PROPOSICIN DE 10 TAREAS DE APRENDIZAJE PARA NIOS MENORES DE 2 AOS

Autoras: Elena lvarez Salamanca, Carmen Daz, Sylvia Lavanchy (1994) Pontificia Universidad Catlica de Chile, Facultad de Educacin Programa de Educacin Parvularia

Curso Teora y Prctica de la Educacin Parvularia II Prof. Patricia Gonzlez Escuela de Educacin Parvularia Universidad Catlica del Maule 2008

1.- TAREA DE MANIPULACIN

Combina movimientos de manipulacin, construye con cubos, , arma encajes, come con cuchara

Coord. movimientos para meter y sacar objetos de diferentes lugares

Coordina movimientos para tomar y dejar objetos

Utiliza prehensin de pinzas para coger objetos

Utiliza pulgar en la prehensin de objetos Prehensin palmar de objetos que ve o toca Prehensin palmar refleja

2.- TAREA DE DESPLAZAMIENTO

Coordina movimientos y mantiene el equilibrio en acciones sencillas como: subir y bajar, correr, trepar, lanzar, chutear... Combina la marcha con otras acciones motoras: tirar, empujar, ... Camina cambiando de direccin sin detener la marcha Camina Se pone de pie Se sienta gatea Repta Mantiene levantado el tronco Mantiene cabeza erguida

3.- TAREA DE LENGUAJE Asume la funcin de locutor e interlocutor, utilizando el lenguaje para comunicar situaciones presentes. Responde a una interrogante verbal, solicitud, instruccin... con una respuesta verbal. Usa palabras en situacin comunicativa con sentido semntico. Usa palabras para denominar objetos o acciones. Emite palabras acompaadas de acciones. Usa el balbuceo con intencin comunicativa. Emite sonidos que expresan emociones, estados de nimo, aceptacin o rechazo. Vocaliza en forma alternada con otra persona, realiza juegos verbales simples Usa el llanto para comunicarse con otros

4.-TAREA DE IMITACIN Imita Modelos ausentes.

Imita acciones o sonidos precisos y sistemticos.

Imita acciones o sonidos de modelos nuevos.

Imita acciones y sonidos de su repertorio. Ejercita reflejos por contagio.

5.- TAREA DE NOCIN DE OBJETO Representa y reconoce representacin simblica del objeto.

Busca activamente el objeto desaparecido en ocultamiento invisible.

Busca activamente un objeto desaparecido, en ocultamiento visible.

Busca en forma breve y simple un objeto desaparecido. Toma lo que ve, mira lo que toca.

Sigue con la vista objetos en desplazamiento lento. Ejercita reflejos por medio del objeto.

6.- TAREA DE CAUSALIDAD

Inventa nuevos medios a travs de combinaciones mentales. Anticipa efecto dada la causa, busca causa dado el efecto.

Busca diferentes medios para solucionar problemas. Identifica causa externa. Realiza acciones guiadas por una intencin. Diferencia medio-fin; causa efecto. Prolonga efectos interesantes productos de su accin. Coordina esquemas Visin/prehensin Visin/audicin Ejercita reflejos.

7.-TAREA DE AUTONOMA EN LA ALIMENTACIN

Se alimenta solo

Utiliza la cuchara para comer

Bebe solo de un vaso o taza

Come solo con la mano

Acepta otro utensilio para que lo alimenten Acepta el pecho materno o sustituto

8.- TAREA DE AUTONOMA EN EL CONTROL DE ESFINTER

Controla esfnter vesical y anal mientras permanece dormido.

Controla esfnter vesical y anal mientras permanece despierto.

Avisa despus de defecar y orinar

9.- TAREA DE AUTONOMA E INTERACCIN SOCIAL

Inicia actividad exploratoria, inicia comunicacin con otros.

Participa en juegos organizados Interacta en juegos con otras personas

Acepta o rechaza activamente un hecho o situacin

Ejecuta acciones que indican respuestas a otra persona

10.- TAREA DE AUTONOMA EN EL VESTIR Y DESVESTIR

Se saca y se pone la ropa que requiere movimientos simples.

Ejecuta acciones que indican cooperacin en el vestir y desvestir

Ej. PROYECCIN A 2 MESES (DIAGNOSTICO)

TAREA DE APRENDIZAJE MANIPULACIN
Combina movimientos fundamentales de lanzar, atajar y movimientos ms precisos como: recortar, dibujar, pintar, plegar, modelar, entre otros... Coord. movimientos de manipulacin: construir con cubos, armar encajes, comer con cuchara... Coordina movimientos para tomar y dejar objetos Utiliza prehensin de pinzas para coger objetos Utiliza pulgar en la prehensin de objetos Prehensin palmar de objetos que ve o toca Prehensin palmar refleja

NOMBRE DEL NIO:

EDAD:

APRENDIZAJE ESPERADO:

edad

6 meses

Seleccionar un Aprendizaje de las Bases Curriculares

edad

4 meses