado en

la sopa de letras y expliquen al grupo por qu ese factor
disminuye la biodiversidad. Escribe un resumen con la
informacin recabada.

_
REACTIVO
Busca mantener los procesos naturales y cuidar la biodiversidad
asegurando su preservacin para las generaciones futuras.
a) Efecto invernadero
b) Calentamiento global
c) Desarrollo sustentable
d) Cumbre de la tierra
TEMA: INTERACCIONES ENTRE LA CIENCIA Y LA
TECNOLOGA EN LA SATISFACCIN DE
NECESIDADES E INTERESES
Subtema: Implicaciones del descubrimiento del mundo
microscpico en la salud y conocimiento de la
clula.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Explica la importancia del desarrollo tecnolgico del
microscopio en el conocimiento de los microorganismos y de
la clula como unidad de la vida.

ACTIVIDAD 14 Trabajo en equipo: Investiga sobre el tema del

microscopio y las partes que lo integran,
identifica las sealadas en el esquema que se
te presenta a continuacin y escribe el nombre
de estas en las lneas correspondientes.

1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
11.-
12.-

Con la informacin obtenida ubica los acontecimientos en la

siguiente lnea del tiempo.
A. Zacaras Jensen y su hijo descubren que al acercar objetos
a un tubo con varias lentes estos,
B. Galileo trabaja con lentes y elabora
C. Lebedeff construye
D. Ernst Ruska desarrolla el microscopio electrnico, y le otorgan el premio
E. Fritz Zernike inventa el microscopio de
, por ello recibe el premio en el ao de

F. Gerard Bing y inventaron el microscopio

electrnico de que permite obtener imgenes