PRUEBA DE I UNIDAD DE LENGUAJE

NOTA

Y COMUNICACIN

NOMBRE: __________________________________ CURSO: 7 AO A

FECHA: ________

PUNTAJE IDEAL: 36 PTS.

PUNTAJE OBTENIDO: _______ PUNTOS.

OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD

OA 3: Anlisis de un texto, personajes, narrador y conflicto.

OA 4: Anlisis de un poema.

OA 7: Relacin de una obra con su contexto histrico.

OA 8: Hechos y Opiniones.

OA 11: Elementos propios de un poema.

OA 14: Escritura de un prrafo argumentativo.

I.- COMPRENSIN LECTORA DE UN POEMA: A continuacin lee con atencin, un poema escrito por la
poeta chilena Gabriela Mistral, dedicado a la figura de Javiera Carrera y responde las siguientes
preguntas (2 Pts. Cada Una):

A Javiera Carrera
Gabriela Mistral
Mujer fuerte, tu nombre es la quemante rosa
de la sien de la Patria, con severo laurel:
la rosa de tragedia, la rosa dolorosa;
para el espaol, garfio; para tus gentes, miel.
Era para tus hijos muy ancho tu regazo;
Era para tus noches muy grande tu cancin,
y cubriste la Patria bajo tu inmenso abrazo,
y el dolor de cien pueblos rod en tu corazn.
Las otras no rompieron su sosegado sueo;
siguieron arrullando solo al hijo pequeo,
aunque estaba cada la Patria en su dintel.
La esclavitud manchaba el lino de tus cunas.
Para mirar tus hijos, no quisiste ninguna
sombra. En la tierra libre los besars sin hiel.
Mujer fuerte, tu rostro parece llamarada,
cuando dices, temblando, tu roja anunciacin,
y arrojas a los tuyos hacia la marejada
y le nombras tu raza por quemante visin.
Y al traspasar, huyendo, la montaa tajeada
sobre un picacho, erguida de coraje y dolor,
miraste hacia la Patria, de vergenza anegada,
le echaste en tu mirada manto de resplandor!
Las campanas de Maipo para ti no cantaron:
volaron por las pampas y cada te hallaron,
abrazada a tus muertos, como en un nudo atroz.

La libertad fue sobre sus huesos a encontrarte.

El alba de la Patria tuvo que empurpurarte,
que subi de tus carnes a los cielos de Dios.
Que t nombre la raza por siglos apaciente,
y en la hora cobarde, le sea exaltacin.
Que madure sus sueos en el sol de tu frente.
Le sea imperativo tu verbo de pasin.
Que las que aqu te nombran, comprendan tu hermosura
y conozcan tu alianza del amor y el dolor,
y las hagas capaces de toda tu amargura,
para hacerlas capaces de todo tu fulgor.
Que el canto de las nias oree tus mejillas.
Que sientas a la raza decir en tus rodillas
su Padre Nuestro en cada maana del Seor,
y siembre la maestra, bajo tu perfil mgico,
sin un temblor de miedo tu santo trigo trgico
de libertad, con mano llena de resplandor.
FUENTE: Mistral, G. (1995). A Javiera Carrera. En Cuneo, A. M. Gabriela Mistral:
Reflexiones sobre la mujer. Revista Chilena de Literatura, 47.
VOCABULARIO:
Sien: cada uno de los lados de la frente.
Laurel: corona.
Regazo: pecho.
Sosegado: pacfico, tranquilo.
Arrullar: adormecer a un nio.
Dintel: marco de la puerta.
Lino: tipo de tela.
Hiel: amargura, resentimiento, pesar.
Llamarada: llama que se levanta del fuego y se apaga pronto.
Marejada: agitacin, exaltacin, inquietud.
Tajeado: que tiene tajos o cortes.
Picacho: punta aguda.
Anegado: inundado.
Resplandor: fulgor, brillo.
Alba: amanecer.
Empurpurar: vestir de rojo, color sangre.
Apacentar: instruir, ensear.
Exaltacin: gloria que resulta de una accin muy notable.
Imperativo: imposicin, exigencia, obligacin.
Fulgor: resplandor y brillantez.
Orear: airear, refrescar.

SELECCIN MLTIPLE: MARCA RELLENANDO LA ALTERNATIVA CORRECTA y slo una, de lo

contrario NO HAY PUNTAJE (2 Puntos Cada Una):
1.- Recordando lo aprendido en clases. Por qu
crees que Javiera Carrera puede ser considerada
una Herona Contempornea?

