Proyecto Computadora

Municipalidad Provincial de Palpa.
PROYECTO:
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE
PALPA
EXPEDIENTE TCNICO
Equipamiento del Centro de Computo e Informtica del Instituto de Educacin
Superior Tecnolgico Public Palpa
ENTIDAD:
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE PALPA

PALPA, 02 DE ENERO DEL 2013
Proyecto Equipamiento delCentro de Computo e Informtica del Instituto de

Educacin Superior Tecnolgico Public Palpa
INDICE
ESTRUCTURA DEL PROYECTO
I.
IDENTIFICACION DEL PROYECTO.
II.
IDENTIFICACION INSTITUCIONAL
III.
JUSTIFICACION
IV.
V.
III.1
INTRODUCCION
III.2
ANALISIS DE OFERTA Y DEMANDA
DESCRIPCION DEL PROYECTO

IV.1
MARCO LEGAL
IV.2
OBJETIVOS GENERALES
IV.3
OBJETIVOS ESPECIFICOS
EL PROYECTO
V.1 EQUIPAMIENTO DEL TOPICO CON INSTRUMENTOS
Y EQUIPOS MODERNOS.
VI.
COSTOS
6.1.- PRESUPUESTO DEL PROYECTO
6.2.- DESAGREGADOS DE COSTOS INDIRECTOS
Proyecto Equipamiento del Centro de Computo e Informtica del Instituto de

2
VII.
PLAN DE EJECUCION
VIII. EJECUCION Y ADMINISTRACION DEL PROYECTO

3

PROYECTO MPP
I.
IDENTIFICACION DEL PROYECTO:

NOMBRE:
Equipamiento del Centro de Computo e Informtica del Instituto de
LINEAS DE INVERSION:
PROGRAMA DE EDUCACION.
UBICACIN:
DEPARTAMENTO DE ICA
PROVINCIA DE PALPA
COSTOS ESTIMADOS: S/. 30,000 (Nuevos Soles)
FUENTE DE FINANCIAMIENTO:
Canon y Sobre Canon Minero
DURACION:
UN MES
BENEFICIARIOS:
ESTUDIANTES DE LA PROVINCIA DE PALPA Y ZONAS CERCANAS A
LA PROVINCIA.
II.
IDENTIFICACION INSTITUCIONAL
ENTIDAD
REPRESENTANTE LEGAL:
DIRECCION
III.
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE
PALPA
PROF. JORGE LUIS PACHECO
MARTINEZ
ALCALDE DE LA PROVINCIA DE
PALPA
CALLE PORTAL ESCRIBANOS
N145 - PALPA
JUSTIFICACION DEL PROYECTO

4

III.1. INTRODUCCION
PROVINCIA DE PALPA.

5
Datos Generales: Provincia

Provincia
PALPA
Departamento
ICA

6

Capital
PALPA
Poblacin Censada 2007
12875 Hab.
Superficie (Km2)
1232.88 (Km)2
Densidad de Poblacin(hab./Km2)
10,44 hab./Km2)
Nombre del Alcalde
JORGE LUIS PACHECO MARTINEZ
Direccin
AV. PORTAL ESCRIBANOS N145
Telfono
Provincia de Palpa
Plaza de
Armas de
Palpa
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE PALPA

7
La Ciudad de Palpa es elevada a la categora de Provincia el 27 de Diciembre

del ao 1963, siendo Presidente Constitucional de la Repblica el Arquitecto
Fernando Belande Terry por Ley N 14779. En ese entonces Alcalde del
Distrito de Palpa el Ing. Jorge Rebagliatti Garca.
MUNIC
IPALIDAD PROVINCIAL DE PALPA
La Proclamacin como provincia fue el 23 de Marzo de 1964, con una
ceremonia especial de la cual se guardan gratos recuerdos. Se tuvo la
presencia de la Guardia de Honor de Palacio de Gobierno: Los Hsares de
Junn, el paso rasante de aviones de la Fuerza Area. Era Alcalde Provincial
Don Cesar A. Luna Neyra. Como Regidores estuvieron los seores Hernn
Cevasco, Marcos Gonzlez. Elsa Calvera y Juan Farfn.

