Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
La educacin lleva a la socializacin del ser, basada en normas y valores, que al final le
darn en forma individual el rol que desempeara en la sociedad., en mi opinin, veo
actualmente una diversidad de estructuras generadoras de conocimientos, centradas
todas en la mejora del estatus individual, an clasista, una educacin intensiva y corta
que slo califica para la produccin, y tambin una educacin de elite que se ha
privatizado y sectorizado, con libertad de eleccin slo para el que puede acceder,
dejando al margen al resto de los individuos abandonados a la suerte de lo que el aparato
gubernamental decida hacer con ellos. La educacin se encuentra en una crisis de
devaluacin donde los requisitos aumentan y la desigualdad de oportunidades an no
disminuye, vemos cada vez ms egresados insatisfechos por la realidad social.
El papel de la educacin en la sociedad est en conformar un ser moral y social. El
acceso a la educacin, como punto estratgico para el cambio de estatus, delimita el
escaln en que quedar la persona para desempearse en esta sociedad productiva. La
educacin es un fenmeno real, que se inicia con la accin, la imaginacin, la
experimentacin y la creatividad, pero que es posteriormente normalizada a procesos,
que al hacerse permanentes y continuados se opacan en la institucionalizacin.
LA EDUCACION COMO MEDIO DE SOCIALIZACION
Proceso de Socializacin
Es la manera con que los miembros de una colectividad aprenden los modelos culturales
de su sociedad, los asimilan y los convierten en sus propias reglas personales de vida.
Segn DURKHEIM: i
* Los hechos sociales son exteriores al individuo.
* Hecho social: modo de actuar, pensar y sentir, exteriores al individuo, y que poseen un
poder de coercin en virtud del cual se lo imponen.
* La educacin cumple la funcin de integrar a los miembros de una sociedad por medio
de pautas de comportamiento comunes, a las que no podra haber accedido de forma
espontnea.
* La finalidad de la sociedad es crear miembros a su imagen.
* El individuo es un producto de la sociedad.
Segn WEBERii: La sociedad no puede existir sin la accin de los individuos El punto
de partida de los hechos sociales son las acciones de los individuos.
Accin social: Es toda accin orientada en un sentido, el cual est referido a las acciones
de los otros. Relaciones sociales: Acciones sociales recprocas.* La sociedad son los
sujetos actuantes en interaccin.
m ile Durkheim (pinal, Francia, 15 de abril 1858 Pars, 15 de noviembre 1917) fue un socilogo francs. El estableci
formalmente la disciplina acadmica y, junto con Karl Marx y Max Weber, es considerado uno de los padres fundadores de
dicha ciencia.
ii
Maximilian Carl Em il Weber (Erfurt, 21 de abril de 1864 Mnich, 14 de junio de 1920) fue un filsofo, economista,
jurista, historiador, politlogo y socilogo alemn, considerado uno de los fundadores del estudio moderno, antipositivista,
de la sociologa y la administracin pblica.
iii
Peter Ludwig Berger (Viena 17 de marzo de 1929) es un telogo luterano y socilogo estadounidense. .Es muy conocido,
sobre todo, por su obra La construccin social de la realidad: un tratado en la sociologa del conocimiento (New York, 1966)
que escribi junto a Thomas Luckm ann.