Empata y resolucin de conflictos

La investigacin ha puesto de relieve la conexin entre la empata y la capacidad

para resolver conflictos. El estudio tuvo tres objetivos 1. Analizar si existen
diferencias entre sexos y cambios evolutivos en empata y resolucin de conflictos,
2. Explorar las relaciones entre empata y resolucin de conflictos, y 3. Identificar
variables predictoras de empata.
Partiendo de la conceptualizacin de la empata planteada por Hoffman (1975,
1983) y Davis (1983), este constructo se define desde un enfoque
multidimensional, haciendo nfasis en la capacidad de la persona para dar
respuesta a los dems teniendo en cuenta tanto los aspectos cognitivos como
afectivos, y destacando la capacidad para discriminar entre el propio yo y el de los
dems.
La empata incluye tanto respuestas emocionales como experiencias vicarias o, lo
que es lo mismo, capacidad para diferenciar entre los estados afectivos de los
dems y la habilidad para tomar una perspectiva tanto cognitiva como afectiva
respecto a los otros.
Actualmente la empata se define como una reaccin emocional elicitada y
congruente con el estado emocional del otro; es decir; sentir lo que sienten los
otros.
En general, las investigaciones evidencian que la empata es un fuerte predictor
de la conducta social positiva en nios y adolescentes. En concreto, Roberts y
Strayer (1996) encontraron que la expresividad emocional era un fuerte indicador
de la empata.
Los estudios han puesto de manifiesto que la empata es un factor importante en
el proceso en que el individuo desarrolla pautas de pensamiento y comportamiento
acordes con las normas sociales. La empata parece estar estrechamente
relacionada con la conducta antisocial en los varones y con la conducta prosocial
en ambos sexos, siendo una variable imprescindible para la comprensin de la
conducta social.
En general se enfatiza la idea de que la falta de consenso entre los estudios
puede deberse, entre otros aspectos, a las diferentes edades de las muestras, o a
los instrumentos utilizados.
Se podra decir que las mujeres han sido ms socializadas de un modo que esto
les favorece a su desarrollo de sus habilidades hacia las relaciones
interpersonales, en mayor medida de los hombres. La capacidad para comprender
y compartir los sentimientos y emociones de los otros sera una caracterstica
ligada al rol femenino.

Una posible explicacin de este resultado puede deberse a que las mujeres en
todas las edades alcanzan un mayor nivel de conductas de resolucin positiva de
conflictos, mientras que los chicos tienen mayores niveles de resolucin agresivas
de conflictos.
Tambin las mujeres muestran ms estrategias de resolucin de conflictos
positivos y cooperativas en lugar de los hombres, ya que ellos ocupan ms
estrategias agresivas para resolver sus problemas.
Bibliografa: Garaigordobil, M. y Maganto, C. (2011). Empata y resolucin de conflictos
durante la infancia y la adolescencia. Revista Latinoamrica de Psicologa, 43 (2), 255266. Recuperado el 07 de febrero