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1931-1936
Residencia de Estudiantes
COLABORA
Filmoteca Espaola
Institut Valenci de Cinematografia Ricardo Muoz Suay
Televisin Espaola
COMISARIO
MUSEO DE LEN
EN LA PORTADA: Marineros y nios esperando a los misioneros para or la charla impartida en Malpica (A
Corua), octubre de 1933. Fotografa de Jos Val del Omar. Archivo Mara Jos Val del Omar y Gonzalo Senz de
Buruaga, Madrid.
Traslado del Museo del Pueblo de Pindo a Corcubin (A Corua), octubre de 1933. Fotografa de Jos Val del
Omar. Archivo Mara Jos Val del Omar y Gonzalo Senz de Buruaga, Madrid.
EXPOSICIN
Entre las novedades que recoge la exposicin Entre las novedades que ofrece esta exposicin
destaca una versin en pequeo formato de la escultura indita de Alberto Snchez El pueblo
espaol tiene un camino que conduce a una estrella esculpida en madera de cedro de 39 x 5,2 x
5,2 cm y con un ligero acabado de patina blanca, que se ha podido ver por primera vez en esta
exposicin. El escultor manchego le regalo esta pieza a su amigo Joan Mir, quien junto con
Picasso, Julio Gonzlez, Josep Renau o Alexander Calder form parte de los artistas invitados a
exponer en el Pabelln Espaol de Pars.
Completan la exposicin otros materiales filmaciones originales, msica grabada en el contexto misionero, gramfonos, discos de pizarra, cmaras de cine, etc.
La exposicin cuenta con la recreacin de un aula rural de los aos treinta, con una biblioteca de Misiones Pedaggicas, el Retablo de Fantoches donde se podr ver La doncella guerrera,
una pieza escrita por Rafael Dieste para el guiol de las Misiones, una sala de cine en la que
se proyectarn documentales de poca y una pelcula de Chaplin, como en las sesiones de
Misiones Pedaggicas y una sala del Museo del Pueblo. Adems, podrn escucharse los romances y canciones populares interpretados por el Coro de las Misiones Pedaggicas.
El apartado audiovisual de la muestra tambin cuenta con grabaciones de poca como
Estampas, la pelcula de promocin del Patronato de Misiones Pedaggicas montada por Jos Val
del Omar, y las palabras de Manuel Bartolom Cosso dedicadas al tercer aniversario del Coro y
Teatro del Pueblo en Bustarviejo en 1935.
Con motivo de esta muestra, Acacia Films, Malvarrosa Media y la Sociedad Estatal de
Conmemoraciones Culturales han producido en colaboracin con Televisin Espaola el documental Las Misiones Pedaggicas, dirigido por Gonzalo Tapia. El documental, que podr verse
en la exposicin, ofrece una visin completa de este proyecto cultural y cuenta con testimonios
de muchos de sus protagonistas.
Adems, el visitante podr acceder a una base de datos interactiva que contiene toda la informacin sobre las misiones, sus protagonistas y los cerca de siete mil pueblos y aldeas que visitaron.
Las misiones pedaggicas 1931-1936 10
Un nio y una nia leyendo unos libros de la biblioteca de Misiones Pedaggicas, hacia 1932.
Residencia de Estudiantes, Madrid
Grupo de espectadores ante una copia de Las Hilanderas, de Velzquez, Cebreros (vila),
hacia el 15 de noviembre de 1932. Residencia de Estudiantes, Madrid
CONTENIDOS DE LA EXPOSICIN
las Misiones y de entrevistar a los jvenes que deseaban incorporarse a las expediciones, cuidando de los ms nimios detalles para que la accin tuviese xito.
MANUEL BARTOLOM COSSO
1857. Nace en Haro (La Rioja) el 22 de febrero.
1871. Se grada de bachillerato en vila, despus de haber estudiado la segunda enseanza en El Escorial (Madrid).
1874. Termina la licenciatura de Filosofa y Letras en la Universidad de Madrid, donde
conoce a Francisco Giner de los Ros.
1876. Es uno de los primeros alumnos de la Institucin Libre de Enseanza, a la que se
incorpora poco despus como profesor, y desde entonces queda vinculado a ella hasta
el ltimo da de su vida.
1879. Se traslada a Bolonia (Italia) como becario del Colegio de San Clemente de los
Espaoles.
1880. Participa en el Congreso Internacional de Enseanza de Bruselas, donde presenta internacionalmente a la Institucin Libre de Enseanza. Hasta 1910 asistir a congresos pedaggicos en varias ciudades europeas.
