SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE, SENA

ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE

INFORMACIÓN

GUIA DE APRENDIZAJE No. 3

ESTRUCTURA CURRICULAR: ANALISIS DESARROLLO DE SISTEMAS DE

INFORMACION

MODULO DE FORMACIÓN: DEFINICIÓN DE LOS REQUERIMIENTOS PARA

CONSTRUIR SISTEMAS DE INFORMACION

UNIDAD DE APRENDIZAJE: FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION

MODALIDAD DE FORMACIÓN: PRESENCIAL

ACTIVIDAD DE E-A-E: IDENTIFICAR LAS FUENTES DE INFORMACION

TIEMPO DE LA ACTIVIDAD DE E-A-E: 14 HORAS

CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

El resultado de Aprendizaje se @ Realiza consultas sobre

considera logrado si: conceptos de: datos, información y
procesamiento de datos permitiendo
 Explica la diferencia entre ver con claridad sus principales
algoritmo y programa. características
@ Realiza mapas conceptuales y
 Describe las diferentes cuadros comparativos sobre
actividades que se realizan para crea desarrollo y ejecución de un
un programa. programa.
@ Participación activa para
 Define: programa, análisis, generalizar los conceptos
necesidad, datos etc. @ Con sus propias palabras
conceptualiza las fuentes de
información: datos, información,
registros, archivo y bases de datos y
realización de un programa dando
ejemplos.

INTRODUCCIÓN

Esta es la guía esencial que permite entender directamente el proceso técnico de la

programación. Recomiendo Tener claro cual es el propósito de este modulo. Es
importante conocer los pasos para crear un programa por computador y además
entender que es un computador en términos de programación.

CENTRO DE GESTION COMERCIAL Y MERCADEO – PROGRAMA DE TELEINFORMATICA

 Fecha: febrero
20 de 2008.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE, SENA Versión 2

ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE Página 2 de 2
INFORMACIÓN

A medida que desarrollamos los temas del curso, vemos que la realidad de las
situaciones cotidianas comunes asemejan fácilmente los procesos que se efectúan a
nivel abstracto dentro del computador, de modo que es menester comprender esta
lógica e ir ampliando nuestra capacidad de abstracción .

Ejercicio:
1. A continuación encontrara un listado con los pasos a seguir en la creación de un
programa por computador, según su análisis ordene lógicamente:

1. Análisis
2. Plantear el problema
3. Alternativas de solución
4. Toma de decisiones
5. Prueba de escritorio
6. Diseño y construcción de algoritmos
7. Diseño y construcción de seudo código
8. Diseño y construcción diagrama de flujo
9. Codificación
10. Trascripción
11. Compilación
12. Pruebas de la ejecución
13. Ejecución
14. Mantenimiento del software
15. Puesta en marcha
16. Manual de usuario y manual técnico
17. Capacitación

______________________________________________________________________
2. ¿Cuál cree usted es el objetivo de la programación? El objetivo de la programación
es satisfacer la necesidad de un usuario final haciendo mas fácil el procesamiento y
la agilidad que se necesita
___________________________________________________________________

3. Escriba V si es verdadero y F si es falso, no olvide justificar su respuesta:

3.1. Byte es la mínima unidad de almacenamiento de un sistema.
V porque solo maneja un espacio de 8 bytes

___________________________________________________________

CENTRO DE GESTION COMERCIAL Y MERCADEO – PROGRAMA DE TELEINFORMATICA

 Fecha: febrero
20 de 2008.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE, SENA Versión 2

ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE Página 2 de 2
INFORMACIÓN

3.2. El propósito de este modulo es: “que por medio de una maquina electrónica
(Computador) produzca información, que nos ayude a solucionar cosas de la
vida real”.
F porque el modulo quiere especificar que es algoritmo y su diferencia con un
programa

3.3. Información es un conjunto de procesos con un sentido lógico.

F porque la información no es un proceso es el conjunto de datos que al
agruparse forman la información que es lógico

3.4. La electrostática son rangos de energía máx. Y min. Que quedan almacenados
en los cuerpos.

V no solo en los cuerpos en todo lo que existe mediante una carga que se haga
mediante frotación o carga iguales

3.5. Computadora es un poco de latas y de cartones por donde circulan impulsos

electrónicos a los que llamamos bytes.

F el computador es una maquina que sirve para recibir y procesar datos por
medio de programas creados por el hombre para hacer una determinada tarea

3.6. Datos es un conjunto de procesos

V porque cuando se ordenan y se juntan dan una información y tan solo el echo
de ordenar es un proceso

3.7. Un problema es un planteamiento de necesidades

V porque cuando hay un problema se necesita una solución a aquel problema

3.8. El grado de coherencia de un sistema es lo que llamamos Entropía

F porque en la programación y manejo de información pueden a ver resultados

aleatorios y cambiantes el cual no le da coherencia a un sistema

3.9. Será que una vez analizado el problema y obtenido una instrucción que lo
resuelva, su transformación a un programa de computadora es una tarea de
mera construcción

CENTRO DE GESTION COMERCIAL Y MERCADEO – PROGRAMA DE TELEINFORMATICA

 Fecha: febrero
20 de 2008.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE, SENA Versión 2

ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE Página 2 de 2
INFORMACIÓN

Verdadero por que se esta creando la solución a una necesidad.

3.10. Podremos concluir entonces que un problema debe ser comprensible y

preciso y que si se parte de una misma situación debe obtenerse el mínimo
resultado por consiguiente un problema debe ser finito.

Verdadero por que el problema se soluciona y cuando ocurre esto no persiste el

problema.

3.10.1. Plantear un problema y la solución.

3.10.2.
imprima en pantalla el resultado de la suma de dos dígitos si el primero es mayor
que tres de lo contrario lo multiplique.

Inicio
Entrada de datos
Resul x y ------ dígitos
Escriba el valor numérico de x
Lea x
Escriba el valor numérico de y
Lea y
Si x > 3 haga
Resul------x + y
Sino
Resul--------x . y
Fin si
Mostrar resul
fin

3.10.3. Describa como preparar un jugo de mora.

 Alistamos la fruta
 Lavamos la fruta
 Alistamos la licuadora
 Echamos en la licuadora la fruta
 Le agregamos el agua necesaria
 Prendemos la licuadora
 Cuando veamos que todo ya esta bien licuado apagamos la licuadora
 Alistamos la jarra y el colador

CENTRO DE GESTION COMERCIAL Y MERCADEO – PROGRAMA DE TELEINFORMATICA

 Fecha: febrero
20 de 2008.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE, SENA Versión 2

ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE Página 2 de 2
INFORMACIÓN

 Echamos el jugo en la jarra teniendo en cuenta que al mismo tiempo se

esta colando
 Luego le echamos azúcar al gusto
 Revolvemos
 Servimos

CENTRO DE GESTION COMERCIAL Y MERCADEO – PROGRAMA DE TELEINFORMATICA