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Carpeta
Pedaggi
ca
INSTITUCIN
STAHL
PROFESORA
GRADO
:
:
LUGAR
CAJAMARCA.
AO ESCOLAR
: 2015
45
Oracin
T que eres el nico
y verdadero maestro
Concdeme la gracia
de ser ejemplo tuyo
Maestro para mis alumnos.
Haz que Yo sea modelo de amor
Confianza y comprensin.
Haz que yo sepa con mi vida
educarlos en la libertad y
con sabidura capacitarlos.
Para un autntico compromiso
hacia los dems.
Haz que yo sea capaz de
hablarles de T y ensearles
como hablar contigo.
Haz que ellos se den cuenta
pues ser amados y que Yo solo
busco su verdadero bien.
Haz que mi amistad contigo
sea la fuente de mi amistad
con ellos.
45
PRESENTACIN
45
DATOS PERSONALES
APELLIDOS Y NOMBRES
DOMICILIO
D. N. I.
46077056
FECHA DE NACIMIENTO
02/ 12 / 1989
CONDICIN
Contratada
ESPECIALIDAD
Primaria
NMERO DE CELULAR
#968997316
45
DATOS INFORMATIVOS.
1.1 De la Institucin Educativa.
1.1.1 Ubicacin Geogrfica:
REGIN
DEPARTAMENTO
PROVINCIA
DISTRITO
LUGAR
1.1.2
1.1.3
Ubicacin Administrativa:
Direccin Regional de Educacin
Institucin Educativa Privada
Direccin
Nivel
Ciclo
Grado
Seccin
Director
Promotor
Docente
Nmero de alumnos
Hombres
Mujeres
TOTAL
Turno
Horario
: Cajamarca.
: Cajamarca.
: Cajamarca.
: Cajamarca.
: Cajamarca.
: Cajamarca.
: Fernando Stahl.
: Av. 13 de julio N 1050.
: Primaria
: II
: 3 y 4
: nica
: Marcial Gilberto Ortiz Salazar.
: Jos Grimaldo Tejada Bustamante.
: Betty Esther Aranda Espejo
:3
:1
:2
:3
: Maana.
: De 8.00 a.m. a 1.00 p.m.
De la Programacin.
A. Programacin anual o de largo alcance.
Duracin
: 40 Semanas - 1 146 horas
Fecha de inicio
: 09-03-2015
Fecha de trmino
: 18-12-2015
B. Programacin mensual o de corto alcance.
Nmero de Proyectos de Aprendizaje
: 09.
Duracin Promedio de cada proyecto
: 20das.
45
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
Ley N 28988 que declara la Educacin Bsica Regular como servicio pblico esencial.
2.6.
2.7.
2.8.
2.9.
Decreto Supremo N 008-2006-ED. que aprueba los Lineamientos para el Seguimiento y Control
de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Pblicas.
2.10.
Ley N 28628 Ley que regula la participacin de Padres de Familia en las Instituciones
Educativas Pblicas.
2.11.
2.12.
2.13.
Resolucin Ministerial aprueba directiva para el desarrollo del ao escolar 2013 en las
Instituciones Educativas, de EBR y ETP.
2.14.
2.15.
45
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
Plan de Tutora.
3.6.
3.7.
Nmina de Matrcula.
3.8.
Tarjetas de Informacin.
3.9.
3.10.
3.11.
3.12.
Registro Oficial.
3.13.
Registro Auxiliar.
3.14.
3.15.
Registro Anecdtico.
3.16.
Documentos de Evaluacin.
3.17.
Banco de Libro.
45
B.
Nombre.
Justificacin.
Tema Transversal.
Valores.
Tiempo.
Seleccin de competencias, capacidades e indicadores de logro.
Relacin de Actividades.
Desarrollo del proyecto.
Comunicacin.
Evaluacin.
Observaciones.
