DES ECO - Modo Prod

Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial
Direccin Tcnica
Subdireccin de Extensin Educativa
Convocatoria Hagamos un libro!
Mxico D. F. a 03 de
septiembre de 2013:
IDENTIFICACIN
Elaboraron
Nombre
Plantel
Alarcn Santiago Jos Gerardo
CBTis 131, San Luis Potos
Nombre
Luis Fernando Burguete
Couto Pelez Eloina Marcela
CBTis 16, Puebla
Xchitl Vega
Garca Montes Juan
CBTis 02, D.F.
Noh Nieves Pedro Pablo
CBTis 28, Quintana Roo
Palacios Snchez Rolando
CBTis 123, Oaxaca
Reyes Altamirano Cipriano
CTis 91, Hidalgo
Coordinaron
Puesto
Pedagogo Coordinador
Pedagoga Monitora
INTENCIONES FORMATIVAS
Carrera:
Asignatura:
Semestre:
Diversas (Administracin, Economa, Recursos Humanos)

Horas:
Introduccin a la Economa
80 horas
6to semestre (Enero julio 2014)
Tema:
Horas del Tema:
Desarrollo Econmico Modos de Produccin

Competencias Genricas:
8 horas
1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios,
cdigos y herramientas apropiados.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general considerando otros puntos de vista
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Gua didctica
de 16

Direccin Tcnica
de manera crtica y reflexiva.

1. Identifica el conocimiento social y humanista con una construccin en constante transformacin.
4. Valora las diferencias sociales, polticas, econmicas, tnicas, culturales y de gnero, y las desigualdades que
inducen.
Competencias Disciplinares:
5. Establece la relacin entre las dimensiones polticas, econmicas, culturales y geogrficas de un

acontecimiento.
10. Valora distintas prcticas sociales mediante el reconocimiento de su significado dentro de un sistema cultural,
con una actitud de respeto.
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
Nmero de horas:
45 minutos
Apertura
Situaciones didcticas
El facilitador plantea a los alumnos las siguientes interrogantes: Cules

son los factores de la produccin en tu comunidad?, Cuntos sistemas
econmico poltico conoces?, A qu tipo de sistema econmico poltico
corresponde el entorno donde vives?
El facilitador dirige una lluvia de ideas con las siguientes preguntas: Qu
se produce en el entorno en el que vives?, Participa algn familiar tuyo
en ese proceso de produccin?
Nmero de horas:
Tipo de evaluacin
Evidencia / instrumento
Ponderacin
- Diagnstica
Cuestionario / Rbrica
Lluvia de ideas /
Apunte
10%
10 %
6 horas, 15 minutos
Pgina 2
Gua didctica
de 16

Direccin Tcnica
Desarrollo
El facilitador integra equipos de 5 alumnos para que investiguen en

distintas fuentes los conceptos; factores de la produccin y sistemas
poltico econmico.
Los alumnos exponen sus resultados ante el grupo. El facilitador

interviene si es necesario para expandir el tema.
Los alumnos identifican en su comunidad los factores de la produccin

en el sistema econmico en el que viven.
Nmero de horas:
Tipo de evaluacin
Ponderacin
- Coevaluacin
50 %
- Formativa.
Fichas de trabajo, texto

y exposiciones /
Rbrica
Tipo de evaluacin
Ponderacin
Mapa conceptual /
Rubrica
30 %
1 hora
Cierre
El facilitador dirige una plenaria para analizar los conceptos anteriores.
El facilitador pide a los alumnos que realicen un mapa conceptual del

tema.
- Autoevaluacin.
- Sumativa
RECURSOS
Equipo:
Material:
Fuentes de
informacin:
Computadora, can, telfono mvil, aula multimedios con internet, pizarrn

Libro de texto, papel bond, marcadores, cinta adhesiva, fichas de trabajo, tijeras, pegamento, cartulina.
Libro de texto
- Lpez Caamao Leonel Marcelo, Introduccin a la Economa, Coleccin DGETI.
Diversas pginas de informacin de Internet
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Gua didctica
de 16

