Lluvia de ideas

*Definir

* Creatividad

*Medir

*Reunin de Datos

*ANALIZAR

*ANALISIS DE DATOS

*MEJORAR

* TOMA DE DECISIN

*CONTROLAR *PLANEACIN
*TRABAJO EN EQUIPO

Qu ES?
Tal como lo dice su nombre, la lluvia de ideas supone el pensar rpida y de manera
espontnea en ideas, conceptos o palabras que se puedan relacionar con un tema
previamente definido y que, entonces, puedan servir a diferentes fines. El proceso de
lluvia de ideas es hoy en da muy utilizado en espacios tales como reuniones laborales,
en clases, en debates, etc.
La nocin de lluvia de ideas parte del hecho de ampliar la participacin,
democratizarla, a todos los presentes en el espacio en el cual la reunin o el evento se
lleva a cabo. Esto es as porque se considera que muchas mentes, con sus
particularidades, contribuyen mejor a la generacin de ideas y de posibles proyectos,
que una sola. La lluvia de ideas entonces comienza con la definicin de un tema o
quizs tambin con el establecimiento de un problema o conflicto a resolver. Luego se
invita a que los miembros o los presenten propongan ideas, conceptos, posibles
soluciones, formas de actuar, respecto de ese tema o conflicto planteado. Es por esto
mucho menos estructurado y rgido que otras tcnicas de planeamiento conocidas.

Cundo se utiliza?
Se debera utilizar la Lluvia de ideas cuando exista la necesidad de :
*Liberar la creatividad de los equipos
*Generar un nmero extenso de ideas
*Involucrar a todos el proceso
*Identificar oportunidades para mejorar

Ventajas:

Se puede integrar a otras tcnicas como la clase expositiva y grupos de discusin.

Cmo se utiliza?

Se aplica de la siguiente manera:

1. El profesor-facilitador selecciona un problema o tema, definindolo de tal forma que

todos lo entiendan.
2. Solicita a los alumnos que expresen sus ideas por turno, sugiriendo una idea por
persona.
3. Las aportaciones deben anotarse en el pizarrn.
4. Si existiera alguna dificultad para que el grupo proporcione ideas, el profesor
facilitador debe propiciarlas con preguntas claves como:
Qu?, Quin?, Dnde?, Cmo?, Cundo? Por qu?
5. Una vez que se ha generado un buen nmero de ideas, stas deben ser evaluadas
una por una.
6. El docente debe priorizar las mejores ideas. Los alumnos evalan la importancia de
cada aportacin de acuerdo a los comentarios del grupo, pero tomando en cuenta el
problema definido al inicio de la sesin.
7. Si la tcnica se utiliza para solucionar un problema es indispensable hacer un plan
de accin que pueda llevarse a cabo.
Si la tcnica se utiliz para abordar un tema, es indispensable que el profesorfacilitador conduzca al grupo a obtener conclusiones.

NO ESTRUCTURADO
*Escoger a alguien para que sea el facilitador y apuntes de ideas.
*Escribir en un rotafollo o un tablero una frase que presente el problema y el asunto de
discusin
*Escribir cada idea en el menor numero de palabras posibles.Verificar con la persona
que hizo contribucin cuando se estee repitiendo la idea.Nointerpretar o cambiar las
ideas.
*Establecer un tiempo lmite aproximada 25 minutos
*Fomentar la creatividad.Construir sobre las ideas de otros .Los miembros del grupo de
Lluvia de Ideas y el facilitador nunca debe criticar las ideas
*Revisar la lista para verificar su comprensin.
*Eliminar las duplicaciones , problemas no importantes y aspectos negociables . llegar
a un consenso sobre los problemas que parecen redundantes o no importantes .

CONSEJOS PARA LA CONSTRUCCION /INTERPRETACION

*Hacer una lista de las ideas que pueden ser criticadas, editadas por duplicacin , y
clasificadas de la ms importante a la menos importante.
*Soluciones creativas para problemas basados en las contribuciones hechas por todos
los miembros de equipo.

RELACION ENTRE OTRAS HERRAMIENTAS

La lluvia de ideas generalmente se relacionan con:
*Diagrama de afinidad
*Diagrama de causa o efecto
*Analisis de cmpo de fuerzas
*Diagrama de interrelaciones
*Hoja de verificacin
*Checks para la Reunin de Datos
*Tecnica de grupo nominal

Sugerencias:

El docente debe explicar al grupo que no existen ideas buenas o malas, sino que
todas son importantes.
No debe abusarse de esta tcnica ni utilizarse en un lapso de tiempo extendido pues
suele dispersar la atencin de los alumnos.
Es muy importante llevar a cabo el plan de accin trazado, de otra manera puede
resultar muy desmotivante para los alumnos.

Tormenta de ideas en la red

El uso de tcnicas como la de la lluvia de ideas en la empresa es cada vez mayor. Muchas
empresas se apoyan en los resultados de las tormentas de ideas, adems del habitual estudio
de mercado, a la hora de tomar decisiones estratgicas. Es por esto que cada vez estn
surgiendo ms programas software y herramientas va Internet que permiten a las empresas
realizar sesiones de lluvia de ideas con sus empleados, clientes o con el pblico en general.