TYLER

MODELO POR
OBJETIVOS

SCRIVEN,
AUSTIN Y
PANOS

STUFFLEBEAM

CRONBACH

MODELO CIPP

STAKE

TABA

MODELO DE
EVALUACIN
RESPONDIENTE

METAEVALUACIN

CONCEPTO DE
EVALUACIN

Proceso destinado a
determinar en qu
medida el currculo
y la enseanza
satisfacen los
objetivos de la
educacin.

Es la determinacin
sistemtica y
objetiva del valor o
del mrito de algn
objeto.

Proceso de
identificar, obtener
y proporcionar
informacin til.

Consiste
esencialmente en
una bsqueda de
informacin que
habr de
proporcionarse a
quienes deban
tomar decisiones
sobre la
enseanza.

Evaluacin centrada
en el cliente o
respondiente.

Es el anlisis
realizado a travs
de la investigacin.

METODOLOGA

Enfocada a la
realidad, su fin es
que se genere un
aprendizaje a partir
de los objetivos.

Recopilacin y
convivencia.

Orientado a la toma
de decisiones.

Estudio de proceso.
Medidas de
rendimiento y
actitudes.
Estrategias de
seguimiento.

Formulacin de
objetivos, seleccin
y organizacin del
contenido,
Seleccin y
organizacin de las
actividades del
aprendizaje.

ROL DEL
EVALUADOR

Obtener los
objetivos
planteados por el
docente, ya que la
evaluacin es una
herramienta de
formacin y de
aprendizaje.

Tiene que dar una

evaluacin
formativa y
sumativa.

Debe de ser un
sustituto informado
del consumidor.

OBJETIVOS

Definir objetivos
Identificar
situaciones.

Valorar necesidades
Revisin de las
metas planteadas.

Tener instrumentos
cuantitativos y
cualitativos.

El evaluador no es
libre para escoger
las preguntas a
investigar, porque
el patrocinador
puede estar
interesado
encierros aspectos
y no en otros.
Proceso continuo
para que se puedan
lograr los objetivos
propuestos a
alcanzar.

Se orienta hacia las

actividades del
programa, responde
a necesidades de
informacin de la
audiencia y toma
en consideracin
los diferentes
valores de las
personas
involucradas.
Debe comprender
los diferentes
puntos de vista, sin
manipular el
proceso.

Describir, investigar
y solucionar
problemas de
acuerdo a las
necesidades del
cliente.

Saber que
contenido y tipo de
actividades de
aprendizaje se
deben de utilizar
para poder llegar al
objetivo
establecido.

Debe saber:
Qu ensear?
Cmo ensear?
Para qu ensear?

CUADRO COMPARATIVO DE LOS MODELOS DE EVALUACIN