Raz.

Matemtico

13

Fracciones

OBJETIVOS:
a Desarrollar la capacidad de abstraccin, en el uso de fracciones.
a Familiarizar al estudiante en el manejo adecuado, va operaciones matemticas de las fracciones y sus mltiples
aplicaciones.

"El ser humano es como una fraccin: el numerador es lo

que l realmente es y el denominador lo que l cree que
es. Mientras ms grande el denominador ms pequea la
fraccin".

Introduccin
La nocin acerca de la fraccin es muy antigua y su remoto
origen se pierde en la bruma de los tiempos. Se deriva del
latn fractum que significa "roto" o "quebrado".
En el transcurso de la lucha por la supervivencia,
constantemente surga el problema de repartir la presa
capturada, entre una determinada cantidad de individuos
dividir los productos agrcolas recogidos de forma
mancomunada, aqu el surgimiento de las fracciones, acto
que nace por necesidad.

Nmeros racionales
NOCIN
Al cociente de la divisin de dos nmeros enteros "a" y "b",
donde "b" es diferente de cero, se le denomina nmero
racional.
El cociente puede ser un nmero entero y si no lo es puede
quedar indicado en la representacin del nmero racional.
Luego bajo las condiciones dadas en la nocin, podemos
representar un nmero racional as:
a
o a/b
b
OBSERVACIN
Cuando escribimos:
a
(con b 0; a, b Z)
b

Para representar a un nmero racional, estamos haciendo

uso, como puede verse, de dos nmeros. El primero es el
nmero entero "a" sobre la lnea horizontal que recibe el
nombre de numerador y el segundo nmero entero "b"
ubicado bajo la lnea, el cual se llama denominador.

Nmeros fraccionarios
Se denomina as a todos aquellos nmeros racionales que no
representan a nmeros enteros. De acuerdo a la definicin
si denotamos por "f" al nmero fraccionario, tendremos:
a
f= ; donde: a b; b0; a, b Z
b
Por ejemplo, son nmeros fraccionarios:
2 ; 3 ; 12 ; -3 ; 21 ; 101 ; 7 ; etc.
3 9 14 7 8 19 -4

Fraccin
Al nmero fraccionario que presente sus dos trminos
positivos vamos a denominarlo fraccin.
Cuidado!, debemos aclarar que esta consideracin es
slo con fines prcticos, pues para dar la idea de fraccin,
haremos uso de "objetos reales".
Ejemplo:
Segn la nocin dada, indica cules de los siguientes
nmeros son fracciones y cules no lo son:
7 ; 11 ; 8 ; 2 ; 4 ; 72 ; 11111 ;
-3 e 6 3 5 13 3395
12
-5 ; p e
;
; 1,1010110...;
6
9
4 3
9

4to Secundaria
Resolucin:

Observacin

No son fracciones:
7 ; 11 ; -5 ; p ; e
;
4
-3 e 9
3

En los problemas reconoceremos la "parte", porque

va antecedido por la palabra "es" o sus sinnimos y
el "todo" de la palabra "de", "del", etc.

1,1010110...; 12
6
Si son fracciones:
8 ; 2 ; 4 ; 72 ; 11111
6 3 5 13 3395

FRACCIN GENERATRIZ DE UNA ...

a) Expresin Decimal Exacta

Fraccin: Relacin entre una parte de un total y el

respectivo total (todo), donde:
Todo: Nmero de partes en que se divide la unidad
(total).
Parte: Nmero de partes que se consideran.

1
5

1
5

1
5

1
5

Lo sombreado representa los

abcde
ab , cde
1000
tiene 3 cifras

0,32 =

32
100

3,19 =

319
100

ab , xyxyxy...
ab , xy
tiene 2 cifras

3 PARTES

ab , xyz
1
4

Sombreado

3
4
No sombreado
(blanco)
1
4

tiene 3 cifras

Fraccin =

10

abxy - ab
99
abxyz - ab
999

Ejemplos:

1
4

1
4

3 1 4
+ = =1
4 4 4

3,7 =

34
37 - 3
=
9
9

0,427 =

427 - 0 = 427
999
999

6,74 =

668
674 - 6
=
99
99

c) Expresin Decimal Inexacta

Peridica Mixta

En general:
Fraccin =

7
1000

Peridica Pura

(La UNIDAD ha sido dividido en 5 partes

de las cuales se considera 3)

1
4

0,007 =

b) Expresin Decimal Inexacta

Parte
Todo

3
5

tiene 2 cifras

abcd
100

Ejemplos:

1 <> TOTAL <> 5 PARTES IGUALES

1
5

ab , cd

N
D
Parte
Todo

Numerador
Denominador
es, son, ...
de, del, ...

ab , cdexyxyxy...
ab , cdexy
tiene
3 cifras

tiene
2 cifras

abcdexy - abcd
99000

Raz. Matemtico
Ejemplos:

Planteando

4195
4237 - 42
=
4,237 =
990
990

P.6=2

791 - 79
=
900

0,791 =

712
900

1112
1123 - 11
=
1,123 =
990
990

PRDIDAS Y GANANCIAS SUCESIVAS

Pierde

Queda

x
y

y-x
y

Pierde

Queda

1)

1
3

2
3-1
= 3
3

2)

2
7

5
7-2
= 7
7
Gana

Tendr
y+x
y

x
y
Ejemplos:

Tendr

2
9

11
9+2
= 9
9

1
2

3
2+1
=
2
2

RELACIN PARTE-TODO
Qu parte de A es B?
.
=
P
Planteando
P.A=B

Rpta.: Es la tercera parte.

