Los Maestros y La Revolucion de 1944

Los maestros y la
Revolucin de Octubre
(1944-1954)
Una recuperacin de la memoria
histrica del
Sindicato de Trabajadores de la
Educacin de Guatemala (STEG)
Simona Violetta Yagenova
Los maestros y la Revolucin de

Octubre ()
Una recuperacin de la memoria histrica del
Sindicato de Trabajadores de la Educacin de Guatemala (STEG)
Simona Violetta Yagenova
301
.1
Y34 Yagenova, Simona Violeta
2006
Los maestros y la Revolucin de octubre de 1944-1954 : una recuperacin de la
memoria histrica del Sindicato de Trabajadores de la Educacin de Guatemala (STEG).-Guatemala : Editorial de Ciencias Sociales, 2006.
322 p. : il. ; tabs ; 27 cm.
ISBN: 99939-72-18-5
1.- Educacin- -Guatemala- -1944-1954.- 2.- Guatemala- -Historia- -Aspectos educativos- -19441954.- 3.- Guatemala- -Revolucin de Octubre 1944-1954.- 4.- Movimientos sociales. -5.Sindicalismo- -Guatemala- -1944-1954.- 6.- Movimientos obreros.- 7.- Participacin social.- 8.Conflictos laborales. -9.- Huelgas (Guatemala). -10.-Maestros- -Escalafn.- 11.-Derecho laboral- Legislacin (Guatemala).-I.t.
Publicacin de la Editorial de Ciencias Sociales y de la autora.

Diseo de portada: Hugo de Len P., sobre pintura.
Pjaro de siete colores, 2004, de Marco Augusto Quiroa.
Diseo de diagramacin: Jakeline Alemn.
Se autoriza su reproduccin parcial o total siempre y cuando se cite la fuente.
Los criterios expresados en esta publicacin son de la
exclusiva responsabilidad de la autora.
Editorial de Ciencias Sociales

5a. avenida 6-23, zona 9
Telfono: 2362-1431
Dedicatoria
A todos los mrtires del magisterio que han sido vctimas de la cadena de gobiernos
dictatoriales y seudodemocrticos en el poder desde el fatal derrocamiento de la
Revolucin de Octubre
A todos los trabajadores de la educacin de hoy y maana quienes contribuyen
a construir una patria donde reinen la igualdad la justicia social la democracia y la
libertad plena
A todos aquellos hombres y mujeres que por medio de su prctica consciente y
liberadora contribuyen a derrumbar el muro de la impunidad de la apata de la
discriminacin y de la opresin
Contenido
Prlogo /
Introduccin /
I
El magisterio en el tiempo de Ubico /

Causas que condujeron a la cada de la dictadura ubiquista /

La cada del rgimen de Ubico /

El magisterio en la etapa poncista y su participacin

en la Revolucin del
de Octubre /
II
La Junta Revolucionaria y la victoria electoral

de Juan Jos Arvalo; de la ANM al STEG /
III
inicio de una nueva etapa y primer ao del STEG /
IV
la revolucin se profundiza y el STEG entra en su segundo ao /

Un paso adelante en la unificacin del movimiento obrero /
Se fortalece la gestin revolucionaria /
V
el magisterio en pie de lucha por la Ley de Escalafn /

Paro nacional pro Belice /

Otras actividades del STEG /

El CNUS el Cdigo de Trabajo y la lucha por la

sindicalizacin del campesinado /
El gobierno revolucionario ante las presiones

de las fuerzas oligrquicas /
Los maestros y la Revolucin de Octubre ()
VI
Ao el STEG en defensa de la Ley de Escalafn /

La celebracin del de mayo /
El STEG celebra el Da del Maestro y realiza

la III Asamblea General del sindicato /
La lucha por la nivelacin de los maestros empricos /
La contratacin colectiva huelgas en las empresas
transnacionales y la lucha contra el alto costo de la vida /

La Conferencia de Bogot y la presencia de
Guatemala en las relaciones internacionales /

VII El STEG ante los acontecimientos de y la problemtica educativa /

Celebracin del de mayo de y del

Primer Congreso de Unidad Sindical /

Los sucesos del y de julio: la muerte del

coronel Francisco Javier Arana /
Los maestros se movilizan para apoyar a

damnificados por huracn /
El movimiento sindical: un paso hacia la unificacin

las luchas econmicosociales y la preparacin
de la Ley de Reforma Agraria /

El gobierno de Arvalo se sobrepone del intento

golpista promovido por la muerte de Arana /
VIII
: el STEG ante las elecciones presidenciales y el
Comit Poltico de los Trabajadores de la Educacin /

Otras actividades impulsadas por el sindicato /
Celebracin del de mayo de

/
Se intensifica la campaa en contra del Gobierno /
El movimiento sindical y campesino se fortalece:
se funda la Confederacin Nacional Campesina de
Guatemala el Partido Comunista y el Partido
Revolucionario Obrero de Guatemala /
Un breve resumen de la primera etapa de la

Revolucin de Octubre bajo el gobierno
de Juan Jos Arvalo /
Seccin fotogrfica /

IX
Ao el magisterio en pie de lucha: el STEG llama a la huelga /

Disputa interna por las elecciones del Comit Ejecutivo /
El STEG como foco del ataque anticomunista

El caso del Hospicio Nacional /
El STEG en su proyeccin educativa y cultural /
Marcha del de mayo /

Constitucin de la central nica la CGTG /
Un breve resumen de las actividades del
movimiento sindical y campesino /
La toma de posesin de Jacobo Arbenz y
la segunda etapa de la revolucin /
X
La celebracin de un nuevo aniversario del STEG y el cambio

del Comit Ejecutivo Nacional /

El sindicato ante la problemtica de los
maestros desempleados /

El sindicato se expresa contra la discriminacin y
contra el racismo /

Asuntos internos y organizativos /

El STEG en torno a los acontecimientos nacionales
y su relacin con el movimiento sindical /

Se promulga la Reforma Agraria /

Nueva protesta por el atraso del pago vacacional /

Un resumen de las actividades del movimiento
sindical y campesino /

El segundo ao del gobierno de Jacobo Arbenz /
XI
: marchas y mtines de protesta por el atraso en el pago

de las vacaciones del magisterio /

El STEG a la defensa de los maestros
de las escuelas privadas /

El sector oligrquico responde violentamente ante la
aplicacin de la Reforma Agraria /

El STEG se expresa ante el desarrollo de la campaa
de alfabetizacin /

El magisterio realiza manifestaciones pblicas
en apoyo a sus demandas /

El STEG ante la campaa desestabilizadora

promovida por los sectores oligrquicos /

El de mayo de : repudio magno a la
intervencin extranjera /
El STEG se pronuncia contra la rebaja de
sueldos a profesores auxiliares /
Celebracin del Da del Maestro /
Elecciones internas asuntos organizativos y
la participacin del STEG en el movimiento pro paz /

Celebracin de la gran asamblea departamental por la paz /
El sector sindical y popular programa conferencia
sobre el alto costo de la vida / o
El STEG celebra su XI Asamblea General de
Secretarios Generales /
Estados Unidos expresa su inconformidad

con la expropiacin de las tierras de la compaa agrcola /
El STEG intensifica su cooperacin con la gran
Campaa Nacional por la Negociacin y la Paz /
Estadsticas de sueldos magisteriales /
El STEG lucha por el pago de las vacaciones del fin de ao /
El gobierno de Jacobo Arbenz bajo presiones
del gobierno estadounidense /
XII La conspiracin internacional se intensifica:
el STEG reitera apoyo al Gobierno y a la Revolucin /
El III Congreso de la CNCG /
Informe general de Rafael Tischler /

Informe general de Jacobo Arbenz /
Se formalizan los planes intervencionistas: Guatemala sale

derrotada en la X Conferencia Interamericana
pero se convierte en smbolo de la dignidad latinoamericana /
El STEG intensifica acciones para concienciar al
gremio sobre el peligro de la intervencin extranjera /
Intensos preparativos para el de mayo /
Se celebra un grandioso de mayo: maestros obreros
campesinos dicen no a la intervencin y s a la
revolucin guatemalteca /
El STEG ante los acontecimientos nacionales

e internacionales /
Empeoran las relaciones entre Guatemala y
los pases centroamericanos /

Informe de Vctor Manuel Gutirrez ante la
crtica situacin nacional /
La batalla comienza: inicio de la invasin mercenaria /
El magisterio lucha con los obreros y campesinos
contra los invasores /
La renuncia de Jacobo Arbenz /
La Revolucin de Octubre sucumbe y los enemigos
de la democracia toman control del pas El magisterio
entre las vctimas del terror anticomunista /
Anexo /
Siglas y acrnimos /
Bibliografa /
Citas bibliogrficas /
Prlogo
Le con sumo inters el magnfico trabajo Los Maestros y la Revolucin de Octubre
()
Su autora Simona Violetta Yagenova recogi con paciencia y acuciosidad una
amplia informacin en distintas fuentes divulgativas de la poca y en documentos
existentes en los archivos del Sindicato de Trabajadores de la Educacin (STEG)
La caracterstica especial de esta obra consiste en que analiza los hechos
ocurridos durante la dcada revolucionaria con objetividad y con un enfoque
interactivo Objetividad en cuanto los presenta tal como ocurrieron sin elementos
distorsionantes; y con interaccin por cuanto los analiza en su relacin con otros
hechos sindicales y polticos La educacin ocupa ciertamente una posicin
superestructural en la sociedad y se relaciona e interacta con los hechos
econmicos politicos y culturales que se dan en la misma poca El proceso de la
educacin depende en alto grado del desarrollo econmico y cultural del pas
El movimiento revolucionario de octubre de surge a la par del proceso
democratizador de la postguerra que se da en el mundo y que demanda una
reestructuracin nacional para poner las bases de un pas democrtico y libre Tiene
como antecedente una dictadura de aos que haba arrasado con los principios
democrticos elementales: sin libertad sin coherencia social carente de programas
sociales de salud con un sistema educativo anacrnico y excluyente y una baja
calidad de su rendimiento El magisterio estaba marginado y dividido los sueldos
eran bajsimos y no existan estmulos de superacin Naturalmente que no existan
organizaciones magisteriales ni un estmulo para la superacin profesional
La Revolucin de Octubre dio a la educacin una prioridad en el marco del
Gobierno el magisterio tuvo la oportunidad de organizarse y discutir con libertad
su problemtica su misin y el papel real que deba cumplir
Surge en estas condiciones el STEG frente a un gobierno democrtico con un
presidente de la Repblica que era un humanista de altos quilates que supo
estimular y apoyar el desarrollo educativo nacional
La obra que comentamos recoge con detalle y apreciacin crtica los hechos
sobresalientes que fueron ocurriendo tanto en el aspecto organizativo y de
mejoramiento gremial como en la elevacin constante de la calidad de la educacin
y la actualizacin de su propia misin
Cuenta con una introduccin que describe la obra y orienta al lector sobre los
temas sobresalientes referentes al desarrollo del STEG enclavado en un pas en plena
situacin de cambio y evolucin social El anlisis que se hace sobre la situacin del
magisterio antes y despus de la cada de la dictadura de Jorge Ubico resulta de
mucha utilidad para comprender el valor de los cambios operados y la naturaleza
de las luchas magisteriales Revela que en de

nios en edad escolar

apenas

fueron inscritos en las escuelas; que el sueldo de los maestros era

de Q en y fue elevado a Q
en el periodo revolucionario Las escuelas

rurales que funcionaban en eran en tanto que en ese nmero se
elev a Estos datos registrados en el trabajo que comentamos demuestran
el inters que el sindicato mantena por prepararse y estar actualizado
Figuran dentro de los aspectos tratados temas como la cobertura del sistema
la calidad de la educacin y actualizacin de los maestros Se preocupaba por los
problemas educativos y sociales de forma sincera y participativa Sin abandonar la
solidaridad con los maestros el STEG participaba en el desarrollo sindical del pas y
en el avance del proceso revolucionario
El trabajo en su conjunto logra mantener una continuidad histrica integradora
del tema central sindicalista con el desarrollo econmico y poltico de Guatemala
dentro del concierto internacional afectado por el surgimiento de la Guerra Fra
Es por lo tanto una fuente importante para el estudio del desarrollo poltico y
sindical en el periodo de a de la Revolucin de Octubre Un peridico
local Nuestro Diario comentaba que : La forma de trabajar del STEG se basa en las
realidades nacionales educacin y bienestar de los educadores y que Ha propuesto
algunas reformas al proyecto de Ley Orgnica de Educacin con miras a elevar
tanto el nivel educativo del pueblo como para dignificar econmicamente a los
trabajadores de la educacin
Hasta en pequeos detalles la obra que comentamos deja constancia de las
actitudes tomadas por el STEG; sobre asuntos de ndole revolucionaria; ayuda en
consecuencia a comprender los cambios polticos operados en el pas en el periodo
que comentamos
El ndice de la obra registra doce captulos incluyendo las conclusiones finales
que son de mucha importancia para sintetizar los acontecimientos analizados entre
los que podemos mencionar la situacin del maestro en la dictadura ubiquista; el

surgimiento del STEG; sus principales realizaciones como la lucha por la Ley de
Escalafn el desarrollo sindical de Guatemala la defensa de los intereses del
magisterio la intervencin del STEG en la campaa nacional de alfabetizacin los
congresos y asambleas realizados; el STEG y su participacin en la campaa de
negociacin de la paz en Corea entre otros
En el orden poltico el STEG mantuvo una posicin firme y participativa frente a
la amenaza de una conspiracin internacional Denunci entre los sindicalizados
que: Se prepara una intervencin en los asuntos de Guatemala so pretexto de una
fantstica operacin comunista Por lo tanto consider necesario: Crear una
conciencia de lucha y estar conscientes de que: Somos la vanguardia del
movimiento democrtico y los guas del magisterio nacional
Estas citas nos hacen comprender el sitio que el STEG haba alcanzado en el mbito
nacional Le toc vivir no obstante las vicisitudes de la cada del rgimen
democrtico del presidente Arbenz y padecer las consecuencias de la represin
desatada por los sectores reaccionarios e intervencionistas de aquel momento
histrico en que se derrib una democracia con el pretexto de ser una amenaza
para el continente americano El STEG mantuvo durante nueve aos y medio una
existencia gloriosa y combativa
El trabajo que comentamos contiene conclusiones crticas y autocrticas que
demuestran cul fue la historia real de esta importante organizacin magisterial
La pregunta obligada despus de esta revisin de la historia del STEG es la
siguiente: Qu importancia tiene esta obra y quines habrn de ser sus principales
lectores y analistas?
No cabe duda que la obra es de mucho inters para conocer a fondo la
problemtica social y poltica de Guatemala
La importancia consiste en que adems de ser una fuente de informacin sobre la
historia del STEG ayuda a comprender un periodo histrico muy importante para
Guatemala como fue la dcada revolucionaria de a relacionando el
surgimiento y desarrollo sindicales del magisterio con los hechos acaecidos en el orden
poltico y social buscando las relaciones de causalidad que explican cada acontecimiento
histrico En ese sentido no slo es fuente de datos e informes sino de acontecimientos
histricos relacionados con la poca comentarios crticos de gran trascendencia para
mejor comprender el proceso de intervencin extranjera que se produjo las reacciones
internas e internacionales y el papel jugado por los distintos sectores del magisterio
nacional Puede ayudar en consecuencia a comprender el presente y contribuir al
esclarecimiento del papel que realmente corresponde jugar al magisterio nacional
Desde este punto de vista la obra es de mucho inters para los polticos y los
socilogos Adems es importante por los datos e informes que traslada respecto
de la recuperacin de los derechos de los maestros sus vnculos con el desarrollo
nacional y poltico y la serie de conquistas logradas incluyendo la profesionalizacin
permanente Desde esta perspectiva es til en primera prioridad para los maestros
de educacin para los dirigentes sindicales y polticos y en general para la juventud
actual que debe enterarse de nuestro pasado para tener mayor claridad sobre los
problemas que se viven en el presente
Dr Carlos Gonzlez Orellana

Ministro de Educacin durante
el gobierno de Juan Jos Arvalo
Introduccin
Este trabajo efectuado a iniciativa del Sindicato de Trabajadores de la Educacin
de Guatemala STEG busca contribuir a recuperar una parte de la memoria histrica
del magisterio guatemalteco limitndose en efecto a la poca de la revolucin
que abarca los aos a
El presente trabajo en esencia anecdtica e histrica relata el desarrollo las
luchas y las contribuciones del sindicato en el mbito nacional dentro del contexto
de los
aos de la Revolucin de Octubre
El STEG surgido a la luz de la Revolucin de Octubre tuvo rasgos distintos a las
organizaciones magisteriales que le precedieron: la Sociedad de Maestros fundada
en la Sociedad de Educadores de Quetzaltenango creada en el Sindicato
de Profesores surgido en el ao y el Sindicato de Maestros de la Educacin
formado en el ao Todas estas organizaciones tuvieron una duracin efmera
y una visin gremialista y apoltica
El STEG en poco tiempo se convirti en una organizacin de carcter nacional
con afiliados en todos los departamentos de la Repblica Desde su fundacin el
de enero de hasta junio de la organizacin experiment un crecimiento
constante y vertical De los
miembros que asistieron a la fundacin del STEG
nueve aos ms tarde el sindicato aglutin aproximadamente a cinco mil maestros
de los casi ocho mil que integraban el gremio
Desde un principio la directiva del STEG bajo la direccin de Vctor Manuel
Gutirrez reconoci la importancia de unificar al gremio magisterial con las dems
organizaciones sindicales y campesinas del pas De tal modo ya en su segundo
ao de existencia se afili a la CTG y a partir de este momento tuvo presencia
constante convirtindose en uno de los pilares fundamentales del movimiento
sindical guatemalteco
El STEG de la poca revolucionaria fue la primera organizacin magisterial
clasista que a lo largo de estos aos hizo un gran esfuerzo por impregnar una
conciencia de clases en los maestros erradicar el tab de que el maestro era un

apstol y clase aparte de los dems sectores explotados Su vinculacin con la

lucha por las conquistas de la clase obrera y del pueblo en general su defensa del
proyecto revolucionario y el afn por construir una sociedad justa y democrtica
dejaron huellas muy marcadas en los maestros que trascendieron en la poca de
la Revolucin
El STEG se form en un momento en que el magisterio era un gremio
fragmentado generalmente despolitizado y separado por completo de las luchas
de la clase obrera y campesina Los maestros reciban sueldos muy bajos y no
contaban con mayores prestaciones o derechos Por medio de la lucha creativa y
constante el STEG como representante mximo del gremio magisterial conquist
importantes derechos para los maestros como la Ley de Escalafn emitida el de
diciembre de Esta ley otorg derechos y deberes a los mentores aumentos
salariales segn tiempo de servicio ascensos por mritos inamovilidad del puesto
mejoramiento econmico y exigi renovacin constante de la labor docente Fue
la primera vez que el magisterio tuvo una ley especfica para proteger sus derechos
y otorgarle la dignidad que mereca
A su vez logr la equiparacin de los salarios para los maestros rurales y urbanos
la profesionalizacin de los maestros empricos cobertura mdica luch por la
creacin de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos para
garantizar a los mentores la posibilidad de seguir estudiando y capacitarse en la
carrera de pedagoga y defendi a los afiliados en contra de despidos injustificados
actitudes discriminatorias y arbitrariedades En fin jug un papel sumamente
importante como defensor y guardin de los derechos del gremio
Destaca el papel jugado por dos de los secretarios generales del STEG: Vctor
Manuel Gutirrez y Rafael Tischler ambos personajes de indiscutible dedicacin a
la organizacin y a la Revolucin que trasladaron en gran medida su combatividad
su vocacin democrtica y su entusiasmo a los dems miembros del sindicato
Este trabajo pretende aproximarse a lo que era el STEG en su poca sus luchas
sus visiones acciones limitaciones aciertos y desaciertos Resalta la voluntad y
creatividad por hacer del gremio un bloque unitario de lucha su movilizacin por
alcanzar sus derechos y defender sus conquistas
La influencia que tuvo el STEG sobre la niez sobre el magisterio y sobre la vida
nacional trascendi la poca revolucionaria Los valores y los anhelos que haba
sembrado durante los diez aos de la Revolucin de Octubre se mantuvieron vivos
y encontraron su expresin en los movimientos magisteriales que se han registrado
desde entonces
A lo largo de las ltimas dcadas de tiempos difciles el magisterio junto con

las clases populares ha mantenido vivo el ideal por conquistar una Guatemala libre
y democrtica Hoy esa lucha es librada por el nuevo STEG fundado en
Esta publicacin est dividida en doce captulos que coinciden con la secuencia
histrica de los diez aos de la Revolucin Para recuperar esta informacin se
recurri a entrevistas personales se consult los dos peridicos ms importantes
de esa poca libros documentos y artculos que permitieron descubrir los aspectos
ms importantes del STEG y de los acontecimientos polticos y econmicos
El valor de estudiar y recuperar la historia de cada una de las organizaciones
populares reside en detectar los errores y los aciertos para que este conocimiento
pueda ser llevado a la prctica el da de hoy Aunque no se puede negar que las
condiciones en que los sectores laborales se desenvolvieron durante los aos de la
Revolucin fueron totalmente distintas a las de esta poca elementos como la
democracia sindical la dedicacin y el compromiso para y con la organizacin la
creatividad el entusiasmo y el espritu unitario que hicieron del viejo STEG lo que
fue son tan imprescindibles hoy como ayer para alcanzar ese futuro que todos
anhelamos
I El magisterio en
el tiempo de Ubico
I El magisterio en el tiempo de Ubico

La participacin del magisterio en la revolucin del no puede ser comprendida
en su totalidad sin una breve descripcin de la situacin poltica econmica y social
que predominaba antes de la cada del general Ubico el de julio de
Ubico tom posesin el de febrero de en un momento en el cual se
sentan los efectos de la depresin mundial sobre la economa del pas En el
pas export solamente
de lo que haba exportado en porque la demanda
y los precios del caf en el mercado mundial se contrajeron Respondiendo a la
crisis Ubico aplic medidas econmicas drsticas: redujo el gasto pblico disminuy
los sueldos y salarios del sector pblico incluyendo los del magisterio en
y
prohibi permanentemente cualquier tipo de aumento salarial ()
El rgimen de Ubico fue proimperialista y tuvo entre sus consejeros al embajador
de Estados Unidos El poder econmico y poltico fue compartido con los cafetaleros
los monopolios United Fruit Company (UFCO) International Railways of Central
America (IRCA) Electric Bond and Share Company que controlaban el transporte
la comunicacin los servicios pblicos y el comercio internacional Durante los
aos de la dictadura ubiquista las ya ilimitadas concesiones a estos poderosos
enclaves fueron ampliadas en detrimento de los intereses nacionales
Del total de tierras laborables
perteneca a de la poblacin y
prevalecan relaciones semifeudales de produccin en base al monocultivo de
banano y caf Existan pocas fbricas y fuera de la produccin de cerveza de
cemento y de algunos textiles se importaba todo () Aproximadamente
de
la poblacin era campesina y la clase trabajadora y las capas medias eran
relativamente pequeas
El ubiquismo se caracteriz por un estilo de conduccin arbitrario caudillista
fue una estructura piramidal de poder construido a base de lealtades

tradicionales al jefe sin ninguna organizacin o representacin orgnica
aunque leal a la fraccin terrateniente y al partido liberal ( )

En el Congreso nicamente estaba representado el Partido Liberal Progresista

El general Jorge Ubico se hizo reelegir dos veces en y gobernando
consecuentemente a lo largo de aos
Ante la severa recesin que produjo desempleo y acentuaba la inquietud social
sumado a lo que haba ocurrido en El Salvador en Ubico intensific la represin
en contra del movimiento obrero El sindicalismo que se haba levantado en los
aos veinte fue virtualmente destruido y qued dbil y desorganizado Se prohibi
cualquier tipo de organizacin gremial incluida la Asociacin General de Agricultores
(AGA) Se lleg al extremo de prohibir la palabra obrero y se le sustituy por
empleado La prensa por ejemplo al hablar de las obras de la escuela Jess Obrero
se vio obligada a llamarla Jess Empleado ()
No exista legislacin laboral y no se respetaban los derechos mnimos
reconocidos ya por la OIT () Las nicas leyes que se promulgaban eran en beneficio
de los cafetaleros tales como la ley contra la vagancia y los libretos de jornaleros
encaminados a garantizar sobre la base de la explotacin y el trabajo forzoso del
indgena el ritmo ininterrumpido del trabajo agrcola
Era obligacin de todos los campesinos mayores de aos trabajar
das
gratis en las fincas Si no lo cumplan eran castigados con la crcel flagelo o trabajo
forzoso en la construccin de las carreteras La sociedad se mantuvo basada en la
explotacin del campesinado y del indgena
Al mismo tiempo que los obreros y campesinos sufrieron la embestida del tirano
Ubico el magisterio tambin fue vctima de la prepotencia y la arbitrariedad del
rgimen El de febrero de un grupo de maestros expres su crtica decidida
a travs de las pginas de El Imparcial a la poltica educativa ordenada por el
mandatario Esta accin provoc la clausura de la pgina editorial y el
encarcelamiento de dos articulistas
El de junio de Ubico se enter a travs de un memorial que los maestros
exhortaban a que el magisterio no participase en el desfile del del mes por
considerarlo afrentoso para el gremio Como el gesto segn Ubico equivala a una
abierta rebelin orden entonces la injusta cesanta de muchos maestros vinculados
con tal peticin Se envi al cuartel de Matamoros por ocho meses a quien encabez
el movimiento ()
En trminos generales el magisterio fue vapuleado y menospreciado durante
los aos de la dictadura tal como seal ms tarde la Asociacin Nacional de
Maestros (ANM) al analizar el rgimen de Ubico donde se destacan algunas
caractersticas del sistema educativo

Documento ANM
a Se prohibi el trabajo magisterial a la mujer casada fundamentando as el
concubinato ante la perspectiva del desempleo
b Se fomentaron la delacin y el espionaje entre los maestros
c En la niez se promovi el servilismo mediante los actos de adulacin al
gobernante
d Se calumni al maestro al imputarle delitos polticos cuando demandaba actos
de justicia
e Se dividi al magisterio por la intriga y la separacin de los sexos
f Se redujeron las jubilaciones a cantidades tan miserables como la de dos
quetzales para ciertos maestros retirados
g Se amordaz la expresin de ideas de superacin educativa con pena de
flagelacin y de presidio
h Se organizaron mediatizadas exposiciones escolares de trabajo que eran
elaboradas por maestros y no alumnos
i Fueron militarizadas las escuelas normales para formar autmatas y no sujetos
libres
j Se fundaron escuelas con un simple cambio de nombre
k Se compr el honor de muchos maestros jvenes sin reparo en la corrupcin
moral del gremio
l No se edific ni una escuela pblica primaria y se llev su sed de economa
hasta el extremo de no repararlas as que muchos maestros laboraban en locales
pequeos incmodos a veces con ms de un centenar de nios
m Se invirtieron enormes sumas en miles de uniformes escolares y banderas de
colores; en cambio se neg a subsanar la incomodidad higinica de la casi
totalidad de los locales escolares
n Se promovieron concursos atlticos interescolares en los que la intriga y la
injusticia completaron el concepto de la incapacidad y la farsa ()
Bajo estas circunstancias no es de extraar que la participacin del maestro en
el derrocamiento de la dictadura fuese determinante
Causas que condujeron a la cada de la dictadura ubiquista

Las causas que finalmente provocaron la cada de Ubico fueron mltiples En el
mbito internacional la Segunda Guerra Mundial y la consecuente lucha de los
aliados contra el fascismo alemn fue acompaada de una campaa ideolgica
contenida en los discursos del presidente Roosevelt donde se proclamaba a favor
de la libertad el progreso y la democracia
stos fueron ampliamente divulgados y tuvieron eco en la poblacin

especialmente en los intelectuales de la clase media los estudiantes y los maestros
a quienes se les haba negado por tanto tiempo la libertad de expresin
Acontecimientos anteriores como la Revolucin Mexicana y el derrocamiento del
general Martnez en El Salvador contribuyeron a desarrollar un sentimiento
antidictatorial en determinados sectores de la sociedad que inclua a fracciones
del ejrcito nacional
En el terreno econmico la guerra haba propiciado una serie de cambios Por
un lado la diversificacin de los productos agrcolas por los cultivos de guerra como
la citronela el hule el t de limn el chicle ( ) dio pauta a una diferenciacin de la
burguesa nacional y la formacin de nuevos actores sociales cuyo proyecto poltico
y econmico entr en contradiccin con el de austeridad implementado por Ubico
Lo que se buscaba en todo caso era ampliar sus posibilidades de acumulacin del
capital y acelerar el desarrollo capitalista del pas
Asimismo la intervencin de los bienes alemanes por presiones norteameri
canas aplicadas contra el deseo del dictador quien era admirador de Hitler y
Mussolini debilitaron el apoyo a Ubico por parte de los terratenientes
En cuanto a las clases medias stas haban experimentado un crecimiento
paulatino durante los aos de dictadura
Muchos vinieron a la capital en bsqueda de trabajo y educacin aspirando

a introducirse en las capas superiores por lo que necesitaban un cambio
que garantizaba su movilidad social ascendiente()
Puede afirmarse que el terreno estaba preparado para un cambio El tradicional
esquema de poder a manos del sector oligrquico desde comenz a entrar en
crisis El descontento popular que haba estado reprimido por el autoritarismo
ubiquista se acenta y encuentra apoyo incluso en los sectores anteriormente leales
al dictador As Ubico cuyo rgimen representaba el sector terrateniente se vio
sin apoyo ni consenso al arribar a
La cada del rgimen de Ubico

El proceso que termina con la renuncia del dictador se inici el de junio de
cuando se aumentaron los sueldos a los empleados pblicos en pero slo para
aquellos que devengaban sueldos menores o iguales a quince quetzales mensuales
El magisterio no incluido procedi a recoger firmas entre sus miembros para un
memorial dirigido al jefe de Estado solicitando un aumento salarial (
)

Ante la negativa del dictador expresaron su protesta a no participar en el desfile

militar anual programado para el
de junio Ubico ante estos acontecimientos
comenz a despedir a los maestros involucrados ()
Por su parte los estudiantes universitarios de las facultades de Medicina
Derecho Economa y Farmacia pidieron la remocin de sus decanos Ubico accedi
a las peticiones e hizo nombramientos que no fueron del agrado de los estudiantes
esto dio pauta a la intensificacin del movimiento estudiantil para lograr la
revocacin de estos nombramientos
Ubico al justificar la restriccin de las garantas constitucionales el de junio
de seal que los estudiantes ya no dieron importancia a sus planteamientos
iniciales y que haban pedido reformas para la Universidad que l no estaba dispuesto
a aceptar Entonces el estudiantado dio un ultimtum de horas y amenaz con
una huelga general ()
A partir del de junio de los maestros un gran sector de los trabajadores
del sector pblico as como los estudiantes secundarios y universitarios inician
una huelga general El punto de reunin fue el centro de la capital para comunicar
disposiciones y unificar la accin de protesta contra el rgimen ( )
El de junio de se realiz una manifestacin improvisada hacia el Parque
Central Los manifestantes un grupo heterogneo de diversas clases sociales pidieron
la restitucin de las garantas constitucionales y la renuncia de Ubico Como era de
esperar la polica intervino y hubo enfrentamientos entre los dos grupos ()
Al da siguiente sali otra manifestacin an ms numerosa que la anterior La
polica y el destacamento de tropa de infantera se lanzaron sobre los manifestantes
utilizando bombas de fsforo corrosivos obligndolos a retroceder a fuerza de
batonazos y disparos Hubo heridos encarcelados y muertos
Como protesta por los hechos de la maana un grupo bastante nutrido de
mujeres de diferentes estratos sociales se congreg en el templo de San Francisco
a las horas vestidas con trajes negros portando devocionarios y velas Salieron
del templo cuarenta minutos despus y habiendo avanzado tres cuadras fueron
repelidas violentamente por los disparos de las fuerzas armadas Cayeron all heridas
de gravedad numerosas mujeres Cientos fueron golpeadas quemadas y muertas
Entre los heridos se encontraba la maestra Mara Chinchilla quien falleci en el
camino al hospital como consecuencia de un disparo en el pmulo
Ante estos ltimos acontecimientos destacados personajes entre abogados
comerciantes e industriales quienes el de junio haban enviado un memorial a

Ubico pidiendo la restitucin de las garantas constitucionales y la efectividad de las

mismas exigieron la inmediata renuncia del mandatario Esta peticin suscrita por
ciudadanos entre ellos importantes profesionales e influyentes lderes civiles dio
ms fuerza al movimiento de las masas que demandaba el fin de la dictadura El
general Ubico ahora sin mayor apoyo decide dejar su cargo el de Julio de ()
La lucha popular contra la dictadura provino de un respaldo general a las
acciones y lineamientos de los estudiantes universitarios y del magisterio Estas
jornadas fueron espontneas y pluralistas y constituyeron una respuesta a aos
de tirana sanguinaria y un estilo de conduccin que era excluyente y
antidemocrtico
El magisterio en la etapa poncista y su participacin

en la Revolucin del
de Octubre
Con la renuncia de Ubico toma el poder un triunvirato militar compuesto por los
generales Buenaventura Pineda Eduardo Villagrn Ariza y Federico Ponce
El pueblo como muestra de alivio y alegra celebr el fin de la dictadura con
una grandiosa manifestacin popular en la cual participaron unas mil personas
En cuanto al magisterio los maestros y maestras de la ciudad capital marcharon al
cementerio general para efectuar un homenaje a la mrtir Mara Chinchilla ()
La participacin activa del gremio contra la dictadura ubiquista sent las bases
para unificar al magisterio En este sentido el de julio el magisterio realiz una
reunin cuyo propsito era constituirse en la Asociacin Nacional de Maestros
(ANM) Acudieron a la asamblea unos
maestros incluyendo a representantes

de Chiquimula Retalhuleu Escuintla y Amatitln A pesar de que la polica acudi
a cerrar la escuela los all reunidos acordaron dos puntos: luchar por la
desmilitarizacin de los establecimientos de enseanza y abstenerse de formar un
partido poltico Asimismo eligieron una primera junta directiva cuyos integrantes
eran Edelberto Torres como presidente Amado Rodas como vicepresidente Manuel
Chavarra Flores como secretario y Mara Teresa Orellana como tesorera ()
En estos das el magisterio estaba reunido casi permanentemente en el paraninfo
universitario donde evaluaron los efectos del rgimen de Ubico sobre el gremio
elaboraron un plan de trabajo y precisaron los objetivos inmediatos a cumplir
Mientras tanto se adhirieron a la ANM los departamentos de Chiquimula Jalapa
San Marcos y Quetzaltenango
El de junio de se sostuvo la primera reunin con el presidente provisional
acompaado de una comisin de estudiantes universitarios La ANM plante la peticin

de aumentos salariales la necesidad de reinstalar a los empleados que fueron

destituidos por Ubico y la efectividad de las garantas constitucionales Respecto a la
peticin de aumentos salariales Ponce les prometi estudiar la problemtica y les
ofreci un aumento no especificado La AEU expres la necesidad de la autonoma
universitaria y pidi despolitizar a las autoridades de la misma ( )
Despus de varios das de discusin el magisterio public su plataforma de lucha
donde seala como tareas inmediatas:
a) dignificar nuestra personalidad por el estudio y la superacin;
b) extirpar la descomposicin tica introducida en nuestras filas por los regmenes
de opresin;
c) demandar del Estado una retribucin econmica que nos permita llevar una
existencia digna de nuestra condicin humana y elevada condicin social;
d) convertirnos en factores positivos del civismo y cultura popular;
e) defender los intereses gremiales y crear instituciones de ahorro y ayuda mutua;
f) crear un rgano de publicidad portavoz del magisterio;
g) orientar la direccin educativa por la prensa el libro y la palabra;
h) procurar que el escalafn de maestros sea verdad;
i) abogar por la fundacin de la Facultad de Humanidades para la formacin de
catedrticos y as evitar la improvisacin de valores que han promovido el
favoritismo y la ignorancia lesionando los intereses vitales de la juventud; y
j) luchar por la desmilitarizacin de las escuelas pblicas ()
Tambin dispuso que ningn maestro deba aceptar cargos vacantes dejados
por colegas que haban sido destituidos ilegalmente
Mientras tanto la demanda por la desmilitarizacin de las escuelas se fue
extendiendo Ms de
estudiantes del Instituto Central para Varones presentaron

una solicitud al Gobierno de desmilitarizar este establecimiento Sealaron que
uno de los ms graves errores cometidos durante la dictadura fue la militarizacin
de los centros de enseanza (
)
Los maestros y padres de familia hicieron eco a las demandas estudiantiles y pidieron
una reunin con el Gobierno que les fue otorgada el de julio de Dos das
despus debido a las presiones recibidas provenientes de estos sectores el Gobierno
declar improcedente la militarizacin de las escuelas a travs del decreto Este
decreto tuvo vigencia a partir del de agosto de y represent indudablemente
una de las primeras victorias de la ANM y de los diferentes grupos estudiantiles ()
De la misma manera en que el gremio magisterial hizo pblicas sus demandas
y comenz a organizarse en los diferentes departamentos los dems trabajadores
tambin iniciaron una serie de movimientos en pro de aumentos salariales y mejores

condiciones laborales Tal es el caso de los trabajadores de la Empresa Elctrica de

las fbricas de cigarros la Unin Central de Pilotos Automovilistas los de la United
Fruit Company el gremio de los panaderos las costureras y los zapateros Asimismo
comenzaron a florecer nuevamente las organizaciones sindicales y las de ayuda
mutua despus de catorce aos de represin
Simultneamente los sectores comprometidos con la revolucin se agruparon
en partidos polticos para lanzarse a las elecciones presidenciales programadas para
el y de diciembre Frente al Partido Liberal viejo instrumento del rgimen
ubiquista que postulaba a Federico Ponce surgieron dos partidos representativos
de la pequea burguesa de los estratos asalariados intermedios y de los sectores
populares: el Frente Popular Libertador y el Partido de Renovacin Nacional Ambos
apoyaron la candidatura de Juan Jos Arvalo todava exiliado en Argentina
Ponce quien comenz a sentirse amenazado por la creciente oposicin en contra
de su candidatura y por el paulatino fortalecimiento del gremio magisterial y sindical
no tard en recurrir a los viejos mtodos represivos El primer golpe que se asest
contra el magisterio fue la deportacin arbitraria e ilegal de Edelberto Torres presidente
de la ANM quien haba nacido en Nicaragua pero vivi y luch la mayor parte de su
vida en Guatemala No era casual que la orden de deportacin fue extendida el mismo
da que el decreto que declar improcedente la militarizacin de las escuelas pblicas
La deportacin provoc una serie de protestas por parte de los sectores
estudiantiles y del magisterio pero el Gobierno no respondi Ante este hecho la
ANM tuvo que elegir una nueva junta directiva en la cual qued como presidente
Manuel Chavarra Flores ()
Durante el mes de agosto se agudizaron los atropellos contra los maestros y
dems sectores que estaban vinculados con los partidos polticos de la oposicin
Tal el caso de dos maestros de Amatitln y uno de Antigua miembros de la
Asociacin Nacional de Maestros quienes fueron capturados por orden de los
intendentes municipales bajo la justificacin que ellos estaban haciendo poltica
cuando en realidad hacan un trabajo relacionado con la ANM ( )
Ante las detenciones arbitrarias y los hostigamientos la ANM acord formar
una comisin que trabajase para la libertad de algunos maestros como tambin
protestar contra una circular proveniente de Gobernacin que prohiba a los
mentores hacer poltica
Se realiz una reunin entre la ANM y la Secretara de Gobernacin como
tambin con el secretario de Educacin Pblica para discutir la circular Despus de
amplia discusin se dispuso que al gremio magisterial se le permitiera militar en los
partidos siempre y cuando no fuese desde las aulas y durante las horas de

trabajo () Esto fue un logro muy importante ya que Ponce trataba de frenar el
apoyo que los maestros otorgaban al candidato Juan Jos Arvalo
Aunado al proceso electoral la ANM se mantuvo activa tratando de enfrentarse
con los diferentes retos que se le presentaron En diferentes comisiones se planteaba
la necesidad de aumentos salariales de un escalafn para el gremio y a la par se
denunciaron los atropellos contra los maestros Adems fue invitada por parte del
Consejo Superior Universitario de la Universidad de San Carlos de Guatemala a
participar con voz y voto en las deliberaciones relacionadas con la reforma
universitaria donde tuvo a su cargo los referentes a la elaboracin de la Facultad
de Humanidades y la extensin cultural ()
El de septiembre de lleg al pas el candidato presidencial Juan Jos
Arvalo quien fue recibido con jbilo por los simpatizantes del Partido de
Renovacin Nacional y del Frente Popular Libertador Con el regreso de Arvalo al
pas la campaa poltica de la oposicin se vio fortalecida considerablemente Ponce
por su parte en el intento de perpetuarse en el poder intensific la represin ()
Fue suspendido un desfile y mitin de la oposicin clausurada la radiodifusora La
voz del pueblo y detenido el director del peridico El Americano Se generalizaron las
detenciones ilegales la persecucin policaca y las deportaciones Fueron asesinados
dos periodistas uno de ellos Alejandro Crdova ex director de El Imparcial ()
El magisterio hizo una protesta pblica por la campaa de difamacin desatada
en su contra La ANM comenz a recibir informes diarios acerca de actos coercitivos
contra algunos de sus miembros por lo que se convoc a una junta plenaria para el
de octubre de Se decidi tomar medidas para la defensa del gremio realizar
una protesta pblica por las destituciones improcedentes y proporcionar ayuda a
los maestros destituidos con una cuota mensual de treinta quetzales
Mientras tanto la crisis poltica se hizo ms aguda Ponce en el afn de mantenerse
en el poder recurri a todos los medios para acallar a la oposicin A pesar de ello el
pueblo que haba luchado para derrocar a la dictadura ubiquista ya no estaba dispuesto
a aceptar otra igual y senta un descontento profundo hacia las maniobras poncistas
El movimiento sindical que el de octubre se haba organizado en la
Confederacin de los Trabajadores de Guatemala (CTG) los partidos polticos
democrticos organizados en el Frente Unido de Partidos Polticos (FUPP) y el
magisterio representado a travs de la ANM unificaron criterios para dar ms fuerza
y razn a la defensa de su derecho a la lucha por una democracia verdadera ( )
Estallaron diferentes movimientos de huelga Uno en el Instituto Central para
Varones como un acto de solidaridad con los alumnos de la Escuela Normal quienes

protestaron contra un profesor de este establecimiento que atentaba en contra de

la integridad fsica y moral de los estudiantes Este movimiento tuvo eco en los
dems centros educativos de secundaria tales como Beln la Escuela de Comercio
el Instituto Nacional de Occidente como tambin en las escuelas de Quetzal
tenango El Progreso San Marcos y Jalapa ()
A esto se sum la huelga del magisterio que comenz el de octubre como una
medida de protesta contra los atropellos y despidos de que fue vctima El Gobierno
respondi con fuerza reprimiendo a los maestros y estudiantes dejando saldos
dolorosos en muchos lugares Nuevamente un gran nmero de personas huy al exilio
incluyendo a Juan Jos Arvalo quien busc refugio en la Embajada de Mxico (
)
En la madrugada del
de octubre la oficialidad joven del cuartel de la Guardia
de Honor dio el primer grito de insurreccin contra el rgimen de Ponce Vaides
Las fuerzas de infantera y artillera se levantaron en armas y accionaron su poder
de ataque Como primer objetivo se dirigieron contra los cuarteles Matamoros y
San Jos y otros contra el Palacio Nacional y la Casa Presidencial
Cientos de civiles acudieron al cuartel de la Guardia de Honor donde fueron
armados y fue importante la activa participacin del magisterio de los estudiantes
obreros e incluso muchas mujeres ( )
Por medio de las fuerzas armadas y la activa participacin del pueblo se derroc
la efmera dictadura de Ponce Vaides el
de octubre de Ya el da siguiente
la Junta Revolucionaria dio a conocer a travs de las emisoras radiales un
pronunciamiento: el acta de rendicin del general Federico Ponce Vaides y la
instalacin de un triunvirato integrado por Jacobo Arbenz Francisco Javier Arana
y Jorge Toriello ( )
El Frente Unido de Partidos Polticos describe ms tarde las arbitrariedades
cometidas durante el gobierno de Federico Ponce Seala que el de julio de
cuando la asamblea se reuni para hacer la designacin de las personas que
ocuparan los puestos interinamente sta fue interrumpida por las fuerzas armadas
del Gobierno Al da siguiente la asamblea legislativa se vio coaccionada como
cuerpo por un despliegue de fuerzas para designar como presidente provisional a
uno de los autores del golpe Federico Ponce
El segundo engao fue que el Gobierno retuvo en sus cargos a los colaboradores
del rgimen anterior El boletn expresa adems que en las elecciones efectuadas
para ocupar las curules de los diputados poco antes del
de octubre se cometi
un fraude abierto a favor del Partido Liberal en cinco departamentos por lo que se
lleg a dudar de la veracidad de las elecciones programadas para diciembre y se
decidi tomar la iniciativa de derrocar al gobierno de Federico Ponce ( )

II La Junta Revolucionaria y la

victoria electoral de Juan Jos
Arvalo; de la ANM al STEG
II La Junta Revolucionaria y la victoria electoral

de Juan Jos Arvalo; de la ANM al STEG
Dos das despus del derrocamiento de Ponce Vaides la Junta Revolucionaria de
Gobierno present a los miembros del gabinete: Enrique Muoz Meany Relaciones
Exteriores Jorge Luis Arriola Educacin Juan Crdova Cerna Gobernacin Rafael
Prez de Len Comunicaciones Pedro Cofio Agricultura Gabriel Orellana
Hacienda y Rodrigo Robles Chinchilla Secretario General ( )
El nombramiento del ministro de Educacin Jorge Luis Arriola merece
particular atencin ya que luego de sufrir prisin y torturas durante das en el
Segundo Cuerpo de las fuerzas represivas de Ponce la Junta Revolucionaria al
darse la victoria lo nombr el de octubre para dicho cargo y lo hizo salir
directamente de la crcel al Palacio de Gobierno
Sumamente conmovido Arriola acept y prometi impulsar una reorganizacin
completa de la educacin aumentar el sueldo del magisterio propugnar porque
los inmuebles expropiados del general Ubico sean puestos al servicio del ramo
educativo traer de nuevo a Edelberto Torres ex presidente de la ANM para
nombrarle inspector general de Educacin y restituir a los maestros destituidos
Este nombramiento fue recibido con mucha satisfaccin por parte del magisterio
que vio realizada una de sus demandas ms inmediatas ( )
El pueblo estaba de fiesta reinaba en el ambiente un sentimiento de alegra y
jbilo que tuvo su expresin en una gigantesca manifestacin donde a travs de
pancartas o consignas la poblacin dio su apoyo irrestricto a la Junta Revolucionaria
El carcter de la Junta era de tipo provisional en tanto se realizaran las elecciones
presidenciales programadas para el y de diciembre Juan Jos Arvalo fue
postulado por el Frente Unido de los Partidos Polticos a quienes se incorporaron la
pequea burguesa la burguesa democrtica los sectores asalariados como los
obreros y grupos populares Por su parte los sectores afines a la agroexportacin y
medianos empresarios postularon sus propios candidatos ( )
Entre las primeras medidas adoptadas por la Junta estuvo la inmovilizacin de

los bienes de los colaboradores del gobierno de Ponce y Ubico Tambin se prohibi
el trabajo gratis en las fincas; se cre el Ministerio de Previsin Social dividido en la
seccin de trabajo sanidad y beneficencia como tambin la formacin de la oficina
de estadstica escolar y control ( )
El magisterio pidi a los miembros del gremio reanudar sus labores incluyendo
a aquellos maestros un total de
que fueron destituidos durante el Gobierno
de Ponce Fueron formadas dos comisiones una que se encargaba de dar auxilio a
los damnificados por los acontecimientos del
de octubre y otra cuyo propsito
se caracteriz por investigar a aquellos maestros que haban actuado como
rompehuelgas desafiando los lineamientos de la ANM ( )
La Junta Revolucionaria consciente de las grandes deficiencias en materia
educativa comenz a tomar una serie de medidas para enfrentar el problema del
analfabetismo y las psimas condiciones de la infraestructura escolar Se form
el Comit Nacional de Alfabetizacin por medio del decreto del de marzo de
la Seccin de Estadstica Escolar y se apoy y colabor estrechamente con
la ANM
En la primera semana de noviembre la Junta dispuso exonerar del pago del
transporte extraurbano a los maestros que trabajaban en el rea rural a travs del
decreto nmero Tambin otorg la autonoma a la Universidad Nacional
Con esto se cumpli una de las demandas ms ntimas del estudiante
universitario y de los catedrticos La ANM particip directamente en la comisin
formada para el estudio de la ley orgnica de la Universidad debido a su estrecha
vinculacin con sta y a su participacin en el proyecto de la Facultad de
Humanidades ( )
A mediados de noviembre la Asociacin Nacional de Maestros ya haba avanzado
en la elaboracin de una serie de peticiones dirigidas a la Secretara de Educacin
Pblica La sesin en la cual fueron aprobadas se realiz el de noviembre de
Manuel Chavarra Flores abri la reunin y ley los puntos que fueron
presentados el de octubre y necesitaban la aprobacin de los ah presentes
Dichos puntos fueron:
a) que la ANM tenga plataforma para gestionar permutas en los cargos docentes;
b) que la ANM pueda proponer catedrticos para laborar en la Escuela Normal para
Varones y en el Instituto Central;
c) que se destituya a los maestros traidores y se ocupen las plazas con otros;
d) gestionar la donacin de una casa para las sesiones de la ANM;
e) que se inicie la aprobacin de los estatutos de la ANM;

f) que se retire a los maestros jubilados que sustituyeron a los destituidos durante
el Gobierno de Federico Ponce;
g) que los directores de la Revista de Educacin y de la Biblioteca de Maestros
sean maestros de profesin (
)
Al finalizar la sesin se present el informe de la comisin que se haba encargado
de estudiar la actuacin y la conducta de algunos maestros traidores en la huelga
del
de octubre Aun cuando muchos pidieron que se leyeran los nombres Manuel
Chavarra y los dems miembros de la directiva se opusieron para no provocar un
enfrentamiento entre los mentores No obstante la directiva fue clara en expresar
que stos seran sealados y juzgados ()
Debido a la variedad de temas que quedaron pendientes de discutir se dispuso
continuar la reunin el da siguiente Edelberto Torres recin regresado al pas y
ahora inspector general de Educacin Pblica se hizo presente sealando a sus
compaeros que l a pesar de estar en una posicin ms privilegiada siempre sera
su mejor aliado y nunca se volvera en su contra
Edelberto Torres contribuy a la discusin del tema de los salarios ya que de las
cinco mociones que fueron presentadas la de l fue aceptada Consista en fijar los
sueldos para los maestros de la capital en sesenta quetzales en cuarenta los de las
cabeceras departamentales los de las cabeceras municipales recibiran treinta
quetzales para los de la escuela rural los de ctedra y los de educacin fsica seran
de veinte quetzales Dado el alto costo de la vida y los bajos salarios del gremio
esta demanda tuvo mucho apoyo y se presion para que se les aumentara de
inmediato ()
Mientras tanto la campaa electoral se intensificaba y la casi totalidad de
las organizaciones estaban vinculadas con uno y otro candidato La relacin
entre la candidatura de Juan Jos Arvalo y la ANM fue estrecha hasta el punto
que la politizacin de la organizacin provoc una reaccin negativa de algunos
afiliados
Un grupo de maestros present un memorial pidiendo que se derogara el
acuerdo en el que se apoyaba la candidatura de Arvalo Dio como justificacin
que la ANM deba ser una entidad cultural con carcter cooperativo y no poltico;
exigi que se respetaran las ideas polticas de los asociados y mantener as la
democracia interna como tambin seal que al vincularse con un partido poltico
la ANM perdera su carcter amplio Enfatizaba el memorial que al convertir la
organizacin en instrumento de poltica partidista se violara el artculo de los
estatutos que establece el carcter apoltico de la asociacin ( )
Como respuesta a esta peticin se acord programar otra reunin para discutir
el memorial Hubo una activa participacin por parte de los maestros y maestras
quienes en prolongadas exposiciones hicieron saber su punto de vista Muchos
inculparon a Manuel Chavarra Flores por haber puesto la firma de la ANM en
algunas de las declaraciones del FUPP arevalista sin que hubiera autorizacin para
ello Aunque l neg cualquier vinculacin las discusiones fueron intensas Entre
las voces que acusaron de reaccionarios a quienes pretendieron la separacin de
la ANM del partidismo y aquellos que argumentaron a favor se desat un debate
serio
Se lleg a la conclusin de que la ANM deba mantenerse alejada de la poltica
partidista aunque se dio mano libre a sus afiliados a apoyar al candidato que
desearan Como consecuencia de la misma el de diciembre de la organizacin
public un boletn donde se declar que los maestros que ocupaban cargos de
responsabilidad en los partidos polticos como los que trabajaban en la Secretara
de Educacin Pblica no podan desempear puestos en la directiva de la ANM Por
ese motivo muchos de la Junta Directiva incluyendo a Chavarra Flores decidieron
renunciar para incorporarse de lleno a las actividades partidarias y se tuvo que
elegir a nuevos integrantes de la misma ()
El de diciembre el primer da de las elecciones los ciudadanos concurrieron
a las urnas con un entusiasmo ilimitado Dado que la votacin fue programada por
tres das no se tuvieron los resultados finales hasta el da
Juan Jos Arvalo
postulado por el FUPP gan contundentemente con
votos del total
emitidos ()
La Junta Revolucionaria ya haba derogado la Constitucin anterior y elegido a
los miembros de la Asamblea Nacional Constituyente cuyo presidente era Garca
Granados La toma de posesin de Arvalo iba a coincidir con la promulgacin de la
nueva Constitucin programada para el mes de marzo de () Por medio de
la victoria de Juan Jos Arvalo se consolid la Revolucin de Octubre Su
candidatura recibi un amplio apoyo de los sectores sindicales estudiantiles y
magisteriales e iban a ser stos y el campesinado quienes se convertiran en los
ms combativos defensores de su rgimen en tanto que los grupos reaccionarios
que vieron frustradas sus aspiraciones de obtener el poder iniciaran una campaa
en su contra
A principios de el magisterio continuaba haciendo las gestiones para un
aumento salarial Ante los rumores que circulaban de que el gremio iniciara una
huelga como medida de presin la ANM declar desvirtuando el hecho as como
rechaz la insinuacin que pedir un aumento salarial a estas alturas reflejara una
actitud contrarrevolucionaria
El de enero se efectu una reunin donde nuevamente se trat el problema

salarial Chavarra Flores expres haber tenido una pltica con los secretarios de
Educacin quienes explicaron que un aumento no era factible hasta el mes de
marzo por no haber sido presupuestado Al terminar su exposicin dijo a la
Asociacin hay que darle una organizacin sindical mocin que fue secundada
por el profesor Oscar Vargas En seguida Vargas ilustr a la asamblea la forma en
que sera dividida la poblacin de maestros en el pas al organizarse el sindicato
Habr tres secciones con su Comit Regional cada una formada por los maestros
de siete departamentos()
El profesor Efran de Len seal que la organizacin sindical es la nica que
nos permitir mantenernos unidos y evitar las escisiones que desde el principio
hemos tenido Asimismo enfatiz que para poder organizarse en un sindicato
era importante realizar una campaa cultural en el gremio En fin se decidi que la
discusin respecto a la sindicalizacin del gremio debera seguir y que en el futuro
habra una serie de conferencias antes de tomar una decisin final
Muchos de los maestros presentes fueron tomados por sorpresa y uno de ellos
pidi que se suspendiera la sesin por hacerse insoportable La asamblea fue
cerrada en medio de discusiones y la mayora de los maestros estaban agrupados
en pequeos grupos donde unos argumentaron a favor otros en contra y los dems
rogaron para que se esperara ms tiempo ( )
Al parecer la directiva de la ANM ya haba contemplado la formacin del sindicato
pero esta reunin fue la primera en que se hizo pblico el tema Pasaron diez das en
los cuales se pronunciaron varios discursos y se programaron conferencias sobre el
sindicalismo y las ventajas que tendra el gremio al sindicalizarse
El de enero en una asamblea donde se hicieron presentes alrededor de
maestros se procedi a la votacin Unnimemente fue acordado convertir la ANM

en el Sindicato de Trabajadores de la Educacin de Guatemala (STEG) Se eligi un
Comit Ejecutivo provisional en tanto se efectuaran las elecciones ste estuvo
constituido por: Vctor Manuel Gutirrez como secretario general; Carlos Alberto
Njera como secretario de Finanzas; Marta Delfina Vsquez como secretaria de
Propaganda; Luis Efran de Len en el cargo de secretario de Asuntos Internos y
Ricardo Estrada en el de secretario de Asuntos Exteriores
Al mismo tiempo se nombr la comisin que se iba a encargar de elaborar los
proyectos de los estatutos Destaca la presencia de Jos Castaeda scar Vargas
Romero Isabel Foronda de Vargas ngel Snchez Gabriel Alvarado Ernesto
Capuano y M A Valladares ()
Aun cuando la Asociacin Nacional de Maestros jug un importante papel en

organizar el gremio alrededor de sus reivindicaciones ms inmediatas mantuvo
un carcter gremial aglutinando a los maestros de diferentes identificaciones
polticas La iniciativa de sindicalizar el magisterio provena del sector magisterial
que reconoca que el educador tal como los dems obreros era un trabajador y
que la mejor organizacin para luchar por sus derechos para unificar al gremio y
para impregnar una nueva conciencia en el maestro consecuente con los ideales de
la revolucin era un sindicato
La decisin de convertir la ANM en el STEG fue tomada por la dirigencia y un
nmero reducido de las bases A pesar de que la participacin del magisterio fue
determinante en el derrocamiento de Ubico y Ponce numerosos profesores crean
que su misin era apostlica ms encaminada a la proyeccin cultural y mutualista
y no tanto de carcter poltico social y econmico As la formacin del STEG
provocara polmica entre los educadores
III inicio de una

nueva etapa y primer
ao del STEG
III inicio de una nueva etapa

y primer ao del STEG
La Junta Revolucionaria preparando el terreno para la toma de posesin del recin
electo presidente Juan Jos Arvalo tom una serie de medidas en los aspectos
polticos econmicos y sociales Se emiti el decreto nmero que estipulaba la
descentralizacin de los poderes del Ejecutivo la alternabilidad en el poder aboliendo
la reeleccin el reconocimiento al pueblo del derecho a la rebelin; una
reorganizacin del ejrcito garantizando su posicin apoltica la organizacin
democrtica de las municipalidades; garantizar la autonoma del poder judicial y
de la universidad nacional; el reconocimiento de los partidos polticos democrticos
as como el sufragio obligatorio y el voto secreto para el hombre que sepa leer y
escribir (
)
En cuanto a la poltica exterior se rompieron relaciones con el Gobierno fascista
de Franco y se restringi el intercambio comercial con El Salvador debido al rgimen
de terror que reinaba en aquel pas () Esta determinacin represent una ruptura
con lo que tradicionalmente haban sido las medidas tomadas en este campo
sentando un precedente en un momento en el que Hispanoamrica todava en
gran parte era gobernada por regmenes tirnicos y antidemocrticos
De la misma manera en que se fueron redefiniendo las relaciones exteriores se
comenzaron a sentar las bases para una nueva convivencia con la clase trabajadora
iniciando una campaa preventiva para evitar alzas excesivas en los precios de la
canasta bsica y en contra del acaparamiento de productos como el azcar Por su
parte el recin constituido Departamento Nacional de Trabajo (DNT) efectu una
evaluacin de las condiciones de trabajo de los salarios de las condiciones higinicas
y de seguridad en los comercios bancos e industrias para determinar el
cumplimiento de las reglamentaciones existentes ()
Como era de esperarse el rumbo hacia el que se encaminaba el Gobierno no
era del agrado de los sectores oligrquicos como tampoco de la Iglesia catlica
desde entonces conocida por su actitud conservadora En tal sentido la Junta
Revolucionaria hizo una advertencia a los grupos religiosos de no intervenir en los
asuntos polticos y abstenerse de crear un estado de intranquilidad por supuestas

persecuciones religiosas
No obstante dos semanas despus el
de febrero de volantes annimos
circularon en la capital acusando a la Asamblea Nacional Constituyente que estaba
por aprobar la nueva Constitucin de querer restringir la libertad de religin a la
Iglesia catlica Ante ello un millar de hombres y mujeres se hicieron presentes
ante el Congreso para expresar su protesta ante la Asamblea Aunque les fue
explicado que la circular careca de veracidad en muchos qued la incertidumbre
Desde el principio la Iglesia lanz una campaa contra el Gobierno y en la medida
en que la revolucin avanzaba su oposicin se hizo notoria ( )
Mientras tanto la clase obrera organizada en la CTG propici movimientos
reivindicativos en su lucha por mejores condiciones de trabajo y aumentos salariales
Destacan los trabajadores del calzado los de la empresa de autobuses Sur y los de
artes grficas Estos ltimos haban presentado una serie de peticiones como
aumento salarial de
centavos por da pago de horas extras con doble valor
semana laboral de horas pago de das feriados y una semana de vacaciones
entre otros
Para presionar a la empresa que no haca caso a sus planteamientos
amenazaron con una huelga general y realizaron un desfile de protesta Debido
a la solidaridad proveniente de los dems sindicatos y a la intervencin del DNT
se lleg a un acuerdo favorable reconocindoles aumentos salariales de
centavos das feriados y de descanso como tambin una semana laboral de

horas
El otro conflicto que sobresali fue el planteado por el SAMF que haba
presentado tres demandas a la IRCA: la expulsin de PJ Powers superintendente
general de los trabajadores; la restitucin de un trabajador despedido y el estricto
cumplimiento del escalafn de los empleados del ferrocarril La IRCA tampoco acceda
a las peticiones por lo que los trabajadores amenazaron con emplazar a la empresa
e ir a la huelga Obtuvieron el apoyo solidario de los mil trabajadores de Tiquisate
y de la CTG Nuevamente intervino el DNT por lo que fue posible llegar a un arreglo
favorable El Sr Powers fue declarado persona non grata por los miembros del SAMF
y forzado a salir del pas ()
El STEG en el afn de proyectarse a los dems maestros program una serie de
reuniones explicando el porqu se haba organizado en sindicato como tambin
sus objetivos y fines Hicieron mltiples llamadas a aquellos que pertenecieron a la
ANM a ingresar a las filas del STEG para firmar el acta de fundacin La comisin que
estaba encargada de elaborar los estatutos haba concluido su trabajo por lo que se
inici la aprobacin de la misma el de febrero de ()

Tal como el gremio haba exigido el presupuesto de la educacin fue elevado en

un milln de quetzales para hacer efectivo un aumento salarial a los maestros Se dispuso
que los siguientes sueldos iban a tener vigencia a partir del de mayo de
En la capital: directores sin grado Q
; directores con nocturna anexo

Q
; profesores de grado Q

; profesores nocturnos Q
; profesores de
cultura y fsica Q
; catedrtico general clase diaria Q
; catedrtico general
clase alternativa Q

En los departamentos: director sin grado Q
; director con nocturno anexo

Q

; profesor nocturno Q
; profesor cultura y fsica Q

Asimismo se crearon
plazas ms de maestros rurales y
para las cabeceras

municipales () Dado que los salarios devengados por los maestros de la capital
en eran de Q
y del rea rural de Q
y Q

respectivamente este
aumento fue significativo y acorde con las demandas del sindicato
An as surgieron voces que criticaron la disposicin del ministro de Educacin
Se dijo que el aumento era exagerado y antirrevolucionario Al respecto el STEG
declar:
El nmero decretado por la referida Secretara no slo viene a satisfacer

una justa demanda del maestro sino a cumplir con un deber del Estado
con los trabajadores ms explotados del pas Ya no es tiempo de pretender
tomar actitudes de supuesto o falso patriotismo por aquellos que crean
que la amplia labor del Estado para mejorar e intensificar la campaa
educativa de nuestro pueblo debe basarse siempre en la explotacin del
trabajador de la educacin
No estamos dispuestos a permitir una revisin de los sueldos acordados y
de la misma manera en que defendemos el aumento defendemos la poltica
constructiva del Secretario de la Educacin El STEG es un organismo que
tiene slidos puntos de vista en lo que se refiere a la defensa y manteni
miento de los principios democrticos y es la escuela viva para la difusin
del ideal revolucionario ()
En cuanto a la campaa de alfabetizacin la organizacin dio su total apoyo al
Estado que ya haba constituido una comisin respectiva integrada por elementos
sociales intelectuales y magisteriales El Gobierno otorg una ayuda inicial de
mil quetzales para poner en marcha la labor de alfabetizacin ( )

El de marzo de se efectu la toma de posesin del presidente Juan Jos
Arvalo al haberse concluido la elaboracin de la nueva Constitucin Su Gabinete

lo integraron en su mayora miembros del FUPP la coalicin que lo haba postulado

como candidato
El Gabinete qued as: Enrique Muoz Meany como ministro de Relaciones
Exteriores; Carlos Leonidas Acevedo como ministro de Hacienda y Crdito Pblico;
Rafael Prez de Len en el cargo de ministro de Comunicacin y Obras Pblicas;
Roberto Guirola como ministro de Agricultura y Minera; Julio Bianchi como
ministro de Sanidad Pblica y Asistencia Social; Jacobo Arbenz en el cargo de
ministro de Defensa Nacional; Manuel Noriega Morales como ministro de
Economa; Manuel Galich como ministro de Educacin Pblica; Adolfo Almengor
como ministro de Gobernacin y Justicia y Previsin Social ()
Los elementos ms destacados de la nueva Constitucin que establecan las
bases para la nueva relacin entre el Estado y la sociedad civil se encontraban en
los artculos
y entre otros
Se defini el papel del Ejrcito como una institucin apoltica obediente y no
deliberante; quedaron reconocidos la autonoma municipal los principios de la
alternabilidad en la Presidencia; el trabajo como derecho individual y obligacin
social; se reconocieron amplios derechos sociales y laborales como el salario mnimo
pago del sptimo da y de los das de descanso pago de horas extras jornadas
mximas de ocho horas diarias para trabajo diurno o nocturno vacaciones anuales
y medidas de asistencia y previsin social para los trabajadores
Los artculos mencionados estipulaban la responsabilidad del Estado sobre la
economa nacional el derecho a la propiedad privada como funcin social; se
prohibieron los latifundios; se comprometa a distribuir la riqueza nacional a la mayor
cantidad de manos posibles y se regul la explotacin de minerales y yacimientos de
hidrocarburos prohibiendo la concesin de contratos para el petrleo (
)
El contenido mismo de la Constitucin tuvo un carcter eminentemente
revolucionario y democrtico para su tiempo elaborado por representantes de la
pequea burguesa democrtica universitarios y profesionales progresistas quienes
fueron ampliamente representados en la estructuracin del nuevo Estado
El carcter de esta Constitucin ampli la base social del rgimen y las
condiciones para la participacin popular; erosion la estructura autoritaria en el
rea rural y persigui superar la realidad semifeudal en el campo al prohibir el
latifundio Vale destacar que se trata de una legalidad burguesa que persigue la
consolidacin del sistema capitalista moderno
El nuevo Gobierno empeado en tratar de poner en marcha su programa
poltico y econmico y responder a las vastas e inmediatas necesidades del pas
estuvo desde el principio sujeto a las presiones y acciones desestabilizadoras de los

grupos afines al Partido Liberal
A slo un mes de haber tomado posesin Arvalo fue forzado a restringir las
garantas constitucionales con motivo de un complot golpista en contra de su
Gobierno Aunque dicha suspensin dur nicamente
das durante el ao se
dieron otros movimientos similares Ello forz al Gobierno a suspender de nuevo
el orden constitucional en el mes de octubre
En esa oportunidad Arvalo denunci:
en lugar de disminuir su resentimiento persiste en el propsito de derrocar

al Gobierno constitucional y destruir la obra de la Revolucin as como la
industria comercio agricultura y dems actividades productivas no han
podido desarrollarse plenamente a causa de la sensacin de inseguridad
que a base de mentiras y amenazas han creado los enemigos del orden
tildando al Gobierno como comunista inepto han acaparado vveres
excitado a los trabajadores para combatir al mismo Estado y llevar a la
Patria a la inseguridad y desorden ()
Para disminuir los efectos nocivos del acaparamiento de los productos bsicos
se tom la determinacin de aplicar precios tope a los mismos como tambin crear
la Coordinacin de Precios y Abastecimiento Ante la escasez de frijol y maz stos
fueron importados en tanto que se program la reorganizacin del Ministerio de
Agricultura y fomentar y aumentar la produccin agropecuaria
Como estas medidas se limitaron a responder a las necesidades inmediatas del
pueblo y conscientes de que urga informacin concreta sobre la realidad econmica
del pas y de las condiciones de vida de la clase trabajadora para elaborar un
programa econmico se realizaron dos eventos de suma importancia El primero
de ellos fue una encuesta sobre el costo de la vida basada en entrevistas con
familias obreras; segundo la realizacin del Primer Congreso de Economa que se

realiz con amplia participacin de los diferentes sectores sociales del pas
incluyendo a obreros campesinos y maestros
De estas dos situaciones surgieron resoluciones que sirvieron como marco
para la puesta en marcha del programa econmico ()
El de mayo de fue aprobada la nueva ley sobre la vagancia que
estipulaba el fin del libreto de jornales que tanto haba esclavizado a los campesinos
indgenas Determinaba que los patronos tenan la obligacin de extender
gratuitamente a los trabajadores los comprobantes de trabajo y en caso que no
cumplieran el Estado les impondra una multa ( )

Al reconocer la grave problemtica de la vivienda el Gobierno emiti un decreto

que autoriz la fundacin de la colonia
de Octubre para los obreros y empleados
como tambin la construccin de un mayor nmero de casas en la colonia de
Junio Esta iniciativa tuvo un presupuesto de
mil quetzales y vino a satisfacer

en parte la demanda de vivienda postulada por el movimiento obrero ()
Con la apertura democrtica que se viva y el regreso de muchos intelectuales y
artistas ilustres como Luis Cardoza y Aragn por ejemplo comenzaron a florecer
nuevamente las actividades culturales literarias y artsticas dentro del pas El Gobierno
otorg su completo apoyo a stos y se realiz la primera feria del libro donde fueron
vendidos ms de mil ejemplares Asimismo se inici la circulacin de la Revista de
Guatemala cuya importancia en la vida cultural se hizo sentir por muchos aos
El magisterio representado por el STEG estuvo estrechamente vinculado con
las actividades culturales y educativas promovidas por el Gobierno de Juan Jos
Arvalo En este sentido apoy y colabor en la organizacin de la Universidad
Popular as como la realizacin del Primer Congreso de Maestros que dominaban
los idiomass indgenas del pas cuyo objetivo era defender la cultura de las etnias
guatemaltecas y trazar un plan de trabajo para su alfabetizacin ()
Cuando en el mes de septiembre fue inaugurada la Facultad de Humanidades
en cuya elaboracin el sindicato tuvo un papel importante se emiti un comunicado
expresando su alegra y complacencia por este acontecimiento:
La Facultad de Humanidades viene a llenar los anhelos del Magisterio

Nacional que mira en ella la oportunidad de su superacin como un
verdadero profesional Con la creacin de esta facultad se abren nuevos
horizontes a la educacin de Guatemala ya que pronto tendremos maestros
especializados que pueden hacer la revolucin educativa que tanto necesita
el pas ()
As pues el STEG hizo una entusiasta exaltacin para que todos los maestros se
inscribieran Referente a los proyectos de reformas curriculares el STEG hizo grandes
aportes y particip igualmente en la reestructuracin de los planes de estudio para
las escuelas normales rurales En el mes de agosto el profesor Manuel Chavarra
Flores por medio de la Secretara de Cultura del sindicato inici un programa de
radio dirigido al magisterio Esta iniciativa permiti a la organizacin abrir nuevos
espacios y llegar ms a aquellos maestros no afiliados al sindicato ()
Acercndose la fecha conmemorativa del Da Internacional de los Trabajadores
todo el movimiento sindical y democrtico estuvo ocupado en la preparacin del
desfile y actividades festivas Se form el comit pro celebracin del de mayo
bajo la direccin de la CTG cuyo secretario de tesorera fue Vctor Manuel Gutirrez