8

Recordando la historia se tiene como datos que Palpa, fue creada en poca
Colonial y es as como de 1581 a 1583, por orden del VI Virrey del Per don
Martn Enrquez, Palpa es elevado a la categora de villa.
El 02 de Enero de 1857, poca de la Emancipacin, se crea el distrito de Palpa
conjuntamente con San Juan Bautista, Yauca del Rosario, Humay Pisco y
Nasca.
Palpa es cuna de las culturas ms importantes del departamento. Es necesario
recordar que los antiguos pobladores habitaron las estribaciones andinas que
se encuentran a lo largo del valle. Los estudiosos opinan que posiblemente
vivan all para protegerse del invasor, ubicando sus viviendas en lugares
estratgicos, como la ciudad de Piedra de Huayur, en Santa Cruz, la
Ciudadela de Santa Rosa y Pinchango en Ro Grande, la zona de Carapo
hasta Chichictara, vestigio que dan a conocer las diferentes culturas que se
desarrollaron y que posteriormente han ido desapareciendo con la formacin
del Gran Imperio Inca.
La Palabra Palpa deriva de la voz quechua; PALKA que significa Horqueta, por
la forma de la quebrada.
PALPA
Provincia de Palpa
Se localiza en la Costa del Per, integrando el Departamento de Ica y situada
hacia el punto Sur- Este del Departamento.
Extensin:
La superficie es de 1,224.24 (5.8% de la superficie del departamento de Ica).
Relieve:
Accidentado , con la presencia de los valles de santa Cruz, Tibillo, Rio Grande,
Palpa y Vizcas, estrechadas quebradas rodeadas de cadenas de cerros de
considerables altura que en direccin de Este a Oeste van descendiendo las
elevaciones a medidas que se acercan a la costa. Se observan acumulaciones
fluviales que formas terrazas elevadas profundamente destacadas.
Altura:
Su altura es de 347 m. Sobre el nivel del mar.
Clima:
Cuenta con clima clido y seco, la temperatura promedio anual es de 21.4
grados centgrados.
Limites:
Por el Norte: con la Provincia de Castrovirreyna
9

Por el Sur: la Provincia de Nazca;
Por el Este: con la Provincia de Lucanas
Por el Oeste: con la Provincia de Ica.
Poblacin:
Actualmente su poblacin asciende aproximadamente a 12,875 habitantes al
censo 2005.
Vas de Comunicacin:
Recorriendo 400km de distancia se comunica con Lima, capital del Per, y a
98km con la provincia de Ica. La carretera de la panamericana Sur es la va de
acceso, mediante la cual las empresas de transportes como Soyuz, Per Bus,
Flores, Ormeo y otras que se dirijan hacia el sur llegaran a Palpa.
Tambin existe cobertura de telefona fija y celular por las fibras pticas a nivel
nacional e internacional, como tambin a travs de la red de Internet.
Divisin Poltica:
La provincia de Palpa, con su capital Palpa cuenta con cinco (05) distritos:
Tibillos, Santa Cruz, Rio Grande, Llipata y Palpa

III.2. REFERENTE EDUCATIVO NACIONAL.
3.2.1 GASTO PBLICO EN EDUCACIN POR ALUMNO
Relacin entre el gasto pblico en educacin en los programas de educacin
inicial, primaria, secundaria y superior y, el nmero de alumnos matriculados en
instituciones pblicas del nivel correspondiente.
En el ao 2003, el costo de un estudiante de inicial y primaria fue algo ms de
300 dlares ppa1, mientras que el costo de un estudiante de secundaria fue de
aproximadamente 500 dlares ppa. luego, esta perspectiva de visualizar el
gasto pblico en educacin indica tambin un escaso esfuerzo pblico
orientado a la educacin en el pas, respecto al resto de pases de la regin
donde el indicador sobrepasa en general los 800 dlares en cada nivel,
llegando en secundaria a montos superiores a los 2000 dlares-, otros pases
en desarrollo y las economas avanzadas.

10
en el periodo 1993-2003, el gasto pblico por alumno experiment un notable

crecimiento en todos los niveles de la educacin bsica. esto se explica por el
incremento de la remuneracin docente y del nmero de docentes que a su
vez redujo el tamao de clase promedio2- durante ese periodo. Mientras el
nmero total de docentes en instituciones pblicas se increment en 20 por
ciento, casi duplicando el incremento de la matrcula total de dicho periodo, la
remuneracin nominal promedio del docente se elev en 24 por ciento en el
ao 2003 respecto a 2001.

11
-------------------------------------------------------------------------------------------------------1 Expresin de una moneda local en dlares estadounidenses utilizando

paridades de poder adquisitivo (PPA), a fines de comparacin entre pases.
2 Ver Indicador 22, Tamao de clase, en este documento.
RACIONALIDAD
Los compromisos de equidad y calidad en la educacin primaria y secundaria
hacia el ao 2010 requieren de la orientacin de recursos adicionales para el
sector y en particular para la educacin bsica.
El gasto pblico en educacin por alumno es una medida monetaria del servicio
que finalmente se brinda a los estudiantes.
DEFINICIONES
El gasto pblico en educacin bsica y superior por alumno se define como el
gasto pblico en educacin por alumno de los programas de inicial, primaria,
secundaria, superior no universitaria y superior universitaria.
Este indicador se expresa en dlares ppa, tipo de cambio de paridad del poder
adquisitivo, lo que permite establecer una base homognea en la comparacin
del poder de compra de distintas monedas.

12

FUENTES DE INFORMACIN
La informacin sobre el gasto pblico directo en instituciones educativas, segn
nivel educativo, se toma de los registros de ejecucin presupuestal del sistema
integrado de administracin financiera del sector pblico (siaf-sp) del ministerio
de economa y finanzas. Cabe precisar que los programas indicados incluyen
todas las modalidades, escolarizadas y no escolarizadas, sean dirigidos a
menores o adultos.
Hasta el ao 2003 el siaf-sp incluye el gasto de los pliegos presupuestales
correspondientes a los niveles de gobierno central y regional. los datos de
ejecucin presupuestal de las municipalidades no estn incorporados an en
dicho sistema de informacin.
La informacin sobre el nmero de alumnos matriculados en instituciones
pblicas del sistema educativo, por nivel de educacin, para toda modalidad y
forma de prestacin del servicio, en el mbito nacional se obtiene de ministerio
de educacin (2004), cifras de la educacin 1998-2003 y asamblea nacional
de rectores, la informacin sobre el tipo de cambio en poder de paridad
adquisitivo (ppa) para el ao 1993 corresponde a aqulla publicada en:
http://siteresources.worldbank.org/icpint/resources/poverty_ppp_data_rev2.doc
Para el ao 2001, el tipo de cambio ppa fue proporcionado por la oecd. Para
obtener el tipo de cambio ppa para el ao 2003, la cifra correspondiente al ao
2001 fue ajustada por la inflacin relativa Per E.E.U.U. acumulada en el
perodo 20012003.
MTODO DE CLCULO
El gasto pblico en educacin calculado segn la definicin contenida en la
ficha 24, se desagrega por programa educativo y se convierte a dlares
utilizando el tipo de cambio de paridad del poder adquisitivo (ppa).
El tipo de cambio ppa se calcula sobre la base de los precios de una canasta
de
bienes
estndar establecida
por el
programa
de
comparaciones
internacionales del banco mundial. Para Per, el tipo de cambio ppa en

noviembre de 1993 era de 0.925 nuevos soles y en el ao 2001 ascendi a
1.56 por cada unidad de dlar americano. el tipo de cambio ppa
13

correspondiente al ao 2003 se estim a partir de la inflacin relativa PerEEUU acumulada en los aos 2001 y 2003.
VENTAJAS Y LIMITACIONES
El uso de la clasificacin del gasto en educacin segn programa, para efectos
de obtener el gasto por nivel educativo, impide considerar el gasto en
infraestructura debido a que ste se encuentra clasificado como otro programa.
De otro lado, diferencias en los precios de los insumos, remuneraciones,
grados de concentracin poblacional y modalidades de prestacin del servicio
educativo, pueden explicar las brechas en el gasto educativo por alumno entre
pases y por niveles educativos. para evaluar en qu medida tales diferencias
se encuentran asociadas a brechas de calidad en la provisin del servicio
educativo, se requiere definir estndares en la dotacin de recursos e insumos
por nivel educativo.

14
3.2.2 PORCENTAJE DEL GASTO PBLICO EN EDUCACIN

DESTINADO A LOCALES, MATERIALES Y EQUIPOS EDUCATIVOS
Relacin entre el gasto pblico en instituciones de gestin educativa y crdito
educativo no destinado a remuneraciones y el gasto pblico en educacin.
En el ao 2003, se destin a locales, materiales y equipos educativos el 15 por
ciento del gasto pblico en educacin. En Uruguay y Chile, esta cifra alcanz el
38.7 y 44.6 por ciento, respectivamente, mientras que en los pases
pertenecientes a la OECD lleg en promedio13 al 33 por ciento.
En el perodo 1999-2003, el porcentaje del gasto pblico en educacin
destinado a locales, materiales y equipos educativos se redujo en
aproximadamente 7 puntos porcentuales.

15

RACIONALIDAD
Los compromisos de calidad en la educacin hacia el ao 2010 requieren de la
orientacin de recursos adicionales para el sector y en particular para la
inversin
en locales, materiales y equipos educativos que permitan mejorar las

condiciones en que se imparten las clases.
El indicador muestra la proporcin del gasto pblico en educacin que se
destina a bienes de capital y al gasto corriente en bienes y servicios.
DEFINICIONES
El gasto pblico en capital incluye principalmente los montos destinados a
adquisicin de inmuebles, alquiler de bienes, contratacin con empresas de
terceros para obras, equipamiento y bienes duraderos, materiales de
construccin y similares.
El gasto corriente en bienes y servicios, incluye el dinero dispuesto para el
pago de tarifas por servicios generales, otros servicios prestados por terceros,
16

servicios no personales, bienes de consumo, bienes de distribucin gratuita,
alimentos de personal, viticos y consignaciones, as como contratacin con
empresas de servicios, entre otros.
FUENTES DE INFORMACIN
La informacin sobre el gasto pblico de capital y del gasto corriente en bienes
y servicios se toma de los registros de ejecucin presupuestal del sistema
integrado de administracin financiera del sector pblico (siaf-sp) del ministerio
de economa y finanzas.

17

Hasta el ao 2003 el siaf-sp incluye el gasto de los pliegos presupuestales
correspondientes a los niveles de gobierno central y regional los datos de
ejecucin presupuestal de las municipalidades no estn incorporados an en
dicho sistema de informacin.
MTODO DE CLCULO
El gasto pblico en educacin, cuyo mtodo de clculo se detalla en la ficha
anterior, se desagrega segn la clasificacin genrica del gasto, para identificar
las categoras de gasto corriente y capital y los rubros de remuneraciones,
bienes y servicios. se suma luego el gasto en bienes y servicios, de otros
gastos corrientes y de capital (inversiones, inversiones financieras y otros
gastos de capital) y se divide entre el gasto pblico en educacin.
VENTAJAS Y LIMITACIONES
La principal ventaja de este indicador radica en que permite conocer la
proporcin del gasto pblico que se destina a la inversin en capital y a la
adquisicin de bienes y servicios corrientes, que permite el normal desarrollo
de las actividades educativas.
Sin embargo, una limitacin importante en el empleo de este indicador radica
en que no es posible su desagregacin por nivel educativo.
3.3 EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICA EN LA

PROVINCIA DE PALPA
3.3.1 RESEA HISTORICA.
18
Todas las Instituciones educativas de los diversos niveles de

educacin
de nuestra provincia, necesitan en forma urgente el
equipamiento de sus centros de cmputo, para poder realizar la

transferencia tecnolgica y disminuir la brecha educativa en relacin
con nuestros vecinos tanto a Nivel Local, como Nacional.
IESTP PALPA
PALPA
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO "PALPAA" DE PALPA
CDIGO MODULAR:
R.U.C.:
DIRECCIN DEL IST: Calle/ Av./ Jr./ Carretera:

No.
CALLE ICA
200
TELFONO
20452841402
Mz.
Lt.
056- 404203
FAX
Urb.
056-4042003
Istpalpa@istpalpaedu.pe
CORREO INSTITUCIONAL No.1

CORREO INSTITUCIONAL No.2
www.ist palpa.edu.pe
PGINA WEB:
UBICACIN:
ZONA:
Dispositivo de Funcionamiento:
Dispositivo de Revalidacin:
Regin:
ICA
Provincia:
Centro Poblado:
RIO GRNDE
Urbana (
Marginal (
X)
Rural (
RM N 0675-94-ED
R..D. 0431-2006*ED
PALPA
Distrito:
de Fecha:
26-08-94
de Fecha:
13/06/2006
RIO GRANDE
X)
Resea Histrica del I.E.S.T.P. "PALPA

El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Publico denominado Palpa
nombre
de la Provincia de Palpa, su lema es Estudio, Tecnologa y
19

Trabajo. Se encuentra situado en el distrito de Ro Grande, ubicado a 85
Km. de la ciudad
de Ica,
con una poblacin aproximada de 3,200
habitantes segn el X Censo de poblacin y vivienda de 2006.
Sus limites son: por el norte, con el distrito de Santa Cruz, por el sur con el
distrito de Palpa y Llipata, por el este Tibillos y por el oeste con el distrito de
Changuillo de la Provincia de Nazca.
El Instituto fue inaugurado el 24 de junio de 1988 siendo Ministro de Educacin
el profesor Grover Pango Vildoso con R. M N 097 87 ED y Directora de la
departamental de Educacin de Ica, la profesora Martha Atahua Bustillos de
Matienzo, con la nica especialidad de Produccin Agropecuaria, ante la
insistente gestin del comit de apoyo conformado por pobladores del distrito
de Ro Grande, ante la necesidad de contar con un centro de estudios
superiores, siendo su sede de funcionamiento el Fundo La Posta.
La Institucin Educativa ha tenido grandes cambios en los ltimos aos de
funcionamiento, desde el inicio con la creacin de la carrera de Produccin
Agropecuaria, hasta fecha con el incremento de la Carrera de Mecnica
Automotriz y Gua Oficial de Turismo , la infraestructura va mejorando con la
nuevas construcciones de aulas, mobiliario adecuado y su servicios higinicos,
a las gestiones realizadas por la Direccin , se ha construido en el local central
un pabelln de tres pisos , con aulas modernas y un cercado que va a permitir
el desarrollo de las labores pedaggicas y administrativas en condiciones
adecuadas.
Con R.M. N 0675 de fecha del 26 08 94 se dio la Renovacin de
funcionamiento y con R.D. N 0431-2006-ED se revalido
La Educacin Superior No universitaria, se encuentra en un proceso de
cambio, el aprendizaje activo esta sustituyendo a la metodologa tradicional,
es as que en la actualidad se ha cambiado al Nuevo diseo Curricular Bsico
de la Educacin Superior Tecnolgica. I.E.S.T.P viene participando en talleres
regionales para la acreditacin de las carreras, con la finalidad de obtener
lineamientos bsicos para su desarrollo en la institucin,

20

Oferta las 5 carreras profesionales.
Carrera
Enfermera tcnica
Gua oficial de turismo.
Produccin agropecuaria
Computacin e informtica
Mecnica Automotriz
Turno
turno diurno
turno diurno
turno diurno
turno diurno
Turno diurno
Su poblacin estudiantil en su totalidad es de 215 alumnos.
Cuenta con una plana docente y administrativa de 43 personas.
Cuenta con los siguientes Talleres :

Mecnica automotriz.
Centro de cmputo.
Tpico de enfermera.
Consultorio dental.
Duracin de tres aos equivalentes a 06 semestres.