1882. Gana por oposicin la ctedra de Historia de las Bellas Artes de la Escuela de
Barcelona.
1883. Consigue por oposicin la plaza de director del Museo Pedaggico de Madrid, en
la que permanecer hasta su jubilacin el 22 de febrero de 1929.
1885. Obtiene el ttulo de doctor en Filosofa y Letras.
1904. Es nombrado catedrtico de Pedagoga Superior del doctorado en la Facultad de
Filosofa y Letras de la Universidad de Madrid.
1921. Como director del Museo Pedaggico, es designado consejero de Instruccin Pblica.
1931. Se le nombra presidente del Patronato de Misiones Pedaggicas.
1934. Es el primer espaol distinguido como ciudadano de honor de la Repblica.
1935. Muere en Collado Mediano (Madrid) el 1 de septiembre.
LA INSTITUCIN LIBRE DE ENSEANZA
La Institucin Libre de Enseanza fue fundada en 1876 por Francisco Giner de los Ros
y un grupo de catedrticos que haban sido expulsados de la universidad por defender
la libertad de ctedra y negarse a ajustar sus enseanzas a los dogmas oficiales en materia religiosa, poltica y moral.
Prosiguieron su tarea educadora mediante la creacin de un establecimiento educativo privado, cuyas primeras experiencias se orientaron hacia la enseanza universitaria y, despus, hacia la educacin primaria y secundaria. Con esa actitud defendan la
libertad de conciencia y la primaca del saber cientfico.
La Institucin Libre de Enseanza se convirti pronto en smbolo de libertad intelectual y en el centro que ensay la mayora de las innovaciones pedaggicas que apareceran posteriormente en Espaa.
Desde un principio, los institucionistas se interesaron, adems, por la cultura
cont con la presencia de Gonzalo Menndez Pidal, quien hizo la clebre fotografa de una
sesin de cine que puede verse entera y con detalles recortados y aumentados en esta exposicin. Segn puede leerse en la memoria de esta misin, todos los pueblos visitados desconocan en absoluto el cinematgrafo, y muchos de ellos el gramfono. En La Baa lograron
reunir a ms de mil personas en una sesin nocturna de cine al aire libre.
Ese mismo ao la delegacin provincial de Misiones, constituida por impulso del inspector Rafael lvarez Garca, realizara varias misiones ms: del 3 al 7 de julio fueron a San
Emiliano, donde participaron Rafael lvarez, Vicente Valls, Jos Ruiz, Benito Valbuena y
Valeriano Enrquez, y, en noviembre, a la zona de Murias de Paredes y Valle Gordo, con el
mismo grupo de inspectores, esta vez acompaados por Teresa lvarez y los maestros Fidel
Blanco y Valeriano Enrquez.
Entre las diversas misiones que se llevaron a cabo en Len durante el ao 1934, como la
que Alejandro Casona realiz en Canales en agosto, cabe destacar la misin de Fornela, organizada en el verano por los inspectores Luis Vega y Julin Snchez Vzquez, a los que se uni
el inspector de Madrid Modesto Medina Bravo para hacer el reportaje fotogrfico, as como
la segunda visita a La Cabrera, que en esta ocasin dirigi Rafael lvarez y que cont con la
colaboracin del mdico Pablo Corts Reyes, Modesto Medina y el estudiante de Pedagoga
Francisco Garca Mochales.
En 1935 se realizaron dos misiones: una primera en los pueblos de Valduenza y Los
Barrios de Salas, entre el 14 y el 25 de febrero, en la que participaron el inspector Luis Vega
y los maestros Laurentino Prez y Luis Santos; otra en varios pueblos de Campo de la Loma
y Valdesamario, organizada del 24 de abril al 2 de mayo por la inspectora Felisa de las Cuevas
junto a Luis Vega y al maestro de Almanza Benjamn Rodrguez.
La provincia de Len fue una de las ms favorecidas en la distribucin de las bibliotecas
de las Misiones Pedaggicas (se crearon 157 hasta diciembre de 1934), y tambin una de las
seleccionadas para establecer una delegacin del servicio de msica. En los pueblos del valle
de Valden el servicio de msica estuvo dos veces durante quince das y, en Posada, segn
dice la memoria, los oyentes no habrn sido nunca menos de ciento, alcanzando a veces
hasta cerca de trescientos.
