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Ingarden Iser Artículo Tornero A.
Ingarden Iser Artículo Tornero A.
Anglica TORNERO
Universidad Autnoma del Estado de Morelos
Universidad Nacional Autnoma de Mxico
I. Introduccin
En los albores del siglo xx, en las teoras de los formalistas rusos, se observa
ya cierta base fenomenolgica, en aspectos como la concepcin de la evolucin
literaria como desplazamiento de sistemas o el mecanismo de des automatizacin y el consecuente efecto de extraamiento.] Hay, tambin, en las propuestas
del estructuralismo checo de la Escuela de Praga, con Jan Mukarovski, como
principal exponente, cierta base en este sentido. Mukarovski desarrolla un modelo general ternario de comunicacin, constituido por la relacin de emisor,
mensaje, receptor. Con este modelo busca determinar la obra literaria como
un sistema de signos, con funcin esttica (Mukarovsky, 1977).2 Para no ir
muy lejos, Alfonso Reyes configura su teora literaria con una base indiscutiblemente fenomenolgica. No es ste el espacio para analizar las relaciones
entre la fenomenologa y las propuestas de la teora literaria -formalistas y
semiticas- desarrolladas a lo largo del siglo pasado; no obstante, es una lnea
de estudio interesante que conviene no abandonar si deseamos comprender ms
detalladamente la serie de intrincadas relaciones que configuran el mapa de la
teora literaria del siglo xx.
Fue el polaco Roman Ingarden el primero en hacer un estudio fenomenolgico de la obra literaria, a partir de los desarrollos de Husserl, su maestro en
Gotinga. Ingarden opt por esta va con el afn de encontrar una alternativa a
los enfoques prevalecientes en su poca, con los cuales no comulgaba.
IV. Shklovski publica en 1917 "El arte como artificio". J. Tinianov publica en 1927 "Sobre
la evolucin literaria".
2 Mukarosvki retoma de la teora de Ingarden la idea de la concretizacin desde otra perspectiva. El proceso de concretizacin no se produce slo en el nivel individual, se trata tambin
de un proceso histrico en el que intervienen colectividades. Para Mukarovski el objeto de
investigacin no es el texto sino su actualizacin (Mukarovsky, 1977).
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el texto y sus fonnas de "rellenarlos". Pero hay algo ms. Ingarden investiga si
el estrato de los objetos "hace algo" en la estructura de la obra de arte misma,
por lo cual otro elemento emerge en ella, o si su papel se agota en su mera
presencia (Ingarden, 1998: 340). Tras ciertas consideraciones, el autor llega a la
conclusin de que en efecto, el estrato "hace algo", es decir, tiene una funcin
que consiste en manifestar las cualidades metafsicas.
Las objetividades representadas tienen como funcin primordial exhibir y
manifestar estas cualidades metafsicas, pero no por s mismas. Su manifestacin
depende de las objetividades representadas y de la estructura y la cooperacin de
todos los estratos de la obra de arte literaria. Esto muestra, dice Ingarden (349),
que a pesar de la estratificacin, la obra sigue siendo una unidad orgnica.
Las cualidades metafsicas pueden ser manifestadas solamente por la concretizacin de la obra en la lectura. Estas cualidades, as como la manera de su
manifestacin en la concretizacin, constituyen una totalidad esttica.
Al abordar el aspecto de las concretizaciones en el estrato de los aspectos
esquematizados, el autor polaco observa que stas ocurrirn de manera distinta entre un lector y otro. El estrato de los aspectos juega un papel importante,
en este sentido, ya que el valor esttico se constituye en las concretizaciones
realizadas en relacin con los aspectos. Es decir, el modo en que tiene lugar la
concretizacin y la actualizacin en este estrato es cardinal para la aprehensin
esttica de la obra literaria (Ingarden, 1989: 40).
El lector completa los aspectos con detalles que corresponden a sus hbitos
de percepcin, sensibilidad y sus preferencias por ciertas cualidades y relaciones,
lo cual supone que hay diferencias de un lector a otro. A pesar de estas diferencias, Ingarden insiste en que las concretizaciones sucedern de manera correcta
o incorrecta, dependiendo de la "preocupacin" del lector por la reconstruccin
fiel de la fonna propia de la obra (44).