Unos das antes el STEG public un comunicado donde hizo un llamado a los
miembros del gremio a participar en la marcha En ste se deca:
EL STEG a todos los trabajadores manifiesta que su espritu ampliamente

revolucionario lo ha impulsado a la colaboracin para los festejos del de
Mayo continuando su ideologa de contribuir con todas las fuerzas
constructivas y progresistas del pas para la estabilidad de la unidad nacional
Consciente tambin de que est encomendado a los trabajadores la
orientacin econmica y familiar del pas el STEG se ha unido a ellos para
participar en la gran manifestacin del de Mayo oportunidad mxima
que tiene el trabajador para demostrar que est al paso con el movimiento
revolucionario democrtico Tambin no debe ocultarse a nosotros los
trabajadores que ya estamos en funcin de nuestros derechos inalienables
que stos no deben ser invocados a favor de aquellos elementos regresivos
que intentan dar un curso equivocado a la experiencia consciente del sentir
de la clase obrera Llamamos a todos los maestros a participar en esta
expresin de solidaridad nacional ( )
Como se haba previsto el desfile del de mayo fue multitudinario; participaron
ms de
mil obreros campesinos y maestros quienes por primera vez en quince
aos podan conmemorar su da Mediante carteles y discursos se expusieron las
aspiraciones de los trabajadores y su posicin frente a los problemas nacionales
entre otros los siguientes
Estamos con el Gobierno mientras l est con nosotros; Protestamos

contra el alto costo de la vida; Urge Cdigo de Trabajo; Las mujeres obreras
no dejarn que las sigan explotando; Cada da la vida es ms amarga sin
azcar; El STEG por la unidad sindical para salvar a la patria de la reaccin
nazifascista; El STEG por la democratizacin de la cultura; El STEG con la carta
de Atlntico y el convenio de Tehern; Sanciones contra los acaparadores
de vveres; Pedimos tierras para los campesinos; Patronos os enriquecemos
Reconocednos derechos ()
En fin la movilizacin para la celebracin del de mayo fue todo un xito y
para los trabajadores de la educacin que participaron aunque no en elevado
nmero signific un acercamiento al movimiento sindical y popular en general
Consciente de la importancia de trabajar ms directamente con los obreros y
campesinos para unir esfuerzos en el fortalecimiento de la revolucin y en la defensa
de los derechos de la clase trabajadora el STEG decidi afiliarse a la CTG la
Confederacin de Trabajadores de Guatemala
De la misma manera en que se reconoci la importancia de unificarse con los
grupos sindicales en el mbito nacional se determin estrechar vnculos con las

organizaciones magisteriales de todo el continente americano afilindose a la

Confederacin Americana de los Trabajadores de Enseanza (
)
En el mes de junio la organizacin realiz los preparativos para la
conmemoracin del Da del Maestro el de junio fecha que iba a coincidir con la
toma de posesin del Comit Ejecutivo Con una peregrinacin al Cementerio
General rindi homenaje a Mara Chinchilla quien un ao atrs haba sido asesinada
En ella participaron alumnos maestros el ministro de Educacin Pblica la
Asociacin de Estudiantes Universitarios la directiva de la CTG y el pueblo en
general ()
Los esfuerzos de la organizacin para proyectarse a los departamentos comenz
a dar sus frutos Al finalizar el ao el sindicato haba fundado secciones en trece
departamentos dentro de los cuales se encontraban Quich Quetzaltenango
Chimaltenango El Progreso Retalhuleu y San Marcos ()
No obstante el empeo por sindicalizar al magisterio se encontr con muchos
obstculos El principal era el prejuicio que predominaba en la mayora de maestros
pues consideraban que un sindicato era para los obreros y campesinos y no para los
maestros
En los meses que siguieron a la formacin de la organizacin fue comn escuchar
llamados del magisterio para incorporarse al STEG ya que muchos de los que
participaron en la ANM se haban alejado despus de que se form el sindicato
Adems existan sectores que no estaban de acuerdo con la campaa impulsada
por el sindicato la de purgar al magisterio de aquellos elementos que haban
traicionado al gremio al colaborar de manera servil con los regmenes dictatoriales
y que no participaron en las actividades cvicas del
de octubre
Surgieron muchas crticas al respecto y el STEG fue acusado de ampliar distancias
de fomentar discordias dentro del magisterio y de sembrar el odio y la envidia ( )
Aunque es cierto que la demanda por expulsar del magisterio a los traidores
fue llevado con un alto grado de emotividad producto de la inexperiencia de los
dirigentes la posicin del sindicato era comprensible en la medida en que persegua
la unificacin del gremio y la realizacin de una reforma educativa obstaculizadas
precisamente por estos elementos
Al Ministerio de Educacin el Comit Ejecutivo tambin haba entregado el
informe de la comisin de disciplina pidiendo la destitucin de siete maestros
Cuando sali a la luz que ste no atendera la solicitud sin efectuar previamente
una investigacin propia el STEG declar su desacuerdo con el hecho de que el
ministro del ramo haba despedido a algunos mentores haciendo uso del informe

pero que no estaba dispuesto a despedir aquellos que se encontraban en altos

puestos del Ministerio
El comit pide justicia y se opondr a toda destitucin de maestros si antes
no se barre el Ministerio de elementos malsanos ()
En trminos generales la relacin entre el sindicato y el Ministerio fue de mutua
colaboracin aun cuando la organizacin dej claro desde el principio que guardara
siempre la distancia para actuar con entera libertad cuando hubiese que defender
los intereses magisteriales
El objetivo principal del sindicato en su primer ao se fundament en hacer
conciencia en el magisterio en luchar por su unificacin y en su mejoramiento
econmico y social como tambin por colaborar en la tan necesaria reforma
educativa Aunque muchos de estos objetivos no se cumplieron en su totalidad se
realizaron avances significativos en lo organizativo
El movimiento obrero por su lado al amparo del derecho de sindicalizacin
expresado en la Constitucin paulatinamente se fue agrupando en sindicatos en
las diferentes ramas productivas del pas Se organizaron los trabajadores de la
radio los msicos los trabajadores del cementerio del mercado las costureras los
de los hospitales entre muchos ms Su mxima organizacin fue la CTG que se
proyect en la capital y en el interior del pas
Tal como expresaron las organizaciones durante el desfile del de mayo sus
principales demandas giraron alrededor del alto costo de la vida del Cdigo de
Trabajo de una poltica de vivienda barata en contra de la explotacin del obrero
y del campesino sobre la distribucin de las tierras as como medidas enrgicas
contra los grupos desestabilizadores
Consciente de la necesidad de formar nuevos dirigentes sindicales e impregnar
una conciencia revolucionaria en los trabajadores se dispuso formar la escuela de
capacitacin sindical llamada Escuela Claridad Sus fundadores provinieron de un
crculo de intelectuales dirigentes obreros salvadoreos como Miguel Mrmol y
ex dirigentes sindicales de la dcada de
todos marxistas Esta escuela form
parte de la CTG y tuvo voz y voto dentro de la Confederacin En ella se impartan
cursos de economa poltica derecho obrero sociologa interpretacin moderna
de la historia redaccin de documentos a la vez que publicaba el semanario
Claridad ()
Mientras tanto la CTG reconociendo la importancia de fortalecer la alianza
obrerocampesina inici la sindicalizacin del campesinado El de julio de
varias decenas de delegados de la CTG fueron a Escuintla con el objetivo de fundar
la Confederacin Obrera Regional cuyo fin principal era la unificacin del obrero
con el campesino
De la misma manera extendieron su trabajo organizativo a San Marcos
Suchitepquez y Escuintla entre otros lugares Al proyectarse al rea rural los
dirigentes sindicales tuvieron que enfrentarse al terrateniente oligrquico quien
respondi violentamente acusndolos de difundir propaganda comunista ()
A lo largo del ao tambin se desataron algunos conflictos laborales la mayora
de los cuales fueron resueltos con la intervencin del DNT y de la CTG Destaca la
huelga de los trabajadores de la Compaa Agrcola subsidiaria de la UFCO quienes
solicitaron aumentos salariales mejores condiciones sanitarias viviendas jornadas
de ocho horas servicio mdico entre otras mejoras Por medio de la Junta
Conciliatoria se resolvi el conflicto quedando satisfechas las demandas de los
trabajadores De la misma manera quedaron resueltos los movimientos
reivindicativos de los zapateros de la Empresa Elctrica de los trabajadores de las
teneras de los de la Tipografa Nacional de licores y alcoholes etctera ()
Del al
de agosto de se realiz el Primer Congreso de Unificacin
Sindical con la asistencia de delegados confederados y fraternales En ste
se desarrollaron temas en torno a la organizacin de la CTG su lnea poltica el
Cdigo de Trabajo y se eligi el Comit Ejecutivo Asimismo fue acordada la afiliacin
de la organizacin a la Central de Trabajadores de Amrica Latina CTAL y se design
un representante ante el congreso constituyente de la Federacin Sindical Mundial
por celebrarse en Pars en el mes de octubre
Este Congreso tambin analiz la actitud contraria y las constantes violaciones al
derecho de sindicalizacin que cometan los patronos las autoridades los
administradores los mayordomos y los capataces de fincas y empresas Se dispuso
luchar por el mejoramiento de las condiciones de vida del campesinado y en particular
de los grupos indgenas La ceremonia de clausura tuvo lugar en la Concha Acstica del
Parque Central ante la presencia de mil trabajadores y ms de mil delegados ( )
Pese a que se cimentaron las bases para la unificacin del sector sindical las
divisiones internas y la existencia de posiciones sectarias minaron la concrecin de
la misma La primera divisin se haba efectuado con la expulsin de Gumersindo
Tejeda acusado de incompetencia traicin y disociacin que luego form la
Federacin Regional Central de Trabajadores FRCT ()
El cisma ms serio se produjo en el mes de noviembre cuando diez sindicatos se
separaron de la CTG con el pretexto de la inconformidad con el funcionamiento de
la Escuela Claridad Acusaban a la escuela de desorientar a los obreros y difundir
ideas exticas o comunistas

Este conflicto evidenci las divergencias que existan en el contexto del

movimiento obrero y que iban a expresarse a fin de ao con la existencia de tres
centrales: la CTG la FRCT y la USG Unin Sindical de Guatemala formada por los
sindicatos que salieron de la CTG Esta ltima expres su determinacin por luchar
contra las doctrinas comunistas y abstenerse de introducir polticas partidistas en su
seno (
)
La campaa anticomunista que se haba infiltrado en el movimiento obrero y
que fue usada como bandera de lucha contra el Gobierno arrincon al mandatario
para suspender la sindicalizacin del campesinado en tanto que se emitiera el Cdigo
de Trabajo

IV la revolucin se

profundiza y el STEG
entra en su segundo ao
IV la revolucin se profundiza

y el STEG entra en su segundo ao
Este presidente filsofo en realidad ha abierto las ventanas de su patria
de un pas que viva hermticamente cerrado ajeno a su siglo y separado
del mundo Ahora llegan rfagas de afuera a la Universidad se le devolvi
su autonoma y se le aadi la Facultad de Humanidades Pasan por sus
aulas ilustres maestros y conferencistas de Mxico Cuba Chile Francia
Argentina y Espaa Por primera vez en muchos aos ya no hay censuras
para libros folletos o revistas Comenzaron a llegar exhibiciones y
concertistas conocidos una prensa sin mordaza goza plenamente de su
libertad para atacar el rgimen ( )
Luis Cardoza y Aragn
Al empezar su segundo ao el Gobierno de Juan Jos Arvalo hizo una evaluacin
detenida de sus labores realizadas en los diferentes ministerios En materia educativa
se desarrollaron actividades encaminadas a corregir el alto grado de dficit existente
en la infraestructura como tambin combatir las dems deficiencias inherentes al
sistema Manuel Galich ministro de Educacin Pblica present un informe donde
destac como trascendentales la realizacin de la campaa de alfabetizacin el
congreso de maestros indgenas en Cobn la fundacin del Instituto Indgena
Nacional y la Convencin de Maestros Guatemaltecos y Salvadoreos en Santa
Ana El Salvador
Dicho funcionario seal los siguientes logros importantes: la supresin del
sptimo ao de primaria en las escuelas pblicas; la reorganizacin del Ministerio
de Educacin; la obligacin de aumentar los sueldos a los maestros de las escuelas
particulares; la coeducacin en los establecimientos de secundaria; el restableci
miento de las escuelas normales en Cobn Jalapa y San Marcos; la creacin de
nuevos centros de enseanza y aumento de sueldos al magisterio; la fundacin de
la Escuela Normal Rural Regional; el establecimiento de clubes agrcolas escolares
el nuevo mtodo de exmenes en la primaria; el incremento del presupuesto del
ramo; la preparacin para la construccin de las escuelas tipo federacin y el estudio
para la reforma del plan de estudio de la primaria ( )

Indudablemente el Gobierno haba hecho una prioridad de la problemtica

educativa an cuando estos esfuerzos fueron insuficientes para cubrir las graves
deficiencias existentes Mientras tanto el trabajo de la seccin de estadstica escolar
comenz a dar frutos Sealaron en un informe que en la capital solamente haban
sido inscritos un poco menos de la mitad de los nios en edad escolar La inscripcin
en las escuelas primarias urbanas oficiales era de nios mientras que el
nmero de maestros que prestaban servicios en estos centros era de
para el
ao En ese sentido se confirmaron las carencias y particularmente la
inadecuada proporcin maestroalumno ( )
Para enero estaba programada la eleccin de diputados en la que participaron
los diferentes partidos polticos democrticos La CTG postulaba junto a otros a
Vctor Manuel Gutirrez secretario general del STEG como candidato para el PAR
agrupacin poltica recientemente formada por los integrantes del FPL y PRN
Unos das antes de las elecciones se efectu un mitin en la Concha Acstica
donde se hicieron presentes obreros campesinos y miembros del sindicato Vctor
Manuel Gutirrez un representante de la Escuela Claridad y la maestra Consuelo
Pereira del STEG hablaron sobre la problemtica nacional y exhortaron a los all
presentes a depositar sus votos a favor del PAR La planilla de Vctor Manuel Gutirrez
result victoriosa por lo que el primer secretario general del STEG fue tambin
diputado al Congreso de la Repblica ( )
En el mes de marzo arribaron al pas tres maestros latinoamericanos
provenientes de Cuba Mxico y Venezuela con el propsito de realizar propaganda
para el Quinto Congreso de Maestros Americanos a realizarse en Mxico durante
el mes de mayo El sindicato program una serie de reuniones donde presentaron
a los maestros visitantes y comenz a hacer los preparativos para enviar su propia
delegacin
La temtica del congreso inclua: el magisterio ante los problemas de la
independencia nacional y el desarrollo econmico de los pases americanos; un
programa de accin para elevar el nivel de vida en lo material y cultural de las
grandes masas populares del continente; los problemas fundamentales de la
educacin en Amrica; la condicin profesional econmica social y jurdica del
magisterio americano; la colaboracin del magisterio americano con la organizacin
educativa cientfica y cultural de la ONU ( )
La delegacin guatemalteca presente en el Congreso Americano de Maestros
aprovech la ocasin para denunciar la ocupacin de Belice por parte de Gran
Bretaa El profesor Pablo Emilio Valle del STEG present una mocin en la cual
expres que Belice era parte del territorio guatemalteco y que la ocupacin de ste
por Inglaterra constitua para Guatemala una usurpacin de su soberana y una

detencin de su territorio
Este congreso por unanimidad aprob esta ponencia y otorg su apoyo y
solidaridad a las demandas formuladas por Guatemala Asimismo dirigi un
memorial a Gran Bretaa pidiendo la pronta resolucin del problema como tambin
envi notas a todos los sindicatos y organizaciones magisteriales del continente
para que se adhirieran a dicha resolucin ( )
La posicin del sindicato a favor de Belice coincidi con la del Gobierno que
haba declarado caduco el tratado de lmites de a travs del cual Guatemala
otorg concesiones territoriales a Gran Bretaa Esto sirvi como estmulo para
que en el pas comenzara a forjarse un movimiento nacional pro Belice que incluy
a los diversos sectores y que cont con el decidido apoyo del magisterio
Junio fue un mes de intensas actividades para el STEG ya que se haba programado
la primera Asamblea General la eleccin del nuevo Comit Ejecutivo y la
conmemoracin del Da del Maestro
Unos das antes de que fuera celebrada la Asamblea General los profesores
Mario Ral Molina y Antonio Palacios publicaron un manifiesto en el cual dieron
sugerencias concretas sobre las cuales la nueva directiva deba desarrollar sus
labores Sealaron como imprescindible la compactacin total del magisterio la
obtencin de la personalidad jurdica y una ley de escalafn para el gremio
De la misma manera consideraban importante luchar por gestionar ante las
autoridades de la Universidad nacional para que los maestros pudieran llevar cursos
libres en las distintas facultades; organizar cursos por correspondencia para los
maestros de los departamentos sin facilidades para viajar a la capital; la creacin
de un rgano de publicidad y de intercambio cultural y profesional con los dems
pases; el mejoramiento socioeconmico del magisterio; exigir al Estado asistencia
mdica y un hospital para los maestros y sus familias; la construccin de vivienda
para docentes con facilidad de pago; la implementacin del Seguro Social
Destacan tambin la importancia de luchar por una reforma pedaggica en el
pas que deba ser impulsada por el STEG y por el magisterio ( )
Estas sugerencias fueron recibidas con beneplcito y tomadas en consideracin
en esta primera Asamblea General que inici el de junio El evento fue inaugurado
con la representacin de delegados provenientes de Jalapa Quich Totonicapn
Chiquimula Santa Rosa Chimaltenango El Progreso Solol Suchitepquez Petn
Zacapa y Guatemala Se eligi la mesa directiva y a los miembros honorarios quienes
fueron integrados por Juan Jos Arvalo Manuel Galich Manuel Mara Ayala
Manuel Chavarra Flores Vctor Manuel Gutirrez Edelberto Torres el
vicepresidente del Congreso de la Repblica as como los dems directivos de las
centrales sindicales
Manuel Galich se refiri a los diferentes problemas educativos y a cierta
arbitrariedad administrativa todava existente en el Ministerio de Educacin
Los maestros como proletarios intelectuales no deben ambicionar

estancarse en una cmoda existencia de burgueses sino poner atencin a
los agudos problema administrativos y educativos Hay que luchar por la
justa promocin mediante el cumplimiento del escalafn la estabilidad en
los cargos y empleos el derecho al Seguro Social y la defensa gremial contra
el avance del empirismo ( )
Despus de concluir la inauguracin las comisiones de trabajo iniciaron las
deliberaciones respecto a la reforma de los estatutos del STEG la ratificacin de la
afiliacin a la CTG y al CTAL los problemas tcnicos y pedaggicos como tambin
cuestiones econmicas y sociales del gremio Por un espacio de horas
consecutivas se labor intensamente
Los ah presentes al declarar su solidaridad con el Gobierno de Juan Jos Arvalo
elaboraron un comunicado que dice as:
La asamblea del STEG considerando que el pas ha comenzado a regirse

por normas de una democracia efectiva no la vergonzosa mascarada de
democracia que por ms de un siglo sustentaron polticos ignorantes y
mercaderes ambiciosos capaces de vender hasta la dignidad de la patria
Que esta democracia es producto del
de octubre y del imperio de una
constitucin revolucionaria puesta en marcha por l Considerando que la
cultura general del pas ha ido en ascenso con la fundacin de nuevas
escuelas primarias rurales normales y de capacitacin tcnica industrial
con efectivas campaas de alfabetizacin con la apertura de las fronteras
a todas las corrientes ideolgicas del mundo y sobre todo con una decidida
proteccin a la infancia Considerando que todas las medidas del Gobierno
se encaminan a una total transformacin de la estructura econmica del
pas para el bienestar de los pueblos Considerando que a pesar de la calumnia
malvola del insulto injustificable y del saboteo descarado que como armas
esgrime la camarilla reaccionaria que an suea con los sistemas esclavistas
del pasado el organismo Ejecutivo ha logrado un efectivo progreso en todos
los ramos de la administracin pblica Considerando que las organizaciones
sindicales entre las que figura la del magisterio ha logrado estructurarse al
amparo de las leyes progresistas y desarrollarse en un ambiente

democrtico Declara: su solidaridad con el Gobierno que preside Juan Jos
Arvalo y el firme propsito de colaborar en todos los aspectos para lograr
una Guatemala ms digna Expresa: su solidaridad con la CTG y ratifica en
todas sus partes el pacto de afiliacin del STEG a la CTG y hace votos por la
unificacin de las fuerzas progresistas que impulsarn a la patria hacia un
porvenir de libertad y justicia social Reafirma: su apoyo y solidaridad con
la Confederacin Americana del magisterio y confirma su adhesin a la
misma ( )
Los das siguientes public varios dictmenes elaborados por la comisin que
estudi los problemas econmicos y sociales del magisterio Trataron el tema de
los colegios privados y acordaron que los maestros que laboraban all deberan
recibir un sueldo igual a los profesores que trabajaban para el Estado Tambin que
el Ministerio de Educacin o la Direccin General de Cuentas deba controlar las
operaciones de caja de estos colegios para poner un alto a los bajos salarios que
pagaban a los maestros La comisin tambin dio las siguientes recomendaciones:
a crear una Casa de Salud o sala especial de servicio mdicoquirrgico en cada
una de las cabeceras departamentales para la atencin exclusiva de los maestros;
b en caso de fallecimiento sea el Estado el que pague los funerales;
c construir viviendas a bajo costo para el magisterio con facilidades de pago;
d crear un servicio odontolgico ambulante;
e crear un club o centro deportivo o cultural por cada sindicato departamental;
f efectuar asambleas de capacitacin cultural y sindical para fomentar el contacto
con las organizaciones obreras y campesinas;
g fomentar concursos infantiles y pedaggicos;
h que el Estado permita la rotacin de empleo para que los maestros conozcan el
pas; y
i que el maestro sea reconocido como funcionario y no como empleado
Mientras tanto la comisin de asuntos tcnicos y pedaggicos al emitir su
dictamen acord que deba establecerse y organizarse una comisin permanente
de carcter pedaggico para estudiar detenidamente la problemtica Precisaron
las siguientes como reivindicaciones importantes:
la necesidad de establecer la jornada nica en todas las escuelas de la

Repblica;
la creacin de una comisin de textos escolares;
la creacin de un instituto para el estudio de los nios anormales; y
especializar la enseanza de dibujo y trabajo manual en las escuelas primarias (
)

Despus de cinco das de trabajo y discusin fue clausurada la Primera Asamblea

General del STEG donde se eligi el nuevo Comit Ejecutivo Nacional que qued as:
Vctor Manuel Gutirrez como secretario general; Flix Orozco como secretario
interior; Leonardo Castillo como secretario de Organizacin; Rigoberto Cordn como
secretario de Demandas y Conflictos; Alirio Camargo como secretario de Finanzas;
Isabel de Vargas fue electa secretaria de Cultura y Asuntos Tcnicopedaggicos;
Manuel Cordero fue elegido secretario exterior; Pablo Emilio Valle como secretario
de Publicidad y Ciro Ordez como secretario de Actas y Acuerdos
Entre las ltimas conclusiones tomadas por la Asamblea General estuvo la de
acordar la celebracin del Da del Maestro en toda la Repblica el de junio como
tambin apoyar la campaa contra la tuberculosis por medio de la donacin de un
da del sueldo ()
Indudablemente esta asamblea fue de gran importancia para el sindicato no
solamente porque se enfocaron muchos problemas educativos y gremiales sino
que tambin sirvi para unificar criterios en cuanto a la plataforma de lucha y
estrategia de trabajo Se ratific a la vez por medio de la participacin de las bases
su afiliacin a la CTG y la Confederacin Americana del Magisterio Aun cuando es
sabido que varios miembros del Comit Ejecutivo tenan una conciencia poltica y
revolucionaria bastante desarrollada lo mismo no se poda decir respecto a las
bases Basta recordar aquella sugerencia de la comisin de asuntos sociales que
pretenda el reconocimiento del maestro como funcionario y no como empleado
lo cual evidencia que no se reconocan como trabajadores No obstante esta
actividad les sirvi para acercarse a los profesores del sector privado y confirm la
voluntad del sindicato de luchar por las demandas ms sentidas del gremio
Esta primera asamblea tambin contribuy a resolver un problema surgido
con el departamento de Chiquimula que a principios de junio se separ del sindicato
aduciendo apata de los directivos centrales falta de apoyo por parte del Comit
Ejecutivo a la filial de Chiquimula como tambin indebida aplicacin de los estatutos
Expresaron su desacuerdo con la forma en que fueron electos los delegados al Quinto
Congreso de Maestros Americanos por no incluir a los representantes de los
departamentos ()
La queja por parte del magisterio de Chiquimula valedera o no pudo haber
tenido su raz en la todava incipiente organizacin del sindicato en los
departamentos y la consiguiente centralizacin de las decisiones La organizacin
tratando de corregir esta problemtica dispuso formar comisiones que se dedicaran
a realizar una mejor organizacin del sindicato en el interior del pas
En el mes de julio el STEG realiz una serie de viajes a los departamentos para dar
posesin a los diferentes comits ejecutivos as como principi a organizarse en

Escuintla Quetzaltenango y San Pedro Sacatepquez En la capital se poda escuchar

un programa de orientacin cultural y sindical patrocinado por el sindicato ( )
Mientras tanto en el occidente del pas se haba formado la Federacin Sindical
de Maestros del Occidente FSMO afiliada al STEG Sin embargo en el mes de agosto
se desata un conflicto serio entre las dos instancias El peridico El imparcial cubre
ampliamente el acontecimiento en la edicin del
de agosto de
Miembros de la Confederacin Sindical de Maestros del Occidente quieren

autonoma del STEG Representantes llegaron a Guatemala a gestionar el
nombramiento del profesor Oscar Jimnez de Len para Subsecretario del
Ministerio de Educacin Pblica lo que lograron sin entrar en plticas con el
STEG motivando as un planteamiento de huelga o ruptura entre ambas
entidades Tal declar Vctor Manuel Gutirrez lder del sindicato a
propsito del fuego cruzado que se ha abierto entre ambas entidades a raz
del nombramiento del nuevo subsecretario El STEG propugna porque el
bachiller Manuel Mara vila Ayala contine en su puesto A juicio de Vctor
Manuel Gutirrez el nombramiento es una punta de lanza dentro de los
puestos del Magisterio pues sin duda el nuevo funcionario tratar de incluir
en el nombramiento de otros maestros quetzaltecos que irn desplazando
poco a poco a profesores del STEG Es la norma nuestra el desinters para
optar a cargos dentro del magisterio que pueden conceptuarse como
envidiables pues ningn miembro de directivo le permiten aceptarlos No
procede as la Federacin del Occidente pues lo primero que hace es conseguir
un cargo importante para uno de sus directivos mximos ()
De ayer a hoy se han cruzado entre el
telegramas burlones
STEG
y los maestros occidentales
Preguntmosles: Es saboteando a un digno representante del magisterio

occidental como piensan ustedes hacer labor y conseguir la unidad sindical
del Magisterio nacional?
Respuesta del de agosto de : unidad magisterial depende
actualmente de mutuo acuerdo gestiones y paralela conducta sindical
Al STEG: En nombre Congreso Sindical Maestros Occidente felictalos
significativo gesto cumplen ustedes las promesas de descentralizacin y
luego unificacin magisterio nacional
Del STEG: No aceptar cargos desempeando directivo lnea sindical

Contraria oportunismo la actual separacin origina divergencia ambas
entidades VMG ()

Respecto del conflicto que surgi el sindicato public un comunicado el

de
agosto de en el cual seal:
el profesor vila Ayala no ha sido destituido sino que fue trasladado;
el STEG no lucha arbitrariamente ni procede con injusticia sino lucha
por principios y por el bienestar del magisterio nacional y manifiesta su
confirmacin a favor del profesor vila;
el STEG no lucha en forma caprichosa para sostener al profesor vila en
su puesto ni por granjearse su voluntad ni por otras causas mezquinas;
ya que los cargos de subsecretario y jefe de las misiones culturales tienen
iguales emolumentos;
el CEN interpretando el sentir mayoritario de sus representantes ha
incidido todas estas gestiones considerando que vila ha sabido mostrar
aptitud y acierto en la orientacin de tan espinoso ministerio; y
tan pronto como conozca el resultado de las deliberaciones de las
asambleas departamentales continuar sus pasos a efecto de tener una
resolucin justa y ecunime y asume que una vez agotadas todas las
instancias plantear decisiones ()
A continuacin extractos de las notas publicadas por el diario El Imparcial el
y de agosto de :
se ha declarado una escisin de parte de los afiliados al STEG en el sonado

asunto del nombramiento del Subsecretario de Educacin Pblica A fines de
la semana anterior un grupo de maestros sindicalizados se dio a la tarea de
recoger firmas entre los elementos del magisterio que no estn de acuerdo
con la actitud del CEN ante el nombramiento de Oscar Jimnez de Len A las

:
el grupo ya tena a su favor
firmas se entreg el documento al CEN
del sindicato como una demostracin de su inconformidad Por su parte los
elementos que prestan sus servicios en la Escuela Nacional de Varones
Repblica de Panam protestan por la actitud del STEG en el mismo caso
Mientras tanto el CEN del STEG acord apoyar de manera decidida al STEG en su
gestin porque sea confirmado en su puesto el bachiller vila ()
Dos nuevas agrupaciones dan a conocer su opinin acerca del
nombramiento del Subsecretario de Educacin Pblica La Asociacin
de Maestros de la Educacin de Secundaria AMES hace un llamado a la
cordura de los maestros sindicalizados La AMES tiene entre sus
finalidades la unificacin del magisterio nacional en esa virtud y con el
propsito de cumplir uno de los principios contenidos en sus estatutos
exhorta con toda cordialidad a las entidades en pugna a que tomando
como objetivo primordial los intereses del pas concilien sus diferencias
Los profesores vila Ayala y Jimnez de Len son elementos distinguidos

del magisterio y merecen el aprecio y la simpata de la AMES El da de

ayer vino una delegacin de la Federacin Sindical de Occidente a esta
ciudad para hablar con los miembros del STEG a efecto de darle la
resolucin del caso ( )
En un esfuerzo por resolver el caso de nombramiento del Subsecretario de
la Educacin Pblica una comisin del STEG empeado en un arreglo
condicional o sea en la extincin total de la Federacin Sindical de Maestros
del Occidente march con rumbo a Xelaj para entrar en plticas con los
dirigentes de la federacin El viaje se efectu despus de la no aceptacin
del arreglo condicional por parte de los representantes del FSMO que haban
venido Despus de intensas negociaciones en el transcurso de la reunin
se lleg a un acuerdo que estipulaba el retiro de la queja contra el
nombramiento del profesor Jimnez por parte del STEG y la promocin
conjunta y fraternal por la unificacin de ambas organizaciones ()
Este conflicto fue el ms serio que la organizacin tuvo que enfrentar en su
seno A travs de l se evidenciaron actitudes hegemnicas recelos y un cierto
grado de localismo que son comprensibles en el sentido de que eran producto de la
inexperiencia Independientemente de ello y para evitar una ruptura definitiva y
no dividir ms al magisterio lleg a predominar una actitud conciliatoria por las
dos partes A pesar de esto las relaciones entre el STEG y la FSMO se mantuvieron
tensas por un tiempo debido a la insistencia de ciertos miembros del FSMO de querer
tramitar su propia personera jurdica (
)
El conflicto lleg a su fin cuando la Federacin Sindical de Maestros de Occidente
se reintegr eventualmente al sindicato Los que no coincidieron con esta decisin
formaron una asociacin de tipo cultural
En el transcurso del ao el STEG logr abrir nuevos campos de accin e intensific
sus relaciones internacionales con los gremios latinoamericanos y especialmente
el mexicano Comenz a proyectarse culturalmente patrocinando diversas
conferencias de ndole literario artstico y filosfico como tambin eventos
deportivos de ping pong ajedrez y ftbol (
)
Haciendo caso de las recomendaciones de la Asamblea General en diciembre
la organizacin impuls una cooperativa de consumo que se inici con acciones de
diez quetzales cada uno llegndose a un capital total de quinientos quetzales (
)
Con la amplia colaboracin de maestros y otros sectores el STEG elabor un
anteproyecto de la ley de escalafn el cual fue entregado al Congreso de la Repblica
para su consideracin en el mes de noviembre Algunos sectores magisteriales de
Chiquimula expresaron su inconformidad con el proyecto aduciendo que era

demasiado complejo y confuso De la misma manera argumentaron que la ley de
escalafn promovera la formacin de un sistema de castas dentro del gremio al
agilizar el ascenso de aquellos maestros graduados de la Facultad de Humanidades
y titulados Sealaron que:
Adems de divisin podr generar en el futuro un distanciamiento social

entre el gremio de maestros porque siendo imperfecta la naturaleza
humana no sera difcil que los maestros de una categora vieran con
menosprecio a los de una categora inferior (
)
Pese a la crtica surgida el STEG defendi su proyecto de ley de escalafn que se
haba convertido en la demanda principal del gremio magisterial
Debido a la participacin del sindicato en la CTG el STEG apoy los movimientos
huelgusticos que se realizaron marchando en las manifestaciones colaborando
activamente en la lucha por la promulgacin del Seguro Social y el Cdigo de Trabajo
como tambin contribuy a las discusiones respecto a un futuro proyecto de la
Reforma Agraria Como fue expresado por Vctor Manuel Gutirrez:
Es preciso romper el latifundio vendiendo tierras a los cultivadores con

facilidad de pago en el orden de promover una Reforma Agraria
democrtica y edificar una nueva economa (
)
En trminos generales se puede decir que el trabajo realizado por el sindicato
en el transcurso del ao se caracteriz por ser intenso creativo y amplio Se trat
de responder a las vastas necesidades del gremio al elaborar un plan de trabajo
que parti de la realidad educativa del pas y la del magisterio Sobre la base de
diversas actividades se pretendi engrandecer la organizacin y hacer or la voz
del sindicato en la vida nacional La dirigencia encabezada por Vctor Manuel
Gutirrez trat de impregnar una conciencia consecuente y revolucionaria en
sus bases quienes en su mayora todava conceban a la organizacin como un
medio para lograr mejoras en sus condiciones econmicas sociales
En efecto el paulatino acercamiento al sector obrero y campesino se encontr
con mucha suspicacia y en algunos casos con apata de parte de los afiliados y los
dems maestros ya que predominaba el sentir de ser clase aparte No obstante la
organizacin dio avances significativos en su segundo ao de existencia debido a la
visin de sus dirigentes y el ambiente democrtico de que gozaba
Un paso adelante en la unificacin del movimiento obrero

Al iniciar el movimiento sindical se encontraba dividido en tres centrales
principales la CTG la USG y la FRCT Los motivos que dieron pauta a las escisiones
como se recordar tuvieron sus races en divergencias de orden ideolgico
La Unin Sindical de Guatemala (USG) formada por los diez sindicatos que se
separaron de la CTG se constituy el de enero de en la Federacin Sindical
de Guatemala FSG En su plataforma de lucha que public poco despus seal su
compromiso de
combatir cualquier tendencia encaminada a la prdica y difusin de las

ideas extremistas y doctrinas exticas cuyos programas son extranjeros y
no persiguen otros fines que los de su inmediato beneficio personal a costo
de los riesgos que para la vida del pas determinan la agitacin demaggica
y la violencia (
)
A pesar de su aparente conviccin anticomunista se expres en pro de un
sindicalismo nacionalista consecuente con las necesidades de la clase trabajadora
Inicialmente mantuvo ataques constantes contra la CTG por adversar la relacin
que tuvo sta con la CTAL y la FSM No obstante en la medida que los sectores
opositores a la revolucin intensificaron sus ataques contra el Gobierno de Juan
Jos Arvalo y la inflacin se agudiz las tres centrales reconocan la importancia
de unificar a la clase obrera
En abril con la asesora del CTAL se elabor un proyecto de unidad denominado
Pacto de Accin Comn de Unidad que estipulaba la realizacin de un Congreso
Nacional del que debera surgir una central nica (
)
Con motivo de los arreglos para la celebracin del de mayo se dieron los
primeros pasos hacia la unificacin ya que participaron conjuntamente las tres
centrales Segn nos cuenta El Imparcial:
La manifestacin fue un magnfico exponente de cordura fuerza y espritu

revolucionario Millares de trabajadores carros alegricos consignas
sindicales pabellones banderas comisiones de orden y cartelones alusivos a
la fecha y a los ms palpitantes problemas de la clase trabajadora La marcha
sali a las :
horas de la plaza de Barrios hasta el Palacio El Presidente

altos funcionarios el Ministro de Defensa y los diputados aplaudieron el paso
de los trabajadores estimados en unos mil Llevaban al frente la bandera
nacional una banda de msica el Comit Central pro de mayo el Comit
federal de la CTG Enseguida vinieron los sindicatos de la FSG CTG campesinos
la delegacin de ferrocarrileros mexicanos entre muchos ms El STEG encabez

la fila de los sindicatos afiliados a la CTG (
)
Las principales consignas de la clase obrera con motivo de la celebracin del
de mayo fueron el cumplimiento de la Constitucin una reforma agraria
democrtica la industrializacin del pas luchar contra el falangismo nacional e
internacional como tambin luchar a favor de la paz la unificacin del movimiento
sindical y el Cdigo de Trabajo
El
de octubre se realiz el II Congreso Nacional de Unidad Sindical al que
asistieron delegados de Mxico Cuba Costa Rica representantes sindicales
suplentes cinco fraternales y cinco observadores La presidencia del honor fue
integrada por Juan Jos Arvalo; Vicente Lombardo Toledano presidente del CTAL;
Alfonso Guzmn secretario general de la Confederacin de Trabajadores de Costa
Rica; el presidente de la Confederacin Americana de Maestros y el secretario
general de la Confederacin de Trabajadores de Cuba
La temtica del congreso se circunscribi a la unidad nacional a la reforma
agraria a la lnea poltica al alto costo de la vida a la relacin obreropatrn a las
relaciones internacionales a la lucha contra el falangismo y a la creacin de un
peridico sindical
El dictamen ms importante el relacionado con la lnea poltica de la
expres en los siguientes trminos:
CTG
se
La CTG al agrupar en sindicatos y ligas campesinas al proletariado y al

campesinado declara a la faz de la nacin sus reivindicaciones econmicas
sociales polticas que corresponden a la presente etapa histrica de la lucha
contra el imperialismo y las supervivencias feudales La CTG considera bsico
el derecho al trabajo y la obligacin de la clase patronal el otorgarlo
Reivindica la jornada inglesa de ocho horas; la pronta promulgacin del
Cdigo de Trabajo un riguroso equitativo y cientfico control de los precios
Exige castigo a los especuladores y mayor produccin de los productos
alimenticios una inmediata reforma agraria el seguro social y la creacin
de un banco que compre las tierras a los latifundios (
)
El congreso tambin eligi el nuevo Comit Ejecutivo de la CTG que qued
conformado de la siguiente manera: Vctor Manuel Gutirrez secretario general;
Emilio Grajeda vicesecretario; Antonio Ovando Snchez secretario del Interior;
Jess Casimiro Reyes secretario de Actas y Acuerdos; Ignacio H Ortiz secretario
de Finanzas; Flix Ortiz secretario de Prensa; Alfredo Pellicer secretario de
Relaciones Exteriores; Manuel Leiva secretario de Organizacin; scar Vargas
Romero secretario de Cultura; Amor Velasco en la Secretara de Asuntos

Campesinos; Isaas Ruiz Robles secretario de Conflictos; Francisco Hernndez
secretario de Estadsticas; Hortensia Hernndez Rojas Secretara de los
Desocupados (
)
Esta actividad fue de mucha importancia para el movimiento sindical ya que
por medio de la amplia participacin de las diferentes entidades sindicales se
precisaron las necesidades inmediatas de la clase obrera y del campesinado as
como elaborar una plataforma de lucha sobre la cual se iba a desarrollar la labor en
los prximos aos Los miembros del Comit Ejecutivo eran personajes conocidos
y destacados en el movimiento obrero por su capacidad de lucha y sus criterios
Asimismo sirvi como pauta para acercar an ms a las tres centrales que el de
diciembre de decidieron formar el Comit Nacional de Unidad Sindical (CNUS)
El CNUS estuvo integrado por los comits ejecutivos y delegados de las respectivas
organizaciones a travs del cual se pretenda lograr la unidad de accin y trabajar
hacia la eventual unificacin del movimiento obrero Actu como una especie de
organismo coordinador de los sindicatos e iba a desempear un papel importante
hasta la fundacin de la central nica en la CGTG (
)
De los conflictos laborales que se desarrollaron destacan los de la fbrica La
Estrella donde fueron despedidos los miembros del Comit Ejecutivo por pedir
aumentos salariales Los trabajadores iniciaron un movimiento de huelga que dur
das Al explicar el conflicto Jess Garrido del sindicato explic que en los ocho
meses de existencia de la organizacin haban sostenido conflictos por
destituciones su lucha a favor de los feriados por servicios sanitarios por los asuetos
para la mujer en el tiempo de parto etctera Esta huelga lleg a su fin despus de
la intervencin de la CTG y del Tribunal de Arbitraje Los trabajadores recibieron el
aumento deseado y se les satisfizo con las dems demandas ()
Por su lado los trabajadores de la United Fruit Company en Puerto Barrios
quienes haban presentado un pliego de peticiones que abarcaba aumentos
salariales mejores condiciones de trabajo viviendas agua potable y la destitucin
de altos empleados de la frutera por el maltrato que daban a los trabajadores
iniciaron una huelga que dur das En ella participaron
trabajadores de
los muelles y de unas
fincas de la compaa () Debido al hecho de que el jefe
de las fuerzas armadas coronel Francisco Javier Arana iba a intervenir militarmente
las fincas a peticin de la compaa se decidi suspender el movimiento por un
trmino de dos meses en tanto que la DNT se ocupaba de estudiar la problemtica
En diferentes oportunidades el ejrcito intervino para acallar los movimientos
de protesta que se desataron en las fincas bajo el pretexto que haran dao a la
economa del pas Aun cuando el de marzo de el Gobierno haba autorizado
la Ley Provisional de Sindicatos que permita la sindicalizacin de la clase obrera en
tanto fuese promulgado el Cdigo de Trabajo qued prohibida la organizacin de
los trabajadores del campo ( )
De la misma manera Juan Jos Arvalo cerr la Escuela Claridad el de enero
aduciendo que ella tena conexiones de carcter internacional y as violaba el artculo
de la Constitucin Como consecuencia de ello fueron expulsados del pas varios
dirigentes salvadoreos quienes haban participado en la fundacin de la misma ()
A pesar de las limitaciones que todava existan para la sindicalizacin del
campesinado y la clausura de la Escuela Claridad el movimiento obrero y los sectores
democrticos otorgaban su completo apoyo al rgimen ante la campaa de
difamacin y de desestabilizacin de los grupos opositores
Se determin programar una manifestacin en solidaridad con el Gobierno que
se efectu el de septiembre El Imparcial describe el acontecimiento de la siguiente
manera:
La manifestacin de ayer en la que participaron las fuerzas vivas del pas

obreros campesinos los partidos polticos democrticos result masiva y
sobrepas en mucho los clculos que se haban hecho Los organizadores
fueron los integrantes de un comit especfico compuesto por PSG CTG
FRCT PAR PRN la Asociacin Femenina y el bloque de estudiantes
universitarios revolucionarios
Desde das se notaba entre las clases trabajadoras el entusiasmo por la
manifestacin El comit organizador hubo de esforzarse por conseguir
transporte para toda la gente que vendra y no pudo satisfacer
completamente sus deseos que por fin era insuficiente para transportar a
toda la gente
El sbado por la maana principiaron a llegar los trenes del norte y sur de
la Repblica trayendo a los campesinos y a los trabajadores El movimiento
en la estacin central se acrecent y fue constante durante la noche del
sbado y domingo Nueve trenes entraron y vinieron abarrotados En
convoyes y vagones fruteros se acomodaron los trabajadores sobre los
techos Los campesinos y trabajadores entraron en la ciudad emitiendo
gritos jubilosos y entusiastas vitoreando a la clase proletaria En las
estaciones intermedias de Zacapa y Escuintla quedaron gruesos de gente
que no pudieron acomodarse en los trenes Adems de millares que llegaron
por tren numerosos grupos arribaron a bordo de camiones y autos
A las : de la maana se inici la marcha iban a la cabeza los representantes

de las entidades organizativas despus los estudiantes universitarios y las
organizaciones obreras del pas La FSG la CTG el SAMF los trabajadores de
alcoholes y licores artes grficas el STEG cemento y arenas hilados y tejidos
Tipografa Nacional metalrgicos y operadores en maquinaria pilotos de
autotransportes industria fosforera empleados de hoteles y restaurantes
las costureras los trabajadores de la constitucin los repartidores de
productos comerciales los zapateros los limpiabotas los panaderos los del
sindicato de Tiquisate del distrito de Motagua de Yuma y las dems fincas
bananeras los de la finca de Concepcin y Escuintla de la finca El Pilar la
Federacin de los Trabajadores de Suchitepquez del Occidente adems iban
las mujeres obreras de casi todas las fbricas de la capital
Los carteles hicieron alusin al apoyo que daba el Gobierno revolucionario; se
expresaron en contra de la dictadura de Franco de la reaccin local y del falangismo;
pidieron mano dura contra los especuladores y aclamaron a la unidad del pueblo
Belice es tierra nuestra; respetamos la religin apoltica; el STEG pide la Reforma
Agraria los verdaderos catlicos no se valen del nombre de Dios para sus fines
polticos entre muchos ms ()
A travs de esta manifestacin en la cual el STEG march junto a obreros y
campesinos es fcil comprobar el apoyo que el pueblo otorg al Gobierno as como la
gran cantidad de organizaciones que haban nacido en estos dos aos de la revolucin
Esta marcha constituy un repudio claro y contundente a las maniobras de los sectores
oligrquicos quienes en alianza con la Iglesia catlica minaron el proceso
En el transcurso de este ao el movimiento sindical dio pasos significativos
para disminuir las divisiones internas y a la vez inici un proceso de articulacin
con los dems sectores democrticos y progresistas del pas Sus demandas
principales giraron alrededor de la pronta promulgacin del Cdigo de Trabajo del
seguro social de mejores condiciones de vida y trabajo para los obreros como
tambin se uni con el Gobierno contra las maniobras de la reaccin
De las declaraciones provenientes de los dirigentes sindicales se desprende que
tuvieron una visin definida de los acontecimientos polticos en el mundo producto
de la estrecha relacin que se mantuvo con la FSM y la CTAL No obstante exista
una interferencia directa por parte de los partidos polticos burgueses en las
organizaciones obreras stos envueltos en divisiones internas trataron de captar
a las bases quienes en su mayora tenan una escasa conciencia poltica La CTG haba
reconocido este problema por lo que a finales del ao decidi crear el Comit de
Accin Poltico CAP cuyo fin era precisamente impregnar una conciencia poltica
definida en la clase obrera
Se fortalece la gestin revolucionaria

Los obstculos principales del Gobierno hacia la concrecin de sus metas
provinieron de los grupos afines a la oligarqua terrateniente que buscaron todos
los medios para desestabilizar el rgimen de la inexperiencia misma de los cuadros
administrativos y de las divisiones internas en los partidos democrticos Haban
comenzado ya las deserciones de aquellos que inicialmente apoyaron al Gobierno
pero en la medida que stos se dieron cuenta que asistan a una marcha que iba a
cuestionar y desplazar al poder conservador e imperialista abandonaron el
Gobierno
Destaca en este sentido la desercin de Jorge Toriello ex miembro del Triunvirato
que tom posesin el
de octubre de Toriello critic abiertamente la poltica
del Gobierno y dej su cargo de ministro de Hacienda y Crdito Pblico convirtindose
en uno de los personajes principales de la oposicin ()
A pesar de ello el gobierno de Juan Jos Arvalo tom una serie de medidas
encaminadas a favorecer a la clase trabajadora y campesina Se cre el
Departamento de Estadstica de Trabajo cuyo objetivo se bas en elaborar censos
que dieran informacin respecto al alto costo de la vida la situacin de la industria
nacional y los salarios con el fin de elaborar una poltica econmica y salarial
ajustada a la realidad Mientras se efectuaban las discusiones del Cdigo de Trabajo
en el Congreso se aprob la Ley Provisional Sindical como tambin la Ley Orgnica
del Instituto Guatemalteco de Seguro Social IGSS ()
Asimismo fueron decretadas leyes de carcter proteccionista hacia la industria
nacional; se intensific la campaa de alfabetizacin y haciendo caso a las demandas
de los obreros se comenzaron a construir viviendas baratas para los sectores pobres
del pas ( )
Arvalo estableci las bases para un nuevo sistema monetario y bancario al
modernizar el aparato del sector financiero Se estructur todo un sistema de banca
central moderna que incluye la Junta Monetaria el Banco de Guatemala la Ley
Monetaria la Ley de Bancos la Superintendencia de Bancos y se dispuso crear el
Banco Industrial y Agrcola con la finalidad de dar los primeros pasos hacia un
desarrollo industrial la creacin de un mercado y el consecuente mejoramiento de
las condiciones de vida del guatemalteco ()
Busc sus aliados en la burguesa incipiente y en la clase obrera contra el
poder econmico que todava estaba en manos de la oligarqua terrateniente
Ante el alto coste de la vida provocado por la especulacin y el acaparamiento
de los productos bsicos inici una campaa en contra de sus causantes y cre
instancias para efectuar un mejor control sobre los precios y el abastecimiento

de los mismos (
)
En este marco se desarroll en el segundo ao de la revolucin A pesar
de los trastornos y obstculos se logr avanzar en construir las bases econmicas y
polticas sobre las cuales iba a fortalecer la gestin revolucionaria
V el magisterio en
pie de lucha por la Ley de
Escalafn
V el magisterio en pie de lucha

por la Ley de Escalafn
Los guatemaltecos que conocamos nuestro pasado y habamos vivido
parte de l nos sentimos en un pas distinto En un pas que se haba
colocado de la noche a la maana como si fuera dueo de la mquina de
tiempo en pleno siglo XX ()
Manuel Galich
En enero con ocasin del segundo aniversario del STEG fueron programadas una
serie de actividades para conmemorar tan importante fecha Se organiz un
campeonato de ftbol una exposicin de pinturas varias conferencias y algunos
actos literarios y musicales El de enero fue publicado el mensaje del Comit
Ejecutivo Nacional en el que se hizo una evaluacin detenida del trabajo que se
haba realizado el ao anterior ()
Hacemos una reafirmacin de nuestros postulados fundamentales para

subsanar las anomalas barreras y obstculos que han impedido el
mejoramiento del magisterio Hemos pasado por duras pruebas desde
nuestra fundacin no obstante nos hemos venido desarrollando
consolidando abriendo nuevos campos y ampliando el radio de accin
Desafortunadamente muchos compaeros todava quedan al margen con
su indiferencia ya que vean el sindicato como una amenaza hacia sus ideas
religiosas y morales Ellos prefieren quedarse en asociaciones culturales
olvidando que el STEG es respetuoso de las diferentes creencias religiosas y
que en lo poltico mantiene el principio de la independencia del movimiento
sindical an cuando reconoce la militancia poltica de sus afiliados
El STEG se declara enemigo de las doctrinas antidemocrticas sostenidas y
practicadas por el nazifascismo y el falangismo Saludamos en este II
aniversario al movimiento obrero y campesino de nuestro pas que va
logrando perfilar en nuestra sociedad una fuerza nueva que empieza a
despertar y tener conciencia de s misma un movimiento que va planteando
sus reivindicaciones econmicas sociales y polticas a pesar de la actitud

hostil y alarmante de las fuerzas opresoras residuos de nuestra nobleza

feudal
Tambin saludamos al movimiento obrero y campesino internacional y a
las organizaciones revolucionarias que le guan hacia el hermoso objetivo
de forjar una sociedad nueva una sociedad nueva desprovista de las
contradicciones y miserias de la sociedad de tipo capitalista por cuyo estado
actualmente atraviesan la mayora de los pueblos del mundo; una sociedad
nueva desprovista de todo lo que significa privilegio para las reducidas
castas opresoras de todas las latitudes que martirizan con sus diablicos
procederes a las grandes mayoras del gnero humano
Asimismo saludamos a las fuerzas progresistas de nuestro pas en su lucha
para una economa nacional propia que d base a nuestra soberana e
independencia Es cierto que no hemos logrado superar muchos errores y
alcanzado objetivos urgentes y fundamentales para nuestros afiliados Pero
tambin es cierto que la organizacin sindical no puede por s sola llevar a
feliz trmino todo lo que sintetiza la aspiracin colectiva Tambin los
triunfos sindicales dependen de la transformacin general del pas Tampoco
basta con tener una organizacin sindical y unas leyes magnficas si no hay
cuadros dirigentes revolucionarios capacitados que vengan a poner a la
organizacin hacia el logro de los postulados contenidos en el programa de
accin El STEG necesita contar con estos dirigentes en toda la Repblica a
los cuales hay que capacitar propiamente con una teora revolucionaria del
movimiento sindical mediante la adquisicin de obras tericas que
contienen fuentes y doctrinas del movimiento obrero Buena parte de los
fondos de administracin deberan invertirse a la formacin de las
bibliotecas de estudio del Comit Ejecutivo
En este III ao el STEG amparado por la ley en virtud de su personera jurdica
deber superar las deficiencias de su organizacin Es necesario agitar la
conciencia de los compaeros fortalecer la organizacin en aquellos lugares
donde est conformado es preciso atraer a aquellos que estn indiferentes
y es urgente luchar por la unificacin de los trabajadores De la misma
manera es conveniente propugnar por la transformacin de las asociaciones
culturales en organizacin sindical asimilado por el sindicato nico de los
trabajadores de la educacin
Adems se luchar por hacer efectivos los proyectos de ley que ha elaborado
y presentado ante las autoridades y para que este ao sea realidad la Ley
de Escalafn En cuanto al boletn de la seccin departamental de
Guatemala est llamado a trabajar por la cohesin ideolgica de los
trabajadores de la educacin El Comit Ejecutivo buscar colaboracin en

la bsqueda de la solucin para los grandes problemas nacionales que frenan
poderosamente el desarrollo de nuestra patria Estamos firmes para
mantener en alto la bandera de la fraternidad sin ninguna discriminacin
para hacerse prever un profundo sentido humano ( )
Tal vez los elementos ms importantes de este mensaje son aquellos que
confirman la identificacin del maestro con el sector obrero y campesino en la
lucha por forjar una sociedad nueva no capitalista lo que evidencia un compromiso
poltico que va ms all de las reivindicaciones econmicas sociales del gremio e
insina una tcita identificacin con el marxismo Destaca a la vez la disposicin
de efectuar una autocrtica y la voluntad de ir superando las deficiencias y errores
En trminos concretos enfoca como objetivos primordiales luchar por la Ley
de Escalafn la compactacin del gremio la preparacin de cuadros dirigenciales
en el interior de la Repblica y combatir la indiferencia y la apata dentro de las
filas magisteriales
Su compromiso para no solamente se limit a lo estipulado en el
comunicado sino que en cumplir con lo acordado en la Asamblea General del STEG
efectuado el ao anterior En el mes de marzo el sindicato haba logrado establecer
un servicio mdico gratuito para los maestros de la capital ofrecido por el doctor
Israel de Len Aun cuando ste rindi servicios todava limitados se buscaba
extenderlo a las provincias De la misma manera satisfizo el deseo de sus afiliados
al obtener un lote para la construccin de la Casa del Maestro que les fue entregado
por parte del Gobierno ()
La lucha en pro de la Ley de Escalafn fue constante en el transcurso del ao y
ocup una gran parte del trabajo de la organizacin Respecto a la ley que el
sindicato haba elaborado el STEG seal:
El escalafn viene a garantizar a los maestros su carrera profesional

contiene estipulaciones que aseguran al maestro su inmovilidad del puesto
su ascenso por mritos y tiempo de servicio mejoramiento econmico como
tambin exige de los mentores una renovacin constante de la labor
docente cuya eficacia ha de redundar en directo beneficio del pueblo Con
slo veinte puntos que el maestro puede conquistar anualmente tiene ya
la oportunidad para llegar despus de varios aos a una de las primeras
categoras No obstante es necesario advertir que ese escalafn cuyo
proyecto original ha sido motivo de una serie de discusiones y revisiones
democrticas en el seno del STEG tiene un carcter tcnico Slo cuando los
maestros estn seguros de su profesin y se sienten estimulados al mejor
desarrollo de su labor al estudio y a la cobertura social puede el pueblo

confiar en que estarn conducidos por una escuela capaz de responder por
el futuro de Guatemala ()
Pese a las mltiples peticiones que hiciera el sindicato ante el Congreso de la
Repblica para que agilizara la tramitacin y aprobacin de la Ley de Escalafn
ste lo mantuvo en sus manos por casi ocho meses sin resolver la peticin del gremio
Ante ello el magisterio decidi tomar medidas de hecho
El de noviembre los miembros del magisterio aglutinados en el STEG se
presentaron en manifestacin al Congreso para presionar para que se emitiera la
Ley de Escalafn Acusaron a algunos diputados de estar saboteando el proyecto
de Ley y exigieron su inmediata aprobacin El presidente del Congreso por su
parte asever que no exista ningn bloqueo sino que necesitaban tiempo para
estudiar el problema ()
Al da siguiente el STEG nuevamente llam a una marcha de protesta Unos mil
maestros recorrieron las calles de la ciudad y llegando al Congreso de la Repblica
irrumpieron en el recinto parlamentario Portaban carteles y gritaban consignas a
favor de la ley Dejaron ver a los diputados las causas de su inconformidad y
manifestaron que no saldran del Congreso hasta que la ley fuese aprobada
Bajo la presin de estos maestros los diputados suspendieron su sesin ordinaria
e iniciaron la aprobacin de las primeras clusulas de la ley Despus de haberse
asegurado de que el da siguiente continuaran las deliberaciones los profesores
abandonaron el Congreso Al salir un profesor expres: Un maestro no puede
vivir con Q

al mes y pagar casa comida y medicinas Nos da inquietud ver

cmo hay casas para los diputados y otros trabajadores pero nada para los maestros
Nosotros ni siquiera podemos ir al cine ()
Posteriormente el STEG hizo un llamado a todo el magisterio de la Repblica
sin discriminacin de carcter poltico y religioso para que apoyara la lucha Convoc
a Asamblea General permanente y efectu una serie de mtines en la Concha
Acstica para explicar al pueblo cules eran los objetivos de su lucha ( )
El movimiento recibi el apoyo total del gremio y de los dems sectores
populares y sindicales El de noviembre con la masiva presencia de los afiliados
del sindicato el Congreso aprob la Ley de Escalafn
En lo que se refiere a los sueldos la ley estipulaba que los maestros con ttulos
de primaria ganaban Q
mensuales; los maestros con ttulos especializados en

prvulos Q
; los maestros en educacin primaria especializados en prvulos y

en ejercicio de sus labores Q

; los maestros rurales ganaban Q

; los

maestros empricos rurales y urbanos Q

; los catedrticos general clase diaria

Q
; los catedrticos general de tres a cuatro horas semanales Q

; los
catedrticos general dos horas semanal Q

; y ganaban Q

los maestros
especiales como de educacin fsica canto etctera ()
La Ley de Escalafn del magisterio publicada oficialmente el de diciembre
como Decreto vino a ser uno de los ms importantes triunfos del STEG en sus
primeros aos Por medio de ella la organizacin gan mucho respeto dentro del
gremio y ayud a fortalecer y engrandecer al sindicato
Al luchar por la emisin de esta ley el STEG parti del hecho que sta iba a
corregir muchas injusticias a las cuales el maestro estaba sujeto Seal que la fuga
de los elementos docentes se deba en gran parte a los bajos salarios a la falta de
criterio para ascender a los mentores como tambin a las destituciones arbitrarias
efectuadas por el Ministerio para otorgar plazas y puestos a personas con
vinculaciones partidistas (
)
Aun cuando la Ley de Escalafn mejor la situacin econmica de los mentores
titulados no fue as para los empricos que en esta poca todava eran la mayora
En este sentido posteriormente iba a surgir una serie de movimientos por parte de
los maestros empricos para hacer valer sus derechos ya que sus esfuerzos y
dedicacin no fueron apreciados suficientemente
La escasez de maestros fue nuevamente confirmada cuando la seccin de
estadstica escolar dio a conocer los resultados de su ltimo censo Demostraron
que para y haba
maestros para alumnos y debido al
aumento del presupuesto del ramo para y estas cifras fueron superadas
a maestros para alumnos ( )
El trabajo de la organizacin sin embargo no se limit a la Ley de Escalafn ya
que en el transcurso del ao efectu una serie de actividades encaminadas a
mejorar la organizacin del sindicato as como a defender a sus afiliados tal como
a la niez del pas La estructuracin del sindicato fue ampliada a distintos mbitos
exista ya el Comit Ejecutivo a nivel nacional departamental municipal y se haban
formado subsecciones municipales aunque no en todos los departamentos ( )
Los integrantes del Comit Ejecutivo departamental de Guatemala fueron
Antonio Villaseor secretario general; Palmira Gonzlez Asuntos Internos; Ernesto
Coronado Asuntos Externos; Antonio de Matafin Cultura; Vctor Manuel Castillo
Prensa y Relaciones Pblicas; Juan Ricardo Ponce Organizacin; Enrique Rodrguez
Conflictos y Demandas; y Piedad Mora Actas y Acuerdos ( )
Con el objetivo de que los alumnos conocieran mejor la vida de los obreros y las
dificultades que enfrentaban en sus trabajos el sindicato inici una serie de visitas a
fbricas y comercios con los nios Asimismo promovi una campaa a nivel nacional
contra el hroe de las tiras cmicas Supermn por considerarlo perjudicial a la niez
guatemalteca ya que fomentaba la aficin a lo extraordinario y a la fuerza ( )
Mientras tanto el Comit Ejecutivo tom una serie de medidas encaminadas a
proteger a sus afiliados y evitar fricciones innecesarias con los dems maestros
Dispuso que ningn maestro miembro del sindicato pudiera aceptar un cargo de
un maestro destituido o trasladado sin conocer plenamente el motivo del mismo
Declar que aquellos que transgredieran este acuerdo iban a estar sujetos a ser
castigados por el Comit de Disciplina Esta disposicin respondi a una crtica
proveniente de algunos mentores no afiliados quienes haban acusado al sindicato
de querer apoderarse de las plazas para sus miembros y sus simpatizantes ( )
En trminos generales el STEG trat de responder a las diferentes crticas que
surgieron como tambin enfrentarse a las maniobras que perseguan el
debilitamiento de la organizacin stas provenan de maestros vinculados con los
partidos de derecha y de los que se oponan al acercamiento con los sectores
populares
Pese a ello el sindicato mantuvo una relacin muy estrecha con el movimiento
sindical por su participacin directa en la CTG y el CNUS En efecto el Comit Ejecutivo
respondi a los diferentes llamamientos realizados por la CTG y CNUS al movilizar sus
bases y hacer conciencia en el gremio respecto de la problemtica del movimiento
obrero
Cuando el de mayo el Gobierno promulg el tan deseado Cdigo de Trabajo el
magisterio junto con los dems trabajadores celebraron la ocasin con una masiva
manifestacin
La marcha dur tres horas y se hicieron presentes las tres centrales Iban
tres carrozas la de la FSG tena una muchacha en traje blanco varios obreros
ferroviarios que ostentaban cadenas rotas en los brazos y tobillos
simbolizando la liberacin del obrero por el Cdigo de Trabajo Despus
segua la de la CTG con smbolos de los diferentes sectores laborales como
maestros domsticas oficinistas y obreros con la leyenda A luchar por la
Reforma Agraria democrtica y la Unidad Sindical El carro de la FRCT mostr
dos indgenas y un rancho primitivo en que se alojaba una familia tambin
expresndose a favor de la Reforma Agraria
Los carteles hicieron alusin a los diferentes problemas del sector laboral:

aos igual a cero dos aos de Revolucin y el Cdigo de Trabajo;

CTG pide la creacin del Banco de crdito rural; El Plan Truman empuja al
mundo a la III Guerra Mundial; Los trabajadores de la educacin solidarios
con los obreros y campesinos; La CTG amiga del capital progresivo; Nos
solidarizamos con los trabajadores griegos que sufran opresin del Gobierno
ttere del imperialismo; Franco asesino; Los campesinos necesitan
tierras; A la igualdad de clases no se ha llegado pero la Revolucin no ha
terminado; Viva el Cdigo de Trabajo; La efectividad del Cdigo de
Trabajo depende del nmero de sindicalizados; La mentira periodstica
debe castigarse; La Federacin Americana de Trabajo al lado del
imperialismo yanqui; Apoyamos al Seguro Social ( )
sta fue la segunda vez que el movimiento sindical podra gozar con plena
libertad el Da del Trabajo Con una participacin an mayor que el ao anterior
los trabajadores desfilaron por la capital y otorgaron su total apoyo al Gobierno de
Juan Jos Arvalo que hizo eco a su demanda principal el Cdigo de Trabajo
De las consignas se desprende que ya exista claridad sobre la importancia de
luchar por la reforma agraria la unidad sindical crdito para los campesinos
efectividad del Cdigo de Trabajo y del seguro social
Paro nacional pro Belice

El magisterio tambin se hizo presente cuando en el mes de julio el pas entero se
puso en pie con motivo del paro patritico decretado por las fuerzas sindicales y
democrticas como protesta contra Gran Bretaa por mantener en su poder el
territorio de Belice El de julio de durante quince minutos todas las
actividades comerciales y burocrticas estuvieron suspendidas El pueblo sali a la
calle entonando el Himno Nacional en una esplndida expresin de patriotismo
Este paro fue realizado simultneamente en ocho pases de Amrica Latina como
muestra de solidaridad con la causa guatemalteca Hubo un mitin en la Concha
Acstica donde Vctor Manuel Gutirrez expres:
Los trabajadores con poco esfuerzo hemos logrado unificar la conciencia
nacional para reclamar Belice al imperialismo ingls Los trabajadores
hemos demostrado que somos capaces de unificar a todo el pas como
tambin llegar a la conciencia de los pases de la Amrica para que nos
apoyaran ( )
Vctor Manuel Gutirrez tambin aprovech la ocasin para denunciar las
maniobras del imperialismo en Indochina Palestina Costa Rica y Belice
La reaccin mundial extiende sus garras negras sobre el mundo de la post

guerra y sobre el continente se cierne el nuevo fascismo americano siendo
el Plan Clayton una nueva forma de dominacin del imperialismo yanqui
Mientras el pueblo se concentraba en su protesta pacfica en el Hotel San Carlos
el estadounidense Hill Sanford audazmente enarbol una bandera de Gran Bretaa
Los all presentes tal como la prensa nacional lo cita respondieron con ira a tal
provocacin por lo que exigieron la inmediata expulsin de dicho sujeto accin
que fue ejecutada al da siguiente ( )
Cuando en el mes de agosto se realiz el Congreso Interamericano de Mujeres
en el pas algunas compaeras del STEG estuvieron presentes para representar a la
maestra guatemalteca Fue un evento de gran importancia del cual emanaron
conclusiones muy significativas La actividad se desarroll con mucho entusiasmo
y fue apoyado por las diferentes centrales sindicales Una de las delegadas de Costa
Rica se retir acusndolo de ser un arsenal de doctrinas importadas donde
predominaban las tendencias de la extrema izquierda Tal acusacin fue
completamente rechazada por las dems delegadas ( )
Otras actividades del STEG

De la misma manera en que el STEG apoy a los diferentes movimientos nacionales
continu colaborando con el Ministerio de Educacin en la campaa de alfabetiza
cin que se haba fortalecido considerablemente en los ltimos aos En el pas ya
funcionaban escuelas y centros de alfabetizacin que atendieron a un total
de alumnos
En su informe anual el ministro de Educacin Pblica Julio Bonilla Gonzlez
dio a conocer que durante su gestin se haban construido escuelas rurales
escuelas primarias creado
plazas para profesores de grado y ms para los

catedrticos Enfatiz que las deficiencias del sistema educativo eran grandes y
que la prioridad del ramo se circunscriba a otorgar materiales didcticos construir
ms edificios escolares y aumentar el nmero de maestros Seal que de los
mil nios en edad escolar se estaba atendiendo nicamente a
mil evidenciando
el gran dficit que exista (
)
La presencia del STEG en la vida nacional fue admirable dada su reciente
formacin y los problemas internos que todava padeca el gremio Su lucha no se
limit a las cuestiones magisteriales sino que abarc la problemtica nacional
sindical y popular en general Su firme compromiso revolucionario y democrtico
lo vincul con los sectores comprometidos con el cambio nacional e internacional
Se expres en contra de los grupos de derecha quienes en el transcurso del ao

provocaron un ambiente de zozobra e inestabilidad y apoy al gobierno de Juan

Jos Arvalo en las medidas que tom para profundizar en el proceso revolucionario
A pesar de las muchas limitaciones y obstculos el STEG avanz otro ao en el que
mostr mayor madurez y fuerza para poder reivindicar las demandas del magisterio
y las del pueblo en general
El CNUS el Cdigo de Trabajo y la lucha por

la sindicalizacin del campesinado
Siempre ser recordado el ao por ser el ao que fue emitido el Decreto
o el
Cdigo de Trabajo Junto con l entran en vigor una serie de tribunales especiales para
tratar los conflictos laborales Los jueces respectivos fueron electos de una lista de
candidatos proporcionados por los trabajadores y por los patronos El Cdigo de Trabajo
fue revolucionario para su tiempo al otorgar y garantizar amplios derechos a la fuerza
laboral del pas y deberes a la parte patronal Esta legislacin confiri a la clase obrera
dignidad y fuerza; por medio de este decreto se permiti la libre organizacin los
derechos de sindicacin de contratacin colectiva y el derecho de huelga ()
Las tres centrales sindicales quienes haban colaborado directamente en la
elaboracin del Cdigo de Trabajo vieron satisfecha una de sus principales
demandas aun cuando expresaban su desacuerdo por las restricciones que impusiera
esta legislacin a la sindicalizacin del campesinado
Fue precisamente del campo de donde provinieron la mayora de conflictos en
el transcurso del ao Hubo huelgas y motines en muchas fincas como El Pilar
Candelaria Cerro Redondo y otras donde los trabajadores exigieron mejoras en
sus salarios y en sus condiciones de trabajo Ante ello intervinieron las Fuerzas
Armadas oprimiendo los movimientos y capturando a los supuestos instigadores
El coronel Francisco Arana expres al respecto: castigaremos con toda energa a
los responsables por el peligro que esta clase de rebeliones entraan para la
tranquilidad del pas ()
A pesar de ello el movimiento sindical procedi con la organizacin de las ligas
campesinas y el estudio y la elaboracin de la ley de reforma agraria Como era de
esperarse tuvieron que enfrentarse con la feroz oposicin de los terratenientes
oligrquicos e incluso al ministro de Gobernacin quien en el mes de agosto emiti
una circular amenazando con encarcelar a aquellos que predicaran la sindicalizacin
en el campo ( )
Sin embargo debido a las presiones provenientes de la CTG FRCT y FSG que pidieron
la anulacin de esta circular y el retiro del ministro de Gobernacin Juan Jos
Arvalo accedi a las demandas de las centrales ()

Ante ello la AGA vocero de los intereses oligrquicos en el pas inici una
campaa de desprestigio contra el CNUS por medio de campos pagados publicados
semanalmente en los medios de comunicacin Se les acus de comunistas
instigadores de querer imponer la sindicalizacin a la fuerza de querer obtener el
control del Estado entre muchas otras acusaciones Aun cuando la organizacin
trat de responder a esta difamacin no pudo detener la lluvia de acusaciones y
mentiras que la AGA difunda a diario El CNUS finalmente decidi contratar una
asesora jurdica para iniciar un juicio contra los responsables de tal campaa lo
que result suficiente para tranquilizar temporalmente las fuerzas retrgradas en
su ataque contra el movimiento sindical ()
Mientras tanto el CNUS haba dado pasos importantes en su estructuracin
acordando la creacin de cuatro secciones: la Federacin de Sindicatos la Asociacin
Nacional de Gremios la Asociacin Nacional de Ligas Campesinas y la Asociacin
Nacional de Empleados Pblicos donde estaba ubicado el STEG Asimismo dispuso
que todas las organizaciones y federaciones tenan que informar al Comit Central
de los conflictos laborales para fallar en su favor o en su contra
Aun cuando las tres centrales seguan trabajando por separado el CNUS se convirti
en su coordinadora central y fue reconocido como expresin unitaria de la clase obrera
ste en su plan de trabajo otorg prioridad al proyecto de reforma agraria el
estudio del seguro social reformas al Cdigo de Trabajo la formulacin de los
estatutos para los empleados pblicos as como la lucha contra la politiquera ()
Tal como se indic anteriormente exista una vinculacin estrecha entre el
movimiento sindical y los partidos polticos democrticos que buscaron en los
trabajadores sus respectivas bases No obstante debido a que algunos polticos
estaban convirtiendo los sindicatos en centros partidistas los directivos de las
centrales dispusieron iniciar un programa de formacin para fomentar una
conciencia de clase en los afiliados as como alejarse un poco de los respectivos
partidos En tal sentido la CTG aclar su relacin con el PAR:
Siendo el PAR el que tiene un programa ms avanzado y el que se muestra

ms consecuente con la clase trabajadora y a la vez defiende los intereses
generales de la nacin frente al imperialismo y a la reaccin feudal es natural
que la CTG haya mantenido vnculos estrechos con l Aclara que aunque
est aliado con el PAR mantiene frente a ste una posicin independiente la
cual le permite hacer crticas fraternales y constructivas La CTG condena
los propsitos oportunistas de polticos que quieren convertir nuestro
sindicato en centro partidista para llevarlos mediante una agitacin
demaggica al logro de fines exclusivamente personales ()
Ya haban comenzado a organizarse clandestinamente los grupos de estudio y

actividad marxista que llegaran a constituir el Partido Comunista en el cual tuvieron
participacin varios dirigentes de la CTG El hecho fue denunciado pblicamente en
el mes de septiembre cuando diputados del FPL lo revelaron en el Congreso ( )
Sensacionalmente se ley el acta constitutiva del Partido Comunista su
plataforma de lucha y se publicaron los nombres de los firmantes Como
consecuencia fueron capturados por los guardias civiles varios miembros del Comit
Ejecutivo de la CTG incluyendo a Miguel Mrmol Antonio Ovando Snchez Antonio
Sierra y Virgilio Guerra entre otros La mayora de ellos fueron eventualmente
liberados y algunos tuvieron que salir del pas ()
La relacin entre el Gobierno y el movimiento sindical se mantuvo sobre la
base de la cooperacin mutua
An cuando el arevalismo fue esencialmente una tendencia pequeo

burguesa caracterizada por sus limitaciones vacilaciones y un aventurismo
idealista estuvo firmemente comprometido con el pueblo y respet las
reglas del juego de la legalidad jurdica (
)
Adems busc a los obreros y campesinos en la lucha contra los sectores
oligrquicos para la construccin de un rgimen democrtico como va hacia el
desarrollo capitalista moderno e independiente El movimiento obrero por su
lado todava no haba alcanzado suficiente fuerza y conciencia para indepen
dizarse del proyecto pequeo burgus por lo que buscaba a las instituciones del
Estado para la concrecin de sus demandas convirtindose adems en su mximo
defensor
Respecto a las relaciones internacionales la CTG defendi sus vnculos con la
y la FSM denunciando a la vez las actividades divisionistas provenientes de la
American Federation of Labor AFL Al respecto expres:
CTAL
La CTG ya tiene amplia informacin y conoce las actividades de la American

Federation of Labor AFL en su tarea de dividir al movimiento obrero de
Amrica Latina corrompiendo lderes dentro del movimiento sindical de
cada pas La AFL se neg a formar parte de la FSM alegando que no estaba de
acuerdo con la presencia de sindicatos soviticos
Acus simultneamente a la AFL de querer dividir a la CTAL y pretender crear una
organizacin obrera panamericana manejado por ellos y consecuente con los
monopolios imperialistas que deseaban dominar al mundo ()
El gobierno revolucionario ante las

presiones de las fuerzas oligrquicas
El Gobierno debe ser de unidad y no antagnico por lo que no se puede
incorporar a un Gobierno revolucionario a personas con una visin espiritual
y poltica contraria a nuestros principios an cuando estamos abiertos a
personas que son neutrales pero capacitadas ()
Con estas palabras Arvalo anunci cambios en el gabinete presidencial para hacer
frente a las divisiones internas que haban surgido Existan contradicciones entre
algunos ministros y el mandatario por cuestionar y obstaculizar el Programa del
Gobierno La destitucin de algunos ministros favoreci al PAR cuyos integrantes
ocuparan cuatro puestos en el gabinete
De hecho el PAR fue el partido ms identificado con los ideales de la clase obrera
y en las elecciones de diputados efectuadas en el mes de enero de obtuvo
de las curules que tenan que ser renovadas No obstante dado que el partido
fue mayoritariamente integrado por los estratos asalariados intermedios y pequeos
burgueses cuya visin ideolgica era heterognea no fue sorprendente cuando se
produjo una ruptura interna en el mes de junio Los protagonistas los que haban
constituido el ala moderada del PAR decidieron revivir al FPL partido que se haba
desintegrado con la constitucin del PAR ( )
El cisma obedeca a divergencias respecto de la lnea poltica del partido que
segn los que formaron el FPL se haba radicalizado mucho La identificacin del
PAR con los sectores desposedos se mantuvo firme pese a la divisin que provoc
en tanto que el FPL fue tomando una posicin ms conservadora
La ambivalencia de los grupos pequeo burgueses respecto al acontecer nacional
se manifest en esta conducta que por un lado se identificaba con los cambios
democrticos y la necesidad de mejorar las condiciones de vida del obrero y
campesino pero por otro lado tema a la organizacin popular y su creciente
conciencia de clase Por ser precisamente la pequea burguesa y los grupos medios
quienes definieron el ritmo de la revolucin en sus inicios fue ineludible que estas
contradicciones se expresaran en el actuar del Estado En tal virtud son
comprensibles las reformas democrticas y a su vez el cierre de la Escuela Claridad
el freno a la organizacin sindical del campesinado y el encarcelamiento de aquellos
vinculados con el Partido Comunista
Pero independientemente de las limitaciones y vacilaciones de los partidos
polticos pequeo burgueses su actuar reflejaba un profundo sentir democrtico y
eminentemente revolucionario por su poca Los integrantes del FPL lograron de
alguna manera interpretar el sentir de la sociedad civil que aunque a favor de

reformas parciales todava no estaba preparada para cambios ms profundos El

PAR acusado por la prensa de tener vinculacin con grupos extremistas perdi
parte de sus afiliados al FPL tal como fue evidenciado en las elecciones municipales
donde result ganador ste ()
La rearticulacin de los grupos de derecha en sus distintos partidos se evidenci
principalmente con la creacin del Partido Revolucionario por Jorge Toriello del
Partido Liberal y del Partido Constitucional Desde el inicio de la revolucin el sector
oligrquico haba sido desplazado de la conduccin del Estado y sus diversas
instituciones ejerciendo presiones sobre ste por medio de acciones fuera del
marco legal
Con motivo de las elecciones de diputados efectuadas el ao anterior la derecha
en sus respectivos partidos polticos dispuso recobrar su espacio poltico en el rea
legislativa Ante ello el Gobierno emiti una nueva ley electoral que prohiba la
eleccin de aquellos que haban recibido dinero o trabajo de compaas extranjeras
que estaban involucrados en actos de sedicin o rebelin como tambin estipul
que un partido deba tener un mnimo de mil militantes () Al verse frustrados
en sus intentos de recobrar su rea de influencia intensificaron la campaa de
difamacin la especulacin y las acciones armadas para derrocar al Gobierno de
Juan Jos Arvalo
Encontraron sus cmplices en la prensa conservadora y aquellos comerciantes
que se enriquecieron ilcitamente con la especulacin y el acaparamiento de los
productos bsicos Esto dio lugar a que el Gobierno respondiera con las siguientes
medidas emiti la Ley mordaza que castigaba con multas y encarcelamiento a
aquellos que tergiversaban calumniaran y desorientaban a la opinin pblica y se
inici un control sobre los precios y el abastecimiento de los productos bsicos
para que la poblacin no siguiera perjudicada por el alto costo de la vida que los
especuladores haban provocado
En el mes de septiembre en Consejo de Ministros fueron suspendidas
nuevamente las garantas constitucionales ante la existencia de otro complot
golpista Se inform que
guatemaltecos dirigidos por Vicente Morales del Cid
huyeron por el ro Motagua hacia Honduras y que en el fallido complot hubo
participacin del exterior y del interior del pas
Al parecer un grupo de mercenarios entr por el lado de Mxico y otro por
Honduras Como consecuencia fueron deportados los civiles vinculados con ste
dentro de los que se encontraban Jorge Toriello l al llegar a Estados Unidos
manifest que se haba visto precisado a salir de Guatemala por las tcticas
extremistas del actual Gobierno al que calific de comunista Acus al Gobierno
de estar encarcelando a miembros de la oposicin sin justificacin alguna y que l

haba sido objeto de dos atentados ()
Este nuevo intento de derrocar a Arvalo fue el undcimo desde y reflej
la desesperacin de los sectores conservadores ante lo inevitable de los cambios
Pese al ambiente de zozobra que predominaba la revolucin sigui su curso
dignificando al maestro y al obrero con el Cdigo de Trabajo la Ley de Escalafn y
el Seguro Social Se emitieron leyes de beneficio para el pueblo se asegur el
proyecto de construccin de viviendas para los sectores marginados y se tomaron
medidas para controlar los alquileres
En materia econmica destaca la promulgacin de la Ley de Fomento Industrial
que contena medidas para proteger a la industria nacional la exoneracin de ciertos
impuestos en aranceles de aduanas entre otros Con ello se cumpli una de las
demandas del sector laboral y la fraccin modernizante de la burguesa que
consideraban prioritario encaminar el pas hacia un desarrollo econmico o
autnomo sobre la base de los propios recursos y por medio de la diversificacin
agrcola De hecho fue precisamente a partir de que se inicia el fomento del
cultivo del algodn
En trminos generales en el transcurso de se dieron pasos trascendentales
hacia la construccin de un modelo econmico y poltico que intentaba corregir
en lo posible las grandes deficiencias e injusticias bajo las cuales el pueblo haba
vivido por siglos
La coyuntura mundial en la cual se desenvolvi la revolucin de estaba
marcada por las secuelas de la Segunda Guerra Mundial El imperialismo
estadounidense fortalecido por la victoria de los aliados ampli su rea de
dominacin sobre las islas del Pacfico Hawai Japn y gran parte de Europa En
tanto que la Unin Sovitica severamente golpeada por la guerra pero firme en su
conviccin socialista tambin logr extender su rea de influencia perturbando
las pretensiones hegemnicas de Estados Unidos
Ante ello los idelogos estadounidenses aprovechndose de los medios de
comunicacin bajo su control difundieron la amenaza comunista a los cuatro
vientos Amrica Latina considerada como el patio trasero de Estados Unidos fue
gobernada en su mayora por regmenes despticos En este sentido Guatemala
en su tercer ao de revolucin adquiri singular importancia al redefinir sus
relaciones con el pas del Norte y expresarse a favor de la no intervencin de la
soberana y de la independencia nacional as como en contra del colonialismo en
Amrica Latina
El rompimiento de relaciones diplomticas con Somoza Trujillo y Franco

sumado al acontecer interno del pas fueron razones suficientes para cambiar la
mirada benvola de Washington hacia el gobierno de Juan Jos Arvalo En el
transcurso de varios periodistas estadounidenses denunciaron el peligro
comunista en Hispanoamrica y acusaron a Guatemala de querer derrocar la
dictadura de Trujillo en Santo Domingo () En la medida en que la revolucin
avanzaba el imperialismo estadounidense se fue convirtiendo en su enemigo
principal
VI Ao el STEG en

defensa de la Ley de
Escalafn
VI Ao el STEG en defensa de

la Ley de Escalafn
La libertad hay que ganarla minuto a minuto hay que defenderla con los
dientes y los sueos
Luis Cardoza y Aragn ( )
Con motivo de su tercer aniversario el STEG formul un programa de festividades
en el cual estaba incluido un campeonato de ping pong basquetbol un recital de
poesa y un baile El acto fue presidido por el Comit Ejecutivo Nacional los afiliados
y representantes de las respectivas organizaciones sindicales ()
El de febrero de se efectu la asamblea departamental del sindicato
donde se conoci el informe financiero de los ltimos meses; se denunci la captura
de maestros chilenos y el vil asesinato de un miembro de la Confederacin de
Trabajadores de Cuba Asimismo despus de haber discutido problemas internos
de la organizacin se inform que los maestros que haban integrado el Frente
Sindical de Maestros del Occidente FSMO dispusieron disolver tal instancia y
reintegrarse al STEG Esta decisin fue aplaudida por los ah presentes (
)
Diez das despus el magisterio junto a los otros sectores sindicales populares
y democrticos programaron una manifestacin de protesta y repudio contra las
provocaciones de Gran Bretaa que haba enviado tres cruceros a Belice El
imperialismo ingls acus a Guatemala de promover desorden y azuzar turbas
irresponsables en aquel territorio por lo que mandaron soldados britnicos en
uniforme de combate en prevencin de una supuesta intervencin guatemalteca
en Belice Las fuerzas militares inglesas ocuparon el territorio a lo largo de la frontera
con Guatemala en un acto abierto de provocacin ante las gestiones del Gobierno
guatemalteco de reclamar a dicho territorio ()
Mientras tanto la mayora de los pases latinoamericanos expresaron su
solidaridad con la causa de Guatemala repudiando la provocacin inglesa El

Gobierno de Juan Jos Arvalo envi tropas a Petn e inici una serie de gestiones
en los organismos internacionales denunciando el hecho Mientras continuaba el
conflicto tanto el STEG como las dems organizaciones otorgaron su completo
apoyo al Gobierno movilizando sus bases e informndolas en torno a este
incidente ()
Consciente de que era necesario fortalecer la organizacin en el interior de la
Repblica el STEG se proyect al lejano departamento de El Petn donde mand
dos delegaciones con motivo de dar conferencias sobre temas educativos histricos
y la Ley de Escalafn De la misma manera efectu una visita a Quich quedndose
organizada la seccin del sindicato en Nebaj ( )
La celebracin del de mayo

Con motivo de la celebracin del de mayo fue creado el primer instituto mixto
nocturno cuyo objetivo se encaminaba a facilitar el acceso a la educacin a los
obreros Se efectu un homenaje a la clase trabajadora en el acto de inauguracin
donde se hicieron presentes miembros del STEG y representantes de las diferentes
centrales sindicales Un representante del Ministerio de Educacin expres:
muchos trabajadores manuales e intelectuales por razones de ocupacin no pueden
ampliar su formacin cultural por lo que esta escuela viene a resolver aun en mnima
parte esta situacin Tambin declar que simultneamente iba a iniciar la
enseanza primaria completa en las escuelas nocturnas ()
El de mayo fue conmemorado nuevamente con una marcha en la cual
participaron las principales fuerzas sociales del pas aun cuando segn lo sealado
por El Imparcial fue notoria la escasa participacin del magisterio
Los planteamientos de la clase obrera se expresaron en torno a luchar por la
defensa tenaz y sistemtica del derecho al trabajo y a la organizacin de los
trabajadores del campo como de la ciudad; aumentos salariales y la fijacin de un
salario mnimo; luchar contra los especuladores y el alto costo de la vida; luchar
por la creacin del instituto de reforma agraria y un aumento de la produccin
nacional; la creacin de una industria nacional independiente; la lucha por las
reivindicaciones de las masas de la juventud y de la mujer la lucha por la unidad
nacional de las fuerzas democrticas y patriticas para poder defender
adecuadamente la soberana nacional y alcanzar las demandas planteadas por la
clase obrera Tal como en los aos anteriores la participacin en este evento fue
masiva y los manifestantes reiteraron su total apoyo al rgimen de Juan Jos
Arvalo ()
El STEG celebra el Da del Maestro y realiza

la III Asamblea General del sindicato
El prximo acontecimiento de gran importancia para el STEG fue la celebracin del
Da del Maestro ocasin para la cual el sindicato haba programado dos semanas
de actividades que incluyeron actos lricohistricos un da campestre teatro
exposiciones de pintura y escultura y una peregrinacin hacia el cementerio general
en homenaje a Mara Chinchilla ()
A este evento anteceda la III Asamblea General del sindicato que por un espacio
de cinco das discuti los problemas del STEG la Ley de Escalafn el plan de trabajo
y se efectu la eleccin del nuevo Comit Ejecutivo Nacional
Se formaron varias comisiones de trabajo sobre asuntos tcnicos y educativos
econmicos conflictos lnea poltica y la Ley de Escalafn A la vez se dispuso que
los secretarios generales departamentales se reunieran con el ministro de
Educacin para plantear los problemas que afrontaba el maestro en el desempeo
de sus labores ()
Las festividades fueron compartidas con la delegacin de
maestros cubanos
quienes haban sido invitados para la ocasin Al concluir la actividad se efectu
un homenaje a Vctor Manuel Gutirrez y fueron presentados los integrantes del
nuevo Comit Ejecutivo Nacional: secretario general Gabriel Alvarado; secretario
de Finanzas Humberto Martnez; secretario de Cultura Vctor Manuel Rivera;
secretario de Actas y Acuerdos Adrin Lpez Arriaza; secretario de Relaciones
Exteriores Oscar Vargas Romero; secretario del Interior Flix Ortiz; secretario del
Exterior Parima Gonzlez; secretario de Organizacin Juan Ricardo Ponce; y
secretario de Propaganda Rafael Horacio Arvalo Morales ( )
Vctor Manuel Gutirrez quien haba desempeado el papel de secretario
general por los dos ltimos aos entreg su cargo en medio de una ovacin por su
dedicacin y compromiso con la organizacin
Aun cuando ya no era miembro del Comit Ejecutivo continu ejerciendo una
gran influencia sobre el sindicato como miembro de base y por su posicin directiva
en la CTG y el CNUS La influencia de Vctor Manuel sobre el STEG haba sido
determinante No slo por su calidad de dirigente de trabajador incansable
democrtico perseverante accesible de intelectual refinado formado en materia
econmica y poltica solidario que en el transcurso de estos dos aos haba
contribuido de manera directa a que el STEG se fortaleciera y creciera sino que
tambin porque tena la visin de convertir el gremio magisterial en un bloque

unitario de lucha que junto con los obreros y campesinos contribuyera a construir
una sociedad nueva dirigido por y al servicio de los sectores marginados Vctor
Manuel dej su cargo pero sus principios y valores comenzaron a enraizarse en el
sindicato
En julio el ex presidente de la extinta ANM Edelberto Torres fue capturado por
la guardia somocista en Nicaragua por lo que el STEG los estudiantes de secundaria
y el Gobierno de la Repblica tomaron una serie de medidas para lograr su inmediata
liberacin Pese a los esfuerzos no fue posible obtener su libertad en el transcurso
del ao debido a las tensas relaciones que existan entre Guatemala y Nicaragua
Guatemala como se acordar haba roto relaciones diplomticas con la dictadura
somocista ()
La lucha por la nivelacin de los maestros empricos

Tal como se seal anteriormente gran parte del trabajo de la organizacin se
dedic a defender la Ley de Escalafn emitida en Esta ley haba otorgado
derechos y beneficios adems de obligaciones al magisterio discriminando sin
embargo a los maestros empricos ya que el escalafn contemplaba el
desplazamiento de stos por los maestros titulados Ante ello el STEG elev un
proyecto al Ejecutivo que contemplaba la capacitacin de los no titulados a travs
de la creacin de becas La sugerencia del sindicato consiste en:
Que todos los maestros empricos y que cuentan con cinco aos o ms de
servicio en las escuelas pblicas o privadas tienen derecho al diploma que
les acredita haber ganado el sexto grado primaria
Todos aquellos maestros que hayan obtenido el diploma correspondiente
de seis aos y que estn actualmente ejerciendo la docencia tienen derecho
a las becas para continuar sus estudios hasta obtener el ttulo
correspondiente gozando por todo ese tiempo del sueldo que devengan
Se establecen para el perodo cuatro becas dos para varones y
dos para mujeres en los institutos normales de cada uno de los
departamentos Tales becas deben concederse de acuerdo con las reglas
establecidas Tanto el valor de la beca como el de los sueldos estarn a
cargo del Ministerio de Educacin Pblica (
)
Esta propuesta fue aceptada por el Ministerio dando de este modo una
oportunidad a los maestros empricos de obtener sus ttulos y salvaguardar su
empleo De hecho estos maestros constituan ms de la mitad del gremio por lo
que no era posible destituirlos a todos

Desde luego no fue solamente de parte de este grupo de mentores de donde

provinieron crticas a la Ley de Escalafn La Asociacin de Estudiantes de la Facultad
de Humanidades haba elevado un memorial al Congreso pidiendo una revisin y
enmiendas a la ley Manifestaron lo siguiente:
Los egresados de la Facultad de Humanidades tienen en virtud de su ttulo

derecho de ser escalafonados y la innegable experiencia para ejercer
docencia posprimaria La Facultad de Humanidades es el nico centro
universitario especializado para el planteamiento y la educacin de los
problemas que ataen a la educacin pero la Ley de Escalafn da casi
exclusivamente importancia al tiempo de servicio sin tomar en cuenta la
preparacin y formacin Los humanistas han sido relegados a un segundo
plano ya que para poder ensear la secundaria tienen que ser maestro de
primaria por cinco aos Adems se exige a los egresados de la facultad
que no tienen ttulo de maestro de educacin pblica haber hecho prctica
de enseanza por dos aos en su especialidad ()
Aun cuando no hubo una respuesta inmediata por parte del sindicato ante esta
crtica el STEG dej claro en varios comunicados que no aceptara reformas a dicha
ley y luchara con todo vigor y empeo para que se cumplieran totalmente cada
una de sus partes
No obstante la oposicin ms fuerte vino de un grupo de profesores que
impusieron un recurso de amparo contra el Ministerio de Educacin ante la Corte
Suprema de Justicia Este movimiento fue encabezado por los directores del
Conservatorio Nacional de Msica y los de la Escuela de Bellas Artes entre otros
ms que denunciaron la inconstitucionalidad de la ley por disminuir sus sueldos
de Q

a Q
mensuales
Por su lado el personal docente de la Asociacin Nacional de Bellas Artes aclar
que no estaba dispuesto a aceptar la intromisin en los asuntos de su escuela
Manifestaron al ministro de Educacin que estaban por renunciar de sus puestos
ya que la injerencia de elementos ajenos al medio artstico en el servicio de la
docencia es indebido y perjudicial Se expresaron inconformes con la disminucin
del sueldo del director y aquella parte de la ley que regulaba que slo podrn
ensear profesores o maestros de educacin primaria con ttulo de especializacin
de dicha enseanza o certificado de aptitud y si no estn especializados deben
haber estudiado psicologa o pedagoga ()
Al da siguiente el personal docente y alumnos de la Escuela de Bellas Artes se
declararon en huelga porque la academia quedara excluida de los reglamentos de
la Ley movimiento que recibi el apoyo de la Asociacin Guatemalteca de Escritores
y Artistas Revolucionarios AGEAR ( )

Por su parte el sindicato envi un memorial a la prensa en el cual se expresaba

a favor de la remocin de la directora del Instituto Beln Mara de Sellares por
considerar que ella no llenaba los requisitos de la Ley de Escalafn por ser extranjera
y adems maestra emprica Como consecuencia envi una lista de maestros al
ministro que podan sustituir a la directora hecho que fue recibido negativamente
por parte de los alumnos de dicha escuela ()
Ante ello las estudiantes del Instituto Normal para Seoritas Beln se declararon
en huelga por lo que con delegados de otros centros de enseanza fueron recibidas
por el presidente de la Repblica Hicieron ver que propugnaron por reformas a la
Ley de Escalafn y a la vez expresaron su desacuerdo por la remocin de la directora
del Instituto
Debido a la respuesta negativa del Presidente de reformar la Ley de Escalafn
el Instituto Nacional Central para Varones se declar solidario con las gestiones de
las alumnas unindose al movimiento huelgustico Los alumnos de la Escuela
Normal no obstante dispusieron apoyar al STEG () A continuacin se presentan
los reportajes publicados por El Imparcial los das y de septiembre de que
cubran ampliamente tal acontecimiento
Maestros de todos los departamentos acordaron ayer rechazar todo intento

de que sea reformada la Ley de Escalafn mantenindose en pie de alerta
para entrar en accin tan pronto como los intereses del magisterio se vean
amenazados Por espacio de dos horas alrededor de
maestros
sindicalizados y muchos no afiliados discutieron lo relativo a las reformas
que se trata de introducir a la Ley de Escalafn Al final los concurrentes
no aceptaron la intencin de reforma alguna a tal ley
El STEG hace un llamado a los jvenes para que depongan su actitud y que se
sirvan de otra forma para expresar su gratitud con las personas que
actualmente dirigen sus centros educativos El espritu de gratitud y
reconocimiento no debe exagerarse hasta el extremo de pensar que slo
existen unas personas para las tareas que desempean El STEG reconoce
pblicamente los mritos y virtudes de las personas afectadas y tambin tiene
la seguridad de que su grado de comprensin conciencia y solidaridad gremial
les har adoptar una postura de respeto por la Ley de Escalafn ()
De todos los puntos del pas el STEG est recibiendo mensajes mediante los
cuales se expresa a la organizacin su incondicional apoyo en la lucha actual
La Guardia Civil intervino anoche despus de las
:
horas para retirar a

un grupo de alumnos del Instituto Central para Varones que se present
frente a la casa del STEG con antorchas y algunos carteles para hacer una
demostracin de antipata contra la causa que defienden los maestros
Fueron desalojados en vista del bullicio que armaron los estudiantes ()
El peridico Nuestro Diario tambin public en sus pginas el de septiembre
de :
El Congreso hoy fue centro de conflicto cuando las dos barras a favor y en
contra de la Ley de Escalafn se hicieron presentes en el recinto legislativo
con motivo de presionar a los diputados por la revisin y vigencia de dicha
ley Representantes del sindicato expresaron que no es propicio ni
conveniente proceder a la reforma de una ley cuando la misma no tiene la
vigencia necesaria que permita ver las irregularidades que pudiera contener
y que no es posible en dos meses conocer con exactitud sus deficiencias
Pidieron que no se acepte aquella reforma a la Ley de Escalafn que slo
servir para justificar las violaciones ya cometidas ( )
El de septiembre de se conform el comit de huelga integrado por los
estudiantes de la Normal de Seoritas la Normal Central para Varones la Escuela
Nacional de Ciencias Comerciales el Instituto Industrial de Varones y los alumnos
del Conservatorio Nacional de Msica Expresaron que estaban de acuerdo en que
la ley se reforme y tome en cuenta la capacidad y no slo el tiempo de servicio
Adversaron bsicamente tres puntos: primero la remocin de catedrticos y
directores; segundo la rebaja de sueldos a los inspectores no titulados y a los
directores; tercero los dems aspectos negativos de la ley En esta oportunidad
denunciaron tambin que haba existido coaccin y vejmenes para con las alumnas
del Instituto Nacional de Seoritas y que miembros del STEG violentaron la puerta
del Beln obligando a algunas alumnas a examinarse ()
Ante estas acusaciones el sindicato aclar:
Es totalmente falso que los miembros del STEG violentaron la puerta del instituto
Beln obligando a alumnas a examinarse Es ms los jvenes huelguistas se
atrevieron a refutar las declaraciones del Secretario General del STEG referentes
a los disturbios que haban provocado los estudiantes (
)
Debido a la agudizacin del conflicto fue integrada una comisin especial
compuesta por representantes de la Facultad de Humanidades de la AMES del STEG
de Bellas Artes del Conservatorio y de la Presidencia con el fin de hacer un detallado
estudio de la Ley de Escalafn Dos das despus el Comit de Huelga de los
estudiantes resolvi retornar a las clases provisionalmente en tanto que se
efectuaran los estudios relativos y las reformas a la ley
Pese a ello continuaban los enfrentamientos y las acusaciones mutuas que

incluso llegaron al choque fsico entre estudiantes que apoyaron la huelga y los
que simpatizaron con el sindicato El de septiembre de el STEG present un
plazo improrrogable para el del mismo mes al ministro de Educacin Pblica
para que diera nuevos nombramientos para el Instituto Nacional para Varones y
Beln De lo contrario amenaz con tomar medidas ms drsticas incluyendo la
huelga En efecto al da siguiente el Ejecutivo acord la remocin de los directores
de estos dos institutos por contravenir la Ley de Escalafn ( )
El
de septiembre de el Ministerio de Educacin tom control del
Instituto Beln hacindose cargo de la direccin Se abrieron las puertas clavadas
y qued sin efecto el Acuerdo que haba dispuesto el cierre de este instituto
debido a los desrdenes provocados por los estudiantes ( )
Ante las diversas acusaciones que diferentes grupos hicieron al STEG acusndolo
de haber coaccionado al ministro de Educacin para obtener una resolucin a su
favor el sindicato declar:
En ningn momento el STEG ha intentado coaccionar al licenciado Ricardo

Castaeda Paganini en el caso de la aplicacin de la Ley de Escalafn
El STEG est formado en su totalidad de maestros que han sabido manifestar
un alto grado de dignidad y su actuar est cimentado en la verdad y la
autntica democracia que por ningn motivo debe extinguirse por lo tanto
no puede permanecer indiferente ante los actos tendenciosos de alguna
gente mayores de edad quienes con toda la inexperiencia del caso toman
de pretexto una ley que ya est en vigor para lanzar a la niez en el caos y
el desorden
Jams ha pensado formar brigadas de choque Para qu? Si ya en s es un
slido gigantesco y nico cuerpo contra el analfabetismo la ignorancia la
inconciencia la incomprensin y las malas crianzas ( )
El ministro de Educacin tambin desvirtu estas acusaciones al declarar que
su relacin con el sindicato ha sido buena y armnica
Los grupos opositores al rgimen por su lado trataron de aprovecharse del
conflicto lanzando difamaciones contra el ministro de Educacin el STEG y el
Gobierno aduciendo que stos iban a expulsar a los alumnos quitar las becas y
cerrar permanentemente los establecimientos Estas maniobras servan para
desprestigiar e incitar a los estudiantes creando un ambiente poltico inestable
poco antes de las elecciones que se celebraran en el mes de octubre Pese a ello
los diferentes actores del conflicto trataron de encontrar una salida negociada por
medio de la comisin que se haba conformado cuyas sugerencias fueron trasladadas
al Organismo Legislativo para su discusin
El de noviembre de el Congreso puso fin a los enfrentamientos que
dicha ley haba provocado al aprobar que
el Decreto la Ley de Escalafn no tiene carcter de retroactividad

por lo que los nombramientos de las personas que sirven cargos
administrativos y docentes en el ramo de la educacin pblica en los
establecimientos de posprimaria conservan plena validez an cuando las
personas nombradas no renen las calidades exigidas en tal ley
Seal adems que las personas teniendo nombramientos vlidos pero que
no reunan las calidades del escalafn devengaran el sueldo inicial consignado en
el presupuesto general de gastos de la nacin sin modificacin alguna ( )
El dictamen del Congreso vino a dar la razn a quienes por espacio de casi dos
meses se haban opuesto a la implementacin de la Ley de Escalafn segn la
interpretacin que le diera el STEG Al no aplicar la retroactividad de la ley fueron
restituidos los directores de las escuelas y quedaron confirmados los sueldos que
devengaron antes satisfaciendo de esta manera las demandas de los estudiantes y
de aquellas personas que se vieron afectadas negativamente por el Decreto
Cul fue el motivo que tuvo el sindicato en defender la ley pese a la oposicin
que exista? En parte porque era un proyecto que ste haba elaborado con mucho
entusiasmo y compromiso y quera verlo aplicado en todas sus dimensiones Por
otro lado la posicin del sindicato parti del hecho de querer introducir mejoras
inmediatas en el sistema educativo plagado por tantas deficiencias burocratismos
apata improvisacin y mediocridad
Los grupos que criticaron la ley no se opusieron al escalafn como tal sino que
defendieron sus intereses individuales lesionados por la aplicacin correcta del
decreto Bajo todo punto de vista la decisin del Congreso fue talvez la ms acertada
y a la vez la ms poltica considerando que estas fricciones alimentaron a los sectores
recalcitrantes en su campaa de desestabilizacin y crearon un ambiente poco
favorable para las elecciones programadas para el mes de noviembre El sindicato
al parecer acept la decisin del Congreso consciente de que no convena insistir
en el asunto que haba provocado problemas dentro del gremio
Durante el mes de noviembre el STEG se reintegr a sus actividades normales
participando en una concentracin popular convocada por el CNUS cuyo objetivo
fue pedir una enrgica intervencin del Gobierno para contrarrestar la caresta de

los artculos bsicos y el alto costo de vida Sugirieron una rebaja de

sobre los
precios de los productos bsicos la importacin inmediata de maz frijol y arroz
como tambin sanciones econmicas fuertes a los especuladores Asimismo
miembros de la CTG participaron activamente en la III Asamblea General de la
Confederacin que se realiz el
de ese mes de donde salieron resoluciones
sumamente importantes para el movimiento sindical ( )
Una de sus ltimas actividades del ao constituy la inauguracin de una
exposicin de libros impresos en Cuba coordinada por el Ministerio de Educacin
el sindicato y el Colegio de Maestros ( )
La contratacin colectiva huelgas en las empresas

transnacionales y la lucha contra el alto costo de la vida
Una de las primeras actividades realizadas por el movimiento sindical coordinado
por el CNUS fue la celebracin de una magna asamblea el de enero de En sta
se analiz y evalu el trabajo realizado como tambin se present un plan de labores
para ser implementado en el transcurso de ese ao Entre los puntos de discusin
se trat entre otros sobre las recientes elecciones municipales donde hubo escasa
participacin por parte del electorado Al respecto Vctor Manuel Gutirrez seal:
Por motivo de las recientes elecciones se ha podido comprobar que es escaso

el nivel poltico de la clase laboral Ha habido mucho descuido en la
capacitacin cvica del movimiento sindical ( )
En el afn de corregir esta situacin se programaron varias actividades que
pretendan capacitar a los dirigentes sindicales y fortalecer la instancia del CAP
Los puntos que se presentaron para la estructuracin del trabajo de la
organizacin fueron: primero la organizacin de los sindicatos en federaciones
departamentales; segundo nombramiento de las comisiones que redacten
proyectos de contratos colectivos; tercero programacin de una asamblea de junta
paritaria que trata el tema del salario mnimo; cuarto capacitacin de los directivos
sindicales; quinto difusin y respeto a los pactos internacionales obreros; sexto
realizacin de una campaa a favor de la creacin del Instituto de Reforma Agraria;
y sptimo apoyar al rgimen de Seguro Social ( )
La CTG por su lado inform que pudo dar pasos significativos al constituir nuevos
sindicatos urbanos y rurales campesinos y obreros Logr asimismo obtener la
personera jurdica para algunos de stos Hizo referencia a sus problemas
econmicos que fueron la causa por la que se tuvo que suspender su boletn de

noticias Esto no obstante no fue obstculo a la creacin de las federaciones

sindicales en los departamentos de Izabal y Sacatepquez
En cuanto a la FSG sta tuvo su II Congreso el de enero al cual tambin
asistieron los dems dirigentes sindicales incluso Vctor Manuel Gutirrez Entre
las conclusiones ms relevantes encontramos el compromiso de luchar por la
unidad obrera mediante el fortalecimiento del CNUS luchar por la contratacin
colectiva luchar por la efectividad del Cdigo de Trabajo y sus reformas; por el
crecimiento de las prestaciones del IGSS la creacin del Instituto de Reforma
Agraria el establecimiento del crdito agrario a favor del campesinado as como
estrechar relaciones con las organizaciones obreras de Hispanoamrica Propuso
a la vez la planificacin de una mesa redonda entre funcionarios industriales y
trabajadores para discutir de qu manera se podra agilizar la industrializacin
del pas ( )
De esto se desprende que el proceso de unificacin promovido por el CNUS haba
dado sus frutos al reducir las divisiones que existan entre las centrales como
tambin unificar los criterios respecto a la estrategia del movimiento sindical ante
las necesidades inmediatas de la clase obrera
La contratacin colectiva que haba sido introducida en el Cdigo de Trabajo
pero an no haba sido puesta en prctica fue una demanda comn de las dos
centrales En este sentido fue el SAMF quien presion para obtener un contrato
colectivo con la IRCA En virtud de que la empresa no respondi favorablemente a
dicha peticin efectuaron un paro de sesenta minutos el de febrero amenazando
con extenderlo a dos horas si para el del mismo mes la IRCA no hubiera accedido
a la resolucin del contrato colectivo
La parte patronal decidi por su parte entrar en plticas conciliatorias con el
sindicato presentando simultneamente una demanda a los tribunales de trabajo
para declarar ilegal la huelga (
) Sin embargo al no prosperar dicha demanda
la parte patronal tuvo que acceder
Esto fue un acontecimiento de singular importancia ya que
la contratacin colectiva encuentra su primera aplicacin en la historia

laboral del pas con la negociacin del pacto colectivo de condiciones de
trabajo suscrito el de mayo de entre el SAMF y la International Railways
of Central America IRCA De ah en adelante la negociacin de pactos
colectivos en la va directa o planteando conflictos de carcter econmico
social ser instrumento generalizado en la lucha reivindicativa de los
sindicatos ()
El otro conflicto de trascendencia fue el presentado por el sindicato de la

Compaa Agrcola de la Costa Sur que exigi el cumplimiento de sus derechos
laborales consignados en el Cdigo de Trabajo tales como el pago del sptimo da
vacaciones pagadas mejores condiciones higinicas y aumentos salariales
Cuando el de mayo la compaa todava no haba resuelto favorablemente
el pliego de peticiones los
mil trabajadores realizaron una huelga sta fue
conjurada debido a la intervencin de las autoridades de trabajo y los delegados de
la FSG Se resolvi procurar un arreglo en los tribunales de trabajo iniciativa que
fracas por la intransigencia de la parte patronal Por ello el de julio de los
trabajadores dispusieron iniciar una serie de huelgas y paros parciales Ante tales
medidas la compaa efectu un paro patronal amenazando con despedir a todos
los participantes del movimiento huelgustico e incluso present una demanda ante
los tribunales para cancelar los contratos de trabajo En efecto despidi a
trabajadores en el mes de agosto empujando nuevamente al sindicato a suspender

sus labores aun cuando los tribunales haban declarado ilegal la huelga El jefe de
las fuerzas armadas Francisco Arana no tard en ordenar la intervencin del ejrcito
contra los trabajadores ()
La misma suerte corrieron los trabajadores de la Unin Sindical de Puerto Barrios
de la UFCO quienes presentaron un pliego de puntos encaminados a lograr el
mejoramiento de sus condiciones econmicas y sociales Como tampoco hubo
respuesta favorable por la parte patronal trasladaron sus peticiones a las autoridades
de trabajo que les negaron la peticin de ir a la huelga Pese a ello iniciaron un
movimiento huelgustico que tambin fue suprimido por las fuerzas armadas
Estos dos conflictos no encontraron resolucin hasta el de mayo de
cuando por medio de la presin ejercida por el movimiento sindical y la intervencin
ms decidida del Gobierno se lleg a la firma de un pacto colectivo mediante el
cual los trabajadores obtuvieron un aumento global de salarios ( )
Las movilizaciones de los trabajadores de los enclaves UFCOCompaa Agrcola
coincidieron con la emisin de dos decretos que tuvieron un gran impacto sobre el
movimiento obrero y campesino El primero emitido el de junio autorizaba por
fin la sindicalizacin del campesinado suprimiendo los captulos en el Cdigo de
Trabajo que la haban restringido El segundo decretado el del mismo mes
prohibi la reeleccin de los lderes obreros dentro del Comit Ejecutivo
Esto ltimo provoc una serie de reacciones negativas del movimiento sindical
que consideraba que este hecho iba a estorbar la formacin de cuadros obreros y
debilitar consecuentemente la misma No obstante hubo otros que argumentaron
que ya hay suficientes nmeros de obreros capaces y que en todo caso se debe
propugnar por la alternabilidad en los cargos directivos ()

El alto costo de la vida en parte producto del acaparamiento y la especulacin

de los productos bsicos haba mermado significativamente el salario real de los
trabajadores por lo que el movimiento sindical hizo varios planteamientos al
Gobierno En ese sentido el de noviembre se celebr una importante junta entre
los ministros de Economa y Trabajo y sectores populares donde se acordaron las
siguientes medidas para encarar el alto costo de la vida: importar granos bsicos
prohibir la exportacin de productos alimenticios cooperar con los sindicatos y
amas de casa para combatir la especulacin; organizar comits cantonales para
denunciar a los transgresores de la ley; pedir precios fijos y educar al pueblo al
respecto; aumentar la produccin almacenar los granos y disminuir el coste del
transporte como tambin suprimir las licencias de exportacin ()
En octubre con ocasin de la conmemoracin del
de octubre las centrales
principales programaron un mitin en la Concha Acstica Se hicieron presentes
maestros obreros campesinos y la poblacin en general En los discursos proclamados
se elogiaron las conquistas de la revolucin y se hizo nfasis en la importancia de
impregnar una conciencia de clase en el sector laboral Sealaron que urga la
formacin de cuadros de base por lo que mediante publicaciones permanentes
mimeografiadas la radio hojas volantes y peridicos se persegua estimular y
despertar el inters de la poblacin por las cuestiones sociales y econmicas como
tambin por las doctrinas socialistas contemporneas Reconocan no obstante que
no era fcil debido a los altos niveles de analfabetismo de la poblacin ()
Otro acontecimiento de gran importancia fue la realizacin de la III Asamblea
General de la CTG que se efectu el
de noviembre con la asistencia de
delegados
Las conclusiones principales giraron alrededor del trabajo organizativo y asuntos
internos de la central Estas son:
a) Que los sindicatos nacionales que tengan secciones donde existen federaciones
departamentales deben colaborar estrechamente con ellos
b) Se solicit la creacin de un grupo de inspectores para visitar a los hospitales
para asegurar que los enfermos reciban un buen tratamiento
c) Formar un comit de finanzas de cinco miembros para planificar una campaa
nacional de cotizacin para la CTG
d) Reorganizar la prensa obrera
e) Crear un fondo destinado para la compra de un vehculo para servir a las
delegaciones de la CTG
f) Formar una comisin encargada de hacer propaganda por las reformas al Cdigo
de Trabajo
g) Efectuar una campaa para esclarecer al pueblo el problema del petrleo y
apoyar al Instituto Nacional de Petrleo
h) Formar una escuela de preparacin y capacitacin para los obreros

i)
Nombrar para cada secretara un trabajador auxiliar encargado de secundar las

tareas correspondientes ()
Bsicamente se trat de responder a ciertas deficiencias que haban surgido

como producto del crecimiento de la organizacin y el trabajo organizativo
Destaca que las resoluciones corresponden a una minuciosa evaluacin de la labor
realizada y la disponibilidad de superar sus problemas poniendo en prctica el
principio de la autocrtica esencial para el ptimo funcionamiento de la
organizacin
Ante las constantes maniobras de la oposicin y ante los catorce intentos de
derrocar al gobierno de Juan Jos Arvalo el CNUS entreg un memorial al presidente
en el cual declara que:
en caso que la reaccin se adelante y d un golpe de Estado todos los

trabajadores irn a la huelga;
los trabajadores piden que se les entreguen armas para poder defender al
Gobierno democrtico;
exigen la expulsin de los extranjeros que se mezclen en la poltica

nacional ( )
De esta manera se evidenciaba una vez ms el completo apoyo de que gozaba

el Gobierno por parte de la clase obrera
La Conferencia de Bogot y la presencia

de Guatemala en las relaciones internacionales
La poltica externa del gobierno revolucionario ya haba definido su rumbo hacia
una postura antimperialista y soberana que adems pretenda establecer relaciones
con aquellos pases amantes de la paz y fraternidad universal para buscar mejores
caminos de entendimiento que uniran y fortaleceran la naciente revolucin en el
mbito internacional ()
Se entablaron relaciones con algunos pases del bloque socialista incluyendo la
Unin Sovitica y debido a su presencia en la ONU estrecharon lazos con los dems
pases democrticos del mundo De ah se hizo escuchar su voz en contra del
armamento nuclear contra la discriminacin racial el colonialismo y de manera
enrgica se expres a favor del derecho a la autodeterminacin de los pueblos y el
respecto absoluto al principio de la no intervencin
En Guatemala se opuso al Tratado de Ro que era para Estados Unidos una
pieza clave para poder intervenir en los asuntos internos latinoamericanos (
) y
luch contra la usurpacin del territorio de Belice por parte de Gran Bretaa De la
misma manera rompi relaciones diplomticas con los regmenes antidemocrticos
de Nicaragua Repblica Dominicana y Espaa
En esta poca la Guerra Fra imprimi su especial carcter en las relaciones
internacionales de los pases y proclam su lucha contra el peligro rojo en el
continente La IX Conferencia Interamericana se efectu en Bogot Colombia a la
cual el Gobierno guatemalteco envi su respectiva delegacin que incluy a Luis
Cardoza y Aragn embajador desde entonces en Chile La instalacin de la
Conferencia se vio perturbada por El Bogotazo pero pese a la inestabilidad en el
pas se decidi desarrollar la actividad
El aspecto ms significativo del evento fue la aprobacin de la ponencia
guatemalteca que se expres en contra del coloniaje en Amrica misma que fue
aprobada por votos y tres abstenciones Estados Unidos Brasil y Santo Domingo
Para Guatemala sta se convirti en una victoria diplomtica y contribuy a que se
escuchara la voz del pas en la tribuna internacional (
)
La actuacin de Guatemala en defensa de la soberana nacional y de los procesos
democrticos internos que lenta pero empecinadamente cuestionaron el
monopolio de la UFCO y los dems enclaves estadounidenses alentaban el rechazo
estadounidense hacia el Gobierno guatemalteco As pues dicho Gobierno inici la
campaa difamatoria en contra del pas Algunas compaas de turismo acusaron a
Guatemala de pertenecer al comunismo internacional recomendando a los viajeros
y turistas no visitarla en tanto que Anastasio Somoza lanz acusaciones contra
Arvalo de estar interviniendo en los asuntos internos de Nicaragua (
)
En el mbito nacional el bloque oligrquico en alianza con la Iglesia catlica
intensific sus ataques contra el rgimen por medio de la radio medios escritos y
desde el plpito de la Iglesia En el transcurso del ao el Gobierno fue forzado a
cerrar la Radio Pax propiedad del arzobispo adversario poltico de la revolucin
por lo que la Iglesia acento la campaa contra el Gobierno instigando a sus
creyentes con el fin de convencerles que Arvalo era un comunista y que se pretenda
expulsar del pas al arzobispo y a las autoridades eclesisticas (
)
Simultneamente se fueron formando las primeras ligas contra el comunismo
las cuales mantuvieron sus ataques en contra de los partidos democrticos y el
movimiento sindical De ah Arvalo fue forzado a suspender nuevamente las
garantas constitucionales al descubrirse el complot nmero que coincidi con
la realizacin de las elecciones para diputados en el mes de noviembre
El de enero de fueron decomisadas bombas por las guardias judiciales

y civiles que supuestamente iban a ser arrojadas sobre las mesas receptoras de
votos Se anunci que este golpe armado se inici desde la zona de Izabal y que en
l tuvieron participacin numerosos militares del rgimen anterior Fueron
encontradas armas y municiones y el plan de apoderarse de la base militar en este
departamento Debido a la intervencin del gobernador de Puerto Barrios y la
Guardia de Honor el golpe fue abortado a tiempo (
)
Estos hechos evidencian que la revolucin desde un principio fue sometida a
tensiones y presiones de diversa ndole siendo las ms significativas aquellas
provenientes de los grupos oligrquicos y proimperialistas que al verse marginados
polticamente del control del Estado buscaron derrocar y desestabilizar al mismo
A diferencia de los primeros aos en stos ya se haban agrupado en sus
respectivos partidos polticos con miras a participar en las elecciones de noviembre y
a las presidenciales programadas para
Aun cuando el resultado de las votaciones
otorg la mayora de las curules a los representantes de los partidos democrticos
en la capital ganaron los de la oposicin resultando electos Eduardo Cceres Lehnhoff
y Clemente Marroqun postulados por el Partido Unin Patritica (
)
Tal como fue sealado por los dirigentes obreros esta victoria se deba en gran
medida a la apata de los sectores laborales cuya participacin fue escasa como
tambin a los conflictos de los respectivos partidos democrticos stos al conocer
los resultados decidieron formar una coalicin tripartita en el Congreso en un afn
de corregir las fricciones que haban existido anteriormente
Pese a la oposicin frrea de la derecha el Gobierno continu sus labores
poniendo nfasis en la creacin de la infraestructura tan desatendida por dcadas
Se construyeron caminos carreteras puentes canales de riego y un gran nmero
de escuelas pblicas y guarderas infantiles Asimismo se tomaron medidas para
proteger a la incipiente industria nacional al gravar impuestos sobre aquellos
productos que importaron pero eran producidos en el pas De la misma manera se
insisti en preservar los recursos y riquezas naturales y se exigi a las compaas
norteamericanas el pago de los impuestos para mejorar la recaudacin de fondos
para las arcas del Estado
A fines de ao fue creado el INFOP cuyo fin era financiar el desarrollo de las
actividades agroindustriales la produccin artesanal y la vivienda
Muchas de las medidas que fueron tomadas por el Gobierno favorecan
directamente a la burguesa modernizante que se organiz en la AGIG Asociacin
General de Industriales de Guatemala sta a diferencia de la AGA y CCI mantuvo
relaciones estables con la fuerza laboral y el rgimen democrtico ya que el

desarrollo industrial coincida con sus propios intereses (
)
La Ley de Inquilinato decretada este ao el derecho a la sindicalizacin del
campesinado y los esfuerzos por parte del Gobierno por tratar de controlar el alto
costo de la vida hicieron que aumentara el apoyo del pueblo a la revolucin Se
apreciaba en toda su dimensin el empeo del Gobierno por mejorar sus condiciones
de vida por ampliar sus libertades y derechos y permitir as como estimular la libre
organizacin de las mismas Aun cuando el proceso todava se encaminaba por el
sendero reformista la coyuntura en s tuvo un carcter revolucionario comparado
con lo que le anteceda
Pese a ello la nueva libertad poltica plante algunos problemas producto de
la inmadurez poltica inexperiencia administrativa actitudes oportunistas e
individualistas que en diferentes momentos produjeron conflictos estriles e
impidieron la ptima realizacin de las tareas
Tal como expres Luis Cardoza y Aragn: Se ha criticado la inexperiencia de la
generacin en el poder La inexperiencia es doble; de los gobernantes dando libertad
y la de los gobernados disfrutando de ella (
)

VII El STEG ante los

acontecimientos de y la
problemtica educativa
VII El STEG ante los acontecimientos

de y la problemtica educativa
De la misma manera que en los aos anteriores el sindicato inici sus labores con
la celebracin de un nuevo aniversario motivo por el cual se programaron
presentaciones musicales un baile y una serie de charlas que incluyeron una resea
histrica del movimiento sindical La participacin de los afiliados fue mayor que
en otros aos ya que concurrieron mil
maestros Los que no pudieron acudir

en persona lo disfrutaron a travs de la radio TGW que difundi la programacin en
todo el pas (
)
En esta ocasin la organizacin dio a conocer la inauguracin de los cursos de
capacitacin para los maestros empricos clases que estaban a cargo de maestros
designados precisamente para este fin por parte del STEG y del Ministerio de
Educacin Con ello se pretenda ampliar los conocimientos de aquellos mentores
que no podan estudiar en una escuela normal y simultneamente facilitarles la
obtencin de su ttulo que segn la nueva Ley de Escalafn era necesario para el
desempeo de sus labores (
)
Fue precisamente en los asuntos educativos hacia donde el sindicato intent
enfocar el trabajo de la organizacin Consciente de las grandes deficiencias que
existan en el ramo educativo se propuso organizar el Primer Congreso de Maestros
donde a travs de la discusin y anlisis se pretenda dar respuestas a los problemas
del sistema educacional y a los del magisterio
La temtica que se haba elaborado se precis en seis aspectos:
los problemas fundamentales de la educacin

la problemtica distinta de la educacin guatemalteca
la situacin profesional del maestro
el papel del sindicato ante la problemtica educativa
la Ley de Escalafn y por ltimo las relaciones internacionales del gremio
magisterial

Para enriquecer la discusin se plante la participacin de diferentes

delegaciones centroamericanas y de representantes provenientes del Ministerio
de Educacin (
)
No obstante pese a los esfuerzos por programar el evento no fue posible la
realizacin del mismo principalmente debido a la falta de cooperacin y apoyo del
Ministerio de Educacin Pblica El sindicato al criticar las deficiencias del
ministerio tambin seal que ste brind poca colaboracin cuando la
organizacin imparti los cursos de capacitacin para los maestros empricos
Para entender la posicin del ministerio es oportuno indagar en la composicin
del mismo Es sabido que tal como los dems aparatos del Estado el Ministerio de
Educacin fue conformado mayoritariamente por elementos afines al proceso
revolucionario provenientes de los sectores de la pequea burguesa o las capas
medias Pese a la buena voluntad de impulsar cambios profundos en el sistema
educativo se encontraron con muchas limitaciones siendo las ms importantes la
falta de experiencia la ineficiencia burocrtica y el predominio de criterios polticos
partidistas Asimismo resultaron perjudiciales los constantes cambios en el puesto
de ministro de Educacin hecho que interrumpi la dinmica del trabajo y
consecuentemente afect a la eficiencia del ramo en el desempeo de sus labores
A la vez las particularidades de la coyuntura de fueron factores adicionales
que de manera negativa influyeron sobre el ministerio
Pero independientemente de la crtica que le haca el sindicato respecto de la
falta de cooperacin en trminos generales la relacin entre el STEG y el Ministerio
de Educacin fue armnica y se logr planificar y realizar una serie de actividades
en conjunto
En el mes de marzo se efectu un ciclo de conferencias patrocinadas por el
sindicato la Facultad de Humanidades y el Ministerio de Educacin Pblica stas
consistan en transmitir al maestro elementos de la nueva filosofa educativa
abarcando la siguiente temtica: problemas de la educacin del lenguaje en la
escuela primaria; la educacin esttica y el nio guatemalteco; el periodismo escolar;
la escuela y la comunidad; y principios de la nueva educacin ()
Aun cuando stos inicialmente se limitaron a la capital el sindicato consciente
de las necesidades del magisterio rural efectu eventos similares de tres das de
duracin en los departamentos de El Petn San Marcos Solol Quetzaltenango
Zacapa Jutiapa Baja Verapaz y El Progreso stos enfocaron los siguientes aspectos:
el paralelo entre la escuela tradicional y la escuela activa funcional; el trabajo por
unidad en las escuelas primarias; planificacin y metodologa; el periodismo escolar
y el teatro estudiantil; y la escuela y la democracia Por medio de estos eventos el
sindicato logr abrir ms espacios y acercarse a muchos maestros que todava no

estaban afiliados ()
Con ocasin de la toma de posesin del nuevo ministro de Educacin Ral
Oseguera representantes del Comit Ejecutivo se hicieron presentes y plantearon
la importancia de la cooperacin mutua en todos los asuntos que beneficien el
desenvolvimiento de las labores educativas del pas Tambin expusieron su
preocupacin por que a los maestros se les pagara puntualmente los sueldos y el
escalafn; en diferentes oportunidades muchos educadores de los departamentos
haban recibido sus salarios atrasados y en otros casos todava no se haba pagado
el escalafn
El STEG pidi la pronta tramitacin de los nombramientos la unificacin de los
viticos para las escuelas nacionales respeto a la Ley de Escalafn y que los
directores de las escuelas pudieran proponer su personal cuando hubiese vacantes
Asimismo plante la necesidad de restituir la jornada nica y que el ministerio
diera mayor apoyo a los institutos mixtos nocturnos y a las escuelas primarias
Critic el hecho de que en esa cartera influyeran ms los criterios polticos que los
asuntos puramente ministeriales ( )
Muchas de estas sugerencias fueron tomadas en serio de modo que el
de
abril se dio a conocer que nuevamente se iba a implementar en toda la Repblica el
plan de estudio de jornada nica que implantaron tres jornadas divididas en
maana tarde y nocturna La decisin obedeca en parte a la obtencin de las ltimas
estadsticas escolares que evidenciaban la drstica escasez de edificios escolares
alto porcentaje de desercin y repitencia de los alumnos y poca cobertura del sistema
educativo
De los
mil nios en edad escolar apenas

mil fueron inscritos en las
escuelas y de stos nicamente salieron de sexto grado mil Los estudiantes que
repitieron el ao ascendieron a lo que constituy del total inscrito
Por supuesto para el Estado el alto porcentaje de repitencia implicaba un gasto
adicional extraordinario ya que el costo ao/nio era de Q
lo que significaba
un gasto total de Q con los nios repitentes ()
La causa de la repitencia radicaba fundamentalmente en la sobrepoblacin
escolar y las precarias condiciones econmicas sociales de las familias donde los
nios de temprana edad tenan que ayudar a sus padres
Fue precisamente por ello que el sindicato luch no solamente por el
mejoramiento educativo sino por cambios profundos de la estructura econmica
del pas Saba que en tanto predominaran las relaciones de explotacin en el campo

y no se mejoraran las condiciones de vida del obrero agrcola y campesino era

virtualmente imposible combatir el analfabetismo y atender a la niez en materia
educativa
Cuando en febrero los trabajadores de la UFCO y la Compaa Agrcola se
lanzaron a la huelga para exigir el cumplimiento del Cdigo de Trabajo y la firma
de un pacto colectivo el STEG les otorg su completo apoyo La parte patronal se
neg a entrar en negociacin con los trabajadores y par las actividades de la
empresa Ante ello el magisterio junto con los estudiantes universitarios
estudiaron la problemtica y exigieron al Gobierno que se hiciera efectivo el
cumplimiento de la ley Se convoc a sus bases para informarles del problema y
pedir su adhesin en la lucha por la defensa de la soberana nacional y de los
derechos de los trabajadores ()
De la misma manera se solidariz y apoy los dems movimientos huelgusticos
que se desataron en el transcurso del ao consciente de que nicamente a travs
de la unidad de todas las fuerzas laborales se podan dar los pasos necesarios para
el fortalecimiento de la revolucin contra aquellos grupos que desde un principio
haban buscado la manera de obstaculizar su desarrollo
Celebracin del de mayo de y del

Primer Congreso de Unidad Sindical
Con ocasin de la celebracin del de mayo el magisterio las principales centrales
sindicales y los partidos polticos democrticos participaron activamente en la
marcha Desfilaron aproximadamente
mil trabajadores campesinos grupos
culturales y cvicos vecinos de colonias populares la alianza de la juventud
democrtica y un nmero mayor de los afiliados del STEG Las demandas y consignas
principales fueron:
El sindicato es la fisonoma de la democracia moderna; Pedimos desmilitarizar

el trabajo de caminos; Construyamos el frente nico contra el Imperialismo;
Luchamos para que nuestra ciudad tenga suficiente agua; El maestro bastin
con los trabajadores de Guatemala; No queremos que se entregue el petrleo
a los monopolios imperialistas; Fuera los perros franquistas; Sindicato
libertad; Nos estn matando con el precio de la carne; Exigimos una
resolucin a la escasez de la vivienda para las familias obreras ()
Las actividades del de mayo cerraron con la programacin de un baile y la
inauguracin del Primer Congreso de Unidad Sindical al cual asistieron
delegados de toda la Repblica incluyendo por supuesto al STEG

Este Congreso resolvi unnimemente concretar los pasos para la eventual

constitucin de una central nica que agrupara a todos los trabajadores
sindicalizados del pas Aunque la mayora de los ah presentes se expresaron a
favor de que sta sea adscrita a la CTAL y FSM el SAMF y otros seis sindicatos de la FSG
estimaron que las relaciones internacionales de la central nica deban discutirse
en el prximo congreso No obstante quedaron aprobados los estatutos de la central
y se redact un comunicado de solidaridad con el movimiento sindical de Costa
Rica y El Salvador ambos vctimas de la represin () Vctor Manuel Gutirrez
mximo dirigente de la CTG y afiliado del STEG no estuvo presente en las actividades
puesto que junto a Jos Manuel Fortuny del PAR se encontraban en Pars como
delegados al Congreso Mundial Pro Paz ( )
A mediados de mayo con ocasin del regreso de Vctor Manuel Gutirrez y
Jos Manuel Fortuny el STEG program una serie de conferencias donde stos
expusieron sus experiencias durante su viaje al Congreso Mundial Pro Paz
acontecimientos a los cuales concurrieron representantes de los partidos polticos
sindicalistas maestros estudiantes y el pblico en general ()
La importancia de programar eventos de esta naturaleza radic en fomentar
una visin poltica que explicara el proceso revolucionario guatemalteco en su
contexto histrico y mundial as como promover un sentimiento de solidaridad
con los dems movimientos democrticos del mundo en los afiliados del
sindicato
Esta concepcin fue nuevamente expuesta en la IV Asamblea General de
Secretarios Generales del STEG donde los presentes escucharon el siguiente
comunicado:
A los guatemaltecos y a todos aquellos que conviven con nosotros en este

clima democrtico nos preocupa intensamente el problema que enfrentan
muchos pueblos hermanos de Amrica quienes respiran de una pesada
atmsfera de opresin e injusticia como Chile Venezuela Costa Rica Nicaragua
y Santo Domingo Este llamamiento de entera justicia social va dirigido a los
ciudadanos sinceros y decentes de Guatemala para que cristalicemos este
sentimiento de solidaridad en un formidable bloque de lucha Por lo tanto el
STEG invita a todas las organizaciones progresistas del pas a concurrir a una
sesin el de julio en la casa social del magisterio (
)
La proyeccin del sindicato lleg a abarcar de la misma manera la problemtica
de los jvenes del pas Para tal efecto el Comit Municipal del departamento de
Guatemala acord colaborar estrechamente con la Alianza de la Juventud
Democrtica para discutir y analizar los problemas que ataen a la niez y a la
juventud nacional Asimismo se propusieron crear una extensin cultural y artstica

en cuya elaboracin tuvieron participacin directa los afiliados del sindicato as

como maestros particulares Uno de los primeros eventos que se program en este
sentido fue la octava exposicin pictrica coordinada conjuntamente por el grupo
Sakerti escritores y artistas jvenes y el STEG Fueron presentados cuadros de
famosos pintores enviados de Pars por Luis Cardoza y Aragn ()
Esta actividad coincidi con la celebracin del Da del Maestro que como en
aos anteriores fue conmemorado con una peregrinacin a la tumba de Mara
Chinchilla un concierto sinfnico y coral en un homenaje al magisterio del pas
Este mismo da el STEG celebr nuevamente la eleccin del Comit Ejecutivo
Nacional en la cual participaron diferentes planillas Aparentemente el criterio
que predominaba entre los afiliados era que los integrantes del Comit Ejecutivo
no deban ser afines a slo un partido poltico sino que deban pertenecer en
proporciones iguales al PAR FPL y RN En tal sentido la planilla ganadora estuvo
integrada por: Vctor Manuel Rivas secretario general; Hctor Fin Garma
secretario de Conflictos; Vctor Gonzlez secretario de Propaganda; Ramn Lpez
secretario de Actas y Acuerdos; Rigoberto Cordn secretario de Organizacin as
como Domingo Carrillo Pedro Gutirrez y Vctor Saln
Esta determinacin se tom tambin en la eleccin de la nueva Junta Directiva
del departamento de Guatemala cuyos integrantes eran: Rafael Tischler secretario
general; Carlos Csar Barrios secretario de Finanzas; Julio Barillas Roberto
Cabrera Emilio Sagastume Elisa Muralles Carlos Rosales Carlos Marroqun y
Rafael Daz Gmez En el acto de toma de posesin se hizo entrega de un
pergamino especial a Vctor Manuel Gutirrez por su labor sindical a favor de la
organizacin ()
Respecto de la eleccin destaca por un lado que los criterios de los afiliados a
la organizacin fueron influenciados por su respectiva participacin partidista
surgiendo oposicin hacia el predominio que el PAR haba tenido en los anteriores
directivos En efecto es sabido que la mayora de los miembros del sindicato
pertenecan a uno u otro de los partidos polticos revolucionarios y consecuen
temente hicieron eco a las divisiones que haban surgido entre ellos Ante la
rearticulacin de los grupos de la derecha stos haban acordado formar el bloque
de los partidos democrticos en el Congreso pero las contradicciones se acentuaron
debido a la inauguracin de la campaa electoral presidencial que culminara con
las elecciones a efectuarse en

Los sucesos del y de julio: la muerte

del coronel Francisco Javier Arana
La campaa electoral comenz a ocupar mucha importancia en la vida nacional Aun
cuando no se haba elegido un candidato presidencial el jefe de las fuerzas armadas
Francisco Javier Arana tena su mira hacia la Presidencia y ya haba formado filiales
a su favor en diferentes departamentos En medio de los sectores populares los
partidos democrticos y en una fraccin del Ejrcito existan sentimientos
antiaranistas porque l sostena cada vez ms una posicin ideolgica y poltica
congruente con los intereses de la oligarqua local y de las empresas monopolistas
transnacionales Se recordar que bajo su mando fueron suprimidos la mayora de
los movimientos huelgusticos protagonizados por los trabajadores del campo
En julio a raz del ultimtum que Arana haba dado a Arvalo donde exiga la
remocin del gabinete presidencial en una sesin cerrada del Congreso se acord su
destitucin y se mand una comisin para apresarlo Arana quien ese da haba viajado
a Amatitln para requisar un lote de armas en el camino de regreso fue detenido por
el grupo de personas que haban sido enviadas para apresarlo En la confusin un
guardaespaldas de Arana dispar y en medio del tiroteo Arana result muerto A raz
de este suceso se levant en armas una fraccin del ejrcito en lo que iba a resultar la
intentona golpista ms seria que tuvo que enfrentar el Gobierno
Los maestros los obreros los campesinos los estudiantes y el pueblo en general
salieron a las calles bajo el mando de Jacobo Arbenz para defender al rgimen de
Juan Jos Arvalo Hubo combates callejeros y se hicieron barricadas pero la rebelin
fue aplastada en pocos das Debido a estos sucesos que ocurrieron el y de
julio el Gobierno tuvo que decretar severas restricciones sobre las garantas
constitucionales que incluan la suspensin de peridicos y radioperidicos por dos
semanas ( ) El magisterio y principalmente el STEG dio su apoyo en la defensa de
la Revolucin durante el intento de golpe de Estado
Los maestros se movilizan para apoyar

a damnificados por huracn
El sindicato se hizo presente cuando en octubre un fuerte huracn provoc inmensos
destrozos en gran parte del pas Hubo decenas de muertos miles de heridos y
grandes prdidas por toda la zona de la costa sur El de octubre de el
sindicato inform en un comunicado que desplegara una serie de actividades para
que todos los maestros sindicalizados de las filiales departamentales prestaran sus
servicios para socorrer a los damnificados A la vez se constituy el Comit
Coordinador de emergencia del magisterio nacional delegando a los directivos
departamentales la responsabilidad de organizar los trabajos de ayuda en sus

respectivos lugares
El de octubre de se design una comisin que se encargara de recoger
fondos vveres y ropa para las vctimas del desastre dividido a nivel nacional y de
la capital Tres das despus el Comit departamental de Guatemala deposit en el
Banco Agrcola Mercantil la suma de mil quetzales asignados a los damnificados
y entreg ms de mil piezas de ropa al Comit Nacional de Emergencia Esta
cantidad inicial fue superada con el total de Q
que el sindicato logr reunir
en los diferentes barrios de la ciudad capital ()
Debido a los grandes daos que provoc el temporal que haba dejado sin casa a
ms de mil familias mil mozos sin ocupacin y muchas fincas completamente
destruidas el Gobierno propuso hacer un prstamo al extranjero Esta decisin fue
severamente criticada por las centrales obreras as como por el STEG y se convirti en
una discusin en el pas a tal punto que el Gobierno recibi mltiples telegramas del
interior de la Repblica pidiendo la no aprobacin del prstamo En uno de los muchos
comunicados que fueron publicados al respecto deca: las razones de oposicin contra
el prstamo se debe al hecho que nadie tiene derecho a vender la soberana del pas
como tampoco obligar a las futuras generaciones de pagar por ello () En fin el
Gobierno respet la opinin popular y opt por no solicitar este prstamo
Mientras tanto el sindicato continuaba con su labor a favor del gremio
engrandeciendo y fortaleciendo a la organizacin En cuanto a la Ley de Escalafn el
STEG conjuntamente con AMES el Colegio de Maestros y la Asociacin de Estudiantes de
Humanidades analizaron y discutieron posibles reformas a dicha ley que un ao antes
haba sido objeto de tanta discusin y polmica Se program una mesa redonda con la
participacin de estos sectores que persegua llegar a un entendimiento y consenso
respecto a qu aspectos de la Ley de Escalafn merecan modificaciones ()
En las ltimas semanas del ao el sindicato tuvo que responder al clamor de los
maestros quienes an en el mes de diciembre no haban recibido el pago de sus
sueldos como tampoco se les haba cancelado sus vacaciones Ante ello el STEG
culp al Gobierno por su negligencia y la deficiencia administrativa exigiendo el
inmediato pago de las prestaciones correspondientes Debido a la presin ejercida
por los maestros fueron pagados los sueldos faltantes un da antes de la Navidad
Asimismo ante el encarcelamiento de maestros chilenos el Comit Ejecutivo en
calidad de miembro de la Confederacin Americana del magisterio envi un
telegrama al presidente chileno Videla al ministro de Educacin de aquel pas y a
las Naciones Unidas pidiendo la inmediata libertad de los elementos magisteriales
capturados evidenciando nuevamente su alto espritu de solidaridad y fraternidad
con los pueblos de Amrica ()

El movimiento sindical: un paso hacia la unificacin las luchas

econmicosociales y la preparacin de la Ley de Reforma Agraria
La labor que el STEG efectu en el transcurso del ao estuvo estrechamente
vinculada con las luchas y actividades del movimiento sindical debido a su cada
vez mayor participacin en la CTG y el CNUS stos a su vez jugaron un papel
determinante sobre la coyuntura poltica que a todas luces fue sometida a tensiones
de diferente ndole
La inauguracin de la campaa electoral el fallido golpe de Estado los ataques
sistemticos de los grupos de la derecha las divisiones internas de los partidos
democrticos trasladadas a las respectivas bases sindicales aunado a la crisis
econmica se constituan en desafos serios para el movimiento sindical Pese a
ello sobre la base de criterios que respaldaron unnimemente a la gestin
revolucionaria que buscaron la unidad interna y la independencia de la influencia
pequeo burguesa se fue constituyendo en una fuerza creadora y dinmica en la
bsqueda de la liberacin de la clase obrera
Debido a la intransigencia de muchos patronos al no querer cumplir con lo
preceptuado en el Cdigo de Trabajo y otorgar las prestaciones correspondientes se
desataron algunos conflictos laborales que incluso alcanzaron gran trascendencia
nacional En este sentido destaca el movimiento huelgustico de los trabajadores de
la UFCO y la Compaa Agrcola que exigan un pacto colectivo y el cumplimiento del
Cdigo de Trabajo Como consecuencia de la paralizacin de las actividades portuarias
as como de las labores agrcolas en las zonas bananeras el ejecutivo en Consejo de
Ministros dispuso la restriccin de las garantas constitucionales para el rea de
Tiquisate Escuintla e Izabal y se declar servicio pblico el que prestaban los
trabajadores del muelle de Puerto Barrios y de la UFCO como una medida para resolver
el conflicto y presionar a la empresa a entrar en negociaciones ( )
A medida que la empresa empez a despedir a los trabajadores y el Ministerio
de Trabajo encabezado por Alfonso Bauer Paiz buscaron una solucin al conflicto
los sindicatos de las empresas transnacionales UFCO Compaa Agrcola e IRCA
suscribieron un pacto de solidaridad y defensa para sus intereses donde se
comprometieron a tratar sus problemas de carcter colectivo de forma conjunta y
tomar medidas comunes para solucionarlos ()
Pese a las presiones que el Gobierno ejerci sobre la UFCO para acudir a la mesa
de negociaciones sta mantuvo una actitud intransigente por lo que un juzgado
de Izabal impuso una orden legal para que la empresa nombrara sus delegados al
tribunal de arbitraje Mientras tanto la situacin en el campo se agravaba los
trabajadores de Tiquisate empleados por la Compaa Agrcola se quedaron sin

trabajo y el pago de sus sueldos ya que la compaa se neg a pagarles Asimismo

la frutera inici un paro patronal negndose a exportar los productos cortar las
frutas y emplear a los trabajadores acusando simultneamente a los sindicatos de
obedecer rdenes superiores internacionales con el fin de destruir las empresas
extranjeras (
)
Hubo una respuesta favorable por parte de la poblacin de las organizaciones
sindicales y de los partidos polticos democrticos que otorgaban su total apoyo a los
trabajadores cesantes ayudndoles econmicamente en tanto que dur la crisis El
de febrero el asunto fue puesto a discusin en el Congreso Nacional donde Alfonso
Bauer Paiz entreg su informe respecto al conflicto laboral Seal que la empresa a
partir del decreto de la restriccin de las garantas se haba negado a concurrir a los
tribunales y haba decretado una paralizacin total de sus actividades colocando al
pas en un estado de emergencia nacional atentando contra la soberana del mismo
Describi la difcil situacin por la que atravesaban los trabajadores del campo
quienes se encontraban sin su sustento diario padeciendo de hambre Explic lo
justo del movimiento laboral ya que la UFCO no haba cumplido los preceptos del
Cdigo de Trabajo como el pago del sptimo da vacaciones los reglamentos
relativos e higiene y seguridad en el trabajo entre otros En la medida que Bauer
Paiz relataba los pormenores del conflicto el Congreso se llenaba completamente
con lderes obreros trabajadores y el pueblo en general exigiendo al Gobierno
defender los derechos laborales y la soberana nacional ( )
El de febrero se iniciaron las plticas conciliatorias entre las UFCO el Gobierno
y los trabajadores que despus de dos semanas de intensas negociaciones culmin
en la firma de un pacto colectivo que abarc las peticiones presentadas por la
parte laboral ( ) Indudablemente el desenlace favorable de este conflicto se
constituy en victoria de la clase obrera frente a las hasta ah intocables compaas
norteamericanas quienes pretendan ignorar la legislacin laboral del pas y seguir
explotando a sus trabajadores
Lo novedoso del caso es la decidida intervencin del Estado a favor de las
demandas laborales y el alto grado de unidad y apoyo que recibieron los
trabajadores Con ello se inici una nueva etapa en las relaciones entre las compaas
norteamericanas y el Gobierno donde este ltimo iba tomando una actitud ms
congruente con los principios de la autodeterminacin y de la soberana del pas
Los dems conflictos que se desataron en el transcurso del ao tales como el de
la fbrica NORTROPIC el de la Asociacin de Telegrafistas y Radiotcnicos el de la
Cervecera Nacional y el de los trabajadores de las fincas rsticas que exigan
aumentos salariales pactos colectivos y el cumplimiento del Cdigo de Trabajo

fueron resueltos favorablemente debido a la intervencin del Ministerio de Trabajo

y el alto grado de solidaridad proveniente del movimiento sindical ( )
Las diferentes centrales sindicales haban dado pasos significativos en el proceso
de unificacin al elaborarse el proyecto de los estatutos de la nueva central nica
Los objetivos preliminares de esta central fueron planteados de la siguiente manera:
defender y mantener los principios de la Revolucin de Octubre;

realizar y procurar la unificacin de todos los trabajadores de Guatemala del
continente y del mundo;
defender los intereses y los esfuerzos del movimiento obrero de Guatemala;
luchar por la liberacin de los sectores campesinos y por la independencia del
movimiento sindical; y
trabajar por el progreso de la legislacin del trabajo y de la seguridad social del
pas as como defender a todo costa la democracia y la soberana nacional ante
las fuerzas reaccionarias y el imperialismo
Tambin expres que hara suya la lucha de todos los pueblos oprimidos de los
pases coloniales y dependientes con la intencin de liberarse y regir sus propios destinos
en contra de las potencias que ocuparon sus territorios Declar que luchar por el
mantenimiento de la paz mundial ante la amenaza de la II Guerra Mundial ( )
Aun cuando existan todava diferencias entre las tres centrales sobre la
organizacin interna de la nueva central y de sus relaciones internacionales todos
coincidan en que la unidad era imprescindible para alcanzar las metas propuestas
siendo una de las ms importantes la Reforma Agraria
En efecto la CTG puso nfasis en el estudio del problema agrario publicando
folletos de una serie de leyes agrarias de Polonia Hungra y otros pases de Europa
oriental Esto con el fin de ponerlas a discusin y anlisis en la comisin que estaba
encargada de la elaboracin de un anteproyecto de la Ley de Reforma Agraria
Ante las acusaciones de la AGA de que se pretenda impulsar una ley de tipo
socialista el CNUS aclar que el objetivo principal de ste era fomentar el desarrollo
capitalista y el florecimiento de la industria nacional y consecuentemente no tenan
un carcter socialista No obstante la difamacin y las acusaciones en contra del
movimiento sindical se mantuvieron constantes acentundose an ms con la
aparicin de los comits anticomunistas que se iban formando en los diversos lugares
del pas bajo el patrocinio de los grupos de la extrema derecha
En abril stos efectuaron una marcha anticomunista en la capital portando
cartelones provocativos en los que se lea: Estudiantes que no estudian y
trabajadores que no trabajan disfrutan del paraso de Mosc y otros similares

hecho que condujo a una situacin de choque entre las fuerzas democrticas y los
manifestantes resultando varios heridos y presos ( )
Las organizaciones sindicales haban adoptado una posicin de no responder
a este tipo de provocaciones Desde luego concentraron su atencin en aspectos
ms importantes como por ejemplo la crisis econmica social de la clase obrera
la lucha por el salario mnimo las reformas al Cdigo de Trabajo y el
fortalecimiento interno de las respectivas centrales sindicales En este sentido
la FSG en su afn por engrandecer la organizacin program una competencia
entre sus sindicatos Esta consista en ofrecer premios a los primeros tres
sindicatos que lograran reunir una vez al mes a las dos terceras partes de sus
miembros Aunque estas medidas en s eran novedosas se convirtieron en un
estmulo para las organizaciones que aceptaron esta propuesta con mucho
entusiasmo ( )
La CTG por su lado se preocup por la problemtica que enfrentaban los
pobladores de las reas marginales de la capital En este sentido el CNUS envi una
nota al alcalde para que se adoptaran medidas urgentes para evitar las inundaciones
que sufran ao con ao los barrios pobres y anunci su colaboracin con la
municipalidad para mejorar la situacin sanitaria de los mismos Eventualmente se
form una comisin que conjuntamente con el alcalde recorri las reas marginales
para encontrar soluciones concretas a corto plazo ( )
En cuanto a la crisis econmica el movimiento sindical no dej de participar en
la bsqueda de soluciones Defenda el principio de la independencia nacional ante
el dominio de los enclaves multinacionales y propugn para que se iniciaran
gestiones encaminadas a proteger a las industrias nacionales por medio de leyes
proteccionistas
En trminos generales tal como se seal al principio el movimiento sindical
dio pasos importantes en el transcurso del ao Logr responder a los
diferentes conflictos que surgieron y mantuvo firme su conviccin revolucionaria
Entendi que la lucha sindical no se limitaba a las cuestiones laborales sino que
era mucho ms amplia y abarcaba la problemtica econmica y social del pas
Asimismo se fue formando una corriente dentro del movimiento cuyo proyecto
poltico contemplaba desligarse de la influencia de los partidos polticos pequeo
burgueses y formar un partido de autntica representacin de los intereses
obreros

El gobierno de Arvalo se sobrepone del intento

golpista promovido por la muerte de Arana
El ao de fue de duras pruebas para el Gobierno al tener que enfrentarse a
dos intentos golpistas siendo el ms grave el promovido por las fuerzas militares
leales al jefe de las fuerzas armadas Francisco Arana Aun cuando la intentona fue
neutralizada por la intervencin decidida de la oficialidad leal al rgimen y la
participacin activa de la poblacin
el error histrico de Arvalo fue no juzgar a los oficiales sublevados y darles

su castigo como sugiri Jacobo Arbenz Ese ao marc el arranque de la
actividad semiclandestina de aquellos que en connivencia con la Iglesia
internamente se iran aliando con los viejos liberales ubiquistas para formar
la oposicin subversiva contra el rgimen democrtico ( )
Sin embargo el nuevo intento golpista tambin fortaleci al Gobierno en la
medida en que el pueblo repudiaba las maniobras de los grupos de la derecha y las
organizaciones populares reafirmaron su total apoyo al rgimen de Juan Jos
Arvalo De la misma manera ste compens a las fuerzas populares al defender
ms decididamente sus derechos laborales y sociales as como permitir mayor
espacio a la organizacin del campesinado y los grupos marxistas que se estaban
organizando clandestinamente
En su relacin con las compaas norteamericanas el Gobierno tom una actitud
ms decidida en defensa de la soberana nacional y emiti una serie de decretos
que tenan el propsito comn de proteger a la industria nacional y los recursos
nacionales del pas En este sentido fue promulgado el decreto la nueva ley
de petrleo que declaraba de orden pblico utilidad social y necesidad nacional su
exploracin y explotacin ( )
Los partidos polticos democrticos acentuaron sus divisiones internas Se
perfilaron as posiciones acomodaticias que cada vez revelaban con mayor claridad
que en su expresin poltica iban a oponerse a una radicalizacin del proceso
revolucionario En este sentido el FPL entr en contradiccin directa con el PAR por
obvias diferencias ideolgicas ya que ste aglutinaba a los sectores ms identificados
con los ideales de la clase obrera y el campesinado
Las repercusiones de tal divisionismo se dejaron sentir en el transcurso del ao
en la medida en que los partidos de la derecha aprovechndose de la coyuntura
unieron lazos y lograron aumentar su representacin en el Congreso a de los
diputados en total preparndose simultneamente para participar en las elecciones
presidenciales programadas para
(
)

En cuanto a un candidato sucesor de Juan Jos Arvalo las fuerzas democrticas

tenan su mira cada vez ms dirigida hacia Jacobo Arbenz debido a su actuacin en
los acontecimientos del y de julio de No obstante la decisin definitiva
no se iba a tomar hasta principios del ao siguiente cuando el proceso electoral
tomara su curso con toda fuerza
En este contexto entonces puede plantearse que en la medida en que los grupos
democrticos y populares en consonancia con el rgimen iban consolidando y
fortaleciendo el bloque antioligrquico paralelamente resurgieron y se agruparon
aquellos grupos que no coincidan con el proceso revolucionario
Aun cuando stos en los primeros aos del Gobierno de Juan Jos Arvalo haban
ejercido presiones concretas sobre el Estado intentos golpistas acaparamiento y
especulacin polticamente quedaron marginados de las decisiones polticas y
econmicas Tuvieron a su favor a la prensa conservadora a la Iglesia catlica y al
imperialismo estadounidense quienes por medio de una campaa ideolgica
anticomunista utilizaron todos los medios posibles para desprestigiar al Gobierno
y as sembrar el descontento y la desconfianza en la poblacin Pese a ello no podan
competir con el creciente espacio poltico de los sectores comprometidos con la
revolucin y el cambio
Al entrar en
ltimo ao del Gobierno de Juan Jos Arvalo el proceso
revolucionario se vio fortalecido en la medida en que aumentaron sus bases de
apoyo y se ampliaron los sectores de la sociedad beneficiados por ella La libertad
interna la discusin abierta de los problemas nacionales la divulgacin de ideas y
pensamientos progresistas haban preparado el terreno para que en la poblacin
se profundizara un sentimiento patritico antiestadounidense y antidictatorial y
as constituirse en su fundamental pilar promotor y defensor de la revolucin

VIII
: el STEG ante las
elecciones presidenciales y el
Comit Poltico de los
Trabajadores de la Educacin
VIII
: el STEG ante las elecciones
presidenciales y el Comit Poltico
de los Trabajadores de la Educacin
Las elecciones presidenciales programadas para el
y de noviembre de
ocuparon en gran medida los principales acontecimientos polticos del ao El
magisterio tal como las dems organizaciones sindicales y democrticas tuvieron
discusiones internas respecto a quin sera el candidato idneo para garantizar la
continuacin del proceso revolucionario
En el ao las principales centrales sindicales haban iniciado la formacin
de un instrumento poltico que guiara y formara a los trabajadores en su
lineamiento ideolgico y poltico el Comit de Accin Poltica (CAP) Su creacin
obedeca a que muchos obreros tenan prejuicios acerca de la participacin de la
poltica partidista ya que pensaban que su lucha deba limitarse a sus
reivindicaciones econmicas por lo que uno de sus fines iniciales era educar a la
clase obrera en los procesos democrticos y sus derechos polticos Se parti del
hecho que los representantes ms consecuentes con los intereses de las fuerzas
laborales deban estar representados en los diferentes aparatos del Estado
promoviendo as la participacin de los ilustres dirigentes obreros como Vctor
Manuel Gutirrez y Jos Manuel Fortuny como diputados al Congreso de la
Repblica
En la medida que se acercaban las elecciones presidenciales se persegua la
constitucin de comits polticos en todos los sindicatos con el fin de movilizar a
los trabajadores del campo y la ciudad para llevar al poder al candidato que mejor
representara los intereses del pueblo El sector laboral elabor un programa de
unidad nacional que reflejaba sus demandas econmicas sociales y culturales para
ser planteado al futuro candidato presidencial Los componentes esenciales de tal
programa fueron:

Propuesta de Programa de Unidad Nacional

En el plano econmico
una Reforma Agraria como paso esencial para la transformacin econmica

del pas;
fomentar la industrializacin del pas para llegar a la independencia nacional
la satisfaccin de las necesidades populares y el aprovechamiento intensivo de
las materias primas nacionales as como evitar las inversiones internacionales
que frenen el desarrollo econmico de Guatemala;
estimular el intercambio comercial de los productos nacionales limitar la
importacin de los artculos que son producidos en el pas y los artculos de lujo
que representan una fuga de divisas;
crear una poltica cambiaria que contemple el crdito hacia las actividades
productivas nacionales y la creacin de un banco del Estado que contrarreste
la evasin de divisas;
modificar el sistema tributario; y
crear un instituto de caf que regule la poltica cafetalera del pas
En el plano social
Mejoras salariales para los obreros exigir la efectividad de las horas

semanales el pago del sptimo da y los das de asueto;
derecho de los campesinos a poseer la tierra que trabajan y mientras la
adquieran que paguen bajos arrendamientos;
mejoramiento de las condiciones de vida y del trabajo para todos y la extensin
del Seguro Social;
garantizar el goce de los derechos sociales polticos econmicos y culturales
de la mujer; y
desarrollar fsica y culturalmente a la juventud del pas
En el plano cultural
continuar la construccin de las escuelas tipo federacin;

la profesionalizacin del maestro y una revisin de los planes de estudio;
evitar la intromisin de las instituciones extranjeras en la direccin y
administracin de los asuntos educativos nacionales:
efectuar una campaa de alfabetizacin para los mestizos y exigir a los patronos
la construccin de escuelas en las fincas;
realizar una campaa de alfabetizacin de los grupos indgenas en sus propias lenguas;
fomentar el deporte y las diversiones de ndole moralizadora en los departa
mentos y municipios; y
la creacin de la Universidad Obrera

En el plano internacional
establecer relaciones comerciales y diplomticas con todos los pases

democrticos del mundo y luchar por el reconocimiento del gobierno socialista
en la China Popular;
solidaridad y cooperacin con los pueblos que luchan por obtener y restablecer
un rgimen democrtico y en contra del imperialismo;
repudio a los pactos internacionales que son lesivos a la independencia nacional
tal como el Pacto del Atlntico y el Tratado de Ro;
respeto de las relaciones internacionales de la clase obrera por medio del
PSM / CTAL;
luchar por el desarme a nivel mundial;
luchar por la paz y condenar la agresin poltica del imperialismo; y
apoyar la independencia de los pueblos coloniales ()
La importancia de sealar todo esto radica en que el STEG tuvo una participacin
directa en la elaboracin del programa y comparta las demandas econmicas
polticas y sociales contenidas en el mismo
Al entrar en
en la mayora de las organizaciones ya se haban formado
comits polticos aunque todava no en el STEG Fue hasta el mes de febrero en
asamblea de la subseccional de Guatemala cuando Rafael Tischler dio a conocer la
formacin del Comit Poltico de los Trabajadores de la Educacin (CPTE) integrado
entre otros por Vctor Manuel Gutirrez Roberto Cabrera Rafael Tischler y Hctor
Fin Garma quienes representaran a los maestros en la Convencin Poltica
Nacional de los trabajadores del pas
La reaccin de los ah presentes no se dej esperar Jos Villatoro interrog al
secretario general sobre los mviles que impulsaron a la asamblea a formar el Comit
Poltico; Rafael Tischler enseguida pidi a Vctor Manuel Gutirrez que explicara
los motivos y ste seal que:
El Comit Poltico ha sido organizado con miras a orientar polticamente

el criterio de muchos maestros que en la actualidad no militan en ningn
partido poltico Se trata de una organizacin de ilustracin cvica la cual
ha sido organizada con base en la Constitucin de la Repblica y permite a
todo ciudadano dedicarse a la actividad poltica ()
Segn El Imparcial hubo quienes acusaron a Vctor Manuel Gutirrez de querer
inducir a los maestros y militantes a favor de un determinado partido por lo que se
les explic que a nadie se le estaba coaccionando para que hicieran labor poltica El
profesor Antonio Guerra hizo uso de la palabra y conden acremente la integracin
de ese comit aduciendo que su creacin era contraria a los postulados de la Carta

Magna de la Repblica al Cdigo de Trabajo y a los estatutos del STEG Explic que la
formacin de dicho comit traera como consecuencia escisiones dentro del magisterio
y denunci que este organismo no es otra cosa que crear apoyo para la candidatura
de Jacobo Arbenz Con estas expresiones fueron sentados los trminos del debate
entre quienes condenaron la formacin del CPTE y quienes pugnaban por mantener
su existencia En la medida que la discusin se iba desviando hacia cauces personales
se tom la determinacin de convocar a otra sesin para seguir tratando el
tema ( )
El peridico Nuestro Diario que tambin cubri el evento relata que una
abrumadora mayora de los maestros no estuvieron de acuerdo y se desat un
debate acalorado Cuando por parte de algunos maestros se insisti que se sometiera
a votacin de los asistentes su constitucin o no la mesa directiva abandon la
sesin aun cuando la mayora de los presentes siguieron discutiendo La
argumentacin de los maestros que no estuvieron de acuerdo con la formacin del
Comit Poltico se bas en tres puntos fundamentales:
que el Cdigo de Trabajo y la Constitucin de la Repblica prohben la actividad

poltica de los sindicatos;
que existen bloques magisteriales de los partidos polticos donde cada maestro
puede hacer campaa;
que con el nombre del CAP quieren meter tapadito en el STEG un partido poltico
que la mayora adversan puesto que estn afiliados al RN y FPL ()
El da siguiente el de febrero de

el Comit Ejecutivo Nacional hizo
pblica su posicin ante los acontecimientos anteriores
En la sesin del da anterior se trat de asuntos netamente sindicales y la

convocatoria que se hizo fue para los maestros sindicalizados de la
subseccin municipal de Guatemala Segn la estructura de la organizacin
cada subseccin municipal est supeditada a la departamental y a la vez a
la Junta General de Secretarios Generales Municipales del STEG as como
cada municipio y cada seccin departamental estn supeditadas al Comit
Ejecutivo Nacional y ste a la Asamblea General de Secretarios Generales
de los directivos departamentales Entonces para asegurar que el STEG se
declara por alguna de las dos tendencias civilista o militarista es necesario
que todos los maestros afiliados se expresen a favor de una u otra Conforme
con lo estipulado en los estatutos del sindicato se desaprueba cualquier
movimiento poltico de carcter partidista en sus filas por lo que las
actividades del CPTE estn ajenas a las del sindicato En este sentido el Comit
Ejecutivo Nacional no desconoce ni reconoce al CPTE puesto que es una
organizacin ajena al STEG ()

Vctor Manuel Gutirrez aclar ese mismo da que en la sesin del de enero
el CPTE no pretendi imponer una candidatura determinada como tampoco se pidi
un pronunciamiento al respecto
El de febrero los maestros que se opusieron a la formacin del
respondieron nuevamente al ltimo comunicado del CEN declarando:
CPTE
Si no hay ningn comit poltico de los trabajadores de la educacin por

qu se eligi por secretarios generales a los directivos departamentales y
por qu fue dado a conocer oficialmente a los comits seccionales Aunque
dice que no es obligatorio pertenecer al CPTE en la asamblea que se efectu
el se vino a demostrar que ese CPTE no fue producto de la voluntad poltica
de los trabajadores puesto que casi la totalidad de los asistentes estaban en
contra Lo que objetamos y estamos dispuestos a combatir es que se use a
nuestro sindicato para fines particulares ()
En los das siguientes continuaron las discusiones de tal modo que el de
febrero de
el secretario general del CPTE Vctor Manuel Gutirrez seal:
La prxima Asamblea General de Secretarios Generales del STEG habr de

confirmar lo que hemos venido sosteniendo el CPTE no es del STEG ni de los
trabajadores de la educacin que no estn de acuerdo con l sino un comit
poltico formado por los compaeros que libremente lo han aceptado
La sinceridad que me niegan los compaeros la que se ha convertido en
gneros de colores me obliga a decir que la cuestin del problema planteado
por los compaeros tiene como base la sucesin presidencial y no otra cosa
Pues uno de ellos dijo en la sesin del que Gutirrez trataba de imponer
la bota militar El CPTE an no se ha pronunciado por Jacobo Arbenz pero
de todos modos respeta la corriente civilista ()
Dos das despus el de febrero de
se efectu otra reunin en el local
de la CTG donde qued aprobada la constitucin del Comit Poltico de los
Trabajadores de la Educacin Vctor Manuel Gutirrez inform a la asamblea que
el CPTE no estaba por imponer ningn candidato La mayora de los maestros
presentes estuvieron de acuerdo en que el CPTE no se pronunciara a favor de ningn
candidato en tanto no se tuviese preparado un programa de gobierno que
especifique y garantice las reivindicaciones del magisterio nacional ( )
En el transcurso de la siguiente semana el Comit Poltico de los Trabajadores
de la Educacin CPTE se pronunci respecto a la problemtica educativa nacional
haciendo las siguientes propuestas ante la problemtica educativa nacional:

la educacin nacional debe estar en manos de nacionales sin enajenar jams

ni su direccin o su administracin no debe estar en manos de elementos o
instituciones de pases que ejerzan dominacin econmica sobre Guatemala;
debe hacerse efectiva la democratizacin de la enseanza en todas las ramas
desde preprimaria hasta la universidad haciendo efectivo el principio de la
enseanza laica en los centros educativos del Estado;
conceder importancia a la educacin que tienda a formar una conciencia
nacionalista y elevar los valores nacionales sin descuidar el objetivo de crear
una conciencia de amistad y fraternidad para todos los pueblos de la Tierra;
conceder importancia a la educacin especial de los grupos indgenas en sus
propias lenguas debiendo comenzar por la alfabetizacin en las mismas;
la impresin de folletos ilustrativos de lectura en las lenguas indgenas que
traten temas econmicos y sociales histricos polticos e higinicos para
aumentar el nivel cultural del indgena;
la impresin de la Constitucin de la Repblica en las lenguas indgenas;
la informacin de un grupo de traductores de lenguas indgenas encargadas
de traducir los textos cientficos a las lenguas indgenas;
programar una campaa cinematogrfica con el objetivo de recoger los aspectos
de la vida del pas en sus aspectos econmicos histricos geogrficos sociales
y culturales;
la celebracin de un congreso de maestros donde predominen las lenguas
indgenas con el objeto de fijarse metas generales a alcanzar;
propulsar y estimular la redaccin de textos de autores nacionales y la impresin
de los mismos;
continuar la obra de construccin de las escuelas tipo federacin en las
cabeceras departamentales;
continuar las obras de construccin de las escuelas de tipo mnimo en los
municipios y las aldeas; y
dotar las escuelas con los materiales didcticos necesarios ()
Pese a la oposicin inicial que surgi con ocasin de la formacin del CPTE su
constitucin fue eventualmente aceptada al aclararse que era un organismo ajeno
al sindicato aun cuando estuviese conformado por integrantes del mismo Del
programa que fue elaborado por el Comit Poltico se desprende la gran
preocupacin que exista en el sindicato por los grandes problemas educativos del
pas y principalmente por la situacin de los grupos indgenas que aun entonces
haban estado marginados de los beneficios del mismo
Se entenda que el fortalecimiento de la revolucin dependa en gran medida
de la incorporacin del sector indgena a ella y que esto presupona combatir el
analfabetismo y promover la educacin de las mismas en cuestiones polticas

econmicas e histricas Destaca a la vez la concepcin del sindicato respecto de

los valores que debera fomentar el sistema educativo del pas: la solidaridad
principios democrticos y una conciencia nacionalista antimperialista
Mientras tanto la campaa electoral ya haba iniciado su curso Las
convenciones polticas de diversos sindicatos proclamaron a Jacobo Arbenz como
candidato presidencial por ser considerado el candidato ms idneo con los
principios de la revolucin y los intereses de la clase trabajadora En el seno de los
partidos polticos Arbenz tambin recibi el respaldo necesario para fortalecer su
candidatura por lo que renunci a la jefatura del ejrcito para dedicarse exclusiva
mente a la campaa electoral (
)
En las filas del magisterio pronto se evidenciaron las divisiones internas respecto
de los diversos candidatos que haban surgido en el ala democrtica Aun cuando el
PAR PIN y RN aclamaron a Jacobo Arbenz el FPL por su lado se expres a favor de un
candidato civil producindose una separacin interna donde unos dieron apoyo a
Manuel Galich y otros a Vctor Manuel Giordani En ese sentido surgieron bloques
magisteriales que respaldaron a Giordani Galich y Arbenz respectivamente El CPTE
proclam a Arbenz como el candidato ms adecuado para defender las
reivindicaciones magisteriales ()
Ante dicho pronunciamiento varias comisiones bajo la consigna de los partidos
polticos no afines a la candidatura de Arbenz recorrieron los municipios y las
escuelas de la capital desprestigiando a los directivos de la CPTE acusndolos de
querer manipular al gremio a favor de una candidatura determinada Ante ello
por medio de un comunicado el STEG hizo ver lo siguiente:
que la directiva departamental desautoriza enfticamente cualquier sesin

que se realice en nombre del sindicato sin llenar los requisitos establecidos;
la directiva departamental citar a sesin por medio de una circular; y
estas comisiones tienen el fin de romper la unidad del Sindicato de
Trabajadores de la Educacin en un momento en el que es importante apretar
las filas ()
Aparentemente fueron maestros que en nombre del sindicato programaron

estas reuniones sin la autorizacin previa de la organizacin por lo que tal aclaracin
fue necesaria para impedir confrontaciones entre los afiliados El hecho de que los
otros partidos polticos trataran de captar al gremio como base electoral no es
sorprendente ya que el candidato que tuviese el respaldo mayoritario de los
maestros tena ganado un espacio significativo del electorado

Otras actividades impulsadas por el sindicato

Independientemente de que la campaa electoral ocupara la atencin de la mayora
de los afiliados al sindicato el trabajo de la organizacin no se limit a ello Al iniciar
el ao y con ocasin de la celebracin del VI aniversario gran cantidad de afiliados y
el Comit Ejecutivo se reunieron y desfilaron a bordo de camionetas especiales hacia
donde iba a ser construida la casa social del STEG ubicada en la Avenida Reforma
frente a la Escuela de Artes y Oficios para Varones donde se efectu el acto de
inauguracin del evento Fue un da lleno de actividades artsticas y culturales que
concluy con los discursos de Rafael Tischler y Roberto Cabrera y la entrega de
diplomas a aquellos maestros que tuvieron una participacin destacada con los
damnificados por la tormenta del ao pasado La mayora disfrut ese da porque el
sindicato consigui que el Gobierno diera feriado al magisterio nacional ( )
De la misma manera que el sindicato obtuvo un permiso para que los maestros
participaran en su quinto aniversario luch para que el gremio tuviera feriado de
seis das con motivo de los juegos olmpicos que se iban a efectuar por primera vez
en el pas dando de esta forma facilidades a los alumnos padres de familia y el
magisterio para compartir y aplaudir a los equipos guatemaltecos ()
En el transcurso del ao el STEG trat de responder a las necesidades del gremio
y defender las conquistas ya logradas En tal sentido cuando el Gobierno intent
rebajar los sueldos a los maestros que laboraban en climas malsanos la organizacin
levant su voz de protesta exigiendo el cumplimiento de la Ley de Escalafn que
estipulaba un aumento de diez quetzales para aquellos que laboraban en El Progreso
Puerto Barrios Petn Livingston y el Puerto de San Jos Debido a las presiones
ejercidas por el sindicato el Gobierno resolvi pagar los aumentos de diez quetzales
sobre el salario base a los maestros que ocupaban posiciones en los lugares ya
mencionados ()
Asimismo la organizacin se haba propuesto resolver la problemtica de la
vivienda que afect a muchos mentores por lo que se nombr una comisin
compuesta por cuatro compaeros: Rigoberto Cordn Domingo Carrillo Vctor
Saln y Humberto Martnez para entrevistarse con el gerente del INFOP con el fin
de llevar adelante las gestiones ya iniciadas para la construccin de una colonia de
maestros La solicitud que fue presentada tena ms de
firmas de parte de los

afiliados al sindicato pidiendo una resolucin definitiva
El de mayo el sindicato anunci su deseo de adquirir un lote del INFOP
destinado precisamente a la construccin de casas para los maestros Este proyecto
lamentablemente no pudo concretarse en el transcurso del ao Sin embargo el
STEG tuvo ms suerte al lograr que el magisterio pudiera gozar de la proteccin del
IGSS en caso de accidentes a partir del mes de junio ()

Fue esta actitud de alerta ante la problemtica educativa y gremial que dio
lugar a que el STEG se fortaleciera y creciera Se abrieron nuevas subsecciones en
Izabal Baja Verapaz Chimaltenango San Marcos Sacatepquez y Zacapa
En aquellos departamentos donde la labor de los directivos se haba destacado
el Comit Ejecutivo envi delegaciones para reconocer sus esfuerzos y su dedicacin
para con la organizacin Se les llev papelera libros estatutos constituciones de
la Repblica e itinerarios de bolsillo Asimismo se acord para mejorar la
comunicacin entre los afiliados del interior del pas y el Comit Ejecutivo Nacional
designar delegados especficos de cada uno de los lugares donde el STEG tena
organizada su directiva departamental ()
En sus relaciones internacionales se estrecharon lazos con el magisterio
cubano en un intercambio educativo y cultural que consista en enviar
delegaciones a los dos pases para poder conocer ms acerca de la problemtica
educativa y gremial de ambas naciones Asimismo recurri a sus contactos con
el gremio mexicano para invitar a un destacado pedagogo de este pas que vino
a dar una serie de conferencias sobre problemas educativos y la educacin nueva
A la vez mantuvo una comunicacin constante con los dems movimientos
magisteriales del continente respondiendo a las llamadas de solidaridad cuando
fue necesario ( )
En cuanto a las anomalas y la corrupcin interna del Ministerio de Educacin
el STEG tom una posicin ms beligerante Ya desde principios del ao haba
denunciado casos concretos de funcionarios que actuaban en contra de los intereses
del gremio Esto fue reiterado en la III Asamblea Extraordinaria de Secretarios
Generales donde se acord solicitar al Ejecutivo la inmediata remocin del director
general de Educacin los encargados de Educacin Rural y de Educacin Secundaria
por segn el sindicato menospreciar los ideales de la revolucin al fomentar la
corrupcin en sus respectivas dependencias En esta asamblea se denunci que
desde enero el presidente haba recibido esta peticin sin que se hubiese logrado
nada ya que al parecer dichos personajes eran amigos ntimos del Presidente
El STEG sobre este particular dijo que:
Jams ha intentado ni pretendido siquiera tener injerencia sobre ningn
organismo del Gobierno ha deseado prestar su colaboracin con el
Ministerio de Educacin Pblica en lo que se refiere a los asuntos educativos
En este sentido el STEG propugna que los puestos en el ramo educativo
sean desempeados por personas responsables e idneas no amigos
allegados o parientes de los altos empleados como es costumbre ()
Aun cuando el sindicato insisti a lo largo del ao para lograr la remocin

stos no fueron destituidos a pesar de que el STEG present las pruebas necesarias
Segn el sindicato dicha situacin se deba a la relacin de amistad que mantuvieron
con Arvalo evidenciando con ello el antiguo problema del compadrazgo que ni
en el Gobierno de la revolucin fue eliminado
En otras dos ocasiones el sindicato entr en contradiccin con el Ministerio de
Educacin La primera fue por los constantes atrasos en el pago de los sueldos del
gremio en los diversos departamentos que incluso en un momento dado produjo
un movimiento de huelga por parte del magisterio de Jalapa El segundo ante las
declaraciones emitidas por el ministro de que seran despedidos los mil maestros
empricos que prestaban sus servicios en las escuelas pblicas La posicin del sindicato
ante ello fue muy clara en sealar que estos maestros estaban protegidos por la Ley
de Escalafn y por lo tanto eran inamovibles Se rechaz esta medida para encontrar
una solucin al problema de los maestros titulados que no haban encontrado
plazas (
)
Celebracin del de mayo de
El STEG como en los aos anteriores se hizo presente en la marcha del de mayo
La celebracin fue presenciada por altos jefes del Gobierno miembros de los partidos
polticos y el presidente de la Repblica quienes saludaron la masiva manifestacin
de los trabajadores maestros campesinos y dems sectores participantes
Las demandas principales de las fuerzas laborales fueron: aumentos salariales;
reformas al Cdigo de Trabajo; Reforma Agraria; mejoramiento de los servicios del
IGSS; cultura para las masas; independencia de las organizaciones obreras ante los
caudillos polticos y lucha por la paz ()
La identificacin del STEG con la causa obrera y campesina le llev a estar presente
en el movimiento como una fuerza dinmica y pujante defendiendo los ideales de
la revolucin de la clase trabajadora y del gremio como tal Particip en los
principales acontecimientos patrocinados por la CTG / CNUS y otorg su apoyo moral
y econmico cuando fue necesario
Se intensifica la campaa en contra del Gobierno

En su relacin con el Gobierno democrtico de Juan Jos Arvalo reconoci la
importancia y el esfuerzo de ste por destruir los remanentes del poder feudal y
construir una sociedad ms democrtica y pluralista Por ello sirvi como base de
apoyo ante las constantes maniobras de las fuerzas retrgradas de querer derrocar
y desestabilizar el rgimen
El ao de
en este sentido no fue una excepcin: la derecha inici la
campaa de los minutos de silencio como una forma de protesta contra el
Gobierno de Juan Jos Arvalo a quien acusaron del asesinato del coronel Francisco
Arana ocurrido el ao anterior Hubo manifestaciones callejeras de los grupos
anticomunistas quienes provocaron desrdenes que tuvieron como consecuencia
varios muertos y heridos Asimismo los comerciantes industriales e incluso
profesores universitarios efectuaron un paro de labores que condujo al Gobierno
a suspender las garantas constitucionales y a cancelar la personera jurdica de la
Cmara de Comercio e Industrial estableciendo sanciones a los huelguistas con
la cancelacin de patentes la revocacin de nacionalidad y el extraamiento del
territorio nacional
Debido a las medidas decididas del rgimen y el apoyo que le otorg el pueblo
a ste los grupos opositores no lograron como haban perseguido la renuncia de
Arvalo Al contrario a pocos meses de las elecciones la mayora de la poblacin
ya se haba definido en apoyar la candidatura de Jacobo Arbenz y as garantizar la
continuacin del proyecto revolucionario ()
De la misma manera en que el sindicato se expres en contra de las maniobras
de la derecha conden la actitud cada vez ms agresiva del imperialismo
estadounidense Las acusaciones y las constantes difamaciones provenientes de
periodistas estadounidenses se intensificaron Ttulos como los siguientes
aparecieron con mucha frecuencia en los peridicos guatemaltecos:
El New York Times acusa a Guatemala de estar infiltrado del comunismo;
En Guatemala la URSS se est otorgando un espacio para Centroamrica y
ha establecido un poderoso transmisor de onda corta desde el cual se envan
noticias a Mosc; Trujillo acusa a Guatemala de participar en una agresin
en contra suya ( )
Tal como fue expresado en el programa de los comits polticos incluyendo
el de los trabajadores de la educacin la mayora de los sindicatos se expresaban
a favor de una posicin nacionalista y antimperialista Rechazaban la
interferencia de ste en los asuntos polticos econmicos y culturales del pas
y apoyaban a Juan Jos Arvalo cuando l expuls al embajador estadounidense
Patterson por su directa vinculacin con los grupos de la extrema derecha Esa
medida fue inslita y valiente y se constituy en un desafo directo a aquel pas
que hasta la revolucin de haba decidido el quehacer econmico y poltico
de Guatemala

Al finalizar
lleg a su fin la primera etapa de la revolucin bajo la direccin
del presidente Juan Jos Arvalo En trminos generales la relacin entre el
Gobierno el ministro de Educacin y el STEG se sustent sobre la base de la
cooperacin mutua donde el sindicato tuvo mucha injerencia en las decisiones del
Ministerio relativo a la problemtica educativa Se le otorgaron a la organizacin
todas las facilidades para organizarse y programar eventos de tipo sindical cultural
y educativo en los diversos departamentos Independientemente de ello el STEG
mantuvo suficiente distancia para criticar aquellos aspectos de la poltica
gubernamental que consideraba lesivo a los intereses magisteriales y sindicales
como tal Combati la todava existente corrupcin y la ineficiencia del ministerio
as como luch con fervor y entusiasmo en pro de la Ley de Escalafn
A pesar de los prejuicios iniciales que existan en las filas del magisterio respecto
de la identificacin del sindicato con las causas obreras y campesinas a travs de
su integracin a la CTG/CNUS el STEG se convirti en una fuerza determinante y solidaria
dentro del movimiento sindical Apoy y luch por la unificacin de todas las
organizaciones obreras consciente que nicamente por medio de la unidad iba a
ser posible garantizar la continuacin del proceso revolucionario y alcanzar las metas
que se haba propuesto
Los miembros ms destacados del movimiento obrero y campesino como Vctor
Manuel Gutirrez y Leonardo Castillo salieron de las filas de la organizacin e iban
a desempear un papel determinante en la segunda etapa de la revolucin
encabezada por Jacobo Arbenz
El STEG entra al ao fortalecido determinado a luchar por los derechos de
las mayoras y especialmente por las reivindicaciones del gremio magisterial
Comprendi que para poder dar los pasos necesarios era imprescindible intensificar
la labor educativa dentro de sus bases e impregnar en ellos una conciencia de clase
antimperialista y nacionalista

El movimiento sindical y campesino se fortalece: se funda la

Confederacin Nacional Campesina de Guatemala el Partido
Comunista y el Partido Revolucionario Obrero de Guatemala
Para el movimiento obrero

fue un ao de gran importancia debido
principalmente a cuatro aspectos:
salieron a luz dos partidos polticos de tendencia marxista cuyo objetivo bsico
se circunscribi en alejar el movimiento sindical de la influencia de los partidos
polticos pequeo burgueses y fortalecer al mismo por medio de la teora marxista;
la victoria electoral del coronel Jacobo Arbenz cuya candidatura fue apoyada
en gran medida por las organizaciones sindicales y campesinas;
se comienza a perfilar la influencia de la AFL sobre el movimiento obrero por
medio del FLAG vocero de los intereses patronales e imperialistas; y
se fund la CNCG encabezada por Leonardo Castillo iniciando con ello una labor
intensa de concientizacin y organizacin del campesinado paso imprescindible
para intensificar la lucha por la Reforma Agraria
A lo largo de los aos del Gobierno de Juan Jos Arvalo el movimiento sindical
fue cobrando fuerza y determinacin en su lucha por las reivindicaciones ms
sentidas de la clase obrera y campesina Por primera vez en la historia del pas
goz de plena libertad para organizarse y exponer sus demandas que giraron
alrededor de aumentos salariales mejores condiciones de trabajo y vida una
legislacin laboral justa y congruente con las necesidades de la clase obrera una
poltica del Estado para superar las grandes deficiencias en las reas de salud
vivienda y educacin el Seguro Social la Reforma Agraria y todo aquello que
garantizara la construccin de un sistema poltico eminentemente democrtico y
antimperialista
Aun cuando en un principio los principales sindicatos eran de tipo urbano
paulatinamente se organizaron los trabajadores del campo y los de los enclaves
estadounidenses UFCO Compaa Agrcola e IRCA stos libraron una serie de
batallas decisivas en contra de los sectores en cuyas manos haba residido el
poder econmico y poltico: la oligarqua nacional y el imperialismo
estadounidense Lograron por medio de su actitud unitaria su compromiso de
lucha la solidaridad nacional y la cada vez ms definida posicin del Gobierno
la constitucin de pactos colectivos y mejores condiciones de trabajo Con ello
sin embargo se acentuaron las contradicciones de clase entre la fuerza laboral
y el sector oligrquico quien ya marginado del poder poltico del Estado recurra
a maniobras de todo tipo para derrumbar al Gobierno revolucionario de Juan
Jos Arvalo
En este sentido el apoyo que le dio el Estado a la organizacin laboral en los
conflictos con las empresas transnacionales parti del hecho de que ste buscaba y
necesitaba al movimiento obrero en su lucha en contra de la oligarqua para poder
consolidar un modelo econmico de tipo capitalista e independiente El movimiento
sindical hizo suyo las consignas del Gobierno y apoyaba la diversificacin agrcola
el proceso de industrializacin y la actitud proteccionista del Estado respecto del
proceso productivo nacional Incluso reconoci la importancia de formar alianzas
coyunturales con los sectores progresistas de la burguesa agrupada en la AGIG con
el afn de concretar y agilizar la implementacin del proyecto econmico ya
sealado
Tal como fue expresado a lo largo de los captulos anteriores el movimiento

sindical estuvo estrechamente vinculado con los partidos polticos democrticos
en su mayora dirigidos por la pequea burguesa que buscaba la construccin de
un sistema capitalista moderno porque consideraban que ste iba a mejorar las
condiciones de vida de la masa trabajadora permitir la libre organizacin y as
garantizar la formacin de un mercado interno imprescindible para el desarrollo
de las fuerzas productivas Aun cuando defendieron los principios democrticos y
asumieron una actitud antimperialista no dejaron de representar los intereses del
capital progresista y su proyecto econmico
Ya en los primeros aos de la revolucin se haba reconocido lo nocivo que era
la influencia de los partidos polticos sobre el movimiento sindical pero fue hasta

que pblicamente se dieron a conocer los dos partidos ambos de tendencia
marxista el Partido Comunista y el Partido Revolucionario Obrero de Guatemala
cuyo fin era precisamente ser los autnticos representantes de la clase obrera
Segn seala Jos Luis Barcrcel:
La influencia de los marxistas fue creciendo entre los trabajadores de la

ciudad y del campo Existan divergencias en torno a la manera de integrar
la direccin por no estar formada exclusivamente con obreros por lo que
un grupo de marxistas decidi fundar el Partido Revolucionario Obrero de
Guatemala PROG encabezado por Vctor Manuel Gutirrez La existencia
de los dos partidos marxistas identificados con el movimiento obrero caus
confusin tanto en el movimiento sindical mismo como en el panorama
poltico del pas ()
El Gobierno en un principio intent declarar ilegal al Partido Comunista clausur
el primer peridico del partido el semanario Octubre y la escuela Jacobo Snchez
destinada a la preparacin de militantes as como de colaboradores simpatizantes
Debido a la presin popular y cerca de terminar su gestin presidencial permiti
su libre desenvolvimiento ()
Paralelamente se comenz a evidenciar la labor de la AFL sobre el movimiento
obrero que encontr en el FLAG su instrumento para sus maniobras divisionistas y
desorientadoras Dentro del SAMF se desat un movimiento anticomunista que pidi
la expulsin de Pinto Usaga secretario general de la FSG y se lleg al extremo de
efectuar paros con el objeto de demostrar su repudio a la infiltracin del comunismo
sovitico en el pas El SAMF se retir temporalmente de la FSG aparentemente bajo
la influencia de la AFL ()
No es de extraar que en la medida en que el movimiento sindical tomara una
posicin cada vez ms antimperialista Estados Unidos tratara de aumentar su

presencia en el mismo por medio de tteres al servicio de los intereses patronales y

los enclaves multinacionales Estas posiciones sin embargo existan al margen de la
posicin defendida por las principales centrales sindicales del pas y tuvieron un
eco limitado en la clase obrera como tal
Al contrario en
el movimiento sindical ya haba superado en gran medida
las divisiones internas que haban imposibilitado la constitucin de la central nica
El FSG decidi afiliarse al FSM y CTAL y por medio del CNUS se estaban haciendo los
ltimos arreglos para concretar la constitucin de la central que se iba a formar el
ao siguiente ()
Mientras tanto en el mes de mayo se fund la Confederacin Nacional
Campesina de Guatemala (CNCG) bajo la direccin de Leonardo Castillo En Asamblea
General fueron aprobados siete principios y puntos de lucha cuyos aspectos
ms importantes son:
la CNCG es una organizacin que funciona democrticamente;

la CNCG reconoce como legtima aspiracin de los campesinos la realizacin de
una Reforma Agraria democrtica;
la CNCG reconoce que el campesinado necesita de un instrumento propio para
plantear sus problemas y luchar por la resolucin de los mismos;
reconoce legtima la lucha campesina por el cambio de relaciones de trabajo
condena la servidumbre y el latifundio as como el empirismo en el sistema de
explotacin de la tierra; y
considera legtima la lucha contra la penetracin econmica de los grandes
monopolios que obligan al pas a hacerse dependiente y ser un mero productor de
materias primas; apoya la lucha que conduzca a la independencia nacional ( )
En un principio la CTG respondi negativamente a la formacin de la CNCG

calificndolo como una maniobra divisionista y oportunista ya que vea amenazada
su influencia en el campo Sin embargo Amor Velasco y Leonardo Castillo aclararon
que las bases de la CNCG son comunidades campesinas indgenas y uniones
campesinas y que la CTG no ha podido dar la atencin al campesinado por los
problemas sindicales que le tocan resolver Recalcaron que la confederacin
campesina ser el mejor aliado en los problemas econmicosociales de la CTG aun
cuando no participara en la poltica partidista ()
Las diferencias iniciales entre la CTG y CNCG se resolvieron en la medida en que la
central obrera reconoca la importancia de intensificar la organizacin del
campesinado y que no se trataba de maniobras divisionistas sino de una labor
paralela con los mismos fines y objetivos Con la constitucin de la Confederacin
Campesina se dio un paso significativo imprescindible para encaminar la revolucin
a su segunda fase cuyo eje central fue la Reforma Agraria

Al terminar la gestin presidencial de Juan Jos Arvalo el movimiento sindical

y campesino tambin entran en una etapa de mayor consolidacin donde su
presencia es cada vez ms contundente sobre las decisiones polticas econmicas
y sociales del Estado Ello lo convierten en una fuerza determinante e impulsadora
en la construccin de una nueva sociedad basada en los principios de libertad y
democracia
Un breve resumen de la primera etapa de la Revolucin

de Octubre bajo el gobierno de Juan Jos Arvalo
Manuel Galich dijo de Arvalo:
Era un idealista progresista y liberal rooseveltiano que se deca socialista

espiritual desdeaba al materialismo histrico sin conocerlo respet las
libertades pblicas apoy las reivindicaciones obreras y gobern con decoro
A nadie se coart en sus derechos pensara lo que pensara (
)
Luis Cardoza y Aragn por su lado escribe:
Al estudiar la historia de nuestra patria estamos seguros de que con todo

y sus defectos con sus errores y sus frustraciones la administracin de
Arvalo haba de considerrsela como una de las ms valiosas de la vida
centroamericana desde la independencia hasta la fecha ()
El cambio moral de la poblacin el sentirse pueblo con derechos
dignificado plenamente es otro hermoso fruto positivo y evidente Hemos
vivido vida de pas libre y se ha aireado nuestro mbito cerrado y oscuro
La conciencia popular ha conseguido fortalecerse expresarse con claridad
y en voz alta segura de su fuerza justa y natural ()
Hoy vemos diversidad de opiniones que se expresan y actan hay vida
democrtica discusin de ideas y principios en partidos de las ms diversas
ideologas en centros culturales en libros diarios y revistas en el Congreso
en organizaciones de trabajo en grupos hasta en el seno de las familias ( )
En relacin a lo que nos precedi la altura de miras la bondad la paciencia
pedaggica del rgimen del presidente Arvalo es tremendamente
revolucionario No se haba visto nunca ()
Estas apreciaciones en s reflejan el gran cambio de que disfrut la poblacin
bajo el rgimen de Juan Jos Arvalo Por primera vez en la historia del pas por
medio de la Constitucin de se fijan normas para la estructuracin de una

democracia poltica social y econmica en cuyo desarrollo la sociedad civil tuvo un
papel preponderante y significativo ()
Las medidas del Gobierno en el transcurso de los aos se enmarcaron
principalmente en lo siguiente:
atender las grandes deficiencias a nivel del sistema educativo y dignificar el

gremio magisterial por medio de aumentos salariales prestaciones de tipo
econmico social y la Ley de Escalafn;
mejorar las condiciones de vida y trabajo de la clase obrera al permitir su libre
organizacin aumentar los salarios crear el Ministerio de Trabajo y los
respectivos tribunales para la resolucin de los conflictos entre obreros y
patronos la promulgacin del Cdigo de Trabajo la constitucin del IGSS y la
construccin de casas baratas para los obreros;
Arvalo fue el primero que se ocup de la dolorosa situacin de la poblacin
indgena se estableci el Instituto Indgena Nacional para estudiar su
problemtica y se tomaron medidas para su liberacin al derogar la ley de
vagancia y la ley de la libreta de jornaleros; ()
se preocup por la niez guatemalteca por medio de la creacin de una red de
guarderas y comedores infantiles as como la construccin de hospitales para
nios; durante la poca de Arvalo se construyeron ms escuelas que en los
aos anteriores: escuelas tipo federacin y

escuelas de tipo mnimo; ()
se dio gran importancia a corregir el estado de la infraestructura del pas fueron
construidos caminos carreteras plantas elctricas puentes y canales de riego;
se foment una poltica encaminada a preservar los recursos y riquezas
nacionales;
en materia econmica se inici la diversificacin del comercio exterior y se
tomaron medidas para fomentar y proteger a la industria nacional a la vez se
moderniz al sector financiero a travs de la creacin de la Banca Central y
aumentar la capacidad crediticia del Crdito Hipotecario Nacional;
redefini sus relaciones con Estados Unidos y sus poderosos enclaves UFCO IRCA
y Electric Bond y Share Company al exigir el respeto absoluto de la soberana
nacional; e
impuls una poltica exterior que se basaba en el respeto absoluto y la
defensa de los principios de la no intervencin; luch en contra del
colonialismo y en pro de la autodeterminacin de los pueblos; rompi
relaciones con regmenes antidemocrticos y tirnicos; particip en la
comisin contra la discriminacin racial en las Naciones Unidas y levant la
bandera en defensa de los Derechos Humanos y la paz mundial Asimismo
conden la intervencin de las fuerzas imperialistas en Amrica Latina Corea
y dems lugares del mundo sujeto a ella

Fue precisamente en esta primera etapa de la revolucin donde fueron creadas

las condiciones sobre las cuales el presidente Jacobo Arbenz pudo erigir su programa
econmico y social Con Arvalo segn Edelberto Torres Rivas la Revolucin de
Octubre se bate en el terreno de lo superestructural la revolucin legislativa Fue
un perodo de creacin y reordenamiento institucional que en ningn momento
lleg a sobrepasar los lmites de un reformismo cauto ( )
No se toc los intereses econmicos de la oligarqua nacional y por lo tanto fue
imposible resolver las causas estructurales que dieron origen al atraso y a la
dependencia del pas respecto del imperialismo estadounidense Esta tarea es la
que iba a corresponder a la segunda fase de la revolucin bajo la direccin de Jacobo
Arbenz y la ya proyectada Reforma Agraria El Gobierno de Arvalo se puede
caracterizar como de transicin al que toc enfrentarse a la oposicin sistemtica
de los sectores oligrquicos de la Iglesia catlica y del imperialismo estadounidense
Dice Luis Cardoza y Aragn:
La oposicin ha surgido justamente de esta marcha hacia la justicia y la

libertad Cada paso de alejarnos del pasado para sanear el pantano para
gobernar para el pueblo para democratizar la vida ha ocasionado una
ofensiva de los lastres dictatoriales En muchas ocasiones la constancia de
la oposicin sistemtica el boicot absoluto a la obra del Gobierno la presin
exterior han asustado a unos cuantos polticos bisoos e inseguros ()
En verdad el presidente Arvalo tiene el privilegio y la satisfaccin de
haber dejado el poder sin sangre en las manos despus de
complots
comprobados (
)
Es menester sealar que con el levantamiento cvicomilitar del
de octubre
de se da una ruptura por medio de la cual el poder oligrquico qued
marginado del Estado y toman control del mismo los sectores burgueses
democrticos que impulsan una serie de reformas para encaminar al pas hacia
un desarrollo capitalista independiente Con ello se formaron nuevos actores
sociales principalmente dentro de la burguesa nacional y a la vez se estimul el
crecimiento y fortalecimiento de la clase obrera Dos grupos que aun cuando
tuvieron diferentes intereses de clase salieron a la defensa del rgimen
democrtico de Juan Jos Arvalo ante las incesantes maniobras de los grupos
oligrquicos pro imperialistas
Jacobo Arbenz sali victorioso en las elecciones presidenciales efectuadas en
noviembre de
con de los votos emitidos Para las fuerzas conservadoras
esto revel con mayor claridad que por medio de las urnas no podran recobrar su
poder poltico intensificando de esta manera su determinacin de derrocar la
revolucin por medio de la fuerza la difamacin y la conspiracin

Testimonios iconogrficos
de la Revolucin de Octubre
Rafael Tischler sealado con crculo con un grupo de estudiantes de la Escuela Normal durante
el gobierno de Jorge Ubico los alumnos tenan que usar uniformes militares s/a
Rafael Tischler maestro y sindicalista aparece aqu en la ltima fila o de izquierda a
derecha s/a

El candidato Juan Jos Arvalo





Vctor Manuel Gutirrez fundador del STEG maestro y

revolucionario
Rafael Tischler maestro sindicalista y revolucionario

Por la Paz Organo del Comite Nacional de la Paz pgina de julio de


IX Ao el magisterio en

pie de lucha: el STEG llama
a la huelga
IX Ao el magisterio en pie

de lucha: el STEG llama a la huelga
Cuando se hizo una invitacin al STEG para participar en un homenaje dedicado a
Juan Jos Arvalo consistente en la entrega de un pergamino y la celebracin de
un banquete el sindicato aprovech la oportunidad para expresar su descontento
con Arvalo por no haber destituido a aquellos elementos del Ministerio
considerados lesivos a los intereses del magisterio
En un comunicado publicado el de febrero de el STEG expres que se
abstendra de participar en este homenaje Al explicar sus razones de no querer
acudir a dicha actividad seal:
Porque no es un homenaje espontneo o sincero del magisterio sino una

manifestacin que est surgiendo de un proceso coactivo de estos sectores
Porque el Presidente de la Repblica a pesar de ser maestro injustamente
ha mantenido en su puesto a lo largo de la gestin administrativa una
poltica de aislamiento e incomprensin hacia el STEG que en todo
momento siendo uno de los sectores ms esclarecidos ha participado en
las mejores obras de la Revolucin y ha estado presta para su defensa y
fortalecimiento Esto no implica que no debemos reconocer que Arvalo
ha auspiciado beneficios obras educativas y sociales que merecen nuestro
aplauso El Dr Arvalo nunca ha querido atender debidamente el clamor
del STEG en lo que respecta a la integracin de un Ministerio de Educacin
Pblica digno y efectivo ya que ha integrado a esta institucin a gente
ms incapaz y reaccionaria e inmoral Nunca ha querido comprender que
el STEG es del magisterio la organizacin legtima de lucha por la
Revolucin la liberacin de los trabajadores de la enseanza y una
educacin al servicio del pueblo ( )
Con esta declaracin se abri un debate entre el comit organizador y la
organizacin quienes insistieron en que las personas aludidas no formaran parte
del mismo A pesar de ello el sindicato mantuvo firme su posicin comunicando a

sus bases que definitivamente no participara en el evento por considerarlo viciado

y porque el magisterio no estaba representado en el grupo planificador Por ltimo
aclar su posicin frente al presidente Juan Jos Arvalo
Ha habido aislamiento entre la gestin presidencial y la del STEG an cuando

la lnea general ha sido bastante consecuente con las aspiraciones populares
Arvalo ha tenido falta de cuidado de no eliminar del Ministerio de
Educacin Pblica a los funcionarios corruptos incapaces e indignos de
cooperar con un rgimen dirigido por un maestro y doctor Otra cosa ser
la participacin de los miembros del STEG en un acto pblico de masivo apoyo
popular que deseen promover las fuerzas sociales que reconocen todo lo
positivo del Presidente y sus errores En un acto as el STEG estar junto a las
organizaciones obreras y las fuerzas polticas de la Revolucin ( )
Efectivamente el de marzo los afiliados y el CEN del STEG se hicieron presentes
en el acto de homenaje a Juan Jos Arvalo programado por las organizaciones
obreras y campesinas en la Concha Acstica ( )
A inicios del ao la organizacin denunci nuevamente las maniobras realizadas
por parte de personas afines a Arstides Samayoa acusndole de fomentar la
anarqua en los asuntos administrativos al contravenir y desobedecer las rdenes y
disposiciones del Ministerio de Educacin Pblica A la vez cuestionaron la permuta
efectuada entre el encargado de la escuela primaria y el inspector de las escuelas
especiales por considerarlo inoportuno debido a la falta de experiencia del segundo
para desempear el puesto de encargado de las escuelas primarias ( )
Pese a las denuncias hechas por parte del sindicato la organizacin seal que
no hubo una respuesta del Gobierno ante ello Al contrario denunciaron que la
camarilla de Arstides Samayoa comenz a tomar represalias en su contra al despedir
injustamente a un maestro el secretario general del sindicato en el departamento
de Jalapa Miguel ngel Landaverry Aun cuando el ministro adujo que la destitucin
obedeca al incumplimiento de sus deberes el STEG y los alumnos insistieron en su
restitucin ( )
Mientras tanto gran nmero de maestros expresaron su descontento porque
no se les haban cancelado los sueldos el escalafn y los Q

por trabajar en
climas insalubres Cuando en el mes de abril todava no se vislumbraba una solucin
a esta problemtica el STEG en asamblea general decidi tomar medidas ms
enrgicas
Segn fue expuesto por el CEN el problema radic en que se haba agotado por
falta de previsin la partida destinada al pago del escalafn situacin ante la cual
la directiva del sindicato emiti un acuerdo que dispuso la movilizacin de todas

las secciones y subsecciones del STEG y autoriz a las directivas departamentales a
realizar manifestaciones de protesta por el incumplimiento de la Ley de Escalafn
y el atraso de los salarios
Dispusieron que las secciones y subsecciones enviaran telegramas al Ministerio
de Educacin Pblica y al Congreso reclamando sus derechos escalafonarios
Asimismo se nombr una comisin con el fin de entrevistarse con los diferentes
diputados ( )
El de abril los maestros de Jalapa irrumpieron en la sede de Gobernacin
solicitando hablar con el gobernador por no haberse resuelto la problemtica
Protestaron vehementemente por no haber recibido sus sueldos y el escalafn los
ltimos tres meses y pidieron su intervencin en el caso Luego se organiz una
manifestacin donde los maestros desfilaron silenciosamente por las calles
acompaados por los estudiantes y los padres de familia ( )
El de mayo los secretarios generales del sindicato se reunieron con carcter
de emergencia por la grave situacin que atravesaban los maestros en muchos
departamentos En la asamblea los concurrentes dieron informacin respecto a la
situacin del magisterio en el interior de la Repblica El representante de
Chiquimula dio a conocer que en su cabecera se haba formado un comit de
maestros para hacer gestiones ante el Ministerio de Hacienda y Crdito Pblico a
efecto de que les cancelara sus sueldos retenidos desde febrero
Los dems representantes coincidieron en que la situacin es desesperante
ya que muchos maestros se han visto obligados a obtener prstamos en las tiendas
y comedores y stos ya no quieren suministrarles ms vveres o alimentos Se
acord en esta asamblea pedir la intervencin inmediata del presidente de la
Repblica Jacobo Arbenz y entrevistarse con los ministros de Hacienda y Educacin
Asimismo fue elaborado un comunicado que describe en detalle el cuadro global
de los sueldos atrasados ( )
Totonicapn mes de febrero marzo y abril; Sacatepquez mes de febrero

marzo y abril; Jalapa mes de febrero marzo abril con cuatro meses del ao
pasado atrasados; Quich marzo y abril; Jutiapa enero febrero marzo y
abril; Retalhuleu abril; Petn abril y el aumento en cuotas por laborar en
clima malsano desde julio del ao pasado; Escuintla abril y clima malsano
desde julio del ao pasado; Baja Verapaz enero febrero marzo y abril;
Izabal clima malsano desde julio del ao pasado; Alta Verapaz febrero
marzo y abril; Quetzaltenango abril; Solol abril; Huehuetenango abril;
Santa Rosa enero febrero marzo y abril; Chiquimula febrero marzo y abril

Consideramos que esta amenaza que se cierne sobre los trabajadores de la

educacin tiene varios orgenes y no pueden ser imputados al Gobierno
actual ya que ste ha recibido una herencia nefasta del ejercicio fiscal de
los Gobiernos anteriores
La incapacidad tcnica con que ha sido realizado el presupuesto donde el
Ministerio de Educacin Pblica no tuvo la previsin de los aumentos
progresivos de los sueldos del magisterio de acuerdo con la Ley de Escalafn
La baja de la renta nacional debido a una mala poltica fiscal que no
estimula las principales fuentes de produccin
La poca actividad de parte de los gobiernos anteriores en la recaudacin
de impuestos de la clase patronal que adeuda al Estado grandes
cantidades de dinero tales como la IRCA y los Castillo Hermanos quienes
deben en concepto de impuestos dos millones de quetzales ( )
Aun cuando ya haban surgido rumores de que el magisterio estaba
contemplando un movimiento huelgustico para presionar por una solucin
inmediata fue hasta el de mayo que principi la huelga El STEG por acuerdo
tomado en asamblea extraordinaria declar:
Considerando que la situacin general de los maestros en lo referente al

pago completo de sus sueldos no ha obtenido una solucin fructfera
Considerando que el STEG mediante su IV Asamblea ha agotado todos los
medios para encontrar una solucin al conflicto
Decreta: declarar la huelga del magisterio nacional en toda la Repblica a
las
horas
El STEG ordena que se organicen los comits de huelga y disciplina
Exige a los afiliados una disciplina absoluta
Est dispuesto a luchar hasta resolver el conflicto con el decidido apoyo de
las bases
Asimismo explicaron que a partir del da siguiente varias comisiones visitaran
las escuelas oficiales para ver el cumplimiento de la huelga y reportar cualquier
actividad de rompehuelgas al STEG Exhortaron a sus bases a mantener el criterio de
la unidad a cualquier costo (
)
Segn fue reportado por el peridico El Imparcial el de mayo de la
huelga se inici en toda la Repblica y todas las escuelas se encontraron cerradas

El Ministerio de Educacin Pblica por su parte trat por medio de las radiodifu
soras contener el impulso huelgustico al anunciar que todos los sueldos atrasados
ya estaban cancelados No obstante el sindicato desminti tal versin y aclar que
el Comit Nacional de Huelga haba recibido apoyo ya de la CTG del PAR y RN Expres
adems su complacencia porque la participacin de los maestros haba sido masiva y
que los estudiantes manifestaron su solidaridad completa con el movimiento ()
El de mayo una delegacin del magisterio se entrevist con Jacobo Arbenz
quien estuvo acompaado por los ministros de Hacienda y Educacin Pblica y por
el jefe de Contabilidad del Ministerio de Educacin El ministro de Hacienda y Crdito
Pblico declar que los fondos ya estaban situados en la tesorera y que pronto les
cancelara los sueldos y dems prestaciones Ante ello los representantes del STEG
dejaron claro que en tanto no tuvieran en sus manos los cheques la huelga seguira
su curso ()
Al da siguiente los maestros de la capital efectuaron una manifestacin de
protesta que Nuestro Diario describe de la siguiente manera:
Un agitado y vasto hormiguero semejaba esta maana el local del STEG en

el que se encontr constituido al Comit Nacional de Huelga del magisterio
Todo el edificio y la cuadra estaban literalmente abarrotados de maestros
portando cartelones respecto a las demandas magisteriales La imponente
manifestacin camin a lo largo de la a calle y a avenida para desembocar
frente al Palacio Nacional Al llegar all se destac una comisin especial
integrada por elementos del Comit de Huelga para entrevistarse con el
ministro de Hacienda y Crdito Pblico y Educacin Pblica ( )
En las plticas que se desarrollaron los personeros del magisterio expusieron
sus puntos de vista Terminadas las plticas en el Palacio los manifestantes
desfilaron por la sexta avenida hasta la dcima calle frente a la tesorera donde
continuaron su mitin A fin de patentizar su protesta por la falta de pagos a los
maestros del pas se celebr otra reunin en la Concha Acstica donde tom la
palabra el presidente del Comit de Huelga para exponer a los ah presentes la
situacin del movimiento iniciado por el STEG:
El de mayo a las cero horas decretamos huelga en toda la Repblica A
esta fecha con un da de anticipacin los compaeros de Chiquimula con la
solidaridad de los de El Progreso haban cerrado sus escuelas iniciando el
grito de combate En el gran movimiento no estamos solos y es as como
nuestra central la CTG se ha proyectado en nuestro apoyo y est movilizando
a todos los sindicatos afiliados a ella para que se adhieran moral y
materialmente Adems contamos con el apoyo y simpata de los alumnos
de todas las escuelas normales y la Escuela Nacional de Comercio el Instituto

Normal Mixto y el Instituto Normal Mixto de Cobn entre otros
Dijo adems que varias comisiones haban sido enviadas a los departamentos
para que constataran si en realidad ya se estaban cancelando los pagos que
adeudaban al magisterio y comprobar si las promesas del Gobierno se estaban
cumpliendo Hizo referencia a la entrevista que sostuvieron con el presidente de la
Repblica el ministro de Educacin y el ministro de Hacienda donde manifest
que stos aceptaron todas las demandas planteadas por el STEG pero la huelga
seguir su curso hasta que todos los maestros hayan recibido sus cheques ()
El de mayo el cuarto da de la huelga se inform por parte del STEG que
algunos sectores ajenos al movimiento se han tratado de aprovechar del mismo
con fines polticos por lo que se aclar que la movilizacin del magisterio no persigue
nada ms que la cancelacin de las prestaciones y sueldos atrasados A la vez se
inform que siguieron las manifestaciones en los departamentos y la suspensin
de las actividades docentes ()
Dos das despus el STEG y los miembros del Comit de Huelga del magisterio
entraron en plticas con el ministro de Hacienda quien manifest que la mayora
de los fondos ya estaban colocados pero el pago correspondiente a los sueldos de
los interinatos quedaba pendiente del acuerdo del ministro de Educacin Uno de
los dirigentes Enrique Rodrguez expres que mientras tanto el movimiento de
huelga continuaba inalterable en toda la Repblica y que no se haba registrado
ningn caso de rompehuelgas ()
La movilizacin del magisterio comenz a ampliarse a otros sectores El de
mayo la primera seccin del Ministerio de Educacin el departamento de Educacin
Fsica se declar en huelga como un gesto de solidaridad Asimismo colegios
privados dieron su apoyo moral a los maestros y contemplaron integrarse al
movimiento Este mismo da hubo una sesin general con el fin de analizar la
situacin Se hizo presente una comisin especial integrada por maestros
estudiantes de Derecho y Economa quienes hablaron sobre la situacin financiera
del pas y la manera de solucionar el conflicto ()
El
de mayo Nuestro Diario narra
En vista de la convocatoria que hiciera ayer el Comit de Huelga un gran

nmero de maestros de esta capital y de los departamentos estuvieron
reunidos en el Palacio Nacional y permanecieron ah todo el da
Aprovechando la presencia de los maestros en el Palacio el ministro de
Educacin los llev al saln de banquetes donde les inform de las ltimas

actividades que tomaron para solucionar el problema Los dos mil

educadores interpelaron pblicamente al ministro y exigieron una
resolucin inmediata ( )
El Comit de Huelga por su lado inform que en los ltimos das haban recibido
ms adhesiones al movimiento de parte de otras entidades sindicales que estaban
dispuestas a entrar en huelga Al respecto el STEG declar que dado que con esto se
daara los intereses de todos los habitantes del pas por el momento no aceptaban
la propuesta ()
El de mayo de Nuestro Diario publica:
La huelga est por terminarse y se espera que se hagan efectivos los pagos
an pendientes pues en junta entre el Comit de Huelga el Comit
Ejecutivo del STEG y el Presidente de la Repblica qued solucionado el
problema
Arbenz acord hacer una transferencia de partidas de gastos ordinarios de
algunos ministerios a favor del de Educacin para poder cubrir los sueldos atrasados
y los interinatos Ante ello el Comit de Huelga declar en nombre del magisterio
nacional su agradecimiento a Jacobo Arbenz
El coronel Arbenz ha nuevamente desmostrado ser consecuente con los

intereses de los trabajadores Felicito asimismo a todos los maestros por su
actitud disciplinaria y entusiasta en esta importante lucha por la
dignificacin y liberacin de los trabajadores de la enseanza
El de junio se termin la huelga del magisterio al haberse resuelto las causas
que le dieron origen Este movimiento encabezado y organizado por el STEG fue la
primera y nica huelga magisterial registrada durante la poca de la Revolucin
La movilizacin obedeca a los constantes descuidos y la falta de previsin de
parte del Ministerio de Educacin y Crdito Pblico referente a los montos
necesarios para cubrir los sueldos y prestaciones del gremio que en este ao llegaron
a los extremos ya sealados (
)
El magisterio se mantuvo unido en el transcurso de la huelga siempre dispuesto
a la negociacin pero a la vez insistente en reivindicar los derechos de los
trabajadores de la enseanza Tuvo a su favor el alto grado de solidaridad
manifestado por los sectores democrticos y organizaciones sindicales as como de
los padres de familia y los estudiantes dndole de esta manera ms fuerza al
movimiento Al movilizar las bases en toda la Repblica el STEG sent un precedente

por medio del cual afirm y confirm su disponibilidad de lucha y compromiso por
el bienestar magisterial
Unos das antes de comenzada la huelga los estudiantes de la Normal Mixta
de Jalapa iniciaron paros de labores como medida de protesta en contra del director
de este establecimiento Hctor Manuel Vsquez por haber despedido al profesor
y secretario general de este departamento Miguel ngel Landaverry
Cuando el director comenz a cancelar las matrculas de los estudiantes
dirigentes pretextando que ellos haban exhibido malas conductas el sindicato
expuls a Hctor Manuel Vsquez de la organizacin Despus de una semana de
paro se puso fin a la huelga al trasladar al director a otro establecimiento Por
peticin de Vsquez quin pidi una revisin de su caso en la Asamblea General
del STEG y se defendi por medio de documentos a su favor el sindicato eventual
mente aprob su reingreso a la organizacin (
)
Este caso es significativo en cuanto al mensaje que transmiti a los afiliados
en el sentido de no permitir de ellos conductas contrarias a la filosofa del STEG Al
mismo tiempo evidenci tambin la democracia interna que rega en la organizacin
que le permiti a un afiliado defenderse y ser escuchado por la asamblea hecho
que en este caso condujo al reingreso del miembro al STEG
Disputa interna por las elecciones del Comit Ejecutivo

Con ocasin de la eleccin del nuevo Comit Ejecutivo efectuada el de junio en
Asamblea de Secretarios Generales se gener una disputa interna en el sindicato
Nuestro Diario report el de julio:
Un grueso sector del sindicato solicit al DAT que se declare nula la eleccin
del Comit Ejecutivo Nacional recientemente efectuada Se basa en que
los estatutos que rigen la organizacin determinan que la eleccin debe
hacerse por mitad cada ao y en este caso no se cumpli ya que la remocin
de los elementos del Comit Ejecutivo y la entrada de nuevos se llev a
cabo en forma total A juicio del grupo el procedimiento adoleci de forma
debido a que la planilla ganadora llevaba consignas partidistas provenientes
todas del PAR (
)
Y ese mismo da El Imparcial public:
Una pugna entre dos grupos que se disputan el Comit Ejecutivo Nacional
los paristas y los octubristas ha puesto los nimos acalorados al extremo
de que el grupo derrotado pedir la nulidad de las elecciones al Departamento

