UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACIN DE PROFESORES DE ENSEANZA MEDIA

PROGRAMA ACADEMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE.

Gua de componentes para la identificacin de los problemas de la comunidad

y de las necesidades e intereses de los educandos para la construccin del
PROYECTO EDUCATIVO COMUNITARIO 2014
I. La comunidad
1. Informacin general:
Nombre de la comunidad, origen de la toponimia o sea del trmino que lleva
el nombre de esa comunidad; escritura correcta, de acuerdo con el idioma de
origen.
Idiomas que estn presentes en la comunidad.
Ubicacin geogrfica, lmites.
Resea histrica de la comunidad.

2. Poblacin y vivienda:
Tipo de asentamiento: concentrado o disperso.
Poblacin total, por gnero y por rangos de edad.
Principales problemas encontrados.
3. Educacin
Poblacin en edad escolar; nias y nios entre los 0 a 18 aos.
Nmero de escuelas, nmero de alumnos y alumnas en cada escuela.
Nmero de maestros y de maestras monolinges y bilinges.
Cantidad y caractersticas de otros agentes educativos.
ndices de analfabetismo, poblacin de 15 aos ms que saben y no saben

leer, hombres o mujeres.

Servicios educativos existentes y cantidad de instituciones que los ofrecen.
Escuelas de preprimaria.
Escuelas de primaria.
Escuelas de preprimaria adjuntas a escuelas primarias.
Educacin bsica.
Institutos de educacin bsica.
Institutos de educacin bsica por cooperativa.
Institutos de orientacin ocupacional.
Colegios privados.
Sistema no escolarizado.
Centros de alfabetizacin.
Centros de educacin popular.
Talleres, centros de capacitacin.
Otros: NUFED, TELESECUNDARIA, IGER, AMERG, ONGs CON FINES EDUCATIVOS.

4. Cultura:
Expresiones y manifestaciones de las formas de vida propias del lugar: costumbres,

espiritualidad, el manejo del tiempo, de espacios fsicos y el uso de tcnicas propias en un da

normal de la vida de la comunidad y tambin en un da festivo o extraordinario, idioma,
vestuario, religin.
Aspectos simblicos relacionados con los cambios de los ciclos de vida: el nacimiento, el
destete, los primeros dientes, el corte de pelo, la infancia, la adolescencia, la bsqueda y el
establecimiento de la vida en pareja, la maternidad, la paternidad, la vida productiva y de
reproduccin, la muerte como parte del ciclo vital.
Aspectos simblicos relacionados con la autoridad y el poder local.
Pautas culturales para la vivencia e interpretacin de la espiritualidad y el sentido de lo
sagrado, lugares sagrados, altares ceremoniales, das festivos dentro del calendario maya,

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La presencia y el accionar de lderes y liderezas de la comunidad.

Formas y organizaciones familiares, comunitarias y sociales.
La creacin, obtencin y mantenimiento de los instrumentos de trabajo, medicaciones propias
de la comunidad, sistemas de produccin de alimentos, produccin de calor y energa, otras.
Recreacin, modalidades en el mbito familiar y de grupo o comunal; juegos individuales y
colectivos.
Expresiones musicales propias y las venidas de fuera.
Expresiones de danza y movimiento.
Recopilaciones de leyendas, consejos, creencias, refranes y ancdotas.
Principales necesidades.

5. Aspectos ecolgicos:
Recursos naturales renovables (suelo, agua, ros, plantas, animales, montaas y volcanes).
Recursos naturales no renovables (yacimientos mineros existentes y en explotacin).
Clima (rgimen de lluvias, variacin de temperatura diaria, anual; otros).
Erosin.
Rotacin de cultivos.
Tcnicas y tecnologas agrcolas propias de la comunidad.
Areas vulnerables a desastres.

Principales problemas.
6. Economa:
Actividades productivas predominantes.
Tecnologas utilizadas para la produccin de alimentos y para la produccin de otros bienes y
servicios.
Ocupacin de la poblacin: trabajos agrcolas, pecuarios, comercio y servicios. Ingreso
promedio, salarios, trabajadores por cuenta propia, trabajos no remunerados con dinero, etc.
Destino de la produccin: consumo familiar, consumo de la comunidad, mercado interno,
mercado externo.
Comercializacin.
Medios de transporte, individual y colectivo; tarifas, costos, seguros.
Tenencias y distribucin de la tierra. Regmenes de herencia y traspaso, los casos de las
viudas y de los hurfanos y de las hurfanas por la guerra o desastres climticos.
Sistemas de crditos disponibles; condiciones.
Plagas y enfermedades de las plantas y animales. Cmo las combaten, uso de pesticidas
qumicos y uso de recursos orgnicos.
Pequeas industrias.
Produccin de artesanas.
Cooperativas de produccin.
Principales problemas.

7. Salud:
Estado de salud de la poblacin (enfermedades endmicas).
Principales enfermedades, de la poblacin en general y especfica de la poblacin infantil.

Medicina natural (plantas medicinales)

Uso del agua y uso de tcnicas para hacerla llegar al hogar.
Drenajes y alcantarillados.
Disposicin, ubicacin y procesamiento de basuras.
Disposicin de excretas.

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Servicios y apoyos existentes, comadronas, curadoras de huesos, centros de salud, puestos de

salud, grupos de apoyo.
Jornadas de vacunacin.
Formas de organizacin de las madres de familia para la preparacin y distribucin del
refrigerio escolar.

8. Grupos organizados:
Comits de padres y madres de familia.
Comits pro mejoramiento comunitario.
Cooperativas.
Organizaciones campesinas.
Asociaciones empresariales.
Cofradas.
Proyectos de trabajo.
Grupos de jvenes.
Comits polticos o filiales de partidos polticos.
Otros grupos organizados. Iglesias, Consejo comunitario.
9. Infraestructura y otros servicios:
Caractersticas y estado de caminos y accesos.
Cementerios.
Sistemas de alumbrado; luz elctrica.
Comunicacin, presencia de mensajeros, pregoneros; convocatorias, correo, telfono,
radiodifusoras y otras formas de comunicacin.

10. Autoridades civiles, autoridades propias de la comunidad; autoridades

electas o designadas.
Sistemas de formacin de liderazgos en la comunidad; quin le ensea a quin, quin gua a

quin; cmo se forman los nuevos lderes y liderezas; la formacin en pares, guas espirituales,
consejo comunitario.

11. Anexo:
croquis de la comunidad, con vas terrestres de ingreso y egreso, colindancias, lugares
pblicos, cerros, fuentes de agua, campos de cultivo, reservas forestales o de bosques,
otros.
II. Intereses de los estudiantes (nios y nias)
1. Intereses referidos a conocimientos y valores de las reas curriculares o asignaturas.
2. Intereses referidos a actividades extracurriculares tales como excursiones, fiestas,
eventos deportivos, etc.
3. Intereses deportivos y de recreacin.
4. Intereses musicales y artsticos.
5. Intereses por actividades de cuidado de la naturaleza, animales y plantas.
6. Intereses por su cosmovisin (espiritualidad)
6. Otros intereses.