Titulo: PROFESIONAL TECNICO a nombre de la Nacin en la
especialidad del Egresado.
Direccin : Av. Jirn Ica N 200
Sitio Web : www.istpalpa.edu.pe
Email : istpalpa@istpalpa.edu.pe
Telfono : (056) 404203

21

CARRERA PROFESIONAL
DE COMPUTACION e INFORMATICA
RESOLUCION DE REVALIDACION: R.D. 0431-2006 ED
RESOLUCON DE RENOVACION DE FUNCIONAMIENTO: R.M.N 0675-94-ED
RESOLUCION DE CREACION DE LA CARRERA: R.D.N 0058 -97-ED
N DE ALUMNOS POR AOS
AOS
MATRICULADOS
2006
35
2007
35
2008
35
2009
35
2010
35
2011
40
PROMOVIDOS
24
28
26
25
30
28
N DE ALUMNOS AO 2012
SEM
MATRIC. 2012
I
40
III
18
V
13
TOTAL
61
N DE DOCENTES
DOCENTES
NOMBRADOS
CONTRATADO
TOTAL
DOC. TECNOL.
02
03
05
DOC.TRANV
01
03
04
TOTAL
03
06
09
Denominacin:
Profesional Tcnico en Computacin e Informatica
Duracin
3 aos (6 Semestres)
Turno:
22
Diurno: 2.30pm. a 7:45 pm.

Total Estudiantes 2012
61 estudiantes Distribuidos en tres (03) Semestres
Misin
Brindar a los estudiantes un servicio educativo de calidad con oportunidades
para desarrollar sus capacidades, formando profesionales competentes con
xito en su vida personal, empresarial, social y laboral; propiciando la
capacitacin permanente del personal docente y administrativo.
Visin
Ser en el 2015 una institucin Educativa lder del nivel superior que garantice
una solida formacin profesional de calidad a travs de la acreditacin de las
diferentes carreras profesionales, impulsando las innovaciones constantes el
desarrollo de recursos humanos, mejoramiento de la infraestructura y la
incorporacin de nuevas carreras que satisfagan las demandas, expectativas
de la comunidad y la regin.
VALORES Y OBJETIVOS DEL INSTITUTO
VALORES ASUMIDOS POR EL
INSTITUTODE EDUCACION
SUPERIOR TECNOLOGICO
PUBLICO PALPA
OBJETIVOS
GENERALES
DEL
INSTITUTO
DE
EDUCACION
SUPERIOR
TECNOLOGICO
PUBLICO PALPA
El desarrollo de la persona
El ejercicio de la ciudadana
La Sociedad del conocimiento

La vinculacin al mundo del
trabajo
Desarrollar
una
Educacin
Superior de calidad como factor
favorable para el desarrollo y la
competitividad regional y nacional.
Contar
con
egresados
con
principios ticos , talentos
y
vocacin personal, competitivos
frente a las demandas del entorno
econmico , productivo y laboral
nacional e internacional
Aplicar diseos curriculares de las
carreras adecundolas a las
necesidades
del
desarrollo
regional , nacional y al diversidad
cultural

23
PERFIL PROFESIONAL DE COMPUTACION e INFORMATICA

PERFIL TCNICO PROFESIONAL
1. COMPETENCIA GENERAL
Actividad profesional destinada al planeamiento, instalacin, configuracin,

administracin y mantenimiento de los sistemas de informacin de una organizacin,
a partir del anlisis de sus requerimientos y teniendo en cuenta los criterios de
calidad y seguridad establecidos.
2. CAPACIDADES PROFESIONALES
2.1. Capacidades tcnico transformadoras
1. Analizar, disear y desarrollar los sistemas de informacin de la organizacin, teniendo en cuenta las
necesidades de las mismas.
2. Construir software genrico y especfico de acuerdo a los requerimientos de la organizacin.
3. Disear, construir y gestionar sistemas de administracin de bases de datos, considerando los criterios
de seguridad en la transmisin y el almacenamiento de datos de la organizacin.
4. Administrar redes de cmputo, gestionando la adquisicin, instalacin y mantenimiento de los
componentes de la red informtica, de acuerdo a los requerimientos de los usuarios y a la disponibilidad
presupuestal asignada.
5. Mantener operativos los sistemas de informacin identificando los sistemas crticos y los recursos
asociados, ofreciendo el servicio con un buen tiempo de respuesta y un mnimo de fallas.
6. Administrar el centro de cmputo y efectuar el procesamiento de datos de la organizacin, verificando
la calidad de los resultados, segn las especificaciones establecidas en el programa de trabajo.
7. Coordinar con los usuarios de los sistemas de informacin para atender sus requerimientos por nuevas
funciones, opciones o cambios generados por el entorno, ejerciendo las acciones de control que permitan
un adecuado nivel de servicio y explotacin de la informacin.
8. Llevar el control de solicitudes de atencin de problemas y cambios que requieran los sistemas de
informacin, los cuales deben de servir de base para los planes y programas de capacitacin en el
manejo y explotacin de los sistemas de informacin.
9. Mantener relaciones fluidas con los clientes internos, externos y miembros del grupo de trabajo
funcional en el que est integrado, haciendo suya la responsabilidad de la consecucin de los objetivos
asignados al equipo.
10. Respetar el trabajo de los dems, organizando y dirigiendo tareas colectivas, cooperando en la
superacin de las dificultades que se presenten, identificando y resolviendo la causa de los problemas, sin
dejarlos pasar e identificando los puntos de mejora de su organizacin.
11. Establecer procedimientos para evitar interrupciones en el funcionamiento de los sistemas de
informacin.
12. Mantener informacin acerca de los avances tecnolgicos e informticos en bases de datos, software
y equipos en general
2.2. Capacidades de organizacin

13*-Identificar nuevas situaciones derivadas de los cambios tecnolgicos, organizativos, econmico y
laborales que inciden en su actividad profesional.
14. Poseer un pensamiento crtico y creativo que le posibilita reaccionar adecuadamente ante situaciones
imprevistas, resolviendo problemas y tomando decisiones adecuadas a las circunstancias.

24

15. Crear y gestionar una empresa productiva de bienes y/o servicios de acuerdo a la actividad
profesional en la cual se encuentra involucrado.
16. Desarrollar capacidades de gestin en sus actividades orientados a resultados y metas realizables.
2.3. Capacidad de cooperacin y comunicacin

Desarrollar una auto imagen, las habilidades sociales y la actitud mental
positiva, elementos necesarios en la vida personal, social y laboral.
Desarrollar habilidades para establecer una comunicacin oral y escrita con

claridad y eficiencia en su entorno personal y profesional..
2.4. Capacidad de contingencias

Poseer un pensamiento crtico y creativo que le posibilita actuar
adecuadamente ante situaciones imprevistas, resolviendo problemas y

tomando decisiones adecuadas a las circunstancias.
Adaptarse a nuevas situaciones laborales generadas como consecuencia
de las innovaciones tecnolgicas y organizativas en su entorno.
2.5. Responsabilidades y autonoma.

Desarrollar una auto imagen, las habilidades sociales y la actitud mental
positiva, elementos necesarios en la vida personal, social y laboral.
.
Acta con iniciativa y autonoma en el ejercicio tcnico profesional, de
acuerdo al nivel de donde se encuentra.

25
ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL COMPUTACIN E INFORMTICA

HORAS Y CRDITOS
(Decreto Supremo No. 004-2010-ED y Resolucin Directoral No. 0411-2010-ED)
Horas por semestre
Mdulos
Organizacin y Administracin del

Soporte Tcnico
Integracin de las Tecnologas de
Informacin y Comunicacin
Mantenimiento de Equipos de Cmputo
Artculo I.
MP
Didctica en el Uso de Recursos
No. 01
Informticos
Gestin de Soporte
Diseo de Redes de Comunicacin
Tcnico, Seguridad y
Tecnologas de la Instalacin y configuracin de redes de
comunicacin
Informacin y
Herramientas de Gestin de Redes de
Comunicacin
III
IV
VI
Crditos Horas
Mdulo U.D.
72
108
108
36
4
4
31
54
36
Software de Servidores de Red
756
54
90
72
Total
de
Horas
72
Administracin de Redes
Crditos
U.D :
3
Comunicacin
Seguridad Informtica
II
Reparacin de Equipos de Cmputo
(Mdulos Tcnico Profesionales)FORMACIN ESPECFICA
Horas
Unidades didcticas
I
54
2
Anlisis y Diseo de Sistemas
108
Herramientas de Desarrollo de Software
6
4
4
3
108
Taller de Base de Datos

Metodologas de Desarrollo de Software
MP No.02
Desarrollo de Software Taller de Programacin Concurrente
y Gestin de Base de
Taller de Programacin Distribuida
Datos
Lgica de Programacin
Taller de Modelamiento de Software
72
36
144
Administracin de Base de Datos
35
144
36
72
108
Diseo Grfico
Animacin de Grficos
90
Herramientas Multimedia
72
108
Artculo II.
MP
Produccin Audiovisual
No. 03
Gestin de
Diseo Web
Aplicaciones para
Internet y Produccin Taller de Programacin Web
Multimedia
Comercio Electrnico
35
72
10
180
54
3
4
72
Gestin y Administracin Web
828
90
Aplicaciones Mviles
HORAS
Crditos
846
108
TOTAL HORAS Mdulos Tcnico Profesionales
22
20
22
24
24
23
101
101
2430
2430
TOTAL HORAS Mdulos Transversales
10
33
33
810
810
TOTAL HORAS SEMANALES
30
30
30
30
30
30
TOTAL HORAS Y CRDITOS
540 540 540 540 540 540
134
134
3240
3240