2) Qu parte de

1
1
es
?
8
2

Planteando
1
1
P.
=
2
8

2
1
P= 8 =
4

Rpta.: Es la cuarta parte.

SITUACIONES BSICAS CON FRACCIONES

Situacin 1:
Halla lo que le falta a una fraccin respecto a una cantidad.
Ejercicios:
1
a) Cunto le falta a 5 para ser igual a 2 ?
3
8
5
b) En cunto es excedido 3 por ?
3
7
Situacin 2:
Halla lo que le sobra a una fraccin respecto a una cantidad.
Ejemplo:

Gana

2)

2
1
=
6
3

Son aquellas situaciones que se presentan en los problemas

razonados con FRACCIONES.

Ejemplos:

1)

P=

B
P=
A

Ejemplos:
1) Qu parte de 6 es 2?

Cunto le sobra a

3
1
respecto a ?
5
3

Resolucin:
3 - 1
4
=
5
15
3
Situacin 3:
Halla la fraccin de una cantidad.
Ejemplo:
Halla los 5 de 48.
8
Resolucin:
5
x 48 = 30
8
11

4to Secundaria

Efecta:
1
1
+
2
2
5
3
1
1
+
3
3
5
7

Simplifica:
E=

0,625x0,005x0,00082
0,00125x0,041x0,025

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Calcula el valor de:

E=

4 1
+
5 2 23
+
9
9
10

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:
12

Calcula el valor de:

0,1+0,2+0,3+...+0,8
E=
0,1+0,2+0,3+...+0,8

Rpta:

Raz. Matemtico
5

Calcula el valor de a en:

Calcula a + n.
a
n
+
= 0,(n+1)a0
37 9

0,00a+2(0,0a)+0,a = 0,73
Resolucin:

Rpta:

Resolucin:

Rpta:

7.

Qu fraccin se debe aumentar a 0,07333... para

que sea igual a la unidad?

10. Me deben los 3/7 de S/. 252. Si me paga 1/9 de

S/. 252, cunto an me deben?

8.

Cul es el nmero que dividido por su inverso da

0,40111...?

11. Juan tiene 1/3 de monedas en su bolsillo izquierdo,

de las que tiene en su bolsillo derecho. Si l pasa
la mitad de las monedas de su bolsillo derecho al
izquierdo, qu fraccin de monedas de las que
ahora tiene en su bolsillo izquierdo tiene ahora en
el derecho?

9.

8
Cunto le falta a 5 2 para ser igual a
?
1
3
13

12. Una pelotita cae de cierta altura y en cada rebote

se eleva los 2/3 de la altura anterior. Si despus de
4 rebotes consecutivos logra elevarse 32 cm, de
qu altura cay inicialmente?

13

4to Secundaria

1.

Seala una fraccin equivalente a:

1
1
31
22

1+

7
10
a)
b)
10
7
12
d)
7

9
10
11
e) 10

7.

0,12+0,24
0,6
a) 0,5444...
b) 0,2727
d) 0,1212...

8.

c) 0,54...
e) 0,6

9.

3.

Calcula la raz cuadrada de:

99,777... + 0,222...

a) 7
b) 8
d) 9

4.

Cunto le falta al producto de 0,121212... por

0,666... para ser igual a 0,72727272...?

a) 0,02

c) 6
e) 10

b) 0,71

d) 0,62

5.

Simplifica:

c) 0,65
e) 0,64

a) 8,25
b) 7,25
d) 33,8

6.

Csar tiene S/. 17

c) 62
e) 48

c) 7,33
e) N.A.

3
1
y Norma tiene S/. 8 . En
4
4
cunto excede lo que tiene Csar a lo que tiene

Fernando dedica 1/8 del da a jugar en la computadora, 1/16 del da lo dedica a comer y 1/4 del da
lo dedica a dormir. Si el resto del da lo dedica a
cumplir con los trabajos del colegio, qu fraccin
del da dedica a esta ltima labor?
a) 3/16
b) 5/16
d) 9/16

c) 7/16
e) 1/16

Cul es el nmero por el que hay que dividir 18

1
para obtener 3 ?
3
7
a) 5 1
b) 5
9
5
1
d) 5
9

2
5
1
e) 5
3
c) 5

10. Un padre reparte un sol entre sus tres hijos. A

uno da 50 centavos, a otro 40 centavos y al ltimo
el resto. Qu parte del sol le toc al que recibi
el resto?

E = ( 0,91666...+ 3,66...)

a) 45
b) 42
d) 24

c)

2. Simplifica:

Necesitamos distribuir 800 litros de vino en to2

neles de 16 litros. Cuntos toneles debemos
3
tener listos

a) 3/10
b) 1/10
d) 2/5

c) 3/8
e) 1/2

11. Si me deben los 3/5 de 500 dlares y me pagan los

2/3 de 300, qu parte de lo que me deban me
han pagado?

a) 3/4
b) 3/5
d) 2/5

c) 2/3
e) 1/3

Norma?
7
15
a)
b)
8
4
17
d)
2

14

12
5
23
e)
4
c)

12. Al mezclarse 2 cucharadas de pisco con 8 de miel,

qu parte de la mezcla es pisco?

a) 1/5
b) 3/10
d) 1/4

c) 2/3
e) 3/2

Raz. Matemtico

14

Reduccin a la Unidad

OBJETIVOS:
a Emplear fracciones para resolver situaciones que realizan dos o ms objetos, o personas en conjunto.
a Desarrollar la capacidad de abstraccin, en el uso de fracciones.

Introduccin

* Un cao demora 3 horas en llenar un depsito.