El guiol de Misiones actu en diciembre de 1933 en los pueblos de San Romn y Nistal
de la Vega, Valdespino y el Hospicio de Astorga, con los muecos y decorados que das antes
haban sido construidos en A Fonsagrada (Lugo) por Rafael Dieste y Ramn Gaya. Sobre esta
experiencia se puede leer en la memoria de las Misiones: La gente aldeana de aquellos pueblecitos acredit con su atencin y comentarios la eficacia espectacular del guiol. Aqu sealaban y perciban especialmente los momentos ms dinmicos y vitales de las farsas, que jaleaban con exclamaciones y consejos a los personajes en pugna frases breves, a las que segua
un silencio de expectacin. La farsa del avaro y el mendigo se complic con nuevos tipos
y peripecias que sera prolijo describir. Se hicieron tambin improvisaciones circenses para
nios y se represent la primera farsa escrita expresamente para este guiol: El dragn y su
paloma. Por ser escrita y previamente calculada en sus efectos, permiti a los guiolistas
brindar al pblico rural un espectculo de plena coherencia.
Q EL SERVICIO DE BIBLIOTECAS
En 1931 no haba apenas bibliotecas pblicas en Espaa y ninguna escuela rural contaba con
libros infantiles. La labor emprendida por el Patronato de las Misiones, en la que participaron de manera destacada Mara Moliner y Juan Vicens, fue la mayor campaa de lectura que
jams se hizo en Espaa: se repartieron bibliotecas para adultos y nios por pueblos y aldeas
a los que no se poda llegar en automvil y donde no haba luz elctrica.
En general, las colecciones de libros se instalaban en la escuela, y el Patronato las enviaba
a los solicitantes cuando le constaba que quien se haca cargo de ellas daba garantas de que
funcionaran con eficacia.
Q EL MUSEO DEL PUEBLO
El Museo del Pueblo de las Misiones Pedaggicas que explicaban, entre otros, Antonio
Snchez Barbudo, Ramn Gaya y Luis Cernuda, se compona de dos colecciones itineranLas misiones pedaggicas 1931-1936 18
tes de pintura, cada una con catorce copias de cuadros de los pintores ms famosos de la
escuela espaola, realizadas en su mayora por Juan Bonaf, Ramn Gaya y Eduardo Vicente.
Los cuadros se transportaban en fuertes cajas de madera, o en una camioneta especialmente
acondicionada, y se exponan en los pueblos a los que se poda llegar. La coleccin iba acompaada por dos o tres misioneros a quienes el Patronato confiaba este encargo, que explicaban los cuadros a los campesinos. La funcin se acompaaba de un gramfono y aparatos de
proyecciones fijas y cine. El Museo permaneca generalmente una semana en cada localidad,
y a los visitantes se les obsequiaba con reproducciones de los cuadros, en fototipia o huecograbado; tambin se dejaban algunas fotografas de los cuadros expuestos, enmarcadas para
las escuelas y centros obreros.
Q EL SERVICIO DE CINE
En 1931, muchos campesinos desconocan la existencia del cine, y el anuncio de su llegada
sola congregar a grupos de personas muy numerosos, que recorran grandes distancias a pie
para contemplar este prodigio. Con Jos Val del Omar y Cristbal Simancas como responsables, el Patronato tena nicamente dos aparatos de cine sonoro, y en la mayora de las expediciones se proyect cine mudo, acompaado normalmente de msica de gramfono. Las
pelculas eran de dos tipos: cmicas, de Charlot o dibujos animados, y documentales.
Charlot en la calle de la paz, amenizada con el Septimino de Beethoven, fue una de las pelculas ms vistas. El Patronato lleg a tener un fondo de cerca de quinientas pelculas y al
menos quince documentales realizados por los servicios del Patronato.
Q EL CORO Y TEATRO DEL PUEBLO
El Teatro y el Coro del Pueblo estaban integrados por una cincuentena de estudiantes, dirigidos
respectivamente por Alejandro Casona y Eduardo Martnez Torner. Llevaban un tabladillo de
fcil montaje, de cuatro por seis metros, que rpidamente era ensamblado por los propios actores. Se quera acercar el teatro al pueblo, permitiendo el desarrollo de la farsa en medio de las
gentes y en la plenitud del aire libre. El repertorio inicial se compona de piezas breves, elegidas
entre los pasos y entremeses del teatro clsico (Juan del Encina, Lope de Rueda, Cervantes y
Caldern de la Barca), a las que luego se fueron aadiendo otras, algunas de ellas adaptaciones
que el propio Casona haca de relatos clsicos, como el Entrems del mancebo que cas con
mujer brava (escenificacin con msica y danzas del proverbio del Conde Lucanor).