26
3.4
ANALISIS DE LA OFERTA Y LA DEMANDA

DEMANDA.
Con el avance tecnolgico todos las Instituciones educativas de la
Provincia de Palpa demandan un mayor equipamiento de mdulos
modernos para su implementacin y
poder acceder al desarrollo
de nuestra Provincia.
El I.E.S.T.P.PALPA cuenta con cinco especialidades de Formacin
Tecnolgica entre ellas la de Computacin e Informatica, que es la
que necesita la modernidad de equipos para que los alumnos
integrantes de esta especialidad reciban una enseanza de calidad
y asi poder se ren un futuro sercano Profesionales competitivos en el
mercado local y Nacional y que este equipamiento sean mdulos
modernos de ultima generacin

27
OFERTA.
La oferta esta dada por todos los Institutos Superiores tanto
particulares como Estatales.
En el caso del I.E.S.T.PALPA. Es limitada por su equipamiento del
Centro de Computo que se encuentran un tanto desfasados en
cuanto a tecnologa.
En la Provincia de Palpa no existe otra Institucin de Educacin
Superior Tecnolgica, somos una Institucin Lder en la Educacin.
IV.
DESCRIPCION DEL PROYECTO.

4.1 MARCO LEGAL.
El proyecto esta amparado en la base legal siguiente:
-
Constitucin poltica del Per
Ley de Bases de la Descentralizacin
Ley Orgnica de los Gobiernos locales
Ley Orgnica de las Municipalidades
Ley Marco del Presupuesto Participativo
Ley
N 28044, Ley General de educacin y su modificatoria
Ley N 28123
-
D.S: N 006 2004 ED Lineamientos de poltica educativa
D.S. N 013 2004 ED Reglamento de educacin bsica

regular
D.S.
N 009 2005 - ED
Reglamento de la gestin
del
sistema educativo
-
D.S. N 026 - 2003 - ED Dcada de la educacin inclusiva

2003 2012
4.2 OBJETIVO GENERAL.

-
Mejorar el nivel Educativo de nuestros estudiantes de la carrera

de Computacin e Informatica en la Provincia de Palpa ,
mediante una enseanza de calidad.
4.3 OBJETIVOS ESPECIFICOS.

-
Transferencia de conocimientos modernos mediante el uso de

equipos modernos.
V.
Equipamiento moderno.
Acceso a mayor informacin.
Herramientas de trabajo para los profesores.
EL PROYECTO.
5.1 EQUIPAMIENTO DE UN CENTRO DE COMPUTO CON
COMPUTADORAS DE ULTIMA GENERACION.
El centro de computo del
I.E.S.T.P.Palpa de la carrera de
Computacion e Informatica ser equipado con computadoras de ltima

generacin, que renan las caractersticas necesarias para que los
Docentes de la Especialidad hagan la transferencia de conocimiento a
los alumnos mediante el empleo de dichos equipos y por ende brindar
calidad de enseanza como lo requiere la acreditacin de la carrera
VI.
COSTOS.
REQUERIMIENTO TPICO DE ENFERMERA TCNICA
01 Cama Hospitalaria.1700.00
01 cama peditrica.1500.00
01 velador..250.00
01 mesa de mayo.250.00
02 soportes rodables para sueros.200.00
01 coche de curacin...250.00
04 biombos de 2 y 3 cuerpos400.00
01 infantometros200.00
01 tallimetro para adultos200.00
02 balanza digitales..300.00
03 mesas plegables lavables grandes..600.00
01 colchn hospitalario lavables de adulto..750.00
01 maquina nebulizadora700.00
04 mascarillas para nebulizar (peditrica y adultos)..100.00
Ropa de cama hospitalaria: 3 sabanas, 3 soleras, 3 hules, 3colchas,
3 frazadas 3 batas300.00
Ropa de atencin de parto: 2 pierneras, campos grandes, fundas de mesa, 02 sabanas
02 botas quirrgicas, 2 mandilones. 2 tetras600.00
02 equipos de sutura400.00
01 equipo de ciruga menor..............................................................................................400.00
10 tensimetros aneroides
y 10 estetoscopios..1000.00
01 esterilizador a calor hmedo (autoclave)1500.00