45
45
45
45
Apafa
Directora
Comite de
aula
Profesora
Estudiantes
Responsable de diciplina
Responsable de primeros
auxillos
Responsable de aseo
Responsable de
Deportes
Responsable de asistencia
Responsable del
Periodico Mural
45
CUMPLIMIENTO DE NORMAS
DIRECCIN DE LA I.E.P.
FERNANDO STHAL
PROFESORA DE AULA
COMIT DE AULA
EQUIPOS DE TRABAJO
DISCIPLINA
GUIAMOS TUS PASOS HACIA EL EXITO
45
Ser una institucin educativa privada , reconocida como una entidad lder, que brinde un
servicio eficiente y eficaz, garantizando la formacin integral y el aprendizaje significativo con
investigacin e innovacin, desarrollando capacidades fundamentales para un ptimo
desarrollo de la inteligencia en los estudiantes, con Docentes comprometidos que practiquen
un pensamiento crtico, racional y competentes en el desarrollo de sus funciones practicando
valores ticos, morales y la conciencia ambiental; contribuyendo con el desarrollo sostenible
preservando la ecologa y el medio ambiente de la localidad.
45
Somos una Institucin Educativa de Educacin Bsica Regular, que brinda una
educacin integral de calidad desarrollando capacidades de acuerdo al Diseo Curricular
Nacional, dirigido a los estudiantes, a travs del trabajo en equipo de los agentes
educativos, contamos con los recursos educativos tecnolgicos para que los estudiantes
logren sus aprendizajes significativos y tengan un actuacin de liderazgo creativo e
innovador de cambio en la sociedad. Promoviendo una cultura de valores y el cuidado del
medio ambiente de la localidad.
45
OBJETIVOS INSTITUCIONALES
RESPETO
Y
RESPONSABILIDAD.
SOLIDARIDAD E IDENTIDAD
ACTITUDES
Respeta las normas de convivencia
Respeta las buenas costumbres.
Respeta los derechos ajenos.
Respeta la diversidad personal y cultural
Respeta asimismo y a los dems
Respeta los smbolos patrios e institucionales.
Demuestra cortesa con los dems.
Mantiene orden y disciplina.
Se expresa asertivamente.
Cumple sus deberes y obligaciones de manera puntual
Asume sus faltas y deficiencias.
Gestiona el tiempo organizadamente.
Cumple las normas, funciones y acuerdos.
Practica ayuda la mutua.
Trabaja en equipo.
Es sensible con los problemas o necesidades de sus
semejantes.
Participa en programas o campaas de ayuda mutua.
.Realiza sus actos con inters e iniciativa.
Proyecta su vida personal y familiar.
45
EMPRENDIMIENTO
45
45
12. Es trascendente, busca dar el curso y sentido de su existencia, proyecta su vida personal, familiar y
comunal.
13. Es organizado, planifica su accionar, el tiempo y sus recursos; organiza la formacin de sus
conocimientos y el desarrollo personal.
14. Es investigador e informado, busca y maneja informaciones utilizando diversos medios disponibles, se
prepara para una sociedad de conocimientos y de creatividad.
1. Saludar a Dios.
2. Llegar temprano a la I.E, bien uniformados.
3. Saludar a los profesores y compaeros.
4. Cumplir con las tareas y responsabilidades asignadas el aula.
5. Obedecer y atender a la docente y docentes de la I.E.
6. Levantar la mano para opinar.
7. Evitar jugar y comer en el aula.
8. Mantener el aula limpia.
9. Respetar a los profesores y compaeros.
10. Trabajar en los grupos con responsabilidad.
45
: Fernando Stahl
:Todas en General
: Betty Esther Aranda Espejo
: 3 y 4
: nica
:Maana
: Alumnos, Profesores y Auxiliares
II. FUNDAMENTACIN
El Reglamento Interno de aula es un documento que norma la organizacin, funciones, obligaciones y
responsabilidades del docente y alumnos, as como la participacin organizada de los padres de familia,
con la finalidad de desarrollar un trabajo organizado y armnico para el logro de los objetivos,
propiciando el desarrollo de capacidades tanto en el aspecto administrativo, pedaggico e institucional.
