INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

PROGRAMA SINTTICO
CARRERA: Ingeniera en Control y Automatizacin. Ingeniera Elctrica
ASIGNATURA: Fsica Moderna

SEMESTRE:

Tercero

OBJETIVO GENERAL:
El alumno aplicar los conceptos bsicos de fsica moderna no relativista y de la mecnica estadstica,
en el anlisis de los modelos mecnicos cunticos que se manejan en los dispositivos electrnicos de
estado slido.

CONTENIDO SINTTICO:
I.Relatividad
II.Introduccin a la fsica cuntica
III.Mecnica cuntica
IV.Fsica atmica fuerzas
V.Molculas y slidos
VI.Superconductividad
METODOLOGA:
Participacin en clase de los asistentes en la bsqueda, lectura y anlisis de la informacin que posibilite
la integracin de los aspectos terico- prcticos, anlisis y solucin de problemas de la asignatura.
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Trabajos realizados extra clase (5%)
Reportes de las prcticas realizadas en los laboratorios (20%).
Participacin en actividades de aprendizaje individuales y de equipo (5%)
Tres exmenes departamentales (calificacin terica 70%).
BIBLIOGRAFA:
1.- Robert Eisberg-Robert Resnick Fsica Cuntica Limusa 1991, Mxico
2.- Artur Beiser Perspectives of modern physsics" McGRAW-HILL 1969, U.S.A
3.-. Marcelo Alonso-Edward J. Finn FSICA Vol. III, Addison Wesley 1971, Mxico
4.- J. P. McKelvey Fsica del Estado Slido y de Semiconductores Edit. Limusa 1976, Mxico

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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniera

Mecnica y Elctrica
CARRERA: Ingeniera En Control y Automatizacin
OPCIN:
COORDINACIN: Fsica DE I.C.A. e I.E.
DEPARTAMENTO:

ASIGNATURA: Fsica Moderna

CLAVE: Semestre: Tercero
CRDITOS:10.5
VIGENTE: Agosto 2004
TIPO DE ASIGNATURA: Terico - Prctica.
MODALIDAD: Escolarizada

TIEMPOS ASIGNADOS

HRS/SEMANA/TEORA:

4.5

HRS/SEMANA/PRCTICA:

1.5

HRS/SEMESTRE/TEORA:

81

HRS/SEMESTRE/PRCTICA:

27

HRS/TOTALES:

108

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR:

Academias de Fsica de la ESIME
REVISADO POR: Subdireccin Acadmica
APROBADO POR: Consejo Tcnico Consultivo
Escolar
ESIME- ZACATENCO
Dr. Alberto Cornejo Lizarralde

AUTORIZADO POR:
Comisin de Planes y Programas de Estudio del
Consejo General Consultivo del IPN.

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DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

ASIGNATURA: Fsica Moderna

CLAVE:

HOJA: 2 DE 11

FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA
La rpida evolucin de la ciencia y la tecnologa ha impulsado en el sistema educativo del pas la
bsqueda de programas, mtodos y recursos, que conlleven a elevar el nivel de la cultura de la poblacin,
as como incrementar el nmero de profesionistas en las reas cientficas y tecnolgicas. Hoy los
requerimientos sociales de profesionales con mayor preparacin cientfica y tecnolgica son superiores a
los de cualquier otro perodo histrico. Ante esta demanda, es fundamental promover la formacin de
ingenieros creativos e imaginativos, con una actitud critica, racional y cientfica, capaces de manejar la
tecnologa existente y desarrollar una tecnologa propia, que permita solucionar los problemas que en
esta rea enfrenta Mxico. Pero, para poder formar este tipo de ingenieros, es indispensable que en las
escuelas se les proporcione una slida formacin en ciencias bsicas, sin la cual se vern rebasados en
pocos aos por los avances de su especialidad.
.
En este contexto en los planes de estudio de Ingeniera en Control y Automatizacin de la ESIME se ha
incluido la asignatura de fsica moderna y estadstica sustentada en la experiencia de que los avances
tecnolgicos ligados a la electrnica y las comunicaciones, logrados en el siglo anterior, han originado
cambios importantes en todas las especialidades de las ciencias y de la Ingeniera, pero en todos ellos los
principios fsicos de la asignatura se han conservado inalterables. Nadie puede predecir con exactitud que
innovaciones tecnolgicas se conseguirn en el futuro, pero si se puede estar seguro, de que los principios
fsicos de la fsica moderna y estadstica contribuirn en ellas.
Teniendo en cuenta el lugar que ocupa la Fsica como ciencia y fundamento de la tecnologa moderna,
queda perfectamente definida la importancia de sta, como asignatura componente del Plan de Estudios de
las carreras de Ingeniera en Control y Automatizacin.
Esta asignatura tiene como antecedente: Algebra, Clculo diferencial e integral, Ecuaciones diferenciales,
Mecnica clsica, Electricidad y magnetismo.
Esta asignatura tiene como consecuente: Dispositivos Electrnicos

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno aplicar los conceptos bsicos de fsica moderna no relativista y de la mecnica estadstica, en
el anlisis de los modelos mecnicos cunticos que se manejan en los dispositivos electrnicos de estado
slido.

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ASIGNATURA: Fsica Moderna

CLAVE:

HOJA: 3 DE 11

No. UNIDAD l NOMBRE: Relatividad.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno describir los fenmenos: efecto fotoelctrico y ondas de materia, que contradicen la mecnica
clsica y aplicar para su solucin los principios de la mecnica antigua.

No.
TEMA

HORAS
P
3.0

TEMAS

1.1

El principio de la relatividad newtoniana

1.2

El experimento de Michelson-Morle

1.3

Principio de la relatividad de Einstein.

1.4

Consecuencias de la relatividad especial.

1.5

Las ecuaciones de transformacin de Lorente

1.6

Momento relativista y forma relativista de las leyes de

Newton.

1.7

Energa relativista.

1.8

Equivalencia de la masa y la energa.

1.9

Relatividad y electromagnetismo.

1.10

Relatividad general.

EC

CLAVE
BIBLIOGRFICA
1C, 2C, 3C, 4C, 5C

ESTRATEGIA DIDCTICA
Realizacin de ejercicios, Resolucin de problemas, Exposicin de temas, en forma grupal y/o individual,
mediante la gua del profesor quien expone y explica los conceptos, ejemplifica mediante ejercicios que l
mismo resuelve fortalecimiento de conceptos aplicados en el laboratorio.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

Ejercicios realizados en clases.

Prcticas de laboratorio reportadas por escrito.
Participaciones
Examen de los contenidos de esta unidad.

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ASIGNATURA: Fsica Moderna

No. UNIDAD lI

CLAVE:

HOJA: 4 DE 11

NOMBRE: Introduccin a la fsica cuntica.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicara conceptos, principios y leyes fundamentales de la mecnica cuntica, as como la estructura y
organizacin de los tomos, identificar algunas aplicaciones prcticas de la interaccin entre la materia y la
radiacin.

No.
TEMA

TEMAS
T

HORAS
P
3.0

2.1

Radiacin de cuerpo negro e hiptesis de Planck.

2.2

El efecto fotoelctrico.

2.3

Aplicaciones del efecto fotoelctrico.

2.4

El efecto Compton.

2.5

Espectros atmicos-

2.6

Modelo cuntico de Bohr del tomo.

EC

CLAVE
BIBLIOGRFICA
1C, 2C, 3C, 4C, 5C

PRIMER EXAMEN PARCIAL ORDINARIO

Estrategia didctica:
Realizacin de ejercicios, resolucin de problemas y exposicin de temas de investigacin, en forma grupal o
individual.
El profesor expone y explica los conceptos, ejemplifica mediante ejercicios que l mismo resuelve y en los
laboratorios se fortalecen los conceptos tericos.

Procedimiento de evaluacin

Ejercicios realizados en clases.

Prcticas de laboratorio reportadas por escrito.
Participaciones
Examen de los contenidos de esta unidad.

