Test de Razonamiento Bsico

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Introduccin
Los tests de aptitudes son reconocidos predictores del desempeo laboral.
Estn relacionados con la capacidad para aprender, asimilar informacin, el
anlisis y la resolucin de problemas
En Adecco hemos desarrollado diferentes tests de aptitudes orientados a
evaluar candidatos de distintos perfiles: bsicos, profesionales, administrativos y
especializados perfiles industriales.

Descripcin de las Aptitudes Evaluadas

El Test de Razonamiento Bsico est diseado para resolver operaciones
matemticas bsicas, el trabajo con palabras, definiciones y concepctos,
habilidades para resolver problemas y realizar tareas d eprecisin que requieren
atencin. Todo ello, a travs de cuatro escalas diferenciadas:
Razonamiento Numrico:
Esta escala evala la capacidad para comprender informacin y relaciones
numricas, as como resolver problemas numricos sencillos que requieren
comprensin del orden o relacion de diferentes dgitos. Los tems que componen
esta escala presentan clculos matemticos con operaciones bsicas (suma,
resta, multiplicacin y divisin) con un nivel de dificultad creciente en los que van
asociandose a formas aritmticas como fracciones, races cuadradas,
potencias,. La tarea del evaluado consiste en seleccionar, entre los
propuestos, el resultado numrico que considera correcto para el clculo
propuesto.
De esta manera, el sujeto debe realizar un anlisis y una interpretacin de los
datos numricos presentados, y no meramente un clculo matemtico. As se
evidencia la capacidad del candidato para inferir un resultado al transformar y
manipular mentalmente datos numricos en funcin de las relaciones existentes
entre ellos.
El razonamiento numrico es un excelente predictor de xito en puestos en los
que es importante o muy importante la comprensin de la informacin numrica
as como el tratamiento de la misma como por ejemplo la realizacin e
interpretacin de informes con contenido fundamentalmente numrico.

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Ejemplos de tem:

Razonamiento Abstracto:
Esta escala evala la capacidad para establecer relaciones entre figuras y
formas. Los elementos de esta escala presentan una serie incompleta de figuras
que combinan diferentes colores y formas geomtricas y entre las que existe una
relacin. La tarea consiste seleccionar el dibujo entre los propuestos que
completa la serie siguiendo el mismo principio o conexin lgica que relaciona a
las figuras presentadas.
Durante la realizacin de esta escala el evaluado debe utilizar el pensamiento
lgico para determinar las relaciones entre figuras y, por tanto, su capacidad de
razonamiento con formas no verbales.
Esta escala ha demostrado ser un fuerte predictor de la capacidad para
solucionar problemas, as como de la capacidad para asimilar informacin
compleja.
Ejemplos de tems:

Razonamiento Verbal
Esta escala evala la aptitud para comprender conceptos expresados con
palabras. Los elementos de esta escala presentan analogas de palabras. La
tarea del sujeto evaluado consiste en analizar la relacin entre ambos conceptos
presentados y seleccionar, entre las propuestas, la palabra correcta que tiene la
misma relacin que aqullas con la tercera palabra presentada.
Durante la realizacin de esta escala el evaluado debe por tanto utilizar su
comprensin del lenguaje (vocabulario, conceptos) para determinar las
relaciones entre ellas. Se trata ms bien de utilizar su capacidad para abstraer,

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generalizar y pensar de modo constructivo que la simple fluidez verbal o

conocimiento de vocabulario.
Esta escala ha demostrado ser buen predictor de la capacidad para comprender
informacin, tanto oral (por ejemplo, en reuniones, conferencias, presentaciones
y similares) como escrita (tareas, rdenes, etc.), as como para la comprensin
de relaciones verbales y conceptuales complejas, y por tanto, del xito en tareas
en las que las anteriores capacidades son importantes o muy importantes.
Junto con el razonamiento numrico, constituye generalmente un buen predictor
de la capacidad de aprendizaje del sujeto evaluado.
Ejemplos de tems:

Atencin al Detalle
Esta escala evala la aptitud la habilidad para detectar diferencias
imgenes aparentemente iguales Los elementos de esta escala
grupos de cuatro imgenes (tres iguales y una diferente). La tarea
evaluado consiste en analizar visualmente todas ellas y seleccionar
diferente.

entre dos
presentan
del sujeto
la que es

La Atencin nal Detalle es un importante predictor para tareas de vigilancia y de

precisin.
Ejemplos de tems:

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Detalles Tcnicos
R. Verbal

N Items

12

R. Numrico

R. Abstracto

Atencin al
Detalle

15

15

25

45

25

N Items Total
Tiempo por item (seg)

66
30

75

Tiempo Administracin

30 minutos (aproximadamente)

Fiabilidad Global Test

0.823

Grupo Objetivo
El test est recomendado para la evaluacin de las habilidades de
razonamientos para puestos generales de personal no cualificado.
El presente test puede utilizarse tanto en procesos de seleccin y/o
promocin para este tipo de puestos, as como para la deteccin de
necesidades de desarrollo de las habilidades evaluadas en la plantilla actual.

Normas de Administracin
En la preparacin del candidato para la sesin de evaluacin, se recomienda
hacer hincapi en los siguientes puntos de las instrucciones:

El nmero de escalas del test.

El test cuenta con lmite de tiempo, establecido por pregunta y variable a
lo largo de la evaluacin. Si el candidato no ha completado la evaluacin
en el plazo establecido, la siguiente pregunta aparecer
automticamente.
El candidato cuenta con la oportunidad de realizar un ejemplo de prctica
para cada una de las escalas del test antes de comenzar la prueba.

La administracin puede realizarse online en las oficinas de Adecco, puede

enviarse de forma remota al candidato, que podr realizarla en un PC que rena
unos mnimos requisitos tcnicos o bien puede ser administrada tambin online
y a travs de un cdigo de acceso, en cualquier otro PC especialmente
destinado para ello. En estos ltimos casos, es posible verificar la consistencia
en la respuesta del sujeto a travs de un test posterior de validacin en las
instalaciones de Adecco.

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Normas de Correccin
Los resultados de las evaluaciones de aptitud se obtienen en decatipos 1 a 10
(una escala ponderada de 1 a 10), que es comparada con un grupo normativo.
Este tipo de puntuaciones responde a una distribucin normal con una media de
5.5. y una desviacin tpica de 2. El test muestra una puntuacin por cada una
de las escalas as como una puntuacin global.
La escala de descatipos es utilizada habitualmente para la expresin de los
resultados de tests de aptitudes y cuestionarios de personalidad, en tanto est
basada en principios psicomtricos y de estandarizacin de puntuaciones y por
tanto, permiten la interpretacin de resultados en trminos de rangos de
puntuacin ms que en puntuaciones absolutas.
Como norma general, los decatipos se corresponden con los siguientes rangos
percentiles:
Puntuacin

Significado

Percentil

1-4
5-6
7-8
9 - 10

Por debajo del promedio

Promedio
Encima del promedio
Muy por encima el promedio

0 - 30
31 - 70
71 - 90
91 - 100

Informes Disponibles
a. Informe Estndar
El informe estndar ofrece una interpretacin de los resultados en base a la
puntuacin decatipo obtenida por el candidato, as como una descripcin de
cada una de las escalas y del grupo normativo con que se ha comparado al
candidato. Cuenta as con informacin sobre:
(a) Puntuacin global obtenida por el candidato, expresada en decatipos as
como en percentiles.
(b) Puntuacin por escala, en forma de barra acumulada en una escala de 0
a 10 junto a
(c) Interpretacin para la puntuacin decatipo para cada una de las escalas

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(a)

(b)

(c)

b. Informe de Detalle de Resultados:

Indica los resultados globales del test, en trminos de decatipos tanto como Puntuacin
Global como para cada una de las Escalas.
Indica, adems, para cada pregunta, el enunciado de la pregunta y la escala que evala
as como la respuesta del candidato, especificando si es Correcta () o No (X) y la
respuesta emitida.

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