2.-Segn el texto en el verso: Mujer fuerte, tu

nombre es la quemante rosa, la palabra
subrayada se entiende como:

a).- El hroe o herona posee cualidades

excepcionales.

a).-Una cualidad de Javiera Carrera.

b).-Un defecto que se resalta.

b).- El hroe o herona es un ejemplo de

conducta para su Comunidad.

c).-Es una anttesis de lo que era.

c).- Letras A y B.

d).-No se entiende en el texto.

d).- Javiera Carrera es un anti hroe.

3.-En los siguientes versos:

4.-En la 2 Estrofa:

la rosa de tragedia, la rosa dolorosa;

para el espaol, garfio; para tus gentes, miel.

Era para tus hijos muy ancho tu regazo;

Era para tus noches muy grande tu cancin,
y cubriste la Patria bajo tu inmenso abrazo,
y el dolor de cien pueblos rod en tu corazn.

Significa para la autora que:

La Autora nos expresa poticamente:

a).-Javiera era un garfio- rosa.
a).-Que Javiera tena muchos hijos.
b).-Javiera era algo punzante para los espaoles.
c).-Javiera era dulce para su pueblo.

b).-Resalta la cualidad maternal de Javiera para

abrazar la causa y el dolor de los pueblos que
luchaban por su libertad, como su Patria.

d).-Letras B y C.
c).-Expresa lo buena madre y hermana que fue
Javiera Carrera.

5.-En la siguiente estrofa:

Y al traspasar, huyendo, la montaa

tajeada
sobre un picacho, erguida de coraje y
dolor,
miraste hacia la Patria, de vergenza
anegada,
le echaste en tu mirada manto de
resplandor!
La Autora nos narra en metforas el hecho
histrico de:
a).-El Exilio de la Familia Carrera a la Argentina, al
final de la Patria Vieja.
b).-El asesinato de sus hermanos.
c).-La vergenza de la batalla de Rancagua.
d).-Todas las Anteriores.
7.-En la siguiente estrofa:

La libertad fue sobre sus huesos a

encontrarte.
El alba de la Patria tuvo que
empurpurarte,
que subi de tus carnes a los cielos de
Dios.

d).-Ninguna de las Anteriores.

6.-En los siguientes versos:
Que t nombre la raza por siglos

apaciente,
y en la hora cobarde, le sea exaltacin.
La Autora declara que:

a).-Que su nombre por siglos se olvidara.

b).-Que las horas de miedo se hundir.
c).-Que su nombre ser enseado por siglos y en
los momentos de miedo, ser glorificado.
d).-Que la raza llevara su nombre.

8.-Leyendo con atencin los versos:

volaron por las pampas y cada te hallaron,

abrazada a tus muertos, como en un nudo
atroz.

La poetisa expone que:

La poetisa nos expresa magistralmente el hecho

histrico en la vida de Javiera:

a).-Javiera ha muerto.

a).-La cada de Javiera Carrera.

b).-La pena de la Libertad la lleva en los huesos.

b).-Describe el paisaje de la pampa.

c).-La libertad ser llevada por Javiera ms all de

la muerte, y el amanecer de su patria subir hasta
el cielo de Dios.

c).-Explica el dolor de su Exilio.

d).-La muerte de sus hermanos y lo profundo de
su dolor, en el pas de Argentina.

d).-El amanecer de la patria no lo vera.

9.-En los versos siguientes:
Que las que aqu te nombran, comprendan tu
hermosura
y conozcan tu alianza del amor y el dolor,
La autora demanda que:

10.-En el relato histrico oficial se suele presentar

en un segundo plano la participacin femenina en
el proceso de independencia. Crees t que
Gabriela Mistral hace una lectura diferente, del
personaje de Javiera Carrera?

a).-Que las mujeres sepan de su belleza fsica.

b).-Que las mujeres del futuro conozcan su
legado de sacrificio por la lucha de la
independencia de Chile.

a).-Si, la poetisa resalta el valor de sacrificio y

dolor de Javiera Carrera en el proceso histrico
de la Independencia de Chile.
b).- No la presenta solo como la hermana de sus
famosos hermanos.

c).-Que las mujeres del futuro no olviden su amor

y dolor, por su hermosura.

c).- Se ajusta a la visin de la historia oficial.

d).-No se comprende bien.

d).-Solo destaca su hermosura.

EL HOMBRE QUE APREENDI A LADRAR

Mario Benedetti
Lo cierto es que fueron aos de arduo y pragmtico aprendizaje,
con lapsos de desalineamiento en los que estuvo a punto de
desistir. Pero al fin triunf la perseverancia y Raimundo aprendi a
ladrar. No a imitar ladridos, como suelen hacer algunos chistosos
o que se creen tales, sino verdaderamente a ladrar. Qu lo haba
impulsado a ese adiestramiento? Ante sus amigos se auto flagelaba
con humor: La verdad es que ladro por no llorar. Sin embargo, la
razn ms verdadera era su amor casi franciscano hacia sus
hermanos perros. Amor es comunicacin.
Cmo amar entonces sin comunicarse?
Para Raimundo represent un da de gloria cuando su ladrido fue
por fin comprendido por Leo, su hermano perro, Y (algo ms
extraordinario an) l comprendi el ladrido de Leo. A partir de
ese da Raimundo y Leo se tendan, por lo general en los
atardeceres, bajo la glorieta y dialogaban sobre temas generales. A
pesar de su amor por los hermanos perros, Raimundo nunca haba
imaginado que Leo tuviera una tan sagaz visin del mundo.
Por fin, una tarde se anim a preguntarle, en varios sobrios
ladridos: Dime Leo, con toda franqueza: Qu opinas de mi forma
de ladrar?
La respuesta de Leo fue bastante escueta y sincera: Yo dira que
lo haces bastante bien, pero tendrs que mejorar. Cuando ladras,
todava se te nota el acento humano.

II.- SELECCIN MLTIPLE: MARCA RELLENANDO LA ALTERNATIVA CORRECTA y slo una, de lo

contrario NO HAY PUNTAJE (2 Puntos Cada Una):
11.-Recordando lo aprendido en la Unidad y
segn el conocimiento que el Narrador tiene de la
historia. Qu tipo de Narrador cuenta la historia
anterior?

12.- En un relato, adems de la voz del narrador,

es posible identificar las voces de los personajes.
Qu tipo de voces de los personajes incluye el
narrador en el relato?

a).- Narrador Objetivo.

a).-En forma Indirecta.

b).- Narrador Protagonista.

b).-En forma Directa.

c).- Narrador Omnisciente.

c).-No hay voces de los personajes.

d).- No tiene narrador la historia.

13.- Raimundo aprendi a ladrar, porque:

d).-Todas las Anteriores.

14.- Cul de los siguientes fragmentos resume
cmo fue el aprendizaje de Raimundo?

a).-En verdad era un perro con apariencia

humana.

a).-Un tiempo de descanso con algunos

momentos interesantes.

b).-De ese modo no llorara.

c).-Su amor casi franciscano hacia sus hermanos
perros.

b).-Aos de esfuerzo y constancia con perodos

difciles.

d).- Quera sorprender a sus amigos.

c).- Tardes de conversacin entretenida y

profunda.

15.- Qu le sorprende a Raimundo cuando

conversa con Leo?

d).-Una vida de desnimo con atardeceres

entretenidos.
16.- Cmo se denomina al que narra estos
acontecimientos, en el texto?

a).-La visin tan sagaz que tena del mundo.

a).-Raimundo

b).-El tipo de ladrido que emita Leo.

b).-Receptor

c).-El cario incondicional de Leo.

c).-Narrador

d).-El acento humano de Leo.

d).-Emisor

17.-Recuerda lo que aprendiste en clases y

responde. Qu caracteriza a un narrador
protagonista?

18.- Quin el autor o emisor de esta historia y

cul es su personaje principal?

a).- Cuenta solo lo que puede ver y or de los

Personajes y de los hechos.

a).-El narrador es el autor y Leo es el personaje

principal.

b).- No puede acceder a los sentimientos o

b).-Mario Benedetti es el autor y Raimundo su

pensamientos de los personajes.

protagonista.

c).- No emite opiniones o juicios sobre la historia.

c).- Mario Benedetti es el autor y Leo su

protagonista.

d).- Conoce todo lo que sucedi, sucede y

suceder en la historia, as como lo que piensa,
d).-Leo es su autor y Raimundo su protagonista.
ve y siente cada uno de los Personajes.
III.- CREACIN DE TEXTO ARGUMENTATIVO: Responde la siguiente pregunta especfica, acerca del
Texto ledo, NO OLVIDES argumentar bien tu texto. (3 Pts.)

1.-Segn el Texto Ledo Amor es comunicacin Qu opinas de esta afirmacin?

REVISA MUY BIEN TUS RESPUESTAS,

ANTES DE ENTREGAR TU PRUEBA