Estos tipos de problemas se caracterizan porque se tratar

de homogenizar lo hecho por cada objeto (caos, grifos) o
personas ya sea en "un da", "un minuto", etc.
Es el procedimiento mediante el cual se calcula la parte de
la obra realizada en cada unidad de tiempo.
Por ejemplo, si nos dicen que: "Luis hace toda una obra en
cinco das", entonces debemos considerar que en un da
har 1/5 de la obra, es decir:
Obra

Tiempo

Par te de obra
realizada en cada
unidad de tiempo

* En 1 hora llenar la tercera parte.

2h
1
2 de la obra
3h
1
de la obra
3
4h
1
de la obra
4
xh

...

x partes
1
de la obra
x

Dos caos llenan un depsito; el primero demorara slo 3

horas y el otro slo lo llenara en 6 horas. En cunto tiempo
llenaran todo el depsito si trabajan juntos?
* El primero demora 3 horas.
En 1 hora:
1/3

1 hora
1 hora 1 hora

1
3

llena:
1
3

1
3

15

4to Secundaria
* El segundo demora 6 horas.
En 1 hora:
1h 1h
1h

Ejemplo 2:

1/6 1/6

1h

1/6

1h 1h

llena:

1/6

1
6

1/6 1/6

Del grfico, A es un grifo que puede llenar el recipiente

en 3h y el desage B puede desalojar todo el lquido del
recipiente en 4h. En cunto tiempo se llenar el recipiente
si estando vaco se abren las dos vlvulas?
A

Si ambos llenan a la vez en 1 hora:

B
1
3

1/6 =

primer
cao

1
1
3+ 6

3
1
= 2
6

Resolucin:

segundo
cao

P = 3h
1
3

Entonces:
Tiempo
Llenan
1h 1/2
X
1
1x1
X=
= 2 horas
1
2

Si trabajan juntos lo llenaran en 2 horas.

B = 4h
-

A y B = xh
1
4

1
x

4-3
3x4

1
x

3x4
4-3

12

Rpta: El recipiente se llenar al cabo de 12 h

Ejemplo 3:

Ejemplo 1:
Un recipiente puede ser llenado por el grifo A, trabajando
slo 3 horas, y el grifo B lo puede hacer en 2 horas. Si se
abren ambos grifos simultneamente cuando el recipiente
est vaco, en cunto tiempo se llenar?

Dos cirios de igual altura se encienden simultneamente,

el primero se consume en cuatro horas y el segundo en tres
horas. Cuntas horas despus de haber encendido los cirios
la altura del primero es el doble de la del segundo?
Resolucin:

Resolucin:
A

El primero, en 1 hora se consume:

1
4

1
El segundo, en 1 hora se consume:
3
A = 3h B = 2h A y B = xh
1
1
1
+
=
3
2
x
2+3
3x2

1
x

3x2
2+3

Rpta.: El recipiente ser

llenado en 1,2 h o 1h 12 min.
16

El primero en "t" horas se consumi:

t
4

El segundo, en "t" horas se consumi:

t
3

Luego: (condicin)
(lo que qued del primero) = 2(lo que qued del segundo)
1-

t
t
= 2 14
3

Rpta: t= 2, 4 horas

Raz. Matemtico

Un obrero demora seis das en abrir una zanja.

Un cao "A" llena un depsito en 24 h y un

Qu parte de la zanja abri en 4 h si trabaja

cao "B" demora 48 h. En qu tiempo llena-

7 h por da?

rn juntos los 2/3 de los 4/5 de los 15/32 del

depsito?

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Un cao llena el depsito "A" en 6 min y el

"A" y "B" pueden hacer una obra en cuatro

depsito "B" en 12 min. En qu tiempo llenar

das. "A" trabajando solo lo hara en seis das.

ambos depsitos?

Cunto tiempo empleara "B" para hacer dicha

obra?

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Rpta:
17

4to Secundaria
5

Si una secretaria demora 24/5 min en escribir

"A" y "B" pueden realizar cierto trabajo en 4

una pgina, qu parte de la pgina escribi en

das, "B" y "C" pueden en 6 das y "A" y "C" pue-

2 min?

den efectuarlo en 8 das. Qu tiempo utilizarn

los tres juntos en realizar este trabajo?

Resolucin:
Resolucin:

Rpta:

Rpta:

7.

Gloria es el doble de rpida que Mara, y juntas

hacen un trabajo en 10 das. En qu tiempo hara
Gloria la obra si trabajase sola?

10. Si A y B pueden construir un edificio en 70 das; B

y C lo pueden realizar en 84 das, y A con C en 140
das. En qu tiempo se hara la obra si trabajan
los tres juntos?

8.

Dos grifos "A" y "B" llenan juntos un estanque en

30 horas. Si el grifo "B" fuese desage, se tardara
en vaciar el estanque 60 h. En cuntas horas llenara la llave "A" el estanque, estando este vaco?

9.

Los operarios A, B y C realizan una obra en 10, 15

y 30 das, respectivamente. Luego:
I. Si los 3 actan simultneamente, realizan toda
la obra en 5 das.
II. Si el operario ms productivo y el operario B,
trabajan simultneamente, haran toda la obra
en 6 das.
III. A y C son los operarios de mayor y de menor
produccin, respectivamente.

18

11. Un cao puede llenar un tanque en 7 horas, mientras que otro cao puede vaciar el mismo tanque en
8 horas. Se abre el primer cao y luego de tres horas
el segundo cao. Cunto tiempo despus de haber
abierto el segundo cao, se llenara el tanque?

12. Un tanque puede ser llenado en 20 horas por un

grifo A. Este tanque tiene un ducto de vaciado B
colocado a media altura del tanque, el cual puede
vaciar su parte en 30 horas. Estando abierto el
ducto B, se abre el grifo A. Al cabo de qu tiempo se llenar el tanque?

Raz. Matemtico

1.

Tres obreros hacen un trabajo en cuatro das. Si

el primero lo hara solo en 12 das y el segundo en
24 das, cunto demorara el tercero?
a) 6 das
b) 4 das
d) 7 das

c) 5 das
e) 8 das

2.

En 1 min un cao llen 1/24 de un depsito. Qu

tiempo demorar en llenar todo el depsito?

a) 30'
b) 21'
d) 36'

3.

Si Gabriel pint 1/3 de una casa en 1 da, en qu

tiempo pintar toda la casa?

a) 6 das
b) 4 das
d) 9 das

c) 24'
e) 32'

c) 3 das
e) 2 das

4. Un obrero hace una obra en cuatro das; otro

obrero demora ocho das. Cunto demoran
juntos en hacer dicha obra? (en das)

2
1

b) 5
3
2
2
d) 3
3
a) 2

c) 3 1
3
e) 6

5.

"A" y "B" pueden hacer una obra en 20 das, "B"

y "C" pueden hacer la misma obra en 15 das, "A"
y "C" la pueden hacer en 12 das. En cunto
tiempo harn la obra "A", "B" y "C" juntos?

a) 10 das
b) 8 das
d) 16 das

6.

Un cao puede llenar un depsito en tres horas y

otro lo puede hacer solo en cuatro horas. Si el depsito est vaco y abrimos los dos caos a la vez,
en qu tiempo se llenar los 3/4 del depsito?

5
2
h
b) 1 h
7
7
4
d) 1 h
7
a) 1

c) 5 das
e) 14 das

1
h
7
3
e) 1 h
7
c) 2

7.

Frank puede hacer un trabajo en 8 das y su hijo lo

puede hacer en 12 das. Cuntos das le tomar
hacer todo el trabajo juntos?
a) 4,3 das
b) 4,8 das
d) 4,9 das

c) 4,4 das
e) 4,5 das

8.

Dos grifos "A" y "B" llenan juntos un estanque en

20 h. Si el grifo "B" fuese de desage, se tardaran
en llenar el estanque 60 h. En cunto tiempo
llenara "A" el estanque, estando este vaco?

a) 28 h
b) 25 h
d) 32 h

c) 30 h
e) 27 h

9. Si Diego es el triple de rpido que Arturo, en

qu tiempo harn una obra juntos, sabiendo que
Arturo puede hacer toda la obra en 6 horas?


a) 1h 20 min
b) 1h 45 min c) 1h 30 min

d) 1h 50 min
e) 1h
10. De los tres caos que fluyen a un estanque, uno
de ellos lo puede llenar solo en 36 horas, otro en
30 horas y el otro en 20 horas. Abriendo los tres
caos a la vez, en cunto tiempo se llenarn las
2/3 del estanque?

a) 9 h
b) 8 h
d) 6 h

c) 5 h
e) 6,5 h

11. Se tiene un tanque con tres llaves, la primera llena

el tanque con 4h, la segunda llena el mismo tanque en 6h y la tercera lo desagua en 8h. En qu
tiempo se debera llenar las 7/8 partes del tanque
si se abren las 3 llaves al mismo tiempo estando
vaco el tanque?

a) 3 h
b) 4 h
d) 6 h

c) 5 h
e) 7 h

12. Un depsito tiene dos vlvulas de desage, situadas en el fondo. La primera vlvula desagua
todo el volumen en 6 horas y la otra, en 8 horas.
Determina qu tiempo tardar en desaguar el
depsito si estando lleno se abren las 2 vlvulas.

3
3
h
d) 3 h
7
7
1
e) 8 h
4
a) 4

b) 2 1 h
5
4
c) 3 h
9

19

4to Secundaria

15

Tanto Por Ciento

Es el procedimiento que consiste en dividir al todo en 100

partes, de las cuales se toma un nmero determinado de
ellas.
Ejemplo:
Dividiendo la unidad en 100 partes iguales, tenemos:

2 partes = 2% = 2 x

(81%)1/2 = 90%
1
1
1
100 100 100

...
1
100

20% M + 30% M = 50%M

40% N - 15%N = 25%N
x + 10%x = 110%x

x - 10%x = 90%
(120%)2 = 144%

100 partes
1
1
1
100 100 100

Operaciones con porcentajes

Expresin general:
p% de N = M

2
100

Reglas prcticas
NOTACIN
n%=

n
=n.
100

1
( 100
(

Se lee n por ciento.

Halla el 40% de 800.

20 = 1
20% =
100
5

50% =

50 = 1
100
2

10 = 1
10% =
10
100

25% =

25
1
100 = 4

100% = 100 x

1
100
=
=1
100
100

Resolucin:
40% de 800 = 40 x 800 = 320
100
2
o tambin:
x 800 = 320
5
II

Qu porcentaje de A es B ?
Rpta.:

Observacin
x = 100% x

Toda cantidad representa el

100% de s misma.

32% 50 = 50% 32

El orden de los factores no

altera el producto.

20

p
xN
100

Ejemplo:

Equivalencias Notables
100 = 1
100% =
100

p% de N =

B
x 100%
A

Ejemplo:
Qu porcentaje de 150 es 30?
Rpta.:

30
x 100% = 20%
150

Raz. Matemtico
III

A% de B = B% de A
Ejemplo:
Halla el 46% de 50.

