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GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTNOMA DE BUENOS AIRES

MINISTERIO DE CULTURA
SUBSECRETARIA DE PATRIMONIO CULTURAL
DIRECCION GENERAL DE ENSEANZA ARTISTICA
CONSERVATORIO SUPERIOR DE MUSICA MANUEL DE FALLA

PROGRAMA

Piano II Ciclo Superior

Plan de Estudios Res. 222/09

Carrera: Profesorado de Educacin Superior en Msica con orientacin en Piano

Carga horaria semanal: Presencial 96 h/c y Trabajo Autnomo: 72 h/c
Rgimen: Anual
Ao: 2014
Propsitos del trabajo
-Formar un msico integral, capacitado para desarrollar una actividad profesional del
ms alto nivel, tanto en el campo de la interpretacin solista como en agrupaciones de
cmara.
-Desarrollar la vocacin docente a travs del arte, adquiriendo los conocimientos y
experiencias que pedaggicamente le permitan transmitir y ayudar a otros en la
formacin musical en general y pianstica en particular.
-Adoptar una actitud de respeto y fidelidad hacia los compositores respetando la
escritura y al mismo tiempo desarrollando una interpretacin personal, natural,
espontnea, creativa y equilibrada.
-Potenciar la reflexin esttica, la capacidad de escucha y anlisis mediante la relacin y
apreciacin crtica.
-Incorporar en las interpretaciones los contenidos tericos y prcticos adquiridos en
otras asignaturas de la carrera.
- Llevar a cabo experiencias como intrprete en audiciones como solista, con orquesta o
integrndose a otros instrumentistas, proyectando sus experiencias a la sociedad.

Objetivos
-Interpretar el repertorio universal de piano con solvencia tcnica y riqueza artstica.
-Seleccionar el mtodo de estudio adecuado para cada obra.
-Analizar morfolgica e histricamente a las obras, creando lazos con otras asignaturas.
-Dominar los diferentes tipos de toque y de matices acordes al estilo y autor que se
estudie.
-Reflejar en las interpretaciones las indicaciones de tempo y carcter propuestas por los
compositores.
-Incorporar una memoria reflexiva.
-Desarrollar el ritmo interior.
-Acrecentar la habilidad de escucharse a s mismo con sentido crtico.
-Desarrollar el hbito de la lectura musical a primera vista.
-Interpretar y difundir obras para piano de compositores argentinos.

Contenidos mnimos de aplicacin en el repertorio

-Perfeccionamiento e incorporacin de articulaciones, acentuaciones y matices en todos
los estilos.
-Velocidad: su incremento hasta alcanzar la estipulada en las obras. Conduccin de
variaciones graduales del movimiento (accell, rall, etc)
- Polifona: Planos sonoros.
- Dobles notas. Notas repetidas en velocidad. Saltos y desplazamientos bruscos en el
teclado. Saltos con octavas.
- Pedal: su uso de acuerdo al estilo correspondiente. Pedal tonal
- Adornos: secuencia de trinos. Su ejecucin y digitacin.
- Velocidad: su incremento hasta alcanzar la estipulada en las obras. Conduccin de
variaciones graduales del movimiento (accell, rall, etc) Igualdad de intensidad en la
ejecucin.

Metodologa
- El Anlisis, como procedimiento que permitir la remisin a la forma como anclaje
en el procedimiento de memorizacin e incluyendo los aspectos fraseolgicos
particulares de los textos. Audiciones comparadas de grandes intrpretes para analizar
de manera crtica las caractersticas de sus diferentes versiones.
-Lectura a primera vista; Desarrollo de la capacidad de lectura a primera vista y
aplicar con autonoma progresivamente mayor los conocimientos musicales para la
improvisacin con el instrumento.
-La memorizacin como proceso integrador, y liberador para la ejecucin instrumental.
Adquisicin y aplicacin progresiva de herramientas y competencias para el desarrollo
de la memoria.
-Prctica de la msica de conjunto, en formaciones camarsticas (piano a cuatro
manos o dos pianos) desarrollando as el sentido de la interdependencia.

Repertorio mnimo a desarrollar

Ejercicios tcnicos a criterio del profesor y segn necesidades del alumno.