Direccin Tcnica
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Gua didctica
de 16

Direccin Tcnica
Mxico D. F. a 03 de
septiembre de 2013:
IDENTIFICACIN
Elaboraron
Nombre
Plantel
Nombre
CBTis 16, Puebla
Xchitl Vega
Garca Montes Juan
CBTis 02, D.F.
CBTis 123, Oaxaca
CTis 91, Hidalgo
Coordinaron
Puesto
Pedagoga Monitora
Carrera:
Asignatura:
Semestre:

Horas:
80 horas
Tema:
Horas del Tema:
Desarrollo Econmico Proceso Econmico

4 horas
Pgina 5
Gua didctica
de 16

Direccin Tcnica

inducen.

acontecimiento.
Nmero de horas:
1 hora
Apertura
Tipo de evaluacin
El facilitador hace cuestionamientos a los alumnos sobre cules son las

necesidades individuales, familiares y sociales a atender.
El facilitador solicita al alumno que investigue el desarrollo histrico del

precio de varios productos del mercado (refresco, helado, tortillas,
huevos), as como el del transporte pblico en su comunidad.
- Autoevaluacin.
- Diagnstica.
Ponderacin
Cuestionario / Lista de
cotejo
20 %
El facilitador pide a los alumnos indagar sobre el costo de uso de una

tarjeta de crdito.
Nmero de horas:
2 horas, 15 minutos
Pgina 6
Gua didctica
de 16

Direccin Tcnica
Desarrollo
Investigar en qu consiste el ciclo econmico en sus distintas fases.
Describir los indicadores de la crisis econmica de 1929 1933 de

Estados Unidos y sus efectos en Mxico.
Explicar el estancamiento econmico de 2008 2013 en Estados Unidos,

La Unin Europea, China y Pases emergentes.
Tipo de evaluacin
Ponderacin
- Heteroevaluacin
30%
- Formativa.
Fichas de trabajo /
Rbrica
Exposicin / Rbrica
Tipo de evaluacin
Ponderacin
Esquema / mapa
mental / Rbrica
250%
30 %
Proponer polticas pblicas para lograr la estabilidad econmica y el

desarrollo econmico sustentable mediante la realizacin de
exposiciones.
Nmero de horas:
45 minutos
Cierre
El facilitador dirige una plenaria para analizar los conceptos: ciclo

econmico, crisis econmica, estancamiento econmico y polticas
pblicas.
Los alumnos realizan un esquema o mapa mental de los conceptos
analizados.
- Autoevaluacin
- Sumativa
RECURSOS
Equipo:
Aula multimedios.
Bancas.
Cmara digital.
Can.
Pgina 7
Gua didctica
de 16

Direccin Tcnica
Material:
Fuentes de informacin:
Computadora.
Memoria USB.
Pizarrn.
Telfono mvil.
Cuaderno
Fichas de trabajo
Marcadores
Papel impreso.
Pluma o lpiz.
Libro de texto
- Lpez Caamao Leonel Marcelo, Introduccin a la Economa, Ed. F. C. E., Coleccin DGETI, 2013.
Diversas pginas de informacin de Internet.
ANEXOS
Pgina 8
Gua didctica
de 16

Direccin Tcnica
Mxico D. F. a 03 de
septiembre de 2013:
IDENTIFICACIN
Elaboraron
Nombre
Plantel
Nombre
CBTis 16, Puebla
Xchitl Vega
Garca Montes Juan
CBTis 02, D.F.
CBTis 123, Oaxaca
CTis 91, Hidalgo
Coordinaron
Puesto
Pedagoga Monitora
Carrera:
Asignatura:
Semestre:

Horas:
80 horas
Tema:
Horas del Tema:
Desarrollo Econmico Banca y Desarrollo

4 horas
Pgina 9
Gua didctica
de 16

Direccin Tcnica

inducen.

acontecimiento.
Nmero de horas:
30 minutos
Apertura
El facilitador plantea una serie de interrogantes: Identifica las instituciones

bancarias, Qu son los bancos?, Qu funcin realizan las instituciones
de Crdito?
Nmero de horas:
Tipo de evaluacin
Ponderacin
- Diagnstica
declarativa
Diagnstico /
Cuestionario
20 %
Tipo de evaluacin
- Coevaluacin
Cuaderno de trabajo /
Lista de Cotejo
2 hora, 45 minutos
Desarrollo
El facilitador integra a los alumnos por equipos de 5 personas.
De acuerdo al diagnstico realizado, establece o da a conocer algunas
Gua didctica
Ponderacin
50%
- Formativa
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Direccin Tcnica
funciones de los bancos, enfatizando la funcin principal de los bancos.
Da a conocer los diversos tipos de banca en Mxico, banca mltiple,

banca comercial, banca de desarrollo, SOFOLES (Sociedades
Financieras de Objeto Limitado), banca Central y otros.
Nmero de horas:
45 minutos
Cierre
Tipo de evaluacin
Con la finalidad de reafirmar el momento de desarrollo, el facilitador

retoma los conceptos ms importantes de ste e introduce con ello el
cierre elaborando una tabla donde los alumnos identifiquen y relacionen
las funciones de las diferentes instituciones de crdito.
- Autoevaluacin,
Heteroevaluacin.
- Sumativa
Ponderacin
Anlisis y sntesis
conceptuales / Rbrica
para tabla
30 %
RECURSOS
Equipo:
Computadora, can, telfono mvil, aula multimedios con internet, pizarrn
Material:
Libro de texto, papel bond, marcadores, cinta adhesiva, fichas de trabajo, tijeras, pegamento, cartulina.
Libro de texto
- Lpez Caamao Leonel Marcelo, Introduccin a la Economa, Coleccin DGETI.
Diversas pginas de informacin de Internet
Lugar y fecha de
elaboracin:
Mxico, D.F. a 03 de septiembre de 2013

IDENTIFICACIN
Gua didctica
Pgina
11 de 16

Direccin Tcnica
Elaboraron
Nombre
Plantel
Nombre
CBTis 16, Puebla
Xchitl Vega
Garca Montes Juan
CBTis 02, D.F.
CBTis 123, Oaxaca
CTis 91, Hidalgo
Coordinaron
Puesto
Pedagoga Monitora
Carrera:
Asignatura:
Semestre:
Tema:

Horas:
80 horas

Desarrollo Econmico Infraestructura para el Desarrollo
Horas del Tema:
4 horas
Identifica ideas clave de un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.
Identifica el conocimiento social y humanista con una construccin en constante transformacin.

Establece la relacin entre las dimensiones polticas, econmicas, culturales y geogrficas de un
Gua didctica
Pgina
12 de 16

Direccin Tcnica
acontecimiento.
Nmero de horas:
15 minutos
Apertura
Tipo de evaluacin
De forma individual los alumnos ubicarn tres construcciones que impacten en

beneficio de la comunidad y tratarn de ubicar el origen de la obra (federal,
estatal o municipal).
El grupo se numera del 1 al 10, de acuerdo a las indicaciones del docente y se

conforman equipos de trabajo.
A cada equipo se les proporciona una noticia del peridico, dicha noticia deber
ser leda en voz media, a partir de esto deber elaborar una definicin de
infraestructura.
Cada equipo lee sus respuestas y se hace una pequea reflexin sobre la
importancia del tema.
Nmero de horas:
Autoevaluacin
Gua de observacin
Ponderacin
15%
3 horas con 15 minutos

Desarrollo
Tipo de evaluacin
Ponderacin
El alumno de forma individual leer el captulo 4.4 sobre la infraestructura para el
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Pgina
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Direccin Tcnica
desarrollo y realizar mapas conceptuales y un mapa mental (de acuerdo a la

rbrica correspondiente)
El grupo se dividir en equipos de 7 personas y cada equipo deber realizar una

