SECRETARIA DE EDUCACIN

SUBSECRETARA DE EDUCACIN M

CENTRO D

ACADEMIA:
Humanidades y ciencias sociales
MDULO Y SUBMODULO O ASIGNATURA: Ciencias, Tecnologa, Sociedad y Valores
5 A, B TRABAJO SOCIAL
5 A,B,C ALIMENTOS Y BEBIDAS
GRUPO
5 A SERVICIOS DE HOSPEDAJE FECHA: Agosto 2016
Semestre: 5
Propsito:

Componente: Formacin bsica

Que los estudiantes desarrollen conceptos y actitudes para identificar y enjuiciar diversas creencias
valoracin crtica de los cambios que ha sufrido la sociedad a lo largo de la historia, en cuanto a la
con las ciencias o tecnologas; que aprendan a interpretar controversias generadas por decisiones

Competencias genricas: 1.3, 1.4, 1.5, 3, 3.2, 4, 4.2, 4.3, 4.5, 5.1, 5.4, 5.5, 6, 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 8, 8.1, 8.2, 8.3,
Competencias disciplinares:
CS2, CS3, CS4, CS5, CS6, CS10, H2, H3, H4, H6, H14, H15, 16.

CONTENIDO: Concepto de integracin y exclusin social y bienestar social como proyecto de vida.
ACTIVIDADES DEL DOCENTE

APERTURA DE LA CLASE
1. Se entrega a los alumnos una evaluacin diagnostica
sobre los principales conceptos del tema a desarrollar
durante la clase.

ACTIVIDAD DE EXPLICACIN
1) Despus de la exposicin el facilitador amplia el
tema expuesto y resuelve dudas
2) El facilitador y estudiantes revisan las respuestas a
los cuestionarios, que propuso el equipo expositor.

1) Posterior a que los estudiantes hayan comentado

su noticia, el facilitador posteriormente crea un

3) Los equipos expositores de cada tema en

4) Los estudiantes exponen los temas destac

2.1)
2.2)

Al finalizar desarrollan una represe

Los estudiantes responden su cue

3) Los estudiantes eligen la noticia ms relev

4) El estudiante elabora una reflexin person

dialogo deliberativo entre todo el grupo con cada

noticia destacada de cada equipo y al finalizar
cierra con una conclusin ecunime.

2) El facilitador les muestra la pelcula El maestro

con cario, para que aprendan los valores,
empeo, actitudes que un profesor brinda a
una escuela de estudiantes que no son
deseados en la sociedad, les cambia la
perspectiva de valores y se habla sobre
exclusin social.

5) El estudiante elaborar su argumentac

blanca bond y/o en su cuaderno.

EVALUACIN: Evaluacin sumativa y formativas

EVIDENCIAS: Noticia con reflexin en su libreta
FUENTES DE CONSULTA: Collins, J. (2015) Ciencia, Tecnologa, Sociedad y Valores. ALEC. Mxico

ADECUACIONES:
ARGUMENTACIN:
Las actividades se dirigen a movilizar recursos cognitivos y sociales de los estudiantes, a partir de ofrecer indi
y contenidos. Los aprendizajes esperados son indicadores de logro en trminos de saber, saber hacer y s
competencias disciplinares bsicas favoreciendo que los estudiantes construyan conceptos, habilidades y ac
conjugan con elementos de enseanza. Se describe los tres propsitos en el contexto de las competencias, es
La instrumentacin didctica que se lleva a cabo es con base en una decisin tecnolgica o cientfica controve
Estas actividades estn vinculadas con las competencias genricas y el estudiante analiza, argumenta, evala

VALIDACIN:
Elaboran: PROFESORES:

Recibe:

MIGUEL ANGEL PATIO

QUINTERO

Avala:

PROFESORA: ROSA RAMOS CADENA

COORDINADORA DE TRONCO COMN
PROFESOR:

MARA DE LOS NGELES

GARCA REYES
JOS ANTONIO GARCA
CARMONA

JORGE ANGEL
RIVERA GALICIA

JEFE DE SERVICIOS
DOCENTES

BERTHA HILDA CHAVARRA RUZ

PRESIDENTE (A) DE ACADEMIA DE HUMANIDA