El Coro llevaba un repertorio musical integrado por canciones recogidas del folclore en
su ms pura tradicin. Adems de cantar e integrar la msica en algunas escenificaciones, los
misioneros recitaban romances y, en ocasiones, letrillas de Gngora, as como aportaciones
folclricas de Garca Lorca. El romance de La loba parda fue emblemtico en el recuerdo
de muchos misioneros.
Q EL SERVICIO DE MSICA
Adems de bibliotecas, la misin dejaba en algunos de los pueblos visitados un gramfono y
una coleccin de discos seleccionados por scar Espl, que eran renovados de vez en
cuando. El material sola ser confiado al maestro. En las visitas de los misioneros se llevaba
un gramfono, y antes de poner los discos se haca un comentario sobre el compositor y la
msica que se iba a escuchar: tradicional, de distintas partes de Espaa o de los grandes compositores clsicos. El Patronato edit una coleccin de discos, de los cuales cuatro recogan
las canciones del Coro de las Misiones.
Q EL RETABLO DE FANTOCHES
Como no era posible llevar el Teatro de las Misiones a todas partes y como dentro de las tareas juglarescas haba, adems de teatro y coro, recitacin de romances y otras actividades,
el Patronato se decidi a ampliar estos medios de expresin con la creacin de un guiol que
llev el ttulo de Retablo de Fantoches. Este teatrillo se propuso cumplir las exigencias de un
espectculo culto sin renunciar a la frescura popular y al desenfado propios del gnero. La
primera representacin se hizo en Malpica (A Corua) en octubre de 1933. El Retablo de
Fantoches lo diriga el escritor Rafael Dieste, quien lo surti de farsas ideadas por l que, con
el tiempo, transform en comedias mayores. Tambin, a peticin de Cosso, hizo una adaptacin del romance La doncella guerrera.
Q OTRAS ACTIVIDADES
La dignificacin de la profesin de maestro era un punto fundamental dentro del proyecto
institucionista y se encuentra en la base de las iniciativas llevadas a cabo por el Patronato de
las Misiones Pedaggicas.
El Patronato organiz varios cursos breves para maestros en los que las conferencias eran
sustituidas por la conversacin y el intercambio de experiencias, con objeto de reforzar la
confianza de los profesionales en su propio esfuerzo e imaginacin. Estos cursos se complementaban a menudo con exposiciones de trabajos escolares un modelo sugerido para las
escuelas rurales o con propuestas que permitan aprovechar los entornos naturales o artsticos con fines didcticos. ste era el sentido de las Misiones de Arte, que nacieron con el
objetivo de ensear a los maestros a leer en la piedra.
Otro recurso empleado por el Patronato para extender su accin cultural fue la radio. Sin
embargo, las misiones radiofnicas, que aparecen en los primeros esbozos del diseo integral
de las secciones del Patronato, presentaron enormes dificultades de tipo tcnico, pues gran
parte de las poblaciones rurales careca todava en los aos treinta de luz elctrica y, en el caso
de contar con ella, su potencia era muy escasa.
Q LA GUERRA CIVIL
Con el comienzo de la guerra civil se paralizaron las actividades de las Misiones Pedaggicas.
De julio a septiembre de 1936, los misioneros que se encontraban en Madrid y que no haban marchado al frente formaron catorce equipos de tres personas y realizaron algunas actuaciones. En octubre se nombr dentro del Patronato una Comisin de Propaganda Cultural.
Su archivo grfico y flmico se emple a partir de entonces en acciones culturales en defensa
de la Repblica. La utilizacin de las fotografas de las Misiones en los fotomontajes de Renau
en el pabelln espaol de la Exposition Internationale des Arts et Techniques dans la Vie
Moderne de Pars, en 1937, sirvi para sensibilizar a amplios sectores de la intelectualidad
europea sobre el desastre que viva Espaa. Desde Valencia, la infraestructura creada por el
sistema bibliotecario de las Misiones Pedaggicas continuara funcionando casi hasta el fin
de la contienda.
Las misiones pedaggicas 1931-1936 21
El destino que corrieron las ms de 600 personas que en un momento dado formaron
parte de las Misiones Pedaggicas fue muy variado. Algunos misioneros murieron asesinados nada ms comenzar el conflicto; otros se enrolaron en las Milicias de la Cultura o en las
Brigadas Volantes; otros fueron encarcelados, expedientados o marcharon al exilio. Y tambin hubo algunos que se integraron en las filas franquistas.