investigacin de campo ubicando la infraestructura de la comunidad (de acuerdo
a la rbrica correspondiente).
Cada equipo deber realizar una exposicin en power point con los resultados
obtenidos.
De forma grupal los alumnos externan dudas y puntos de vista sobre los
resultados de la investigacin.
De forma grupal los alumnos hacen cinco propuestas sobre las obras que podran realizarse en la comunidad para potenciar el desarrollo. Debern
argumentar sus propuestas.
Nmero de horas:
Heteroevaluacin
Tabla de cotejo
70%
Coevaluacin
Tabla de cotejo
Autoevaluacin
Gua de observacin
Tipo de evaluacin
Coevaluacin
Gua de observacin
15 minutos
Cierre
Ponderacin
15%
De forma grupal los alumnos externan dudas y puntos de vista sobre los
resultados de la investigacin.
Gua didctica
Pgina
14 de 16

Direccin Tcnica
De forma grupal los alumnos hacen cinco propuestas sobre las obras que
podran realizarse en la comunidad para potenciar el desarrollo. Debern
argumentar sus propuestas.
RECURSOS
Equipo:
Material:
Aula multimedios.
Bancas.
Cmara digital.
Can.
Computadora.
Memoria USB.
Pizarrn.
Telfono mvil.
Cuaderno
Fichas de trabajo
Marcadores
Papel impreso.
Pluma o lpiz.
Libro de texto
- Lpez Caamao Leonel Marcelo, Introduccin a la Economa, Ed. F. C. E., Coleccin DGETI, 2013.
Diversas pginas de informacin de Internet.
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Direccin Tcnica
ANEXOS
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Couto Pelez Eloina Marcela

CBTis 16, Puebla

Garca Montes Juan

CBTis 02, D.F.

Noh Nieves Pedro Pablo

CBTis 28, Quintana Roo

Palacios Snchez Rolando

CBTis 123, Oaxaca

Reyes Altamirano Cipriano

CTis 91, Hidalgo

Diversas (Administracin, Economa, Recursos Humanos)

6to semestre (Enero julio 2014)

Horas del Tema:

Desarrollo Econmico Modos de Produccin

Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial

de manera crtica y reflexiva.

5. Establece la relacin entre las dimensiones polticas, econmicas, culturales y geogrficas de un

El facilitador plantea a los alumnos las siguientes interrogantes: Cules

Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial

El facilitador integra equipos de 5 alumnos para que investiguen en

Los alumnos exponen sus resultados ante el grupo. El facilitador

Los alumnos identifican en su comunidad los factores de la produccin

Fichas de trabajo, texto

El facilitador dirige una plenaria para analizar los conceptos anteriores.

El facilitador pide a los alumnos que realicen un mapa conceptual del

Computadora, can, telfono mvil, aula multimedios con internet, pizarrn

Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial

Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial

Couto Pelez Eloina Marcela

CBTis 16, Puebla

Garca Montes Juan

CBTis 02, D.F.

Noh Nieves Pedro Pablo

CBTis 28, Quintana Roo

Palacios Snchez Rolando

CBTis 123, Oaxaca

Reyes Altamirano Cipriano

CTis 91, Hidalgo

Diversas (Administracin, Economa, Recursos Humanos)

6to semestre (Enero julio 2014)

Horas del Tema:

Desarrollo Econmico Proceso Econmico

Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial

de manera crtica y reflexiva.

5. Establece la relacin entre las dimensiones polticas, econmicas, culturales y geogrficas de un

El facilitador hace cuestionamientos a los alumnos sobre cules son las

El facilitador solicita al alumno que investigue el desarrollo histrico del

El facilitador pide a los alumnos indagar sobre el costo de uso de una

Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial

Investigar en qu consiste el ciclo econmico en sus distintas fases.

Describir los indicadores de la crisis econmica de 1929 1933 de

Explicar el estancamiento econmico de 2008 2013 en Estados Unidos,

Proponer polticas pblicas para lograr la estabilidad econmica y el

El facilitador dirige una plenaria para analizar los conceptos: ciclo

Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial

Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial

Couto Pelez Eloina Marcela

CBTis 16, Puebla

Garca Montes Juan

CBTis 02, D.F.

Noh Nieves Pedro Pablo

CBTis 28, Quintana Roo