UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA

FACULTAD DE CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BSICAS
FSICA I

INFORME N 2
MOVIMIENTO EN LNEA RECTA

DOCENTE: JORGE FLORES

ESTUDIANTES: ACEVEDO NONORIS ORLANDO ANTONIO #2015590001

BARBOSA CANDA WALTER JUNIOR #2015590002
BARBOSA BUSTOS VALERIA DEL CARMEN #2015590003
DAZ ESPINOZA KATHERINE DE LOS NGELES #2015590063
GMEZ CRUZ MARIO ANTONIO # 2015590017

GRUPO: 0155

MANAGUA, MARZO DE 2016

RESUMEN

El propsito de esta prctica es aprender sobre el

movimiento mecnico.

En mecnica, el movimiento es un fenmeno fsico que se define como todo cambio

de posicin en el espacio que experimentan los cuerpos de un sistema con respecto
a ellos mismos o a otro cuerpo que se toma como referencia. Todo cuerpo en
movimiento describe una trayectoria.

La descripcin y estudio del movimiento de un cuerpo exige determinar su posicin

en el espacio en funcin del tiempo. Para ello es necesario un sistema de
referencia o referencial.

INTRODUCCIN
En esta segunda prctica de laboratorio de estudio el movimiento en lnea recta,
muchos sistemas en la naturaleza y el universo presenta ciertos comportamientos
en su movimiento. Es importante saber que la cinemtica de estos sistemas, al igual
que aquellos que los seres humanos ha creado y desarrollado artificialmente.
Una de las caractersticas principales de todo movimiento en mecnica lo constituye
la velocidad. El movimiento de los cuerpos es la variacin de su posicin en el
espacio y en el tiempo. Se dice que un cuerpo posee cierta velocidad si respecto de
un sistema de referencia se aprecia su movimiento. O bien estar en reposo de
acuerdo a una inercia. Un sistema de referencia puede ser inercial o no inercial. Por
otra parte la velocidad de los cuerpos puede ser constante o bien estar cambiando
uniforme o aleatoriamente. Estos cambios indican que el cuerpo tendra aceleracin
que puede ser variable o constante respecto al tiempo.

La velocidad es un vector, y la rapidez que es muy diferente es un escalar.

RESULTADOS
Las deducciones de laboratorio realizado se resumen en las siguientes tablas:
Tabla 1. Con los valores promedios de tiempo se calcul la velocidad experimental
para cada tramo de desplazamiento en cada esfera utilizada. Es un MRU
Canica
Distancia
(cm)

Tiempo
Promedio
(s)

100
0.84
120
1.4
140
1.85
Veloc. Promedio para la
canica (cm/s)

Baln
Velocidad
(cm/s)

X
V=
t
119.04
85.71
75.67
93.47

Distancia
(cm)

Tiempo
Promedio
(s)

100
0.93
120
1.22
140
1.91
Veloc. Promedio para el
baln (cm/s)

Velocidad
(cm/s)

V=

X
t

107.03
98.05
89.07
98.05

Tabla 2. Se llev a cabo el clculo de la aceleracin para cada uno de los tramos en
lo que respecta a distancia e inclinacin del MRUV.

Altura
(cm)

10
20
30

Distancia (cm)

Tiempo
Promedio (s)

100
120
140
100
120
140
100
120
140

1.456
1.804
2.332
1.05
1.436
1.576
0.832
1.07
1.32

Tabla 3. Finalmente la aceleracin promedio para el MRUV.

Altura (cm)
10
20
30

Aceleracin promedio
para cada altura
(cm/s2)
73.19
136.84
219.74

Aceleracin
(cm/s2)

a=

2X
2
t

94.34
73.74
51.49
181.4
116.4
112.73
288.92
209.62
160.69

DISCUSIONES
Los resultados experimentales presentados anteriormente, es de vital importancia
recalcar que existe cierta incertidumbre con lo que tericamente se esperaba, esto
debido a factores externos que influyen en los resultados; errores sistemticos e
incluso aleatorios de los cuales a veces ni siquiera se tiene manejo alguno de los
mismos. Un ejemplo de estos es la friccin, el tiempo de reaccin