III. OBJETIVOS.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
IV. CONTENIDOS
IV.1 DE LA ASISTENCIA:
1. La hora de ingreso mximo, al aula, es:
Turno Maana
: 08:00 1.00 pm
2. Las tardanzas, en cualquier caso, se considerar como una inasistencia
3. Las tardanzas en la presentacin a exmenes, implicaran su prdida, salvo justificacin
comprobada del padre o madre.
45
4. Las inasistencias sern justificadas en la siguiente clase como mximo, caso contrario
perdern toda consideracin para su recuperacin.
5. Los permisos se concedern ante emergencias comprobadas y, en caso de salud, segn el
criterio del profesor.
Artculo 3.-
Artculo 4.-
DE LOS ESTMULOS
GUIAMOS TUS PASOS HACIA EL EXITO
45
Artculo 5.-
DE LAS SANCIONES
Loa alumnos que incumplan el presente reglamento se harn acreedores a las medidas
siguientes:
Faltas leves:
a. Amonestacin verbal.
Comunicacin escrita a los padres o apoderado del nio que ha cometido la falta.
b. Faltas graves.
Citacin escrita a los padres o apoderados previa coordinacin con la Direccin
del Plantel.
La sancin que se imponga ser de acuerdo al Reglamento
Interno de la Institucin Educativa.
45
Considerando que la evaluacin es una parte del trabajo educativo que se ejecuta al inicio,
durante y al final de todo proceso de aprendizaje, los docentes cumplen:
a) Al inicio del ao lectivo, una evaluacin de entrada.
b) Durante el desarrollo de cada unidad de aprendizaje, proyecto pedaggico y mdulo
de aprendizaje.
c) Al trmino de cada unidad didctica.
d) Al trmino de cada trimestre: Evaluacin trimestral
GUIAMOS TUS PASOS HACIA EL EXITO
45
Artculo 18.-
45
II.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1 IEP.
1.2 Lugar
1.3 Grado
1.4 Total Alumnos
: Fernando Stahl.
: Cajamarca.
: 3 y 4
: 03
OBJETIVOS:
2.1 GENERALES.
Brindar una educacin integral basada en la prctica de valores.
Elevar la calidad de servicios educativos de la I.E.P. Fernando Stahl posibilitando la
oportunidad de participar en la construccin de la sociedad peruana.
Fortalecer la formacin tica, cvico con nfasis en la responsabilidad de contribuir a la
produccin, desarrollo y la seguridad nacional.
Motivar la participacin activa de los Padres de Familia en el proceso de aprendizaje,
logrando mayor integracin de la comunidad educativa.
Propiciar el mejor trato de los alumnos, dentro y fuera del aula en un ambiente de confianza,
cario y familiaridad de lograr su desarrollo integral.
Conseguir condiciones adecuadas e indispensables para el logro de un eficiente trabajo
escolar
2.2 ESPECFICOS.
2.2.1 ASPECTO ADMINISTRATIVO
Tener actualizado y ordenado las fichas de matrcula.
Organizar el Comit de Aula.
Elaborar y desarrollar el plan de Trabajo de los Comits de la Institucin Educativa
Participar en Plan Anual de Trabajo, PEI, PCIE de la Institucin Educativa.
Realizar el Reglamento Interno, Cuadro de Distribucin del Tiempo, Nminas de
Matrcula.
Actualizar la Carpeta Pedaggica Administrativa.
2.2.2
45
2.2.3
ASPECTO SOCIAL.
Realizar reuniones con los Padres de Familia.
Asesorar al Comit de Aula.
Incentivar las buenas relaciones entre los alumnos, docentes y padres de familia.
Participar en actividades educativas y recreativas.
Fortalecer la Identidad Cultural.
2.2.4
ASPECTO MATERIAL
Ambientar el aula.
Reparar el mobiliario y otros enseres.
Adquirir porta toallero, armarios, etc. Para guardar
Adquirir material educativo
material didctico.
45
VOCACIONAL
PERSONAL
ACADMICA
AREA
III.
CONTENIDOS Y RESPONSABLES
MAR
ABR
MAY
JU
N
JUL
AGO
SET OCT
NOV
DIC
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
DE
45
IV.
RECURSOS
4.1 Potencial Humano: Directora, Profesores, Alumnos, Comit de aula, Padres de Familia y
Comunidad.
4.2 Materiales: Material Educativo, materiales de construccin, etc.
4.3 Financieros: Aporte de los Padres de Familia y donaciones., etc.
V. EVALUACIN
5.1 De Proceso: Informar trimestralmente acerca de las actividades cumplidas a la direccin de la
Institucin.
5.2 Final: Se realizar un consolidado de todas las actividades programadas y no programadas con
indicacin de los logros, las dificultades y las sugerencias, elevando una copia de dicho informe
a la Direccin de la I.E.P.
45
: Cajamarca.
: Cajamarca.
: Fernando Stahl.
: Cajamarca.
: Cajamarca.
: Betty Esther Aranda Espejo
: 3 y 4
: nica
: Maana.
:3
:1
:2
FUNDAMENTACIN:
El Plan Lector de Educacin Primaria, de acuerdo con las Normas para la organizacin y aplicacin
del plan lector en las Instituciones Educativas de EBR, aprobadas por RM N 0386- 2006, se define
como un conjunto de estrategias para fomentar incitar y promover en los educandos el apego a los
libros, el gusto por la lectura, a partir de situaciones creativas, ldicas y placenteras, que despierten
el inters, la inventiva y la sensibilidad. Estas estrategias estn orientadas a desarrollar en los
educandos una actitud positiva en relacin con la lectura que permita constituirla en una herramienta
para el desarrollo de capacidades para la vida.
En nuestro pas no se ha desarrollado una slida cultura lectora desde la familia, la escuela y la
comunidad; esto trae consecuencias graves con relacin a la prctica de la lectura en la escuela y
fuera de ella, es por ello que desde la I.E, se debe implementar un rol normativo y orientador e
implementar un conjunto de estrategias dirigidas a movilizar a la sociedad y particularmente a la
escuela con el fin de revertir sta situacin.
45
V. BASE LEGAL:
Ley N 28044, Ley General de Educacin.
Decreto Supremo N 006- 2004-ED.
Decreto Supremo N 013-2003-ED, Reglamento de Educacin
Bsica Regular.
Resolucin Ministerial N 0386-2006-ED, Normas para
Organizacin y Aplicacin del Plan Lector en la Instituciones
Educativas de Educacin Bsica Regular.
RVM N 014-2007-ED Normas complementarias para la adecuada
Organizacin, aplicacin y consolidacin del Plan Lector.
VI. BENEFICIARIOS:
Alumnos de 3 aos de inicial.
Docentes.
Directivos.
Personal administrativo y de servicio.
Padres de familia.
VII. PROPSITOS
VIII. ESTRATEGIAS.
45
IX.
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS
DE MOVILIZACION
SOCIAL POR LA
LECTURA.
DE PROMOCION DEL
HBITO LECTOR
ACTIVIDADES
CRONOGRAMA
M
45
PARA DESARROLLAR
CAPACIDADES
COMUNICATIVAS
Y
COMPRENSIN
DE
TEXTOS.
Dramatizar la lectura
45
X.
CRONOGRAMA
TITULO DE LECTURA
M
45
XI.
