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DEPARTAMENTO: DE LETRAS
CARRERA: LETRAS
TOTAL DE HS/SEM.: 3
PROFESOR TITULAR:
PROFESOR TITULAR: Dr. DANIEL A. CAPANO
PROFESOR ADJUNTO: PROFESOR ASISTENTE: Magster DANIEL DEL
PERCIO
PROFESOR DOCENTE AUTORIZADO:------
l. ENCUADRE TERICO
La seleccin de temas y autores del presente programa ha sido pensada teniendo en
cuenta la imposibilidad de desarrollar de forma totalizadora el vasto abanico, que
comprende la literatura italiana, en un curso de un ao lectivo. Por ello, se ha tratado de
privilegiar aquellos escritores y textos significativos de una poca o de un movimiento,
incluyendo en este repertorio autores tan representativos de la posmodernidad como
Bufalino y Tabucchi.
Los contenidos han sido divididos en dos amplias secciones: una primera parte que
corresponde a dos autores fundacionales de la literatura italiana como Dante y Petrarca, que
por la enorme importancia que revisten para la literatura universal no pueden ser dejados de
lado, y una segunda parte, que para el ao en curso se pens como Narradores del canon
del Novecientos con proyeccin en el siglo XXI, en la que se incluyen a Luigi Pirandello,
Dino Buzzati, Gesualdo Bufalino y Antonio Tabucchi. Pirandello, que abre el siglo, est
influido por las nuevas corrientes del relativismo y de la psicologa. Su narrativa presenta
interesantes propuestas sobre la atomizacin del sujeto. Dino Buzzati, desde una vertiente
fantstica, plasma en sus relatos, a travs de la alegora y del fantasy, la angustia
existencial del hombre contemporneo Gesualdo Bufalino genera un proceso abismal de
libros que se desdoblan en otros y que nos ayudan a entender la literatura como una
sucesin de continua elaboracin universal, y Antonio Tabucchi centra su esttica
posmoderna sobre la bsqueda de la identidad, hermanndose, en cierto modo, con
Pirandello. Su propuesta narrativa gira, entre otros aspectos, en torno del fragmentarismo,
la intertextualidad y la reflexin metanarrativa.
Los contenidos cubren pues, un espectro cronolgico y temtico amplio y recorren
autores y textos relevantes de la literatura italiana.
2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
2.1. GENERALES
l) Profundizar el conocimiento de los textos estudiados por medio de la presentacin de
diferentes problemticas.
2) Elaborar propuestas en que se deba discriminar, cuestionar, investigar y extraer
conclusiones.
3) Facilitar en los alumnos la adquisicin de destrezas para el anlisis de las
particularidades discursivas y productivas de los textos estudiados.
4) Favorecer el desarrollo de las competencias necesarias para que el alumno sea capaz de
adquirir soltura en el manejo del discurso crtico.
2.2.ESPECFICOS
l) Que conozca las principales lneas de pensamiento y estticas de la literatura italiana
durante los perodos que se presentan.
2) Que integre los contenidos dentro del marco histrico y socio-cultural de las pocas
correspondientes a los textos del programa.
3) Que sea capaz de analizar los textos poniendo nfasis en los procedimientos estticos, as
como tambin en los sistemas de produccin de escritura.
4) Que desarrolle la capacidad de observacin de la polisemia textual a travs de su
pragmtica.
5 Realizar enfoques interdisciplinarios a fin de motivar la discusin de las distintas
posiciones (bibliogrficas) crticas y promover la formulacin de hiptesis de trabajo
personales.
3. UNIDADES TEMTICAS (cada unidad tendr asignados los contenidos)
A) PARTE GENERAL
U.l. La literatura fundacional. La problemtica socio-poltica en la Italiana medieval. El
conflicto entre gelfos y gibelinos. La comuna. El nacimiento de la literatura italiana. La
Scuola siciliana. El dolce stil nuovo. Guido Guinizzelli. Dante Alighieri Vita Nova,
preludio mstico a la Commedia. Breve noticia sobre la llamada obra menor. La Divina
Commedia. Infierno. El reino de la culpa. Principales cantos y momentos significativos. C.
I, (Proemio), C. II (Por qu yo?), C. III (Los ignavos), C. V (Paolo e Francesca), C. X
(Farinata), C. XIII (Pier della Vigna), C. XXVI (Ulises), C. XXXIII (Ugolino). Purgatorio.
El reino de la esperanza. C. I (Catn), C. II (Casella), C. XI (El Padre Nuestro. Oderissi da
Gubbio), C.XXI (Stazio), C. XXX (Aparicin de Beatriz). Paraso. El reino de la beatitud.
C. I (Introduccin), C. VI (Justiniano y el vuelo del guila), C. XI (San Francisco), C.
XXXIII (La visin de Dios).
