ANLISIS EXTERNO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE LAS

MERCEDES
ENTORNO ESPECFICO O MICRO ENTORNO
CLIENTES
En trminos generales los clientes directos y potenciales del Colegio Nuestra Seora de la
Mercedes son estudiantes cuyas edades oscilan entre los 5 y 17 aos de edad teniendo
en cuenta que la institucin ofrece educacin en los niveles de preescolar, bsica
primaria, bsica secundaria y media.
PROVEEDORES
Los principales proveedores por tratarse de una institucin pblica son el Ministerio de
Educacin Nacional y la Secretaria de Educacin de Boyac, adicionalmente se tiene
convenio con entidades municipales en relacin con la prestacin de la alimentacin
escolar y con comerciantes del sector que proporcional productos para el funcionamiento
y adecuacin de los espacios fsicos.
COMPETENCIA
Debido a la presencia en la zona de tres instituciones educativas es imprescindible la
mejora continua y calidad en la prestacin del servicio educativo
MERCADO
Poniendo en trminos de mercado la prestacin del servicio educativo por parte de la
institucin se hace necesario afirmar que en la zona hay suficiente oferta del mismo
(colegios cercanos) y escasez de clientes (estudiantes en edad escolar) situacin que se
ve reflejada en la cantidad de estudiantes que ao a ao van disminuyendo
considerablemente, razn por la cual una de las polticas institucionales van dirigidas a
atacar diversos problemas que afectan a la comunidad estudiantil, entre otros las
desercin escolar, el ausentismo, la prdida del ao escolar.
ENTORNO GENERAL O MACRO ENTORNO
CONDICIONES ECONMICAS
Si bien es cierto este aspecto se relaciona con elementos de tipo nacional e internacional
nos centraremos en el contexto municipal donde la institucin educativa presta sus
servicios. Las principales actividades econmicas del municipio de la Uvita en la
zona urbana estn orientadas principalmente hacia la actividad comercial y en la zona
rural la produccin agrcola y ganadera.
CONDICIONES POLTICAS
Las normas vigentes que orientan el funcionamiento de la Institucin Educativa
Tcnica Nuestra Seora de las Mercedes son:

Constitucin Poltica de Colombia; Partimos del reconocimiento que hace la Constitucin

de 1991 de que la educacin es un derecho de la persona. Es por lo que nuestra
educacin formar al colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la
democracia; y en la prctica del trabajo y la recreacin para el mejoramiento cultural,
cientfico, tecnolgico y para la proteccin del ambiente. (Art. 67).
Ley General de Educacin 115 DE 1994; Decreto 1860 de 1994 por el cual se
reglamenta la Ley de Educacin; Decreto 1857 de 1994 Por el cual se establecen las
normas generales para el funcionamiento de los Fondos de Servicios
Docentes; Resolucin 2343 de 1996: Adopcin de un diseo de lineamientos generales
de los procesos curriculares del servicio pblico educativo; Ley 715 de 2001, Por la cual
se dictan normas orgnicas en materia de recursos y competencias; Decreto 1850 de
2002 Organizacin de la Jornada Escolar; Decreto 3020 de 2002, por el cual se
establecen los criterios y procedimientos para organizar las plantas de personal docente y
administrativo; Ley 1098 de 2006, Ley de Infancia y adolescencia; Decreto 1290 de
2009: Por el cual se reglamenta la evaluacin del aprendizaje y promocin de los
estudiantes de los niveles de educacin Bsica y Media.; La ley 1620 del 2103, Sistema
Nacional de Convivencia Escolar y Formacin para el Ejercicio de los Derechos
Humano; Decreto 2247 Sept 11 de 1997: Normas relativas a la prestacin del servicio de
Educacin Preescolar; Decreto 1743 (3 de agosto de 1994) proyecto ambiental escolar
(Prae), Decreto 1373 Abril 24 del 2017 Por el cual se establece en la semana anterior al
festivo de celebracin del Descubrimiento de Amrica un receso escolar para
estudiantes Estndares y Lineamientos Curriculares y dems normas que en el
transcurso del ao sean promulgadas por el MEN o SED de Boyac.
OBJETIVO GENERAL
Ofrecer una Educacin integral, acorde a los avances de la Ciencia y la Tecnologa,
segn las necesidades del medio y las exigencias de la sociedad actual, para ingreso a
la Educacin Superior y\o vinculacin al Trabajo mediante el Certificado de Aptitud
profesional C.A.P. Otorgado por el SENA y la formacin en valores.
POLTICAS
PRIMERA POLITICA: La Comunidad Educativa, se esmera da a da por brindar una
Educacin de calidad basada en los principios y valores ticos, culturales, sociales,
democrticos y religiosos sin discriminacin de credos.
OBJETIVOS: Propiciar acciones mediante las cuales se incentiven los valores para la
interiorizacin y vivencia de estos.
- Motivar a los estudiantes mediante charlas y el dialogo para que asuman con
responsabilidad los deberes como estudiantes.
- Buscar estrategias efectivas para que el aprendizaje se facilite mejor.
SEGUNDA POLITICA: Capacitacin permanente a padres de familia, docentes y
administrativos, como base para la formacin y la integracin de la comunidad educativa.
OBJETIVOS: Realizar talleres de formacin para los padres de familia, orientados hacia el
acompaamiento de sus hijos.
- Brindar asesora mediante el servicio de psicoorientacin y el dilogo con los
educadores. - Celebrar conjuntamente el da de la familia y otros eventos culturales y