1. En un saln de clases el 40% son hombres y las mujeres

son 21. Cuntos alumnos hay en el saln?

Resolucin:

Resolucin:

46% de 50 = 50% de 46
= 1 x 46 = 23
2

Como el 40% son hombres, entonces el tanto por ciento

de mujeres ser:
100% - 40% = 60%
Luego, si "N" es el nmero total de alumnos podemos
escribir:
60% N = 21
60
N = 21 N = 35
100

Relacin parte - todo

parte x100% es, ser, representa
todo
de, del, de los
* Qu parte de 60 es 3?
3
x 100% = 5%
60
* De qu nmero el 15% es 30?
15
x N =30 N = 200
100

Son 35 alumnos en el saln.

2. La base de un rectngulo aumenta en 20% y la altura
disminuye en 10%. Qu porcentaje de variacin tiene
el rea?
Resolucin:
Inicialmente

A% ms = (100+A)%
A% menos = (100-A)%

IV

Ainicial = 100%

100%
100%

Ejemplo:

Despus de la variacin

Halla el 20% ms de 850.

100% - 10%

Resolucin:

90%
120%

20% ms(100+20)% de 850 = 120%(850)

=

100%+20%

120
x 850 = 1020
100

Afinal = 120%x90%=108%

Variaciones porcentuales

Luego:
El rea aument en: 108% - 100% = 8%

Slo se analiza todo aquello que pueda variar, lo constante

puede ser eliminado puesto que no afectar el resultado
final.

REGLA PRCTICA

Aumentos y disminuciones:
Aumento

10%

Inicio 100%

110% 175% 350%

Disminucin

10% 35% 45% 75%

75% 250%

Inicio 100% 90% 65% 55% 25%

Aplicaciones del tanto por ciento en transacciones
comerciales.
I.

Pv=Pc+G

II.

Pv=Pc - P

III.

Pv=Pf - D

Pv : Precio de venta
Pc : Precio de compra
G : Ganancia
P : Prdida
Pf : Precio fijado o precio de lista
D : Descuento

a%xb% =

axb
%
100

* Descuentos sucesivos
3. En una tienda ofrecen el descuento del 20% ms el 30%.
Cul es el descuento nico?
Resolucin:

Sea x el precio inicial.

70%.80%.x=56%x

precio final

descuenta el 20%, queda 80%

descuenta el 30%, queda 70%
Descuento: x - 56%.x = 44%x
21

4to Secundaria

Cunto es el 30% del 50% del 45% de 240?

Si el 35% de un nmero equivale al 15% del 2

por 5 de 2100, halla el nmero.

Resolucin:
Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Si a un nmero se le disminuye su 2 por 25 se

El 50% de 40 es el n% de 160.Halla n.

obtendra 552. Halla el 25% del nmero.

Resolucin:
Resolucin:

Rpta:
22

Rpta:

Raz. Matemtico
5

Qu porcentaje del rea del rectngulo repre-

senta el rea sombreada?

En un corral de pollos y gallinas el 40% son

gallinas. Si se triplica el nmero de stas y el
de pollos se reduce a la mitad, cul es el nuevo
porcentaje de gallinas?
Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Rpta:

7.

En una fiesta juvenil el 60% de los asistentes son

hombres y el resto mujeres; luego llegan 20 muchachos, cada uno con 2 chicas y de esta manera
todos quedan en pareja. Cuntos hombres haban
inicialmente?

10. El largo de un rectngulo aumenta en 20% y el

ancho disminuye en 20%, entonces el rea del rectngulo vara en 160m2. Cul era el rea inicial?

8.

Dos blusas son vendidas en S/. 30 cada una. En

la primera se gana 20% y en la segunda se pierde
el 20%, entonces se puede afirmar que:

11. Un boxeador decide retirarse cuando tenga un 90%

de triunfos en su carrera. Si ha obtenido 85 triunfos de 100 peleas, cul es el nmero mnimo de
peleas adicionales necesarias para que el boxeador
pueda retirarse?

9.

Si los lados de un cuadrado se triplican, en qu

porcentaje aumenta su rea?

12. Tres descuentos sucesivos del 50%, 70% y 20%, a

qu descuento nico equivalen?

23

4to Secundaria

1.

Halla el 7 por 12 de 9600.

a) 3600
b) 5600
d) 2000

2.

De qu nmero el 32% es 240?

a) 76,8
b) 375
d) 750

3.

Halla el 54% de 600.

a) 426
b) 362
d) 348

c) 4800
e) 5200

c) 480
e) 600

c) 324
e) 432

4.

Si el 4 por 15 de un nmero es 320, halla el 5 por

6 del nmero.

a) 1000
b) 1200
d) 840

c) 1400
e) 960

5. El 15% del 40% de los 5/8 de un nmero es

equivalente al 25% del 0,02% de 2250. El nmero es:

a) 3
b) 30
d) 3000

c) 300
e) N.A.

7.

Si el lado de un tringulo equiltero aumenta 30%,

cul es la variacin del rea?

a) 3%
b) 40%
d) 69%

8.

Se compra un artculo y luego se vende ganando

S/. 150. Cul es el precio de costo del artculo si
lo vendi en S/. 735?

9.