U.II. El alma de Francesco Petrarca: lo religioso y lo mundano. Su humanismo cristiano. El
Secretum. El Canzoniere. La estructura polarizada vida/muerte. La figura de Laura. El
sentimiento de belleza. Alcance de una perfeccin formal lrica. Su proyeccin en Leopardi
y en la lrica contempornea.
5. BIBLIOGRAFA
5.1. BIBLIOGRAFA GENERAL OBLIGATORIA
AUERBACH, E. Mimesis. Captulos VIII y IX.(figura en biblioteca)
BRANCA, V. Boccacio y su poca Cap. IV.
CURTIUS, E. Literatura Europea y Edad Media Latina Cap. XII(figura en biblioteca)
DE SANCTIS, F. Ensayos sobre la crtica. La crtica de Petrarca.
LE GOFF, G. El nacimiento del Purgatorio. Cap. X(figura en biblioteca)
PAPINI, G. Dante Vivo.
PETROCCHI, G. Dante Cap. I.
SAPEGNO, N. Historia de la literatura italiana. Captulos I, II, III y IV.
TODOROV, G. La gramtica del Decamern.
GUGLIELMI, H. El teatro del disconformismo
BUZZATI, D. Fichas elaboradas por la ctedra.
GUMPERT, C. Conversaciones con Antonio Tabucchi (seleccin de captulos)
UNIDAD III
ANGIOLETTI, G. L. Pirandello narratore e drammaturgo. Torino: ERI, 1958.
BARBINA, A. Bibliografa della critica pirandelliana (1889-1961). Firenze: Le Monnier,
1967.
BARILLI, R. La barriera del naturalismo. Milano: Nursia, 1964.
BATTAGLIA, S. Occasioni critiche. Napoli: Liguori, 1965.
BERTELLONI, M. Unamuno y Pirandello: La contestacin de la realidad. Revista de
Literatura, Madrid, enero-junio 1989. Tomo LI, N 101 (101-112)
BORLENGHI, A. Pirandello o dellambiguit. Padova: RADAR, 1968.
CAPANO, D. El arte creativo de L. Pirandello a travs de Seis personajes en busca de
autor. Buenos Aires: Biblos, 1990.
CHAIX-RUY, J. Pirandello. Barcelona: Ed. Fontanella, 1970.
DEBENEDETTI, G. Il romanzo del novecento. Milano: Bompiani, 1964.
DI PIETRO, A. Pirandello. I contemporanei (v. I). Milano: Marzorati, 1963.
ECO, U. Pirandello ridens. De los espejos y otros ensayos. Barcelona: Lumen, 1988
(280-290).
GIUDICE, G. Pirandello y su teatro. Buenos Aires: Losada, 1947.
LO CICERO, E. Grotesco y absurdo en la literatura italiana. Buenos Aires: Plus Ultra,
1976.
MONNER SANS, J. Pirandello y su teatro. Buenos Aires. Losada, 1947.
PASSERI-PIGNONI, V. El pensamiento filosfico de Luigi Pirandello, Crisis. Revista
Espaola de Filologa. Ao V, abril-septiembre 1958, N 18-19. Madrid.
PIRANDELLO, L. Tutte le opere. Milano: Mondadori, 1953-1960 (6 vols.)
_______________ Novelle. Buenos Aires: Asociacin Dante Alighieri, 1987.
_______________Obras escogidas .Madrid: Aguilar, 1971 (2 vols.).
_______________El difunto Matas Pascal. Buenos Aires. Libros del Mirasol, 1963.
SALINARI, C. Miti e conscienza del decadentismo italiano. Milano: Feltrinelli, 1960.
SCISCIA, L. Pirandello e la Sicilia. Caltamissetta: Siascia, 1961
__________ Alfabeto Pirandelliano. Milano: Adelphi, 1989.
TERRACINI, B. Le Novelle per un anno di L. Pirandello. Milano: Feltrinelli, 1966.
VICENTINI, C. Lestetica di Pirandello. Milano. Mursia, 1970.
UNIDAD IV
BUZZATI, D. Il deserto dei Tartari. Milano: Rizzoli, 1940.
___________ Sessanta Racconti Milano: Mondadori:1958. (Existe traduccin en espaol
publicada por ed. Sudamericana).
___________ El desierto de los trtaros. Buenos Aires: Hyspamrica, 1985.
___________ Miedo en la Scala y otros cuentos. Buenos Aires: CEAL, 1983.
BUZZATI, D. El derrumbe de la Baliverna y otros cuentos. Buenos Aires. CEAL, 1983.
___________ Las noches difciles. Relatos escogidos. Barcelona. Argos Vergara, s/d.
CAPANO, D. La potica espacio-temporal en El desierto de los trtaros de Dino Buzzati.
Buenos Aires: Biblos, 1991.