45
En la ciudad de Cajamarca, a los veintids das del mes de marzo de dos mil quince, previa citacin,
reunidos los padres y madres de familia en el Aula de 3 aos de la Institucin Educativa Fernando Stahl
de esta ciudad, siendo las tres en punto de la tarde y, con el qurum de reglamento, la seora profesora
Mara Zunilda Centurin Gallardo dio por iniciada esta sesin extraordinaria con la finalidad de tratar la
siguiente agenda:
1. Eleccin del Comit de Aula.
Primeramente la seora profesora salud y dio la bienvenida a todos los padres y madres de familia
presente, manifestndoles su agradecimiento por su asistencia.
Luego se verific la asistencia y con el qurum reglamentario se dio por iniciada la sesin, hacindoles
conocer la agenda a tratar.
Como primer punto se eligi la Junta Directiva del Comit de Aula, quedando conformado de la siguiente
manera:
Cargo
Apellidos y Nombres
D.N.I.
Direccin
Presidente
(a)
Secretario (a)
Tesorero (a)
Vocales
Acto seguido, la profesora hizo la Juramentacin respetiva a la nueva junta.
Siendo las 5:30 minutos de la tarde y no habiendo otro asunto que tratar se levant la sesin firmando a
continuacin los miembros del Comit elegido y padres de familia.
_____________________________
Betty Esther Aranda Espejo
PROF. DE AULA
______________________
__________________________
PRESIDENTE COMIT DE AULA
___________________________
SECRETARIA
TESORERO
45
APELLIDOS Y NOMBRES
FECHA NAC.
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUNI
JULI
AGO
SETI
OCT
NOV
DIC
45
APELLIDOS Y NOMBRES
N DNI
OCUPACIN
DIRECCIN
TELF.
45
Ubicacin Administrativa:
Direccin Regional de Educacin
Institucin Educativa Privada
Direccin
Nivel
Ciclo
Grado
Seccin
Directora
Promotor
Docente
Nmero de alumnos
Hombres
Mujeres
TOTAL
Turno
Horario
: Cajamarca.
: Cajamarca.
: Cajamarca.
: Cajamarca.
: Cajamarca.
: Cajamarca.
: Fernando Stahl.
: Av. 13 de julio N 1050.
: Educacin Primaria de Menores.
: II
: 3 y 4
: nica
: Marcial Gilberto Ortiz Salazar.
: Jos Grimaldo Tejada Bustamante.
: Betty Esther Aranda Espejo
:3
:1
:2
:3
: Maana.
: De 8.00 a.m. a 1.00 p.m.
II. FINALIDAD.
El presente documento se ha elaborado con la finalidad de dar cumplimiento a las normas educativas,
teniendo como base la problemtica del aula, el mismo que brindar las orientaciones y alternativas de
solucin con el apoyo de los padres de familia, autoridades del lugar, comit de aula y alumnos del aula.
III. OBJETIVOS.
3.1.
3.2.
3.3.
4.1.1.
4.1.2.
4.1.3.
4.1.4.
45
4.1.5.
4.1.6.
Ratificacin de matrcula.
Preparacin del ambiente de trabajo
Preparacin de los documentos del aula.
Elaboracin de registros de Evaluacin: Auxiliar y Oficial.
Elaboracin de Registro de control de asistencia.
Entrega de Tarjetas de Informacin a los padres.
Mantener una constante y estrecha relacin entre hogar y escuela.
IV.3.1
IV.3.2
IV.3.3
IV.3.4
IV.3.5
IV.3.6
IV.3.7
IV.3
ASPECTO SOCIAL:
Realizacin de campaas de limpieza.
Acciones de Defensa Civil y Seguridad Vial.
Participacin en festividades de la Institucin Educativa.
Visitas a museos, parques, monumentos arqueolgicos, instituciones.
Reuniones con padres de familia.
Organizar el Comit de Aula.
Celebrar reuniones sociales: Aniversario, Da de la Madre, Da del Padre, Da del Maestro,
Semana del Nio, Primavera, Clausura del Ao Escolar.
IV.4.1
IV.4.2
IV.4.3
IV.4
ASPECTO MATERIAL:
Implementacin del rincn de aseo y medio ambiente.
Equipar con medicamentos bsicos el botiqun del aula.