deportivos - Desarrollar talleres de integracin en encuentros y das pedaggicos con

docentes. - Gestionar recursos para capacitacin y actualizacin de profesores.
TERCERA POLITICA: Formacin de lderes en la comunidad educativa para que
ejerzan funciones en los diferentes mbitos de la sociedad.
OBJETIVOS:
Disear
y
desarrollar
programas
de
liderazgo
mediante actividades democrticas, sociales, deportivas y culturales.
- Acompaar y orientar a los representantes de grado, al consejo estudiantil para que
asuman trabajos de proyeccin social.
- Propiciar espacios y acciones que concreten compromiso a nivel institucional y
familiar referente la vivencia y defensa de los derechos humanos.
CUARTA POLITICA: Desarrollo de proyectos de investigacin en
Tecnologa con base en las modalidades que ofrece la Institucin.

Ciencia y

OBJETIVOS: Generar en lo posible, pequeas microempresas de produccin con base a

las especialidades del Colegio y a los recursos del medio. - Elaborar el Currculo
teniendo en cuenta la formacin y educacin del estudiante para la vinculacin al campo
laboral y/o al ingreso a la Educacin Superior.
QUINTA POLITICA: El Proyecto Educativo Institucional acoge la normatividad vigente y
los lineamientos emanados del Ministerio de Educacin Nacional y la Secretaria
de Educacin.
OBJETIVOS: Asumir la legislacin y orientaciones del Sistema Educativo Colombiano
en la construccin del Proyecto Educativo institucionales.
- Conocer, analizar e interpretar la normatividad vigente en materia educativa.
- Cumplir la normatividad vigente en todos los procesos de gestin acadmico
administrativo.
- Acoger y aplicar las orientaciones del Sistema Educativo Colombiano para la
construccin y actualizacin del Proyecto Educativo Institucional.
- Retroalimentar la aplicacin de la normatividad, por parte de los representantes del
Sistema de Inspeccin y vigilancia del Estado y/o de la auditora interna.
- Informar a los estamentos de la Comunidad Educativa sobre la normatividad vigente y
su aplicacin.
- Definir y registrar los procedimientos legales de la Institucin.
SEXTA POLITICA: Brinda formacin a los padres de familia en su misin de ser
esposos y primeros y prioritarios educadores de sus hijos, mediante programas
pertinentes.
OBJETIVOS: Capacitar a los padres de familia en su proceso de ser esposos y padres,
para fortalecer y mejorar las relaciones familiares.
- Elaborar un diagnstico de la realidad familiar del colegio, para precisar las
necesidades de formacin.
- Sensibilizar a los padres de familia sobre la necesidad de formarse en su dimensin
de esposos y padres educadores.
- Disear el plan de formacin familiar segn las necesidades priorizadas en la
Institucin.

