A..L..G..D..G..A..D..U.

S..F..U..

LA ESCUADRA
La escuadra, materialmente es la herramienta construida por dos segmentos
de recta que convergen en la perpendicular, la horizontal y la vertical. Estas
dos dimensiones convergen en un punto situado en uno de los vrtices, es
necesario notar que etimolgicamente escuadra significa es cuadrado, y
cuadrado es la figura de cuatro lados equidistantes cuyos 4 vrtices forman un
ngulo de 90 sin embargo, si eres observador, no escapar de tu atencin que
la escuadra, materialmente no es un cuadrado, es medio cuadrado o un
tringulo, Cmo es entonces que la escuadra es un cuadrado?, Qu puede el
aprendiz deducir de esta aparente incongruencia?.
En la liturgia del grado de aprendiz, en el instructivo de la pgina 54 se hace la
pregunta: Qu significa la palabra masn? La respuesta entraa la frmula:
significado material, significado etimolgico y sentido figurado: siguiendo esta
forma, la escuadra materialmente es un tringulo, etimolgicamente un
cuadrado (es cuadra), y en sentido figurado un smbolo de rectitud.
Materialmente, la escuadra es un tringulo y sin embargo es la semilla de un
cuadrado, es decir que si necesitas trazar un cuadrado basta con desplazar la
escuadra al lado opuesto para completarlo, entonces, si este es el
procedimiento material para trazar un cuadrado puedo deducir que utilizar la
escuadra ser, en sentido figurado, la capacidad de trazar, imaginar, crear,
pensar o intuir lo invisible a travs de lo visible.
La escuadra es el smbolo de la rectitud con que debe regirse el aprendiz,
deber de observar dos dimensiones, horizontal y vertical, blanco y negro,
noche y da, activo y receptivo; deber de reconocer que existen dos fuerzas
opuestas e integrarlas en una sola Fuerza; deber de aprender que todo cuanto
existe, existe en virtud de la integracin de los opuestos.
Si analizamos las figuras Aprendiz y Maestro bajo la ptica de la escuadra
encontramos que representan dos conceptos que materialmente son opuestos,
etimolgicamente complementarios y en sentido figurado Recprocos, en este
sentido entre el aprendiz y el maestro hay un camino, el camino que conduce
de la escuadra al comps y, tambin, viceversa. Caminar sin salirse de la
escuadra implica por tanto, estar consciente de que la manifestacin del
universo es resultado de fuerzas opuestas. Caminar sin salirse de la escuadra
es, someter pensamientos, emociones y acciones a riguroso escrutinio,
comparacin y consideracin. Caminar sin salirme de la escuadra es ser punto
de equilibrio, saber y no-saber, ser y no-ser, todo y nada al mismo tiempo.
El aprendiz medita acerca de la escuadra, el V..M.. Es la escuadra.

R..L..S.. Soconusco N4 al Or.. de Tapachula, Chiapas.

Cuando tena 15 aos, puse mi corazn en el aprendizaje; a los 30 aos,

estaba firmemente establecido, a los 40 aos, no tena ms dudas; a los 50
aos, conoca el designio del cielo; a los 60 aos, estaba dispuesto a
escucharlo; a los 70 aos poda seguir lo que mi corazn me dictaba sin
transgredir los que es correcto.
A.. M.. Oscar Manuel Rincon Gallardo Mendoza

R..L..S.. Soconusco N4 al Or.. de Tapachula, Chiapas.