24

c) S/. 356
e) S/. 585

Se vende un artefacto en S/. 2600 ganando 3/10

del precio de costo. Halla el precio de costo.
a) S/. 2000
b) S/. 2000
d) S/. 3000

c) S/. 2200
e) S/. 2500

10. Si se hacen dos descuentos sucesivos del 20% y

10%, y un aumento del 10%, entonces equivalen
a un nico descuento del:


a) 21,6%
b) 23,5%
c) 22,4%

d) 26,2%
e) 20,8%

11. Dos descuentos sucesivos del 10% y del 30%
equivalen a un descuento nico de:

6.

a) S/. 858
b) S/. 586
d) S/. 587

c) 53%
e) 44%

a) 39%
b) 37%
d) 33%

c) 35%
e) 31%

En una compaa trabajan 160 personas donde

el 25% son mujeres. Cuntas mujeres deben
contratarse para que el 40% del personal sea de
mujeres?

12. Si se hacen dos incrementos sucesivos del 20% y

30%, a qu aumento unico equivale?

a) 40
b) 60
d) 80

c) 25
e) N.A.

a) 64%
b) 50%
d) 55%

c) 60%
e) 56%

Raz. Matemtico

16

Series Numricas

Karl Friedrich Gauss (1777-1855): Llamado el

Prncipe de las Matemticas. Domin el siglo XIX
en matemticas. Desde nio demostr una poderosa
habilidad con los nmeros. A los 3 aos corrigi un
error que su padre haba hecho en el clculo de los
salarios de unos albailes que trabajaban para l. A
los 6 aos su maestro de escuela, que quera paz en la
clase, orden a todos que sumaran los nmeros del 1
al 100. Gauss inmediatamente escribi su resultado
en la pizarra: 5050.

Definicin
Una serie es la adicin indicada de los trminos de una
sucesin numrica, y al resultado de dicha adicin se le
llama valor de la serie.
Es decir, si la sucesin numrica es:
t1; t2 ; t3 ; ... ; tn.
entonces, la serie numrica ser:
t1 + t2 + t3 + ... + tn

S=1+2+3+...+98+99+100
(+)

S = 100+99+98+...+3+2+1

101x100
S=
2
Un ejemplo sobre series nos da la siguiente historia:
"El rey de la India, en reconocimiento al ingenioso invento
realizado por Lahur Sessa decidi darle una recompensa,
para lo cual mand llamar al inventor a su palacio. El
invento constaba de un tablero de 64 cuadrculas y 16 piezas.
El inventor de dicho juego orden que se le diese 1 grano
por el primer casillero, y por cada casillero siguiente el doble
de la cantidad anterior, hasta terminar con los 64 casilleros.
El rey orden que se entregue lo pedido por Lahur Sessa, al
cabo de un tiempo los calculistas de palacio comunicaron
al rey que tal pedido era imposible".
Para conseguir dicho volumen se afirma que la Tierra
convertida, de norte a sur, en un sembrado con una
cosecha por ao, tardara 450 siglos en producir semejante
cantidad, y que si por simple pasatiempo contramos los
granos de trigo del montn a razn de 5 granos por segundo,
contando da y noche sin parar, dedicaramos a esta tarea
1170 millones de siglos.

Serie Aritmtica
La serie aritmtica es la adicin indicada de los trminos
de una sucesin (progresin aritmtica).
a1; a2; a3; ... ;an
a1 : primer trmino
r : razn
an : trmino ensimo
CLCULO DEL TRMINO ENSIMO O
TRMINO GENERAL
an = a1 + (n -1)r
CLCULO DEL NMERO DE TRMINOS
n=

an - a1
+1
r

CLCULO DE LA SUMA DE TRMINOS

Sn=

a1 + an
n
2

25

4to Secundaria
Series Notables

Ejemplo:
a) Calcula:
C =1+4+7+10 + ... + 43

SUMA DE LOS n PRIMEROS NMEROS

NATURALES CONSECUTIVOS

1+2+3+...+n =

n (n + 1)
2

Donde n es el nmero de sumandos.

Ejemplos:
Suma:

a) R = 1 + 2 + 3 + ... + 20

Serie Geomtrica
La serie geomtrica es la adicin de los trminos de una
sucesin o progresin geomtrica.
a1; a2; a3; ... ;an
r

a1 : primer trmino
r : razn
an : trmino ensimo

CLCULO DEL TRMINO ENSIMO O

TRMINO GENERAL

b) P = 11 + 12 + 13 + ... + 30

an = a1 (rn-1)
CLCULO DE LA SUMA DE TRMINOS
a1 (rn -1)
Sn= (r -1) ; donde r 1
Ejemplo:
a) Halla el valor de la siguiente serie:
S = 2+4+8+16+ ... + 1024

SUMA DE LOS n PRIMEROS NMEROS

PARES CONSECUTIVOS
2 + 4 + 6 + ... + 2n = n(n+1)

Donde n es el nmero de pares

consecutivos.

26

Raz. Matemtico
Ejemplos:

b) F = 21 + 23 + 25 + ... + 59

Suma:

a) A = 2 + 4 + 6 + ... + 30

b) B = 20 + 22 + 24 + ... + 58

SUMA DE LOS CUADRADOS DE LOS

n PRIMEROS NMEROS NATURALES
CONSECUTIVOS
12+22+32+...+n2=

n(n+1)(2n +1)
6

Donde n es el nmero de los sumandos.

Ejemplos:
Suma:

a) M = 1 + 4 + 9 + ... + 900
SUMA DE LOS n PRIMEROS NMEROS
IMPARES CONSECUTIVOS
1 + 3 + 5 + ... + (2n - 1) = n2
Donde n es el nmero de impares
consecutivos.
Ejemplos:
Suma:

a) Z = 1 + 3 + 5 + ... + 57

b) P = 112+122+132 ... +302

27

4to Secundaria
SUMA DE LOS CUBOS DE LOS n PRIMEROS
NMEROS NATURALES CONSECUTIVOS
13+23+33+...+n3=

n(n+1)
2

Donde n es el nmero de los sumandos.

Ejemplos:

Ejemplo:
Calcula:
1
1
1
1
+...+
+
+
1x2 2x3 3x4
20x21
Resolucin:
i. Primera forma:
Aplicando la frmula conocida:
1
1
1
1
20
+...+
+
+
=
1x2 2x3 3x4
20x21
21

Suma:

a) K=2+7+28+63+ ...+999
ii. Segunda forma:
Yo s:
1
1
1
* 1x2 = 2 = 1 - 2
1
1
1 1
* 2x3 = 6 = 2 - 3
1
1
1 1
* 3x4 = 12 = 3 - 4

Reemplazando se tiene:
A las frmulas que ya conoces, le aadiremos algunas ms
y estars listo para resolver ejercicios.
* 1x2+2x3+3x4+...+n(n+1)
n(n+1)(n+2)
3

* 1x2x3+2x3x4+3x4x5+...+n(n+1)(n+2)
n(n+1)(n+2)(n+3)
4

1
1
1
1
+...+
+
+
*
n(n+1)
1x2 2x3 3x4
=

1 1 1 1 1 1
+ - + - + +...
2 2 3 3 4 4
1 1
20
1
+ = 1=
20 21
21 21

1-

n
n+1

28

Reto

Un problema de
adolescencia
Carlos es cuatro aos ms joven que Jos. Pero
dentro de cinco aos, Jos tendr dos veces la
edad que tiene Carlos ahora. Qu edad tiene
en este momento cada uno de ellos?
Pista: Uno de ellos es un adolescente.

Raz. Matemtico

Calcula:
S=2+4+6+8+...+46

Calcula B - D si:

B = 2+4+6+8+...+80

D = 1+1+1+1+...+1

Resolucin:

40 trminos
Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Calcula:

4
3

S = 2 +4 +6 +...+20

3y

si:

1+3+5+7+...+(2y+5)=900

Resolucin:

Rpta:

Halla el valor de

Resolucin:

Rpta:
29

4to Secundaria
Calcula x+y+z si se sabe que:

Cuntos palitos de fsforo se necesita para

formar la figura 20?

1+3+5+7+...+x+...+y+...+z
Sx=400
Sy=625
Sz=900

Fig. 1

Fig. 2

Fig. 3

...

Resolucin:
Resolucin:

Rpta:

Rpta:

7. Dado:

S=10x11+11x12+12x13+... +20x21

halla S.

10. Halla la suma total del siguiente arreglo:

8.

Cuntas bolitas habr en la figura 30?

2 + 4 + 6 +
+ 60
4 + 6 +
+60
6 +
+60

60

11. Halla el valor de "T".

(1)

9.

30

(2)

(3)

Calcula la suma de las reas de los infinitos cuadrados as formados, tomando como lado la mitad del
lado del cuadrado anterior. Considera tambin al
cuadrado mayor.

T=1+

1
1
1 1 1 1 1
1
+...
+
- + + - + +
2 4 8 16 32 64 128 256

12. Calcula:
U=

1 2 3 4
+ + + +...
8 82 83 84

Raz. Matemtico

1.

Calcula:

a) 325
b) 576
d) 212

7.

Halla la suma de los 20 primeros trminos de la

siguiente sucesin:
1, 8, 27, 64, ...

a) 210
b) 4410
d) 40000

2. Calcula E = 2(R-P) si:

P=69+67+65+...+7+5+3+1
R=50+49+48+...+4+3+2+1

8.

Halla el valor de P si:

P = 1x2+2x4+3x6+4x8+...+19x38+20x40

a) 5720
b) 5730
d) 5750

S = 1+3+5+7+...+47

a) 5
b) 10
d) 20

c) 422
e) 100

c) 15
e) 23

a) 20
b) 40
d) 35

c) 25
e) 39

4. Halla x en:
22+24+26+...+x=820

a) 18360
b) 13860
d) 16830

10. Halla:
P=

a) 56
b) 58
d) 62

c) 60
e) 64

5. Resuelve:
E=

1
1
1
1
+
+
+...+
1x2 2x3 3x4
20x21
1
1
1
1
+
+
+...+
1x2 2x3 3x4
40x41

a) 40/41
b) 21/42
d) 42/41

c) 41/42
e) 20/21

1
1
1
+
+
+...
1x2 2x3 3x4

a) n-1
b) (n+1)
n
n+1
d)

n

1
1
1
1
+
+
+...+
1x2 2x3 3x4
60x61

a) 61/60
b) 60/61
d) 60/59

a) 156
b) 172
d) 212

c) 59/60
e) 62/61

c) 196
e) 234

12. Si:

(n-1) sumandos

c) 16380
e) 10683

11. Un comerciante negocia sus caramelos de la

siguiente manera: vende 2 y regala 1, vende 4 y
regala 2, vende 6 y regala 3, y as sucesivamente.
Si en total ha regalado 78 caramelos y no le ha
quedado absolutamente nada, cuntos caramelos
tena al principio?

6. Calcula:
E=

c) 5740
e) 6720

9. Halla:

M = 1x2x3+2x3x4+3x4x5+...+15x16x17

3. Calcula x en:
1+3+5+...+x=400

c) 44100
e) 49000

y=1+
c) n
e) n
n-1

1 1 1
infinitos
+ + +...
2 4 8
sumandos

halla y.

a) 0
b) 1
d) 3

c) 2
e) 4

31

4to Secundaria

17

Conteo de Figuras

CONTEO NUMRICO
Consiste en poner dgitos a las figuras que nos interesa
contar e ir combinndolos en forma ordenada.