Administrativo de Trabajo por considerar que han habido violaciones a los
estatutos del sindicato Esta maana componentes del bloque inconforme
declararon que los representantes departamentales no reconocen a los
integrantes del CEN del STEG electos por coaccin y maniobras del grupo de
maestros del PAR que se ha entremetido en las actividades del STEG (
)
Tales voceros dijeron que no era cierto que la planilla derrotada fuese octubrista
pues en ella aparecen personas de distintos partidos
Es inconcebible ese desacato a nuestros estatutos es una lstima que se

quiera convertir al STEG en un instrumento de lucha del PAR Con eso no slo
se falta al orden y a la moral interna sino que se prostituye al STEG dejndole
en manos de servidores incondicionales de un partido de capa cada
La protesta fue acuerpada por parte de los secretarios generales en las filiales
de Quetzaltenango Huehuetenango Baja Verapaz Alta Verapaz Chiquimula
Jutiapa Izabal y El Progreso
En vista de que la revisin de los comicios no prosper los arriba sealados no
reconocieron al Comit Ejecutivo La planilla derrotada estuvo integrada por Rafael
Tischler Hctor Fin Garma Carlos Csar Barrios entre otros (
)
El da siguiente los secretarios generales provenientes de Guatemala
Sacatepquez Solol Quich San Marcos Suchitepquez Retalhuleu Escuintla
Santa Rosa Jalapa Jutiapa Petn y Baja Verapaz emitieron el siguiente comunicado:
Que el procedimiento para tal eleccin no adoleci de forma e intencin

viciada;
de manera ms categrica aclaramos y denunciamos ante la conciencia
de todo el magisterio nacional las maniobras de una camarilla de
maestros que aspiran a apropiarse del Gobierno y del control del STEG
contradiciendo los postulados de la democracia funcional que debe
existir en nuestras filas;
la planilla triunfante es una planilla de unidad ya que en ella figuran
elementos de diferentes partidos polticos sin que ninguna tenga
hegemona alguna;
contamos con el respaldo de las bases y nos sujetamos a la ms amplia
crtica sana para que se califiquen nuestras actuaciones;
Por la liberacin y dignidad de los trabajadores de la educacin y por una

educacin al servicio de nuestro pueblo
En las semanas que siguieron el DAT se preocup por dar una resolucin a
este conflicto y resolvi el de julio declarar sin lugar la nulidad pedida contra
las elecciones del Comit Ejecutivo quedando en su puesto la planilla encabezada
por Manuel Cordero (
)
El nuevo Comit Ejecutivo emiti un comunicado el de julio en el cual
expres:
Por el fallo emitido el

de julio por parte del DAT fue declarado sin
lugar el recurso de nulidad presentado por el profesor Enrique Adolfo
Rodrguez contra las elecciones del Comit Ejecutivo Nacional;
la unidad del STEG debe mantenerse a toda costa pues las divergencias
internas que se presentan en su organizacin reafirman y ponen en
evidencia el amplio espritu con que rige la organizacin;
todos los miembros del STEG deben permanecer alertas ante ciertas
desviaciones antisindicales surgidas en las ltimas asambleas de
Secretarios Generales departamentales y deben tener presente las
maniobras de tipo reaccionario de ciertos elementos que traicionando
la unidad sindical tratan de dividir al STEG en los precisos momentos en
que el potente dinamismo sindical de la Repblica lucha por unificarse
mediante el Congreso preparatorio de unidad;
el STEG por su estructura es eminentemente sindical y no de poltica
partidista y as de ninguna manera aceptar interferencia de esta
naturaleza por ser nocivo a la unidad y en contra de la esencia
democrtica (
)
Este conflicto revel con mayor claridad hasta qu punto la participacin poltica
de los afiliados y miembros del Comit Ejecutivo comenz a influir sobre el sindicato
Segn nos fue comentado por un maestro afiliado desde entonces la Asamblea de
Secretarios Generales haba decidido renovar toda la directiva en vista de que haban
aflorado crticas e inconformidad por la manera en que el Comit Ejecutivo
manejaba los asuntos internos de la organizacin
Por un lado criticaron el hecho que la mayora de los integrantes tuvo una
estrecha vinculacin con el Partido Comunista con lo cual muchos no coincidieron;
por otro lado que la distribucin del trabajo no se llevaba a cabo de manera
democrtica sino que sobre la base de lealtades personales e identificacin
ideolgica En tal sentido los viajes al exterior por algunos miembros del sindicato
por invitacin de otras organizaciones acentuaba el descontento de las bases Lo
que se evidencia por medio de este acontecimiento es la influencia de las bases
sobre la organizacin y consecuentemente pone de manifiesto que la democracia
interna s era funcional
El STEG como foco del ataque anticomunista

El caso del Hospicio Nacional
Con la derrota de las expresiones polticas de derecha en las urnas electorales stas
izando la bandera anticomunista intensificaron su campaa desestabilizadora
Patrocinaron en los departamentos mtines y manifestaciones anticomunistas en
las cuales instigaron y manipularon a la poblacin en contra del Gobierno
El de julio la capital se convirti en escena de choque entre los grupos
anticomunistas y miembros del STEG El Imparcial de este da relata:
El centro educativo Hospicio se transform en el ncleo de la lucha

anticomunista en la capital Fue el teatro de acontecimientos lamentables que
culminaron frente a la escuela de capacitacin () donde se registr un tiroteo
que dej dos heridos de gravedad El origen del conflicto tuvo lugar en el
Hospicio Nacional donde despus del almuerzo unos
hospiciados maestros
e inspectores se declararon en huelga en protesta por la destitucin de las
hermanas bajo cuya custodia los alumnos haban estado Segn la disposicin
del ministro de Asistencia Social y el director del establecimiento miembro del
STEG las hermanas deban abandonar sus puestos para implementar una
educacin laica en esta institucin
Los huelguistas presentaron un pliego de peticiones en el cual exigieron la
inmediata destitucin del director del Hospicio Gabriel Alvarado del STEG; la
destitucin de los agitadores; la inmediata restitucin del personal destituido y
mejores condiciones alimenticias
La activacin de las campanas atrajo una multitud de unas mil
personas
que se apostaron frente a la capilla Con los puos alzados pedan que los sindicalistas
fueran expulsados del establecimiento Gritaban Abajo los comunistas Que
mueran los comunistas Armados con leos y profiriendo gritos trataron de entrar
en el hospicio en bsqueda del director En la despensa localizaron al secretario de
Propaganda del STEG y se le descarg un tremendo golpe en la cabeza mientras
sacaron a tres afiliados del sindicato
Despus la turba se dirigi hacia la escuela Jacobo Arbenz situada enfrente
donde por medio de la fuerza patadas empujones y leazos trataron de entrar Si
no hubiese sido por los disparos hechos en el aire de parte de los octubristas quienes
se encontraban dentro indudablemente hubieran sido vctimas de un ataque de
parte de esta multitud enfurecida (
)
El da siguiente el Gobierno decret la suspensin de las garantas constitu
cionales y comunic a la poblacin:

Que bajo el pretexto de combatir actividades comunistas los agitadores

polticos han pretendido promover tales perturbaciones a la paz y dirigir
injustamente su accin en contra del Gobierno constitucional Que para
alcanzar sus propsitos los agitadores polticos en permanente conspiracin
contra las instituciones revolucionarias han vuelto a solventar el
sentimiento religioso del pueblo con lujo de cobarda al valerse de mujeres
y nios Que con el objeto de utilizar tales sentimientos religiosos se
aprovech de una cuestin de carcter administrativo surgido en el centro
de educacin bsica (
)
En otro incidente los manifestantes anticomunistas quienes se encontraban
frente al Hospicio con sus carteles demandando el retorno de las hermanas se
lanzaron encima del nuevo director del Hospicio Ernesto Cofio Ubico a quin
alguien confundi con un comunista Al grito de a l al comunista un grupo
numeroso y agresivo se ech a correr tras l ste se fug hacia el automvil pero
los ah presentes incendiaron el vehculo En este momento intervino la Guardia
Civil y se desat un tiroteo de veinte minutos
A raz de este acontecimiento se supo que Gabriel Alvarado fue trasladado a
otra escuela y por medio de la restriccin de las garantas constitucionales se
prohibi otras manifestaciones anticomunistas
Se puso al descubierto el grado de influencia de la Iglesia catlica que al
oponerse a introducir la educacin laica en este establecimiento moviliz a los
creyentes en contra de las medidas tomadas por el ministro de Educacin y el STEG
Asimismo evidencia que la campaa anticomunista impulsada por los sectores
oligrquicos comenz a tener sus frutos al desencadenar esta respuesta violenta
contra aquellas personas conocidas por su vinculacin con el Partido Comunista
ste fue el primer incidente de esta naturaleza que afect de manera directa al
sindicato y sus afiliados aunque posteriormente tuvo que defenderse ante
acusaciones que lo tildaron como una organizacin comunista
El STEG en su proyeccin educativa y cultural

En el transcurso del ao la organizacin se preocup por programar una serie de
actividades en materia educativa y cultural En este sentido con ocasin del
aniversario del nacimiento de Jos Mart el STEG en colaboracin con el Ministerio
de Educacin efectu un homenaje en el gimnasio olmpico en el cual participaron
ilustres figuras del pas como Luis Cardoza y Aragn el presidente del Comit Nacional
por la Paz el decano de la Facultad de Humanidades entre otros ms Acudieron
representantes del Gobierno miembros de las organizaciones sindicales campesinas

maestros y el pueblo en general para escuchar con inters la importancia de las obras
de Jos Mart en la vida cultural y poltica de Amrica Latina (
)
El de febrero el sindicato patrocin una mesa redonda sobre los problemas
de la educacin indgena donde se discuti acerca de la conveniencia y posibilidad
de educar a los grupos indgenas en sus lenguas maternas Tal como se recordar
el STEG puso nfasis en la problemtica educativa de los grupos tnicos y buscaba
soluciones para encontrar el modo ms adecuado de reducir el alto ndice de
analfabetismo en este grupo (
)
En abril se efectuaron dos eventos de carcter pedaggico El II Congreso
Pedaggico en San Marcos y una conferencia dirigida por el profesor Manuel
Chavarra donde se trataron las siguientes temticas: el significado pedaggico de
la democracia el concepto de la democracia la democracia el esquema social y la
educacin ( )
Este tipo de conferencia tena el objetivo de educar al gremio en lo que
significaba el proceso democrtico y qu papel debera desempear el maestro en
l Constituan una parte importante en el proceso de formacin que el sindicato
patrocin en toda la Repblica
En lo referente a la Ley de Escalafn el STEG en asamblea general celebrada en
el mes de octubre dispuso reiniciar la elaboracin de un nuevo anteproyecto de
ley a cargo de una comisin integrada por Rafael Tischler Hctor Fin Garma y
Salvador Orozco Ante las presiones de algunos grupos de maestros que quisieron
regresar la ley al Congreso para las respectivas reformas ellos expresaron su
inconformidad y propusieron que esto sea pospuesto hasta marzo del ao entrante
y as dar a la organizacin suficiente tiempo para concluir la preparacin de un
anteproyecto que corrigiera las deficiencias que padeca la Ley de Escalafn ( )
Por otro lado se haba establecido una comisin encargada de la elaboracin de
la nueva Ley Orgnica de la Educacin integrada por miembros del Consejo Tcnico
y la Direccin General de Educacin Pblica A finales de octubre se inform que el
proyecto estaba por concluirse y tena como finalidad la erradicacin completa del
sistema de enseanza tradicional asumiendo las obligaciones que Guatemala adopt
con la UNESCO La nueva Ley de Educacin segn seal Gonzlez Orellana contena
puntos importantes tales como la igualdad de oportunidades en el acceso a la
educacin ms atencin a la educacin rural la formacin y capacitacin de aquellos
maestros que laboraban en el campo entre muchos otros aspectos ms ( )
Con la toma de posesin de Jacobo Arbenz el de marzo Hctor Morgan
Garca asumi el cargo de ministro de Educacin Al iniciar su cargo se entrevist

con los directivos del STEG comprometindose a colaborar estrechamente con el

sindicato en los asuntosf administrativos y educativos y contrajo el compromiso
de concentrar sus esfuerzos en mejorar la educacin rural combatir el analfabetismo
y remediar las grandes deficiencias infraestructurales del sistema educativo ( )
Marcha del de mayo

El de mayo segn lo sealado por El Imparcial la participacin del STEG fue lcida
ya que casi todos los maestros de la capital participaron en el desfile de forma tal
que se escuch a su paso ovaciones y vtores
Los sindicalistas portaban una serie de cartelones invitando al pueblo a instruirse
y adquirir libros as como otros referentes a los problemas nacionales Efectivamente
la presencia del sindicato en la marcha del de mayo fue premiada posteriormente
por el Comit pro de mayo por haber sido el grupo que desfil en mejor orden
otorgndole como premio una pintura de Juan de Dios Gonzlez ( )
La manifestacin fue gigantesca participaron
organizaciones las que al
culminar la marcha entregaron un pliego de importantes demandas al presidente y a
su Consejo de Ministros discutidas anteriormente en las asambleas generales de los
diferentes sindicatos Pidieron el establecimiento de relaciones diplomticas y
comerciales con la URSS la Repblica Popular de China y las dems democracias
populares; defender el principio de la no intervencin y luchar a favor de la paz
mundial la otorgacin de salarios mnimos en el campo y en la ciudad; acciones
inmediatas y drsticas para detener el alto costo de la vida; la construccin de casas
baratas para los obreros; agua potable y electricidad barata; pavimentacin y
saneamiento de los barrios pobres; un seguro para la maternidad; ms guarderas
infantiles; hospitales y consultas mdicas; la Reforma Agraria y la creacin de un
banco nacional de crdito agrcola entre otros ( )
Esta marcha puso de manifiesto el desarrollo que adquiri la clase obrera
cuantitativa como cualitativamente demostrando por medio de su presencia el apoyo
al recin electo presidente Jacobo Arbenz Sus planteamientos abarcaron temticas
tan amplias como la poltica exterior la coyuntura internacional aspectos econmicos
sociales as como gremiales poniendo de manifiesto los frutos del proceso formativo
promovido en las bases por parte de las principales centrales sindicales

Constitucin de la central nica la CGTG

Desde que se plante por primera vez la imperiosa necesidad de unificar a los
sectores sindicales el proceso de unificacin haba transitado un camino largo y
espinoso Las causas de las divisiones se remitieron principalmente a divergencias
ideolgicas actitudes sectarias y hegemnicas as como discrepancias individuales
No obstante en la medida en que la revolucin avanzaba y los enemigos de la
misma tomaron un papel cada vez ms agresivo y beligerante la clase obrera
comprendi que nicamente por medio de su unificacin y fuerza podran darse
los pasos necesarios para su liberacin y la conquista de sus demandas El STEG estuvo
desde un principio como participante activo y promotor pujante en este proceso
como miembro de la CTG
El de octubre en el Palacio de los Deportes se fund la Confederacin General
de Trabajadores de Guatemala Segn la descripcin que nos da El Imparcial el
escenario era el siguiente:
Desde una mesa directiva flanqueada por dos simblicas estrellas rojas
florales dos mil
trabajadores oyeron ayer declarar a los lderes en el

Congreso de Unidad Sindical que este evento era el ms trascendental en
la historia laboral del pas
Sobre la mesa directiva haba un enorme carteln La CGTG saluda a la CTAL y

FSM bajo el cual estaban sentadas las personalidades polticas y laborales
ms importantes del pas Exista un ambiente de jbilo entusiasmo y unidad
entre los ah presentes quienes aplaudieron con fervor a las decenas de
oradores que tomaron la palabra Vctor Manuel Gutirrez elogi el papel
de la CTAL y FSM como protagonistas de la central nica; y Toledano
representante de la CTAL seal que la central nica es el paso hacia el
establecimiento de un estado socialista con la abolicin de la propiedad
privada y un Gobierno por y para los trabajadores Rese el papel del
Imperialismo en Guatemala y pregunt: dnde estn los rublos rusos que
controlan los bananeros?
La asamblea cont con la activa participacin de los dos mil delegados
representativos de ms de
organizaciones Se eligi la directiva de la CGTG

resultando electo Vctor Manuel Gutirrez como secretario general
En su organizacin el Comit Ejecutivo se ampli a vicesecretarios y

secretaras adjuntas con voz y voto sumando en total para que
democrticamente tuvieran representacin en la directiva la mayora de
las organizaciones ( )
Los objetivos de la central se precisaron en lo siguiente:
Luchar por el incesante bienestar material y cultural y por los intereses de los
trabajadores y de los campesinos
Luchar por la unificacin y solidaridad de todos los trabajadores de Amrica y
del mundo
Mantener y ampliar la unificacin de todos los trabajadores de Guatemala
Propiciar la alianza de los obreros y de los campesinos
Luchar por el progreso de la legislacin de trabajo y de la Seguridad Social
Luchar por el desarrollo de la agricultura y de la industria
Luchar por la Reforma Agraria el reparto de las tierras y el bienestar de los
campesinos
Defender la democracia y luchar por la independencia nacional
Luchar por una paz justa y duradera y contra las guerras de agresin o de
conquista ( )
Asimismo aprob mantener libre el movimiento obrero de toda influencia de

los patronos y del Gobierno mantener la ms amplia democracia sindical y educar
a los obreros dentro del aspecto del proletarismo internacional Se decidi adems
fundar su propio peridico denominado Unidad ( )
Con la constitucin de la central nica el movimiento sindical dio un paso
trascendental por medio del cual iba cobrando una dinmica cada vez ms
ascendente y pujante Fue la culminacin de seis aos de esfuerzos para alcanzar
esta meta hecho posible finalmente por el grado de madurez adquirido en el camino
y la coyuntura favorable que haba permitido su libre desenvolvimiento y desarrollo
Para los trabajadores de la educacin representados en la CGTG esto signific
acercarse an ms a los sectores obreros y campesinos y permiti que sus
planteamientos fueran incorporados a la plataforma general de esta central
dndoles as ms fuerza y respaldo
Un breve resumen de las actividades

del movimiento sindical y campesino
En el transcurso del ao los trabajadores del sector privado as como de las
compaas norteamericanas libraron una serie de movimientos encaminados a exigir
el cumplimiento del Cdigo de Trabajo la firma de un pacto colectivo as como
aumentos salariales dado el alto costo de la vida
Destaca el conflicto de la IRCA donde al fracasar el proceso de negociacin debido
a la intransigencia patronal el Estado intervino la empresa por tratarse de un servicio

pblico de mucha importancia en la vida nacional La huelga ya iniciada se

suspendi pero encontr una salida favorable para los trabajadores debido a que
los tribunales se declararon en su favor
La poltica del Gobierno ante las transnacionales estaba tomando un rumbo
diferente Exige con mayor fuerza el cumplimiento irrestricto de las leyes laborales
del pas interviene legalmente para hacerlas cumplir e impone una serie de
condiciones a las compaas que incluyeron el pago de los impuestos
La posicin del capital estadounidense no puede ser mejor expresado que por
el ex embajador estadounidense Patterson quien seal:
Guatemala es el Estado nmero uno en Amrica Latina para nosotros en

el sentido econmico Recibimos
de sus exportaciones y el capital
estadounidense tiene grandes inversiones en las bananeras ferrocarriles
la empresa elctrica lnea area compaa naviera Estos han sido
perseguidos de tal forma por los elementos procomunistas y nacionalistas
extremos que ya no se sabe por cunto ms tiempo Es una voz de alerta a
los intereses que estn en peligro de ser expropiados (
)
Pese a la campaa de desprestigio proveniente del gobierno estadounidense la
clase obrera no vacil en su empeo de fortalecer la organizacin en sus filas y luchar
por el mejoramiento de las condiciones de vida de las grandes masas populares En
Jacobo Arbenz encontraron un aliado que hizo eco a sus planteamientos por lo que
el apoyo que le dio la clase obrera fue decisivo y determinante
Por encima de las actividades ya sealadas el movimiento sindical concentr
sus esfuerzos en:
Luchar por el salario mnimo de

centavos en las fincas nacionales demanda que
fue resuelta despus de un movimiento de huelga apoyado por todas las centrales;
iniciar la organizacin de los diversos sindicatos en federaciones segn su rama
productiva para darle ms fuerza y cohesin a sus planteamientos;
formar la central nica la CGTG;
presionar al Gobierno para encontrar una solucin al alto costo de la vida la
escasez de los productos bsicos y la campaa especulativa;
disear una estrategia de trabajo para cumplir la plataforma de lucha de la CGTG
en el aspecto nacional e internacional; y
colaborar estrechamente con la CNCG en su lucha por la Reforma Agraria y el
mejoramiento de las condiciones de vida del campesinado
Sus aliados principales en este empeo provinieron del campesinado de la

pequea burguesa democrtica del Gobierno y de la burguesa progresista e

industrial Su contrapartida defensores del statu quo el capital estadounidense la

oligarqua nacional la Iglesia catlica y las fracciones de la burguesa comercial y
proimperialista conscientes de que el proyecto de Arbenz iba a cuestionar an
ms su poder econmico entonces estrecharon filas en el nombre sagrado del
anticomunismo para difamar menospreciar y destruir la Revolucin de Octubre
La toma de posesin de Jacobo Arbenz

y la segunda etapa de la revolucin
En su discurso el da en que asumi la Presidencia Jacobo Arbenz precis las metas
de su programa econmico:
Convertir a nuestro pas de una nacin dependiente y econmicamente

semicolonial en un pas econmicamente independiente; convertir a
Guatemala en un pas moderno y capitalista y hacer que esta transformacin
se lleve a cabo en forma tal que traiga consigo la mayor elevacin posible
del nivel de vida de las grandes masas para que produzcamos la mayora
de los productos que actualmente son importados y sentar las bases para
una futura produccin de combustibles en la electrnica y en la metalurgia
Producir lo que consumimos y exportar los excedentes buscar nuevas
fuentes de divisas ampliar y diversificar la produccin Se dar un impulso
a la iniciativa privada y el desarrollo capitalista y el capital extranjero ser
bienvenido siempre y cuando se ajuste a las distintas condiciones que se
vayan creando en la medida que nos desarrollamos aunque deben
abstenerse estrictamente de intervenir en la vida poltica y social de la
nacin El progreso industrial y todo desarrollo econmico de Guatemala
no podr ser jams una realidad mientras subsisten las actuales condiciones
de servidumbre en el campo Por eso la Reforma Agraria liquidar los
latifundios al introducir profundos cambios en los mtodos primarios de
trabajo y har mejor la distribucin de la tierra no cultivada
La segunda etapa del programa econmico se concentra en la
industrializacin del pas Modernizar los equipos en las fbricas ampliar la
produccin por medio de nuevas plantas industriales protegiendo a la
produccin nacional y dar especial atencin a la inversin de capitales
nacionales pblicos y privados Lo que pretendemos es abrir el camino y
afirmar los cimientos de nuestro futuro y empujar al pas por el camino del
capitalismo
En cuanto a la orientacin social estar basada en la realidad econmica
nacional Cuando hablamos de nuestros problemas sociales no debemos
apartar la mirada de los grupos indgenas de Guatemala ni a la necesidad
de la juventud En cuanto al movimiento obrero y acerca de los conflictos

econmicos sociales nuestro Gobierno seguir la conducta del Gobierno
anterior de guardar celosamente la independencia del movimiento
sindical del pas y mantener una posicin neutral en los conflictos ( )
Con estas palabras el presidente Jacobo Arbenz da inicio a su gestin abriendo
paso a la segunda etapa de la Revolucin
Con Jacobo Arbenz Guzmn el proceso entra en su fase programtica donde
las tareas se concentran en los aspectos econmicos y sociales siendo la Reforma
Agraria el eje del programa
El gabinete presidencial fue integrado por personas provenientes de los partidos
polticos PAR PIN FPL que haban apoyado su candidatura y coincidieron con su
programa de Gobierno en tanto que el Congreso tambin se integr mayoritaria
mente por representantes de los partidos democrticos incluyendo asimismo a
dos diputados postulados por el Partido Comunista ( )
En tanto que las fuerzas de la izquierda aumentaron su espacio poltico en el
mbito nacional se acentuaba la guerra fra bajo el fantasma de la amenaza
comunista propagado a los cuatro vientos por el imperialismo estadounidense La
Iglesia catlica bajo el mandato del papa Po XII se uni a la carreta al exhortar a sus
creyentes a luchar contra el comunismo lo que incit an ms al arzobispo Rosell
a declarar la guerra abierta al rgimen y las fuerzas democrticas ( )
La poltica exterior del Gobierno se mantuvo sobre los mismos principios
defendidos por Juan Jos Arvalo y cuando el Gobierno estadounidense intervino
militarmente en Corea y pidi el apoyo de tropas guatemaltecas Arbenz rehus
tajantemente participar en semejante ultraje contra la soberana del pueblo
coreano ( )
La revolucin aunque bajo el control de la pequea burguesa comenz a
fortalecer su marcha al ampliar las bases sociales que la sustentaban Cuando en un
principio sus actores directos provinieron del proletariado todava pequeo e
incipiente y la pequea burguesa democrtica insegura en sus pasos y metas siete
aos despus contaba con una pequea burguesa determinada a impulsar un
proyecto econmico poltico que pusiera fin a los resabios feudales y las ataduras
imperialistas y una clase obrera unificada y fortalecida A ste se una un
campesinado organizado que tena sus ojos puestos en la promulgacin de la
Reforma Agraria lo que significara su liberacin El cambio se haba dado
X La celebracin de un nuevo
aniversario del STEG y el cambio del
Comit Ejecutivo Nacional
X La celebracin de un nuevo aniversario

del STEG y el cambio del Comit
Ejecutivo Nacional
Tal como se haba vuelto tradicin la celebracin del VIII aniversario del STEG se
llev a cabo por medio de una serie de actividades culturales y artsticas y la Voz
de Guatemala rindi un homenaje al STEG que fue escuchado por el gremio en toda
la Repblica Se celebr un mitin en la Concha Acstica del Parque Central donde
los principales dirigentes del STEG as como personajes de la CTG Vanguardia
Universitaria y Alianza de la Juventud Democrtica elogiaron la labor realizada
por el sindicato
Coincidiendo con la ocasin el Comit Ejecutivo Nacional inaugur en el seno
del sindicato una galera de honor de aquellos maestros que haban realizado un
trabajo significativo para la organizacin ( )
Ese mismo da el STEG manifest su inconformidad porque muchos sueldos
nuevamente estaban atrasados y las vacaciones en varios lugares tampoco haban
sido canceladas Ante ello hicieron ver que estaban dispuestos de lanzarse otra vez
a una huelga en caso que no se les cancelaran de inmediato las prestaciones
pendientes
El magisterio de Huehuetenango determin no presentarse a sus escuelas para
iniciar el ciclo escolar hasta que se les cancelaran todos los pagos correspondientes
El ministro de Educacin con quien el STEG se haba reunido no acept la responsabi
lidad por estos atrasos y pidi al ministro de Hacienda y Crdito Pblico tomar
medidas para resolver esta situacin ( )
Del al de enero de el Comit Ejecutivo Nacional del STEG convoc a
una Asamblea General de Secretarios Generales donde se analiz el informe
financiero los problemas educativos la situacin de la Ley de Escalafn as como
se escucharon las respectivas presentaciones de los directivos departamentales
Primordialmente se trataron de resolver asuntos internos de la organizacin que

incluyeron la remocin de integrantes de la directiva electa seis meses atrs quienes

segn se deca no haban podido responder a las necesidades de la organizacin
Esta vez la planilla encabezada por Rafael Tischler Fin Garma y Gabriel Alvarado
entre otros conocidos por su infatigable dedicacin a la causa magisterial y popular
fueron electos como miembros del Comit Ejecutivo ( )
Esto demuestra el ambiente democrtico que rega en la organizacin as como
la influencia que ejercan las bases sobre la direccin nacional A lo largo de los
siete aos el STEG mantuvo el principio de renovar por mitad cada ao las directivas
nacionales y locales por medio de elecciones efectuadas en asambleas generales
De esta manera se garantiz la formacin de nuevos cuadros e impidi la
constitucin de una cpula ajena a las necesidades de la organizacin
Bajo la direccin de Rafael Tischler se pretenda estrechar an ms los lazos
entre el sindicato y el sector obrero y campesino as como consolidar la organizacin
corrigiendo las deficiencias que hasta entonces haba tenido

El sindicato ante la problemtica de los maestros desempleados
Ya haca tiempo se haba escuchado que muchos maestros recin egresados de los
centros de enseanza secundaria se encontraban sin empleo por exceder en nmero
las plazas disponibles en el Ministerio de Educacin Segn las estadsticas
proporcionadas por el ramo mil
maestros estaban al servicio del Estado de

los cuales ms de la mitad eran maestros empricos o sea no tenan ttulo Por
otro lado existan mil maestros graduados con ttulo pero sin su plaza
correspondiente ( )
El STEG preocupado por encontrar una solucin a este dilema recomend al
Ministerio lo siguiente:
Sugerir al departamento que se nombraran maestros titulados y no empricos

para servir las clases en las escuelas rurales de las fincas nacionales
Recomendar al Congreso Nacional una ampliacin presupuestaria que

permitiera pagar el sueldo bsico de Q
a los maestros que sustituyen a los

empricos en el caso de que se aprobara la ampliacin ( )
Asimismo ofreci una solucin parcial al decidir incorporar al trabajo de la

organizacin a maestros cesantes con el fin de tener un equipo de apoyo para la
realizacin de las diferentes tareas del sindicato (
)

Dado que muchos maestros ocuparon curules en el Congreso Nacional y

simultneamente recibieron sus sueldos de educadores el STEG en su esfuerzo por
aliviar la situacin de desempleo de muchos maestros entreg la siguiente propuesta
al Gobierno en el mes de septiembre de este ao
Considera que durante los cuatro aos que tardan los diputados
maestros en el Congreso no deben desempear labores remuneradas
en la educacin del pas por las razones aqu sealadas:
a el desempleo que existe en el magisterio en parte se resolvera
colocando en lugar de ellos a maestros vacantes; y
b porque no es justo que un diputado con un sueldo mensual de
Q

devengue otro sueldo como maestro
El STEG aprecia que no es justo que los maestros pierdan el derecho

adquirido en el trabajo cuando ellos salen para un puesto de eleccin
popular y cuando dejen la curul no encuentran ocupacin razn por la
cual muchos no regresan al medio profesional sino a las oficinas
burocrticas
Los maestros diputados durante el ejercicio de sus funciones no deben

desempear sus cargos de docentes
Durante el ejercicio de su puesto en el Congreso deben gozar de licencia

y en su lugar deben nombrarse interinos
Los cuatro aos que ocupan las curules en el Congreso deben computarse
para los efectos del escalafn como tiempo de servicio ( )
En octubre esta problemtica nuevamente surgi a discusin cuando se anunci

que en este momento
maestros cesantes solicitaron empleo en el Estado para
la primaria El ministro que se haba comprometido a dar nfasis especial a la
educacin rural y la construccin de ms escuelas hizo saber que a lo menos
maestros encontraran trabajo en las

escuelas que haban sido construidas en el
transcurso del ao Ante aquellas propuestas que contemplaban la destitucin de
los maestros empricos por los titulados el STEG mantuvo firme su posicin de que
a stos se deba capacitar y no desplazar por la misin patritica e histrica que
haban desempeado a lo largo de los aos ( )
En su relacin con el Ministerio de Educacin Pblica el sindicato mantuvo su
postura de colaborar y cooperar en los diferentes asuntos educativos pero siempre
manteniendo una actitud crtica e independiente Lo que dificultaba la comunicacin
con el ministerio fueron los constantes cambios de ministro Desde enero de

hasta marzo de tres haban sido los ministros que ocuparon el cargo De enero
al de marzo de Ral Osegueda del de marzo al de diciembre de
Hctor Morgan Garca y el de diciembre de tom posesin Mardoqueo Garca
Asturias ( )
Garca Asturias al presentar su informe de labores en marzo de expres
su disposicin a renunciar del cargo si no se llegaba a resolver los graves problemas
econmicos por los que atravesaba el ministerio stos se deban a desequilibrios
en el presupuesto nacional y provocaron los constantes atrasos de sueldos y
prestaciones para el magisterio ( )
Aunque el sindicato no haba entrado en contradicciones con este ministro en
el mes de julio tuvo que aclarar un incidente que se efectu entre el secretario de
Conflictos y el ministro Mardoqueo Garca Asturias porque ste le haba expulsado
de su despacho ( ) El comunicado que publicaron al respecto dice as:
Los sectores del Comit Ejecutivo Nacional del STEG nunca se han
presentado a resolver los problemas particulares sino cuestiones que a
nombre de la organizacin presentan los afiliados Muchas veces se le
presentan al ministro cuestiones generales como enfocar problemas como
la jornada nica el estudio jurdico del reglamento de catalogacin la
forma del control sobre los colegios privados conflictos de tipo laboral
careca de fondos para el pago de salarios entre otros ms
El da que el Secretario de Demandas y Conflictos se vio compelido a

salir del despacho ministerial no iba a plantear slo un traslado a que
se ha aludido sino transgresiones al Cdigo de Trabajo el despido de
un maestro y el atraso de los sueldos en algunos lugares
Siempre los Secretarios de Conflictos han entrado al despacho por lo

que se protesta ante la actitud de expulsar al Secretario de Demandas
Queremos dejar en claro lo que la prensa tendenciosamente ha dicho

que se ha marcado un alto a los prerrogativos de los lderes magisteriales
no tiene razn pues lo que hace el ministro es enmarcar en un horario
las gestiones que hagan en su despacho ( )
Para no incurrir en situaciones similares el STEG plante al ministro una mejor

forma para coordinar los asuntos que llegan al despacho Por un lado descentralizar
los problemas que ese ministerio pretende resolver y acondicionar los mismos para
su solucin; por otro lado para armonizar la relacin entre las dos instancias se
solicit un horario para atender al secretario de Conflictos ( )

Por medio de este incidente se evidencia la constante presencia del sindicato

sobre el ministro de Educacin exigiendo resoluciones de los conflictos laborales y
discutiendo problemas del sistema educativo nacional El hecho que el ministro
supuestamente expuls al secretario de Conflictos del despacho es en s de poca
importancia Lo que resalta es la disponibilidad de la organizacin de analizar y
resolver la causa que podra haber provocado este incidente Asimismo en el
comunicado existe una referencia tcita a una campaa dirigida en contra del
sindicato acusndole de tener privilegios y un cierto control sobre el ministerio Es
probable que tales acusaciones provinieran de la prensa conservadora y de maestros
no afiliados a la organizacin
En lo que se refiere a los asuntos educativos y culturales el sindicato continu
programando conferencias pedaggicas y mesas redondas en los diversos
departamentos para el beneficio de los afiliados y el pblico en general

El sindicato se expresa contra la discriminacin y contra el racismo
A pesar de que la organizacin haba hecho un gran esfuerzo por inculcar en los
miembros del gremio nuevos valores ms humanos democrticos y solidarios con
los sectores marginados de la sociedad al entrar en el octavo ao de la Revolucin
muchos ciudadanos incluyendo maestros no haban dejado atrs actitudes racistas
y discriminatorias
El gremio en su mayora integrado por personas provenientes de la pequea
burguesa y grupos asalariados intermedios reflejaba en gran medida conductas
propias de su estatus social relativamente privilegiado en la sociedad guatemalteca
Aun cuando muchos maestros se sensibilizaron en el transcurso del proceso
revolucionario frente a la situacin de los grupos marginados y comenzaron a
entender que es precisamente con este sector con quien se tena que formar una
alianza para defender a la revolucin y sus conquistas todava existan muchos
maestros que aunque aplaudiendo a la revolucin por los beneficios que les haba
otorgado nunca internalizaron los valores que les correspondan Exista
discriminacin en las escuelas contra los nios pobres as como en contra de los
grupos indgenas en general
Ante ello el STEG emiti una declaracin para hacer constar lo inaceptable que
eran para l esas conductas
El STEG ha tenido conocimiento de que en algunas escuelas nacionales del

centro de la capital se hace discriminacin hacia los alumnos y que los
directores no aceptan a los nios descalzos Con esta medida antihumana y
antidemocrtica se desvirtan muchas conductas asumidas por la

Revolucin Estas nias y nios tienen que ser desplazados hacia escuelas
donde aceptan a todos y se ven expuestos a cruzar entre vehculos largas
distancias Todo esto es un absurdo y un abuso en contra de la dignidad El
STEG cumple con hacer pblico este atropello para que las autoridades tomen
nota y que los directores que sean afiliados al STEG no se vayan a hacer
acreedores a una sancin disciplinaria ( )
Al da siguiente el sindicato protest nuevamente por un incidente que afect
a uno de sus afiliados
El STEG protesta por la discriminacin de que ha sido vctima uno de nuestros

miembros por parte del director del Centro Educativo Asistencial el Dr
Cofio Ubico quien se neg a dar posesin a un profesor quien fue
nombrado para desempear un puesto en dicho centro aduciendo su calidad
de indgena Es alarmante que se presenten casos de discriminacin en
nuestras escuelas pero nosotros no estamos dispuestos a permitir que en
Guatemala se caiga en el penoso caso de Estados Unidos donde la ms
inmoral discriminacin se desata en contra de la poblacin negra ( )
El hecho de que el sindicato se haya expresado abiertamente en contra de este
tipo de conductas dentro del gremio magisterial y que estaba dispuesto a sancionar
a sus afiliados por actitudes discriminatorias refleja el compromiso de la
organizacin con el proceso revolucionario y los valores que ste pretenda difundir
Se entenda que la construccin de la revolucin y el cambio tena que comenzar
en el mbito individual y la relacin que cada uno estableca con los dems
En este sentido el maestro tena una responsabilidad muy grande al ser l quien
inculcaba nuevos valores en la juventud por lo que no era aceptable que ste
exhibiera conductas que entraron en abierta contradiccin con los objetivos de la
Revolucin y los ideales del sindicato

Asuntos internos y organizativos
Con ocasin del Da del Maestro el sindicato planific una serie de actividades que
empezaron el de junio con un gran concierto de gala en un teatro de la capital
ofrecido por la Orquesta Sinfnica Nacional El da siguiente por la tarde se
realizaron eventos deportivos as como de ajedrez y por la noche hubo una actuacin
del Ballet Guatemala El Da del Maestro dio inicio a las :
horas con la quema de

cohetes y msica Los afiliados y el Comit Ejecutivo se reunieron en la casa social
del sindicato de donde salan para el Cementerio General en un homenaje a Mara
Chinchilla
Posteriormente como parte de las actividades se celebr un gran mitin en la

Concha Acstica del Parque Central donde se hicieron presentes maestros obreros
campesinos y el pueblo en general para escuchar las intervenciones de Rafael
Tischler de los representantes de la CGTG CNCG y de los partidos polticos democrticos
que elogiaron el papel del magisterio en la vida nacional Para culminar los festejos
se efectu un gran baile social para los afiliados el de junio en la noche (
)
Cada ao la celebracin del Da del Maestro se haca ms extensiva y se convirti
en una semana de homenaje actos especiales y festejos dedicados exclusivamente
al gremio magisterial Era un resultado directo del crecimiento y la fuerza que la
organizacin haba adquirido en los ltimos aos Con estas actividades se pretenda
no slo unificar an ms al gremio sino hacerle conciencia de su papel en el proceso
revolucionario
Coincidiendo con esta fecha el sindicato realiz su Asamblea Departamental
de Secretarios Generales Municipales de Guatemala donde se trat problemas del
magisterio y de la organizacin Al reconocer las deficiencias todava existentes se
seal lo siguiente:
El STEG en vista de que hasta la fecha ha venido trabajando en una forma

desorganizada en cuanto a programas a desarrollar ha aprobado un plan
de trabajo en el que estn incluidos una serie de cursillos pedaggicos por
zonas y la instalacin de una biblioteca sindical ( )
En esta oportunidad se eligi a la nueva directiva departamental de Guatemala
cuyos integrantes fueron: ngel Snchez secretario general; Emilio Sagastume
secretario de Finanzas; Ral Castellanos secretario de Organizacin; Nemesio Bonilla
secretario del Interior; Jos Villatoro secretario de Asuntos Exteriores; Hctor Oswaldo
Cifuentes secretario de Demandas y Conflictos; Osberto Lpez secretario de Asuntos
Culturales; Ofelia Ninfa Cabrera secretaria de Actas y Acuerdos y el representante
permanente ante el Comit Ejecutivo Nacional fue Filiberto Urzar ( )
En vista de insistentes rumores y preguntas en torno a los ingresos de los
integrantes del Comit Ejecutivo Nacional del STEG ste public los respectivos
sueldos de cada uno para desvirtuar equvocos que haban surgido El comunicado
publicado en esta ocasin dice as:
Ninguno de los miembros del Comit Ejecutivo Nacional ha logrado ventaja

personal en el desempeo de su cargo durante el perodo presidido por el actual
Secretario General Los compaeros que tienen un sueldo elevado con respecto
de los docentes en general es por su calidad escalafonaria y ya lo gozaban cuando
fueron electos
Los sueldos de los compaeros son los siguientes: Enrique Lpez Arriaza
Secretario del Interior Q
; Oscar Antonio Alvarado Secretario de

Organizacin Q
; Julio Luis Barillas Secretario de Cultura Q ms una

clase de Q
; F Barillas Secretario de Relaciones Pblicas Q; Carlos

Csar Barrios Secretario de Finanzas Q; Miguel Landaverry Secretario
de Relaciones Exteriores Q
; Secretario General Rafael Tischler Q
y
un profesorado de grado
Como todos los compaeros saben aquellos que sirven en el STEG lo hacen por
su espritu de lucha y compromiso ya que slo unidos en torno a una buena
organizacin sindical podremos lograr nuestras reivindicaciones No cabe duda
de que habrn quienes quieren y hayan deseado aprovecharse del prestigio
sindical para sus ventajas personales pero las bases deben poner coto a esto
para evitar la putrefaccin en los puestos dirigenciales
El secretario general ve con profunda pena el que los colegas no investiguen
estas situaciones pues tienen todo el derecho de hacerlo Los gastos de
transporte para realizar el trabajo en las oficinas del sindicato lo efecta por
su propia cuenta cada secretara ( )

El STEG en torno a los acontecimientos nacionales
y su relacin con el movimiento sindical
Unos das antes que se celebrara la manifestacin del de mayo de el STEG
hizo varias llamadas a sus afiliados para hacerse presentes a esta ocasin En un
comunicado publicado el de abril expres:
El de mayo es un festival de todos los que viven del fruto del trabajo Por
eso todos los maestros deben concurrir porque es un deber y como una
muestra de solidaridad con todas las organizaciones dentro de la CGTG
Consideramos que no son obstculos los distintos credos religiosos o las
ideas polticas que tiene cada uno ( )
Cuatro das ms tarde plante nuevamente la necesidad del gremio de participar
activamente en el desfile
El STEG hace un llamado con ocasin del de mayo para patentizar a los
trabajadores su adhesin a la lucha para la liberacin y el bienestar nacional
El magisterio debe concurrir a plantear con entereza y responsabilidad sus
demandas al Estado ( )
Ante esta convocatoria que hizo el sindicato algunas maestras acusaron al STEG de
haber sido obligadas a manifestar en el desfile del de mayo Ante ello el sindicato
envi una nota de aclaracin a Nuestro Diario con fecha del

de abril de
ante un artculo que haba sido publicado en El Imparcial el de este mes titulado:
Se querellan de la presin del STEG sobre maestros y se las somete a humillaciones
como en tiempo de la dictadura
Es absolutamente falso que se ejerza coaccin por parte del sindicato y
demuestra el absoluto desconocimiento de nuestro funcionamiento
democrtico ya que han habido dos asambleas generales donde se
acord tomar parte en el desfile
Se quejan las gentiles maestras que juegan el empleo al no participar en
la marcha porque no podrn ganarse la vida en otra cosa Tienen
derechos en la Ley de Escalafn y la ley es producto de la lucha
magisterial encabezada por el sindicato No es el STEG quien quita el
empleo sino el Ministerio de Educacin Pblica
El documento que circul con las firmas por parte de quienes desfilaran
en la marcha tena el objetivo de disponer de los espacios correspondientes
en las columnas y no se trata de ningn documento comprometedor
Las gentiles maestras hacen eco a la propaganda tendenciosa de que ha
sido objeto el desfile por parte de los sectores interesados El de Mayo
no es un desfile comunista es una manifestacin de trabajadores que se
lanzan a la calle para expresar sus demandas de mejores condiciones de
vida y para el magisterio sus respectivas peticiones Estas son por ejemplo
la perdurabilidad y tecnificacin de la Ley de Escalafn reformas
educativas efectividad del medio por ciento cobrado por el IGSS para
atender la maternidad la casa de salud para los maestros entre otros
Peticiones stas que a las gentiles maestras les causa horror y vergenza
Pueden tildarles de comunista si quieren Es ostensible la mala fe de las
maestras ( )
Por medio de este comunicado se dejan entrever varias cosas Por un lado que
efectivamente existan sectores dentro del gremio que no coincidan con los ideales
de la revolucin e hicieron eco a la campaa anticomunista de los grupos conserva
dores; por otro que el sindicato tambin fue vctima de difamaciones y rumores
malintencionados En este caso se le acusaba de coaccionar a los maestros de desfilar
en la marcha o por el contrario perderan su puesto de trabajo acusacin
debidamente desvirtuada por la organizacin No es de extraar que en la medida
en que el STEG desempeara un papel cada vez ms importante en la vida nacional
surgieran sectores que buscaran desprestigiar y calumniar a la organizacin
A pesar de este incidente miles de maestros participaron en el desfile del de
mayo que segn coment Nuestro Diario el de mayo de fue imponente
Millares desfilaron desde las primeras horas de la maana entre el jbilo y alborozo
al estallido de bombas y cohetes A la cabeza del desfile estuvo el Comit Central

del de mayo los secretarios generales de la CGTG y CNCG seguidos por los dems
sectores Los manifestantes portaban cartelones con sus respectivas demandas y
hubo carrozas alegricas expresando los anhelos de los trabajadores
Se present un pliego de peticiones al presidente que contena las siguientes
demandas: mantener la libertad democrtica sin discriminacin; defender la
soberana nacional; defender y apoyar a la industria nacional; rebajar las tarifas del
transporte ferroviario; mantener la poltica pacifista del Gobierno; abrir relaciones
comerciales con todos aquellos pases en capacidad de favorecer el comercio
guatemalteco la inmediata Reforma Agraria y aumentos salariales para los
trabajadores del campo y la ciudad ( )
La manifestacin fue considerada un gran xito por los organizadores quienes
vieron con mucha satisfaccin que ao con ao la participacin en este evento
exceda las expectativas iniciales De hecho las peticiones de este ao tuvieron ms
fuerza ya que estaban respaldadas por todas las organizaciones sindicales del pas
ahora representadas en la central nica la Confederacin General de los
Trabajadores de Guatemala (CGTG)
Tres acontecimientos ms de gran importancia se efectuaron en los meses de
mayo y junio en los cuales hubo una participacin directa por parte del STEG
La celebracin del Congreso por la Paz ya preparado haca tiempo por los
sectores democrticos del pas que apoyaron firmemente el movimiento
internacional por la paz se circunscribi a exigir a las potencias militares del mundo
utilizar la negociacin para resolver los problemas y cesar las acciones blicas que
eran fuente de las tensiones internacionales
Del Congreso Nacional emanaron las siguientes resoluciones: que las cinco grandes
potencias mundiales celebren un pacto de paz; que abandonen el uso de la violencia
como medio de resolver los problemas se pide la prohibicin de las armas de destruccin
masiva y se exigi la firma de un acuerdo de desarme progresivo y continuo ( )
La celebracin del Primer Congreso Campesino por parte de la CNCG con la activa
participacin de mil
delegados quienes llegaron de los lugares ms apartados

del pas muchos a pie Para la ocasin fueron invitadas las principales figuras
polticas y sindicales quienes atestiguaron el memorable congreso El acto de
clausura se celebr en el Estadio Olmpico de donde marcharon los delegados hacia
el Palacio Nacional agradeciendo a Jacobo Arbenz por haber enviado al Congreso
la Ley de Reforma Agraria para su aprobacin ( )

Se promulga la Reforma Agraria
El de junio se promulg la Ley de Reforma Agraria por medio del decreto

sta deca en sus primeros dos artculos:
La Reforma Agraria de la Revolucin de Octubre tiene por objetivo liquidar

la propiedad feudal en el campo y las relaciones de produccin que la
originan para desarrollar la forma de explotacin y mtodos capitalistas de
produccin en la agricultura y preparar el camino para la industrializacin
de Guatemala
Quedan abolidas todas las formas de servidumbre y esclavitud y por
consiguiente prohibidas las prestaciones personales gratuitas de los
campesinos mozos colonos y trabajadores agrcolas el pago en trabajo
del arrendamiento de la tierra y los repartimientos de indgenas cualquiera
que sea la forma en que subsisten (
)
En el movimiento sindical y campesino esta noticia fue recibida con entusiasmo
alegra y jbilo ya que con ella se concret una demanda que haba sido planteada
por la clase obrera desde
El STEG por su parte comparti en los festejos que por esta ocasin se
desarrollaron y patentiz su apoyo a la aplicacin de la misma En Asamblea General
realizada el de junio dispuso nombrar una comisin especial encargada de planificar
la campaa de propaganda dentro de las filas del magisterio sobre los beneficios
que para la educacin significaba la Reforma Agraria ( )
El de junio se emiti un comunicado pidiendo al magisterio nacional acciones
desafiantes para vencer a quienes al cumplimiento de la Reforma Agraria se oponan
Con la Reforma Agraria se solucionarn los problemas de la gente del
campo del magisterio y del pueblo en general El poder adquisitivo
crecer fomentando la existencia de nios mejor alimentados y
vestidos Recordemos tambin que el problema de la educacin no se
solucionar mientras la miseria y las enfermedades encuentren campo
frtil en el nio ( )
El STEG como miembro de la CGTG particip activamente en las diferentes
comisiones y brigadas que tenan como objetivo dar a conocer a los trabajadores el
contenido de la ley agraria y vigilar su adecuada realizacin Roberto Cabrera que
perteneca al STEG de esta poca cuenta de su experiencia personal:
De manera personal fui invitado por el Gobierno de Arbenz para trabajar

en la supervisin y distribucin de la tierra como inspector agrario Con
base en la experiencia puedo afirmar que en muchos lugares en donde asist
para inspecciones agrarias eran maestros los presidentes o parte de los
comits agrarios departamentales que impulsaban las denuncias de tierras
para otorgarle a los campesinos sus reas de trabajo as que sin ser una
consigna del STEG el magisterio de todo el pas respondi a las aspiraciones
del campesinado y contribuy con ello a la aplicacin de la Reforma Agraria
de Arbenz ( )
Cuando el grupo Sakerti promovi un concurso de carteles compenetrados
de la importancia fundamental que para el desarrollo del pensamiento y cultura
tena la Reforma Agraria el sindicato tambin colabor estrechamente en este
evento ( )
La colaboracin directa del STEG en la aplicacin de la Reforma Agraria puso de
manifiesto nuevamente su compromiso con y para la revolucin y los respectivos
beneficios y conquistas que engendraba para los sectores marginados Desde un principio
el sindicato haba apoyado la demanda de la Reforma Agraria porque comprenda que
slo por medio de sta se viabilizaba el programa econmico del Gobierno que
contemplaba mejorar considerablemente las condiciones de vida del pueblo
Se comprenda que los frutos repercutiran positivamente sobre la educacin y el
estado nutritivo de los nios ya que la desnutricin y el hecho de que stos tenan
que trabajar desde muy temprana edad eran factores que contribuan a la desercin
escolar y al alto grado de analfabetismo De este modo la lucha por la Reforma
Agraria era indiscutiblemente la lucha del magisterio por todos los beneficios que
traera para los campesinos los obreros los maestros y la niez del pas
Como era de esperarse los sectores oligrquicos intensificaron sus maniobras
desestabilizadoras conscientes de que la Reforma Agraria acabara con su
predominio econmico Se descubrieron dos complots contra el Gobierno; hubo
intentos por derribar las torres de energa elctrica de la capital y en Quetzalte
nango; la Iglesia catlica desde sus plpitos atac la Reforma Agraria y el rgimen
de Jacobo Arbenz; el movimiento anticomunista distribuy hojas volantes e incit
al pueblo por medio de emisiones radiales a derrocar al Gobierno Se pretenda
crear un clima de inestabilidad y zozobra con estos actos y las incesantes acusaciones
de que en Guatemala se pensaba instalar un rgimen comunista ( )
El STEG as como las dems organizaciones populares y sindicales repudiaron
estos hechos dando su completo apoyo al Gobierno democrtico de Jacobo Arbenz
Debido al decidido apoyo del sindicato a la Reforma Agraria y su posicin
consecuente en la vida nacional ste fue difamado por los grupos anticomunistas

El STEG de Gualn Zacapa formul una enrgica protesta por acusaciones

provenientes del comit cvico anticomunista en contra de varios maestros y obreros
de esta localidad Haba surgido una hoja volante en la que se peda a las madres
que no enviaran a sus hijos a las escuelas pblicas pues los profesores han inyectado
el virus del comunismo en el alma de los nios ( )
En el mes de agosto se recibieron varias denuncias de los centros educativos
por agitaciones de orden anticomunista que haban originado tensiones entre
estudiantes y hostigado a los profesores democrticos ( ) Cuando estos grupos
nuevamente acusaron al sindicato de ser una organizacin comunista por tener
una bandera roja el STEG aclar lo siguiente:
El STEG como organizacin sindical no participa en poltica partidista Tener

una ideologa poltica o militancia de igual naturaleza no es delito ya que
los traidores de la patria con su indiferencia son los apolticos En cuanto a
la bandera del STEG que tiene como cualquier organizacin es de color rojo
porque el rojo significa lucha en cualquier lugar de la tierra No vamos a
tener una bandera blanca ya que blanco significa rendicin ( )
A pesar de las difamaciones que surgan en contra de la organizacin sta
mantuvo constante su trabajo a favor del gremio as como con las dems
organizaciones sindicales y campesinas Particip en la semana de solidaridad con
el pueblo coreano organizada por la CGTG; se declar solidaria con los diferentes
movimientos de huelga que se desataron en el transcurso del ao y lanz su voz de
protesta por el atropello de que fueron vctimas los maestros en diferentes pases
latinoamericanos ( )

Nueva protesta por el atraso del pago vacacional
Al acercarse el fin del ao escolar el sindicato nuevamente tuvo que protestar por
el atraso del pago de las vacaciones Emiti un comunicado el
de diciembre en el
cual expres:
Considerando que al finalizar las vacaciones stas no fueron pagadas

anticipadamente Considerando que la posibilidad de realizar una huelga
general del magisterio al principio del ao es contraproducente
Considerando que la no verificacin de la huelga no inclina la lucha sindical
a convertirse en espectador y que la lucha ha terminado Considerando
que en sustitucin de la huelga se buscar otros recursos como son:
Martes de enero la realizacin en todas las cabeceras departamentales

de manifestaciones y mtines

En las manifestaciones y mtines habrn desfiles de los maestros de la

cabecera y municipios desde los cuales pueden llegar a la cabecera sin
necesidad de faltar a su trabajo
Aquellos maestros que trabajan en municipios que por su lejana de la
cabecera departamental no pueden llegar a esta ltima elaborarn un
memorial dirigido al Presidente con copia al gobernador de su respectivo
departamento
En los municipios excepto Guatemala el de enero se celebrarn juntas
generales municipales En los municipios donde los maestros no pueden
llegar enviarn una comisin de dos compaeros para que redacten un
memorial que se discutir en otra asamblea que ser verificada el lunes
de enero y enviado por correo
En todas las cabeceras departamentales la Junta General Municipal
nombrar comisiones encargadas en redactar y pintar los cartelones
que se llevarn en la manifestacin Se organizar una comisin de
organizacin comisin de vigilancia y de propaganda La Junta General
Municipal discutir y aprobar el memorial
Se planificarn manifestaciones en las principales calles de las cabeceras
municipales frente a Gobernacin En este mitin hablar un miembro
directivo de la cabecera un representante municipal y un miembro
de base
Se recomienda que la directiva municipal de Guatemala elabore un plan
especial de agitacin y movilizacin para la activacin del magisterio
Asimismo todos los compaeros maestros deben enviar cartas al
administrador de rentas pidiendo el pago de vacaciones por medio de
la TGW donde hablar el Secretario General del STEG Rafael Tischler y
un miembro del Comit Ejecutivo (
)
El STEG termin el ao de la misma manera en que lo haba iniciado exigiendo

el cumplimiento del Cdigo de Trabajo y la Ley de Escalafn que estipulaba el
derecho de los trabajadores a que se les cancele con anticipacin el pago de
vacaciones y el sueldo correspondiente al mes de diciembre El sindicato descart
la posibilidad de irse a la huelga por el ambiente de inestabilidad que promovieron
los grupos de la derecha y por no perjudicar a los alumnos Dej abierta no obstante
la posibilidad de tomar otro tipo de medidas para exigir los derechos que le pertene
can como gremio y como trabajadores de la educacin
La convocatoria y la planificacin de los mtines y manifestaciones programadas
para el de enero en toda la Repblica dejan entrever que exista un cierto grado
de centralizacin en las decisiones tomadas por la organizacin as como el deseo
que en estas actividades existiera una participacin amplia de todos los afiliados
En trminos generales la organizacin labor intensamente en el transcurso

del ao para reivindicar las demandas de los maestros afiliados o no buscando
siempre la manera de cmo ampliar las conquistas del gremio y defendiendo las ya
existentes ante cualquier infraccin proveniente de donde sea Internamente bajo
la direccin de Rafael Tischler se hizo una evaluacin del trabajo realizado por el
sindicato y se buscaban los mecanismos para superar las deficiencias existentes
Por medio de su vinculacin con la Reforma Agraria la organizacin se compenetr
an ms con la clase campesina y obrera fortaleciendo as la alianza popular que
era el sustento de la revolucin ante los cada vez ms violentos ataques de la
reaccin del imperialismo

Un resumen de las actividades del
movimiento sindical y campesino
Bsicamente fueron dos los conflictos que ocuparan la atencin nacional en el
transcurso de este ao: el de los trabajadores de la Compaa Agrcola y el del
Sindicato de Servicios Areos y Conexos que plantearon un pacto colectivo a la
Pan American World Airways
La Compaa Agrcola el ao anterior haba tratado de despedir a ms de mil
trabajadores pero debido a la intervencin de las autoridades de trabajo este
intento no fructific A inicios de este ao la sala primera de apelaciones conden
a la misma a pagar los sueldos cados de los obreros mocin ante la cual la frutera
decidi apelar el fallo Ante la intransigencia por parte del patrono los tribunales
de trabajo multaron a la Compaa Agrcola con la suma de Q
por violar las

disposiciones del Cdigo de Trabajo y por concepcin de sancin ante el rechazo de
no querer cancelar los sueldos respectivos Tambin impuso un embargo contra la
compaa por el monto de Q
adeudados a los trabajadores

Este conflicto encontr su resolucin en el mes de marzo cuando la
compaa finalmente accedi a extender el pacto colectivo con sus trabajadores
y consinti en cancelar a los mismos el monto de los salarios cados y su
reinstalacin ( )
El de julio estall la huelga de los trabajadores de PAN AM con el fin de exigir
la firma de un pacto colectivo y aumentos salariales Este movimiento que iba a
durar das recibi la ms amplia solidaridad por parte de los campesinos maestros
y dems trabajadores En agosto la CGTG organiz una manifestacin en apoyo al
sindicato de servicios areos y conexos de PAN AM que debido a la intransigencia
patronal todava se encontraban en huelga

Gracias a la intervencin del Gobierno de los tribunales de trabajo y a la presin

popular el conflicto fue resuelto favorablemente en octubre A lo largo de este
movimiento el gobierno estadounidense acus al gobierno guatemalteco de alentar
a los trabajadores y ejerci presiones diplomticas en favor de la empresa Al darse
por concluida la huelga la CGTG expres su reconocimiento a Jacobo Arbenz y al
ministro de Trabajo Alfonso Bauer Paiz por defender la soberana nacional y su
actuacin en favor de la clase obrera ( )
En este ao dos importantes demandas del movimiento sindical y campesino
encuentran resolucin: la Reforma Agraria y el establecimiento del salario mnimo
El Gobierno al hacer eco a los planteamientos de la clase laboral aprueba el de
mayo el salario mnimo para los trabajadores de la industrial textil estipulando un
sueldo de Q para los obreros calificados y Q
a los dems
Por medio del decreto
se impulsa la Reforma Agraria como parte esencial

del programa econmico del Gobierno en cuya elaboracin difusin y realizacin
los sectores sindicales y campesinos tuvieron una participacin determinante Se
destacaron brigadas para visitar las comunidades en el interior de la Repblica con
el objeto de orientar las actividades de los campesinos en la reclamacin de las
tierras y para aclarar dudas y desinformaciones provenientes de los terratenientes
Reinaba un gran entusiasmo en las filas de los obreros y campesinos ( )
La CGTG y CNCG desde su fundacin haban alcanzado un gran desarrollo Sus
filas engrosaban a diario reconocidos como los verdaderos representantes de la
clase obrera y campesina por su constante empeo en defender las reivindicaciones
inmediatas de las mismas No dejaron de existir grupos que trataron de dividir al
movimiento En su mayora llevaron consignas de la ORIT y del ATLAS cuyos
lineamientos eran contrarios a los del FSM/ CTAL stos no obstante fueron
denunciados debidamente por servir los intereses patronales e imperialistas
acogiendo poca receptividad dentro de las fuerzas laborales
Para contrarrestar tal divisionismo se hizo un gran esfuerzo por formar a los
trabajadores en materia poltica y econmica y en inculcarles una conciencia
proletaria y solidaria Se mantuvo una estrecha relacin con las organizaciones
obreras internacionales y en diferentes ocasiones varios dirigentes de la CGTG como
Vctor Manuel Gutirrez efectuaron viajes al exterior Se hizo presente al Consejo
General de la FSM que se celebr en Berln en noviembre de a la reunin de la
CTAL en Mxico y recibi una invitacin a la URSS Sobre este viaje se inform
ampliamente a los trabajadores y al pblico en varias reuniones que fueron
programadas con este fin ( )

El Partido Comunista por su lado celebr su II Congreso a fines de ao Desde

su fundacin el partido haba adquirido considerable influencia sobre las
organizaciones laborales y en los crculos intelectuales del pas Por ello asistieron
delegados de muchas organizaciones polticas y sindicales a tal ocasin Una de
las muchas resoluciones que fueron tomadas fue cambiar el nombre de Partido
Comunista por el de Partido Guatemalteco del Trabajo (PGT) La organizacin
que haba sido fundada por Vctor Manuel Gutirrez el ao anterior el PROG se
desintegr para unirse al PGT ( )

El segundo ao del gobierno de Jacobo Arbenz
En medio de serias acusaciones provenientes de altos funcionarios
estadounidenses quienes sealaron a Guatemala de ser la cabeza de puente
sovitico en el hemisferio y un rgimen comunista el Gobierno de Jacobo Arbenz
inaugur su segundo ao al dar lectura a su informe presidencial En l hizo ver
la determinacin de seguir adelante con su programa gubernamental; hizo un
esbozo de la situacin financiera del pas y los avances que haban logrado en
entre ellos el iniciar la construccin de la carretera al Atlntico y de la calzada
Roosevelt ( )
Con la promulgacin del decreto
la Reforma Agraria Arbenz segn expresa

Luis Cardoza y Aragn toc un cable de alta tensin el feudalismo y el imperialismo
( ) Mientras los obreros campesinos y sectores democrticos se entusiasmaron
por haber logrado esta conquista los terratenientes y la Iglesia catlica en alianza
con el poder econmico estadounidense intensificaron sus gestiones para
desestabilizar y eventualmente derrocar el rgimen democrtico
Las difamaciones se hicieron cada vez ms intensas nacional e internacional
mente Destaca que la Reforma Agraria coincidi con la creacin de la ODECA y la
victoria electoral de los republicanos en Estados Unidos quedando electo como
nuevo presidente Eisenhower dos acontecimientos que iban a influir de manera
directa sobre la Revolucin de Octubre
A pesar de ello la administracin de Jacobo Arbenz no se detuvo en la
implementacin de medidas de corte econmico y social para erradicar las causas
del atraso y de la dependencia econmica Restringi y prohibi la importacin de
ciertos productos producidos en el pas estimul la diversificacin agrcola y
aument los impuestos para mejorar la recaudacin de fondos para el Estado A la
vez haciendo eco a las demandas populares fueron aprobadas las reformas al Cdigo
de Trabajo el IGSS inici la cobertura de maternidad para las trabajadoras se crea el
Banco de la Vivienda y se puso nfasis en el mejoramiento de los servicios de agua
y electricidad

En lo que se refiere a la situacin de la vivienda a iniciativa del Gobierno se

form una comisin nacional de vivienda popular que rindi un informe a los
ministros de Economa y Trabajo en el cual defini hacia qu sector deba orientarse
la ayuda Sugiri que el Estado deba tomar en manos la construccin de viviendas
para la poblacin cuyo ingreso era menor de Q
mensuales en tanto que los

dems pudieran recurrir a la iniciativa privada
A diferencia de los aos anteriores y como fruto directo de las polticas
econmicas emprendidas por el Gobierno no hubo necesidad de importar arroz ya
que se produjo suficiente para cubrir las necesidades del mercado interno ( )
Guatemala estaba en el camino de ser un pas independiente con una

sociedad justa y un pueblo libre ( )

XI : marchas y mtines de protesta

por el atraso en el pago de las
vacaciones del magisterio
XI : marchas y mtines de protesta

por el atraso en el pago de las
vacaciones del magisterio
Ante la no cancelacin del pago de las vacaciones a fin de ao el STEG tal como
haba acordado en el mes de diciembre efectu manifestaciones de protesta en
toda la Repblica el de enero de En la capital el desfile parti de la Plazuela
Barrios hasta el Parque Central con la participacin de unos
maestros a quienes
se sumaron unos
ms en el trayecto
El carteln que encabezaba la manifestacin deca Magisterio protesta por el
incumplimiento del pago anticipado de las vacaciones Los dems maestros tambin
portaban carteles Exigimos pago anticipado de las vacaciones incumplimiento
motivar medidas enrgicas Protestamos contra la exigencia del carn sanitario;
Vacaciones no pagadas no son vacaciones; Colaboramos con el Gobierno pero
exigimos cumplimiento de la ley; Protestamos por medidas ilegales del ministro;
No nos retiramos de la lucha slo cambiaremos la tctica (
)
Al llegar a la Concha Acstica donde se realiz un mitin Rafael Tischler se refiri
al origen de la protesta que se haca realidad en la capital as como en los
departamentos Seal que la protesta se deba al atraso en el pago de los sueldos
correspondientes a las vacaciones del ciclo lo que impidi que se gozara el
descanso a que tenan derecho los mentores Tambin dijo que cuando el ministro
de Educacin fue nombrado el magisterio haba recibido con agrado tal
nombramiento pero que debido a varias disposiciones desacertadas dicho
funcionario haba perdido la confianza depositada en l por los maestros
Otro miembro del sindicato Barillas Monzn hizo referencia a la situacin de
los maestros de las escuelas privadas sealando que los ministros de Hacienda y
Educacin se haban mostrado indiferentes ante varias gestiones hechas por el STEG
en defensa de los intereses magisteriales adems aludi a las violaciones legales
cometidas al negar las vacaciones anticipadamente

Un representante de la base del sindicato Carlos Alberto Figueroa expres

que dos proyectos del sindicato como el panten magisterial y la casa de salud que
databan desde algn tiempo atrs no se haban concretizado aunque este ltimo
ya tena a su favor una partida presupuestaria Culp al ministro de Salud por no
haber hecho las gestiones para su funcionamiento Hizo un llamado al magisterio
a unificarse para mantener y superar las conquistas ya adquiridas ( )
Las protestas que se realizaron en todo el pas recibieron el apoyo total de los
maestros de los alumnos y padres de familia Aun cuando fueron finalmente
canceladas las vacaciones el sindicato a lo largo de este ao convirti en una de
sus principales banderas de lucha que se estableciera un rgimen legal que
garantizara el pago anticipado de las vacaciones
Tal como se haba expresado en el mitin del de enero exista un cierto grado
de descontento con el ministro de Educacin En la x Asamblea de directivos
departamentales que se llev a cabo el de enero el sindicato dirigi una carta
abierta al ministro en la cual se deca:
La asamblea reclama del Presidente una actitud ms acorde con los

intereses generales de la Revolucin de Octubre en su gestin como tal y
adoptar una postura ms consecuente con el STEG al cual est adscrito
Exige al ministro de Educacin Pblica el cumplimiento de la ley con la visin
que reclama el actual movimiento social por el que atraviesa Guatemala
Exige al ministro de Educacin Pblica que destituya del puesto del
supervisor tcnico a Otto de Jess Hernndez nombrado ilegalmente
violando la Ley de Escalafn
La Asamblea General protesta enrgicamente por esta clase de violaciones
y exige que en el futuro se lleve una poltica ms aferrada a la realidad de
parte de las autoridades de la educacin ( )
El STEG a la defensa de los maestros de las escuelas privadas

La actitud consecuente del STEG en la vida nacional y en pro de los derechos
magisteriales fue reconocida nacionalmente Nuestro Diario en su editorial del
de febrero de elogi la labor realizada por la organizacin
La Revolucin ha entrado en los planes de la educacin que el STEG ha sabido

responder en este imperativo pero an no con la fuerza y los alcances que

las condiciones culturales necesitan La forma de trabajar del STEG se basa

en las realidades nacionales educacin y bienestar de los educadores Hemos
visto al STEG luchar por las justas prestaciones sociales a que tienen derecho
lo hemos visto defender la Ley de Escalafn siempre en las trincheras del
pueblo como vigilante de la educacin nacional y la Revolucin de Octubre
Este sindicato ha propuesto algunas reformas al proyecto de la Ley Orgnica
de Educacin con miras de elevar tanto el nivel educativo del pueblo como
para dignificar econmicamente a los trabajadores de la educacin as como
que los salarios se nivelen a todos los maestros titulados y a los colegios
privados donde los maestros reciben una remuneracin injusta y ridcula
Ante ello los colegios privados y los sectores de la reaccin lo hacen motivo
de su lucha antirrevolucionaria para atacar con virulencia al rgimen ( )
Ya haca tiempo que el sindicato haba insistido en que los maestros que
laboraban en los colegios privados deberan devengar sueldos similares a los que
trabajaban para el Estado y que la enseanza impartida por ellos fuese idnea con
los principios de la Revolucin de Octubre Como es sabido muchos de estos colegios
estaban bajo la influencia de la Iglesia catlica y otros atendan a los nios de la
clase privilegiada del pas
En febrero se efectu una reunin con el STEG la Comisin de Educacin del
Congreso de la Repblica y los miembros del Consejo de Educacin Nacional para
discutir diversos aspectos de la Ley Orgnica de Educacin que estaba en proceso
de ser aprobada por el Organismo Legislativo En esta oportunidad se present
una enmienda a la ley referida que estipulaba que el Estado designara
de los
maestros de los colegios privados y que los salarios de los mentores de las escuelas
en cuestin deberan ser nivelados a los que trabajaban con el Estado ( )
En los das siguientes los colegios afiliados a la Asociacin de Colegios
Particulares anunciaron que cerraran sus puertas desde el momento en que fuera
aprobada por el Congreso la nueva Ley Orgnica de Educacin y las enmiendas que
haban sido formuladas a iniciativa del STEG Los directores de los colegios privados
presentaron una enrgica protesta ante el Congreso de la Repblica debido a
algunos de los preceptos contenidos en la Ley Orgnica de Educacin en
consideracin especialmente aquellos que se referan a la nivelacin obligatoria
de los salarios de los maestros
Por su parte los padres de familia y los profesores del Colegio Ingls Americano
se reunieron y presentaron una formal protesta ante el Congreso Los dems colegios
hicieron eco a este movimiento de protesta y el de febrero un grupo numeroso
de maestros de estas escuelas privadas se hicieron presentes en el Congreso con el
objeto de protestar por las enmiendas que iban a ser discutidas por el Organismo
Legislativo El mismo ministro de Educacin Pblica Garca Asturias expres su

desacuerdo con las enmiendas aun cuando apoyaba el principio del mejoramiento
econmico para los mentores ( )
El del mismo mes Vctor Manuel Gutirrez y Csar Paniagua diputados del
Partido Comunista afirmaron a la prensa que las enmiendas no pasaran en el
Congreso ya que exista entre los diputados un criterio adverso a las reformas
especialmente a la que el Estado propondra
de los maestros sindicalizados en
los colegios privados Asimismo Vctor Manuel Gutirrez expres que estos son
centros de enseanza para una clase social determinada y no son medidas como
las propuestas las que influirn para cambiar en tales colegios la estructura
ideolgica de sus programas educativos ( )
Este mismo da el STEG public un comunicado en la cual expuso su postura
ante estos acontecimientos:
Hasta el momento el STEG ha mantenido una postura de observacin con

respecto al revuelo que los directores de las escuelas particulares han armado
por la prensa con el objeto de tergiversar la postura de esta organizacin
Queremos analizar a grandes rasgos lo que ha ocurrido
Bajo el pretexto de que se aumente los sueldos de los profesores en las
escuelas particulares se ha alborotado a los padres de familia dicindoles
que tienen que aumentar la cuota que hasta ahora pagan; que el Estado
impondr maestros comunistas; que cerrarn los colegios sabiendo que
esto es totalmente falso Los ingresos de las escuelas particulares que han
llegado a constituirse en empresas lucrativas alcanzan para los sueldos de
los maestros sin gravar en lo ms mnimo la economa de los padres de
familia Los maestros que ahora trabajan no podrn ser destituidos mucho
menos por maestros comunistas Un elevado porcentaje de maestros ni
siquiera milita en las filas de los partidos aunque apoyan al Gobierno que
tampoco es comunista Las puertas de sus negocios tampoco cerrarn
A los profesores a nadie ms que a ellos favorece la medida tomada por el
sin el ms mnimo nimo de que se inscribirn en nuestras filas
STEG
De los puntos anteriores los directores de las escuelas particulares han

alarmado al pblico con el objeto de:
a) Favorecer las maquinaciones polticas y las de sus congneres que han
venido urdiendo un vasto plan para subvertir al rgimen constitucional

b) Para que las medidas propuestas por el STEG menguaran su economa

se alejarn sus posibilidades de sus viajes al exterior a costillas de los
padres de familia
Respecto a lo del famoso
de nombramientos por el Estado declara
que no ha sido el STEG quien ha propuesto esa medida Estamos de
acuerdo que los profesores que imparten el material vinculado con
cuestiones nacionales sean los nicos nombrados por el Ministerio de
Educacin Pblica para preservar la filosofa del Estado democrtico
de las intromisiones fascistas
Nos resta nicamente indicar que el artculo constitucional donde se habla
de libertad de criterio docente no quiere decir libertad de explotacin
docente ni tampoco libertad para ensear cosas fuera de las ciencias ( )
Dos das despus el sindicato se refiri nuevamente al problema de los colegios
privados
Perseguimos lograr la superacin econmica de los maestros en las escuelas

particulares hasta donde sea posible pues algunas escuelas se han cambiado
en empresas lucrativas
Para el efecto del nombramiento de personal docente de las escuelas
particulares stas deben sujetarse a lo que establece la Ley de Escalafn
Nacional la cual persigue erradicar el empirismo en el campo educativo
procurando que los estudios del magisterio se extiendan lo suficiente en toda
la Repblica Declara que los directores de las escuelas particulares han adoptado
una actitud demaggica en defensa de sus intereses econmicos Dicen que
los comunistas se apoderan de las escuelas privadas que se aumenten las cuotas
y cerraran las escuelas A esto declara el STEG que no es comunista y finalmente
reafirma su postura ante el problema al declarar que su actitud es firme a
favor de las mayoras de los padres de familia de los profesores explotados de
la niez y de la adolescencia que por hoy sufren del flagelo del empirismo en
que se encuentra hundida la educacin del pas ( )
El de febrero el Congreso aprob gran parte de la Ley Orgnica de Educacin
cuyo proyecto se vena discutiendo desde principios de febrero Fueron aprobados
artculos incluyendo la parte crtica de la cuestin o sea los captulos que
afectaron a los colegios privados A ltima hora el presidente del Congreso Julio
Estrada de la Hoz quien haba incluido la controvertida enmienda la retir Hizo
ver que se haba levantado una tempestad en un vaso de agua y que los padres de
familia podran retirarse tranquilamente del Congreso Los diputados por su parte
comentaron que no se haba pensado en aprobar estas enmiendas ( )

El hecho de que no fueron incluidos estos aspectos en la Ley Orgnica de

Educacin constituy una victoria para los directores de los colegios privados la
Iglesia catlica y los grupos conservadores Estos centros educativos difundieron
una concepcin ideolgica contraria a la promovida por el Estado impregnando
en los alumnos una actitud antagnica al Gobierno y a la revolucin
La posicin del STEG aparentemente no recibi el respaldo necesario de parte de
los maestros de estas escuelas como tampoco de los diputados del Congreso de la
Repblica quienes evaluaron el efecto desestabilizador que estas medidas podran
haber provocado Esta lucha por mejorar la enseanza y las condiciones econmicas
sociales de los mentores del sector privado no fructific por entrar en contradiccin
con intereses econmicos y polticos de ciertos sectores nacionales que todava
ejercan suficiente fuerza para imponerse ante este asunto
Paralelamente a estas actividades el STEG celebr su VIII aniversario en el mes de
enero organiz la celebracin del aniversario de Jos Mart en los diversos
departamentos y colabor directamente en la realizacin de la conferencia nacional
en defensa de la juventud programada para el
y de febrero de la que
emanaron resoluciones importantes para beneficio de la juventud obrera y
campesina del pas (
)
El sector oligrquico responde violentamente

ante la aplicacin de la Reforma Agraria
En lo que se refiere a la coyuntura poltica de estos dos primeros meses destacan
los siguientes acontecimientos
La eleccin de los diputados realizada en enero en la cual las fuerzas de la
derecha perdieron terreno reduciendo su presencia en el Congreso de doce a cinco
diputados Por no estar conforme con los resultados presentaron un recurso de
nulidad que no fructific ( )
El otro acontecimiento fue la destitucin hecha por el Congreso de cuatro
magistrados de la Corte Suprema por haber admitido el amparo presentado por los
sectores antiagraristas en contra del decreto
ya que se consider que al admitir el

mencionado recurso se frenara el desarrollo de la Reforma Agraria Esta medida
encendi an ms el nimo de los grupos antiagraristas y anticomunistas ya que
legalmente se vieron imposibilitados de revertir el proceso de la Reforma Agraria ( )
Como consecuencia de lo sealado anteriormente estos grupos recurrieron a
la violencia a la difamacin y a actos de sabotaje para desprestigiar al Gobierno
Cuatro das despus de la decisin del Congreso los antiagraristas provocaron serios
desrdenes en el centro de la capital que dejaron como saldo un muerto y cuatro
heridos Francotiradores dispararon desde el edificio aledao al Palacio Nacional y
un grupo se concentr en la plaza central quemando la Constitucin de la Repblica
cometiendo luego una serie de atentados destrozaron rboles bancas y focos de la
luz pblica
Cuando la Guardia Civil trat de poner orden los grupos antiagraristas
comenzaron a disparar daando el vehculo del ministro de Gobernacin Mientras
tanto en el interior de la Repblica brigadas anticomunistas y antiagraristas
atacaron varios poblados dando muerte a los afines a la Reforma Agraria
Propietarios de varias fincas comenzaron a tomar represalias contra los trabajadores
y circularon rumores de que Arbenz iba a expulsar al arzobispo del pas incitando
as a los fieles religiosos ( )
Ante estos acontecimientos el magisterio como los sectores populares y
sindicales reafirmaron su apoyo al Gobierno y reconocieron la importancia de
estrechar filas para defender la revolucin y sus conquistas
El STEG se expresa ante el desarrollo

de la campaa de alfabetizacin
En marzo como parte del Informe anual presidencial se dan a conocer las ltimas
estadsticas escolares y los avances en materia educativa del Gobierno Arbenz en
esta ocasin critic la marcha del proceso de alfabetizacin donde seal:
En el informe que rend hace un ao ante el honorable Congreso llam la

atencin sobre el hecho de que la tarea de alfabetizar el pas dejaba mucho
que desear Al respecto seal que solamente cerca de cuatro mil
alfabetizadores adultos haba registrado la campaa regional de

alfabetizacin cifra muy baja en relacin con la alta poblacin analfabeta
del pas En las cosas han ido de mal en peor La tercera campaa regional
de alfabetizacin que realiz el departamento nacional respectivo anota la
cifra de dos mil que es an ms baja que la del ao anterior ( )
Ante estas declaraciones el STEG emiti un comunicado con fecha de marzo
en el cual da razn a la crtica hecha por Arbenz respecto de la campaa de
alfabetizacin sealando lo siguiente:
El ministro de Educacin Pblica dificult la actividad contable de

alfabetizacin al no permitir sacar los fondos enumerados en slo un
acuerdo

El ministro de Educacin Pblica no permiti que se usaran los Q
como la autonoma del departamento de alfabetizacin lo haba dispuesto

En el ciclo actual slo se trabajaron seis meses de en la campaa regional
de Escuintla porque as lo autoriz el ministro Luego la campaa de
Escuintla se suspendi en espera de una nueva orden
Por lo tanto aclara
El STEG da la razn a Jacobo Arbenz y el STEG deja a salvo la actual jefatura de
alfabetizacin porque no tuvo la culpa en que el ndice de alfabetizacin
no disminuyera por las razones apuntadas
El STEG llama la atencin del Ejecutivo y del ministro de Educacin para que
se intensifique la campaa nacional de alfabetizacin
El STEG se preocupa en hacer esta declaracin por ser el profesor Daz Gmez
miembro activo de la organizacin y por haber sido propuesto por ella para
el desempeo del cargo de jefe del Departamento Nacional de
Alfabetizacin ( )
Dado que el sindicato haba colaborado directamente en la campaa de
alfabetizacin desde un principio y sus afiliados tenan puestos directivos en el
departamento estuvo al tanto de la problemtica que ste padeca Segn se
puede entrever el problema principal era de tipo financiero y administrativo
debido a desequilibrios del presupuesto y excesiva centralizacin del ministerio
El STEG que siempre velaba por los intereses del gremio y por el mejoramiento
del sistema educativo se senta obligado a hacer esta aclaracin y denuncia en
vista de que al no hacerlo de alguna manera se haca corresponsable de los
hechos
El magisterio realiza manifestaciones

pblicas en apoyo a sus demandas
El de marzo el STEG protest otra vez por las violaciones a la Ley de Escalafn
de parte del ministro de Educacin Pblica y sus cercanos colaboradores Denun
ci que se estaba empleando a maestros que an no llenaban los requisitos
legales para desempear tales puestos Aunque en trminos generales la corrup
cin se haba reducido en el ministerio persistieron las irregularidades el
compadrazgo y ciertas arbitrariedades que fueron debidamente denunciados
por la organizacin ( )
El de este mes el STEG organiz una masiva manifestacin ante el Congreso

Nacional en apoyo a las siguientes peticiones que anteriormente haban sido
entregadas al Ejecutivo:
La exoneracin del pago del del montepo;

instalacin de manera definitiva de la casa de salud magisterial;
creacin de una norma presupuestaria que garantice el pago anticipado de las
vacaciones del ramo docente;
aumento del sueldo para los maestros empricos que en la actualidad devengan
sueldos muy bajos; y
Facilitar el apoyo del Gobierno a las familias de maestros fallecidos en
servicio ( )
Estas demandas hechas por el sindicato y apoyadas por el ministro de Educacin

se llevaron al Consejo de Ministro donde tuvieron un eco favorable Se acord que
los maestros empricos devengaran Q

y Q

mensuales lo que se constituy

en un aumento de Q

asimismo hubo coincidencia en cancelar las vacaciones

anticipadamente y en rebajar el montepo Por parte del magisterio en particular en
los maestros empricos tales noticias fueron recibidas con mucho beneplcito ( )
El STEG ante la campaa desestabilizadora

promovida por los sectores oligrquicos
En el transcurso de estos das el Congreso de la Repblica se pronunci enrgicamente
en contra de la tesis de intervencin sustentada por la reaccin estadounidense y sus
aliados para impedir los movimientos revolucionarios en varios pases de Amrica
Latina Esta tesis fue elaborada por Spruille Braden ex secretario adjunto de los
asuntos latinoamericanos del Departamento del Estado accionista de la UFCO quien
aos atrs haba recibido la Orden del Quetzal de parte del general Ubico
El Congreso resolvi pedir al Ejecutivo que se cancelara este honor la Orden
del Quetzal en vista de las declaraciones prointervencionistas del Sr Braden quien
contribuy a la campaa ofensiva y calumniosa en contra de Guatemala ( )
El STEG al enterarse de tal medida tomada por el organismo legislativo le otorg
su total respaldo sealando:
Presenta su voto de confianza al Congreso de la Repblica por la actitud unnime

tomada donde pide la cancelacin de la Orden del Quetzal a Braden
Hace constar que siempre que la dignidad de Guatemala se encuentre cercenada
el STEG estar siempre al lado de los principios revolucionarios y democrticos

Hoy ms que nunca estar contra todos aquellos que en forma denigrante en
la bsqueda de intereses ofendan los colores de la bandera
Expresa su descontento por la actitud tomada por Braden haciendo ver que
vigilar cualquier intento tendiente a romper las conquistas de la Revolucin
Expresa al Presidente que ante cualquier agresin a la soberana del pas el
maestro est dispuesto a poner en juego su entusiasmo y fuerza para
salvaguardar la Revolucin (
)
No haban pasado tres das desde que el sindicato hizo pblico su apoyo al
Gobierno cuando se descubri un vasto plan subversivo Durante horas la plaza
de Salam estuvo en poder de los enemigos de la revolucin quienes capturaron a
las principales autoridades de esta localidad y provocaron un estado de zozobra e
inseguridad Este intento fue abortado debido a la intervencin del Ejrcito nacional
que apres a algunos de los responsables Posteriormente se dio a conocer que este
plan tuvo sus ramificaciones en otros pases con el afn de derrocar al gobierno de
Jacobo Arbenz ( )
La CGTG ante este ltimo acontecimiento se reuni con el alto mando del Ejrcito
y denunci la preparacin de una invasin armada en contra de Guatemala Pidi
al Gobierno que se retire de la ODECA en vista de que este organismo tena relaciones
con las fuerzas conservadores del pas y aparentemente apoy esta ltima intentona
Las dems organizaciones democrticas y populares no dejaron de denunciar este
ltimo hecho pidiendo un castigo ejemplar para los involucrados Los que haban
sido detenidos en las crceles de la ciudad de Salam lograron fugarse dejando un
saldo de cuatro muertos ( )
El de abril Jacobo Arbenz anunci que Guatemala definitivamente se retirara
de la ODECA y denunci la existencia de una conspiracin internacional en contra del
pas Hizo ver que el ministro de Relaciones Exteriores Guillermo Toriello entreg
a las Naciones Unidas un documento que resumi todas las agresiones que se haban
realizado en contra de Guatemala ( )
Por su parte el STEG continu con sus labores a favor del gremio resolviendo
construir un panten del magisterio y efectuar una manifestacin en apoyo a las
demandas presentadas el mes anterior La marcha sali desde Beln y se dirigi
hasta el Palacio Nacional donde expusieron estas peticiones y otras que aunque
planteadas anteriormente no haban sido resueltas
Esta fue la segunda manifestacin realizada por el STEG para presionar al
Gobierno de acceder a sus demandas Desde tiempo atrs haba planteado y se le
haba prometido instaurar la casa de salud magisterial de exonerarles del montepo
as como pagar anticipadamente las vacaciones de fin de ao No obstante a pesar
de las promesas stas no se haban concretado por lo que la organizacin decidi

aumentar la presin sobre el Gobierno Al organizar estas marchas se parti del

hecho que era importante que los afiliados y no afiliados participaran en la conquista
de sus demandas como tambin demostrar al Gobierno que stas tuvieron el
respaldo de las bases respectivamente
El de mayo de : repudio magno

a la intervencin extranjera
Paralelamente a estas actividades el sindicato haba comenzado con los preparativos
para la celebracin del de mayo llamando a sus bases a integrarse a la manifestacin
que se efectuara en la capital as como en los departamentos de la Repblica
Los representantes del STEG ante la CGTG colaboraron en la elaboracin del
manifiesto que la central obrera y la CNCG publicaron el de abril con ocasin de la
celebracin del Da Internacional del Trabajo Dicho manifiesto deca as:
Celebramos un gran de mayo contra la intervencin extranjera y la

conspiracin reaccionaria por la Reforma Agraria mejores salarios el
mantenimiento de las libertades democrticas y la paz La gran fecha en
que las masas y los trabajadores oprimidos de los pases capitalistas
dependientes y coloniales y millones de obreros y campesinos liberados
por la URSS y las democracias populares levantan su potente voz combativa
desplegando sus poderosas banderas de lucha
El de mayo de este ao se celebra en el majestuoso cuadro de la lucha por la
liberacin nacional de los pases coloniales que se alza como una ola gigantesca
haciendo temblar hasta los cimientos de los pases imperialistas En frica los
pueblos oprimidos de Tnez Marruecos Egipto y Kenya encabezados por el
movimiento obrero luchan contra la opresin colonial; en el Cercano Oriente
en India otros en el sudeste de Asia como Vietnam y Corea En Europa
occidental y el continente americano se celebra el de mayo en un momento
en que la poltica de guerra y la militarizacin de la economa empeoran las
condiciones de la clase obrera arruina a los campesinos y la clase media pisotea
las libertades democrticas Las transnacionales norteamericanas que implantan
el fascismo en su propio pas saquean a la vez la riqueza de los pueblos atrasados
empobrecen a la poblacin disminuyen los salarios aplastan los derechos de
los obreros y de los trabajadores del campo y a costa de su miseria de la
superexplotacin y de los preparativos desenfrenados de guerra obtienen
ganancias sin precedentes
Se celebra el de mayo en momentos en que nuevas y grandes victorias
por el desarrollo pacfico se han alcanzado en los pases donde la clase obrera

estn en el poder como la URSS Polonia Hungra Repblica Democrtica

de Alemana Checoslovaquia y la Repblica Popular de China
Se celebra el de mayo cuando la lucha por la paz ha adquirido una gran
fuerza y amplitud frente a la amenaza de la guerra
Este de mayo debemos desfilar bajo la bandera de lucha por el
mantenimiento de las libertades democrticas tenemos que decir no a todas
las guerras y amenazas de guerra La CGTG y la CNCG hacen un ardiente
llamamiento para que os preparis con enorme entusiasmo para la
celebracin del de mayo para que sea el ms grande que presenciar
nuestra patria ( )
Este comunicado constituy una respuesta a las ya evidentes intenciones de
querer intervenir militarmente a Guatemala y derrocar al rgimen democrtico de
Jacobo Arbenz Se quera decir al pueblo de Guatemala que no estaba solo en el
empeo de liberarse de las garras del imperialismo sino que en su camino estaba
acompaado de otras naciones en similares condiciones Se reafirm su
disponibilidad de luchar por la paz mundial el mantenimiento de las conquistas
obreras y campesinas as como defender a toda costa el Gobierno democrtico Por
ello la convocatoria para la marcha fue masiva exista un fervor entre los
trabajadores para participar en las jornadas preparativas del de mayo Se dio un
doble sentido a la celebracin de este ao festejar las victorias alcanzadas por el
pueblo y dar la voz de alerta contra los intentos intervencionistas
El
de abril los afiliados al STEG los obreros campesinos y dems grupos
democrticos iniciaron la conmemoracin Salvas de cohetes se produjeron en la
sede de la CGTG cuyo edificio luca pintura celeste y en las astas de la parte superior
las banderas rojas de la confederacin alternaron con la nacional Se haban
programado conciertos de marimba y baile A medianoche se escucharon
nuevamente las salvas de los cohetes acompaadas de las sirenas de varias fbricas
que durante cinco minutos estuvieron sonando en seal de recibimiento del Da
del Trabajo ( )
El diario El imparcial da una amplia descripcin del escenario y de los sucesos
del de mayo:
Frente al balcn del Palacio Nacional haba sido levantado un enorme

estrado de madera al fondo del cual se alzaba un enorme retrato del
presidente Jacobo Arbenz a colores enmarcado con flores rojas Sobre el
flanco frontal del estrado se lea a grandes letreros: LOS OBREROS Y CAMPESINOS
SALUDAN AL GOBIERNO Y AL CONGRESO Numerosas mantas con afiches de Arbenz

y leyendas repudiando la intervencin extranjera felicitando al Congreso

por la Reforma Agraria y otros solicitando la creacin del Banco Agrcola
Nacional un pacto de paz entre la URSS EEUU China y Gran Bretaa y
repudio a la ODECA
El desfile estuvo encabezado por el Comit Central pro de mayo seguido
por mujeres y nios familiares de los trabajadores quienes portaban
cartelones demandando pactos de paz entre las grandes potencias Al pasar
frente al balcn presidencial saludaron al Presidente y a su esposa arrojando
al balcn ramos de flores Despus siguieron los sindicatos y federaciones
obreras y campesinas El desfile se caracteriz por un entusiasmo y una
alegra no conocidos anteriormente
El entusiasmo se verti especialmente en exclamar y exaltar la persona del
Presidente de la Repblica: soldado del pueblo hombre de palabra
amigo de la clase trabajadora los manifestantes cantaban varias canciones
y parodias Una de ellas se escuch a lo largo de toda la manifestacin:
En la nueva Guatemala
hay un joven coronel
es un hombre de palabra
por eso estamos con l ( )
Los aproximadamente
mil manifestantes terminaban de pasar a las :
horas siendo la ltima columna integrada por el grupo de exiliados residentes en

Guatemala
Jacobo Arbenz se dirigi a los ah presentes por un espacio de veinte minutos
Hizo referencia a la Reforma Agraria y a sus consecuencias polticas el reciente
levantamiento armado de Salam y dio a conocer las razones por las que Guatemala
se retir de la ODECA Adems expres:
Yo no s de qu democracia se trata pero para nosotros un rgimen

democrtico es aquel que garantiza a todos los ciudadanos la libertad de
emitir sus opiniones de creer como les parezca y organizarse reunirse y
asociarse como mejor convengan sus intereses No alcanzo a saber a cules
buenas relaciones internacionales se habla si de las que permiten la
injerencia de manos extranjeras en los asuntos internos de Guatemala y la
enajenacin de las riquezas nacionales como ocurre en las relaciones entre
colonias y metrpoli o de las relaciones internacionales que tienen por
base la amistad el mutuo respeto y la colaboracin alimentado con equidad
y justicia

No tengo tampoco idea de cul paz es la de nuestros enemigos si es la

paz que se impone despus de la carnicera la paz que permite el saqueo
y la explotacin de nuestros compatriotas en fin la paz de las
penitencieras y los cementerios o si se refieren a la paz que permite el
respeto a la soberana nacional y bajo cuya sombra los pueblos pueden
avanzar el camino de su progreso y bienestar por el aumento de la cultura
educacin y desarrollo econmico Esta paz es la que nosotros deseamos
mantener sobre la tierra porque sea el signo propicio de buenas relaciones
internacionales y del mantenimiento de la democracia autntica en todos
los pases La paz no puede ser la quietud que existe bajo la opresin y la
injusticia no puede ser el silencio de los obreros y campesinos impuesto
por el terror y las crceles
Obreros y campesinos: os agradezco en nombre del Gobierno vuestro
respaldo La poltica del Gobierno que presido no tendra razn de ser si no
estuviera inspirada precisamente en vuestro apoyo y en general en la causa
del pueblo y los supremos intereses de la nacin ( )
El STEG se pronuncia contra la rebaja

de sueldos a profesores auxiliares
El sindicato por medio de la Secretara de Publicidad y Propaganda se dirigi a las
comisiones de educacin y hacienda del Congreso de la Repblica pronuncindose
en contra de la pretendida rebaja de los sueldos de los profesores auxiliares El
comunicado pblico deca as:
El Sindicato de Trabajadores de la Educacin STEG a los seores

representantes de las comisiones de educacin y hacienda del Honorable
Congreso Nacional al magisterio y a las personas que por una u otra
circunstancia se interesan por los problemas relacionados con la educacin
hace la siguiente exposicin alrededor del problema de actualidad cual es
la idea de la Comisin de Educacin de dicho organismo de pretender dejar
sin vigencia el Acuerdo Gubernativo No del de junio de

denominado Reglamento de Ctedra y Cargos docentes fija su punto de
vista en la forma siguiente:
Considerando: Que como siempre consciente de sus deberes para con los
que cultivan la disciplina docente no puede menos que mostrar su entero
desacuerdo con tal actitud en el entendido de que a la vez que injusta es
ilcita por existir una situacin de hecho que ha sentado precedente desde
el ao
a la fecha;

Considerando: que como siempre celoso de su autntica responsabilidad

ante todo aquello que afecte los intereses gremiales por hoy los compaeros
en servicio en el ministerio del ramo directores subdirectores secretarios
contadores y maestros auxiliares en planteles de postprimaria tanto en la
capital como de los departamentos no puede eximirse de la obligacin en
participar de dicho sentir y al conjuro del mismo considerar esta actitud
como imprecisa e incluso contraproducente
Considerando: que a su entender el artculo es un mandato expreso
una garanta y un amparo del derecho imprescindible que asiste a los
compaeros para el cobro no slo de la nivelacin a que se refiere el mismo
sino tambin a los porcentajes escalafonarios a que hace mencin el decreto
Dejar sin vigencia tal acuerdo constitucional es una actitud atentatoria
contra los intereses del magisterio
Considerando: que quede bien entendido no es su intencin atribuir slo
mritos a dicho acuerdo porque no los posee en exclusiva ha habido cuenta
de que debe encaminarse los pasos a un estudio detenido pero es hacer
notar que en tanto no haya otro acuerdo de derogatoria el mismo est
obligando con lgica contundente y con fuerza imperativa su real y estricto
cumplimiento
Acuerda: apoyar incondicionalmente a dichos compaeros a efecto de
que no sean cercenados sus emolumentos defender con toda energa la
integridad que confan el acuerdo y decreto antes mencionados; ofrecer
su adhesin genuina y accin definitiva ante el Congreso Nacional de
demanda atenta para que dichos emolumentos permanezcan inmviles e
inalterables
El STEG deja constancia que no ha sido propiciador de rebajar los sueldos del
magisterio menos an opinar que sea destinada la cantidad de Q

a percibir al dejar sin vigencia dicho acuerdo a la compra de materiales
didcticos como lo aseguran personas mal informadas
Luchar: por un aumento salarial al tenor de las condiciones de trabajo a
maestros en servicio de las escuelas primarias nacionales; por un aumento
salarial a los maestros auxiliares en servicio en planteles posprimaria pero
escalafonados en primaria; para que el presupuesto de gastos por el ao
fiscal se norme y que los aumentos escalafonarios sean calculados y
cubiertos tomando como sueldo base el que figura en el presupuesto ya
que el artculo del decreto por su misma transitoriedad ha dejado
de surtir sus efectos

El STEG con mpetu celoso dispuesto a aniquilar lo injusto pide que se acaten
debidamente sin recelo alguno todos y cada uno de los preceptos que
tutelan la docencia y con el mximo de honradez exige que las
reivindicaciones del magisterio sean consideradas como un sentido
eminentemente social ya que como trabajadores de arraigada conciencia
democrtica son merecedores de toda atencin inters y valoracin ( )
En este comunicado se presentan una serie de demandas que iban a plantearse
a lo largo de este ao Ante este planteamiento que obtuvo el apoyo total de los
maestros no hubo una respuesta efectiva por lo que tales demandas iban a
plantearse nuevamente ms tarde
Celebracin del Da del Maestro

Mientras tanto en el mes de junio se efectuaron las celebraciones para el Da del
Maestro as como las elecciones municipales y departamentales del sindicato El
peridico Nuestro Diario dedic su editorial al sindicato bajo el ttulo EL DA DEL STEG
El STEG es una de las fuerzas cvicas de mayor conciencia patritica en el pas
y como en la lucha por las libertades populares de que disfruta la nacin los
trabajadores de la educacin tienen sus mrtires como es Mara Chinchilla
Es que una nueva concepcin domina hoy entre los educadores ya no

desligan su labor de ctedra de la vida nacional o de la humanidad como
suceda en el pasado Hoy el educador se siente identificado con la sociedad
de su pas y con los problemas de la humanidad
Nuestro Diario amigo entraable de las fuerzas progresistas del pas saluda
cordialmente a todos los compaeros del STEG y les invita a no apartarse en
su camino patritico que sus dirigentes han trazado hasta hoy a la
organizacin de claridad con los intereses patriticos Actuando con criterio
real en su papel en la sociedad de hoy los trabajadores de la educacin han
alcanzado varias conquistas y mucho peso en la opinin nacional hasta ser
escuchados Pero an falta que alcancen otras conquistas importantes en
calidad de trabajadores Han encontrado ya el camino el de la unidad
sindical y siguiendo por esta senda existe plena seguridad de que alcanzarn
las metas propuestas de un nivel de vida acorde con el desarrollo general
de la sociedad guatemalteca ( )
La celebracin del de junio se llev a cabo con mucho entusiasmo
programndose diversas festividades: un baile un certamen artstico auspiciado por

el Comit Nacional de la Paz con la temtica La importancia que para la independencia

y soberana nacional de Guatemala tiene el mantenimiento de la paz mundial y una
peregrinacin al Cementerio General en honor a Mara Chinchilla (
Elecciones internas asuntos organizativos y la

participacin del STEG en el movimiento pro paz
En lo referente a las elecciones del Comit Ejecutivo Nacional stas estaban
programadas para el y de julio de Al respecto la directiva nacional anunci
que todos los miembros del sindicato estaban obligados a cumplir con este acto y los
que no lo haca iban a ser llevados a la comisin de disciplina A diferencia de los
otros aos donde las elecciones del Comit Ejecutivo se efectuaron en las asambleas
de secretario generales este ao el proceso se iba a realizar en todos los departamentos
y todos los afiliados tenan la posibilidad y la responsabilidad de participar
La directiva inform que si algn compaero supiera que los candidatos para
los cinco miembros del CEN no fueran merecedores de tan digno cargo presentaran
pruebas antes del de junio El del mismo mes el CEN se refiri nuevamente al
proceso electoral haciendo constar que los afiliados eran mil representados en
secciones y subsecciones e hizo un recordatorio a todos los miembros de la
organizacin de que el voto era obligatorio para todos
Aun cuando las elecciones se realizaron como estaban programadas debido a
problemas administrativos fueron anuladas por el Comit Ejecutivo Nacional Se
fij una nueva fecha para repetir el proceso electoral del
de septiembre al de
octubre de este ao (
)
El y de junio el sindicato realiz una asamblea extraordinaria en la casa
social del STEG en la cual se hicieron presentes los secretarios generales de Baja Verapaz
Quich Zacapa Chiquimula Jalapa Jutiapa San Marcos Solol Totonicapn
Quetzaltenango Retalhuleu Suchitepquez El Progreso y Guatemala Se discutieron
los problemas que enfrentaron los compaeros en el interior del pas y se resolvi
que el STEG participara en el Congreso Mundial de Maestros en Berln del al de
julio hacindose representar por medio de dos delegados; uno por el Comit Ejecutivo
y el otro electo por la asamblea Salieron electos Rafael Tischler y Eugenio Aragn
Tambin el STEG se pronunci en el sentido de pedir a la CGTG su afiliacin a la CTAL y la
FSM Adems todas las secciones departamentales trabajaron intensa y
concienzudamente en pro de la campaa de la Liga Nacional Contra la Tuberculosis
de comn acuerdo con el plan elaborado por el secretario de Cultura (
)


Celebracin de la gran asamblea departamental por la paz
El de julio miembros del STEG se hicieron presentes en la Gran Asamblea departa
mental de la Paz que segn reporta Nuestro Diario se inici en un ambiente de
mucho entusiasmo El presidente del Comit Nacional de la Paz en su discurso
inaugural expres lo siguiente:
Las guerras de Corea Vietnam y Malasia siguen produciendo sus terribles

destrozos sin que hasta el momento haya sido posible el logro del alto al
fuego en Corea donde la guerra ha entrado ya en su tercer ao El pavor
mundial se ensombrece da a da con la continua carrera armamentista
empobreciendo a los pueblos y frenando el progreso La guerra fra semillero
del odio y la desconfianza prosigue con su campaa de calumnias y mentiras
para ahondar la divisin del mundo en dos bloques antagnicos encadenando
a los pueblos con el afn de lanzarlos a una nueva y terrible carnicera
mediante la conclusin de pactos tratados y acuerdos que no llevan la
supuesta intervencin de seguridad que se proclama sino que persigue que
prevalezca la fuerza en la solucin de los conflictos internacionales (
)
Los otros discursos fueron pronunciados por Luis Cardoza y Aragn estudiantes
universitarios maestros mujeres que trabajaban en los mercados de la capital y
representantes de las principales centrales obreras (
)
El movimiento por la paz fue creciendo paulatinamente recogiendo firmas
entre el pueblo para exigir un pacto de paz entre las principales potencias militares
del mundo as como demandar el fin de la intervencin extranjera en Guatemala
Los que apoyaron este movimiento: maestros estudiantes obreros campesinos
entre otros caminaron de fbrica a fbrica de oficina a oficina de escuela a escuela
para obtener las firmas necesarias Estos esfuerzos coadyuvaron en levantar la
conciencia pacifista en el pueblo e hicieron que el proceso de unificacin ante la
amenaza intervencionista avanzara a pasos considerables
Cuando en el mes de julio se recibi la noticia de que en Corea se haba firmado
el cese al fuego la poblacin guatemalteca lo recibi con mucha alegra Vctor
Manuel Gutirrez dijo al respecto:
La terminacin de la guerra en Corea significa el triunfo de las fuerzas

democrticas y del pueblo coreano brutalmente agredido por el Imperialismo
El movimiento obrero es una de las ms poderosas fuerzas defensoras de la
paz y de la amistad entre los pueblos de la tierra porque su accin la inspiran
los sentimientos y en la prctica efectiva del internacionalismo proletario la
clase obrera ama la paz porque no puede aceptar las concepciones del

capitalismo que pretenden hacer aparecer la guerra como inevitable cuando

en realidad es la razn de su prolongacin como sistema de explotacin (
)
El Comit Nacional por la Paz por su parte declar:
Los pueblos no esperan que la paz llegue salen a encontrarla Corea ha

conquistado su primera victoria con
millones de firmas al pie del

llamamiento de Estocolmo condenando el uso de la bomba atmica
Detuvieron los criminales intentos de lanzarla contra el pueblo coreano
Guatemala particip en esta cruzada del mundo (
)
Para celebrar la firma de la paz en Corea los maestros obreros campesinos y
dems grupos democrticos efectuaron una marcha y mitin en el cual festejaron
tan memorable acontecimiento (
)
En el transcurso de estos meses en la medida en que continu la aplicacin de
la Reforma Agraria los antiagraristas no dejaron de perturbar el proceso
envenenando fuentes de agua matando ganado asesinando a algunos dirigentes
campesinos as como destruyendo la milpa y otros productos agrcolas bsicos
para la supervivencia del pueblo del campo
La difamacin internacional sigui su curso e iba a intensificarse an ms
cuando Jacobo Arbenz anunci la expropiacin de caballeras de tierras
ociosas pertenecientes a la Compaa Agrcola La UFCO al agotar sus recursos
legales en contra de dicha expropiacin invoc la proteccin del gobierno de
Estados Unidos La campaa de prensa sobre el grave peligro comunista en
Guatemala arreciaba (
)
Tampoco fue del agrado de la compaa norteamericana Electric Share & Bond
Company la medida tomada por el Gobierno de intervenir tal empresa ante la
amenaza de huelga de los trabajadores por no haberse resuelto el conflicto colectivo
que plantearon La intervencin obedeca al hecho de que dicha empresa ofreca
un servicio pblico indispensable para el funcionamiento normal del pas as como
para presionar a la misma de entrar en negociaciones serias con el sindicato Con
base en el estudio econmico hecho por el ministro de Economa y Trabajo Alfonso
Bauer Paiz que confirm la capacidad financiera de la empresa para otorgar los
aumentos salariales pedidos el conflicto fue ganado en el mes de octubre (
)
El STEG apoy directamente a los trabajadores de la electricidad en su lucha por
mejoras econmicas y sociales

El sector sindical y popular programa conferencia

sobre el alto costo de la vida
El prximo evento de gran importancia en la vida nacional fue la celebracin de la
conferencia sobre el alto costo de la vida programada por la CGTG En este evento
el STEG tuvo una participacin directa representando los intereses del magisterio
nacional Desde tiempo atrs una de las principales demandas del movimiento
popular y del pueblo en general haba sido la de encontrar una solucin al alto
costo de la vida por lo que esta conferencia vino a contribuir por medio del anlisis
y de la discusin de los diferentes sectores sociales del pas a profundizar en las
causas y buscar salidas viables a esta problemtica
Despus de tres das de conferencias y debates que abarcaron el problema de la
vivienda el costo de los vveres medicinas y vestimenta la situacin de los salarios y la
poltica econmica del Gobierno los participantes presentaron una serie de sugerencias
al rgimen para contrarrestar el alto costo de la vida Sealaron como sus causas
principales la Segunda Guerra Mundial y sus efectos sobre el mercado mundial la
campaa de especulacin y acaparamiento impulsadas por los sectores reaccionarios
del pas el escaso desarrollo econmico la dependencia y la carencia de tierras
Este evento planificado por los sectores sindicales y populares fue un gran
xito y vino a confirmar su disposicin y capacidad de encontrar soluciones y
alternativas para aliviar la crisis econmica que afectaba principalmente a la
poblacin mayoritaria (
)
La poltica econmica del Gobierno haba comenzado a dar sus frutos ya que
por primera vez desde el inicio de la revolucin la produccin de algunos productos
ya abasteca el consumo interno y se comenz a exportar el maz y arroz por existir
un excedente ()
El STEG celebra su XI Asamblea General de Secretarios Generales

En agosto el STEG realiz su XI Asamblea General de Secretarios Generales Rafael
Tischler no estuvo presente por representar al STEG en la Conferencia Mundial de los
Maestros en Viena Austria En esta asamblea se discuti la situacin de la niez y se
seal la importancia de evitar la infiltracin y difusin de literatura daina para los
nios y adolescentes En tal sentido exigi el cumplimiento de la censura de
espectculos pblicos y la prohibicin de juguetes de tipo blico porque sealaron
deforma los sentimientos de nacionalidad y distrae la atencin de la literatura sana
as como crea en la juventud la admiracin hacia los pases blicos () Tambin se
discuti el atraso de los salarios a los maestros empricos y rurales titulados situacin
ante la cual la asamblea declar:

Los maestros empricos y rurales no han podido cobrar su salario y

atraviesan por una situacin difcil
Ellos este ao gozarn de un aumento de Q

a su sueldo base aprobado

en junta de ministro que est contemplado en el nuevo presupuesto
En virtud que el aumento apareci en forma global y no se hizo una

partida correspondiente el ministro de Educacin hizo gestiones para
que desaparezcan las partidas con los sueldos anteriores y quedaran
definitivamente los sueldos base de Q

y Q

No obstante el
decreto de presupuesto tiene das de estar vigente y nada
En la Administracin de Rentas se niegan a contemplar el pago de los

aumentos y el escalafn por tener ordenes del ministro de Hacienda
Ante ello el STEG deja claro que su postura ha sido que todo nuevo sueldo
presupuestado forma base para cobrar el escalafn del magisterio y
que el artculo del decreto la Ley de Escalafn es transitorio ya
que sirvi como base para calcular los sueldos del magisterio en el
momento de la promulgacin de la ley A los maestros empricos se les
debe pagar su escalafn sobre la base nueva
El CEN del STEG manifiesta que hace responsable al ministro de Hacienda

y Crdito Pblico de las consecuencias que puedan venir por el atraso
de los sueldos Deja tambin constancia de que dos veces se ha solicitado
audiencia con el ministro sin recibir una respuesta Posiblemente si no
se resuelve esta situacin los maestros organizados lucharn por su
defensa econmica y as como en se lleg a una huelga por los
atrasos de los sueldos esto podra pasar esta vez ( )
El de agosto el ministro de Hacienda y Crdito Pblico respondiendo a los

sealamientos hechos por el sindicato inform que el asunto econmico de los
maestros empricos y rurales ya haba sido solucionado y los fondos a su favor
trasladados al Tesoro Nacional ()
Al resolverse esta demanda que el STEG ya haba planteado anteriormente se
desprende que la influencia que ejerca la organizacin sobre el Estado fue
significante El STEG siempre trat de agotar todos los medios para resolver un
problema que afectaba al gremio pero desde la huelga de haba confirmado
que estaba dispuesto de lanzarse a la calle para exigir la resolucin inmediata de
sus planteamientos En este caso dado que el problema radic nuevamente en
atrasos burocrticos y cierta ineficiencia administrativa la presin del sindicato
fue suficiente para resolver el problema

El de agosto el sindicato organiz una sesin a la cual estaba invitado el

gremio magisterial para escuchar las resoluciones finales de la XI Asamblea General
del STEG Ellas fueron:
Que se gestione ante las autoridades respectivas la inmediata censura de

las lecturas infantiles
Que se solicite activamente el sueldo base e inicial para el maestro titulado
en servicio de la zona primaria de Q
aumentndose a cada maestro

segn los aumentos escalafonarios que se imponen en el decreto
Que se nivele los sueldos iniciales a los maestros auxiliares en los centros
de la segunda enseanza con internado de los departamentos a Q

Que todos los maestros auxiliares tanto en la primaria como en la
posprimaria gocen de los beneficios escalafonarios y no slo los segundos
como en la actualidad
Que al tenor del Decreto se persista en la exoneracin del pago del
impuesto del de montepo al maestro en servicio primaria
Que se elabore la reglamentacin del Comisariato del magisterio
Que se gestione porque los colegios particulares en la medida que sea posible
cubran el sueldo o salario a los servidores docentes igual que al Estado
Que el IGSS en el caso del magisterio considere tambin los casos de las
enfermedades profesionales ya que el IGSS ha aumentado sus ingresos y
debe aumentar sus beneficios ()
Algunas de estas demandas tambin haban sido presentadas en otras ocasiones
como la de aumentar los sueldos de los maestros que laboraban en escuelas
particulares y la que peda exonerar el pago del del montepo Las dems fueron
formuladas en esta asamblea evidenciando nuevamente la capacidad de la
organizacin de estar al tanto de la problemtica magisterial y educativa

Estados Unidos expresa su inconformidad con la

expropiacin de las tierras de la compaa agrcola
En septiembre Estados Unidos declar su inconformidad con la expropiacin de
las tierras pertenecientes a la Compaa Agrcola El Departamento de Estado pidi
la exclusin de estas tierras de la aplicacin de la Reforma Agraria () La CGTG
por medio de Vctor Manuel Gutirrez expres la posicin de la central ante la
protesta hecha por el gobierno estadounidense:
La CGTG patentiza su irrestricto apoyo al Gobierno de la Repblica con motivo

de la insolente protesta del gobierno de Estados Unidos lo que constituye
una descarada intromisin en los asuntos internos del pas y una agresin a
la soberana nacional Esta reclamacin indita descubre los propsitos
intervencionistas del imperialismo en nuestro pas y hacemos un llamado a
todas las fuerzas democrticas de la patria para que en un solo bloque
rechacemos con dignidad esta nueva agresin La Reforma Agraria est
apoyada en la resolucin VI de la Asamblea General de la ONU de diciembre de
por medio de la cual se reconoce el derecho que tienen todos los pueblos
del planeta de explotar sus riquezas y recursos nacionales ()
El de septiembre se llev a cabo una manifestacin estudiantil para mostrar
su indignacin por la posicin adoptada por el gobierno estadounidense en tanto
que las centrales sindicales y campesinas se reunieron para tratar lo relativo a la
intervencin de Estados Unidos en los asuntos internos de Guatemala El ministro
de Relaciones Exteriores Guillermo Toriello expres:
Desde el momento en que cualquier entidad externa niega o duda de la

capacidad de legislar o aplicar las leyes dentro de su pas est cometiendo un
acto ofensivo para la dignidad nacional que no debe ser pasado por alto ( )
El STEG comparta completamente la visin de la CGTG y conden estas maniobras de
parte del gobierno estadounidense El sindicato tal como se seal anteriormente
apoy la Reforma Agraria y contribuy a su aplicacin y supervisin A principios de
septiembre dio a conocer que en Coatepeque se haba fundado el comit agrario del
STEG Este comit se form con el objetivo de luchar en forma organizada por la
divulgacin y la correcta aplicacin del decreto
en su jurisdiccin ste qued

integrado por Marco Tulio de la Roca scar Lpez y la directiva departamental ()
Por su parte la directiva departamental de Quetzaltenango dio a conocer que
en una visita efectuada recientemente a Colomba Costa Cuca se logr fundar una
nueva subseccin municipal en dicho lugar e inform que la subseccin municipal
de Flores Costa Cuca haba descubierto que el propietario de la finca La Selva
estaba pagando a un maestro el sueldo de Q

mensuales por lo que se denunci

debidamente este hecho La junta local de educacin del municipio de Gnova

tambin denunci a la directiva departamental de Quetzaltenango que el alcalde
municipal de esa localidad quera construir una escuela mixta dentro de los
permetros de un basurero Ante ello el STEG expres su inconformidad por perjudicar
el estado de salud de los alumnos y maestros (
)
Haca unos meses que algunos diputados haban presentado un proyecto de
reformas a la norma presupuestaria VII por medio de la cual los maestros auxiliares
escalafonados en primaria y los profesores de las escuelas tipo federal estaran
calificados como empleados administrativos y no personal docente El STEG con el
amplio apoyo del magisterio hizo clara su oposicin ante tal iniciativa Se efectu
una ola de protestas en los diferentes institutos nacionales y se amenaz con una
huelga si fueran aprobadas las modificaciones a la norma VIII
El de septiembre el Congreso aprob el decreto por medio del cual se
introducan modificaciones a la norma presupuestaria VIII con una abrumadora
mayora pero con las enmiendas sugeridas por parte del magisterio nacional ()
Con ocasin del Da de la Independencia el STEG program una serie de actividades
y public el tercero de los apuntes de economa poltica escritos por Vctor Manuel
Gutirrez que comprendi el estudio de la produccin de la plusvala Tambin
colabor con la exposicin de la prensa obrera del pas que se realiz en la Casa de la
Cultura la cual iba a ser enviada a Viena Austria con motivo de la celebracin del
Congreso Sindical Mundial Este mismo da hubo una concentracin y marcha en la
cual los participantes otorgaron su total apoyo al presidente Jacobo Arbenz ()
Del
de septiembre al de octubre se realizaron tal como haban sido
planificadas la eleccin del Comit Ejecutivo Nacional Resultaron electos como
secretario general Rafael Tischler; secretario de Interior Enrique Lpez Arriaza;
secretario del Exterior Jos Rubn Garca; secretario de Organizacin Oscar Antonio
Alvarado; secretario de Publicidad Luis Carlos Avendao; secretario de Conflictos
Julio Luis Barillas; secretario de Cultura Consuelo Fuentes; secretario de Finanzas
Carlos Csar Barrios; secretario de Actas y Acuerdos Clemente Castillo Cordero Este
nuevo Comit Ejecutivo desempeara sus cargos durante el perodo ( )
A inicios de octubre el sindicato que haba patrocinado una recolecta para beneficiar
a la Liga Nacional Contra la Tuberculosis entreg Q a dicha entidad y reiter su
compromiso de seguir colaborando con la liga por el importante trabajo que haba
realizado a favor de los afectados de dicha enfermedad Desde un principio el STEG
haba apoyado a instituciones que realizaban una labor benfica y en este caso cumpli
con lo acordado por la asamblea general de junio La proyeccin del sindicato en la
vida nacional se fue ampliando ao con ao ganando consecuentemente ms espacio
y respeto de la poblacin en general ()

El STEG intensifica su cooperacin con la gran

Campaa Nacional por la Negociacin y la Paz
La labor del Comit Nacional por la Paz adquiri un ritmo acelerado intensificando
la gran campaa nacional por la negociacin y en defensa de la soberana e
independencia de Guatemala El STEG que perteneca al comit nacional aclar su
posicin ante esta campaa e hizo un llamamiento a todos los maestros a
incorporarse a ella
El Comit Ejecutivo Nacional se ha dirigido a todos los maestros para suscribir

el pronunciamiento guatemalteco en contra de la intervencin extranjera
en los asuntos internos del pas Confiando en el sentimiento de patriotismo
que anima a los educadores y sus anhelos de paz nos pronunciamos a favor
de las negociaciones Todos los maestros alumnos y padres de familia
hacemos ver que lo que se pide ante el mundo es lo ms humano y correcto
se trata de resolver todos los conflictos internacionales por los medios ms
justos como es la negociacin y el acuerdo mutuo para que con esto se trate
de proscribir la guerra que es el enemigo de la cultura y de la revolucin
Luego present un plan de trabajo para los directivos en el interior de la
Repblica con el fin de que se incorporen a esta campaa ste estipulaba:
El CEN y los directivos departamentales distribuirn a todos los directivos

municipales las circulares que se relacionen con la resolucin que la ltima
Asamblea General Nacional del STEG adopt para la proscripcin de la
literatura espectculos y juguetes guerreristas y tambin las hojas con el
pronunciamiento por las negociaciones que deben ser firmados
Las directivas departamentales y municipales deben girar las instrucciones
convenientes para que en todos los lugares donde hay maestros y escuelas
se efecten reuniones con los padres de familia y los vecinos para que dicten
plticas con el objeto de esclarecer el problema de la paz y los beneficios
que sta proporciona
De acuerdo con los programas los maestros debern esclarecer a los alumnos
de toda la Repblica el problema que nos ocupa a fin de inculcar en ellos
un sentido pacifista correlacionando dichas charlas con las materias de
carcter social y dramatizaciones y cuentos Despus de dichas reuniones
deben solicitar a los asistentes firmas en las hojas ()
Por medio de estas instrucciones tan explcitas el Comit Ejecutivo Nacional
quera insertar ms entusiasmo a la participacin de sus afiliados en esta campaa

de concienciar a los alumnos padres de familia y comunidad en general de los

efectos negativos de la guerra y de la intervencin extranjera Aun cuando ya
muchos maestros haban participado con el Comit Nacional por la Paz tambin
un gran porcentaje quedaba indiferente ante la situacin poltica nacional e
internacional y otros hicieron eco a la campaa difamatoria de la derecha que lo
calificaba como una maniobra comunista Por medio de este comunicado el STEG
adopta los lineamientos de la campaa por la paz como parte de su programa de
trabajo y pide a sus miembros activa participacin en ella
Cuatro das despus los miembros del comit ejecutivo y los afiliados de la
capital apoyaron la protesta de la CGTG por la invasin de Inglaterra a la Guyana
Inglesa Se realiz una manifestacin ante la Embajada de Inglaterra para manifestar
su repudio por los atropellos de que fueron vctimas los trabajadores de Guyana de
parte de tropas inglesas que intervinieron en aquel pas ()
El STEG expres su inconformidad a las Naciones Unidas por la ayuda mutua
que haba sido firmada entre Estados Unidos y la Espaa franquista
La ONU fue fundada por pases que combatieron el fascismo en la Segunda

Guerra Mundial Es penoso ver como en la actualidad se firman pactos de
ayuda con un rgimen que es una expresin de la subsistencia de aquella
tesis antidemocrtica y que la ONU mire con indiferencia tales hechos ()
Estadsticas de sueldos magisteriales ( )

El de octubre el ministro de Educacin Pblica dio a conocer el estado de los
sueldos que devengaron los maestros poniendo de manifiesto el considerable
aumento que tuvieron durante la poca de la revolucin ( )
MAESTROS ESPECIALIZADOS EN PRVULOS ( )

Sueldos en la capital
Sueldos en los departamentos

Q
Q
Q

mnimo
Q

mnimo
Q

mximo
Q

mximo
MAESTROS TITULADOS EN PRIMARIA ( )

Sueldos en la capital
Q
Sueldos en los departamentos Q
Cabecera municipal
Q

Q
mnimo
Q
mnimo
Q
mnimo
Q

mximo
Q

mximo
Q

mximo
MAESTROS TITULADOS EN POSPRIMARIA

Sueldos clase diario
Sueldos clase alternativa
Q
Q
Q
mnimo
Q
mnimo

Q

mximo
Q

mximo
MAESTROS EMPRICOS EN ESCUELAS RURALES

Sueldos con ttulos rurales
Maestros empricos con
Certificacin de aos
Q

Q

mnimo
Q
mximo
Q
Q

mnimo
Q
mximo
Luego public las ltimas estadsticas escolares:

ESCUELAS ( )

Prvulos
Primaria urbana
Primaria rural
Posprimaria

TOTAL DE PROFESORES ( )
Maestros de prvulos
Maestros de primaria rural y urbana
Maestros de posprimaria

ALUMNOS ATENDIDOS ( )

Prvulos
Primaria urbana
Primaria rural
Posprimaria

Estas cifras hablan por s solas Es innegable que en el transcurso de los ltimos
nueve aos hubo un esfuerzo grande por corregir las grandes deficiencias educativas
con que los gobiernos de Juan Jos Arvalo y Jacobo Arbenz se tuvieron que
enfrentar En lo que se refiere a los sueldos del magisterio es digno recordar que
fue el STEG como mxima organizacin del gremio quien encabez la lucha para
dignificar a los maestros por medio de aumentos salariales y mejores prestaciones

Cuando antes hubo una diferenciacin de sueldos entre los maestros del interior
de la Repblica y la capital el sindicato desde un principio abog para que stos
fueran nivelados ya que la labor realizada por el uno y el otro era esencialmente la
misma Los mentores empricos y rurales fueron los que por ltimo obtuvieron sus
aumentos salariales debido a la controversia que exista de destituirlos por los
maestros titulados Sin embargo dado que stos todava constituan un gran
porcentaje de los empleados por el Estado y el proceso de darles la oportunidad de
titularse se encontraba con deficiencias y obstculos se consider justo otorgarles
el aumento tan necesitado y exigido por el sindicato
El
de octubre cuando el pueblo rindi homenaje a la revolucin y otorg
nuevamente su total apoyo al Gobierno el Comit Patritico de la Liberacin de
Guatemala distribuy un boletn donde incitaba a derrocar al rgimen de Jacobo
Arbenz Amenazaba con destruir la infraestructura del pas vehculos sabotear
reuniones comunistas tirar bombas cortar las lneas de comunicacin atacar
estaciones policacas etctera Esta noticia fue recibida con mucha preocupacin
por los grupos democrticos y el Gobierno ya que diariamente se intensificaban la
difamacin y la conspiracin en contra del pas ()
El STEG lucha por el pago de las vacaciones del fin de ao

El de octubre el STEG lanz nuevamente su voz de protesta por el pago impuntual
de los sueldos de algunos maestros Hizo ver pblicamente su inconformidad por
la desconsideracin con que los administradores de rentas departamentales vean
los problemas econmicos de los mentores que prestaban servicio Dos das
despus la directiva municipal del sindicato de la capital cit con urgencia a todos
los directivos y directores sindicalizados de los centros docentes de la posprimaria
primaria y prvulos para discutir el pago de los sueldos atrasados en los
departamentos Se acord efectuar una manifestacin el de noviembre con el
objeto de que fueran canceladas las prestaciones respectivas Demandaron
enrgicamente ante el Estado el cumplimiento con los trabajadores de la
educacin (
)
Una demostracin poltica por el retraso en el pago de los salarios en el

interior del pas y la falta del pago anticipado de las vacaciones acordaron
los componentes del STEG para el de noviembre La marcha estuvo integrada
por
a mil maestros quienes salieron de la casa social del sindicato hasta

el Palacio Nacional donde hicieron su primera parada en el despacho el
ministro de Educacin Pblica Enseguida terminada la exposicin de la
protesta los maestros acordaron dirigirse al despacho del ministro de
Hacienda y Crdito Pblico a quien anteriormente se haba responsabilizado

por los atrasos An cuando los maestros trataron de entrar en la oficina

del ministro ste les recibi en los corredores El secretario de Conflictos
del sindicato Jos Luis Barillas dio lectura al memorial elaborado por el
STEG que consista en los siguientes puntos:
Protestamos por el retraso hasta tres meses en algunos lugares de los sueldos
Protestamos por la retencin de los salarios por los administradores debido
a la aplicacin de la norma VIII del presupuesto pasado
Protestamos por el incumplimiento de la norma XXXIX que fija el pago
anticipado de las vacaciones
Protestamos por el incumplimiento por los administradores de rentas de la
circular del director General de Rentas relativo a dar facilidad en los cobros
de los sueldos de los maestros residentes en lugares alejados de la cabecera
departamental ( )
Exigieron al ministro de Hacienda y Crdito que se les pagaran los sueldos
puntualmente y las vacaciones completas antes del de noviembre as como se
girara un llamado de atencin a los administradores para reintegrar lo descontado
a los maestros
Cada peticin as como la declaracin de Barillas fue aplaudida por los delegados
en el sentido que el STEG se reservara sus derechos legales ante esta situacin El
ministro de Hacienda manifest que tratara de responder a las cuestiones
planteadas pese a lo intempestivo de la audiencia Se refiri al retraso del pago de
los sueldos y lo remiti a los desequilibrios presupuestarios sealando que en este
momento los gastos excedieron los ingresos por parte del Estado y que existan
ciertos compromisos impostergables
A la vez opin que el presupuesto era insuficiente para atender todas las
obligaciones por lo que pronto pedira una ampliacin presupuestaria pero que los
sueldos atrasados ya estaban cubiertos En lo referente al pago anticipado de las
vacaciones dijo que no podra dar una respuesta categrica porque al pagarlos el
plan de realizacin del Gobierno en materia de obras pblicas no podra hacerse
Seal asimismo que el pago adelantado para los propios maestros sera perjudicial
para el mantenimiento de sus presupuestos individuales ya que de hacerse tal
cancelacin otros trabajadores se veran afectados
Despus de la visita al Palacio Nacional la manifestacin se dirigi al local
del tribunal de cuentas para finalizar la protesta El CEN del STEG dio a conocer

varios mensajes enviados por maestros de San Marcos Chiquimula Joyabaj

Sanarate Antigua y Huehuetenango quienes tambin protestaron por el atraso
salarial
El de noviembre los diputados maestros y afiliados al sindicato Enrique
Rodrguez y Hctor Fin Garma informaron que haban solicitado la interpelacin
del ministro de Hacienda para que explicara pblicamente el porqu no se haba
resuelto la situacin de los maestros Esta interpelacin estaba en relacin con el
pago anticipado de los dos meses de vacaciones que les corresponda de acuerdo
con una de las normas del presupuesto El diputado Rodrguez expres que de
acuerdo con esta norma presupuestaria el pago de las vacaciones deba hacerse
durante la segunda quincena de octubre Mencion adems que a esta interpelacin
asistiran miles de maestros y que el ministro de Hacienda sera el primer miembro
del gabinete sujeto a una interpelacin ( )
El da siguiente el STEG dio a conocer su punto de vista ante las declaraciones
del encargado del Ministerio de Hacienda y Crdito Pblico:
El STEG es una organizacin de lucha nacida al calor del movimiento

revolucionario de octubre de y como tal es un fiel defensor de la
revolucin y su rgimen democrtico de todas aquellas posturas que
beneficien al pueblo y en diferentes oportunidades nos hemos pronunciado
pblicamente en apoyo del programa del Gobierno apoyando sus pasos
encaminados a la defensa de la soberana nacional repudiando las maniobras
de los intervencionistas extranjeros y combatiendo a la reaccin feudal
causante del atraso econmico del pas
Pero esto en ningn momento debe interpretarse como una actitud
servilmente incondicional y entreguista y que por tales razones tengamos
que callar el incumplimiento por parte de nuestro patrono el Estado de las
conquistas y derechos que a base de nuestra lucha y combatividad tenaces
hemos logrado y que tienen fuerza de ley como en el presente caso que
exigimos exactitud en el pago de los sueldos atrasados y el pago anticipado
de nuestras vacaciones Es obligacin para todos los patronos cumplir con
ello segn consta en el Cdigo de Trabajo En el caso de los maestros
nuestro patrn es el Estado y l es el comprometido a hacerlo por obligacin
a la norma XXXIX del presupuesto actual de gastos
Algunos funcionarios del Gobierno y voceros del mismo han mostrado
sorpresa porque el magisterio tuvo la disposicin de efectuar una
manifestacin Por otra parte declaramos que el objetivo de la comisin
que se entrevist con el ministro de Hacienda tena el motivo de cancelar
los sueldos ahora y exigir el pago de las vacaciones determinadas por la ley
A este respecto tenemos que lamentar que nuestro ministro de Hacienda
hasta que los maestros llegamos al despacho del titular va a comenzar el
estudio correspondiente para ver si es posible pagar las vacaciones
Finalmente hacemos un llamado a todos los maestros afiliados o no afiliados
para que estn pendientes de los resultados que se obtengan de la entrevista
que el CEN del STEG sostendr con el ministro de Hacienda ( )
Unos das ms tarde el diputado Hctor Fin Garma dijo que el STEG pedira
un plazo perentorio al ministro de Hacienda para que ordene el pago anticipado
de los dos meses de vacaciones De lo contrario declar procedera la
interpelacin pblica por parte del Congreso de la Repblica Inform a la vez
que en el seno del sindicato ya se haba recibido informacin de que en los
departamentos haba comenzado el pago de los maestros en lo que se refiere a
los sueldos atrasados ( )
Aparentemente se cancelaron las vacaciones al gremio magisterial resolviendo
de esta manera un problema que los maestros haban tenido que enfrentar a lo
largo de los ltimos aos: ir a vacaciones sin el sueldo correspondiente del mes de
noviembre y diciembre De este modo una de las principales demandas del sindicato
con que se haba iniciado el ao fue cumplida debida a la insistencia y la capacidad
de lucha del STEG
El y de noviembre la Alianza Femenina efectu su Primer Congreso
Nacional al cual fueron invitadas las mujeres trabajadoras Con amplia participacin
de obreras campesinas maestras pequeos comerciantes y estudiantes se trataron
diversas temticas como: los derechos civiles y polticos de las mujeres la mujer y
la Reforma Agraria los problemas de la mujer trabajadora la mujer en la lucha por
la paz y la defensa de la soberana la mujer y la proteccin de la infancia Dentro
de las resoluciones adoptadas se pidi el voto por la mujer analfabeta la nivelacin
del sueldo de la mujer a la del hombre tierra y crdito para las mujeres campesinas
proteccin mnima para las mujeres trabajadoras ayuda del Estado para las mujeres
comerciantes que el Estado construya ms vivienda popular escuelas y hospitales
que el Estado ample la asistencia a los nios y a las mujeres trabajadoras y que la
mujer no est discriminada por la ley ni por la sociedad
ste fue el primer evento de este tipo y evidenci que con la marcha de la
Revolucin se haba elevado la conciencia respecto del derecho de la mujer En lo
que se refiere a la participacin de las maestras en el STEG ellas desde un principio
haban tenido la posibilidad de tomar parte e incluso desempearon puestos
directivos en la organizacin

Mientras tanto la CGTG estaba haciendo preparativos para su II Congreso Sindical

Al respecto emiti un comunicado el de noviembre en el cual se hizo un esbozo
de lo logrado por la revolucin:
La CGTG fue fundada en octubre de y a su Primer Congreso Sindical

asistieron
organizaciones que hasta entonces haban estado separadas
Hoy por hoy a dos aos de esa fecha en su segundo congreso se llega con

organizaciones entre federaciones sindicatos con
afiliados con
la perspectiva de fortalecer la unidad de la clase obrera Vamos al segundo
congreso convencidos que es posible vivir y luchar diariamente; que es
posible vencer la insolencia y la explotacin de las empresas nacionales y
extranjeras; que es posible acabar con los malos tratos personales; que es
posible defender los derechos de la mujer de los nios y de los ancianos;
que es posible ampliar los derechos sindicales en la legislacin obrera; que
es posible forzar a las autoridades administrativas y judiciales que haya
justicia y que se puede luchar con xito por abrir para la juventud trabajadora
y el pueblo un porvenir mejor y duradero; que la nica garanta que tenemos
es seguir luchando es la unidad de nuestras fuerzas dentro de los sindicatos
federaciones y la CGTG
Los trabajadores de aqu y en todo el mundo defendemos los intereses
comunes de la clase obrera como es el derecho al trabajo mejores
condiciones de trabajo abolicin de la explotacin patronal el Cdigo de
Trabajo y que no se puede prohibir el trabajo sindical Al preparar este
Congreso Sindical Nacional hagamos de l un gran congreso unitario de
todos los trabajadores de Guatemala una gran jornada por el fortale
cimiento de nuestras conquistas sociales y econmicas ( )
La central obrera hizo adems un llamado a todos los trabajadores de Guatemala
a firmar el pronunciamiento por las negociaciones emitidas por el Comit Nacional
de la Paz que haba logrado juntar ms de veinte mil firmas
El gobierno de Jacobo Arbenz bajo

presiones del gobierno estadounidense
Cuando sali a luz que los gobiernos estadounidense y salvadoreo queran
introducir a la agenda de la x Conferencia Interamericana programada para
principios del en Caracas Venezuela el tema de combatir la infiltracin del
comunismo en Amrica Latina se intensific la preocupacin de parte del Gobierno
y de los sectores democrticos que al ser aprobado servira como punto de partida
para justificar una invasin armada al pas Guatemala por medio de su ministro

de Relaciones Exteriores Guillermo Toriello se opuso a que esta temtica fuese

discutida pero sin los resultados deseados La CGTG se reuni de emergencia para
conocer a fondo la proposicin estadounidense y se dirigi a todas las organizaciones
sindicales del pas para puntualizar la actitud que deban asumir ante el hecho ( )
La posicin del gobierno estadounidense de querer incluir esta temtica a la
agenda de la X Conferencia Interamericana en Caracas tuvo el propsito de obtener
el aval solapado de los pases del continente para una futura agresin militar en
contra del gobierno democrtico de Jacobo Arbenz Desde el momento en que el
gobierno de Juan Jos Arvalo comenz a redefinir su relacin con Estados Unidos
implement medidas de tipo econmico y social para dignificar a la poblacin
mayoritaria del pas y cuestion el papel jugado por las multinacionales
norteamericanas se inici la oposicin sistemtica hacia el pas
Guatemala comenz a cambiar pero estos cambios ocurran en un momento
histrico cuando Amrica Latina en gran medida estaba gobernada por regmenes
caudillistas dictatoriales y proimperialistas Era un momento de la Guerra Fra
cuando el socialismo se present como una alternativa al modelo capitalista y eran
cada vez ms los pueblos que levantaron la bandera de la justicia social igualdad
autodeterminacin y una democracia autntica popular Ante ello los ejes del capital
internacional vean amenazados sus intereses y respondieron propagando el
fantasma comunista a los cuatro vientos
ConArbenz la posicin de Guatemala ante el imperialismo estadounidense se
defini an ms Seala Manuel Galich:
Arbenz era el exacto intrprete de la madurez alcanzada por la revolucin

saba donde radicaba la causa se colocaba en medio del arco voltaco
reaccionario del imperialismo y de la reaccin interna polifactica ( )
Segn un censo qued claro que mientras de los propietarios acaparaban
ms de
de la tierra cultivable de los campesinos no posean ninguna La
UFCO apareci como el mayor latifundista del pas
mil hectreas sin uso til En
ese sentido la Reforma Agraria pretenda corregir tales desequilibrios lo que
intensificaba an ms el odio primitivo del capital estadounidense en contra de
Guatemala ( )
Para dificultar an ms la coyuntura en marzo de los republicanos tomaron
el poder en Estados Unidos encabezados por el presidente Eisenhower Foster
Dulles abogado y miembro de la firma Sullivan & Armstrong que haba redactado
los contratos entre la UFCO y Ubico ocupa el Departamento de Estado John Moros
Cabot ligado a la frutera fue elegido subsecretario de Asuntos Interamericanos
Allen Dulles jefe supremo de la CIA y Henry Cabot Lodge como jefe delegado del
Gobierno estadounidense ante las Naciones Unidas Las piezas claves para este
juego de ajedrez ya estaban sobre la mesa cuando Guatemala decidi expropiar las
tierras ociosas de la Compaa Agrcola
Aun cuando los sectores de la burguesa ms progresista apoyaban al rgimen
porque el proyecto de construir un sistema capitalista en el pas coincida con sus
intereses vieron con temor el crecimiento constante del movimiento obrero y
campesino Les preocupaba el libre funcionamiento del Partido Comunista en el
pas y la influencia de ste sobre muchos de los sectores populares y el mismo
presidente Jacobo Arbenz Reconocan que sus intereses como capital eran
inherentemente contradictorios a los de los trabajadores y algunos comenzaron a
desertar e incorporarse a la alianza con los grupos contrarrevolucionarios
Por su parte los partidos democrticos que controlaban el Congreso no dejaron
de sufrir divisiones internas y por consiguiente no lograron unificarse ante la
amenaza intervencionista
Fueron los obreros los maestros y los campesinos quienes elevaron la voz de
alerta dispuestos a defender a toda costa un rgimen que encarnaba sus principales
demandas y conquistas

XII La conspiracin internacional se

intensifica: el STEG reitera apoyo al
Gobierno y a la Revolucin
XII La conspiracin internacional se

intensifica: el STEG reitera apoyo
al Gobierno y a la Revolucin
El Sindicato de Trabajadores de la Educacin inici el ao con un llamamiento
a sus afiliados y los dems maestros para que tomaran conciencia de la grave
situacin en que se encontraba el pas Reiter la importancia de que el gremio se
movilizara para firmar el pronunciamiento en pro de las negociaciones y en contra
de la intervencin extranjera que amenazaba la democracia guatemalteca
El pasado ao termin con el gran triunfo de todos los pueblos que luchan
por la paz se firm el armisticio en Corea y se hacen preparativos para
realizar una conferencia a efecto de suscribir la paz en esa rea del mundo
Por otro lado ha recrudecido la guerra en Indochina y la represin en contra
de los movimientos nacionalistas de conquistar la dignidad como son los
casos de Kenya y Guyana Inglesa A la par se ha dado el desencadenamiento
de una campaa en contra de la soberana guatemalteca con el objeto de
negar a nuestra patria la libre determinacin en los actos soberanos; se
prepara para llegar a una intervencin en los asuntos de Guatemala so
pretexto de una fantica operacin comunista
El STEG vanguardia por el logro de una vida mejor para el magisterio y
vigilante incansable e insobornable de los intereses vitales del magisterio
guatemalteco hace un ferviente llamado a todos los maestros de la
Repblica sin distingos de ninguna naturaleza poltica social religiosa o
de gnero para que firmen el pronunciamiento por las negociaciones y
contra la intervencin extranjera Consideramos que ningn maestro o
ninguna maestra dejar de firmar el pronunciamiento ya que si se suscita
la intervencin o la tensin internacional no disminuye se vern afectados
los maestros? S porque la guerra o el aumento de la tensin internacional
hace que el Gobierno aumente el presupuesto de guerra y disminuyen los
de la educacin y los sueldos de los maestros hasta que los despiden ( )
En los primeros das del ao salieron a luz ms acusaciones en contra del pas
por parte de funcionarios estadounidenses El de enero el embajador de este
pas en Guatemala John Peurifoy declar a Times Magazine: No podemos aceptar
que se establezca una repblica sovitica entre Texas y el Canal de Panam La
opinin pblica en Estados Unidos puede forzarnos a tomar algunas medidas para
prevenir que Guatemala caiga en las garras del comunismo internacional El
presidente de la Comisin de las Relaciones Exteriores estadounidense el senador
Alexander Wiley declar: Guatemala se ha convertido en una peligrosa cabeza de
puente del comunismo internacional en este hemisferio (
)
Por su lado la CTAL y la FSM a las cuales la CGTG estaba afiliada intensificaron su
labor de solidaridad con Guatemala Denunciaron a todas las organizaciones
sindicales y democrticas del mundo las provocaciones y los propsitos
intervencionistas de Estados Unidos en Guatemala Mensajes de solidaridad llegaron
al pas provenientes de diversas organizaciones de Amrica Latina incluyendo a
voluntarios cubanos quienes declararon su disponibilidad de defender la revolucin
guatemalteca ()
Los das
y de enero el STEG celebr su XII Asamblea de Secretarios
Generales en la que se discutieron los problemas generales del magisterio se
escucharon los informes presentados por Rafael Tischler por el secretario del
Exterior y de Finanzas y se elabor el siguiente comunicado:
La Asamblea General ofrece por este medio su decidido apoyo al