___________ Realidad y fantasa en los relatos de Dino Buzzati. Buenos Aires: Biblos,
1992.
___________ Buzzati, dos en uno. Letras. N 25-26: 51-56 (Septiembre91/diciembre
92),
CARLINO, M. Come leggere Il deserto dei Tartari. Milano: Mursia, 1976.
CICERO, C. Grotesco y absurdo en la literatura italiana. Buenos Aires: Plus Ultra, 1976.
GIANFRANSCESCHI, F. Dino Buzzati. Torino: Borla, 1967.
GIANOLA, E. Dino Buzzati. Letteratura italiana contempornea. VII. Roma: Lucarini,
1980.
LAGNAGION, A. Dino Buzzati, un autore da rileggere. Venecia: Corbo e Fiore Nuovi
Sentieri, 1983.
TIZN, E. Fango y mermelada. Revista de Occidente N 259, 2002 (124-136).
UNIDAD V
ANGELONI, G. La malatia del ricordo, LUnit, 3.11.1990.
BUFALINO, G. Argo il cieco ovvero i sogni della memoria. Palermo: Sellerio, 1990.
BUFALINO, G., Argo el ciego o bien el sueo de la memoria. (s.n.t.) Barcelona:
Anagrama, 1993.
Literatura Italianas de A.D.I.L.L.I. Mar del Plata, 22-25 de octubre de 1997. Universidad
Nacional de Mar del Plata, 1999: 259-264.
SCRIVANO, R. Lorizzonte narrativo di Antonio Tabucchi en Conversazione con
Antonio Tabucchi. Dove va il romanzo? Milano: Omicron, 1997: 35-56.
SPAGNOLETTI, G. Storia della letteratura italiana del Novecento. Roma: Newton, 1994.
* TABUCCHI, A. Il gioco del rovescio. 2da edicin. Milano: Feltrinelli, 1991.
TABUCCHI, A. Sogni di sogni. Palermo: Sellerio, 1992.
____________ Donna di Porto Pim. 14 edicin. Palermo. Sellerio, 1997.
____________ I volatili del Beato Angelico. 9 edicin. Palermo: Sellerio, 1998.
____________ Langelo nero. 7 edicin. Milano: Feltrinelli, 1999.
____________ Piazza dItalia. 5 edicin. Milano: Feltrinelli, 2000.
_____________ Requiem. 10edicin. Milano. Feltrinelli,2000
____________ Piccoli equivoci senza importanza. 19 edicin. Milano: Feltrinelli, 2001.
* Casi toda la obra de Antonio Tabucchi ha sido publicada en espaol por la editorial
Alfaguara.
6.- METODOLOGA
Las clases tendrn un carcter terico-prctico sobre la base del comentario de texto
y la produccin de pensamiento a travs de la reflexin y de la elaboracin de hiptesis,
que se sometern a la discusin y a la observacin desde distintos ngulos, con el fin de
echar luz sobre los posibles puntos endebles. Para estos procedimientos ser instrumento
fundamental la lectura atenta de los textos y de la bibliografa crtica.
De acuerdo con la naturaleza de las obras analizadas y los distintos pasajes de los
textos elegidos, se combinarn los mtodos histrico, filolgico, estructural, semitico,
inductivo-deductivo y dialctico.
7.- CRITERIOS DE EVALUACIN DE TRABAJOS PRCTICOS
(Mencin de los trabajos prcticos requeridos- Secuencia de tiempo- Condiciones de aprobacin)
Los alumnos debern aprobar dos trabajos prcticos: uno consistir en la exposicin
oral sobre un tema determinado, ya sea sobre los textos estudiados o sobre la bibliografa
crtica, y el otro ser escrito, referido a un breve trabajo de investigacin sobre algn punto
del programa.
Para su aprobacin se tendrn en cuenta el conocimiento del tema, la original
organizacin de los contenidos y la solvencia expresiva.
8.- CRITERIOS y MODALIDAD PARA LAS EVALUACIONES PARCIALES
Se debern aprobar dos parciales escritos (el segundo parcial podr ser reemplazado
por una monografa, de acuerdo con el grupo de estudio) con un mnimo de 4 (cuatro)
puntos. Quienes no alcanzaren ese puntaje podrn rendir recuperatorio en las fechas fijadas
por la Universidad.
9.- CRITERIOS y MODALIDAD PARA LA EVALUACIN DEL EXAMEN FINAL
( Obligatorio: individual, oral y ante tribunal. Pueden agregarse otras condiciones requeridas por la ctedra)
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Firma:
Aclaracin: DANIEL A. CAPANO
Lugar y fecha: Buenos Aires, marzo de 2014
11.- FIRMA Y APROBACIN DEL DIRECTOR DE LA CARRERA Y FECHA
Firma:
Aclaracin:
Lugar y fecha: