Está en la página 1de 14
Centro Regional de Educación Normal “Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán” Tuxpan, Ver. Grado - Grupo 2º

Centro Regional de Educación Normal “Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán”

Tuxpan, Ver.

Grado - Grupo

2º semestre A

Licenciatura

Educación Preescolar

TITULO DEL TRABAJO

A Licenciatura Educación Preescolar TITULO DEL TRABAJO Propuesta didáctica para la última jornada de práctica.

Propuesta didáctica para la última jornada de práctica. “EL RECICLAJE UNA ACTIVIDAD QUE NOS INVOLUCRA A TODOS”

NOMBRE DEL ALUMNO

Segura Cruz Laura Itzel

Autorización del proyecto Maestra: María del Monserrato Zacarías Bernal

Tuxpan de Rodríguez Cano, Veracruz, a 7 de Diciembre del

2015

1
1

INDICE

PORTADA ………………………………………………………………… 1

INDICE……………………………………………………………………

2

INTRODUCCION…………………………………………………………

3

OBJETIVOS A CORTO PLAZO E HIPOTESIS……………………

4

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………. 5

JUSTIFICACION…………………………………………………………. 6

MARCO TEORICO………………………………………………………. 6

PLANEACIONES………………………………………………………… 9

RUBRICAS………………………………………………………………

11

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES…………………….……………. 12

FUENTES DE CONSULTA……………………………………………

13

2
2

INTRODUCCIÓN.

En el siguiente trabajo se encuentra una propuesta didáctica que se aplicara en la última jornada de práctica en el jardín de niños “Club de Leones Nº1” esta propuesta consiste en la realización de objetos, juguetes con material reciclado ya que es algo se podría decir fácil para que los niños realicen, además de ser una actividad en la cual los niños pueden echar a andar su imaginación y desarrollar destrezas para la construcción de dichos objetos. Esto con el fin de que los niños comiencen o se adentren en el tema del reciclado y vean que también se pueden divertir con objetos realizados por ellos, también fomenta y fortalece lazos con padres de familia ya que de igual manera ayudaran a sus hijos a realizar las actividades y esto creara que los niños vean que también hay interés por parte de sus papás.

Dentro de esta investigación y propuesta se encontrará:

1. La justificación del porqué elegí este tema, la población en la que se aplicará.

2. Se encontrará el objetivo donde plasmamos lo que pretendemos hacer con

estas actividades. Se encuentra el objetivo general del proyecto, así como los

objetivos específicos que espero que los niños aprendan.

3. De igual manera se encontraran una serie de actividades que se desarrollaran

a lo largo de la semana.

Al finalizar esta jornada de práctica y realización de estas actividades se evaluara el desarrollo y desempeño de los niños durante las actividades, así como tomas decisiones para actividades futuras con los niños que presentes dificultades en estas actividades, esto se evaluara mediante rubricas que como se mencionó antes irán de acuerdo a las actividades realizadas durante esta jornada.

3
3

OBJETIVOS A CORTO PLAZO

Que los niños desarrollen habilidades para la creación de materiales y objetos con cosas recicladas.

Que los niños hagan conciencia de que deben cuidar el medio ambiente procurando no tirar basura.

Que los niños se adentren al tema de reciclar y comiencen a identificar con que materiales se pueden realizar objetos de utilidad.

Que los niños desarrollen y apliquen su motricidad fina al momento de pintar estos objetos y la manipulación de ellos.

Con las manualidades podemos hacer que los niños desarrollen su capacidad de observación, para ayudarles a comprender su entorno, aprendan a comunicarse, establecer un dialogo con los demás, aprender a escuchar, y compartir.

HIPOTESIS

A través de las actividades didácticas de reciclado, se lograra que los niños comprendan el significado de la importancia de preservar su medio ambiente, y esto conllevara la inclusión y participación de los padres de familia.

VARIABLE DEPENDIENTE: Que los niños comprendan el significado de la importancia de perseverar su medio ambiente.

VARIABLE

INDEPENDIENTE:

Actividades

didácticas

de

reciclado.

de perseverar su medio ambiente. VARIABLE INDEPENDIENTE: Actividades didácticas de reciclado. 4
4
4

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Estas actividades se realizaran en el jardín de niños “Club de Leones Nº1” en la ciudad de Poza Rica, Ver. Ubicado en una zona urbana en la colonia independencia, este jardín tiene una distribución de 7 aulas 5 de ellas son de clase y las otras son bodegas, 3 aulas son pertenecientes a 3”A”, “3”B” y 3”C”, las otras dos son de 2”A” y 2”B”, en cada aula hay material didáctico para todos los alumnos, cuentan con libros del rincón, mobiliario suficiente, el jardín es de turno matutino y también cuentan con turno vespertino, cuenta con dos canchas, una está techada y la otra no, donde los niños realizan actos cívicos y educación física, de igual manera cuenta con un área recreativa donde hay columpios, resbaladillas, esta solo se utiliza en ocasiones especiales ya que por seguridad de los niños no se les lleva muy seguido, también cuentan con dirección, biblioteca y 2 baños, el jardín está cercado con barda de concreto y un portón que al momento que inician las clases lo cierran y solo pueden entrar padres de familia y con una credencial que las educadoras les dan a los niños.

El grupo del cual estoy a cargo es 3”C” en mi salón hay un total de 17 niños pero diariamente asisten máximo 12-15 niños, ningún día de clases están los 17 niños, hay 9 niñas y 8 niños, la mayoría de los niños tienen la edad de 5 y 6 años, en las veces que he realizado la visita previa y jornada de práctica he observado que en el jardín no cuenta en si con una problemática pero si sucede que los niños a veces tiran basura y esto afecta en que puede ir un niño corriendo y tropezarte con una botella o darle mal aspecto al jardín a pesar de tener un conserje.

puede ir un niño corriendo y tropezarte con una botella o darle mal aspecto al jardín
5
5

JUSTIFICACION

EL RECICLAJE. Una forma de ahorrar que nos involucra a todos.

Este tema fue elegido ya que en la zona donde se encuentra el Jardín se llega a ver basura tirada y a veces los niños ven eso y lo aprenden, lo que ocasiona es que los niños lo hagan en un futuro y lo vean como algo normal, ellos son el futuro de la ciudad aunque esto suene muy político o muy comercial, pero es muy importante lo que se le enseña al niño en casa y en la escuela por que como es su educación inicial es muy importante darle una buena educación `porque es la base de su formación.

El hecho que los niños realicen manualidades resulta ser una actividad de interés en ellos ya que les das la oportunidad que ellos realicen la actividad como ellos quieran, en el sentido de que podrán decorar a su gusto y fomentando que se expresen como realmente son, esto puede ser de ayuda ya que los niños expresan sus sentimientos y al momento de expresarlos se puede identificar situaciones que ellos estén pasando y de algún modo ver la manera de ayudarlos, así como también pueden desarrollar destrezas las cuales serán de gran ayuda en un futuro.

Dentro de este proyecto o taller se llevaran a cabo actividades la realización de objetos con botellas de plástico, conos de huevos y rollos de papel de baño, porque son materiales que se pueden encontrar con más facilidad y los niños no corren tanto peligro al manipularlos.

Es por eso que se eligió el plástico y cartón como material para reciclar ya que es un material muy común de encontrar tirado, y menos arriesgado para los niños, aparte que es manipulable y hay más posibilidades de encontrar materiales con estos objetos y así poderlos diseñar para encontrar otra finalidad en su reúso.

6
6

MARCO TEORICO

En un artículo publicado por Raquel Márquez (2008), publicado en una página de internet, el cual es su blog, habla sobre que es reciclar y sobre su importancia ¿QUÉ ES EL RECICLAJE? Es un proceso que consiste en recuperar materiales descartados y utilizables para elaborar otros productos o el mismo. Ejemplos de materiales reciclables son: vidrio, metal, plástico, papel y cartón.

REUTILIZAR LOS DESECHOS Si abrimos la bolsa y vaciamos su contenido, encontramos que en general se trata de restos de alimentos, papeles, cartones, envases de metal, vidrio, plástico, telas, polvo, entre otros.

Si separamos adecuadamente, estos desechos pueden ser reutilizados, bien sea como materia prima o dándoles un uso posterior, por ejemplo un frasco de mermelada puede usarse como un vaso para bebidas.

Cuando recuperamos materiales que formaron parte de la basura para darles algún uso, estamos aprovechando recursos, empleados como elementos para su fabricación o transformación.

El empleo de todos estos recursos que ya habían sido descartados, es lo que conocemos como reciclaje.

IMPORTANCIA DEL RECICLAJE

- Los recursos renovables, como los árboles, pueden ser salvados.

- En el aspecto financiero, podemos decir que el reciclaje puede generar muchos empleos.

- Se necesita una gran fuerza laboral para recolectar los materiales aptos para el reciclaje y para su clasificación.

- La utilización de productos reciclados disminuye el consumo de energía.

- Se pueden salvar grandes cantidades de recursos naturales no renovables cuando en los procesos de producción se utilizan materiales reciclados.

En esto la autora tiene razón, algunos de los desechos, más los inorgánicos pueden ser utilizados, como ejemplo menciona que un frasco de mermelada puede servir como un vaso o en caso de las amas de casa lo pueden utilizar como un especiero, en el caso de los niños pueden utilizar objetos o desechos que no sean de peligro para ellos.

En un artículo publicado en la página de manualidades (sin autor escrito) nos habla sobre “Las manualidades para niños no es tan sólo colorear dibujos, pegar bolitas de papel, o recortar plantillas para hacer un títere, no.

7
7

Va mucho más allá. Las manualidades son una herramienta capaz de generar la adquisición de nuevos conocimientos, de despertar nuestros sentidos y los de nuestros hijos. Con las manualidades le ayudarás a enriquecer su capacidad de comunicarse y de expresarse, además de ampliar su capacidad de ver, comprender e interpretar el mundo.

El arte y las manualidades concretamente, ayuda a potenciar todos estos valores facilitando los canales para que el niño pueda expresar lo que lleva dentro, sus sentimientos, sensaciones y emociones de una forma creativa, a la vez que aprende a percibir y entender el mundo desde diferentes puntos de vista.

En un artículo que habla sobre la importancia del reciclaje o el reciclado de basura o materiales inorgánicos (2015) “El reciclaje es una parte muy importante en la noción compleja de conservación ambiental ya que es a partir de él que se puede contribuir a limitar la contaminación y, además, reutilizar los diferentes recursos de manera continua. Cuando hablamos de reciclar o de reciclaje hacemos referencia entonces a un acto mediante el cual un objeto que ya ha sido usado es llevado por un proceso de renovación en lugar de ser desechado. Los expertos en la materia consideran que casi todos los elementos que nos rodean pueden ser reciclados o reutilizados en diferentes situaciones, aunque algunos de ellos, por ser extremadamente descartables o por ser tóxicos no pueden ser guardados.

Tanto el vidrio, como el papel y los cartones, los textiles, los residuos orgánicos, el plástico y otros elementos son todos plausibles de reciclaje. Obviamente, los procesos de reciclaje y de reutilización variarán en términos de complejidad en cada caso, pudiendo incluso algunos materiales ser reciclados sólo un par de veces. De todos modos, la importancia del reciclaje reside en el hecho de que mientras más elementos u objetos sean reciclados, menos material será desechado y por lo tanto el planeta y el medio ambiente sufrirán menos el crecimiento permanente y desorganizado de la basura humana.

tanto el planeta y el medio ambiente sufrirán menos el crecimiento permanente y desorganizado de la
8
8
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “DR. GONZALO AGRUIRRE BELTRÁN” PRACTICANTE: LAURA ITZEL SEGURA CRUZ Jardín

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “DR. GONZALO AGRUIRRE BELTRÁN”

PRACTICANTE: LAURA ITZEL SEGURA CRUZ

AGRUIRRE BELTRÁN” PRACTICANTE: LAURA ITZEL SEGURA CRUZ Jardín de niños: Club de Leones Clave: 30DJN0221L

Jardín de niños: Club de Leones

Clave: 30DJN0221L

Practicante: Laura Itzel Segura Cruz

Licenciatura: Educación Preescolar

Sector: 58 Poza Rica

 

PLANEACIÓN

Proyecto:

EL RECICLAJE. Una forma de ahorrar que nos involucra a todos.