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ASIGNATURA: Fsica Moderna
No. UNIDAD: llI

CLAVE:

HOJA: 5 DE 11

NOMBRE: Mecnica cuntica

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El estudiante comprender las propiedades ondulatorias y la cantidad de fenmenos que comprenden los
tomos, molculas, ncleos y slidos
Abordar los temas ms avanzados de la teora del campo. aprender a manejar por primera vez la notacin
relativista, el lenguaje de teora de grupos y de lgebras, finalmente el estudiante trabajar problemas
relativistas desde un punto de vista cuntico.

No.
TEMA

HORAS
P
6.0

TEMAS

3.1

Fotones y ondas electromagnticas.

3.2

Las propiedades ondulatorias de las partculas.

3.3

Regreso al experimento de doble rendija.

3.4

El principio de incertidumbre.

3.5

Tunelaje a travs de una barrera.

3.6

Diodo tnel.

3.7

Unin Josephson.

3.8

Decaimiento Alfa.

3.9

El microscopio de tonelaje exploratorio.

EC

CLAVE
BIBLIOGRFICA
1C, 2C, 3C, 4C, 5C

Estrategia didctica:
Realizacin de ejercicios, resolucin de problemas y exposicin de temas de investigacin, en forma grupal o
individual.
El profesor expone y explica los conceptos, ejemplifica mediante ejercicios que l mismo resuelve y en los
laboratorios se fortalecen los conceptos tericos.

Procedimiento de evaluacin

Ejercicios realizados en clases.

Prcticas de laboratorio reportadas por escrito.
Participaciones
Examen de los contenidos de esta unidad.

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ASIGNATURA: Fsica Moderna

No. UNIDAD: IV

CLAVE:

HOJA: 6 DE 11

NOMBRE: Fsica atmica fuerzas

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El estudiante comprobar que los tomos y molculas funcionan como fundamentales de prueba de los
principios de la Fsica, mediante tcnicas experimentales y terias recientes.

No.
TEMAS
TEMA
Los primeros modelos del tomo.
4.1

T
2

4.2

tomo del hidrgeno.

4.3

El nmero cuntico magntico del espn.

4.4

Los otros nmeros cunticos.

4.5

El principio de fusin y la tabla peridica.

4.6

Espectros atmicos: visible y rayos X

4.7

Transiciones atmicas.

4.8

Lseres y holografa.

HORAS
P
10.5

EC

CLAVE
BIBLIOGRFICA
1C, 2C, 3C, 4C, 5C

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL ORDINARIO

Estrategia didctica:
Realizacin de ejercicios, resolucin de problemas y exposicin de temas de investigacin, en forma grupal o
individual.
El profesor expone y explica los conceptos, ejemplifica mediante ejercicios que l mismo resuelve y en los
laboratorios se fortalecen los conceptos tericos.

Procedimiento de evaluacin

Ejercicios realizados en clases.

Prcticas de laboratorio reportadas por escrito.
Participaciones
Examen de los contenidos de esta unidad.
La evaluacin de las prcticas de laboratorio representarn el 30% de la calificacin definitiva. No se asignar
una calificacin aprobatoria sin que se haya realizado como mnimo el 80% de las prcticas programadas.

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ASIGNATURA: Fsica Moderna

CLAVE:

HOJA: 7 DE 11

No. UNIDAD V NOMBRE: Molculas y slidos.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicar algunas caractersticas de los slidos, sus propiedades pticas y elctricas, as como las
caractersticas y aplicaciones de los semiconductores, fotoconductores, transistores y celdas solares en la
ingeniera elctrica.