03 tambores quirrgicos medianos300.00
04 cubetas quirrgicas con tapa medianas.400.00
01 baln de oxigeno mediano con su manmetro y mascarillas de oxigen.600.00
03 pinzas portaobjetos.300.00
01 silla de ruedas600.00
01 camilla de transporte (para primeros auxilios).200.00
01 camilla rodable.250.00
06 collarines para adultos y nios de plstico..150.00
01 vitrina grande cromada...600.00
06 sillas metlicas400.00
MATERIALES Y EQUIPOS DIDACTICOS : TICS
01 simulador de atencin de parto.500.00
01simulador de atencin de recin nacido...500.00
Simuladores de atencin de Enfermera bsica: en higiene, bao de adulto y nio,
Inyectables: intramuscular, endovenosos, subcutnea, intradrmica y otros.
Simuladores de primeros auxilios1500.00
01 mueco femenino y 1 masculino para demostraciones...300.00
Maquetas de esqueleto humano tamao real...................................................................900.00
Maqueta del cuerpo humano tamao real..1000.00
02 pizarras acrlicas grande y mediana.200.00
02 simuladores para inyectables....................................................................................1000.00
Simuladores para poner sonda nasogstrica y vesical..500.00
Simuladores para enemas evacuantes.250.00
Rota folios educativos: Infecciones respiratorias agudas, enfermedades Diarreicas,
Planificacin Familiar, VIH-SIDA, TBC, Saneamiento ambiental.
Nutricin del nio y adulto.................................................................................................500.00
02 pinzas portaobjetos.100.00
01 glucmetro (para control de glucosa)..150.00
TOTAL---------------------------------------------------------------------------------- 25,1000
6.1.-PRESUPUESTO DEL PROYECTO
ITEM
DETALLE
CANTIDAD
COSTO
UNITARIO
COSTO
TOTAL
Equipos. instrumentos
Varios
17700.00
Equipos Didcticos
Varios
7400.00
COSTOS DIRECTOS
25,100.00
COSTOS INDIRECTOS
TOTAL
1,250.00
26,350.00
6.2.-DESAGREGADOS DE COSTOS INDIRECTOS
ITEM
DETALLE
UND.
CANT.
COSTO PARCIAL
Elaboracin de expediente
Tcnico
Est.
800.00
Responsable Tcnico
Est.
250.00
Fotocopias y Anillados
Est.
Est.
50.00
Liquidacin del Proyecto
Est.
150.00
TOTAL
1,250.00
VII.
PLAN DE EJECUCION
El responsable tcnico de la carrera de Enfermera Tcnica
encargara de revisar
los equipos y material didctico
se
que se
adquieran, dar su informe de visto bueno que cumplen las

especificaciones tcnicas que se adjuntan en este proyecto.
Se ingresara este proyecto al SEACE para su proceso de adquisicin
de los equipos , el proveedor al que se le adjudique la buena pro,
deber dar una garanta mnima de un ao en la ciudad de Palpa , la
MPP coordinara la entrega de los equipos a la Instituto de educacin
Superior Tecnolgico Publico Palpa de Palpa.
VIII. EJECUCION Y ADMINISTRACION DEL PROYECTO.

El organismo encargado de la ejecucin del proyecto ser la
Municipalidad Provincial de Palpa, que nombrara al responsable
tcnico de su ejecucin.
Es la institucin que desarrollara todo el proceso de adjudicacin de
los equipos e instrumentos para el Tpico de Enfermera Tcnica del
I.E.S.T.P.PALPA.

Proyecto Computadora

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Municipalidad Provincial de Palpa.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE PALPA

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Municipalidad Provincial de Palpa.

IDENTIFICACION DEL PROYECTO.

ANALISIS DE OFERTA Y DEMANDA

DESCRIPCION DEL PROYECTO

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Municipalidad Provincial de Palpa.

VIII. EJECUCION Y ADMINISTRACION DEL PROYECTO

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IDENTIFICACION DEL PROYECTO:

JUSTIFICACION DEL PROYECTO

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Municipalidad Provincial de Palpa.

Datos Generales: Provincia

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Municipalidad Provincial de Palpa.

Poblacin Censada 2007

Nombre del Alcalde

JORGE LUIS PACHECO MARTINEZ

AV. PORTAL ESCRIBANOS N145

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE PALPA

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Municipalidad Provincial de Palpa.

La Ciudad de Palpa es elevada a la categora de Provincia el 27 de Diciembre

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Municipalidad Provincial de Palpa.

Municipalidad Provincial de Palpa.

Tibillos, Santa Cruz, Rio Grande, Llipata y Palpa

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Municipalidad Provincial de Palpa.

en el periodo 1993-2003, el gasto pblico por alumno experiment un notable

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Municipalidad Provincial de Palpa.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------1 Expresin de una moneda local en dlares estadounidenses utilizando

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Municipalidad Provincial de Palpa.

internacionales del banco mundial. Para Per, el tipo de cambio ppa en

Municipalidad Provincial de Palpa.

Proyecto Equipamiento del Centro de Computo e Informtica del Instituto de

Municipalidad Provincial de Palpa.

3.2.2 PORCENTAJE DEL GASTO PBLICO EN EDUCACIN

Proyecto Equipamiento del Centro de Computo e Informtica del Instituto de

Municipalidad Provincial de Palpa.

en locales, materiales y equipos educativos que permitan mejorar las

Municipalidad Provincial de Palpa.

Proyecto Equipamiento del Centro de Computo e Informtica del Instituto de

Municipalidad Provincial de Palpa.

3.3 EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICA EN LA

Municipalidad Provincial de Palpa.

Todas las Instituciones educativas de los diversos niveles de

de nuestra provincia, necesitan en forma urgente el

equipamiento de sus centros de cmputo, para poder realizar la

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO "PALPAA" DE PALPA

DIRECCIN DEL IST: Calle/ Av./ Jr./ Carretera:

CORREO INSTITUCIONAL No.1

Resea Histrica del I.E.S.T.P. "PALPA

Municipalidad Provincial de Palpa.

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