Gobierno y condena la intervencin exterior en los asuntos internos del
pas Aclara:
a Apoyar decididamente al Gobierno democrtico legalmente constituido
que encarna la voluntad soberana del pueblo en su postura firme por el
resguardo del territorio nacional y el progreso de nuestra patria
b Pedir que sean denunciadas estas criminales maniobras en los
organismos internacionales en que Guatemala toma parte para
demostrar al mundo la intensa hostilidad que en contra del progreso
de un pueblo destacan gobiernos y compaas extranjeras para
mantener el clima de zozobra que les permite desencadenar una
hecatombe
c Pedir a nuestro pueblo la firme unidad en torno a nuestros patriticos
objetivos de elevar a Guatemala y poderla rescatar de los peligros que
la amenazan
d Dirigirse al Ejrcito nacional de la Revolucin exhortndole estrechar
la alianza con los obreros y campesinos y persista en sostener la
integracin de la soberana nacional ()
Firmado por Rafael Tischler secretario general; Enrique Lpez Arriaza

Secretario del Interior; Ruperto Garca Turcios secretario del Exterior; Csar Carlos
Barrios secretario de Finanzas; Emilio Sagastume secretario de Organizacin;
Clemente Castillo Cordero secretario de Relaciones; Julio Luis Barillas secretario
de Demandas y Conflictos; Lilia Barrientos secretaria de Actas y Acuerdos Tambin
estaba firmado por los secretarios departamentales: Landaverry Abraham Orantes
Alfaro Ricardo Pinto Andrs Samayoa Rmula Morn Vctor Manuel Menndez
Mario Augusto Zapata Pedro Tulio Oliva Jorge Bonilla Eduardo Contreras Hctor
Sal Perdomo Efran Rigoberto Sandoval Luis Aqueche Virginia Rodrguez Letona
Roberto Quinez Mariano Hidalgo Mario Maldonado y Carlos Barrios
El da de la inauguracin de la Asamblea General del sindicato el Gobierno dio
a conocer que se haba descubierto un complot criminal en contra del pas Lleg a
manos de Jacobo Arbenz una carta de Castillo Armas dirigida al presidente
nicaragense Anastasio Somoza informndole cmo iban los preparativos y el envo
de pertrechos de guerra en espera propicia para iniciar el ataque contra el Gobierno
Esto fue evidencia concreta de que el movimiento contrarrevolucionario haba
encontrado la cooperacin y ayuda de parte de otros pases de la regin como
Nicaragua Honduras y El Salvador El Congreso al enterarse de esta noticia no
tard en emitir una resolucin declarando como traidores a la patria a Miguel
Ydgoras Fuentes y a Carlos Castillo Armas los dos vinculados con el complot ( )
La CGTG celebr su II Congreso Sindical despus de largos preparativos Este
evento al cual se hicieron presentes miembros del CEN del STEG fue inaugurado el
de enero y constituy un gran acontecimiento nacional que sobrepas los lmites
sindicales con los
delegados representativos de ms de
organizaciones
con un total de
mil afiliados Como parte del comunicado emitido este da se
expres lo siguiente:
Nuestras tareas y responsabilidades son grandes pero podemos tener xito

si sabemos mantenernos por encima de toda diferencia de ndole poltico o
religioso El II Congreso nacional apela a apretar a nuestras filas fortalecer
nuestras organizaciones defender nuestras conquistas y derechos Unidos
los trabajadores junto al Ejrcito Nacional de la Revolucin constituyen
una gran fuerza capaz de derrocar los planes del imperialismo y de los
conspiradores que venden el honor nacional por los dlares
Campesinos jvenes y mujeres patriticas de nuestra patria os llamamos
a continuar nuestra noble lucha por la paz la patria la independencia y la
libertad Viva Guatemala soberana e independiente viva la unidad de la
clase obrera y su alianza fraternal con los campesinos Viva el gran
presidente Jacobo Arbenz ()

Al iniciar el mes de febrero el STEG pidi al Congreso Nacional decretar da de

duelo nacional el de febrero por ser esa la fecha en que asesinaron a Augusto
Csar Sandino Debido a la iniciativa del sindicato y el apoyo que ste tuvo de parte
de los dems grupos democrticos se program una actividad en el Parque Central
donde se elogi la figura de Sandino como un mrtir que luch por la liberacin de
su pueblo en contra de la dominacin del imperialismo estadounidense ()
El
de febrero tom posesin el nuevo Comit Ejecutivo Nacional del STEG
electo en las recin celebradas elecciones de octubre Sus integrantes manifestaron
estar dispuestos a trabajar incansablemente por el logro del afianzamiento de los
lazos unitarios del magisterio con la clase obrera y campesina y rechazaron con
toda energa a los intervencionistas y traidores nacionales que atentaban contra
las libertades nacionales ()
La directiva departamental de la seccin nmero de Guatemala tambin emiti
un comunicado en apoyo a Jacobo Arbenz ya que l encarna las aspiraciones del
pueblo en la defensa de la paz y la soberana nacional Los maestros del
departamento de Guatemala han tomado ese acuerdo en vista de la conspiracin
internacional en contra del pas
Tal como evidencian los hechos dentro del movimiento popular exista
preocupacin por las maniobras del gobierno estadounidense que dejaban entrever
el creciente peligro de una intervencin directa para derrocar al Gobierno de Jacobo
Arbenz El STEG como miembro de la CGTG comparti este temor e intensific a la
luz de los acontecimientos la labor de concientizacin dentro del gremio sobre el
peligro intervencionista y la necesidad de firmar el pronunciamiento a favor de la
paz
El III Congreso de la CNCG

El
de febrero se inaugur el III Congreso de la CNCG que tuvo lugar en el Teatro
Palace El recinto de este lugar estaba totalmente abarrotado y los campesinos que
no cupieron se situaron en la calle donde escucharon el desarrollo del acto
organizado por la CNCG Participaron ms de mil campesinos y para la ocasin se
hicieron presentes los representantes de las dems organizaciones sindicales y
democrticas incluyendo el STEG Castillo Flores dirigindose a los miles de
campesinos presentes manifest:
El campesinado est dispuesto a defender la Revolucin de Octubre con

las armas en mano La Reforma Agraria que se est realizando ha venido a
liberar a los campesinos de la miseria en que han vivido por siglos de nuestra

historia Para nosotros el concepto de Patria ya no puede ser algo que no

sentimos La Patria son nuestros derechos conquistados es la familia la
vivienda la tierra la cosecha que levantamos es nuestros pueblo y el Gobierno
que estamos dispuestos a defender Esa fuerza que quiere mantenernos en
la miseria no tiene razn es la fuerza que calificamos como los traidores de
la patria Qu ser para ellos la patria? Tener criaderos de mozos mantener
el pueblo en la miseria enfermedad e ignorancia? ser mantener a
Guatemala como una finca de los monopolios extranjeros? ()
De este congreso surgieron conclusiones de mucha importancia para la
organizacin que haba experimentado un crecimiento vertical en los ltimos aos
contando con ms de
mil afiliados en la Repblica

De las declaraciones emitidas por parte de la central obrera as como de la
central campesina se desprende que las dos estaban dispuestas a defender la
revolucin con las armas en la mano Exista una gran fe en el Ejrcito nacional
para otorgarle armamento necesario tal como en la fuerza que las dos centrales
haban adquirido en este tiempo El obrero el campesino y el maestro estrecharon
lazos y cada uno con sus respectivas bases intensific la labor de concientizacin
ante el evidente peligro
Informe general de Rafael Tischler

El de este mes el STEG dio a conocer el informe que haba sido elaborado por el
secretario general de la organizacin Rafael Tischler Este informe consista en una
evaluacin de las actividades realizadas por el sindicato en el perodo de agosto de
a enero de Esta fue la primera vez desde su fundacin que se haba hecho una
valoracin minuciosa de la labor efectuada por la organizacin y fue presentado en la
Asamblea General celebrada a principios del ao El informe que se publica aqu casi
completo incluye las principales preocupaciones del sindicato sus aciertos y desaciertos
En el perodo que examinamos Enrique Lpez Arriaza funcion como

secretario general interino hasta el de septiembre cuando Rafael Tischler
regres de la Conferencia Mundial de Educadores donde represent al STEG
Muchos cambios sustentaban en estos das entre los miembros del Comit
Ejecutivo Nacional El CEN casi siempre estuvo quebrado en su trabajo pues
los muchos cambios lo perjudicaron No obstante podemos decir a la
Asamblea General que en trminos generales el trabajo realizado fue bueno
Carlos Csar Barrios estuvo a cargo de la Secretara de Finanzas Emma
Gonzlez la Secretara de Actas y Acuerdos cambi a la Secretara de Cultura

Clemente Castillo se traslad a tomar el cargo de la Secretara de Actas

Luis Carlos Avendao deja cultura y pasa a publicidad por su solicitud Jos
Ruperto Garca Turcios Secretario de exterior; Julio Luis Barillas Secretario
de demandas y conflictos; Humberto Martnez Secretario de Publicidad y
Propaganda renunci y Luis Carlos Avendao toma posesin como interino
Luego hubo otra renuncia del profesor Clemente Castillo y Lilia Barrientos
toma cargo de la Secretara de Actas
De los acuerdos que fueron votados por la
XI Asamblea General se cumplieron los siguientes:
Se envi una nota a las secciones departamentales que no contribuyeron
en la campaa efectuada por el STEG para ayudar a la Liga Nacional Contra
la Tuberculosis
Se compr la caja de seguridad para la organizacin y se ha nombrado al
secretario contador con el sueldo de Q
siendo al tenor del acuerdo

un maestro sindicalizado y para tal efecto se escogi a la profesora Laura
Quiroz de Alta Verapaz Ella inici sus labores con la organizacin el de
noviembre de Respecto del viaje del Secretario de Finanzas al interior
de la Repblica cuando ya era nombrada la contadora esta propuesta
fue hecha en diferentes ocasiones por el inmenso trabajo que haba
Se gastaron Q

para el peridico del de mayo se aument el sueldo

de la mecangrafa a Q

y cuando ella dej el puesto fue recontratada

Julieta de Campo
El plan que tenan que realizar los secretarios de Cultura Exterior y
Publicidad no se cumpli con toda la eficiencia que el caso demanda pero
se enviaron circulares a toda la Repblica a los directivos departamentales
y municipales para la campaa en pro de las negociaciones para ser
distribuidas entre los padres de familia entre los alumnos mayores que
entiendan perfectamente el problema nacional y la importancia de defender
nuestra soberana Para el mes de septiembre ya se haba obtenido
firmas de los colegas maestros
La Secretara de Demandas y Conflictos tena planificado la creacin de
una comisin adjunta que ayude con el trabajo Por falta de colaboracin
como de insistencia de parte del sector correspondiente no se cumpli Una
persona que iba a colaborar con tal tarea pidi el traslado a la capital y
luego se ausent del trabajo Esta es una posicin oportunista

El comit adscrito a la Secretara de Demandas y Conflictos de la seccin de

Escuintla para la defensa de los maestros empricos ha sido disuelto
Se gestion ante el Gobierno y el Congreso la censura de la literatura infantil
Luchamos con fuerza para que los maestros de la jornada nocturna en primaria
no fueran discriminados y se les nivelase pero la negligencia de los mismos
para acuerpar el movimiento porque hay que hacer que los maestros
participen en las conquistas de sus reivindicaciones hizo que desistiramos
Ha hecho gestiones para que se siga estudiando la nueva Ley Orgnica de
Educacin y se logr que fuera incluida en sesin extraordinaria del
Congreso El CEN necesita el apoyo de todos los maestros para sacar esta
magnfica conquista
Se enviaron mquinas de escribir a todas las secciones
La primera eleccin del CEN tuvo a su cargo los supervisores instruidos por la
Secretara de Organizacin para dar orientaciones sindicales as como vigilar
el proceso electoral Por asamblea se decidi cambiar tal proceso y que sea
organizado independientemente del Comit Ejecutivo por la junta electoral
Se pidi que los inspectores tcnicos residan en las cabeceras departamentales
Al Tercer Congreso Sindical mundial no se pudo enviar delegados por falta
de fondos
Se pidi por parte de la Asamblea que se enviara trimestralmente un
delegado de los departamentos para la resolucin de los problemas Creemos
que esto es un tanto difcil y absurdo Se ha pensado en una junta general
de los departamentos por mes escogiendo aquellas secciones que ms
necesitan la inyeccin de entusiasmo y progreso
La instalacin de la casa de salud del magisterio fue un punto de festividades
en el IX aniversario del STEG
En lo que se refiere a algunos
incumplimientos hacemos la siguiente autocrtica
La Secretara de Demandas y Conflictos al tenor del acuerdo debi tener
instalada una comisin para el estudio de un reglamento que permita la
ayuda de los familiares de los miembros del STEG en caso de fallecimiento de

stos Se consider que los fondos sindicales no pueden ser usados para
esto ya que se lo prohbe el DAT La comisin por lo tanto no se instal y el
CEN tomar responsabilidad por ello
La Secretara de Cultura fue mal servida este semestre No fue posible servir
cursillos pedaggicos a los maestros del interior pero se ha tomado en
cuenta este problema y se saldr para rendir el informe del viaje de los
delegados a la Conferencia Mundial de los Educadores y se darn charlas
con un miembro del Consejo Tcnico de Educacin
No se hizo nada respecto al comisariato para los maestros por la falta de
cooperacin de los directivos del interiorEs importante que haya una
continuidad en el trabajo y las asambleas deben estudiar las situaciones de
conformidad con los acuerdos anteriores!
Fue instalada la comisin de estudio de los estatutos para presentar sus
reformas ante la presente asamblea Esto fue pospuesto para julio de este
ao ya que lo tienen que estudiar todava en el interior
Por lo dems podemos sealar las siguientes como
acciones realizadas por el sindicato en este perodo
Ningn maestro puede quejarse de que su caso no haya sido resuelto
encaminado u orientado; toda la correspondencia llegada al CEN fue
contestada inmediatamente
Hubo cinco reuniones conjuntas con las directivas de Guatemala para
orientar el trabajo de esta seccin y subseccin
Se hizo un llamado de atencin a Julio Luis Barillas quien desempe la
labor de la Secretara de Demandas y Conflictos por su ausencia a las horas
de trabajo y sesiones Consecuentemente present su renuncia
Se instal la Junta Electoral que qued integrada por Fernando Barillas
Monzn Emilio Sagastume Alfonso Fortuny Roberto Cabrera y Hctor
Fin Garma Hoy en esta asamblea se instalar la comisin de asuntos
electorales
Se nombr una comisin que estudia la posibilidad de la colonia de maestros
Cuando los estudiantes de posprimaria presentaron un conflicto con motivo
de la exoneracin de las cuotas de exmenes se resolvi aconsejar al

Ejecutivo que por ese ao se les exonere pero slo a los estudiantes del
Instituto Normal
Se luch contra el atraso de sueldos y el pago de las vacaciones y se efectu
una manifestacin frente al despacho del ministro de Hacienda
Se atendi la solicitud de los maestros de la Alameda para que fuera una
delegacin a fundar una nueva subseccin
Se tom parte activa ante el reglamento elaborado para la obtencin del
carn sanitario
Se promovi la ayuda econmica a organizaciones que acudieron a sta
Asimismo se entregaron Q
a la CGTG con ocasin de la celebracin de

su II Congreso La Secretara de Finanzas por su parte elabor un
reglamento de gastos para los delegados que marchan al interior ( )
Se discuti con el ministro de Educacin Pblica y el Consejo Tcnico la
forma de vigorizar el funcionamiento de la biblioteca que funciona en el
edificio del STEG
Se lleg a las siguientes conclusiones: que el STEG aporta Q
mensualmente en libros que sern inventariados en el STEG pero que estar

al servicio de los lectores de la biblioteca que prestar servicios en todo el
pas El ministro se comprometi a aumentar la cuota de manutencin y
buscar una casa para el traslado de la biblioteca
Elaboramos un punto resolutivo en donde se reglamentara los permisos a
largo plazo para evitar los abusos que se han venido registrando
Podr permitirse licencia a maestros que realicen estudios de capacitacin
docente por el tiempo que duren tales estudios
Que por casos de enfermedad puede concederse permiso con goce de sueldo
por el tiempo que hasta el momento se ha venido acostumbrando
En casos que el esposo estudie en la capital o en el extranjero se dar un
permiso temporal sin goce de sueldos
Para los maestros en servicio que tengan que ocupar cargos de eleccin
popular el Estado debe propiciar el permiso por el tiempo que dure tal
cargo

Para permisos a largo plazo a maestros que lo soliciten sin estar dentro del
marco de lo especificado anteriormente stos no proceden ya que no es
justo guardarle la plaza a una persona que est trabajando en otro ramo en
el extranjero
En lo que se refiere a la legalizacin de un sindicato paralelo al STEG interpusimos
un recurso ante el DAT para que ste no se diera ya que algunos de los
compaeros del Instituto de Artes Industriales que lo estaban contemplando
tienen cabida en nuestra organizacin y siempre se les ha atendido
Con motivo de la independencia nacional se imprimi un folleto ms de los
asuntos de economa poltica de Vctor Manuel Gutirrez y se enviaron a
todas las subsecciones y secciones as como un ejemplar de los smbolos
nacionales un ejemplar del libro Milagro de Septiembre y se ha comprado
un libro de cuentos del maestro sindicalizado Jos Mara Lpez Sudor y
Protesta que tambin ser distribuido a las respectivas secciones y
subsecciones Asimismo actualmente se est avanzando en los trabajos
para sacar dos folletos que contienen el informe presentado al Congreso
Mundial de los Educadores y otro documento que fue aprobado en este
evento tal como dos artculos sobre la educacin en la Repblica de
Rumania y en la Unin sovitica elaborados por Rafael Tischler y Eugenio
Aragn Cruz
Por otra parte se ha mantenido la lucha por el pago puntual de los salarios
de los maestros y se sigui juicio administrativo para evitar que los
funcionarios que ocupan altos cargos tengan puestos docentes para dejar
el cargo a quienes no ocupan ninguno
Con motivo de una avalancha de desprestigio cernida sobre el secretario de
Demandas por dinero recibido en la seccin de Chiquimula para efectuar
un traslado suspendimos todo trmite especialmente de plazas Se ha
seguido la investigacin por la secretara interesada sin que hasta el
momento haya nada concreto Los trmites siguen cuando el Comit
Ejecutivo conoce de estos asuntos a fondo
Cuando el magnfico cuadro sindical de la seccin de Jalapa Rafael Alegra
falleci se atendi muy de cerca el caso y logramos el embalsamiento y
entierro en esta ciudad Queda un saldo de Q
con el mdico que lo

rebaj cuando se habl con l quien confes que haba pedido tal suma
porque los directivos de Jalapa haban manifestado que el STEG tiene dinero
y se le dijo que cobrara sin pena; Esto consideramos como una conducta
antisindical!

Se han contratado los servicios profesionales de Roberto Paz y Paz para el

levantamiento del plan de terreno del STEG
Nuestras relaciones con otras organizaciones han sido buenas Hemos
manifestado la solidaridad en el caso del Memorando del Departamento
de Estado a propsito de la aplicacin de la Ley de la Reforma Agraria a la
UFCO Se protest ante Batista en Cuba por la detencin de artistas
guatemaltecos en ese pas; pedimos la excarcelacin del directivo obrero
del pueblo salvadoreo y manifestamos nuestra inconformidad por el pacto
agresivo de Franco con Eisenhower Asimismo felicitamos la actitud
patritica de Guillermo Toriello en las Naciones Unidas
Nuestra publicidad no ha sido buena por los cambios que se han operado
en la Secretara pero el compaero Clemente Castillo nos ha puesto en
contacto con el pblico mediante boletines
En lo que se refiere a organizacin la inscripcin de los maestros en los
libros afiliados ha aumentado en a una cifra total de
Actividades de las secciones departamentales
En lo referente a las actividades de las secciones departamentales se hace
notar algunas deficiencias registradas por parte del Comit Ejecutivo con
respecto a la importante funcin que el STEG debe llevar paralela al desarrollo
de la Reforma Agraria Muchos compaeros ni siquiera han nombrado sus
comisiones agrarias departamentales Se cumpli en Quetzaltenango El
Progreso Escuintla Alta Verapaz Jalapa y Chiquimula
Los compaeros en cuyos departamentos existen climas malsanos nada
hicieron sobre el estudio que se acord en asamblea y que nosotros hemos
estado esperando Cada uno debe preocuparse de su trabajo y no esperar
que haya quin le est recordando Nosotros del CEN tambin nada sabemos
sobre la integracin de las comisiones de disciplina en las subsecciones
municipales ()
Nosotros por medio de la Secretara de Organizacin hemos exigido la
presentacin de los presupuestos de las secciones para el control de las
delegaciones Hasta el momento hemos recibido los siguientes:

Departamento
Guatemala
Quich
San Marcos
Huehuetenango
Alta Verapaz
Baja Verapaz
Izabal
Petn
Quetzaltenango
Totonicapn
Solol
Escuintla
Chimaltenango
Santa Rosa
Jutiapa
Zacapa
Sacatepquez
Jalapa
Retalhuleu
Chiquimula
Suchitepquez
El Progreso
Secciones
Enviados y recibidos

Con respecto a las tareas del CEN que se tenan que realizar para que se
conociera la situacin de las clases pasivas ante el Congreso descansaba en
los trabajos que los secretarios generales departamentales y municipales
hiciesen para enviarlos Ninguno fue recibido Hay algunas deficiencias en
los compaeros directivos de los departamentos pero tambin hay trabajos
efectivos En Quetzaltenango los maestros han estado hombro a hombro
con el pueblo en el asunto de los inquilinos y bajo los auspicios de la seccin
departamental se ha fundado una asociacin en este movimiento que ya
tiene proyecciones nacionales
El STEG no es slo el CEN sino todas las secciones vivas del pas que deben
cumplir los acuerdos de la representacin nacional y la Asamblea General;
cumplir con los estatutos con la poltica sindical y ayudar en este esfuerzo
con su iniciativa poniendo al servicio de nuestra causa las grandes
posibilidades de trabajo que los compaeros tienen Sabemos que todos
tenemos capacidad lo nico que falta es un poco de deseo y ordenar el
tiempo de trabajo Exhortamos a los compaeros para que de esta reunin

nacional salga un rendimiento diferente que permita colocar al STEG en la

posibilidad de servir al gremio a la Revolucin y a nuestra Patria
Eleccin para el Comit Ejecutivo Nacional
Sobre la eleccin para el Comit Ejecutivo Nacional la integracin de la Junta
Electoral dejar de funcionar en julio Se convoc a elecciones para los cinco
miembros del CEN y se obtuvieron los siguientes resultados de las diferentes
subsecciones de la Repblica: Mario Mrida votos; Emilio Sagastume
; Patrocinio I Chacln ; Jos Barrios M ; Jorge Mndez ; Vitalino
Marroqun ; Carlos Silas ; M A Glvez
; Roberto Sierra ; Manuel
Vicente Castaeda
; Julio Luis Barillas ; Mara Luz Sanabria ;
Emma Gonzlez Fuentes ; C Herrera Alonso
; Jorge Silva Falla :
Rubn Chvez Van Dorne ; Ismael Arroyo Espina
Salieron electos: Emilio Sagastume como Secretario de Organizacin Jorge
Silva Falla como Secretario de Demandas y Conflictos Emma Gonzlez como
Secretaria del Exterior Roberto Sierra como Secretario de Publicidad Mara
Luz Sanabria como Secretaria de Cultura La misma Junta Electoral decidi
anular las elecciones en Chiquimula por los vicios que se registraron (
)
La posicin del STEG dentro del movimiento democrtico
Muy a pesar de la positiva postura del CEN y de raras y contadas secciones
departamentales por el conducto de sus directivos son muy pocos los
maestros que han logrado comprender los alcances de la Revolucin
democrtica antifeudal y antimperialista de Guatemala Qu es eso de
transformar nuestra revolucin en antifeudal y antimperialista?
Saben los maestros a ciencia cierta qu involucran estos trminos y si lo
saben trabajan con la eficiencia que un acendrado patriotismo les impone
ya no digamos en su funcin docente ligados a su medio sino como hombres
antes que como apstoles En este sentido estriba precisamente la posicin
del STEG dentro del movimiento democrtico de nuestro pas Sabemos que
el STEG se ha mantenido firme en torno a las reivindicaciones de los
trabajadores del aula que ha apoyado desde lo alto de sus directivos del
CEN y de la Asamblea General los movimientos libertarios de nuestra patria
y se ha pronunciado siempre a favor de las demandas de todos los
trabajadores de Guatemala y del mundo El STEG ha tomado parte en el
movimiento internacional para la solucin favorable de los problemas de
los maestros de diferentes partes del mundo Se ha asistido a congresos a
reuniones sindicales y culturales en la medida de las posibilidades humanas

de los que han integrado el CEN algunas veces con serias deficiencias
Debemos decir la verdad con respecto a la dolorosa situacin en que se
encuentra hundido el magisterio nacional Los maestros piensan desde el
primer maestro de la ciudad hasta el ltimo de la finca y aldea pasando por
los egresados de la Facultad de Humanidades que el maestro es un apstol
que no debe mezclarse en la poltica ni debe relacionarse con el resto de
los trabajadores a todo le ven color y tamao
Ante la intervencin extranjera que se cierne sobre Guatemala y que se ha
venido operando en forma no armada por parte de las compaas que
manejan el gobierno de Estados Unidos y que operan en el pas le ven una
posibilidad muy remota y algo as como el cariz de propaganda comunista
que se hace para despistar los buenos servicios que han venido prestando
la United Fruit Company la Bond and Share Company hipcritamente con
el nombre de Empresa Elctrica de Guatemala la IRCA que impone las tarifas
ms elevadas la Grace Company que ocupa Champerico y la Tropical Radio
ya no digamos las compaas areas la explotacin de nuestros materiales
especialmente los del cromo y plomo en donde succionan la salud de los
obreros y el mineral de nuestro suelo
Qu otra cosa estimados colegas sino intervencin puede llamarse este
sin nmero de operaciones? Qu otra cosa sino intervencin y abusivas
pueden llamarse las declaraciones de funcionarios como Branden Moorse
Cabot etctera Ser que los maestros estamos ciegos y no nos damos
cuenta de la enorme propaganda que el gobierno estadounidense hace en
contra de un rgimen como el nuestro y una vida libre que no tiene paralelo
en la historia de Guatemala ni actualmente en ningn pas de Amrica y
todo con el propsito de hacer el clima para trasladar sus sanguinarias
operaciones a Guatemala como lo pretendieron a la Alemania Oriental
Nosotros preguntamos cmo luchan con su pueblo por la independencia
nacional contra la intervencin extranjera y por el respeto a la lengua
materna y a la educacin sin filtros franceses los maestros de Vietnam?
Nos hemos preocupado por leer y encontrarle el saber patritico a las
luchas de los maestros franceses en contra del reaccionario gobierno que
ms atiende los dictados de los dlares que las necesidades del pas? Creo
que tampoco conocemos las luchas de los maestros de Chile ni de los pases
de frica con un analfabetismo del
al
A decir verdad estimados colegas el STEG no ha hecho ni ms ni menos que
crear una conciencia de lucha en este sector importante de la vida nacional
Los maestros que debieran estar unidos estrechamente a los padres de

familia y a los alumnos no slo para educar mejor sino incluso para ser
apoyados por ste en la superacin del gremio tanto en lo cultural como en
lo econmico se encuentran dormidos y se impone despertarlos
La reaccin de nuestros colegas en contra de todas estas tareas tanto
humanas como dignas tan docentes como ciudadanos consiste en el poco
esclarecimiento que hemos realizado en lo mucho que se nos ha subido a la
cabeza que somos la vanguardia del movimiento democrtico y los guas
del magisterio nacional
La situacin de los sueldos que devengan los
miembros del Comit Ejecutivo Nacional
Sobre la situacin de los sueldos que devengan los miembros del Comit
Ejecutivo Nacional damos a conocer los emolumentos de que gozan algunos
dirigentes del sindicato desvirtuando en esta forma las falsas apreciaciones
de personas interesadas en desacreditar al movimiento sindical del
magisterio quienes han propagado que los directivos gozan de sueldos
especiales por ocupar la directiva Los viticos mensuales para las secretaras
siguientes son: Conflictos y Demandas Q
Interior Q
Actas y
Acuerdos Q

Los sueldos de los integrantes son: Rafael Tischler Secretario General Q
;
Enrique Lpez Arriaza Secretario del Interior Q
; Emilio Sagastume
Secretario de Organizacin Q; Jorge Silva Falla Secretario de Demandas
y Conflictos Q
; Emma Gonzlez Secretaria de Exterior Q
; Roberto
Sierra Secretario de Publicidad Q
; Carlos Csar Barrios Secretario de
Finanzas Q; Mara Luz Sanabria Secretaria de Cultura Q ; Lilia
Barrientos Secretaria de Actas y Acuerdos Q ()
Debemos hacer un examen de conciencia y nutrir a nuestros colegas sin
distingos de afiliacin al STEG o no afiliados de ese espritu combativo del
que vergenza es decirlo carecemos casi en su totalidad
Debemos comprender el peligro que atraviesa actualmente la vida libre de
nuestro pas y con ello las conquistas de los educadores nacionales y la
soga que cierne sobre nuestras cabezas y los de los nios que han comenzado
a respirar una nueva educacin
Debemos hacer comprender a los maestros que no slo interesa la
preparacin del material didctico la lectura de textos para dar clases la
asistencia diaria y puntual a nuestras labores y el pleito constante para que
los sueldos estn al da

Debemos a la par tratar de aumentar el presupuesto nacional para esta ltima

cuestin apoyando con inteligencia la produccin de la tierra y la
industrializacin de Guatemala que no tiene otra va que la Reforma Agraria
Siempre nos hemos quejado a pesar de lo psicolgico que no creemos en
la pereza y en la irresponsabilidad de los obreros pero no nos hemos dado
cuenta que esta pereza e irresponsabilidad es el saldo de la falta de inters
que ponen en la produccin por no favorecerles directamente sino engordar
bolsillos extranjeros
Debemos unirnos tambin fuertemente no slo los maestros sino todos
los ciudadanos guatemaltecos que de verdad sentimos el fervor patritico
de que hablamos a nuestros alumnos porque los extranjeros vengan de
donde vengan () y que seamos los ejecutores de esas bellas frases de
nuestro Himno Nacional: Si maana tu suelo sagrado lo amenaza invasin
extranjera libre al viento tu hermosa bandera a vencer o a morir llamar
Debemos movilizar a todos los maestros en torno a la comprensin de que
el problema de la paz mundial no es un problema de los comunistas ni de
los socialistas ni de nadie en particular sino que entraa el ms grande de
los movimientos que se hayan registrado haciendo girar el curso de la
historia basada en la creencia de que la guerra es inevitable hacia el porvenir
de la luz y hacia la vida ()
Quines van a la guerra? Los gobernantes puestos por los grandes
comerciantes que se benefician con la venta de caones aviones
acorazados balas y bombas o los hombres sencillos del pueblo sumidos en
el hambre en la ignorancia en la miseria
Los maestros debemos unirnos en torno a esa hermosa campaa que
levantan los pueblos Alguien dir que con firmas no se suspenden las balas
pero la verdad es que no se trata de firmas sino de la conciencia que cada
uno tiene o va obteniendo sobre su propio destino y sobre el destino de la
humanidad Los gobiernos no podrn hacer la guerra nunca si los pueblos
no responden a ella o se oponen
Por todo ello el STEG y los responsables de los puestos directivos deben impulsar
una intensa campaa a favor de la recogida de firmas por las negociaciones y
en contra de la intervencin extranjera Recordad que esta tarea es de todos!
Todas estas funciones exigen una ms estrecha ligazn de nuestro sindicato
con el movimiento obrero del pas Pero la CGTG debe verse fortalecida no slo

por las relaciones buenas de los comits ejecutivos de los sindicatos sino porque
estas relaciones emanan de la voluntad firme de las bases de todos los maestros
de volver un solo haz que respalda e imponga al Gobierno una poltica
democrtica que arranque hasta en sus ltimas races la intromisin extranjera
Debemos denunciar a cada instante junto a todos los obreros organizados
en su central nica a los divisionistas y a los traidores de Guatemala y con
nuestra fuerza organizada debemos imponer a los farsantes a los hipcritas
y los descarados serviles del extranjero nuestro inconfundible sello nacional
para la gloria de nuestra cultura y de nuestra propiedad nacional
Sobre la poltica sindical
Sobre la poltica sindical se reconoce la falta de trabajo y a veces hasta la visin
de nuestros planteamientos para integrar la unidad de accin de los trabajadores
manuales e intelectuales La actitud del STEG en torno a los problemas de los
maestros referente a las reivindicaciones propias del trabajador del aula ha
sido buena y consecuente ascendiente an tropezando con serias dificultades
Sus dirigentes han sido honestos y no se han registrado brotes divisionistas ni
traiciones descaradas La lucha por las conquistas ha sido inteligente y jams el
STEG se ha empeado en absurdos ni ha desconocido su patrono democrtico y
comprensivo al que apoyamos en medidas de orden nacional e internacional
Con este patrono o sea el nuevo Estado guatemalteco ha habido discrepancias
de tipo burgus y estatal por la extraccin social y mentalidad de algunos
funcionarios Se han auspiciado movimientos y defendido casos de maestros
al servicio de patronos particulares que explotan en forma descarada a los
educadores y a los padres de los alumnos
Estos directores muchos son extraos a la docencia con criterio de
comerciantes pagan bajos sueldos a los maestros y cobran altas cuotas a
los padres de los alumnos El
de los empleados son personas que nada
tienen que ver con nuestra profesin Estos centros explotan la ingenuidad
de los que ven en una oracin el salvamento de su hijo sin tomar en cuenta
la calidad de educacin que reciben y algunos padres de familia que no
quieren ver revueltos a sus hijos con los de los trabajadores
Todo esto se conjuga a la hora en que el STEG grita a favor de una Ley
Orgnica que exige calidad y profesionalismo para la docencia y que el
Estado le d la exclusividad de la formacin de los maestros
Tambin cuando el STEG grita porque se aplique la Ley de Escalafn a las
escuelas privadas con el objeto de estimular a los maestros aumentar el

sueldo y ayudar al ejrcito de los desocupados que dentro de nuestra

profesin existe y entonces los padres de familia engaados los trabajadores
de aula sin ttulo y sin derecho que tienen al magisterio como un peldao
que luego abandonarn cuando reciban sus ttulos universitarios y directores
interesados en seguir manteniendo el carro la elegante casa y la vida de
opulencia que se permite a costillas del hambre de los maestros todos unidos
gritan en contra del sindicato comunista
El STEG como saben cobija en su seno los ms dismiles criterios polticos
Hoy en que el realismo educativo y sin influjo debiera ser mayor y tener el
fervor patritico de los maestros para su vigencia algunas autoridades
educativas que ostentan el carn revolucionario auspician la creacin de
las escuelas particulares cuya filosofa es contraria a la hermosa filosofa
popular que sustenta el actual Estado
Los maestros insensibles a estas situaciones se debaten en problemas
personales y a veces gremiales creyendo que el Estado y la nacin interesan
a los extranjeros o a los polticos En resumen se est perdiendo algo que se
emprendi y que la revolucin democrtica de octubre le toca levantar con
ms pujanza y visin
Por ello el CEN plantea a la Asamblea General para que se apruebe una lnea
justa por la conquista del sagrado deber de procurar la educacin cientfica
desprovista de deformidades y que se obligue a todos los afiliados del STEG a
guardar esta lnea de conducta ( )
Datos estadsticos nos permiten informar a la Asamblea que en las urbes es
ms atendida la poblacin escolar que en el campo muy a pesar de que
esta zona es la ms poblada y con la Reforma Agraria los campesinos estn
urgidos de instruccin que les permita evitar que los comerciantes y usureros
inescrupulosos les exploten lo que han trabajado y les pertenece Del total
de la poblacin escolar de asisten al:
Primer grado

Segundo grado

Tercer grado
Cuarto grado

Quinto grado

Sexto grado

Asimismo resalta la ausencia total de los grados superiores en el campo El

STEG ha hecho una evaluacin del porqu no se ha creado ms escuelas
para pelear porque el Estado cree esas plazas en el campo y se destruye el
privilegio que se ha vuelto para los nios de la ciudad dando oportunidades
a los nios campesinos de la misma instruccin cambiando el criterio de
los colegas que no quieren trabajar en el campo
Habr colaboracin de parte del STEG por cuanto hay que trasladar a maestros
de conformidad con el nmero de los alumnos y necesidades imperantes
Cabe hacer hincapi que el STEG siempre estar vigilante para que esto no
sea una puerta abierta a atropellos que se puedan realizar es ms de mutuo
acuerdo y para que los maestros comprendan se harn estos importantes
cambios
Hay otro problema que confronta el magisterio nacional y debe ser encarado
por el sindicato La falta de conciencia de los educadores en torno a su
propia realidad Los maestros por su condicin de asalariados y mal pagados
estn colocados dentro de la realidad social en el sector de los hombres
explotados y con necesidades urgentes a cubrir Son tan pueblo como el
resto de los obreros que sufren el aguijn de su patrn La posicin de
privilegios de que gozamos lejos de separarnos del pueblo y de sus
conquistas debe unirnos ms a l
A quin educan los maestros no es a los hijos del pueblo? Pueden ser los
maestros independientes de la sociedad? Si queremos de verdad ser buenos
mentores debemos darnos cuenta que somos una realidad inmersa en el
gran proceso social en el que tenemos parte debemos colocarnos con
entereza al lado de los trabajadores que orientan en forma correcta los
movimientos revolucionarios de Guatemala
Los maestros deben ser partcipes activos de los actos pblicos y todos los
ejemplos cvicos para poder ensear con el ejemplo a sus alumnos
Se critica el mal sistema de inventario que priva en el sistema escolar pero
se debe a poca creatividad Seamos pues nosotros como organizacin
quienes denunciamos esto y pidamos soluciones Sabemos que ms de
mil nios no tienen donde sentarse cuando asistan a la escuela Los

maestros qu han hecho para resolverlo? Siempre se grita contra el
Ministerio hablando de desatencin aunque esto sea falso porque el Estado
actual s ha elevado su atencin al sistema educativo nacional y el
presupuesto de la educacin se ha elevado en ms de
millones

Nosotros como organizacin debemos sealar todo lo que merece la atencin

y pedimos a la Asamblea General que se vote un acuerdo para que los directivos
del interior despierten la atencin de los maestros y el de las autoridades con
una patritica iniciativa personal y de organizacin sin esperar las sugerencias
o circulares del Comit Ejecutivo Slo en esta forma lograremos que todas las
escuelas del pas tengan la altura de las ya mencionadas ()
Viendo el problema nacional desde el plano internacional podemos decir
con todo acierto que la ligazn estrecha de los maestros guatemaltecos
con el resto de los educadores del mundo es a travs de una organizacin
internacional que satisfaga nuestras aspiraciones En este sentido la nica
organizacin internacional que a nuestro juicio llena estas aspiraciones es
la Federacin Internacional Sindical de la Enseanza que desde ha
pasado a ser un departamento profesional de la FSM
Adems de la comprensin que el STEG ha tenido sobre este problema y de las
buenas relaciones que siempre ha mantenido con esta federacin
internacional hemos llegado a la comprensin sobre todo en nuestro
contacto con Viena que urge al STEG reforzar ms sus vnculos con la FISE y
luchar tesoneramente en torno a los acuerdos tomados por los magisterios
de
pases cuyos delegados en nmero de
representan a
educadores Muy a pesar del informe especial que se ha rendido ante el Comit
Ejecutivo Nacional y se rendir a todo el magisterio cabe citar ac que los
documentos ms importantes aprobados en la Conferencia Mundial de los
Educadores deben ser motivo de un estudio por parte de todos los maestros
para su comprensin adaptacin y vigencia La carta de los educadores del
mundo que comprende artculos que reflejan las aspiraciones mnimas y
los derechos que tienen todos los educadores de la tierra Los principios
pedaggicos de la educacin democrtica de la juventud en el cual se refleja
el ferviente deseo de todos los educadores del mundo para que en la
enseanza prive un espritu de amplitud y de difusin hacia las amplias capas
de la poblacin sin discriminacin de ningn tipo
Las aspiraciones las logramos solamente con la unidad del magisterio con
la clase obrera la democracia sindical la unidad de accin y la participacin
del magisterio en el movimiento nacional de partidarios de la paz
La unidad del magisterio
La unidad del magisterio consiste en agrupar a todos los maestros de nuestro
pas bajo las banderas de una sola organizacin que represente las
aspiraciones populares Hasta hoy slo el STEG es quien cierne este propsito

Todos los maestros y profesores tienen los mismos intereses vitales y slo la
unidad permitir darle satisfaccin Es innegable que la carta de los educadores
puede servir como un programa de trabajo en torno al cual todos se agrupen
Los principios de la carta definen las aspiraciones del magisterio en todas las
partes del mundo y ella deber adaptarse a las condiciones particulares de
lucha en cada localidad nacin y continente y a las diferentes categoras de
maestros de primaria secundaria universitaria y jvenes maestros cesantes
La unidad del magisterio con la clase obrera
La unidad del magisterio con la clase obrera y la satisfaccin de las
reivindicaciones del magisterio y los progresos de la escuela no son posibles
sino en la medida en que los esfuerzos de los maestros correspondan a las
aspiraciones del pueblo La alianza del magisterio con las fuerzas populares
muy particularmente con la parte ms progresista del pueblo la clase obrera
es una necesidad Debido a las condiciones de vida de trabajo y de
remuneracin los maestros constituyen una parte de la clase obrera La
conciencia de su responsabilidad como maestro de los educadores de los
hijos del pueblo les conduce a considerar que la escuela debe estar al servicio
del pueblo y por ello su accin colectiva debe estar a favor de la
democratizacin de la enseanza ()
La democracia sindical
Sobre la democracia sindical la base de la libre participacin de todos los
maestros en la discusin de los problemas sindicales y del magisterio con
la participacin incluso de los maestros no afiliados se llegar a acuerdos
que sean el resumen de las aspiraciones de todos
Debemos tomar en cuenta que los empecinamientos personales y los
sectarismos polticos arruinan la adopcin de frmulas comunes con las
que todos estn de acuerdo Los problemas personales de sector o de
partido deben limitarse ante la accin conjunta en aras de una mejor
organizacin para el pueblo y de medidas tendientes a lograr la elevacin
constante de nuestra patria
La unidad de accin
Respecto de la unidad de accin en tanto que los maestros estn agrupados
en diferentes organizaciones y no se haya logrado la unidad del magisterio en
torno a una organizacin que encarna sus aspiraciones nuestra conducta debe
tomar en cuenta que antes que la divisin en Colegio de Maestros STEG y otros

que se formen por falta de visin est la educacin popular la alfabetizacin

de las grandes masas campesinas y obreras que llegan al en algunos
departamentos y como Alta Verapaz y Quich sobrepasan el

El STEG ha considerado durante todo el tiempo de su existencia que la paz
estable es la que puede salvar la labor de los educadores El maestro debe
ser un combatiente a favor de la paz y no un observador pasivo porque
entonces se convierte en connivente de los incendiarios de guerra
Sobre las tareas que el STEG debe imponerse:
Una campaa a favor de la soberana nacional y en contra de la
intervencin extranjera; haciendo que los miembros del STEG e invitando
a todos los colegas asuman su responsabilidad de ciudadanos
guatemaltecos y que no vean en este problema tan slo fantasmas
inventados para mantener al pueblo en agitacin constante
Debemos impulsar una campaa de alfabetizacin para ayudar al Estado
en esta tarea No debemos permitir que gente organizaciones sin
escrpulos tomen manos libres en el problema pues la dolorosa
experiencia de Colombia debe servirnos de ejemplo en Guatemala En
Colombia la Iglesia catlica sin el debido respeto por la libertad religiosa
del pueblo colombiano y con la connivencia de un Estado fascista ha
atropellado la conciencia popular valindose de la alfabetizacin para
volver serviles al actual estado de cosas a los ciudadanos que por medio
de esta enseanza estn adquiriendo conciencia que es un mandato
divino el no reunirse ni deliberar perdiendo as toda la capacidad del
pueblo que determina su propio destino
Tenemos la obligacin todos los maestros de vigilar el crecimiento del
nmero de las escuelas particulares y evitar que sean stas las que
formen maestros logrando que el Estado sea el nico en esa capacidad
La libertad de criterio docente no est reida con la verdad cientfica
que en las escuelas debe patrocinarse Esto debe ser la tarea del STEG
Realizar una intensa campaa a favor de que los maestros cambien
esta postura de indiferencia para los problemas nacionales y para con
el movimiento obrero pues se ha explicado ya cmo no podemos estar
al margen de las actividades de la sociedad en que nos desenvolvemos
Ayudar con todas nuestras fuerzas a la realizacin de un Congreso
Centroamericano de Educadores Este Congreso debe tener las preten
siones de ampliarse hacia el continente para crear una organizacin
americana de los educadores

Debemos difundir en Guatemala La carta de los educadores un

documento universal que interesa a todos los maestros por igual
La unificacin de todos los maestros guatemaltecos para la consolidacin
de nuestras conquistas y para defender con nuestro pueblo la soberana
nacional nos impone una amplia poltica sindical en donde todos los
maestros sindicalizados colegas independientes tengan participacin y
comprendan cunta importancia entraa la unidad de los educadores
No me resta ms compaeros secretarios generales que saludar nuevamente

en nombre del CEN que represento y desear que nuestra asamblea sea ms
serena que en otras oportunidades en el examen de todo lo expuesto y de ella
salgan las resoluciones mejores que enaltezcan al STEG y al magisterio en general
Todos los maestros contra la intervencin extranjera!
Viva Guatemala libre; viva la Revolucin de Octubre!
Viva la unidad de todos los maestros guatemaltecos!
Viva la unidad de los educadores y los trabajadores manuales!
STEG presente! ()
Con este histrico mensaje concluy el informe del secretario general del STEG
Rafael Tischler En gran medida el informe habla por s mismo destacando los
aciertos los desaciertos las preocupaciones y las tareas inmediatas que se propuso
al Comit Ejecutivo Nacional
Esta evaluacin la primera y ltima realizada por el sindicato tuvo el objetivo
de analizar y rectificar las deficiencias de la organizacin en los aspectos internos
gremiales sindicales y nacionales Se lleg a la conclusin que era imprescindible
fortalecer la unidad dentro del gremio magisterial intensificar los procesos de
concientizacin en las bases y los no afiliados exigir un mayor compromiso de
lucha y mayor responsabilidad de los directivos nacionales y departamentales en el
desempeo de sus labores as como intensificar los esfuerzos para coadyuvar al
Estado en la correccin de las grandes deficiencias del sistema educativo nacional
Demuestra que el sindicato haba adquirido mayor madurez como organizacin
al plantearse superar sus errores Rafael Tischler desde que fue electo secretario
general del STEG haba insistido en que se practicase la crtica y autocrtica entre los
directivos y las bases Se entenda que a pesar del desarrollo y la fuerza que la
organizacin haba adquirido haca falta una mayor labor en la concientizacin de
los afiliados Tal como revela este informe con mayor claridad a nueve aos de
haberse fundado el STEG tena que recorrer un largo camino todava para cambiar
la mentalidad del gremio que en un gran porcentaje continu creyndose clase

aparte y apstol en vez de trabajador y gremio explotado Ah es precisamente

donde el sindicato trat de poner todos sus esfuerzos en el ao
En este sentido cuando iba a cerrarse la etapa de entrega de firmas a favor de
las negociaciones por la paz el de marzo el STEG program una serie de mtines
dentro del magisterio nacional reanudando sus llamadas para adherirse a ella
Barillas Monzn representante del sindicato expuso a los ah presentes:
El STEG saluda en esta oportunidad a los maestros de Guatemala sostenemos

firme y enrgicamente que la guerra es una necesidad nicamente para
aquellos que de ella hacen un negocio fabuloso repudiamos la guerra y
exigimos las negociaciones lucharemos para que Guatemala contine
siendo soberana ()
Asimismo se hizo presente por medio de los compaeros del Comit Ejecutivo
Nacional y maestras afiliadas en la celebracin del Da de la Mujer que se efectu
el de marzo A tal evento llegaron representantes de diferentes pases centroameri
canos de Espaa y de Italia as como obreras campesinas estudiantes pequeas
comerciantes entre otros quienes coincidieron en luchar por los derechos de la
mujer haciendo un llamado a las mujeres de defender la soberana nacional y la
independencia de la patria ( )
Mientras tanto la delegacin guatemalteca haba salido rumbo a Caracas con
ocasin de participar en la tan controversial x Conferencia Interamericana celebrada
en Venezuela y el presidente Jacobo Arbenz dio a conocer su informe anual al
Congreso de la Repblica
Informe general de Jacobo Arbenz

El gobierno estadounidense y los grupos opositores al rgimen esperaban con
ansiedad el discurso de Jacobo Arbenz Pensaban que por medio de las acciones
desestabilizadoras realizadas podan arrodillar al Gobierno para cambiar su poltica
interna y dar ciertas concesiones a las empresas transnacionales Sin embargo se
quedaron esperando en vano El presidente dej entrever claramente en su
informe que su posicin respecto de las principales polticas emprendidas por l
no se apartara un centmetro del proyecto que haba iniciado Al contrario
confirm lo beneficioso que haba sido la Reforma Agraria para el desarrollo
econmico del pas y el bienestar material de miles de campesinos Como
consecuencia seal comenzaron a abaratar algunos productos de la canasta
bsica se aument la produccin agrcola dejando de importarse el arroz frijol
azcar y maz as como aumentaron las entradas fiscales debido al mejoramiento
de la capacidad adquisitiva de las mayoras Inform que hasta el

de febrero
de el Gobierno haba entregado un total de hectreas de tierras a
un total de beneficiados Hizo ver asimismo que su Gobierno haba hecho
un esfuerzo de propiciar y estimular la diversificacin de los cultivos como tambin
buscar nuevos mercados para los productos guatemaltecos ya que como en el
caso del caf
era exportado hacia Estados Unidos ()
Arbenz anunci que se iniciara la segunda etapa del programa econmico la
industrializacin del pas que l destac como imprescindible para mejorar las
condiciones de vida de la poblacin y garantizar el desarrollo hacia un sistema
capitalista moderno e independiente (
)
Respecto de las relaciones exteriores del pas seal:
Las relaciones exteriores han sido un reflejo de la poltica interna refleja el

anhelo democrtico de progreso y de paz del pas Estos anhelos han chocado
con las perspectivas de lujo y la poltica de los grandes consorcios extranjeros
que forman crculos dominantes en algunos pases de Amrica y Estados
Unidos Hace bastante tiempo que en la prensa norteamericana algunos
polticos y funcionarios iniciaron la propaganda en contra de Guatemala
llamndonos comunistas La explicacin reside en las medidas de progreso
el Cdigo de Trabajo y la Reforma Agraria la construccin de la carretera al
Atlntico que termina con el monopolio del transporte de compaas
norteamericanas as como las intervenciones del Estado sobre dos empresas
transnacionales como la fue la Empresa Elctrica de Guatemala y la IRCA
Aprovechando la existencia de la ODECA se pens inicialmente que servira
para establecer y ampliar un rgimen democrtico ah donde no existe todava
y que servira para desarrollar la economa de los cinco pases nada de eso la
ODECA fue dirigida contra nosotros Se separ de la ODECA y al mismo tiempo se
denunci ante la ONU la campaa de propaganda dirigida contra el pas y la
confabulacin que se ha venido tramando para intervenir en los asuntos
internos de Guatemala Ahora el asunto ha pasado a manera de apelacin a
la OEA que ha convocado a la x Conferencia Interamericana en Caracas ()
Arbenz explic que la Conferencia Interamericana de Caracas iba a tratar el
tema sugerido por Estados Unidos de frenar la infiltracin del comunismo en
Amrica Latina pretexto por el cual se pretenda justificar una eventual invasin
armada en contra del pas
De hecho el informe fue recibido con beneplcito por la poblacin al confirmarse
el compromiso de Jacobo Arbenz de continuar con su programa de Gobierno que
ya a estas alturas haba comenzado a dar sus frutos

Se formalizan los planes intervencionistas: Guatemala sale

derrotada en la X Conferencia Interamericana pero se
convierte en smbolo de la dignidad latinoamericana
La delegacin guatemalteca encabezada por Guillermo Toriello que se hizo presente
en Caracas no pudo impedir que se aprobara la ponencia presentada por Foster
Dulles respecto del compromiso de luchar en contra del comunismo internacional
en Amrica Latina En su discurso Toriello expres:
La delegacin de Guatemala quiere dejar constancia de que no ha venido

a esta conferencia a defender al comunismo internacional Lo que
Guatemala ha venido a defender es el derecho de su pueblo a regir su propio
destino No debe destruirse la libertad con el pretexto de defenderla ni
debilitar la democracia
Toriello reiter el compromiso del pueblo guatemalteco a defender su patria y
la dignidad nacional ante cualquier amenaza intervencionista
La ponencia en contra de la infiltracin del comunismo en Amrica Latina fue
aprobada por la mayora de los pases presentes abstenindose Mxico y Argentina
Guatemala vot en contra ()
Por su parte la poblacin guatemalteca observ intensamente los aconteci
mientos en Caracas aplaudiendo la intervencin de Guillermo Toriello en su afn
de defender la posicin del pas Ante este acontecimiento el STEG comenz a
programar una manifestacin en homenaje a los delegados que representaron a
Guatemala para el de marzo Al respecto seal:
Este fervoroso evento nacionalista servir para rectificar una vez ms el

deseo popular y humano de vivir libres fuera de todo peligro de la
intervencin extranjera de acuerdo con los principios democrticos
autnticos ( )
Diversos sectores nacionales integraron un comit de recepcin para el retorno de
la delegacin y el da de su llegada al pas fueron recibidos por miles de personas quienes
les manifestaron su complacencia por su actuacin en la x Conferencia Interamericana
En el interior de la Repblica tambin se efectuaron mtines y reuniones en apoyo a la
delegacin guatemalteca y en contra de la intervencin extranjera

El STEG intensifica acciones para concienciar al

gremio sobre el peligro de la intervencin extranjera
Paralelamente a estos acontecimientos el Comit Ejecutivo del STEG intensific sus
acciones para hacer conciencia dentro de sus afiliados y no afiliados respecto del
peligro intervencionista y la necesidad de estrechar filas con los dems sectores
democrticos para defender la revolucin y las conquistas ya logradas Cumpliendo
con lo discutido y aprobado en la ltima Asamblea General del sindicato se comenz
a viajar a diferentes departamentos de la Repblica
El de abril una delegacin integrada por Rafael Tischler Roberto Sierra y
Laura Quiroz acompaada de un representante del Consejo Tcnico del Ministerio
de Educacin se hicieron presentes en Chimaltenango donde se reunieron con la
Junta General departamental para resolver todos los problemas de carcter sindical
organizativo y financiero Luis Arturo Lmus dict una conferencia sobre la poltica
educacional del Gobierno y Rafael Tischler inform sobre su experiencia en la
Conferencia Mundial de los Educadores as como sobre el peligro de la intervencin
extranjera
Todos los maestros de Chimaltenango escucharon con vivo inters e informaron
a la delegacin que el magisterio de ese departamento haba elaborado una carta
denominada Carta de Chimaltenango dirigida a todos los ciudadanos Asimismo
se dispuso formar un comit especial cuya responsabilidad era hacer conciencia en
el pueblo sobre la situacin que se viva Representantes del sindicato tambin
efectuaron visitas a Zacapa Solol y Chiquimula donde tambin fueron formados
comits similares ()
Por su lado los afiliados de la capital participaron en la exposicin exhibida en
el Palacio Nacional denominada Guatemala en Caracas donde se present al
pblico murales dibujos y fotos sobre la participacin de Guatemala en la x
Conferencia Interamericana ()
En la medida en que el STEG exigi una mayor identificacin y colaboracin de
parte de sus bases maestros no afines a la organizacin as como afiliados de papel
comenzaron a criticar al sindicato de tener una lista negra en contra de maestros
que no colaboraban con la tarea sindical Esta crtica fue debidamente rechazada
por el Comit Ejecutivo Nacional en un comunicado en el cual tambin desminti
acusaciones respecto a que no ayudaba a los maestros que fallecieron y que no
colaboraba con el Ministerio de Educacin
No es cierto que existe una lista negra en contra de maestros que no
colaboren con la tarea sindical

Es falso que el STEG no ayuda a los maestros que fallecen ya que el STEG
ha conquistado que el Estado pague un mes de sueldo a las familias Es
prohibido usar los fondos del sindicato para estos usos segn establece
el DAT
El STEG no es comisariato ni cooperativa ni sociedad mutualista sino
que una entidad de lucha por los intereses del gremio y de los maestros
en particular
Se le acusa de que no colabora con el Ministerio de Educacin lo cual
tampoco es cierto El STEG da amplio apoyo al Gobierno actual en la
lucha que al lado de su pueblo sostiene en contra de la intervencin
extranjera y a favor del mantenimiento de la paz ()
Intensos preparativos para el de mayo

A pocas semanas de la celebracin del de mayo ya se haban formado los comits
de cada organizacin La CGTG y la CNCG informaron que en este ao habra desfiles
y concentraciones en la Repblica con la anticipada participacin de ms de
mil personas Las delegaciones del Comit Central pro de mayo viajaron a los
diversos lugares del interior para organizar debidamente las festividades Se
entenda que ante la amenaza intervencionista era imprescindible mostrar a los
enemigos de la revolucin que la fuerza popular representada por los maestros
obreros campesinos estudiantes profesionales amas de casa apoyaba a la
revolucin y estaban dispuestos a defenderla ()
Mientras los sectores democrticos y populares estaban preparndose para el
de mayo los sectores oligrquicos y pro imperialistas ya haban hecho planes para
una invasin al pas con el fin de derrocar al Gobierno de Jacobo Arbenz La Iglesia
catlica particip directamente en estos planes y emiti una carta pastoral del
arzobispo Rossell en la que acusa al Gobierno de comunista e incita al pueblo a
levantarse como un solo hombre contra el enemigo de Dios y de la Patria ( )
El STEG ocupado en prepararse para la marcha del da del trabajador y cumplir
con las resoluciones de su Asamblea General recibi mensajes de solidaridad
provenientes del magisterio de Chile que deca apoyar su lucha y la del pueblo
guatemalteco Estos mensajes coincidieron con los enviados por la Central de
Trabajadores de Bolivia la Confederacin de Trabajadores de Brasil de diversas
organizaciones mexicanas que expresaron su preocupacin por la resolucin de la
x Conferencia Interamericana de Caracas dirigindose al pueblo guatemalteco con
la ms amplia solidaridad En Chile y en Nueva York hubo manifestaciones a favor
de Guatemala ()

El
de abril el STEG dio a conocer que:
Con el objeto de participar activamente en el magno desfile del de mayo
el magisterio nacional por medio del STEG ha organizado un comit pro de
mayo y en esta forma los maestros de la Repblica estarn una vez ms
identificados con el movimiento revolucionario de Guatemala y las
aspiraciones ms humanas y justas de la clase trabajadora Hoy ms que
nunca debemos estar unidos en una sola determinacin y en una misma
fuerza de combate para hacerle frente a los enemigos de la humanidad y
especialmente a los de nuestra patria que pretenden intervenir
descaradamente en los asuntos nacionales (
)
En este ao comparado con los aos anteriores el Comit Ejecutivo Nacional
hizo una intensa convocatoria para que todo el gremio participara en la marcha
del de mayo En este sentido el sindicato hizo otro llamamiento a los trabajadores
de la educacin unos das antes del Da del Trabajo El comunicado deca:
Maestros de Guatemala id hombro a hombro con los campesinos y obreros

en el desfile del Da Internacional de los Trabajadores esa es la fecha en
que el pueblo de Guatemala ratificar su inquebrantable fe en los principios
democrticos y en la defensa irreducible de la soberana nacional El
patriotismo no debe ser una enseanza abstracta en la educacin sino la
urgencia objetiva de nuestros ideales Desfilando el de mayo estars
inyectando patriotismo en vuestros alumnos Todos unidos rechazaremos
la intervencin extranjera con el corazn combatiente la frente despejada
erguida el ideal hecho accin y la voluntad de los maestros de Guatemala
El comit os llama a que asistis al gran desfile La patria no se defiende
como espectadores sino en las trincheras ()
Otra exhortacin para que todos los trabajadores del ramo concurrieron al
festival del de mayo fue lanzada el de abril El comunicado deca as:
El CEN del STEG con la realidad del momento histrico en que vivimos se
dirige a todos los maestros sin distingo alguno para que compactada en
una sola voluntad y en un solo frente desfilemos el de mayo
completamente identificados con las fuerzas obreras y campesinas del pas
en la consolidacin y superacin de las conquistas de la clase trabajadora
as como nuestra firme e invariable determinacin de defender la Ley del
Escalafn del magisterio que hoy se encuentra amenazada de una reforma
en contra de los intereses del gremio
Compaero maestro el xito de nuestras justas demandas depende de la
unidad de las filas magisteriales que se pondrn a prueba en este magno

desfile del de mayo Colegas de la Repblica demostraremos que como

ciudadanos sabremos cumplir con nuestro deber defendiendo la soberana
nacional independencia poltica y econmica Como hombres libres
tenemos el derecho de forjar nuestro propio destino nuestro gobierno y
nuestras leyes acordes con los dictados del soberano pueblo guatemalteco
Rechazamos con dignidad y con repudio todo intento de intervencin en
los problemas nacionales y si los extranjeros quieren convivir en esta
hospitalaria tierra del quetzal que respeten las leyes del pas
Viva el magisterio nacional! Viva la Revolucin de Octubre! Viva Guate
mala libre soberana e independiente! Por la liberacin y dignificacin de
los trabajadores docentes y por una educacin al servicio del pueblo! STEG
Presente! ()
El manifiesto del STEG con ocasin del de mayo de dice as:
Sabiendo que los intereses feudales y antipatriticos en completa alianza con las
ambiciones del imperialismo desean una agresin o invasin extranjera que destruya
las conquistas sociales de la Revolucin se ve en el deber cvico de repudiar dicha
actitud indecorosa antiguatemalteca y de traicin de lesa patria Recuerda a las
fuerzas interesadas en esa intervencin que la clase trabajadora unida y firme
estar dispuesta en todo momento a defender palmo a palmo la soberana nacional
El magisterio nacional rechaza con todo patriotismo la reclamacin que el

gobierno de Estados Unidos en defensa de la actitud explotadora de la UFCO
hace al gobierno de Guatemala por la aplicacin de la Ley de Reforma Agraria
por ser una actitud sin base ni razn pues la aplicacin de una ley nacional es el
ejercicio interno de la soberana de los Estados y la soberana nacional implica
adems del ejercicio de sus derechos inherentes el respeto total a la persona
del Estado a su integridad territorial y a su independencia poltica
El magisterio rechaza cualquier forma de intervencin extranjera sea cual fuere

el motivo que se invoque por ser un atentado que rechaza el principio interna
cional de la no intervencin y la firme decisin del respeto a la autodetermi
nacin de los pueblos
El boicot econmico como forma de agresin rompe la buena relacin de los

pueblos y por ello considera que sera imprudente que Estados Unidos lo
empleara como medio de intimidacin para imponer sus intereses
Deseamos que a travs de la comprensin y de la convencin internacional se

resuelvan las diferencias de los Estados a fin de garantizar la paz y la armona
de los pueblos

El magisterio nacional consecuente con los intereses del pueblo da su apoyo

firme y masivo a las polticas del gobierno revolucionario que preside el coronel
Jacobo Arbenz Guzmn porque en lo internacional es una actitud valiente y
decidida en defensa de la dignidad nacional y en lo interno porque con la
construccin de la carretera al Atlntico lleva como meta la independencia
econmica y abre las puertas al progreso y bienestar del pas La Reforma Agraria
y la industrializacin del pas elevarn los beneficios de la clase trabajadora y
un nivel prspero del pas por eso apoyamos esas dos formas revolucionarias
de engrandecimiento patritico
El magisterio nacional pide que la Ley de Reforma Agraria sea aplicada

conscientemente con los intereses superiores del pueblo y para ello no basta que se
entregue la tierra sino que es indispensable que se d inmediata ayuda tcnica al
campesinado se diversifiquen los cultivos y se facilite el crdito
Para lograr el mejoramiento de las condiciones de vida de la clase trabajadora
adems de mejorar la produccin debemos luchar por el aumento y la facilitacin
de los derechos y el mejoramiento de las bases de previsin y asistencia de las
legislaciones de trabajo y Seguro Social Por ello es necesario lograr las reformas al
Cdigo de Trabajo y mejoramiento y la extensin a toda la Repblica de las
prestaciones del Seguro Social creando desde luego nuevos beneficios para la vejez
la desocupacin y otros
Pedimos que en la defensa de la economa nacional se diversifique el comercio
exterior garantizando productos agrcolas y definiendo los lineamientos de la
importacin
Unidos y compactados debemos defender las libertades derechos sindicales y
conquistas de la Revolucin de Octubre El magisterio que mantiene una actitud
anticolonial se solidariza con la lucha que mantienen los pueblos por conquistar su
liberacin de gobiernos extranjeros y por reintegrar a su patrimonio la libertad y
dignidad conculcados por gobiernos estafadores de la voluntad popular
Los pactos colectivos como normas generales que garantizan al trabajador las
condiciones justas en el desarrollo de su actividad deben ser implantados en todos
los centros de trabajo siempre inspirados en los intereses supremos de la economa
nacional y en los elementales principios de justicia social
Como medio de garantizar a los trabajadores la posibilidad de una existencia
digna debemos intensificar nuestra lucha contra la caresta de la vida y por lograr
la justa elevacin de los salarios
Deseamos recalcar en esta oportunidad que la solidaridad de los trabajadores en

los problemas mismos del trabajo no sea tan slo declaratoria sino que por el contrario
real y efectiva a fin de lograr el progreso y el bienestar de la clase trabajadora
El magisterio nacional en defensa de los intereses supremos de la patria e
interesado en que la educacin se oriente al servicio del pueblo exige que sea
aprobada lo ms pronto posible la Ley Orgnica de la Educacin Nacional para
encauzar mejor la actividad educativa
En defensa de los derechos del magisterio y considerando que es una conquista
justa de la revolucin pedimos que se respete la vigencia de la Ley de Escalafn El
Estado debe ser consecuente con el sacrificio del magisterio al ejercer su funcin
docente y por ello exigimos se apruebe pronto una justa ley de jubilaciones
pensiones y montepos del magisterio
El magisterio pide se reforme los reglamentos de las juntas locales de educacin
la no intervencin de personas ajenas a la docencia en las funciones que interfieren
en las actividades del maestro
Pedimos el pago puntual de los salarios y que la cancelacin se haga en los
lugares de trabajo
Por la defensa de la soberana nacional!
En contra de la intervencin extranjera!
Por la liberacin de los pueblos oprimidos!
En defensa de la Ley de Escalafn del Magisterio!
Por una justa ley de pensiones jubilaciones y montepo!
Viva el de mayo!
STEG presente!
Se celebra un grandioso de mayo: maestros obreros campesinos

dicen no a la intervencin y s a la revolucin guatemalteca
Ms de
mil ciudadanos de todas las clases sociales desfilaron el sbado
pasado en esta capital por un espacio de tres horas y media celebrando el
Da Internacional de lucha de los trabajadores por medio de un balance de
las conquistas alcanzadas y formacin de un firme y extenso programa de
lucha para el futuro de Guatemala
Desde las primeras horas comenz a fluir el pblico a la ciudad olmpica
Encabezaron la marcha los ms significativos dirigentes obreros y campesinos
quienes portaban banderas de la CGTG y la CNCG Miles de obreros campesinos

estudiantes mujeres periodistas intelectuales inquilinos y compradores de

lotes en conjunto las fuerzas vivas del departamento patentizaron su sentir
y pensar con respecto a sus demandas y a su posicin ante el movimiento
poltico actual La gruesa columna marchaba en completo orden; con
particular entusiasmo se entonaban combativas parodias y canciones
populares El desfile tom por la a Avenida calle donde pas a la ta
Avenida para dirigirse al Palacio Nacional donde desde temprana hora altos
funcionarios del Gobierno se encontraban en el balcn presidencial El tema
central de la marcha fue el rechazo a la intervencin extranjera ( )
El STEG tambin se hizo presente con un gran nmero de afiliados y una carroza
que haba sido elaborada para la ocasin Los oradores principales fueron Vctor Manuel
Gutirrez y Jacobo Arbenz quienes hicieron un balance de las conquistas de la revolucin
y reiteraron su disponibilidad a sta contra cualquier intervencin extranjera
Los siguientes son extractos del discurso presentado por el secretario general
de la CGTG Vctor Manuel Gutirrez:
Al realizar el acostumbrado balance de nuestras conquistas y el recuento

de nuestras fuerzas hemos de destacar en primer lugar la gran victoria de
las fuerzas democrticas y antimperialistas sobre las fuerzas reaccionarias
feudales e imperialistas que pretendieron invadir a Guatemala y ahogar en
sangre el rgimen democrtico Los trabajadores denunciaron oportuna
mente los criminales planes de la desprestigiada camarilla que bajo la
mscara hitleriana del anticomunismo pretende someter al pueblo a una
tirana ms odiosa y cruel que la de Ubico y entregar a la nacin atada de
pies y manos a la voracidad de la frutera y otros monopolios yanquis
Saludamos la poltica patritica del presidente Arbenz esta poltica
elaborada con la participacin de todas las fuerzas democrticas obreras y
campesinas es una poltica de dignidad nacional y de verdadero patriotismo
Gracias a esta justa poltica y al valioso apoyo de los pueblos del continente
americano y de muchos otros del mundo que expresan su repudio a las
pretensiones del imperialismo yanqui de intervenir abiertamente en nuestra
patria la UFCO y su abogado Foster Dulles no pudieron colocar a Guatemala
en el banquillo de los acusados en la Conferencia de Caracas Guatemala
desenmascar los planes intervencionistas y contrarrevolucionarios de la
frutera y sus testaferros del Departamento de Estado La mocin que
abiertamente condena a Guatemala por los delitos de haber dado a su pueblo
un rgimen democrtico de tener un Gobierno que no se vende a los
monopolios yanquis a ningn estado extranjero ni a los terratenientes

feudales de realizar una Reforma Agraria que est poniendo en manos de

los campesinos tierras de practicar una poltica que propugna al desarrollo
econmico independiente no pudo ser presentada por la delegacin yanqui
En lugar de esta mocin tuvieron que presentar otra ms encubierta e
hipcrita en la que los propsitos intervencionistas se encubren con frases
pomposas sobre la democracia y el panamericanismo y se pretenden
justificar con burdas mentiras contra el comunismo
Es preciso llamar la atencin del propio Gobierno y de todas las fuerzas
democrticas acerca de lo peligroso que sera dormirse sobre los laureles
comenzar a menospreciar la fuerza del enemigo El pueblo de Guatemala
defiende sus derechos y su soberana frente a un enemigo peligroso y taimado
Este enemigo hizo funcionar su maquinaria de votos en Caracas para aprobar
una resolucin intervencionista que viola los principios de la OEA en Caracas
se prestar tambin a aplicarla Slo la lucha enrgica y la movilizacin de las
fuerzas democrticas y de todos los patriotas guatemaltecos ser capaz de
impedirlo ()
Apenas transcurridas unas semanas de la clausura de la Conferencia de Caracas
el Departamento de Estado estadounidense present una nota reclamando a
nuestro pueblo el pago de casi millones de dlares por las tierras expropiadas
a la frutera en Tiquisate de acuerdo con el decreto
Los trabajadores
respaldamos la posicin patritica del Gobierno frente a las absurdas
pretensiones del Departamento de Estado y de la UFCO La expropiacin de la
UFCO es un acto soberano del gobierno de Guatemala y ningn gobierno
extranjero ni tribunal internacional tiene derecho a intervenir en tal acto
pues toda intervencin menoscaba a la soberana nacional de Guatemala ()
Trabajadores y trabajadoras: en este de mayo los trabajadores de todo el
mundo condenan la poltica guerrerista del imperialismo que acude al
chantaje atmico para aterrorizar a los trabajadores y asegurar el dominio
del capital monopolista sobre los pueblos Los trabajadores denunciaron
con vigor esta monstruosidad constituida por las armas de exterminio en
masa exigen la prohibicin de las mismas y el cese de los experimentos
porque son una amenaza para la vida de millones de seres
Los trabajadores son una fuerza capaz de poner fin a todos los planes de
locura del imperialismo que pretende destruir las nuevas y hermosas formas
de vida de los pueblos que aseguran su prosperidad y bienestar
Los trabajadores saludan la lucha heroica del pueblo de Vietnam que
defiende con las armas en la mano su soberana nacional frente a la agresin

de los colonialistas franceses y condenan la descarada intervencin del

imperialismo yanqui contra el pueblo dirigido por Ho Chi Minh Nuestro
saludo va tambin al heroico pueblo de Guyana vctima de la represin
brutal del imperialismo ingls que ha impedido por la fuerza el
establecimiento de un rgimen democrtico libremente electo por el pueblo
La Guyana ha sido escenario de acontecimientos que deben ser
especialmente analizados por las fuerzas democrticas de Guatemala
Saludamos tambin a los trabajadores y a los heroicos pueblos de la
Repblica Popular de China de las democracias populares de la URSS que
construyen una vida libre de explotacin y de miseria ()
En este de mayo se destaca con toda claridad que el xito en las diferentes
tareas lo ha decidido la voluntad de lucha de la clase obrera y su frrea unidad
Se manifiesta como la mejor arma del triunfo Cuidar de la unidad de la central
nica de las federaciones y sindicatos debe ser la preocupacin principal
El sindicalismo es la fuerza organizada y el arma indispensable para el
mejoramiento de las condiciones de existencia para la democracia
independencia nacional y la paz La unidad es indispensable a los
trabajadores para alcanzar sus reivindicaciones econmicas y sociales la
elevacin de su nivel de vida y aumentos salariales lucha contra la
desocupacin y para la defensa de los derechos sindicales y de las libertades
democrticas para la independencia nacional y la seguridad colectiva
No basta con la unidad del movimiento sindical El movimiento sindical debe
realizar un enorme esfuerzo por consolidar y desarrollar sus lazos fraternales
con sus mejores aliados los campesinos Las dos centrales obrera y campesina
deben encaminar todo su esfuerzo para propiciar esta alianza y aplicar una
lnea correcta por el beneficio de los obreros y campesinos evitando seguir
las lneas equivocadas y de provocacin que favorecen la posicin del enemigo
comn En el gran frente nico de las fuerzas democrticas y antimperialistas
juegan un gran papel la alianza con la mujer al convertirse en el centro que
impulsa la accin de las dems capas particulares del frente
El movimiento sindical debe proceder cada da a luchar infatigablemente
por forjar la unidad cada vez en mayor escala de todas las fuerzas
democrticas en la constitucin de un gran frente nico de las masas capaz
de encarar con firmeza los problemas internos y de dar una respuesta a los
intentos de intervencin en nuestro pas
El frente nico de las masas es la mejor garanta para que los distintos sectores
alcancen sus propias reivindicaciones y aseguren el progreso econmico del
pas y la independencia nacional y las libertades democrticas del pueblo

Viva la CGTG y la CNCG!

