I.E.

“AREAS TECNICAS”
- HUARMACA -

PLAN DE ATENCIÓN TUTORÍAL INTEGRAL 2015 DE LA IE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “ÁREAS TÉCNICAS” DE HUARMACA.
1.2. NIVEL : Secundaria de Jornada Escolar Completa
1.3. DIRECTOR : Mg. Juan Rómulo Chinchay Tineo.
1.4. COORDINADOR DE TUTORÍA : Docente, Jorge Luis Huancas Tineo.
1.5. PERSONAL DE APOYO (psicólogo/ asistente social) : Marilli Rodríguez Lozada.
1.6. PROFESORES TUTORES:
GRADO Y N° DE TUTOR HORARIO AUXILIAR DE
SECCIÓN ESTUDIANTES DÍA HORA APOYO
1° A 48 Liliana Perez Peltroche. Miércoles 8° – 9°
2° A 50 José Luis Bustamante Hoyos Jueves 5°- 6°
3° A 36 Jorge Luis Huancas Tineo. Marte 8° – 9°
3° B 34 María Raquel Pintado Castillo. Lunes 3° - 4°
MARTIN GUILLERMO ORDINOLA
4° A 30 Nury Damián Cajusol Viernes 3° - 4°
4° B 30 Julia Anavel Pintado Córdova Miércoles 3° - 4°
5° A 25 Alfonso Yajahuanca Santos. Jueves 5°- 6°
5° B 28 Miguel Alexander Zeta García. Miércoles 3° - 4°

1.7. META DE ATENCIÓN: 285 estudiantes.

II. IDEARIO INSTITUCIONAL:
MISIÓN:
Somos una Institución Educativa Pública, del Distrito de Huarmaca, acreditada, reconocida y apreciada como una Institución líder en
brindar a los adolescentes y jóvenes, una educación de calidad, innovadora, integral y emprendedora, que promueva el desarrollo de
competencias y capacidades en sus estudiantes, regulada por procesos de autoevaluación Institucional, planes de mejoramiento continuo de
la calidad educativa, aseguramiento de la calidad de Gestión Escolar, Evaluación y Desempeño Docente, Certificación de Capacidades
profesionales de sus docentes y fundamentada en valores cristianos de acuerdo a las exigencias de un mundo globalizado enmarcado en los
propósitos educativos al 2 021.

VISIÓN:
Al 2 018 la Institución Educativa “Áreas Técnicas” será acreditada, reconocida y apreciada como una Institución líder en brindar a los
adolescentes y jóvenes del Distrito de Huarmaca una educación de calidad, innovadora, integral y emprendedora, que promueva el desarrollo
de competencias y capacidades en sus estudiantes, regulada por procesos de autoevaluación Institucional, planes de mejoramiento continuo
de la calidad educativa, aseguramiento de la calidad de Gestión Escolar, Evaluación y Desempeño Docente, Certificación de Capacidades
profesionales de sus docentes y fundamentada en valores cristianos de acuerdo a las exigencias de un mundo globalizado enmarcado en los
propósitos educativos al 2021

III. SITUACIÓN Y PERSPECTIVA INSTITUCIONAL

3.1. DIAGNÓSTICO.
PROBLEMA CAUSA CONSECUENCIA
Inadecuados hábitos de  Hábitos adquiridos en el hogar y fortalecido en su  Lento y difícil cambio de hábitos.
higiene y cultura entorno social.
alimenticia.
 Desconocimiento de balanceo de la nutrición humana  Mal nutrición y desnutrición de ciertos estudiantes.
 Escasos ingresos económicos en la familia.  Los alimentos fuentes de proteína que producen las
familias los venden para obtener ingresos económicos.
 No cumplen con las recomendaciones y políticas del  Menor calidad de vida.
estado.
Poca conciencia  Depredación (caza del venado, perdices, palomas,  Peligro de extinción de especies animales
ambiental. pavas de monte).

 Deforestación (leña, postes, chacras, yunza,  Riesgo de deslizamientos, erosión y degradación de
construcción, cercos, construcciones públicas y suelos.
privadas)
 I.E. “AREAS TECNICAS”
- HUARMACA -

 Degradación de suelos por agricultura en terrenos de  Menor producción agropecuaria en cantidad y calidad.
alta pendiente y erosión hídrica, falta de técnicas de
conservación de suelos.
 Degradación de agua por contaminación con agentes  Transmisión de enfermedades infecciosas a personas y
contaminantes que vierte la población. animales.
Bajo rendimiento  Porcentaje importante de estudiantes que no  No hay un avance significativo en sus conocimientos,
académico y hábitos de comprende lo que lee. capacidades y competencias.
lectura.
 Porcentaje importante de estudiantes con problemas  Problemas con la autoestima y para seguir estudios de
para cálculos en la vida cotidiana. educación superior.
Insuficiente práctica de  Influencia negativa de los medios de comunicación  Alienación cultural de las nuevas generaciones, que
valores. masiva, por difusión de ciertos programas populares menosprecian su acervo tradicional y cultural.
de bajo o ningún contenido cultural.
 Corrupción generalizada en dirigentes, líderes,  Cultura de la “viveza” y “criollada”, “hora peruana”,
funcionarios y gobernantes que hacen parecer común “saludo a la bandera”, “el que llora mama”, “el que tiene
y normal este tipo de acciones. padrino se bautiza”, “el que no entra por la puerta entra
por la ventana”, “perro muerto”…

3.2. FUNDAMENTACIÓN DEL DE ATENCIÓN TUTORIAL INTEGRAL.

La tutoría es la modalidad de la orientación educativa inherente al currículo. Su carácter se explica desde una dimensión formativa y
preventiva, desarrollándose como un proceso de apoyo continuo que se encarga del acompañamiento socio-afectivo y cognitivo de los estudiantes
para potenciar su desarrollo humano. Con el fin de materializar los propósitos de la tutoría, ésta se implementa en la Instituciones Educativas a
través de: el Comité de Tutoría y Orientación Educativa, la tutoría grupal (las horas de tutoría en el aula), la tutoría individual (bajo la responsabilidad
de las y los docentes tutores), los diversos espacios de participación estudiantil y el trabajo desde la escuela con madres y padres de familia.

La acción tutorial se ubica dentro de la perspectiva de promover en las instituciones educativas un enfoque de orientación holístico e
integrador, convirtiendo a la tutoría en una estrategia de la orientación que parte de los intereses y necesidades de las y los estudiantes, generando
estados de bienestar, que les permitan encontrar la satisfacción consigo mismo y en la interacción con los demás.

Como resultado de esta estrategia se espera estudiantes autónomos, éticos, empáticos, asertivos, resilientes y con capacidades para
establecer interacciones armónicas con los demás, cuidando de sí mismos y de los otros. Con este propósito, la tutoría debe, pues, promover climas
escolares favorables y la convivencia democrática; brindar el soporte socio-afectivo a las y los estudiantes a través del Departamento de Psicología;
y promover sus derechos, protegiéndolos de cualquier vulneración. Asimismo, debe generar estilos de vida saludables y prevenir situaciones y
comportamientos de riesgo; es decir, promoverá condiciones que permitan la construcción de su proyecto de vida y de su autorrealización.

3.3. OBJETIVOS INSTITUCIONALES.

 Precisar atribuciones y responsabilidades que le corresponden a cada uno de los integrantes del personal, así como los deberes
inherentes a la función que desempeña.
 Propiciar una educación en valores humanos y morales, orientada hacia una formación basada en la práctica de las normas y principios
fundamentales como el respeto mutuo, honradez, confianza, justicia, responsabilidad, honestidad, cooperación, veracidad, paz y
solidaridad.
 Mejorar la calidad del servicio educativo desarrollando una metodología activa acorde a los avances de la pedagogía moderna, que
tienda a elevar el nivel académico.
 Establecer una eficiente y funcional organización administrativa que garantice el logro o la afirmación de la propuesta pedagógica.
 Inculcar la capacidad crítica, analítica, interpretativa y creativa que les permita afrontar los problemas que se les presente y afirmen
su identidad personal y por ende contribuyan al desarrollo de la identidad local, regional y nacional.
 Mejorar la calidad del servicio educativo que brinda la Institución Educativa.
 Promover los conocimientos y práctica de valores cívicos, patrióticos, éticos y religiosos; afirmar y favorecer la dignidad y libertad de
la persona humana en su desarrollo en su dimensión individual, social y su trascendencia.
 Estimular la capacidad de creación, orientar el desarrollo vocacional propiciar la adquisición de hábitos, seguridad, orden e higiene,
urbanidad, equilibrio y desarrollo social.
 Garantizar y ampliar la educación pública gratuita respetando la estabilidad laboral de los docentes de conformidad a las normas del
sector.
 Contribuir con el estricto cumplimiento de los dispositivos legales del reglamento interno.
 Mejorar la calidad de vida a través de la promoción humana con plena identificación con los sectores más necesitados y buscando la
formación integral de los educandos. El compromiso es de mejorar la gestión y calidad educativa.
 Ser una I.E. mixta de nivel y calidad con disciplina y responsabilidad.
 Estimular el trabajo de la comunidad educativa a través de la evaluación de desempeño docente y administrativo.
 Promover la autoevaluación institucional con fines de acreditación.
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IV. PLAN DE ACTIVIDADES

4.1. INSTITUCIONALES.

MES DÍA ACTIVIDAD RESPONSABLE

Abril Establecer normas de convivencia de la plana de trabajadores, Comité de Tutoría
Charlas sobre el bullying. Comité de Tutoría
Mayo 08 Celebración del Día de la madre. Comisiones.
20 Reuniones para trabajo de planificación y reflexión pedagógica Coordinadores pedagógicos
21 Capacitación a Policías y Brigadieres escolares. Comité de Tutoría – PNP.
22 Toma de juramento de los Policías Escolares. Comité de Tutoría – Apoyo Pedagógico
Junio Reuniones para trabajo de planificación y reflexión pedagógica Comisión
Instrumentos de Evaluación. Coordinadores Pedagógicos.
Capacitación a Policías y Brigadieres escolares. Comité de Tutoría – PNP.
Adopta una Planta. Segundo Grado - Tutor
Discusión y aprobación del reglamento interno. Administración – docentes de CTA - tutoría
Difusión de reglamento interno Comité de Tutoría
Marcha de sensibilización por el cuidado del medio ambiente. Director – Comité de Tutoría
Julio Capacitación a Policías y Brigadieres escolares. Comité de Tutoría – PNP.
Jornada espiritual. Comité de Tutoría - parroquia
Olimpiadas internas Comité de Deporte
Reuniones para trabajo de planificación y reflexión pedagógica Coordinadores pedagógicos
Taller de orientación de funciones a los policías escolares Comité de tutoría – otras instituciones
Micro - Programa Radial “Áreas Técnicas” Presente. Docentes de Comunicación
Agosto Reuniones para trabajo de planificación y reflexión pedagógica Coordinadores Pedagógicos.
Capacitación a Policías y Brigadieres escolares. Comité de Tutoría – PNP.
Consumismo Administración – docentes de CTA - tutoría
Setiembre 09 - 10 Participación en la feria artesanal y agropecuaria de Huarmaca. Docentes de EPT
Prevención del consumo de bebidas alcohólicas. Comité de Tutoría – Ministerio Público
Reuniones para trabajo de planificación y reflexión pedagógica Coordinadores Pedagógicos.
Octubre Celebración de Aniversario Institucional. Comisiones
Capacitación a Policías y Brigadieres escolares. Comité de Tutoría – PNP.
Concursos “cuidamos nuestro ambiente”. Director – Comité de Tutoría
Noviembre Reuniones para trabajo de planificación y reflexión pedagógica Coordinadores Pedagógicos.
Concurso literario “Agua que da Vida”. Coordinadores Pedagógicos.
Marcha de sensibilización por el cuidado del agua. Comité de Tutoría.
Diciembre Meta cognición. Coordinadores Pedagógicos.
Reuniones para trabajo de planificación y reflexión pedagógica Coordinadores pedagógicos