Ambientacin del aula.
IV.5
ASPECTO DE INFRAESTRUCTURA:
IV.5.1.1 Adquisicin de un estante de metal.
IV.5.1.2 Pintado del aula, pizarra, mesas y sillas de trabajo.
5.1.
5.1.1.
5.1.2.
5.1.3.
5.1.4.
5.1.5.
5.1.6.
5.1.7.
5.2.
V. PRIORIZACIN DE PROBLEMAS.
ASPECTOS TECNICOS PEDAGGICOS:
Los cursos de capacitacin y actualizacin docente no se programan oportunamente.
Elaboracin de Unidades de Aprendizaje.
Poca capacitacin en evaluacin de aprendizaje y del comportamiento.
No se programan concursos internos entre alumnos.
Desconocimiento de los elementos naturales y culturales de la comunidad.
Por falta de tiempo no se revisan los cuadernos, fichas de trabajo y tareas de los educandos.
Reuniones permanentes con padres de familia.
ASPECTO ADMINISTRATIVO:
5.2.1. Los padres de familia no matriculan oportunamente a sus menores hijos y no presentan los
documentos necesarios.
5.2.2. La Ficha de Matrcula no se llena con los datos completos del alumno por falta de partidas
de nacimiento u otros documentos que no son presentados oportunamente.
45
5.2.3.
5.2.4.
5.2.5.
5.2.6.
5.2.7.
Dificultad para realizar la ambientacin del aula, debido a que funcionan dos grados
diferentes.
Incumplimiento o tardanza en la preparacin y presentacin de documentos del aula.
No se tiene al da los Registros de Evaluacin: auxiliar y oficial.
Los padres de familia no compran oportunamente su tarjeta de informacin.
No existe una comunicacin continua entre hogar y escuela.
5.3.
5.3.1.
5.3.2.
5.3.3.
ASPECTO SOCIAL:
Los alumnos no utilizan los tachos para depositar la basura y desperdicios.
No se programa Acciones de Defensa Civil y Seguridad Vial.
Poca concurrencia de padres de familia a las reuniones o asambleas programadas.
5.3.4. El padre de familia no asume con responsabilidad el cargo cuando es designado para
conformar el Comit de Aula.
5.3.5. Indiferencia y poca colaboracin por parte de los padres de familia cuando se realizan
actividades en la Institucin Educativa.
5.4.
5.4.1.
5.4.2.
5.4.3.
5.4.4.
5.4.5.
ASPECTO MATERIAL:
Falta de mobiliario adecuado para los alumnos (mesitas de trabajo).
Falta de medicamentos bsicos en el botiqun del aula.
Falta de material deportivo, grabadora, computadora, DVD, etc.
Falta de tiles de aseo. (escobilln, recogedor, papelera).
Falta de escritorios y armarios para las aulas.
5.5.
5.5.1.
ASPECTO DE INFRAESTRUCTURA:
Falta de ambientes para el funcionamiento de talleres de arte, educacin fsica e innovacin tecnolgica.
45
VI.
CRONOGRAMA.
CODIGO
ACTIV.
ACTIVIDADES
MAR
ABR
MAY
JUN
JUN
AGO
SE OCT
T
CUANDO CONVOQUE LA SUPERIORIDAD
NOV
DIC
5.1.1.
5.1.2.
5.1.3.
5.1.4
5.1.5.
5.1.6.
5.2.1.
5.2.2.
5.2.3.
5.2.4.
5.2.5.
5.2.6.
5.2.7.
Matrcula y ratificacin
La ficha de matrcula se llenar con todos los datos
Ambientacin del aula
Preparacin y presentacin de toda la documentacin del aula
Elaboracin de Registros de Evaluacin
Auto control diario de asistencias
Preparacin y entrega de Tarjetas de Evaluacin
X
X
X
X
X
X
X
X
5.2.8.
5.3.1.
5.3.2.
5.3.3.