Cuando el anlisis de la reconstruccin desemboca en la cuestin del valor artstico, la metafsica en la concepcin esttica de Ingarden se hace ms
evidente. Por valor artstico Ingarden entiende el que est en la obra misma y
por valor esttico e! que se da a partir de las concretizaciones (estticas) que
hace el lector (48). Al caracterizar el primero, Ingarden pone en evidencia estos
rasgos metafsicos en su esttica: el valor artstico es un medio necesario para
"la actualizacin de algo que es valioso en y por s mismo, yen este sentido es
absoluto, y que presta un valor a cualquier cosa que lo condicione como tal"
(49). El lector esteta ser aquel que actualice "lo que es valioso"; aque! que lea
identificando indetenninaciones como parte de la propuesta esttica de la obra,
sin intentar explicarlas, por lo tanto, aque! que lea "correctamente"; aquel que
concretice de manera que el valor esttico consista en alcanzar esas cualidades
metafsicas que exhibe e! estrato de los objetos representados.
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La primera distincin que hace Iser para explicar este modo de comprensin
es lo que denomina el "punto de visin mvil". El lector se mueve, como punto
de perspectiva, a travs del mbito de los objetos; el lector es un punto que se
desplaza en el texto y va actualizando sus distintas fases. En estas fases est
presente el carcter de objeto del texto, "pero a la vez aparece como inadecuado,
pues el carcter siempre es algo ms que lo que el lector es capaz de actualizar
de l en el tramo correspondiente del momento de lectura" (178). El carcter
del objeto del texto literario no es igual a las manifestaciones en el flujo de la
lectura. Este carcter se da mediante sntesis. As, "el carcter de objetividad
del texto comienza a construirse como un correlato de la conciencia por medio
de la secuencia de la sntesis" (179).
Para explicar la conformacin del correlato de la conciencia, Iser acude al
desarrollo de Ingarden, relacionado con los correlatos intencionales de la frase.
Como se vio arriba, Ingarden, en el estrato de las unidades de sentido, describe
detalladamente cmo los texto de ficcin se construyen a partir de los correlatos
intencionales de la frase, desde luego que tienen lugar en el lector, que activa
el concierto de estos correlatos.
Para explicar el proceso del punto de visin mvil y de la secuencia de sntesis
a partir del correlato intencional de la frase, el autor alemn acude a los conceptos
husserlianos de protencin y retencin. 4 En cuanto al primero, dice Iser, "el haz
semntico de la direccin de cada frase siempre implica una expectativa que
apunta a lo que viene". Husserl ha denominado a estas expectativas protenciones
(181). El autor afirma que esta estructura es propia del correlato de la frase de
los textos de ficcin. La consecuencia de una estructura como sta en estos textos
es menos la de cumplir la expectativa que la de modificarla ininterrumpidamente.
Es decir, en el texto de ficcin de lo que se trata es de que la expectativa que el
lector se genera no se cumpla, sino se modifique constantemente.
Lo que hemos ledo se sumerge en el recuerdo y palidece frente a un horizonte de vaco, creado por la expectativa, que figura en un marco general con
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de sus orientaciones habituales" (289). Esta operacin conduce al lector a tomar distancia de s mismo y a observar sus propias producciones. La toma de
distancia, a su vez, permite al lector, la interpretacin.
Iser concluye, en este sentido, que si la interrupcin de la continuidad
fluida condiciona la actividad representadora, entonces los espacios vacos se
muestran en el texto como una condicin de comunicacin elemental (289).
No termina aqu el amplio desarrollo que el autor hizo en relacin con los
espacios vacos y las llamadas negaciones (una variacin de espacio vaco); no
obstante, es imposible abarcar estas consideraciones. Baste con lo aqu expuesto
para tener una idea, lo ms cercana posible, a la configuracin del aspecto espacios vacos, del autor alemn, y sus diferencias con el aspecto ingardeniano de
concretizacin de los puntos de indeterminacin.
IV Consideraciones finales
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