No.
TEMA

TEMAS

Enlaces moleculares.
Enlace inico.
Enlace covalente.
Enlaces de Van der Waals.
Enlace de hidrgeno.
Enlaces slidos.
Teoras de bandas de slidos.
Teora de electrones libres de metales.
Conduccin elctrica en metales, aisladores
semiconductores.
Metales.
5.9.1
Aisladores.
5.9.2
Semiconductores.
5.9.3
Semiconductores con impurezas.
5.9.4
Dispositivos semiconductores.
5.10
5.10.1 La unin p-n.
5.10.2 Transistores unin pnp y npn.
El circuito integrado
5.11
Estrategia didctica:
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
5.8
5.9

1
1
1
1
1
1
1
1
1

HORAS
P
3.0

EC

CLAVE
BIBLIOGRFICA
1C, 2C, 3C, 4C, 5C

Realizacin de ejercicios, resolucin de problemas y exposicin de temas de investigacin, en forma grupal o

individual.
El profesor expone y explica los conceptos, ejemplifica mediante ejercicios que l mismo resuelve y en los
laboratorios se fortalecen los conceptos tericos.

Procedimiento de evaluacin

Ejercicios realizados en clases.

Prcticas de laboratorio reportadas por escrito.
Participaciones
Examen de los contenidos de esta unidad.
La evaluacin de las prcticas de laboratorio representarn el 30% de la calificacin definitiva. No se asignar
una calificacin aprobatoria sin que se haya realizado como mnimo el 80% de las prcticas programadas.

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ASIGNATURA: Fsica Moderna

No. UNIDAD: VI

CLAVE:

HOJA: 8 DE 11

NOMBRE: Superconductividad.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno aplicar los fenmenos de la superconductividad en xidos metlicos, previa comprensin de sus
propiedades electromagnticas bsicas de los superconductores, para explicar el comportamiento de
propiedades de los mismos.

No.
TEMA
T
6.1

Breve repaso histrico.

6.2

Algunas propiedades de los superconductores tipo I.

6.3

Superconductores tipo II.

6.4

Otras propiedades de los superconductores.

6.5

Calor especfico electrnico.

6.6

La teora BCS.

6.7

Mediciones de la brecha de energa.

6.8

Tunelaje (efecto tnel de Josephson).

3.6.8.1 Efecto Josephson de cd.
3.6.8.2 Efecto Josephson de ca.

6.9

Superconductividad de alta temperatura.

6.10

Aplicaciones.
TERCER EXAMEN PARCIAL ORDINARIO

HORAS
P
EC
1.5

CLAVE
BIBLIOGRFICA
1C, 2C, 3C, 4C, 5C

Estrategia didctica:
El profesor expone y explica los conceptos, ejemplifica mediante ejercicios que l mismo resuelve y en los
laboratorios se fortalecen los conceptos tericos. Se auxilia del pizarrn y de acetatos. Posteriormente el
alumno aplica el conocimiento en la realizacin de ejercicios, en la resolucin de problemas y en la exposicin
de temas de investigacin, en forma grupal o individual.

Procedimiento de evaluacin
Ejercicios para realizarse en clase y en os laboratorios que debern entregar los alumnos.
Participacin en actividades individuales y de equipo.
Examen de los contenidos de esta unidad.
La evaluacin de las prcticas de laboratorio representarn el 30% de la calificacin definitiva. No se asignar
una calificacin aprobatoria sin que se haya realizado como mnimo el 80% de las prcticas programadas.

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ASIGNATURA: Fsica Moderna

No.
Prctica

CLAVE:

Nombre de la prctica

HOJA: 9 DE 11
Relacin de Horas
U.
Prctica
Temticas
.

Lugar de
realizacin

Medida de la velocidad de luz

1.5

Laboratorio

Interfermetro de Michelson-Morley

1.5

Laboratorio

Efecto fotoelctrico.

1.5

Laboratorio

Espectros Atmicos.

1.5

Laboratorio

Planck El quntum de accin del efecto fotoelctrico

(la separacin de lnea por defraccin que Rejillas)

1.5

Laboratorio

Difraccin en una abertura y el principio de

incertidumbre de Heisenberg.

1.5

Laboratorio

Rayos X.

1.5

Laboratorio

Estructura fina y el espectro de un electrn.

1.5

Laboratorio

Experimento de Franck Hertz.

1.5

Laboratorio

10

Dispersin y rangos de resolucin del prisma.

1.5

Laboratorio

11

Interferencia de luz.