A pesar de que la institucin Educativa Nuestra Seora de las Mercedes se ha

consolidado como eje fundamental de la educacin del municipio de la Uvita en los
ltimos aos las administraciones municipales han demostrado poca preocupacin por
mejorar las condiciones respecto de la prestacin del servicio, es as como tanto la sede
principal y en especial las sede rurales carecen de atencin para el mantenimiento y
adecuacin la infraestructura o adquisicin de recursos.
De igual manera las disposiciones por parte de los entes gubernamentales como del
Ministerio de Educacin Nacional y la Secretaria de Educacin han sido insuficientes
para garantizar el funcionamiento adecuado de la institucin en general.
CONDICIONES SOCIOCULTURALES
La Uvita es una poblacin rica en manifestaciones culturales tales como las ferias, fiestas
agropecuarias, fiestas de integracin de las veredas, romeras religiosas y ecolgicas a la
Virgen del Tabor, Monserrate, celebraciones de aguinaldos, ao nuevo, semana santa (por
ser una poblacin donde la mayora de su habitantes, profesan la fe catlica), actividades
deportivas notorias y destacadas no slo a nivel de la Zona Norte sino a su vez
Departamental. Actualmente La Uvita cuenta con dos Instituciones Educativas tales
como: Institucin Educativa Tcnica Agroindustrial de la vereda de Cusag y la I.E.T.
Nuestra Seora de las Mercedes ubicada en el Km. 1 va al Carmen; esta ltima quien a
partir del ao 2002 fue resultado de la fusin entre el antiguo Colegio del Pilar, Institucin
regida por las Hermanas de la Caridad de Santa Ana y el Colegio de la Salle, Institucin
dirigida por Laicos profesionales. Ciertamente estas dos Instituciones Educativas,
pretenden mejorar su desempeo no slo a nivel Municipal sino a su vez a nivel
Departamental, manteniendo una competencia frente a sus logros acadmicos y
culturales ao tras ao. Al respecto conviene decir, que la Institucin Educativa Tcnica
Agroindustrial, cuenta con 4 sedes tales como: Cusag, Cangrejal, San Antonio y Caitas
y la Institucin Educativa Tcnica Nuestra Seora de las Mercedes, la conforman 9 sedes,
las cuales 2 son urbanas ( Sede A y Sede B) y 7 rurales ( Hatico, El Carmen, San
Ignacio, Vargas, San Bernardo Alto, Novillero y Totumo).
Institucin Educativa Colegio Nuestra seora de las Mercedes
30 septiembre del 2002. Fusin de los establecimientos educativos Colegio Nuestra
Seora de las Mercedes, Colegio Nacional la Salle y Concentracin Urbana Mixta en
Colegio Nuestra seora de las Mercedes. Resolucin No. 02407 del 30 de septiembre
de 2.002. Formacin del Colegio Nuestra seora de las Mercedes. Rectora Hna. Hilda
Bota Florez. En enero del 2011 se encarga de la rectora al licenciado Mario Alberto
salcedo. A mediados del 2011 es nombrada la Hermana Elizabeth Tarazona. 2015:
Rectora la Hermana Rosalba Galvis Seplveda.
Institucin Educativa San Ignacio.
La educacin en la vereda de San Ignacio se inici en el ao de 1946 recibiendo
aprobacin oficial en el ao de 1981. Fue incluida en el programan Escuela Nueva; en el
ao de 1991 fue nacionalizada y trabajan dos docentes con los cinco niveles de Bsica
Primaria. A partir de 1997 se ofrece el Nivel de Preescolar con los dos grados de Jardn y
Transicin. El establecimiento de encuentra ubicado en el centro del municipio a 3
kilmetros sobre la carretera central del norte que conduce al municipio de San Mateo.
Sus habitantes son gente de buenas costumbres, laboriosas, hogareas, agropecuarios y
mineros, como la explotacin de arena y piedra que constituyen la fuente de riqueza para

su subsistencia. Est constituida por 65 familias con 150 habitantes, posee clima fro y
medio. De ah la gran variedad de productos especialmente frutales tales como: mora,
durazno, tomate de rbol, curubo, ciruelas, cerezas, manzanos, peros, etc. Limita por el
norte con la vereda del Hatico, por el occidente con la vereda del Carmelo del municipio
de Boavita, por el Norte con la vereda de Peuela del municipio de San Mateo, por el Sur
con la vereda Centro de Municipio dela Uvita. Entre las profesoras que han prestado sus
servicios en esta Institucin tenemos; Flor Botia, Carmenza Meja, Luicinia Moreno,
Rosa Elvira Hernndez y a partir del 5 de febrero de 2010 la actual profesora Myriam
Rodrguez Berrio.
Institucin Educativa El Hatico
La vereda el Hatico posee clima fro con una altura de 3.000 m.s.n.m su mayor extensin
es de reserva natural de pramo. Su temperatura promedio es de 13C. La vereda El
Hatico est ubicada al nor oriente de nuestro municipio, la cual tiene los siguientes
lmites: Oriente: Municipio del Cocuy; Occidente Sector Centro y vereda San Ignacio ;
Norte: Municipio de San Mateo; Sur: Vereda el Carmen. En el ao de 1.910 en comn
acuerdo del seor Alcalde y el Prroco de la poca en el municipio de La Uvita, vereda el
Hatico se fund la escuela El Hatico. Inicialmente fue nombrada la seora Joaquina
Galvis para educar a nios y nias que se encontraban en esta comunidad; la escuela
empez a funcionar en la casa de habitacin del seor Prospero Carreo, el salario de
dicha profesora lo cubran los padres de familia. Ya en 1915 el seor Flix Barrera
Carreo don una parte de su finca para iniciar la construccin de la escuela donde la
comunidad organizaba sus actividades para recolectar fondos y aportaba trabajo con el fin
de ver su escuela terminada, en ese momento la profesora Evelia Jaime de Nio fue
nombrada por el alcalde y el municipio entro a cubrir dichos gastos, la comunidad
educativa aumentaba entonces el seor Manuel Tarazona dono una parte de su finca y la
comunidad compr otra parte fue as como se complemento el terreno donde hoy
funciona la escuela que cuenta con campos deportivos, servicio de restaurante escolar,
sala de sistemas y su aula de clase, tambin un lote denominado granja escuela. A
medida que han transcurrido los aos y de acuerdo a las nuevas leyes de la educacin
tenemos los educadores que hasta el momento han prestado su servicio como docentes:
Ana Joaquina Vargas, Juliana Nio de Vargas, Flor Bota, Bertha Balaguera, Humberto
Garca, Estrella Pico , Bertha Medina, Diocelina Tarazona, Lida Nieto, Gustavo Velasco y
Patricia Isabel Jaime Prez. En este momento ha sido fusionada y denominada
Institucin Educativa Ntra. Sra. de las Mercedes.
Institucin Educativa El Carmen
En la sede El Carmen no aparece un historial escrito sobre su fundacin.
Por la
versin oral de algunos ancianos, se comenzaron las clases en una casa de piedra
techada con paja, luego la comunidad comenz a construir dos salones de ladrillo, piedras
y teja de eternit con la ayuda del Departamento y el municipio.
En el ao 1970 ya
figuran como docentes, lvaro Sua Nieto, Herlinda Carreo y Pablo Emilio Galvis. La
escuela figuraba como Escuela Rural Departamental El Carmen Un sacerdote de
apellido Buitrago apoyaba la labor educativa en esta poca al igual que una junta
conformado por: Juan A. Carreo, Pablo A. Rodrguez, Juan Murillo, Hernn Carreo
entre otros.
Para el ao 1977 ya funcionaba un programa materno infantil y el
restaurante escolar. La Escuela contaba con ms de 170 estudiantes. La adecuacin del
restaurante fue gracias a la ayuda del Dr. Jos Mara Nieto Roa. En ese momento ya
haba cinco docentes. En 1978 se dio en propiedad a la escuela un terreno para granja

escolar siendo gestor: Siervo Tulio Galvis Galvis. Se deja en servicio cuatro aulas y una
en proyeccin. Aporte dado por Dr. Luis Guillermo Nieto R.; ms tarde en el 2005 se
compr un lote nuevo para construir una nueva planta fsica ya que la existente estaba en
riesgo de deslizamiento. El lote se le compr a don Hernn Carreo. La planta fsica se
construy gracias a un proyecto hecho por el Dr. Salvador Berrio.
Hace seis
aos la Sede funciona en la nueva Sede. Docente Adriana Constanza Quionez Yepes
Institucin Educativa Vargas
La escuela de Vargas tuvo inicio hace aproximadamente 66 aos en la casa habitacin
del seor Rito Rodrguez, siendo la primera docente una profesora proveniente de Chita la
seora Cecilia Buitrago. Despus de funcionar en las casas de habitacin durante 20
aos aproximadamente los padres de familia decidieron edificar la primera escuela. Su
primera edificacin fue construida en ladrillo, con la colaboracin de toda la comunidad
con bazares, rifas y convites. Contaba con los salones, cocina, servicio sanitario,
apartamento para el docente, stano, un saln mltiple y despensa, un patio amplio y
encierra. El techo es teja. Despus del paso del tiempo se construy la cancha deportiva.
Algunas de las personas colaboradoras que contribuyeron fueron: Aniceto Velasco, Jos
Medina, Reyes Velasco, Pedro Galvis, Jos Galvis, Aristbulo Hernndez, Daniel Vera,
Marco Medina, Antonio Gmez, Juncin Gmez y Fidel Morales. La escuela funcion
durante 40 aos aproximadamente, pasando por ella alumnos y maestros como: Mara
Malaguera, Miriam Hernndez, Flor Elba Prez, Vctor Medina y Cecilia Hernndez.
Luego, tras una falla geolgica y un deslizamiento de tierra se construy una nueva
infraestructura unos metros arriba de la anterior escuela, en el ao 2006 se dio inicio a la
construccin en ladrillo, teja termo acstica y pisos en baldosa, consta de dos salones,
cocina, 3 baos y apartamento para el docente. En la escuela de Vargas labora en forma
eficiente y comprometida una educadora Cecilia Hernndez de Berrio. Tras su retiro es
reemplazada desde el ao 2013 por la docente Margaret Corazn Silvestre Barn. Dista
a 7 kilmetros del centro del municipio, su clima es fro.
Institucin Educativa San Bernardo Centro
Se inici la Educacin en l959; La junta de accin comunal de aquel entonces junto con
el prroco Don Francisco Leguizamn, pusieron gran inters para que se creara una
escuela en ese lugar. Desde su fundacin se ha venido trabajando con el programa 1710
de l979, siendo profesoras de la institucin entre otras : Carmen Bolvar, Emeterio
Lizarazo, Mercedes Fuentes, Eudocio Garca, Primitiva Garca, Sara Cceres, Bertha
Balaguera, Eugenia Hernndez, Luis Eduardo Blanco, Myriam Rodrguez Berrio (26 Sept
1999), cada ao ha ido disminuyendo el nmero de alumnos debido a la emigracin de
las gentes a otras partes en busca de mejores fuentes de trabajo para su subsistencia. A
partir de l980 trabaja un slo maestro en el programa Escuela Nueva. Se cierra en el ao
2010 a partir del 04 de Febrero, por falta de estudiantes.
Institucin Educativa San Bernardo Alto
Fue la primera escuela fundada en nuestro municipio, no existiendo alguna precisin
acerca de su fundacin; los terrenos en donde hoy funciona fueron donados por el seor
Jess Fuentes; en la actualidad no cuenta con escritura pblica el lote, lo cual ha sido
causa de algunas divergencias sobre la propiedad del lote, teniendo que intervenir las
autoridades para solucionar los problemas al respecto. Inicialmente comenz con 60
estudiantes de los grados 1 y 2; ms tarde se vio la necesidad de ampliar los cursos