4.2. POR GRADO.

GRADO Y OBJETIVOS
SECCIÓN
1° A
2° A
3° A Brindar orientación vocacional a través de
invitados especiales.
Fortalecer su autoestima con actividades y
acompañamiento individual y grupal
Motivar el trabajo educativo y aliviar la carga de
actividades.
Diagnosticar tipos y estilos de aprendizaje, y aplicar
estrategias de aprendizaje.
Promover actividades periódicas de esparcimiento.
Promover el cumplimento de las normas y
favorecer el clima de armonía en el aula.
Fortalecer el trabajo en equipo y la solidaridad.
Fortalecer la educación en valores y educación
familiar.
Promover el fortalecimiento de valores: respeto,
responsabilidad y labiosidad.
Fortalecer las actitudes para el cuidado ambiental.
BREVE DESCRIPCIÓN DE ACCIONES A DESARROLLAR
Aplicar un test de aptitud vocacional y procesar información dada
por el estudiante, para explorar la posible orientación vocacional
Talleres con pares y con PPFF para dar pautas de cómo fortalecer la
autoestima del estudiante.
Proporcionar y Aplicar estrategias de aprendizaje para facilitar el
aprendizaje y trabajo educativo.
Aplicar instrumentos que nos permitan descubrir el estilo de
aprendizaje de los estudiantes
Participar en actividades de entretenimiento y solaz tanto dentro de
la I.E, como fuera.
Elaborar, monitorear normas de convivencia así como evaluar el
cumplimiento o modificación de estas.
Conformación de diferentes brigadas escolares con funciones
específicas para la convivencia armónica de la sección.
Taller de fortalecimiento de valores en la familia, con participación
de los estudiantes y de los PPFF.
Trabajar los valores institucionales, dándoles a conocer a los
estudiantes las actitudes de comportamiento y ante el área.
Realización de marchas, actividades internas y campañas en pro del
cuidado ambiental y de la cultura del agua.
 I.E. “AREAS TECNICAS”
- HUARMACA -

3° B Brindar orientación vocacional a través de invitados
especiales.
Motivar el trabajo educativo y aliviar la carga de
actividades.
Fortalecer su autoestima con actividades
acompañamiento individual y grupal.
Promover actividades periódicas de esparcimiento.
Se aplicará a los estudiantes un “Test Vocacional” con la finalidad de
guiar a los estudiantes hacia el conocimiento de sus propias
habilidades y perfiles profesionales u ocupacionales.
Aplicar dinámicas motivacionales y actividades lúdicas deportivas a
nivel de aula e interaulas.
y Charlas con especialistas de cómo fortalecer el autoestima
Participar en actividades de entretenimiento dentro y fuera de la I.E

Diagnosticar tipos y estilos de aprendizaje, y aplicar
estrategias de aprendizaje.
Promover el cumplimiento de las normas y favorecer
el clima de armonía en el aula.
Fortalecer el trabajo en equipo y la solidaridad.
Aplicación de estrategias para identificar los tipos y estilos de
aprendizaje de los estudiantes.
Elaboración de normas de convivencia para el aula y su evaluación
y/o replanteamiento periódico-
Organizar brigadas estudiantiles y fijar atribuciones y funciones.

Fortalecer la educación en valores y educación Organizar charlas de capacitación con especialistas invitados y
familiar escuelas de padres,
Promover el fortalecimiento de valores: respeto, Realizar reuniones periódicas con padres de familia con invitados
responsabilidad y laboriosidad, especiales.
Fortalecer las actitudes para el cuidado ambiental. Realizar actividades pro sensibilización sobre el cuidado del medio
ambiente y la cultura del agua.
4° A
4° B
5° A
5° B

4.3. EXTRACURRICULARES.

GRADO Y ACTIVIDAD PROPÓSITO CRONOGRAMA

SECCIÓN DÍA MES
1RO A
2DO A
3ROA Paseo Campestre por el día de la Juventud 23 Setiembre
Encuentro interinstitucional Junio

3ROB Compartir por el día de la Juventud. 23 Setiembre

Encuentro interinstitucional Junio
4TOA
4TOB
5TOA
5TOB

V. CRONOGRAMAS DE REUNIONES POR GRADO (coordinación/capacitación/grupo de inter-aprendizaje, etc.)

GRADO Y ACTIVIDAD PROPÓSITO CRONOGRAMA

SECCIÓN DÍA MES
1RO A
2DO A
3ROA Renovación de Comité de Apoyo de PPFF Cambiar la directiva de apoyo de PPFF de la sección y
Plan anual de Trabajo de la Sección aprobación del plan anual de Trabajo.
Junio
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Reunión de información académica y de Para informar sobre el avance y desempeño académico Julio
comportamiento y rendición de cuentas de los estudiantes, de sus logros y dificultades Octubre
con PPFF.
3ROB Reunión con los Padres de Familia Conocer en persona a los padres de familia y compartir Junio
con ellos experiencias.
Reunión de información académica y de Informar a los PP. FF. sobre el avance y desempeño Junio
comportamiento. académico de los estudiantes en cada una de las áreas. Julio
Octubre
Diciembre
4TOA
4TOB
5TOA
5TOB

VI. CRONOGRAMA DE ESCUELA DE PADRES.

GRADO Y ACTIVIDAD PROPÓSITO CRONOGRAMA
SECCIÓN DÍA MES
Conocer las bondades de los alimentos de la zona y su
Alimentación saludable. adecuado balanceo para una nutrición adecuada de nuestra 11 Junio
familia.
1RO A Conocer y practicar modos adecuados del trato a los hijos para
Taller sobre Autoestima ayudar a fortalecer su autoestima. 02 julio

Conocer la importancia de la práctica de valores en la familia

Taller Valores y Familia y la sociedad para la buena convivencia y el progreso comunal. 13 agosto

Reconocer las practicas comunes que dañan el ambiente y las

Cuidado Ambiental y cultura del agua. estrategias para su adecuado cuidado y aprovechamiento 05 noviembre
sostenido de los recursos naturales
Conocer las bondades de los alimentos de la zona y su
Alimentación saludable. adecuado balanceo para una nutrición adecuada de nuestra 18 Junio
familia.
2DO A
Taller sobre Autoestima Conocer y practicar modos adecuados del trato a los hijos para 09 julio
ayudar a fortalecer su autoestima.
Conocer la importancia de la práctica de valores en la familia
Taller Valores y Familia y la sociedad para la buena convivencia y el progreso comunal. 20 agosto

Reconocer las practicas comunes que dañan el ambiente y las

Cuidado Ambiental y cultura del agua. estrategias para su adecuado cuidado y aprovechamiento 12 noviembre
sostenido de los recursos naturales

Alimentación saludable. Conocer las bondades de los alimentos de la zona y su 09 junio

adecuado balanceo para una nutrición adecuada de nuestra
familia.
Conocer y practicar modos adecuados del trato a los hijos para
Taller sobre Autoestima. ayudar a fortalecer su autoestima. 14 julio
Conocer la importancia de la práctica de valores en la familia
3ROA Taller Valores y Familia y la sociedad para la buena convivencia y el progreso comunal. 11 Agosto

Cuidado Ambiental y cultura del agua. Reconocer las practicas comunes que dañan el ambiente y las 10 Noviembre
estrategias para su adecuado cuidado y aprovechamiento
sostenido de los recursos naturales

Conocer actividades que ayuden más a desarrollar y explotar

Los hijos y la toma de decisiones en la
elección profesional.
Alimentación saludable.
las aptitudes ya que poseen otras pero no las mantienen como 22 setiembre
importantes así mismo conocer acerca de las carreras
profesionales que existen y tratar de enfocar sus habilidades
e intereses hacia una de ellas.
Conocer las bondades de los alimentos de la zona y su
adecuado balanceo para una nutrición adecuada de nuestra 08 junio
familia.