5.3.4.
5.3.5.
5.4.1.
5.4.2.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
45
5.4.3.
5.5.2.
5.5.3.
5.5.4.
5.5.5.
VIII.
X
X
X
X
6.1.
RECURSOS:
HUMANOS: Directora, Profesora, Estudiantes, Padres de Familia, Autoridades y Comunidad.
6.2.
MATERIALES: Medicamentos, plumones, cartulina, madera, luna, pegamentos, tarjetas, tijeras, bloques lgicos, carteles lxicos, rompecabezas, cuentos, palitos,
chapitas, bolitas, semillas, lminas educativas, baco, tizas, fichas de trabajo, comps, reglas, etc.
ECONMICOS: Aportes econmicos de los padres de familia, donaciones u obsequios.
6.3.
IX.
EVALUACIN:
De proceso: Se har al concluir cada actividad
Final: Se har al concluir el ao escolar, indicando los logros, dificultades y sugerencias.
45
A
I
T
R
I
M
E
S
T
R
E
01
02
03
04
05
09-03
03
al 13-
16-03
03
al 20-
-Jess
Nazareno
-Virgen de
los Dolores
- Apertura
del ao.
- fiesta de
Bienvenida.
- Falta de
colaboracin de
los PP.FF. en la
adaptacin de
sus nias y nios.
-Educacin en valores.
-Educacin para la
Convivencia la Paz y la
Ciudadana.
ACTIVIDADES
SIGNIFICATIVAS
VALORES
PROBLEMAS
PRIORIZADOS
TRANSVERSALESTEMAS
EVENTO DE LA IE
SEMANA
MES
M
AREAS
CALENDARIO COMUNAL
TRIMESTRE
FECHA
POSIBLE:
UNIDAD DE
A.
MODULO
PROYECTO
CRONOGRAMA
PS
LM
CI
CA
- Semana de
Adaptacin.
LISTA
REFERENCIAL
DE ENTRADA.
I UNIDAD
LAS PARTES
DE MI
CUERPO
23-03 al 2703
31-03 al 04
-04
07-04 al 11-04
- Cristo
Ramos.
- Semana
Santa
-Da de la
- Educacin en valores
y Formacin.
Educac.
-Da mundial - Falta de
del
Libro Educacin en la
Infantil.
Fe catlica.
- Educacin Intercultural
EL ASEO
DE MI CUERPO
45
A
B
06
14-04 al 18-04
- Seor de
la Divina
Misericordia
R
I
-Da de
Las
Amricas
07
21-04 al 25-04
28-04 al 02-05
08
-Da Mundial
De la
Salud.
-Da Mundial
De la
Tierra.
- Falta de higiene
y limpieza
- Falta de
concientizacin
en el cuidado de
la tierra.
-Falta de hbitos
de lectura
-Da del
Idioma
Castellano.
- Educacin
En valores
o formacin
tica.
- Educacin
Intercultural.
- Educacin Ambiental
- Educacin Intercultural
CONOZCO
Y CUIDO MI
MIS
SENTIDOS
CUERPO
LOS
SISTEMAS
APRENDO
A CUIDAR
MI CUERPO
45
LUNES
Matemtica
8.45 - 9.30
9.30-10.15
Ciencia y
ambiente
MARTES
Personal social
MIERCOLES
Tutora
Computacin
Ingles
Personal social
Religion
R
10.45 11.30
Ciencia y
ambiente
11:30- 12:15
12:15 - 1.00
Comunicacin
Matemtica
(Razonamiento
matemtico
Arte
Matemtica
JUEVES
Comunicacin
Lectura y comprensin
lectora
VIERNES
Comunicacin
Razonamiento
verbal
ciencia y
ambiente
O
Personal social
Ciencia y
ambiente
Educacin fsica
Arte
Religin
45
Grado: 3y 4
Seccin: nica
ESTADO
CANT
BUENO
REGULAR
MALO
OBSERVACIONES
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