abriendo tercer y cuarto de primaria; luego se continu con el grado 5, funcionando hasta
la fecha con la primaria completa y proyectndose la creacin del grado cero. Su primera
edificacin fue construida de tapia pisada con colaboracin de toda la comunidad de la
vereda, dndole por terminada por medio de actividades. Inicialmente se cont con un
aula de 6 mts de largo y 4 mts de ancho. Dentro de ese mismo espacio se construy el
dormitorio del docente en material de bareque; posteriormente con al avance de los aos
y viendo la necesidad y obligacin de ampliar la escuela de acuerdo a las prioridades de
la vereda, se comenz su reconstruccin utilizando para ello materiales como ladrilllo y
teja de eternit; en el ao de 1994 se construyeron dos aulas destinadas a audiovisuales y
material didctico; cuenta con luz elctrica. En la escuela de San Bernardo Alto
actualmente labora una docente con un grupo de 8 estudiantes de la vereda. Se encarga
de formacin integral de ellos. Dista 9 kilmetros del casco urbano, su clima es fro con
frecuentes corrientes de aire; junto a ella pasa la carretera que conduce hacia el municipio
de la Uvita y algunas veredas del municipio. Entre sus docentes se han destacado Ins
Jaime de Daz, Miriam Cceres Montoya, Alcira Flrez Pez y desde el ao 2013 hasta la
fecha Edilma Ins Sandoval.
Institucin Educativa El Novillero.
La primera escuela funciono en la casa de la familia Bayona, la docente era pagada por la
comunidad. Posteriormente es nombrada por el prroco la Sra. Concepcin Bayona. El
seor Abrahn Galvis regala el terreno para la construccin de la actual escuela iniciando
clases en esta nueva edificacin en al ao 1965. En el ao 1971 nuevamente se
cierra por la falta de estudiantes siendo su profesora Cecilia Vargas. Desde 1990 se abre
con la profesora Adriana Quiones y se trabaja con Escuela Nueva y desde 1995 con las
innovaciones propuestas en la Ley 115. Se cierra en Forma definitiva en febrero del ao
2012 siendo su Directora la docente Edilma Ins Sandoval Surez, por Falta de
estudiantes.
Institucin Educativa El Totumo
La sede educativa El Totumo, fue fundada por orden de los sacerdotes Guillermo
Gonzlez y Parmenio Daz en ao de 1973, la construccin fue realizada en colaboracin
por toda la comunidad, lo primero en realizarse fue el saln de clases el cual est hecho
en piedra, cemento y teja de eternit, estos ltimos donados por la Alcaldesa Ordulia Galvis
, estos materiales fueron trados desde el Casco Urbano a lomo de bestia, otros
materiales como la madera fueron trados al hombro desde el alto de Susacn siendo
inaugurado el 14 de febrero de 1975, esta institucin empez a funcionar con un promedio
de quince (15) estudiantes siendo profesora La Seora Mara de Jess Barrera, natural de
este sector. Aos ms tarde con colaboracin de la comunidad se construy una cocina
rustica en adobe, siendo derribada ms tarde y reconstruida en cemento y ladrillo. Ms
adelante en la administracin del seor Nicanor se gestionaron recursos para la
construccin del apartamento del docente. Luego se gestionaron ms recursos para la
construccin de otra cocina y comedor, donde actualmente funciona el Hogar Infantil Mi
Rinconcito. En la administracin de la Ingeniera Clara Ins Hernndez se consigui
recursos para la construccin de una cancha mltiple de microftbol y baloncesto,
adems se doto la escuela de equipos e indumentaria, en el ao 2012 en cabeza de la
docente Margaret Barn y La Junta de Accin Comunal, se construy un quiosco de
madera y techo de paja. En el ao 2013 y en cabeza del Alcalde Municipal Ingeniero
Hctor Mauricio Cuevas Berrio, se logr el cambio del piso del saln por baldosa de tipo
pesado y la colocacin de una viga de amarre en las paredes del mismo, adems se

arregl el acueducto para poder suministrar agua de buena calidad a la escuela y se hizo
el piso del quiosco en concreto. En el ao 2013 en el mes de abril se traslad la docente
Margaret Barn a la sede de la escuela de Vargas llegando la docente Blanca Elizabeth
Espinel Valbuena oriunda de Mlaga Santander, prestando sus servicios en abril del 2013
hasta junio del 2015. Siendo trasladada a la concentracin urbana, a partir del segundo
semestre lectivo. Iniciando el segundo semestre del ao escolar 2015 el docente Carlos
Alfonso Rodrguez Angarita asume la labor como docente titular de dicha institucin con
nombramiento en propiedad.
CONDICIONES DEMOGRFICAS
Los estudiantes que hacen parte de la comunidad educativa Nuestra Seora de las
Mercedes provienen de familias disfuncionales en su mayora, situacin que incide en el
desempeo acadmico de los estudiantes. La mayor parte de la poblacin estudiantil de
la sede principal proviene del casco urbano y un nmero considerable de la zona rural. En
las sedes rurales la disminucin de nios en edad escolar ha sido considerable en los
ltimos aos, estos estudiantes provienen de familias cuyos ingresos econmicos
provienen de la agricultura y ganadera de especies menores. Es evidente como las
familias viven con necesidades bsicas insatisfechas situacin que desde luego afecta el
desempeo acadmico de los nios y nias incidiendo en la desercin escolar, bajo
desempeo acadmico entre otros.
CONDICIONES MEDIOAMBIENTALES O BIOFSICAS
La institucin educativa Nuestra Seora de las Mercedes se encuentra ubicada en el
municipio de la Uvita en el departamento de Boyac que cuenta con las siguientes
condiciones geogrficas:
El Municipio de La Uvita est localizado a los 6 grados, 19 minutos de latitud norte y 72
grados 24 minutos de longitud al oeste de Greenwich
Lmites del municipio: Limita por el Norte con San Mateo, por el oriente con El Cocuy y
Chita, por el sur con Chita y Jeric y por el occidente con Boavita.
Temperatura media: 16 grados centgrados.
Climatologa: Disfruta de un clima medio con una temperatura promedio de 16 grados
centgrados; presenta tres pisos trmicos distribuidos en: El medio 6 kilmetros
cuadrados, fro 72 kilmetros cuadrados y pramo 104 kilmetros cuadrados para un total
de 186 kilmetros. Su altura sobre el nivel del mar es de 2.700 metros. d) Hidrologa:
Riegan sus tierras los ros Chicamocha, Chitano y numerosos afluentes como: El Ro de
los Andes que desciende del pramo, la quebrada negra que nace en El Hatico, la de
Agua Blanca que nace en el pie del cerro Monserrate, las quebradas de Pantano Hondo,
Quebrada Grande, La Cabrera, el Carbn, La Chorrera, Cobital, Agua Bendita, San
Ignacio, Mazamorra, El Atolladero y Carbonera. La zona urbana se alimenta de agua
potable suministrada por las fuentes: El Caa bravo, Hoya Grande, Manantial, Borrachero,
El Espinito y La Viga. e) Meteorologa: No existe en el Municipio de La Uvita una estacin
pluviomtrica, por tal razn se asimilan los datos correspondientes a la estacin de
Boavita, por existir condiciones similares en la configuracin regional. La estacin de
Boavita presenta precipitaciones pluviomtricas en un promedio de 1.170.79 mm para el
periodo 1959 - 1977.
El rango de valores de precipitaciones mensuales define como poca lluviosa los meses
de abril y mayo, con precipitaciones de 160 a 170 mm, y una segunda fase lluviosa de
octubre a Noviembre con valores de 145 a 165 mm de precipitacin. Los perodos secos

corresponden a los meses de diciembre y enero con registro de 30 a 50 mm y de julio a

septiembre con registros entre 65 y 80 mm. Actualmente funciona una estacin
pluviomtrica en la vereda de Cusagu. El territorio de La Uvita est estructurado por un
relieve ligeramente inclinado a fuerte ondulado con pendientes menores del 25%. en las
reas laterales distantes ocurre erosin ligera a moderada; El Municipio de La Uvita est
ubicado sobre la cordillera orienta de Los Andes. f) Vegetacin: Predomina Bosque seco
montano bajo, la vegetacin natural es escasa, con presencia de algunos relictos, ciertas
especies exticas y varios cultivos; se observan especies como alisos, sauces, kikuyo,
raigrs, tobos, chite y mangle entre otros. g) Suelos: Los suelos componentes de esta
asociacin se han desarrollado a partir de areniscas y conglomerados heterogneos. son
superficiales a moderadamente profundos, su profundidad efectiva est limitada por
cantos angulares y esquistos pizarrosos.
El rgimen de unidad del suelo es dico y el de temperatura isotrmica. Los suelos de La
Uvita han sido clasificados en varios grupos entre los cuales se considera, el conjunto
Aovada Perfil PB-15. Los suelos de este conjunto ocupan la parte alta de la unidad con
pendientes menores del 12%, son bien arenados, moderadamente profundos; su
profundidad afectiva est limitada por cantos angulares, esquistos y abundante gravilla.
Estos suelos tienen fertilidad moderada, reaccin ligeramente cida, capacidad de cambio
y bases totales altas, alta saturacin de bases, de crecimiento irregular de carbn
orgnico con la profundidad muy pobre, el contenido de fsforo es asimilable. La erosin
de estos suelos es hdrica laminar ligera, evidencia por surcos y en patas de vaca. El
tamao promedio de los predios es de tres hectreas, la tenencia de la propiedad de las
tierras est legalizada en un 90%. El uso del suelo est determinado por la siguiente
estructura: 60% en pastos, 30% en agricultura y 10% en bosques. Los cultivos ms
representativos son: Maz asocio, papa, trigo, arveja y pastos.