1 2 3

...

n-1

Ejemplo:

Cuntos tringulos hay?

Ejemplo:

2
3

Cuntos tringulos hay?

De 1 figura : 1, 2, 3 = 3
De 2 figuras : 12, 23, 3 x, 1x = 4
De 4 figuras : 123x = 1
Total : 8
CONTEO POR INDUCCIN
Se utiliza en casos donde la cantidad de figuras a contar
parezca muy grande.
Consiste en analizar casos particulares y luego
generalizar para hallar el total.
Este mtodo se emplea para determinar las frmulas en
ciertos casos particulares.

n(n+1)
N. tringulos =
2
32

N. tringulos = 5(6) = 15
2
II. PARA NGULOS
n(n+1)
N. ngulos =
2

...

n-1

Dentro de estos casos tenemos:

I. PARA TRINGULOS

3
2
1

Raz. Matemtico
IV. PARA CUADRADOS

Ejemplo:
Cuntos ngulos hay?

n(n+1)(2n+1)
6

N. cuadrados =

...

n
3
4 3

N. ngulos =

2
1

3 ... n

Ejemplo:

4(5)
2 = 10

Cuntos cuadrados hay?

5

Nota

4
3
2

No existen frmulas generales, slo para ciertos

casos particulares.

1
n=5

N. cuadrados =

III. PARA SECTORES CIRCULARES

n(n+1)
N. sectores =
2

5 x 6 x 11
= 55
6

V. PARA CUADRILTEROS

...

...

m
m(m+1)
2

2
1 2

3
2

n(n+1)
2

1
N. cuadrilteros=

Ejemplo:

3 ... n-2 n-1 n

n(n+1)
2

. m(m+1)
2

Cuntos sectores circulares hay?

Ejemplo:
4

Cuntos cuadrilteros hay?

3
2
1

4x5
2

4
3
2
1

4x5
= 10
N. sectores =
2

5x6
2

En total: 10 . 2 = 20 sectores.
N. cuadrilteros =

5x6 4x5
x
= 150
2
2
33

4to Secundaria
VI. PARA CUBOS

Ejemplo:

...

Halla el nmero total de semicrculos

en la siguiente figura:

...

n
...

N. cubos =

n(n+1)
2

a) 8
b) 12
d) 16

c) 14
e) 20

Ejemplo:
Para n = 3 tenemos:

Resolucin:

( = 36 cubos
(3(4)
2

Este tipo de ejercicio tambin se resuelve por medio de

frmula, veamos:

VII. PARA SEMICRCULOS

7

dimetro

2
1
8

1
2
3

Luego:
Frmula:
Nmero de
=2
semicrculos

34

Nmero de semicrculos=2(8)=16
Nmero de
dimetros
trazados

Rpta.: d

Raz. Matemtico

Cuntos cuadrilteros hay en la siguiente

Halla el total de tringulos en:

figura?

Resolucin:
Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Halla el total de segmentos que se obser-

Cuntos tringulos y cuntos cuadrilteros hay

en la figura mostrada?

van.

Resolucin:
Resolucin:

Rpta:

Rpta:
35

4to Secundaria
5

Halla el nmero total de hexgonos en la figura

Cuntos semicrculos hay en total?

mostrada.

Resolucin:
Resolucin:

Rpta:

7.

Rpta:

Cuntos tringulos existirn, en cuyo interior

se encuentre por lo menos un asterisco?

9.

Calcula el nmero total de cuadrados en la siguiente figura.

*
*

Cuntos tringulos hay en la siguiente figura?

...

8.

36

20
rectas

10. Calcula el nmero total de cuadrados en la siguiente figura.

Raz. Matemtico
11. Cuntos tringulos se cuentan como mximo en
la figura?

12. Cuntas pirmides de base cuadrada hay en el

slido mostrado?

1. Cuntos tringulos hay en la siguiente figura?

3.

Cuntos tringulos se puede contar como mximo en la siguiente figura?

a) 10
b) 11
d) 13

a) 165
b) 105
d) 30

2.

Cuntos segmentos se cuentan en la siguiente

figura?

4.

Halle el nmero total de sectores circulares existentes en la figura.

a) 140
b) 142
d) 150

a) 561
b) 488
d) 936

c) 12
e) 14

...

32

c) 60
e) 90

33

c) 624
e) 330
c) 144
e) 154

37

4to Secundaria

5.

Halla el nmero de octganos en la figura mostrada.

a) 15
b) 18
d) 21

c) 20
e) 24

6.

Cuntos cuadrados hay en la esta figura?

9.

Cuntos cuadrilteros se distingue en la figura?

a) 11
b) 12
d) 14

10. Cuntos sectores circulares existen en la figura

mostrada?

a) 3
b) 7
d) 11

7.

c) 8
e) Ms de 11

Halla cuntos tringulos tienen un asterisco.

c) 13
e) 15

a) 80
b) 92
d) 93

c) 82
e) 94

11. Cuntos cuadrilteros se cuenta en la siguiente

figura?

*
a) 15
b) 16
d) 18

c) 17
e) 19

a) 2
b) 6
d) 7

8.

Cuntos rectngulos como mximo se forman en

la figura?

12. Cuntos tringulos hay en la figura mostrada?

a) 25
b) 26
d) 28

38

c) 5
e) N.A.

c) 27
e) 29

a) 35
b) 36
d) 39

c) 37
e) 19