Taller sobre Autoestima 13 julio


3ROB
Taller Valores y Familia
Cuidado Ambiental y cultura del agua.
Los hijos y la toma de decisiones en la
elección profesional.
4TO A Alimentación saludable.
Taller sobre Autoestima
Taller Valores y Familia
Cuidado Ambiental y cultura del agua.
Los hijos y la toma de decisiones en la
elección profesional.
4TOB
Alimentación saludable.
Taller sobre Autoestima
Taller Valores y Familia
Cuidado Ambiental y cultura del agua.
Los hijos y la toma de decisiones en la
elección profesional
5TOA
Alimentación saludable.
Taller sobre Autoestima
Taller Valores y Familia
Cuidado Ambiental y Cultura del Agua
Los hijos y la toma de decisiones en la
elección profesional
5TOB
Alimentación saludable.
I.E. “AREAS TECNICAS”
- HUARMACA -
Conocer y practicar modos adecuados del trato a los hijos para
ayudar a fortalecer su autoestima.
Conocer la importancia de la práctica de valores en la familia
y la sociedad para la buena convivencia y el progreso comunal. 24 agosto
Reconocer las practicas comunes que dañan el ambiente y las
estrategias para su adecuado cuidado y aprovechamiento 16 noviembre
sostenido de los recursos naturales
Conocer actividades que ayuden más a desarrollar y explotar
las aptitudes ya que poseen otras pero no las mantienen 28 setiembre
como importantes así mismo conocer acerca de las carreras
profesionales que existen y tratar de enfocar sus habilidades
e intereses hacia una de ellas.
Conocer las bondades de los alimentos de la zona y su
adecuado balanceo para una nutrición adecuada de nuestra 12 junio
familia.
Conocer y practicar modos adecuados del trato a los hijos para
ayudar a fortalecer su autoestima. 10 julio
Conocer la importancia de la práctica de valores en la familia
y la sociedad para la buena convivencia y el progreso comunal. 21 agosto
Reconocer las practicas comunes que dañan el ambiente y las 20 noviembre
estrategias para su adecuado cuidado y aprovechamiento
sostenido de los recursos naturales
Conocer actividades que ayuden más a desarrollar y explotar
las aptitudes ya que poseen otras pero no las mantienen como 25 setiembre
importantes así mismo conocer acerca de las carreras
profesionales que existen y tratar de enfocar sus habilidades
e intereses hacia una de ellas.
Conocer las bondades de los alimentos de la zona y su
adecuado balanceo para una nutrición adecuada de nuestra 17 junio
familia.
Conocer y practicar modos adecuados del trato a los hijos para 01 julio
ayudar a fortalecer su autoestima.
Conocer la importancia de la práctica de valores en la familia
y la sociedad para la buena convivencia y el progreso comunal. 26 agosto
Reconocer las practicas comunes que dañan el ambiente y las
estrategias para su adecuado cuidado y aprovechamiento 18 noviembre
sostenido de los recursos naturales
Conocer actividades que ayuden más a desarrollar y explotar
las aptitudes ya que poseen otras pero no las mantienen como 23 setiembre
importantes así mismo conocer acerca de las carreras
profesionales que existen y tratar de enfocar sus habilidades
e intereses hacia una de ellas.
Conocer las bondades de los alimentos de la zona y su
adecuado balanceo para una nutrición adecuada de nuestra 25 junio
familia.
Conocer y practicar modos adecuados del trato a los hijos para
ayudar a fortalecer su autoestima. 16 julio
Conocer la importancia de la práctica de valores en la familia
y la sociedad para la buena convivencia y el progreso comunal. 20 agosto
Reconocer las practicas comunes que dañan el ambiente y las
estrategias para su adecuado cuidado y aprovechamiento 26 noviembre
sostenido de los recursos naturales
Conocer actividades que ayuden más a desarrollar y explotar
las aptitudes ya que poseen otras pero no las mantienen como 01 octubre
importantes así mismo conocer acerca de las carreras
profesionales que existen y tratar de enfocar sus habilidades
e intereses hacia una de ellas.
Conocer las bondades de los alimentos de la zona y su
adecuado balanceo para una nutrición adecuada de nuestra 24 junio
familia.
 I.E. “AREAS TECNICAS”
- HUARMACA -

Taller sobre Autoestima Conocer y practicar modos adecuados del trato a los hijos para 08 julio
ayudar a fortalecer su autoestima.
Conocer la importancia de la práctica de valores en la familia
Taller Valores y Familia y la sociedad para la buena convivencia y el progreso comunal. 19 agosto

Reconocer las practicas comunes que dañan el ambiente y las

Cuidado Ambiental y cultura del agua
Los hijos y la toma de decisiones en la
elección profesional.
estrategias para su adecuado cuidado y aprovechamiento 02 diciembre
sostenido de los recursos naturales
Conocer actividades que ayuden más a desarrollar y explotar
las aptitudes ya que poseen otras pero no las mantienen como 21 octubre
importantes así mismo conocer acerca de las carreras
profesionales que existen y tratar de enfocar sus habilidades
e intereses hacia una de ellas.

VII. BIBLIOGRAFÍA .
 MED. JEC. Atención Tutorial Integral Orientaciones para el Coordinador de Tutoría
 MED. JEC. ATENCIÓN TUTORIAL INTEGRAL JORNADA ESCOLAR COMPLETA FASCÍCULO 01: Actuando con responsabilidad y compromiso
para implementar la tutoría y orientación educativa en las instituciones educativas

Huarmaca, Marzo del 2014.

__________________________________ ________________________________
DIRECTOR COORDINADOR DE TUTORÍA.