1) Estudios. 5 a eleccin entre:
-Czerny, Carl: El arte de la destreza en los dedos op 740
-Cramer, Johann Baptist: 50 Estudios para piano
-Clementi, Muzio: Gradus ad Parnassum op44
-Moscheles, Ignaz: Estudios para piano op.70
2) Compositor barroco
-Bach, Johann Sebastian: una Suite francesa completa y un Preludio y fuga de El clave
bien temperado.
3) Compositor clsico. Una obra a eleccin entre:
-Beethoven, Ludwig van: Sonata op.2 Nro 1- op.10 Nro.1- op.10 Nro.2- op.14 Nro.1op.14 Nro.2 - Variaciones sobre un tema de Salieri - Variaciones sobre un tema de
Winter - Variaciones sobre una marcha de Dressler.
-Haydn, Joseph: Sonatas Hob. XVI/ 19/ 23/ 29/ 39/ 46/ 49
-Mozart, Wolfgang Amadeus: Fantasa en Dom K.475 Sonatas K. 281, 309, 311, 330.
Variaciones sobre un tema de Duport K. 573.
4) Compositor romntico. Una obra a eleccin (salvo aclaracin entre parntesis):
-Chopin, Frederic: Mazurcas Valses Impromptu op.29 en Lab Mayor Preludios
(mediana dificultad)
-Schubert, Franz: Impromptus op. 90 op.142 Valses op 9 (1ra y 2da serie) DV365Valses nobles op.77 (mediana dificultad)
-Schumann, Robert: 4 Piezas op.32 (2) Arabesca op.18- Hojas multicolores op.99 (2)
5) Compositor moderno. Una obra a eleccin (salvo aclaracin entre parntesis):
-Bartok, Bela: Mikrokosmos Vol. VI (2) Bagatellas Nros.1 a 6 (3) Tres canciones
folklricas hngaras Sonatina Danzas folklricas rumanas
-Debussy, Claude: El rincn de los nios (2) Minu de Le Tombeau de CouperinArabescos 1 y 2 Preludios (de menor dificultad) Vals romntico - Mazurca Danza
bohemia
-Kabalevsky, Dimitri: Sonatina op. 13 Nro.2 Preludios op. 5
-Ravel, Maurice: Minude la Sonatina.
-Scriabin, Alexander: Preludios
6) Compositor del siglo XX o contemporneo. Una obra a eleccin (ver Bibliografa)
7) Compositor argentino. Una obra a eleccin (ver Bibliografa)
NOTAS:

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1-Las obras indicadas en los tems 3, 4, 5, 6 y 7 podrn ser reemplazadas por otras del
mismo estilo o perodo y de equivalente o mayor dificultad.
2- En el tem 6 se podrn incluir obras argentinas con lenguaje contemporneo.
3- Las obras del tem 6 y las argentinas similares podrn ejecutarse con partitura.

Bibliografa
Compositores del S XX o contemporneos
Balzs, rpd. 14 Piezas fciles para piano (1de menor dificultad).
Berg, Alban. Frhe Klavier musik (1 fcil).
Berio, Luciano. Petite suite- Piezas para piano.
Davis, Maxwel. 2 Piezas para piano (1).
Ives, Charles. Five takes-off N 3 - 5 (1).
Lachenmann, Helmut. Ein Kinderspiel (1)
Schoenberg, Arnold. op. 19(3).
Slonimsky, Nicols. 51 Minitudes for piano.
Webern, Anton. Pieza infantil (1924)
Recopilacin de compositores contemporneos "El nuevo libro de piano" (Tomo II).
Compositores argentinos
Aguirre, Julin. 5 Tristes.
Caamao, Roberto. Preludios de 1 a 4 (I)
Calcagno, Esteban. Intermezzos.
Cimaglia Espinosa, La. Danza pampeana.
Gilardi, Gilardi. Cantares de mi cantar.
Kumok, Jorge. Cuatro preludios.
Guastavino, Carlos. 10 Preludios Cantilenas.
Lasala, Angel. Pampeana.
Lpez Buchardo, Carlos. Vidala.
Lpez de la Rosa, Horacio. Tangos op. 37, op. 44 y op. 48.
Paz, Juan Carlos. 10 Piezas sobre una serie de 12 temas.
Suffern, Carlos. Leyendas de flores.

Evaluacin
Alumnos regulares: dos evaluaciones parciales (Trabajos prcticos) y un examen final.
*Primer Trabajo Prctico: se solicitar la interpretacin de aproximadamente la mitad
del repertorio mnimo anual.
*Segundo Trabajo Prctico: deber completar todo el repertorio mnimo.
*Examen final: se solicitar interpretar el programa completo de la asignatura de
memoria (ver Notas, tem 3)
En caso de que el programa excediera los 60min, podr ejecutarse una seleccin de las
obras de los tems 1y 2, siempre que se hayan presentado en los exmenes parciales en
forma completa.

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Alumnos libres: debern presentar a examen el programa completo de la asignatura de
memoria (ver Notas, tem 3)

Criterios de evaluacin
Musicalidad: fraseo, planos sonoros, calidad de sonido
Unidad discursiva
Recursos tcnicos
Nivel de Comunicacin (presentacin, gestualidad, movimiento en escenario etc.)
Interpretacin acorde a pautas estilsticas
Solvencia y coherencia discursiva y expresiva en interpretaciones de memoria.
Ejecucin con ajuste y precisin rtmica, meldica y armnica