Q MISIONEROS TRAS LA GUERRA
Despus de la guerra, el modelo de Misiones Pedaggicas desarrollado en la Segunda
Repblica espaola fue exportado a Amrica. Algunos misioneros, como Cristbal Simancas
en Colombia o Herminio Almendros en Cuba, intentaron animar la realizacin de iniciativas semejantes. En julio de 1945 se llevaron a cabo las primeras misiones socio-pedaggicas
en Uruguay, organizadas por estudiantes universitarios y dirigidas por profesores de la
Escuela Normal de Montevideo y profesionales de distintas reas. El germen de las mismas
se encuentra en una conferencia impartida en la escuela por Mara Luisa Navarro de
Luzuriaga y el apoyo decidido de los hermanos Dieste.
Samir de los Caos (Zamora), Las estrellas corren, corren (cancin de ronda de Salamanca
y Segovia), Romance del conde Olinos, Ms vale trocar (villancico de Juan del Encina, siglo
XVI)
La calle de la paz, 1917. Director: Charles Chaplin. Actores: Charles Chaplin, Edna
Purviance y Eric Campbell. Productor: Charles Chaplin. Fotografa: Roland Totheroh.
Duracin: 19 minutos. Pelcula del servicio de cine y proyecciones fijas.
Documental Caucho, Estados Unidos, 1929. Director: George W. Hoke. Productora:
Eastman Teaching Films. Duracin: 11 minutos. Filmoteca Espaola.
Documental Antracita, Estados Unidos, 1928. Director: George W. Hoke. Productora:
Eastman Teaching Films. Duracin: 10 minutos. Filmoteca Espaola.
Q VIDEO DE GUIOL
Rafael Dieste, La doncella guerrera. Escena I (Sala en el castillo del conde) pieza escrita a propsito para el Retablo de Fantoches e interpretada por la compaa Los Monicreques de
PUBLICACIONES
Q CATLOGO LAS MISIONES PEDAGGICAS, 1931-1936
Con motivo de la muestra Las Misiones Pedaggicas, 1931-1936 se ha editado el catlogo de
la exposicin, que destaca como publicacin central en la celebracin del 75 aniversario de
la creacin de las Misiones.
Coeditado por la Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales y la Residencia de
Estudiantes bajo la supervisin de Eugenio Otero, comisario de la exposicin, el catlogo
incluye una cronologa exhaustiva de las Misiones, a partir de la cual se encuadran los detalles especficos de cada actividad, que son abordados por los diversos especialistas en cada
uno de los aspectos de las Misiones Pedaggicas, siguiendo as la misma estructura
en mdulos que la exposicin.
Los grandes bloques en que se divide el catlogo son: las Misiones Pedaggicas y sus protagonistas; las bibliotecas; el Museo del Pueblo; el cine; la msica y el Teatro y Coro del Pueblo; el
Retablo de Fantoches; el contexto internacional de las Misiones Pedaggicas, y las fotografas de
las Misiones. Cada uno de esos bloques se subdivide a su vez en otros apartados, que han sido
estudiados por una nmina de especialistas entre los que se cuentan Xos Luis Axeitos, Manuel
Aznar Soler, Valeriano Bozal, Jos Ignacio Cruz Orozco, Nigel Dennis, Horacio Fernndez, Mara
Garca Alonso, Jordana Mendelson, Vctor Pliego de Andrs, Alfonso Puyal, Gonzalo Senz de
Buruaga, Ramn Salaberra y el propio comisario de la exposicin, Eugenio Otero Urtaza.
Se incluyen tambin los testimonios histricos de Luis lvarez Santullano, Pablo de Andrs
Cobos, Enrique Azcoaga, Alejandro Casona, Amrico Castro, Luis Cernuda, Carmen Conde,
Leopoldo Fabra, Eduardo Garca Maroto, Ral Gonzlez Tun, Jos Marzoa, Gonzalo
Menndez Pidal, Mara Moliner, Juan Jos Plans, Laura de los Ros y Arturo Serrano Plaja.
El volumen se completa con dos anexos: la relacin de misiones llevadas a cabo y la relacin de misioneros que participaron en ellas, y, como es habitual en los catlogos de la
Servicio de msica de las Misiones Pedaggicas, hacia 1932. Residencia de Estudiantes, Madrid
Llegada de una biblioteca a un grupo de combatientes republicanos, hacia 1937. Biblioteca Nacional, Madrid