Competencia: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla

Aprendizajes esperados:

 

Identifica circunstancias ambientales que afectan la vida en la escuela.

Conversa sobre algunos problemas ambientales de la comunidad y sus repercusiones en la salud.

Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.

Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar.

Práctica medidas para el cuidado del agua y el aprovechamiento de los recursos naturales.

Recursos

*34 botellas de PET de 600ml *17 rollos de papel de baño *6 botellas de galón de 10 L *9 botellas de 2L *Pinturas de diferentes colores *Diamantina (opcional) *Conos de Huevo *68 taparroscas *Estampitas de diferentes diseños *Rueditas de foami blanco *Pinceles

ACTIVIDADES A REALIZAR:

 

Inicio

El día lunes se realizara la actividad que consiste en armar un carrito con un rollo de papel de baño, utilizando como rueditas las taparroscas, y para decorar cada carrito se utilizaran estampitas de diferentes diseños ya que como es día lunes los niños irán de blanco y así se evitaran accidentes de que manche su ropa. El día martes se realizara la actividad del masetero, el cual consiste en hacer una maceta en un galón de agua o en botellas de dos litros, ya sea de preferencia de cada

9
9
 

niño, estos tendrán forma de reno, cerdito, gato o del agrado de los niños, esta actividad se realizara mediante equipos ya sean de 3 o en binas, pintaran las botellas dependiendo de cada animal o de lo que quieran hacer, cuando los equipos o binas terminen de pintar su maceta la sacaran al patio para que seque y puedan seguir con la actividad que es plantar la plantita o en otro caso se sortearan a los equipos de que harán su maceta, una vez terminada la maceta se colocara alrededor de la escuela y se le dará un seguimiento que será el regar las plantar para su cuidado y conservación.

Desarrollo

El día miércoles se realizara la actividad que consiste en realizar un balero con una botella de PET y taparroscas, se les explicara paso a paso como irlo armando, cada niño lo decorara a su gusto, cuando cada niño termine de decorar con pinturas sus baleros, los sacaran a secar afuera del salón, para hacer la pelotita que se ensartara en la botella se utilizaran dos taparroscas que estarán pegadas con silicón caliente y amarradas con un hilo a la botella. El día jueves se realizara una flor con el fondo de la botella de PET, para esto se utilizaran dos botellas de 600 ml, se llevara la botella ya cortada para que los niños no se corten y evitar accidentes, se pintaran las botellas que serán la flor y las botellas que serán las hojas y un palito de bandera que representara al tallo de la flor, cada es que terminen de pintar ya sea la flor o las hojas se pondrán a secar afuera del salón para así seguir realizando otra actividad.

Cierre

El día viernes no se realizar ninguna actividad ya que las practicantes tenemos planeado un programa navideño que es para los niños de este jardín, este programa está destinado a empezar a las 9:00 pero como no todos los niños llegaran temprano se comenzara a las 9:30 y tendrá un receso de media hora en lo que los niños comen y las educadoras se preparan para el seguimiento de dicho programa, para que antes de las 12 esté concluido el programa

10
10

Proyecto: EL RECICLAJE. Una forma de ahorrar que nos involucra a todos. Competencia: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla. Aprendizajes Esperados:

Identifica circunstancias ambientales que afectan la vida en la escuela.

 

Conversa sobre algunos problemas ambientales de la comunidad y sus repercusiones en la salud.

Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.

 

Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar.

Práctica medidas para el cuidado del agua y el aprovechamiento de los recursos naturales. Propósito específico:

Criterios a

 

Niveles de desempeño:

   

Satisfactorio,

 

evaluar:

Excelente, optimo

Adecuado,

 

bueno,

   

Regular, lo

 

muy bueno

aceptable

intenta

Observa, analiza e implementa estrategias para llegar al objetivo.

Observa

 

e

Implementa

 

Implementa

 

Observa

y

implementa

 

estrategias para

estrategias

y

ayuda

a

sus

estrategias

para

lograr

el

ayuda

a

sus

compañeros.

lograr el objetivo y

objetivo.

compañeros.

 
 

ayuda

a

sus

   

compañeros.

 

Trabajo en equipo y convivencia.

Trabaja en equipo,

Trabaja

en

Trabaja

 

en

Se

le dificulta

respeta

 

las

equipo

y

equipo, pero no

trabajar

en

 

decisiones que sus compañeros toman

respeta

a

sus

respeta

 

las

equipo y trata de respetar las decisiones de sus compañeros

compañeros

decisiones de sus compañeros

y

externa opiniones

 

sobre cómo realizar

 

la

actividad.

 

Muestra entusiasmo al realizar la actividad.

Realiza la actividad

Anima

a

sus

Realiza

 

la

Intenta realizar la actividad pero no muestra interés alguno.

con

entusiasmo

y

compañeros

y

actividad pero se le tiene que animar a realizar la actividad.

anima

a

sus

en

algunos

 

compañeros.

 

casos

les

 

ayuda.

 

Conversa sobre algunos problemas ambientales de la comunidad y sus repercusiones en la salud.

Conversa

sobre

Sabe

que

un

Conversa

sobre

Intenta

 

problemas

problema

problemas

 

reconocer

ambientales y sabe

ambiental

ambientales

o

problemas

que

lo

pueden

puede

afectar

tiene una idea de

ambientales, no

perjudicar

su salud

 

lo

que

es

un

los

reconoce

   

problema

 

pero lo intenta

 

ambiental

Comprende

que

Comprende que forma parte de un entorno que debe cuidar

Comprende que

Comprende y tiene una idea de lo que es un entorno y que este debe ser cuidado.

Intenta reconocer que forma parte de un entorno y que debe cuidarlo

forma parte de un

debe

cuidar

el

entorno

que

medio ambiente

necesita

y

debe

cuidar

   
11
11
Alumno: Criterios: Muestra Observa, analiza e implementa estrategias para llegar al objetivo. Trabajo en
Alumno:
Criterios:
Muestra
Observa, analiza
e implementa
estrategias para
llegar al objetivo.
Trabajo
en
entusiasmo
al
equipo
y
realizar
la
convivencia.
actividad
Conversa sobre
algunos
problemas
ambientales de la
comunidad y sus
repercusiones en
la salud.
E
M
B
L
E
M
B
L
E
M
B
L
E
M
B
L
12
12

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Hora

 

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

9:00-

HONORES A LA BANDERA

ACTIVACION

ACTIVACION

ACTIVACION

PROGRAMA

9:30

FISICA

FISICA

FISICA

NAVIDEÑO

9:30-

OBSERVACION

OBSERVACION

OBSERVACION Y AYUDANTIA

OBSERVACION Y AYUDANTIA

PROGRAMA

10:00

Y

AYUDANTIA

Y AYUDANTIA

NAVIDEÑO

10:00-

OBSERVACION

INTERVENCION

INTERVENCION

INTERVENCION

PROGRAMA

10:30

Y

AYUDANTIA

PRACTICANTE

PRACTICANTE

PRACTICANTE

NAVIDEÑO

10:30-

 

RECREO

RECREO

RECREO

RECREO

PROGRAMA

11:00

 

NAVIDEÑO

11:00-

INTERVENCION

EDUCACION

EDUCACION

EDUCACION

PROGRAMA

11:30

PRACTICANTE

FISICA

ARTISTICA

FISICA

NAVIDEÑO

11:30-

INTERVENCION

INTERVENCION

NTERVENCION

INTERVENCION

PROGRAMA

12:00

PRACTICANTE

PRACTICANTE

PRACTICANTE

PRACTICANTE

NAVIDEÑO

13
13