Distancia (cm)
100
120
140

Canica MRU
Velocidad
Velocidad Terica
Experimental
(m/s)
(m/s)
1.19
1.4
0.85
0.75

Porcentaje de
Incertidumbre
(%)
15
39
46

Como parte del aprendizaje atraves de la experimentacin en la tabla se realiza

una comparacin de los resultados obtenidos (Velocidad Experimental) y los
esperados (Velocidad Terica) con los cuales se confirma que entre ellos existe una
incertidumbre representada en los porcentajes los cuales demuestran que los
errores siempre estn presentes, por lo que no existe una medida perfecta, pero se
intent encontrar medidas o resultados con la menor incertidumbre el cual tambin
se ve reflejado en la tabla.
Esto es solo un resumen de las incertidumbres obtenidas, pero en los dems
procesos las medidas recabadas son lo ms precisas posibles, aunque siempre se
asegura un incertidumbre relativa a las mismas dado a que es posible, incluso, que
en el tratamiento de los datos hubiesen equivocaciones.
En comparacin con el laboratorio nmero 1, podemos observar que entre ms
distancia recorre la canica o el baln el porcentaje de incertidumbre ser mayor. Y en
el primero entre menor longitud mayor % de incertidumbre.

CONCLUSIONES

En conclusin se logr comprobar por medio de la prctica las leyes que rigen el
desplazamiento de un cuerpo en este caso del baln y la canica las cuales nos
describieron un movimiento rectilneo uniforme y variado, ya que segn las leyes de
newton todo cuerpo permanece en su estado de reposo o de movimiento rectilneo a
menos que se le obligue a variar mediante fuerzas que acten sobre l (empuje del
cuerpo). Adems la ley de accin y reaccin (cuando dejamos caer sobre el riel el
cuerpo).

Se observ a medida que se sacaban los diferentes tiempo que siempre se iba a
tener algn margen de error debido a que la mano humana no poda dar una medida
exacta con el cronometro.
Adems se concluy que en el ejercicio realizado la variable dependiente era el
tiempo y la independiente era el desplazamiento, pues por cada desplazamiento que
se tena de referenciase deba sacar el tiempo que haba durado.

BIBLIOGRAFA

Cardenales, J. (s.f.). Tplaboratorioquimico.com. Recuperado el 25 de Febrero de

2016, de Tplaboratorioquimico.com:
http.//www.tplaboratorioquimico/materiales-e-instrumentos-de-un-laboratorioquimico/soporte-universal-de-laboratorio.html
Zapatas. (s.f.). www.ecured.cu. Recuperado el 25 de Febrero de 2016, de
www.ecured.cu: http://www.ecured.cu/Cinta_m%C3%A9rtica
. (s.f.). www.femto.es. Recuperado el 25 de Febrero de 2016, de www.femto.es:
http://www.femto.es/balanza-cms1-50-300/
Flores, J. (04 de Febrero de 2016). Managua, Nicaragua.

Ponce, M. (2012). MANUAL DE PRCTICAS DE LABORATORIO. Managua,

Nicaragua: UCA.

Anexos
1. Haga un
montaje

esquema del
experimental

2. Realice un grfico t vs. X para el MRU.

velocidad de la canica

3. Realice sus propios anlisis y saque sus propias conclusiones segn los
valores de velocidad y aceleracin obtenidos respectivamente para el MRU y
MRUV.
En el MRU podemos analizar segn los datos obtenidos que a medida que la
distancia aumenta, la velocidad disminuye para ambos experimentos (con la canica
y el baln) y esta permanece constante lo cual cumple con las caractersticas del
movimiento rectilneo uniforme.

4. Indique cules son las fuentes de error en este experimento y presente

algunas recomendaciones para disminuir el impacto sobre los resultados.
Las fuentes de error pueden ser el rozamiento que existe entre el riel y el mvil, esto
puede solucionarse engrasando o colocando aceite en el riel y el error
humano al momento de medir el tiempo con el cronmetro, lo cual puede
solucionarse utilizando un sistema ms desarrollado o un mecanismo tecnolgico
altamente definido en donde el tiempo pueda activarse o desactivarse con el
contacto del mvil y dicho dispositivo.