Está en la página 1de 6

PROBLEMAS RESUELTOS DE FÍSICA

(Movimiento relativo)
4.9- Un tren de carga, cuyos vagones tienen 12 m
de longitud, se mueve por una vía rectilínea con
velocidad constante de 10,8 km/h (3 m/s).
Paralelamente a las vías hay una ruta, por la que
circula Juan en su bicicleta.
a - Si Juan estuviera en reposo con respecto a
tierra, cada cuánto tiempo vería pasar un vagón.
b - Hallar la velocidad de Juan con respecto a
tierra, cuando al moverse con velocidad constante
en el mismo sentido que el tren, ve pasar un
vagón cada 6 segundos.
c - Cada cuánto tiempo vería pasar un vagón, si se
desplazara en sentido opuesto al tren a 5 m/s con
respecto a tierra.
d - Trazar los gráficos de posición en función del
tiempo con respecto a tierra, para Juan y el
extremo de cada vagón, en cada caso.

es la velocidad del convoy vista desde Tierra. es la velocidad del convoy vista desde la bici (por Juan. Que Juan está en reposo quiere decir que VBT = 0. o por vos. cada cuánto tiempo vería pasar un vagón. es la velocidad de la bici medida desde la Tierra (lo que Juan pedalea). VCB . en la que terminamos armando una suma entre tres velocidades. Como tren empieza con la misma letra que Tierra. juega el rol protagónico del sistema móvil. que puede ser observado tanto desde la Tierra como desde la bici. es lo mismo) mientras se mueve de diferentes formas en la vía paralela al tren. luego: VCB = VCT — VBT VCB = 3 m/s — 0 VCB a) = 3 m/s como v = Δx / Δt (se trata siempre de velocidades constantes). con diferentes interpretaciones. a . En este problema es una constante que vale 3 m/s. según desde dónde lo observemos. Eso es todo. ¿Se aclaró el asunto? Hagamos las definiciones. El va a evaluar velocidades (o a contar tiempos. vas a ver que es una papa. la tarea principal consiste en descubrir quién interpreta cada uno de los tres papeles de esta historia repetida. desde su bici. Te los voy copiando para que no tengas que subir a cada rato. entonces se da la relación de Galileo que ya nos cansamos de usar: VCT = VCB + VBT Ahora analizamos caso por caso. Δta) = Δx / va) Δta = 12 m / 3 m/s Δta) = 4 s . lo demás: detalles ocasionales.Si Juan estuviera en reposo con respecto a tierra. entonces tenemos: VCT . El tren es nuestro móvil sujeto. ¿te gusta? TREN = CONVOY. si Juan te quiere llevar en su bici). voy a llamarlo convoy. Juan. VBT .Como en TODOS los problemas de MR.

5 s Acá tenés los gráficos. todos juntos.b . en ambos se cruza con un cambio de vagón cada 6 s VCB = VCT — VBT VCB b1) = 3 m/s — 2 m/s VCB b2) = 3 m/s + 2 m/s VCB b1) = 1 m/s VCB b2) = 5 m/s c . .Cada cuánto tiempo vería pasar un vagón. ve pasar un vagón cada 6 segundos. si se desplazara en sentido opuesto al tren a 5 m/s con respecto a tierra. vb) = Δx / Δtb) = 12 m / 6 s = 2 m/s Pero mirá qué lindo detalle (a mí se me pasó cuando lo hice y me di cuenta al chequear los resultados con la guía). VBT = — 5 m/s VCB = VCT — VBT VCB c) = 3 m/s + 5 m/s VCB c) = 8 m/s luego. aunque Juan va en el mismo sentido que el tren. como Δtc) = Δx / vc) Δtc) = 12 m / 8 m/s Δtc) = 1.Hallar la velocidad de Juan con respecto a tierra. también puede ocurrir que vb) = Δx / Δtb) = — 12 m / 6 s = — 2 m/s o sea que. cuando al moverse con velocidad constante en el mismo sentido que el tren. en un caso va más rápido y en el otro más lento.

c . los policías lo resuelven sin que nadie les enseñe.En ese caso. vistos desde tierra. d . *Hay otro vehículo.Elegir una alternativa del inciso (b). para los tres vehículos.determinar si alguno de los dos está en infracción. que se le acerca a 5 m/s. que se le aleja a 15 m/s. 2) Mantener su velocidad constante. b . Se trata de un problema que cualquiera resuelve en la ruta sin haber hecho ningún curso de física. a .8. y hallar con qué vehículo se encuentra. y en qué posición.Trazar un gráfico posición-tiempo. que en un instante dado le informa: *Hay un vehículo.Un patrullero circula a 20 m/s (72 km/h) por una autopista donde se permite una velocidad máxima de 30 m/s. El patrullero tiene un equipo de radar. qué puede hacer el patrullero para encontrarse con el infractor: 1) Aumentar su velocidad en 20 m/s. 5 km más adelante. Al final me decidí a resolverlo porque darle un encuadre académico . Siempre me resistí a resolver este ejercicio. De hecho. 1 km detrás. Darle un formato académico es como insultar la inteligencia y el sentido común de los estudiantes.PROBLEMAS RESUELTOS DE FÍSICA (Movimiento relativo) 4. 3) Reducir su velocidad en 10 m/s.

practicar. Tal vez lo único diferente que aporta este ejercicio es lo siguiente: el patrullero no es un medio que permite movimientos adentro suyo como sí lo es un tren. suponés que ese auto va a 140. pero no me pidas que te lo resuelva. Saben que marcha a 25. ... te doy las respuestas. ¿Entendés ahora por qué me negaba a resolverlo? Vamos a la formalización: sea VAR la velocidad de los autos en la ruta. VAR = VAP + VPR Que el auto esté adelante o atrás del patrullero.. los mojones de la ruta. o sea. Todo lo demás se mueve: los autos. ven un auto adelante que se aleja -según dice el radar... VAP la velocidad del auto vista por el patrullero. sabés que marcha a más de 100. no aporta nada. Si el velocímetro de tu auto marca 100 y te pasa un auto. Bueno. Después ven que atrás se les acerca uno a 5 -según indica el radar-. Vamos a un esquema: Te decía. En ese espacio loco. Y VPR la velocidad del patrullero en la ruta. lo único que se mantiene en reposo son los agentes de policía y el patrullero mismo. porque lo que tenemos que comparar son velocidades. los canas no tienen que hacer ninguna estimación: tienen un radar. cuando la máxima es 30.. está en regla.a 15. no afecta en nada. En el caso del patrullero se trata de un espacio virtual fijo y centrado en el patrullero... Inmediatamente saben que el auto está en infracción. Bueno. cualquiera hace ese tipo de cuentas (o estimaciones) en la ruta... a 1 km o a 5 km. la pizzería. Miran su propio velocímetro que indica 20. ejemplos típicos de ejercicios anteriores. porque va a 35. un río o el aire. Si te parece que se aleja de vos a 40.sirve para reforzar conceptos y. en última instancia. Como siempre tenemos.

te la tengo que traducir: ¿qué ocurre si mantiene su velocidad constante? y ¿qué ocurre si reduce su velocidad en10 m/s? Una pavada.el rojo está en infracción marche preso aumentar en 20 m/s previamente poner la sirena Los gráficos te los dejo a vos como desafío. Y la pregunta c. .