TEORA FACTORIAL DE LA INTELIGENCIA

Esta teora parte de entender que la inteligencia est constituida por una serie de capacidades, factores, que
posibilita sus operaciones. El desarrollo de stos puede ser diferente debido a las condiciones individuales o
sociolgicas.
Esta teora ha ido admitiendo progresivamente un nmero mayor de factores para tratar de definir la
inteligencia. Partiendo, en los inicios, de dos factores fundamentales, fg y fe, factor general y factor
especfico respectivamente, el primero de los cuales medira la inteligencia necesaria para resolver cualquier
problema y el segundo la inteligencia para una determinada tarea, se ha pasado de admitir una pluralidad de
factores. Hoy se considera que se han identificado unos doscientos.
Estos numerosos factores se agrupan en distintos grupos.
Inteligencia Lgica - matemtica, la que utilizamos para resolver problemas de lgica y matemticas. Es la
inteligencia que tienen los cientficos. Se corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lgico y
con lo que nuestra cultura ha considerado siempre como la nica inteligencia.
Inteligencia Lingstica, la que tienen los escritores, los poetas, los buenos redactores. Utiliza ambos
hemisferios.
Inteligencia Espacial, consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones, es la inteligencia
que tienen los marineros, los ingenieros, los cirujanos, los escultores, los arquitectos, o los decoradores.
Inteligencia Musical es, naturalmente la de los cantantes, compositores, msicos, bailarines.
Inteligencia Corporal - kinestsica, o la capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o
resolver problemas. Es la inteligencia de los deportistas, los artesanos, los cirujanos y los bailarines.
Inteligencia Intrapersonal, es la que nos permite entendernos a nosotros mismos. No est asociada a ninguna
actividad concreta.
Inteligencia Interpersonal, la que nos permite entender a los dems, y la solemos encontrar en los buenos
vendedores, polticos, profesores o terapeutas.

TEORIA MULTIFACTORIAL
Thurstone desarroll la teora multifactorial, partiendo de la teora factorial.
Segn esa teora, la estructura mental la conforma una cantidad relativamente pequea de grandes
factores, ms o menos independientes entre s, cada uno de los cuales es responsable de una aptitud.
Thurstone defini siete factores y organiz una serie de pruebas para medirlos, que denomin pruebas de
habilidades primarias.
Los siete factores son:
1.- Factor V o comprensin verbal: principal factor encontrado en pruebas que incluyen lectura, analogas
verbales, frases en desorden, vocabulario, etc.
2.- Factor W o fluidez verbal (word frecuency): se encuentra en pruebas de anagramas, rimas, pruebas en
que se escriben palabras que comienzan con la misma letra. Es la ampliacin del vocabulario.
3.- Factor N o numrico: se relaciona directamente con la rapidez y exactitud en la realizacin de clculos
matemticos sencillos.
4.- Factor S o relaciones espaciales (space relacions): es la habilidad para visualizar relaciones espaciales en

dos o tres dimensiones.

5.- Factor M o memoria asociativa: se identifica principalmente mediante pruebas de memoria mecnica y
apareamiento; incluye memorizacin.
6.- Factor P o rapidez perceptual: es la habilidad para percibir con rapidez y exactitud detalles visuales, o
reconocer con rapidez similitudes y diferencias.
7.- Factor Recompensas o raciocinio: Thurstone, postul en principio la existencia de dos raciocinios
(inductivo y deductivo), pero al no encontrar evidencia emprica de la diferenciacin entre ambos, propuso
un nico factor de raciocinio. Adems de los siete factores especficos, Thurstone estableca un factor
general, el factor G o inteligencia general.

Charles Spearman
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Charles Edward Spearman (Londres, 10 de septiembre de 1863 - Londres, 7 de septiembre de 1945).
Psiclogo ingls. Estudi en las universidades de Leipzig, Wurzburgo y Gttingen y ense e investig en la
Universidad de Londres (1907 - 1931). Formul la teora de que la inteligencia se compone de un factor
general y otros especficos. Crey en la existencia de un factor general que interviene en todas las fases de la
conducta humana y atribuy a las capacidades especficas papel determinante en cada actividad. Escribi The
Abilities of Man (1927), Creative Mind (1930) y Psychology Down the Ages (1937).
Teora bifactorial
Realiz importantes aportes a la psicologa y a la estadstica, desarrollando el Anlisis Factorial. Gracias a l
propuso la existencia de un factor general de inteligencia (Factor G), que subyace a las habilidades para la
ejecucin de las tareas intelectuales.
A esta teora de la inteligencia la denomin Teora Bifactorial, ya que la inteligencia se compondra tanto del
1) Factor general (G), que sera hereditario, e intent comprobar que corresponda a una propiedad especfica
del cerebro, una suerte de energa mental a nivel de la corteza cerebral, que vara de un individuo a otro, pero
se mantiene estable a travs del tiempo; as como del/los 2) Factor Especial (Special) (S), que representa la
habilidad especfica de un sujeto frente a determinada tarea, que tambin tendra una localizacin especifica
en el cerebro.
Por lo tanto si bien la inteligencia es hereditaria en cuanto a su Factor G, es posible que la educacin tenga
importante incidencia el Factor S.