Viva la FSM y CTAL viva la paz!
Viva el gobierno de Jacobo Arbenz! ()
Este mensaje dirigido al pueblo de Guatemala y en particular a los obreros
maestros y campesinos del pas confirm nuevamente la disposicin del
movimiento sindical de apoyar al rgimen de Jacobo Arbenz y reitera su compromiso
de defender la revolucin contra la intervencin extranjera Se revela con mucha
claridad la concepcin internacionalista de la central declarndose solidaria con los
movimientos de liberacin de los pueblos de lucha en contra del imperialismo y en
el caso de Guatemala levanta la voz de advertencia sobre una posible intervencin
armada en contra del pas
El STEG ante los acontecimientos nacionales e internacionales

Al concluir los festejos del de mayo el STEG volvi a sus labores; elabor una encuesta
sobre las causas del bajo rendimiento en las matemticas de los estudiantes de la
primaria y se inform al gremio que Rafael Tischler secretario general del STEG se
haba reunido con el ministro de Hacienda y Crdito Pblico para evitar atrasos en
el pago del escalafn y de los sueldos Asimismo alert a los maestros de una
iniciativa encaminada de reformar algunos aspectos de la Ley de Escalafn por lo
que pidi que todos los maestros de la Repblica estuvieran pendientes de un futuro
comunicado del sindicato reiterando su compromiso de defender a toda costa esta
conquista magisterial ()
En este sentido cuando ante la amenaza de reformarse algunos aspectos de la
Ley de Escalafn un grupo de maestros ajeno al sindicato comenz a organizar
comits de defensa de la ley el STEG expuso su punto de vista al respecto
Con respecto a la modificacin de la Ley de Escalafn y al cambio de las

prestaciones de los maestros el STEG se ha mantenido vigilante real de todas
las gestiones del caso habiendo recibido soluciones favorables de parte de
los funcionarios y rganos correspondientes Con respecto del
aparecimiento de los comits de defensa de la Ley de Escalafn el STEG
hace ver que encuentra ridcula tal postura pues la agrupacin sindical de
los maestros no slo conquist las prestaciones de que los colegas gozan
sino que se ha mantenido vigilante y activo para defenderla El apoyo pedido
al STEG por este comit de defensa no se le otorga pues no estamos en
condiciones de apoyar a organizaciones paralelas a nuestro sindicato sean
temporales o permanentes Hace un llamado a todos los maestros
sindicalizados para que se atengan a la lnea vertida en esta declaracin
que est de acuerdo con la poltica sindical en general ()

En la segunda semana de mayo el sindicato emiti varios comunicados

respondiendo a diferentes acontecimientos Denunci y desaprob la conducta de
una profesora por haber invitado a sus alumnos a una misa con ocasin del Da de
la Madre sealando que esto violaba el precepto constitucional que estipulaba
que la educacin oficial deba ser laica ()
Asimismo se declar solidario con la huelga que estaban realizando los
trabajadores de la UFCO en Honduras y con los trabajadores municipales de la ciudad
de Guatemala quienes por la intransigencia del Alcalde no haba podido cancelar
la suma de
mil quetzales por concepto de trabajos extras
El CEN en nombre del magisterio organizado apoya en todo sentido las

justas demandas de los trabajadores municipales y condena enrgicamente
las maniobras reaccionarias del alcalde municipal Este caso debe servir como
una leccin para el pueblo para que en las prximas elecciones llegue a
ocupar un elemento representativo del pueblo a la alcalda ( )
Por lo dems el sindicato continu con sus visitas al interior del pas comenz
a hacer los preparativos para la celebracin del Da del Maestro e intensific la
labor con sus bases para hacer conciencia de su papel ante la grave amenaza de
intervencin Colabor a la vez con la preparacin del comit de festejos pro
celebracin del Da Internacional de la Infancia programado para el de junio
Empeoran las relaciones entre

Guatemala y los pases centroamericanos
Las fuerzas reaccionarias locales instalaron una radiodifusora clandestina por medio
de la cual incitaron a la poblacin a levantarse contra el rgimen comunista;
pintarrajearon las paredes de la capital y aviones sobrevolaron el territorio nacional
repartiendo propaganda anticomunista ()
La Embajada de Honduras acus a Jacobo Arbenz de intervenir en los asuntos
internos de su pas y culp al movimiento sindical guatemalteco de ser el responsable
de la huelga de los trabajadores bananeros de Honduras cancelando posteriormente
el exequtur de tres consulados guatemaltecos con el pretexto de que su ideologa
violaba las instituciones del pas (
)
El de mayo Nicaragua rompi relaciones diplomticas con Guatemala sin
una explicacin oficial Las relaciones entre los dos pases se haban empeorado
sustancialmente despus de que en febrero Jacobo Arbenz descubri la conspi
racin en contra de su Gobierno patrocinada por el dictador Anastasio Somoza y el
gobierno estadounidense La ruptura de las relaciones diplomticas entre Nicaragua

y Guatemala se dio tres das despus que la nave sueca Aleph vino al pas con un
cargamento de armas proveniente de Checoslovaquia ( )
Somoza en declaraciones posteriores inform que su pas haba entablado
conversaciones informales con Honduras y El Salvador sobre la supuesta amenaza
que representa para su seguridad el embarque de armas que lleg a Guatemala
ofreciendo sus servicios para una posible intervencin ( )
El
de mayo Estados Unidos y Honduras firmaron un tratado bilateral de asistencia
militar mediante el cual Honduras ha de recibir de este pas armamentos y un gran
nmero de oficiales estadounidenses para el entrenamiento de sus tropas ( )
Cinco das despus el Jefe del Departamento del Estado Foster Dulles calific
como un hecho de gravedad el acto soberano de Guatemala de comprar armas
para su defensa en el mercado El de mayo el presidente de Honduras quin
anteriormente fue abogado para la frutera respondi negativamente a la propuesta
hecha por Jacobo Arbenz de firmar un pacto de no agresin entre los dos
pases ( )
Ante estos acontecimientos la directiva del STEG la de la CGTG y de las dems
organizaciones democrticas intensificaron sus llamados a sus respectivas bases y
a la poblacin en general para estar dispuestos a defender la revolucin conjunta
mente con el Ejrcito nacional Numerosos mensajes provenientes de diferentes
partes del mundo llegaron al pas expresando su adhesin y solidaridad con la causa
guatemalteca ( )
El de junio se reuni el Consejo Superior de la Defensa Nacional donde
acordaron solicitar una entrevista con Jacobo Arbenz para el de junio de este
ao En tal entrevista los altos jefes militares plantearon una serie de preguntas al
Presidente sobre el recin llegado armamento su identificacin poltica con el
partido comunista entre otros ms Al da siguiente Arbenz dispuso decretar la
restriccin de las garantas constitucionales por un trmino de treinta das en vista
de que se conoca de un nuevo complot an ms vasto y mejor organizado que
todos los anteriores ( )
Ya se palpitaba en el ambiente la proximidad de una intervencin armada en
contra del pas El STEG conjuntamente con las dems organizaciones sindicales estaba
reunido de emergencia y en muchos lugares de la Repblica los maestros trabajadores
y campesinos iniciaron su entrenamiento militar para poder defender adecuadamente
la revolucin No tenan armas ni uniformes pero s toda la voluntad de demostrar a
los enemigos del Gobierno y de la revolucin que estaban dispuestos a llegar a los
extremos necesarios para defender sus conquistas y derechos

Los partidos polticos democrticos emitieron comunicados expresando su total

apoyo al Gobierno y sealaron que estaban listos para luchar contra cualquier
intervencin extranjera De todos los rincones del pas vinieron mensajes para el
Gobierno reiterando su disponibilidad de defenderlo En los diferentes departamen
tos se multiplicaron los comits de defensa de la soberana y la poblacin en general
estaba a la espera de los prximos acontecimientos ( )

Informe de Vctor Manuel Gutirrez ante la
crtica situacin nacional
El
de junio Vctor Manuel Gutirrez present el informe de la CGTG ante la crisis
que se estaba viviendo en el pas En el comunicado hizo una anlisis sobre por qu se
combate a Guatemala donde seal las siguientes razones: a) la lucha por el desarrollo
econmico y social que el segundo gobierno de la Revolucin ha propiciado; b) la
aplicacin de la Reforma Agraria como base para combatir el feudalismo y al
imperialismo los enemigos del desarrollo econmico de Guatemala; c) la construccin
de la carretera al Atlntico para romper el monopolio de transporte; d) la construccin
del muelle y puerto de Santo Toms; e) el plan de electrificacin del pas como garanta
para el desarrollo industrial y del mejoramiento del nivel de vida del pueblo; f) la
existencia de un rgimen de amplias libertades democrticas para el pueblo y el
respeto absoluto a la organizacin libre de obreros y campesinos; g) una poltica
exterior relativa al mantenimiento de la paz y amistad de todos los pueblos del mundo
En este comunicado dirige un mensaje a los trabajadores de Honduras Nicaragua
El Salvador y Costa Rica asegurndoles que los obreros de Guatemala no han pensado
jams en agredir a ningn pueblo ni pas hermano y que les desea xitos crecientes
en su lucha por sus reivindicaciones Saluda a los trabajadores del SAMF y a los muelleros
por su conducta igual a aquellos que estn manteniendo guardia en la va frrea
Tambin expresa a Jacobo Arbenz la disposicin de los obreros y campesinos a
defender la soberana nacional y hace un llamado a los obreros para que luchen en el
seno de sus respectivos partidos democrticos contra el pnico y la desesperacin
propiciados por algunos sectores influidos por la propaganda del enemigo e impulsarlos
a la unidad en un poderoso frente nico de las masas para defender la soberana nacional
Pide que se vigilen todos los pasos del enemigo y reportarlos a las organizaciones de
seguridad del Estado pide se solicite la instruccin necesaria que les capacite para la
defensa de la soberana nacional; realizar reuniones de las federaciones y de los sindicatos
para examinar la situacin nacional y propiciar acciones del frente nico; esclarecimiento
de las masas para que no interpreten la restriccin de las garantas como un acto
encaminado a suspender las actividades de las organizaciones obreras; celebrar una
gran manifestacin en apoyo al gobierno de Jacobo Arbenz

Gutirrez seala que el proletariado de Guatemala comprende que no est en

la revolucin socialista que liberar a los hombres de la opresin del capital que
en ese momento el carcter de la revolucin es antifeudal y antiimperialista con
reformas en el marco del rgimen democrtico burgus
Que el proletariado est para apoyar a las fuerzas leales ah el ejemplo de los
ferrocarrileros que han expuesto su vida para transportar rpidamente los materiales
para el Ejrcito Obreros muelleros campesinos y maestros han hecho guardia
para impedir el trabajo criminal del enemigoLa unidad es la victoria la divisin es
la derrota! Todos a luchar por la defensa de la patria amenazada por el imperialismo
y sus aliados! ( )
Por medio de este comunicado se desprende que ante la inestabilidad de la
invasin y el temor que reinaba en la poblacin la CGTG trat de guiar las acciones de
las respectivas organizaciones tranquilizar al pueblo y prepararse ante el peligro de
la intervencin ste fue el ltimo comunicado emitido por la central nica La
directiva de la CGTG as como del STEG y dems organizaciones se mantuvieron atentas
a los acontecimientos que siguieron pasaron el tiempo reunidos en las respectivas
sedes dando lineamientos a los afiliados y simpatizantes de la revolucin en general
El mismo da en que Vctor Manuel Gutirrez emiti este comunicado el
secretario de Estado estadounidense hizo un llamado a las naciones de Amrica
Latina para que ayuden al pueblo de Guatemala a liberarse por s mismos de la
penetracin comunista ( )
El de junio altos funcionarios del Departamento de la Marina confirmaron
que naves norteamericanas haban establecido un servicio permanente de vigilancia
en torno a Guatemala (
)
En medio de todos estos acontecimientos el STEG dirigi un mensaje a sus afiliados
en el cual informa de las actividades realizadas en los diferentes departamentos
Haban celebrado asambleas en el interior de la Repblica con el fin de resolver
problemas de carcter sindical de organizacin as como dieron conferencias
educativas y charlas sobre la intervencin extranjera En su visita al departamento
de Petn pudieron constatar que los maestros peteneros adoptaron una postura
patritica al formar un comit de lucha en contra de la intervencin extranjera ()
En la capital la directiva municipal de la subseccin nmero del STEG invit a
todos los maestros sindicalizados o no a participar en la gran manifestacin popular
de apoyo al rgimen democrtico programada para el de junio La convocatoria
fue firmada con la consigna Ni un paso atrs ()
La batalla comienza: inicio de la invasin mercenaria

El de junio el peridico Nuestro Diario inform:
Por tercera vez el territorio nacional fue violado por aviones no identificados
dejando caer gran cantidad de armamentos por medio de paracadas en la
zona de la finca Gualn y Tiquisate armamento destinado armar a los grupos
de facciosos que estn en connivencia con los elementos conspiradores ( )
Al da siguiente aviones sin identificacin nuevamente sobrevolaron el territorio
guatemalteco bombardearon varios sitios y destruyeron tanques de petrleo en
San Jos; otros volaron sobre la ciudad de Guatemala haciendo fuego contra
objetivos militares Guillermo Toriello denunci internacionalmente la batalla ha
comenzado ()
Jacobo Arbenz se dirigi al pueblo de Guatemala informando de las agresiones
en contra de las oficinas pblicas casas particulares y establecimientos militares
Explic que a las :
precisamente a la hora en que se iba a realizar una gran
manifestacin de apoyo al gobierno de la Revolucin y de rotundo repudio a los
actos de agresin internacional volaron los aviones piratas sobre la da avenida
de la capital ametrallando los lugares ya sealados Se incendiaron casas y en la
avenida Reforma entre la da y ra calle una nia de tres aos result muerta por
este ataque Este mismo da grupos mercenarios integrados por guatemaltecos
nicaragenses hondureos y dominicanos invaden el pas por cuatro puntos bajo
la direccin de Castillo Armas ()
La poblacin estaba atemorizada y las directivas de las organizaciones sindicales
y democrticas se reunieron de emergencia en sus respectivas sedes Se peda a
Jacobo Arbenz y al Ejrcito la entrega inmediata de las armas para poder defender
al Gobierno y a la revolucin
El Gobierno inform sobre el desarrollo de la invasin mercenaria En las
cercanas de Puerto Madero haba cado uno de los aviones piratas que participaron
en el ametrallamiento al haber sido seriamente acribillado por el fuego antiareo
Los tripulares eran de nacionalidad norteamericana y el piloto herido fue capturado
por las fuerzas revolucionarias Tambin se inform de la captura de dos individuos
que haban sido dejados por una avioneta en una finca cerca de Champerico Estos
cargaban valijas de explosivos y supuestamente tenan la misin de volar el depsito
de gasolina de Retalhuleu ()
El ejrcito guatemalteco dio a conocer a la poblacin que el de junio se
comenz a repeler violentamente a los facciosos mercenarios que haban invadido
suelo guatemalteco por la frontera de Honduras Los primeros contactos ocurran

en Gualn y Puerto Barrios y segn lo reportado por las Fuerzas Armadas:
Ha dirigido su esfuerzo principal cerca de la frontera con Honduras y

considera que por el momento tienen suficiente poder combativo para
derrocar ampliamente a las fuerzas invasoras razn por la cual no ha
estimado conveniente llamar a las filas de las fuerzas revolucionarias ()
Aun cuando Jacobo Arbenz pidi al Ejrcito que le entregara las armas a la
poblacin ste no cumpli la orden A estas alturas las fuerzas mercenarias ya
haban dinamitado puentes de ferrocarril destruido lneas telefnicas y los
bombardeos continuaban
El de junio Jacobo Arbenz se dirigi a la poblacin:
El gobierno estadounidense boicote las solicitudes de que vendiera armas

norteamericanas a Guatemala por lo que se tuvo que recurrir a otras partes
Esta acusacin sirvi como pretexto para tratar de destruir la Revolucin
guatemalteca Es quizs por ello que la fuerza expedicionaria ha comenzado
a dudar de sus jefes pues les haba prometido una entrega triunfal en cinco
das hasta almorzar en el Palacio Nacional el de junio Estad seguros de
que eso no suceder ni este ni el prximo ni el otro porque el pueblo no
slo no olvida lo que era sino que recuerda lo que podra perder Estamos
dispuestos a concurrir a las reuniones internacionales que sean necesarias
para esclarecer nuestro caso Demostraremos con pruebas numerosas e
irrefutables que la razn est de nuestra parte Demostraremos al mundo
la vileza la desvergenza y el cinismo que rodean el crimen internacional
que se ha urdido en contra de Guatemala A los invasores les hablamos con
el lenguaje con que ellos quieren que hablen con el lenguaje de las armas
Existen adems otras dos razones de mucho peso que nos dan la plena
seguridad que saldremos victoriosos en todos los terrenos Una la
solidaridad de los dems pueblos de Latinoamrica y la firme unidad de las
fuerzas democrticas y la unidad del Ejrcito nacional con el pueblo que
juntos alrededor del gobierno democrtico son invencibles A nuestro lado
est la historia y la razn del pueblo Lo dems slo podra ser un incidente
Serenos y vigilantes dispuestos a defender a toda costa nuestra querida
Guatemala es la consigna ( )
Por su parte el Ejrcito nacional public su boletn nmero en el cual inform
de sus combates con las fuerzas enemigas en el pueblo de Gualn y confirm que
las fuerzas leales atacaron valientemente al enemigo obligndole a retirarse Otro
avin pirata incursion el de junio causando graves estragos al ametrallar la
planta de radio propiedad de una misin evanglica norteamericana Una lluvia

de armas cay sobre Casillas y Barberena Tiquisate y Santa Rosa ()
La CGTG mantuvo informadas a las organizaciones sindicales de otras partes del
mundo sobre los acontecimientos nacionales Debido a ello la conferencia de los
sindicatos europeos envi a la central un mensaje de solidaridad en nombre de los

sindicatos que representaba la FSM y CTAL promoviendo una activa campaa de

solidaridad para el pueblo de Guatemala (
)
El de junio el Ejrcito nacional dio las ltimas declaraciones sobre el combate
que se libraba en el interior de la Repblica:
El Ejrcito ha roto la resistencia en todos los frentes de combate como

resultado de la ofensiva lanzada por nuestras tropas en Puerto Barrios Gualn
y Chiquimula obligando a los facciosos a retirarse precipitadamente hacia la
lnea fronteriza buscando amparo en las regiones montaosas (
)
De parte de Bruselas Holanda Gran Bretaa Panam y Francia provinieron
cables declarndose solidarios con la causa guatemalteca En Italia varios senadores
en el Parlamento se pronunciaron a favor de Guatemala condenando la invasin
Se levantaron de pie gritando Viva Guatemala! (
)
El magisterio lucha con los obreros

y campesinos contra los invasores
El STEG de la subseccin municipal de Escuintla ante la situacin nacional manifest:
En esta hora de prueba en la que se juegan los destinos de la cara patria

nosotros los maestros organizados en Escuintla exponemos categricamente
nuestra adhesin al gobierno de Jacobo Arbenz manifestamos la firme
determinacin de luchar al lado de nuestro digno Ejrcito nacional para no
ceder a los intervencionistas y traidores una sola pulgada de nuestro suelo
sagrado Las aras de la patria no sern profanadas ni por los antiguos verdugos
ubiquistas ni por los extranjeros mercenarios enemigos de la libertad y la
paz Juramos en este momento ofrendar nuestra sangre y vida Los maestros
amamos la paz porque slo bajo el mantenimiento de ella podremos educar
al hombre nuevo si estamos dispuestos a luchar es porque la patria as nos lo
pide tenemos que salvar nuestra paz y mantener a Guatemala (
)
La posicin manifestada en este comunicado expresa de manera clara y
contundente la actitud del sindicato ante la invasin de los contrarrevolucionarios

Muchos maestros en los lugares donde pudieron defendieron hombro a hombro

junto con los obreros y campesinos al gobierno democrtico otros se mantuvieron
en constante contacto con la directiva encabezada por Rafael Tischler pendientes
de lineamientos o informacin Predominaba la esperanza de que el Ejrcito nacional
derrocara a los mercenarios
En la medida que se conoca en internacionalmente de la agresin contra el
rgimen democrtico de Jacobo Arbenz se intensificaron las protestas y
movimientos de solidaridad en muchos pases del mundo En Quito Ecuador la
Federacin de Estudiantes Universitarios abri la inscripcin para luchar en
Guatemala contra los invasores; en un trmino de horas ya tenan
voluntarios Llegaron al pas mensajes de Mxico Bolivia Cuba Uruguay Suiza
Argentina Colombia Puerto Rico Panam y Chile Mientras tanto en las Naciones
Unidas Guatemala denunci la agresin a la cual estaba sujeta El
de junio el
Consejo de Seguridad debati sobre la situacin guatemalteca donde hubo una
obstruccin deliberada por parte del Departamento de Estado (
)
A pesar de ello y debido a la intervencin favorable de la URSS se logr que el
Consejo de Estado ordenara el cese de fuego a los agresores y conmin a todos los
Estados miembros a que no prestaran ayuda alguna
En la sesin del de junio en el Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas
Colombia y Brasil sirvieron a Estados Unidos para ratificar la posicin del embajador
de Honduras y Nicaragua de que exista una controversia local Nuevamente la
URSS hizo lo posible para que se invitara a los representantes de Guatemala a la
sesin del Consejo y defender su punto de vista No obstante despus de cinco
horas de discusin cinco de los once integrantes del Consejo se opusieron: Brasil
Colombia EEUU Turqua y China; a favor Lbano Dinamarca URSS y se abstuvieron
Francia y Gran Bretaa El canciller guatemalteco Guillermo Toriello solicit una
nueva reunin en el Consejo de Seguridad la que fue rechazada por Cabot Lodge
con la justificacin de que muchas personas se preguntaran si la situacin de
Guatemala no haba sido confeccionada con el exclusivo fin de hacer propaganda
comunista desde la tribuna de la ONU (
)
Paralelamente a los sucesos en las Naciones Unidas en Guatemala continuaron
los bombardeos contra la poblacin indefensa y los combates Los invasores haban
asesinado a los principales dirigentes sindicales en Morales Izabal y el de junio
cuatro bombas de
libras cayeron sobre la capital aunque sin causar mayor dao

a la poblacin (
)
La renuncia de Jacobo Arbenz

Al da siguiente el peridico Nuestro Diario ante una poblacin estupefacta report
que Jacobo Arbenz haba presentado su renuncia El artculo dice as:
Ayer a las :
el coronel Jacobo Arbenz presidente de la Repblica del

de marzo de al de marzo de anunci por medio de la cadena
nacional que haba entregado el mando del poder al coronel Carlos Enrique
Daz jefe de las Fuerzas Armadas Jacobo Arbenz seal lo ocurrido: los
bombardeos de las ciudades indefensas han inmolado a mujeres nios y
ancianos han sido asesinados los representantes de los trabajadores y de
los campesinos especialmente en la bananera donde los mercenarios
acabaron con los dirigentes sindicales
Nos hemos indignado ante los ataques de los aviadores mercenarios que
sabiendo que Guatemala no tiene fuerza area adecuada han ametrallado
a nuestras fuerzas areas
Manifest que para evitar una agresin an ms fuerte tom la decisin de
retirarse Al referirse al coronel Daz dijo que tiene la confianza en que
sabr garantizar la democracia de Guatemala y las conquistas alcanzadas
por el pueblo a travs de diez aos de lucha Dijo que fue electo popular y
mayoritariamente por el pueblo de Guatemala pero la verdad es que la
soberana de un pueblo no se mantiene si no tiene los elementos materiales
para defenderla Luchamos hasta que las condiciones de Guatemala lo
permitieron hasta un punto en que ir ms all hubiera sido perder todo lo
que hemos ganado desde el
de octubre de
Al tomar la determinacin de dejar el poder no pens ms que en su pueblo
en la seguridad de que ello contribuye a salvar muchas de las conquistas
democrticas Espera que algn da sern vencidas las fuerzas oscurantistas
que hoy envuelven al mundo Manifest tambin que con su retiro se
eliminaba el pretexto que han enarbolado nuestros enemigos lo que es
preferible a veinte aos de tirana fascista y sangrienta bajo el poder de las
bandas que ha trado Castillo Armas El coronel Carlos Enrique Daz
manifest que defender las conquistas sociales y democrticas del pueblo
que luchar contra los invasores en el suelo nacional y pide el apoyo de las
organizaciones populares (
)
Al da siguiente el coronel Daz al negarse a entregar los dirigentes populares
al poder mercenario entreg su cargo Fue sustituido y se instal una Junta de
Gobierno encabezada por el coronel Elfego Monzn ste hizo ver que:

He tomado medidas que he estimado de mxima urgencia para lograr no

slo un cese inmediato de las actividades blicas en todos los frentes de
combate evitar el estril derramamiento de sangre y restaurar la tranquilidad
absoluta en la ciudad y que tenga la seguridad que el comunismo internacional
ser total y absolutamente erradicado de Guatemala
Dijo que la Guardia Civil haba girado rdenes de captura en contra de los
individuos de filiacin comunista estando a la fecha varios capturados y otros en
las crceles (
)
La Revolucin de Octubre sucumbe y los enemigos de la

democracia toman control del pas El magisterio entre las
vctimas del terror anticomunista
La Embajada de Mxico se llen con los principales dirigentes de la ya extinta
Revolucin de Octubre Maestros obreros campesinos estudiantes y afiliados a
los partidos democrticos se convirtieron en blanco de una represin feroz Bajo el
lema de erradicar el comunismo en Guatemala y con la bendicin de la Iglesia
catlica se inici una cacera en contra de los dirigentes afiliados y simpatizantes
de las organizaciones populares y democrticas
Ms de diez mil presos polticos centenares de asilados polticos miles fueron
asesinados y fusilados en nombre del anticomunismo El pas estaba bajo estado de
sitio y la poblacin incrdula e indefensa vio desintegrar como una pastilla eferves
cente sus sueos y anhelos (
)
Los dos mximos dirigentes que el STEG haba tenido y cuya influencia en la
poca de la revolucin haba sido determinante Rafael Tischler y Vctor Manuel
Gutirrez decidieron inicialmente mantenerse en la clandestinidad Se escondieron
en casas de amigos familiares o afiliados pero debido a los cateos y el miedo
generalizado fueron eventualmente forzados a salir del pas Vctor Manuel
Gutirrez entr clandestinamente a Mxico y Rafael Tischler debido a la presin
de sus familiares y amigos ante su inminente captura decidi asilarse en la Embajada
de Mxico
Ese da junto con otros compaeros entraron a la cafetera Toyita al lado de
la embajada subieron al techo saltaron los tejados y cayeron al patio de la embajada
Tuvieron que hacerlo as porque los contrarrevolucionarios y la polica haban
bloqueado el ingreso a dicha embajada Rafael Tischler permaneci all junto a los

compaeros por un trmino de tres meses hasta que debido a la presin
internacional el Gobierno permiti que abandonaran el pas

Los dems miembros del Comit Ejecutivo del STEG tambin se refugiaron o
se escondieron Muchos de los afiliados al sindicato que se haban quedado en
el pas fueron capturados o asesinados otros encarcelados o despedidos de su
trabajo Con ira los contrarrevolucionarios se lanzaron contra los maestros
conscientes de la gran identificacin que haba existido entre el gremio y la
Revolucin de Octubre Todos los bienes de la organizacin fueron confiscados
por los contrarrevolucionarios y el secretario de Finanzas Carlos Csar Barrios
exigi que se le firmara un recibo por todo lo que tuvo que entregar
manteniendo hasta el ltimo momento una conducta de valenta y honestidad
caracterstica de los afiliados y miembros del Comit Ejecutivo Nacional a lo
largo de estos aos
El de julio Castillo Armas arrib a la capital y asume la Presidencia de la Junta
Militar el del mismo mes En los organismos del Estado comenzaron los despidos
masivos de aquellos con supuesta identificacin comunista entre ellos ms de

maestros ex afiliados del STEG El de julio el magisterio todava no se haba

presentado a sus labores y Castillo Armas les amenaz con sanciones drsticas de
no regresar a sus escuelas de inmediato
No obstante la respuesta de los maestros fue lenta por lo que el subsecretario
de Educacin Pblica manifest su descontento por la casi ausencia completa de
los maestros en las escuelas pblicas Se comenzaron a levantar actas de sustitucin
y el de julio la Junta Militar emiti el decreto nmero por medio del cual los
trabajadores de la educacin podan ser despedidos sin el pago de sus indemniza
ciones correspondientes Los despedidos se quedaron sin el reconocimiento de sus
derechos laborales y ms de cien maestros del departamento de Guatemala ni
siquiera recibieron el pago de sus vacaciones (
)
Todas estas medidas tuvieron el objetivo de castigar humillar y arrodillar a los
afiliados de aquel sindicato que desde un principio y hasta el ltimo momento de
la Revolucin haba jugado un papel de mucha importancia el STEG En tal sentido
nadie se extra cuando el rgimen de Castillo Armas cancel la personera jurdica
del STEG junto con las dems organizaciones democrticas el
de agosto por medio
del decreto nmero Tal decreto dice as:
Considerando
Que para llevar a trmino la reorganizacin administrativa del Estado y la
estructuracin de las instituciones sociales sobre bases que permitan el
desenvolvimiento democrtico del pas es indispensable suprimir las
organizaciones que por su actitud comunista impiden lograr dichos fines y
suspender los grupos polticos que entorpecen su realizacin
Decreta
Artculo : Se declaran disueltas por ser integrantes activos del Frente
Comunista las siguientes organizaciones:
La Confederacin General de Trabajadores de Guatemala CNCG ; la
Confederacin Nacional Campesina CNCG; la Federacin Sindical de
Guatemala FSG; el Sindicato de Accin y Mejoramiento Ferrocarrilero SAMF;
el Sindicato de Trabajadores de la Educacin STEG; el Sindicato de la
Compaa Agrcola de Guatemala SCAG ; la Alianza de la Juventud
Democrtica AJD; la Alianza Femenina Guatemalteca AFG; el grupo Saker
ti; el Frente Universitario Democrtico FUD; el Partido Guatemalteco del
Trabajo PGT; el Partido Accin Revolucionaria PAR; el Partido Renovacin
Nacional PRN
Cualquier otro partido poltico o agrupacin o asociacin que hayan sido
de inspiracin arevalistaarbencista o que hubiesen figurado al servicio de
la causa comunista ()

Anexo
Fines que persigue el sindicato de maestros
(El Imparcial de septiembre de )
Econmicos:
Mejorar la remuneracin del magisterio
Crear la caja de ahorros y prstamos del sindicato
Establecer seguros mutuos entre los sindicalistas
Procurar la obtencin de crditos para maestros pertenecientes al sindicato
Fundar la oficina de cooperativa
Constituir el fondo de resistencia del sindicato
Intereses profesionales
Prestar toda clase de auxilio a los asociados
Procurar trabajo para cada uno de los miembros
Hacer valer los derechos de los maestros asociados deduciendo las
responsabilidades consiguientes a quienes los violaron
Abogar por la supresin de aquellas leyes que directa o indirectamente daan
los intereses del magisterio
Trabajar por la creacin de leyes protectoras del maestro
Velar por el cumplimiento de las leyes de la educacin
Vigilar la debida inversin de las cantidades presupuestarias por el Estado en el
ramo
Procurar la extensin del sindicato a los departamentos
Luchar por la sindicalizacin del maestro centroamericano
Publicar un rgano del sindicato
Mejoramiento proporcional de las condiciones de trabajo

Trabajar por el mejoramiento de la condiciones actuales de trabajo
Exigir que a los asociados no se les recargue con ms trabajo que el asignado en
la ley o reglamento del ramo
Procurar porque a cada aumento de trabajo corresponde un aumento del sueldo

Extensin sindical solidaridad social

Para con sus miembros: hacer que la solidaridad sea efectiva todo acto injusto
o ilegal inferido a un maestro sindicalizado se considerar como inferido al
sindicato mismo
Para con el magisterio: trabajar por hacer sentir a los maestros la necesidad
suprema de asociarse para la autodefinicin de sus intereses profesionales y
por su comprensin mutua como nico medio para conseguirlo
Para con los asociados sindicalizados: cultivar estrechas relaciones con los
sindicatos guatemaltecos y extranjeros
Crear clases gratuitas para los obreros
Desarrollar conferencias en los centros obreros
Educacin sindical
Fsica:
Procurar el desarrollo fsico de los maestros sindicalizados mediante el ejercicio
del deporte
Intelectual:
Formar las bibliotecas sindicales y profesionales
Fundar la sala de lectura del sindicato
Fundar el intercambio intelectual entre las diferentes secciones de
Centroamrica
Moral:
Combatir los vicios que rebajan el nivel moral de las personas encargadas de la
educacin de la niez
Trabajar para que los puestos pblicos del magisterio nacional sean ocupados
por maestros de reconocida capacidad y acrisolada honradez atacando el
favoritismo por cuantos medios lcitos haya
Aspectos sociales:
Organizar conferencias cuyo desarrollo est encomendado a maestros
sindicalizados o profesionales guatemaltecos o extranjeros que nos visiten
Organizar veladas culturales y actos recreativos
Procurar la organizacin de concursos cientfico literarios

Trabajos sindicales a favor de la escuela guatemalteca
Mejoramiento cientfico pedaggico de la escuela guatemalteca
Fomentar la educacin moral y cvica en las escuelas para que los nios se
compenetren del papel social que desempean como futuros ciudadanos
Apuntar las deficiencias actuales de la escuela guatemalteca y la manera de
corregirlas
Laborar por la organizacin de congresos centroamericanos de maestros para
tratar tpicos educativos
Firmado por:
Directiva: Jimnez Pinto y Abraham Cintura Funes; secretario Adrin Sandoval
y Vicente Arriola; tesorero Jos Orozco Posadas
Siglas y acrnimos
AGA
ANM
AMES
AFL
AGEAR
AGIG
AEH
ATLAS
CTG
CTAL
CGTG
CNCG
CNUS
CAP
CCI
CPTE
CEN
DAT
FPL
FUPP
FSG
FRCT
FSM
FSMO
FISE
FLAG
IRCA
INFOP
OIT
ODECA
OEA
ORIT
Asociacin General de Agricultores

Asociacin Nacional de Maestros
Asociacin de Maestros de la Educacin de Secundaria
American Federation of Labor
Asociacin Guatemalteca de Escritores y Artistas Revolucionarios
Asociacin General de Industriales de Guatemala
Asociacin de Estudiantes de la Facultad de Humanidades
Agrupacin de Trabajadores Latinoamericanos Sindicalizados
Confederacin de los Trabajadores de Guatemala
Central de Trabajadores de Amrica Latina
Confederacin General de Trabajadores de Guatemala
Confederacin Nacional Campesina de Guatemala
Comit Nacional de Unidad Sindical
Comit de Accin Poltica
Cmara de Comercio e Industria
Comit Poltico de los Trabajadores de la Educacin
Comit Ejecutivo Nacional
Departamento Nacional de Trabajo
Frente Popular Libertador
Frente Unido de Partidos Polticos
Federacin Sindical de Guatemala
Federacin Regional Central de Trabajadores
Federacin Sindical Mundial
Frente Sindical Magisterial del Occidente
Federacin Internacional Sindical de la Enseanza
Federacin Laboral Autnoma de Guatemala
International Railways of Centralamerica
Instituto de Fomento a la Produccin
Organizacin Internacional del Trabajo
Organizacin de Estados Centroamericanos
Organizacin de Estados Americanos
Organizacin Regional Interamericana de Trabajo

PAR
PRN
PGT
PCG
PROG
PRG
STEG
SAMF
Partido de Accin Revolucionaria

Partido de Renovacin Nacional
Partido Guatemalteco del Trabajo
Partido Comunista de Guatemala
Partido Revolucionario Obrero de Guatemala
Partido de la Revolucin Guatemalteca
Sindicato de Trabajadores de la Educacin de Guatemala
Sociedad de Auxilio Mutuo Ferrocarrilero

Bibliografa

Mario Lpez Larrave Breve Historia del Movimiento Sindical Guatemalteco

Editorial Universitaria Guatemala Centroamrica Coleccin Popular
Mario Lpez Larrave Volumen

Pablo Gonzlez Casanova Coordinador Historia del Movimiento obrero en

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Guatemala por Jos Luis Balcrcel; Siglo XXI editores Primera Edicin
Pablo Gonzlez Casanova Amrica Latina: Historia del Medio Siglo Tomo II
Centroamrica Mxico y el Caribe Guatemala: Medio Siglo de Historia Poltica
por Edelberto TorresRivas Pgs : Siglo XXI editores Primera Edicin
Tercera Edicin ISBN obra completa
X: Volumen

: publicado por acuerdo especial con el Instituto de Investiga
ciones Sociales de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Fernando Gonzlez Davison Guatemala Reflexiones sobre su

desarrollo histrico Editorial Universitaria Coleccin Realidad Nuestra Vol
Universidad de San Carlos de Guatemala Edicin

Mara Guadalupe Navas lvarez El Movimiento Sindical como manifestacin

de la lucha de clases Editorial Universitaria Guatemala Centroamrica
Coleccin Popular Mario Lpez Larrave Vol
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Carlos Gonzlez Orellana La educacin durante la dictadura Ubiquista

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Caballito Secretara de Educacin Pblica Biblioteca Pedaggica Consejo
Nacional de Fomento Educativo
impreso en Mxico ISBN

Maurice Halbwachs Las Clases Sociales Breviarios del Fondo de Cultura

Econmica Mxico Primera edicin en francs primera edicin en
espaol quinta reimpresin ISBN

Sergio de la Pea El Modo de Produccin Capitalista Teora y mtodo de

investigacin por editorial Siglo XXI primera edicin cuarta ISBN

Edelberto TorresRivas La Crisis poltica en Centroamrica Editorial

Universitaria Centroamericana Sed San Jos Costa Rica EDUCA ISBN

Ren Pointevin El Proceso de Industrializacin en Guatemala Editorial

Universitaria Centroamericana primera edicin

Nicolas Poulantzas Poder Poltico y clases sociales en el Estado capitales edi

torial Silgo XXI primera edicin en francs
en espaol
vigsima
edicin en espaol ISBN

Luis Cardoza y Aragn La Revolucin Guatemalteca Editorial Cultura

p Ediciones Cuadernos Americanos No

Luis Cardoza y Aragn El Ro Novelas de Caballeras Fondo de Cultura

econmica Mxico
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Edelberto TorresRivas Crisis en Poder en Centroamrica EDUCA

tercera edicin

Edelberto TorresRivas Poder Nacional y Sociedad dependiente Notas sobre

las clases y el Estado en Centroamrica del libro La Inversin Extranjera en
Centroamrica EDUCA segunda edicin

Jaime Daz Rozzotto El carcter de la Revolucin Guatemalteca; ocaso de la

Revolucin democrtica burgus corriente ediciones Revista Horizonte

Edelberto TorresRivas Interpretacin del desarrollo social centroamericano

Proceso y Estructuracin de una Sociedad dependiente EDUCA

Gabriel Aguilera Peralta Jorge Romero Imery et al Dialctica del Terror en
Guatemala EDUCA edicin
ASIES Ms de aos del movimiento obrero en Guatemala Tomo

Artesanos y Obreros en el perodo liberal : investigador principal
Renate Wizel de Ciudad
REVISTAS

REVISTA DE GUATEMALA No abril mayo junio de
Alero: No tercera poca septiembreoctubre

a
Carlos Illescas A aos de la Revolucin de Octubre (Jorge

Ubico la metodologa de miedo) Pgs
b Manuel Galich: aos de Primavera () en el pas de la eterna

tirana ( ) Pgs
c
Alfonso Bauer Paz: La Revolucin Guatemalteca del de octubre y

sus proyecciones econmicas sociales Pgs
d Huberto Alvarado: En torno a las clases sociales en la Revolucin de

Octubre Pgs

e
Alfonso Solrzano: Factores econmicos y corrientes ideolgicos en el

movimiento obrero de octubre de Pgs
f
Jos Alberto Cardoza Remembranzas obreras a aos de la Revolucin

de Octubre de Pgs
g
Marta Cehelsky Habla Arbenz: Su juicio histrico retrospectivo entrevista

con Jacobo Arbenz Pgs

Alero No tercera poca mayojunio de

a
Antonio Obando Snchez Apuntes para la historia del movimiento obrero

de Guatemala Pgs

b Mara Eugenia Ramos de Schmoock: El movimiento sindical en Guatemala

() Pgs

Citas bibliogrficas
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Flores Pg
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movimiento obrero de Octubre Pg ; Alero No tercera poca

El Imparcial de junio de Pg


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Gonzlez Casanova Coordinador Historia del Movimiento Obrero en
Amrica Latina tomo Instituto de Investigacin Social de la UNAM

El Imparcial de junio de Pgs y

El Imparcial de julio de Pg


El Imparcial de julio de Pgs y







El Imparcial de julio Pgs y ; de julio Pgs y ; de julio de

Pgs y

El Imparcial de agosto de Pg

El Imparcial de agosto de Pgs y

El Imparcial de julio de Pg y de agosto de Pgs y

El Imparcial de septiembre de Pgs y

El Imparcial de septiembre de Pgs y ; de septiembre Pgs y

; de septiembre Pgs; de septiembre Pg; de octubre Pgs y

El Imparcial de octubre de Pg; de octubre Pg y ; de

octubre Pgs y

El Imparcial de octubre de Pgs y ; de octubre Pgs y ; de

octubre Pg ; de octubre Pgs y ; de octubre Pg
El Imparcial de octubre de Pg ; de octubre Pg ; de

octubre Pgs y ; de octubre Pgs y

El Imparcial de octubre de Pgs y

El Imparcial de octubre de Pg

Francisco Villagrn Kramer Biografa poltica de Guatemala Los partidos

polticos de a pag
Guatemala

El Imparcial de diciembre de Pgs y
El Imparcial de noviembre
de octubre y de octubre de
El Imparcial
de noviembre Pg ; de noviembre de octubre y de
octubre de

El Imparcial de octubre de noviembre de noviembre de noviembre

de

El Imparcial de noviembre de Pgs y


El Imparcial de noviembre Pgs y ; de noviembre de Pgs

y


El Imparcial de noviembre Pgs y ; de diciembre Pgs y

;
de
diciembre de Pgs



El Imparcial de enero de Pg ; de enero p y

Ibid


El Imparcial de enero de Pgs y

El Imparcial de enero de Pg

El Imparcial de enero de Pgs y ; de enero de Pgs y

El Imparcial de enero de Pgs y ; de febrero de Pgs ;

de febrero de Pg

El Imparcial de enero de Pgs y ; de febrero de Pgs

y

El Imparcial de enero de Pgs y ; de enero de Pgs y ;

de enero de Pgs y
; de enero de Pgs y ; de diciembre
y del de diciembre de

El Imparcial de febrero de Pg ;

de febrero de Pg

El Imparcial de marzo de Pg

El Imparcial de marzo de Pgs y

El Imparcial de febrero de Pgs y

; de marzo de Pg

El Imparcial de marzo Pgs y ; de marzo de Pg
El Imparcial de enero Pg ; de marzo Pgs y ;

de marzo de
Pgs y

El Imparcial de octubre de Pg ; de abril de Pgs y

El Imparcial de abril Pgs y ; de abril Pg ; de junio de

Pgs y
El Imparcial de mayo de Pgs y

El Imparcial
de marzo de Pg

El Imparcial de abril de Pg ; de junio de Pgs y ; de

septiembre de Pg ; de mayo de Pg
El Imparcial
de septiembre de

El Imparcial de abril de Pg


El Imparcial de junio Pg ;

de junio de Pgs y

El Imparcial de mayo Pg ; de junio de Pgs y

El Imparcial de junio de Pgs y

El Imparcial de julio de Pg ; Lpez Larrave Mario; Breve Historia

del Movimiento Sindical Guatemalteco Editorial Universitaria Guatemala
Centroamrica Pag
El Imparcial de julio Pgs y

; de julio Pgs y ; de julio Pgs
y
El Imparcial de abril; de mayo; de junio y de junio de
El Imparcial de junio Pg ;

de agosto Pgs y ; de agosto Pgs
y ; de agosto de Pgs y


; Mario Lpez Larrave: Breve
Historia Pg
El Imparcial de noviembre Pgs y ;

de noviembre de Pgs
y

Luis Cardoza y Aragn: La Revolucin Guatemalteca; Pg

El Imparcial de febrero de

Pgs y
El Imparcial
de enero de Pg ; Carlos Gonzlez Orellana: Principales
avances educativos en la revolucin democrtica de Pg

El Imparcial de enero de

Pgs y ; de enero de
Pgs y



Pg;
de marzo Pgs y
; de marzo
de
Pg
El Imparcial de mayo de

Pg

Pgs y
El Imparcial de junio de

Pgs y


Pgs y


Pgs y


Pgs y


Pgs y

El Imparcial
de junio Pgs y ; de julio Pg ; de julio Pg ;
de julio Pg ; de julio de
Pg

El Imparcial de agosto de

Pgs y

Ibid

Ibid


Pgs y


Pgs y


Pgs y

El Imparcial
de agosto de
Pg

El Imparcial de septiembre Pg ; de octubre de

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El Imparcial de diciembre de

Pgs y


Pg ; de noviembre de
Pgs
y


Pgs y


Pgs y

Mario Lpez Larrave: Breve Historia Pg


Pgs y ;

El Imparcial de octubre Pgs y

El Imparcial de octubre Pgs y ; de octubre pgs y ; de

octubre Pgs y ; de octubre de
Pgs y

El Imparcial de diciembre de

Pg Jos Luis Barcrcel: El
movimiento obrero en Guatemala Pg


Pg ; de enero de
Pgs y

Ibid

El Imparcial de marzo de

Pgs y

El Imparcial
de enero de
Pgs y

El Imparcial de septiembre de

Pgs y

El Imparcial de enero Pg ; de febrero Pgs y

El Imparcial de febrero Pgs y ; de marzo de

Pgs y


Pgs y


Pgs y

El Imparcial de enero Pgs y ; de febrero Pgs y ; de marzo

de
Pg ; de abril de
Pg y

Manuel Galich: aos de Primavera en el pas de la eterna tirana Pg

Nuestro Diario de enero de Pg ; de enero de Pg

Nuestro Diario del de enero de Pg



El Imparcial de noviembre de Pgs y ; de noviembre Pgs

y


El Imparcial de noviembre Pg ; de noviembre de Pg

El Imparcial de noviembre Pgs y ; de noviembre de Pg




Ibid

El Imparcial de septiembre de Pg

El Imparcial de agosto de Pgs y ; Nuestro Diario de agosto

Pg


El Imparcial de julio de Pgs y ; de julio de Pgs y


El Imparcial de agosto de Pgs y

El Imparcial
de agosto de Pgs y
; de octubre de Pgs
y

El Imparcial de enero de Pg ; de agosto de ; p

El Imparcial de enero de Pgs y ; de enero de Pgs y ;

de febrero de Pg ; de abril de Pgs y

El Imparcial de julio Pgs y ; de julio de Pgs y

El Imparcial de agosto de Pgs y ; de septiembre de

Pgs y


El Imparcial de octubre de Pg ; de octubre Pgs ; de

octubre Pgs ; de octubre Pgs ; de octubre Pg ;
de septiembre Pg ; de diciembre de Pg

El Imparcial de enero de Pgs y


El Imparcial de septiembre Pgs y ; de septiembre de Pgs

y

Ibid

Huberto Alvarado: En torno a las clases sociales en la Revolucin de Octubre

Alero No tercera poca Pg

El Imparcial del de mayo de Pgs y

El Imparcial del de enero de Pgs y

El Imparcial del de febrero Pg ; de febrero de Pgs y ; de

junio Pg ; de junio Pgs

El Imparcial del de febrero de Pgs y ; de diciembre de

Pgs y

El Imparcial del de marzo de Pg ; de marzo de Pg

El Imparcial del
de septiembre de Pgs y ; de septiembre
Pgs y ; de septiembre Pg ; de septiembre Pg ;
de
septiembre Pgs y ; de octubre de Pgs y

El Imparcial del de junio Pg ; de junio Pgs y ;

de octubre de
Pg

Luis Cardoza y Aragn: La Revolucin Guatemalteca Pg

El Imparcial del de enero de Pg

Nuestro Diario del de febrero de Pg

El Imparcial del de febrero Pgs

; de febrero Pgs ; de
marzo de Pgs y


El Imparcial del mes de marzo con fechas Pgs ; de marzo Pgs

y ; de marzo Pgs ; de abril de Pg

El Imparcial del de febrero de ; del de abril de Pg ; de

junio de Pg

El Imparcial del de abril Pg ; de abril Pgs y

El Imparcial del de junio de Pgs y

El Imparcial del de junio de Pgs

El Imparcial del de junio de Pg ; de junio Pgs y

El Imparcial del de julio Pgs y ; del de julio de Pgs y

El Imparcial del
de abril de Pgs y

Nuestro Diario del de junio de Pg

Nuestro Diario del de agosto de Pg ; de agosto de Pgs

y

Nuestro Diario del de agosto de Pg

El Imparcial del de agosto Pgs y ;

de agosto Pgs y ; de
agosto de Pg

El Imparcial del de agosto Pgs

; de agosto Pgs y ; de
agosto de Pgs y

El Imparcial del de septiembre de Pgs y

Nuestro Diario del de septiembre de Pgs y

El Imparcial del de septiembre de Pgs y

El Imparcial del de septiembre Pgs y ; Nuestro Diario del de

septiembre de Pg

El Imparcial del de septiembre de Pgs



Nuestro Diario del de septiembre de Pg


El Imparcial del de noviembre de Pgs y

El Imparcial del
de noviembre de Pgs y ; de noviembre;
pgs y

El Imparcial del de noviembre de Pgs y ; Nuestro Diario de

noviembre pg

El Imparcial del
de enero de Pgs y

El Imparcial del
de enero Pg ; de enero de Pg


El Imparcial del mes de febrero con fechas; de febrero Pgs y ;

de
febrero Pgs y ; de febrero Pgs y
; de febrero de Pgs y

Mario Lpez Larrave Op cit Pg ; El Imparcial de marzo Pgs y ;

de marzo Pg ; de abril Pgs y

El Imparcial de julio de Pgs y ; de julio de Pgs y ;

de agosto de Pg

ibid

El Imparcial del
de junio Pgs y ; de junio Pgs y

El Imparcial del
de noviembre de Pgs y

El Imparcial del de octubre de Pgs y


El Imparcial del de agosto de Pgs y

Guillermo Toriello Garrido: La poltica exterior de Guatemala

Pg Alero tercera poca


Fernando Gonzlez Davison Guatemala Reflexiones sobre su

desarrollo histrico Pg

El Imparcial del de marzo de Pg ; de marzo de Pgs y

; de abril Pgs ; de abril Pgs y ; de mayo Pg

El Imparcial del de julio de Pgs y

El Imparcial del
de enero de Pgs y ; de julio Pgs y ; de
julio de Pgs y

El Imparcial del de noviembre de Pgs y ; de junio de

Pgs y

El Imparcial del de diciembre de Pgs y

El Imparcial del de febrero de Pg

Luis Cardoza y Aragn: El Gobierno de Juan Jos Arvalo apuntes para un

balance; La Revista de Guatemala; No abrilmayojunio Pg


El Imparcial del
de enero de Pgs y

El Imparcial del de febrero de Pgs y ; de noviembre de

Pg

El Imparcial del de marzo de Pg

Nuestro Diario del de junio de Pgs y

El Imparcial del de marzo de Pgs y

El Imparcial del de abril de Luis Cardoza y Aragn: El gobierno de

Juan Jos Arvalo Apuntes Pg ; El Imparcial del de abril de

El Imparcial del de febrero Pgs y ; de febrero de Pgs y


Ibid

El Imparcial del de abril de Pg

El Imparcial del de mayo de Pg Nuestro Diario del de mayo

de Pg

Nuestro Diario del de julio de Pg

El Imparcial del de mayo Pgs y de junio Pg Nuestro Diario

del de mayo de Pg

El Imparcial del
de junio de Pgs y
; de junio Pgs y ;
de junio Pg

Marta Cebelsky Entrevista con Jacobo Arbenz Habla Arbenz Pg ;

Nuestro Diario del de julio de Pgs y

El Imparcial del de octubre Pgs y ; de octubre Pgs y ; de

octubre Pg ; de noviembre Pg

El Imparcial del de octubre Pgs y ; de octubre Pgs ; de

noviembre de Pg

Nuestro Diario del de octubre de Pg

Nuestro Diario del

de diciembre Pgs y ; El Imparcial del de diciembre
de Pg

El Imparcial del
de enero de Pgs y ; de enero de Pgs
y ; de febrero Pgs y ; de febrero de Pgs y


El Imparcial del
de febrero Pgs ; de febrero de Pgs
y

El Imparcial del de febrero de Pgs y

El Imparcial del
de febrero Pg ; de febrero Pgs y ; de febrero
Pgs y ; de marzo Pg ; de marzo Pg

El Imparcial del de enero de ;

de junio Pg ; de junio Pgs
y ; de junio Pgs y
; de junio de Pg

El Imparcial del de marzo de Pgs y

El Imparcial del de marzo Pgs y de abril Pgs y ; de mayo

Pgs y ; de agosto de Pg


El Imparcial del
de septiembre de Pgs y

Fernando Gonzlez Davison Guatemala ; Reflexiones sobre su

desarrollo histrico Pg

El Imparcial del de marzo de Pgs y ; de junio Pgs y ; de

agosto de Pgs y

El Imparcial del de febrero Pgs y de febrero Pgs y ; de

febrero Pgs y

Mara Eugenia Ramos de Schmook: El movimiento sindical en Guatemala

() Alero tercera poca mayojunio Pg

El Imparcial del
de febrero de Pgs y

Ibid

Nuestro Diario del

de febrero de Pg

Nuestro Diario del

de febrero de Pgs y
; El Imparcial del de
febrero de Pgs y



El Imparcial del
de enero de Pgs y ; de febrero de
Pgs y

Nuestro Diario del de marzo de Pgs

y

El Imparcial del de febrero Pgs y ; de febrero de Pgs y

Nuestro Diario de mayo de Pg ; El Imparcial del de agosto

Pgs y


El Imparcial del de agosto de p

El Imparcial del de enero de Pg ; Nuestro Diario del

de enero
de Pg

El Imparcial del de enero de Pg ; de febrero de Pgs y

Nuestro Diario del de agosto de Pg ; El Imparcial del de octubre

de Pg

El Imparcial del de mayo de ; de abril de Pg ;

de mayo
de Pg

El Imparcial del de abril Pgs y ; Nuestro Diario de abril de

Pg

El Imparcial del de marzo de Pgs y ;

de agosto de Pg

Nuestro Diario del de abril de Pgs

y

El Imparcial del de noviembre de Pg ; Nuestro Diario del de

marzo de Pg


Nuestro Diario del de julio de Pgs y ; de julio de ; El

Imparcial del y del de julio de

El Imparcial del de enero de Pg ; de enero de Pgs y ;

de febrero de Pgs ; de abril de Pg y

Jos Luis Barcrcel: El Movimiento obrero en Guatemala Pg

Ibid
El Imparcial del de octubre de Pgs y ; de octubre Pg ; de

octubre Pgs y ; de octubre Pgs y


El Imparcial del de junio de Pgs y

El Imparcial del de mayo de Pgs y ; de junio Pgs y ; de

junio de pgs y

Manuel Galich: aos de primavera en el pas de la eterna tirana pg

Luis Cardoza y Aragn: El Gobierno de Juan Jos Arvalo Revista de Gua

temala No Pg

Ibid Pg

Ibid Pg

Ibid Pgs y

Ibid Pg


Luis Cardoza y Aragn: El Gobierno de Juan Jos Arvalo Revista de Gua

temala No Pg

Edelberto Torres Rivas Guatemala Medio Siglo de Historia Ibid Pg

Luis Cardoza y Aragn Revista de Guatemala Pg

Ibid Pg




El Imparcial del de enero de Pgs y ; de febrero de Pg

El Imparcial del de febrero de Pgs y ; de marzo Pgs y

;
de marzo de Pg

El Imparcial del de abril de Pg ; de abril Pg ; de abril Pgs

y ; Nuestro Diario del de abril de Pg

El Imparcial del de abril de Pgs y


El Imparcial del de mayo de Pg ; de mayo de Pgs y ; de

mayo Pgs y

El Imparcial del de mayo de Pg

El Imparcial del
de mayo de Pg

El Imparcial del de mayo de Pgs


Nuestro Diario del de mayo de Pgs y

Nuestro Diario del de mayo de Pg

El Imparcial del de mayo Pgs y

El Imparcial del de mayo de Pgs y ; de mayo de Pgs

y

Nuestro Diario del de mayo de Pgs y ; El Imparcial del de

mayo de Pgs y

Nuestro Diario del de mayo de Pg ; El Imparcial del de mayo

de Pgs y

El Imparcial del de junio de Pgs y ; Nuestro Diario del de mayo

de Pg

El Imparcial del de mayo de Pgs y ; de mayo Pgs y ; de

junio de Pg

El Imparcial del de julio de Pg

Nuestro Diario del julio de l Pg

El Imparcial del de julio de Pg





El Imparcial del de abril de l Pgs y ; de abril de Pg

El Imparcial del de octubre de Pgs y

El Imparcial del
de octubre de Pg


El Imparcial del de mayo de Pgs y ; de mayo de Pgs y


El Imparcial del y del de octubre de

Mario Lpez Larrave: Breve Historia del movimiento sindical guatemalteco

Pgs
y

Jos Luis Barcrcel: El Movimiento Obrero en Guatemala Pg


El Imparcial del de marzo de Pgs


El Imparcial del de octubre de Pg

El Imparcial del
de abril de Pgs y

Nuestro Diario del de noviembre de ; El Imparcial del de enero de

Pgs y

El Imparcial del de enero Pgs y ; de enero de Pgs y ;

de enero de Pg


El Imparcial del de enero de Pgs y ; Nuestro Diario del

de
enero Pgs
y ; de enero de Pg




Nuestro Diario del de octubre de Pg ; de noviembre de

Pg

Nuestro Diario del de agosto de Pgs

y



Nuestro Diario del

de octubre de Pgs y


Nuestro Diario del de junio de Pgs



Nuestro Diario del de octubre de Pgs y

Nuestro Diario del de abril de Pg

Nuestro Diario del

de abril de Pgs y

Nuestro Diario del de abril de Pgs y



Nuestro Diario del de mayo de Pg ;

de mayo de Pg


Mario Lpez Larrave: Breve Historia del movimiento sindical guatemalteco

pag


y


Entrevista con el Lic Roberto Cabrera


y

El Imparcial del
de febrero de Pgs y ; de febrero Pgs y ;
de marzo de Pg ; Nuestro Diario del
de junio Pg
; de junio
Pg ; de junio Pgs y ; de junio de Pg


Nuestro Diario del de agosto de Pgs y


El Imparcial del de enero de Pg ; de febrero Pgs y ; de

febrero Pgs y


Nuestro Diario del de julio de Pg ; de agosto de agosto de

agosto de agosto y de octubre de Pg


; de julio Pg ; de
agosto de Pg

Jos Luis Barcrcel El Movimiento Obrero en Guatemala Pg ; El

Imparcial del
de enero de Pgs y

Jos Luis Barcrcel Op cit Pg

El Imparcial del
de febrero de Pgs y ; de febrero Pgs ; de
marzo de Pgs y
El Imparcial del de febrero de Pgs y ; Nuestro Diario del de

abril de Pg ; de junio de Pgs y ; de julio de Pgs
y ; de agosto Pgs y ; de septiembre de Pg ; de octubre
de Pgs y ; de Octubre de Pg ; de noviembre de
de diciembre de Pgs y

Luis Cardoza y Aragn: La Revolucin Guatemalteca: Pg
Nuestro Diario del

de enero de Pg ; de enero de Pg ; El
Imparcial del de enero de Pgs y


Nuestro Diario del de febrero de Pgs y

Nuestro Diario del de febrero Pgs y ; El Imparcial del de febrero

de

El Imparcial del de febrero Pgs y ; de febrero Pgs y ; de

febrero Pgs y ; de febrero de Pgs
Nuestro Diario del de febrero de Pgs

y

El Imparcial del
de febrero de Pgs y
Nuestro Diario del de enero de Pg ; de febrero de Pgs

y ; de febrero de Pg

Nuestro Diario del de enero de Pgs y ; de enero de Pgs

y

Nuestro Diario del

de febrero de Pg

Nuestro Diario del de febrero Pgs y

de febrero Pgs y ;
de febrero Pg
; de febrero de Pg
; de marzo de Pgs
y

Experiencias Educativas Revolucionarias en Nicaragua y Guatemala Pg

Nuestro Diario del de marzo de Pg

Nuestro Diario del

de marzo de Pg


Nuestro Diario del de marzo Pg Pgs y

Nuestro Diario del de marzo Pgs y ; de abril de Pg


;
de abril de Pgs
y





Ibid



Ibid Pg

Nuestro Diario del

de junio de Pg ;
de junio de Pg



Ibid Pg

Nuestro Diario del

de julio de Pg ; de junio de Pg


Nuestro Diario del de julio de

Nuestro Diario del de agosto de Pgs y

Nuestro Diario del de julio Pgs

Nuestro Diario del de julio de Pgs y ; de julio Pg ; de

julio de Pgs y

Nuestro Diario del de agosto Pg ; de agosto Pgs y ; de

septiembre de Pgs y

Nuestro Diario del de julio Pg

Nuestro Diario del de agosto de ; Pg

Nuestro Diario de agosto de Pgs

y





Nuestro Diario del de septiembre de Pgs


Ibid

Nuestro Diario del de septiembre de Pg ; de septiembre de

Pg


Nuestro Diario del de septiembre de Pg ; de septiembre Pgs

y


Ibid

Nuestro Diario del

de octubre de Pgs y




Nuestro Diario del

de octubre de Pg ; de noviembre de
Pgs y



Nuestro Diario del de noviembre de Pg




Manuel Galich: aos de Primavera en el pas de la eterna tirana Pg

Edelberto Torres Rivas: Medio Siglo de Historia polticaibid Pg

Nuestro Diario del de enero de Pgs y

Nuestro Diario del de enero de Pg ; de enero de Pgs

y


Nuestro Diario del de enero de Pg

; de febrero de Pg


Nuestro Diario del de enero de Pg ; de febrero de Pg

Nuestro Diario del de enero de y del de febrero de Pgs

y



Nuestro Diario del de febrero de Pgs ; de febrero de

Pgs y


Nuestro Diario del

de febrero de Pg




Nuestro Diario del

de marzo de Pg

Nuestro Diario del de marzo de Pg y




Nuestro Diario de de marzo de Pgs y

Nuestro Diario del de marzo de Pgs ; de marzo Pgs

y

Nuestro Diario del de marzo de Pgs

Nuestro Diario del

de marzo de Pg

Nuestro Diario del de marzo de Pgs y

Nuestro Diario del de marzo de Pg ; de marzo de Pg




Nuestro Diario del de abril pag ; de abril de Pg


Nuestro Diario del de marzo de Pg ; de marzo Pg ; de

abril Pg
; de abril Pg




Nuestro Diario del de mayo de Pgs

y



Nuestro Diario del

de mayo de Pgs y


Nuestro Diario del de mayo de Pg ; de mayo Pg

Nuestro Diario del de mayo pag

; de mayo de Pgs y


Ibid

Nuestro Diario del de mayo de Pgs

y ; de mayo de
Pg


Ibid: NuestroDiario del de mayo de Pg y



; de mayo Pg

Nuestro Diario del de junio de Pgs y ; de junio de Pgs

y ; Edelberto Torres Rivas: Crisis y Coyuntura crtica la cada de Arbenz
y los contratiempos de la revolucin burguesa Revisa Polmica Pg



y

Ibid




y

Ibid


Nuestro Diario del de junio de Pgs ; Edelberto Torres Rivas:

Crisis y Coyuntura Pg



y



Ibid Pgs
y


Nuestro Diario del de junio de l Pgs

y



y


Luis Cardoza y Aragn: La Revolucin Guatemalteca Pgs y

Nuestro Diario del

de junio de Pgs y
; de junio Pgs
y



Mario Lpez Larrave: Breve Historia del Movimiento Sindical guatemalteco

Pg

Nuestro Diario del de julio de ; de julio de ; El Imparcial del

de octubre de Pg ; El Imparcial del de septiembre de El
Imparcial del de noviembre de Pgs y ; El Imparcial del de
noviembre de

Lpez Larrave Pgs y

Este libro fue impreso en los talleres

grficos de Serviprensa S A en junio de

La edicin consta de ejemplares
en papel bond gramos

Los Maestros y La Revolucion de 1944

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Los maestros y la

Simona Violetta Yagenova

Los maestros y la Revolucin de

Simona Violetta Yagenova

Publicacin de la Editorial de Ciencias Sociales y de la autora.

Editorial de Ciencias Sociales

El magisterio en el tiempo de Ubico / 

Causas que condujeron a la cada de la dictadura ubiquista / 

La cada del rgimen de Ubico / 

El magisterio en la etapa poncista y su participacin

La Junta Revolucionaria y la victoria electoral

 inicio de una nueva etapa y primer ao del STEG /

 la revolucin se profundiza y el STEG entra en su segundo ao / 

Un paso adelante en la unificacin del movimiento obrero / 

 Se fortalece la gestin revolucionaria /

 el magisterio en pie de lucha por la Ley de Escalafn / 

Paro nacional pro Belice /

Otras actividades del STEG / 

El CNUS el Cdigo de Trabajo y la lucha por la

 El gobierno revolucionario ante las presiones

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

Ao  el STEG en defensa de la Ley de Escalafn /

La celebracin del de mayo /

 El STEG celebra el Da del Maestro y realiza

Celebracin del de mayo de y del

Los sucesos del y de julio: la muerte del

Los maestros se movilizan para apoyar a

 El movimiento sindical: un paso hacia la unificacin

El gobierno de Arvalo se sobrepone del intento

Otras actividades impulsadas por el sindicato /

 Celebracin del de mayo de 

 Un breve resumen de la primera etapa de la

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

Ao  el magisterio en pie de lucha: el STEG llama a la huelga / 

Disputa interna por las elecciones del Comit Ejecutivo /

 El STEG como foco del ataque anticomunista

 Marcha del de mayo / 

La celebracin de un nuevo aniversario del STEG y el cambio

 : marchas y mtines de protesta por el atraso en el pago

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

 El STEG ante la campaa desestabilizadora

 Estados Unidos expresa su inconformidad

 Informe general de Rafael Tischler / 

 Se formalizan los planes intervencionistas: Guatemala sale

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

 El STEG ante los acontecimientos nacionales

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

nios en edad escolar

fueron inscritos en las escuelas; que el sueldo de los maestros era

en el periodo revolucionario Las escuelas

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

Dr Carlos Gonzlez Orellana

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

apstol y clase aparte de los dems sectores explotados Su vinculacin con la

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

A lo largo de las ltimas dcadas de tiempos difciles el magisterio junto con

I El magisterio en el tiempo de Ubico

fue una estructura piramidal de poder construido a base de lealtades

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

En el Congreso nicamente estaba representado el Partido Liberal Progresista

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

 Causas que condujeron a la cada de la dictadura ubiquista

El magisterio en el tiempo de Ubico /

Causas que condujeron a la cada de la dictadura ubiquista /

La cada del rgimen de Ubico /

inicio de una nueva etapa y primer ao del STEG /

la revolucin se profundiza y el STEG entra en su segundo ao /

Un paso adelante en la unificacin del movimiento obrero /

Se fortalece la gestin revolucionaria /

el magisterio en pie de lucha por la Ley de Escalafn /

Otras actividades del STEG /

El CNUS el Cdigo de Trabajo y la lucha por la

El gobierno revolucionario ante las presiones

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

Ao el STEG en defensa de la Ley de Escalafn /

El STEG celebra el Da del Maestro y realiza

El movimiento sindical: un paso hacia la unificacin

Celebracin del de mayo de

Un breve resumen de la primera etapa de la

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

Ao el magisterio en pie de lucha: el STEG llama a la huelga /

El STEG como foco del ataque anticomunista

Marcha del de mayo /

: marchas y mtines de protesta por el atraso en el pago

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

El STEG ante la campaa desestabilizadora

Estados Unidos expresa su inconformidad

Informe general de Rafael Tischler /

Se formalizan los planes intervencionistas: Guatemala sale

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

El STEG ante los acontecimientos nacionales

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

nios en edad escolar

en el periodo revolucionario Las escuelas

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

Dr Carlos Gonzlez Orellana

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

apstol y clase aparte de los dems sectores explotados Su vinculacin con la

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

A lo largo de las ltimas dcadas de tiempos difciles el magisterio junto con

I El magisterio en el tiempo de Ubico

fue una estructura piramidal de poder construido a base de lealtades

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

En el Congreso nicamente estaba representado el Partido Liberal Progresista

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

Causas que condujeron a la cada de la dictadura ubiquista

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

stos fueron ampliamente divulgados y tuvieron eco en la poblacin

Muchos vinieron a la capital en bsqueda de trabajo y educacin aspirando

La cada del rgimen de Ubico

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

Ante la negativa del dictador expresaron su protesta a no participar en el desfile

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

El magisterio en la etapa poncista y su participacin

maestros incluyendo a representantes

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

de aumentos salariales la necesidad de reinstalar a los empleados que fueron

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

condiciones laborales Tal es el caso de los trabajadores de la Empresa Elctrica de

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

II La Junta Revolucionaria y la

II La Junta Revolucionaria y la victoria electoral

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

maestros se procedi a la votacin Unnimemente fue acordado convertir la ANM

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

III inicio de una

III inicio de una nueva etapa

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

centavos das feriados y de descanso como tambin una semana laboral de

Los maestros y la Revolucin de Octubre ()

Tal como el gremio haba exigido el presupuesto de la educacin fue elevado en

; profesores nocturnos Q

; catedrtico general clase diaria Q

; profesor nocturno Q

; profesor cultura y fsica Q

y del rea rural de Q