1.5

Laboratorio

12

Anillos de Newton.

1.5

Laboratorio

13

Grabacin y reconstruccin de hologramas.

Laboratorio

14

Curvas caractersticas de una clula solar.

1.5

Laboratorio

15

Amplificacin de pequeas seales por transistores

1.5

Laboratorio

16

Construccin de un contador digital

Laboratorio

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ASIGNATURA: Fsica Moderna

PERODO

UNIDAD

1
2
3

I y II,
III y IV,
V y VI.

CLAVE:

HOJA: 10 DE 11

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

70% EXAMEN ESCRITO + 30% EVALUACIN DE PRACTICAS DE

LABORATORIO
70% EXAMEN ESCRITO + 30% EVALUACIN DE PRACTICAS DE
LABORATORIO
70% EXAMEN ESCRITO + 30% EVALUACIN DE PRACTICAS DE
LABORATORIO
No se asignar al alumno una calificacin definitiva aprobatoria del curso sin que haya
realizado y reportado satisfactoriamente como mnimo el 80% de las prcticas
programadas.

CLAVE
1
2

C
X
X

5
6
7

X
X
X

BIBLIOGRAFA
Robert Eisberg-Robert Resnick Fsica Cuntica Limusa 1991,
Artur Beiser Perspectives of modern physsics" McGRAW-HILL 1969, U.S.A
Marcelo Alonso-Edward J. Finn FSICA Vol. III Fundamentos Cunticos y
Estadsticos, Addison Wesley 1971, Mxico
J. P. McKelvey Fsica del Estado Slido y de Semiconductores Edit. Limusa
1976,
Donald A. Neamen Semiconductor Physics and Devices IRWIN 1992
Acosta Virgilio Fsica Moderna

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PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

ASIGNATURA: Fsica Moderna

CLAVE:

HOJA: 11 DE 11

1. DATOS GENERALES
Superior de Ingeniera Mecnica y Elctrica

ESCUELA:
CARRERA:

Ingeniera en Control y Automatizacin Ingeniera Elctrica

BSICAS

REA:
ACADEMIA:

C. INGENIERA

Fsica.

D. INGENIERA
ASIGNATURA:

SEMESTRE:

Tercero

C. SOC. y HUM.

Mecnica Cuntica y Estadstica

Licenciatura En Ingeniera o en Ciencias Fsico Matemticas

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO:

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:

El alumno explicar y aplicar los conceptos bsicos de fsica moderna no relativista y de la mecnica
estadstica, en el anlisis de los modelos mecnicos cunticos que se manejan en los dispositivos
electrnicos de estado slido, reforzando en cada caso las bases de una actitud critica, racional y
cientfica.
3. PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS
Mnimo
Licenciatura en la rama
Fsico matemtico o
ingeniera.

EXPERIENCIA
PROFESIONAL
De preferencia dos aos
en la enseanza superior
o diplomado en docencia
en la enseanza superior.

HABILIDADES

ACTITUDES

Ejercicio de la crtica
fundamentada.
Respeto.
Para establecer climas
favorables al aprendizaje. Tolerancia.
Compromiso con la
Dos aos dentro de su Para transferir el
docencia.
tica.
profesin
(no conocimiento terico a la
Responsabilidad.
indispensable).
solucin de problemas.
Cientfica.
Para motivar al estudio al Colaboracin.
Superacin docente y
razonamiento y a la
profesional.
investigacin.
.Motivadora de los valores
De liderazgo ante el grupo. humanos e
institucionales.
.Vocacin al servicio.
Para el manejo de:
material didctico,
Equipo de laboratorio,
Y de software.
Para el manejo de grupos.

ELABOR

REVIS

AUTORIZ

FIS. NUC. MIGUEL F. ROCHA BARAJAS.

ING. GUILLERMO SANTILLAN GUEVARA

DR. ALBERTO CORNEJO LIZARRALDE.

PRESIDENTE DE ACADEMIA

SUBDIRECTOR ACADMICO
FECHA:

DIRECTOR DEL PLANTEL

Marzo del 2004