Colegio San Francisco

Departamento de Lenguaje
Profesores: Jorge Elgueta
Nivel Cientfico 8 ao.

Lee comprensivamente los textos y selecciona con una equis (X) la letra de la opcin
correcta. Luego traspsala a la hoja de respuesta ennegreciendo los crculos con
lpiz grafito. (88 puntos total)
La telaraa
Las araas fabrican hilos de seda que pueden estirarse hasta una quinta parte de su longitud antes de
romperse. Los segregan unas glndulas especializadas (glndulas sergenas o hileras), localizadas
delante del ano. Cuando la araa teje su tela, empieza por fijar un marco, contina poniendo los
radios y termina disponiendo, a partir de un centro, un espiral de seda seca. Una vez en el borde
exterior, la araa repite la operacin en sentido inverso, pero secretando seda viscosa. Por ltimo, la
tela se completa con unhilo de advertencia, que indicar mediante vibraciones la presencia de una
presa. Enciclo, Arrayn, 1993.

1.- Considerando la informacin del texto, Cul de las siguientes opciones presenta una accin

que puede suceder?

a) Las araas fabriquen hilos de seda que se estiren.
b) Las araas improvisen la forma de su tela.
c) El hilo de las araas sea secretado por el ano.
d) Las araas esperan que algn insecto muerto est en sus telas.
2.- Se infiere del texto, que las araas construyen su tela para:
a) Alimentarse.
b) Vivir.
c) Protegerse.
d) Esconderse.
3.- Cul es la idea central del texto?
a) Las araas fabrican hilos de seda.
b) La vibracin avisa a las araas cundo se acerca una presa.
c) Las araas son peligrosas.
d) Las araas fabrican sus telas para capturar una presa.
4.- De qu manera se organiz la informacin presentada por el texto?
a) Dando caractersticas de las araas.
b) Enumerando los pasos que realizan las araas para elaborar sus telas.
c) Relatando cmo viven las araas.
d) Opinando sobre la relevancia de las araas.

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5.- Cul es el propsito comunicativo del texto anterior?

a) Entretener.

c) Describir.

b) Opinar.

d) Explicar.

6.- Qu opcin presenta un sinnimo de la palabra destacada en el texto, sin que cambie el
sentido de sta?
a) alargarse.
c) adelgazarse.
b) crecer.

d) aumentarse.

7.- Qu palabra pude reemplazar la expresin operacin aparecida en el texto?

a) accin.

c) intervencin.

b) trabajo.

d) ciruga.

8.- La expresin hilo de advertencia aparecida en el texto, hace referencia a:

a) Un animal que avisa que viene una presa.
b) Un hilo que permite descubrir que una presa se acerca.
c) Un hilo que amenaza a la araa.
d) Un hilo que ahuyenta a la presa.

Lee el siguiente texto, luego responde desde las preguntas 9 a la 19.

Inclin la cabeza y se fue cojeando hacia la cocina, ciendo su vieja bolsa de

Esa maana cuando el caballero literario abri la puerta de la vieja Ma Parker, que
pescado, que contena los elementos de limpieza, un delantal y un par de zapatos de fieltro.
todos los martes vena a limpiarle la casa, le pregunt por su nieto. Ma Parker se qued
El caballero literario alz las cejas y volvi al desayuno.
parada sobre el felpudo, dentro del pequeo y oscuro vestbulo, y extendi la mano para
-Agobiada, supongo- dijo en voz alta sirvindose mermelada.
ayudar al caballero a cerrar la puerta antes de contestar.
Ma Parker sac de su tapado dos prendedores de color azabache y lo colg detrs
-Lo enterramos ayer, seor- dijo tranquilamente.
de la puerta. Tambin colg su rada chaqueta, luego de desabrocharla. Despus se at el
-Vlgame Dios! Lo lamento mucho- coment el caballero literario con voz
delantal y se sent para quitarse las botas. Quitarse o ponerse las botas era para ella una
conmovida.
agona; lo haba sido durante aos. Y a decir verdad, se haba acostumbrado tanto al dolor
Estaba por la mitad del desayuno. Tena puesta una bata muy usada y llevaba un
que ya su rostro estaba arrugado y torcido, listo para recibir la punzada, antes de que
peridico arrugado en la mano. Su situacin era embarazosa. No poda volver al clido
hubiese desatado los cordones. Una vez que hubo acabado con esa penosa tarea, se
saln sin decir algo, algo ms. Entonces, y porque esta gente le da mucha importancia a
enderez, lanz un suspiro y se restreg suavemente las rodillas
los funerales, le dijo benvolamente.
La vida de Ma Parker. Fragmento. Katherine Mansfield.
-Espero que el funeral haya salido muy bien.
-Deca usted, seor?- dijo la vieja Ma Parker roncamente.
Pobre vieja, realmente pareca haber recibido un golpe mortal!
-Espero que el funeral haya salido muy bien- repiti el caballero.
Ma Parker no respondi.
:

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09.- Cul de las siguientes opciones presenta la mejor descripcin psicolgica de Ma Parker?
a) Una mujer segura de s misma y tranquila.

c) Una mujer indiferente y pensativa.

b) Una anciana dolida y cansada de la vida.

d) Una anciana solitaria e intolerante.

10.- Entre el seor literario y Ma Parker existe:

a) Mucha confianza.

c) Demasiado respeto.

b) Antipata.

d) Slo una relacin laboral.

11.- Cul de las siguientes opciones presenta la accin central del relato ledo?
a) Ma Parker ha perdido a su nieto.
b) Ma Parker y el seor Literario tienen una incmoda conversacin.
c) El seor Literario toma desayuno interrumpido por Ma Parker.
d) Ma Parker se dispone a trabajar en casa del seor literario.
12.- Se infiere del texto que a Ma Parker:
a) Le agrada visitar la casa del seor literario.
b) Le importa en demasa lo que el seor literario piense.
c) Le est empezando a desagradar el seor literario.
d) Le cuesta realizar sus labores de aseo.

13.- La expresin: Pobre vieja, realmente pareca haber recibido un golpe mortal! Aparecida en el
texto, es entregada por:
a) El narrador.
b) Ma Parker.
c) El Sr. Literario.
d) El inconsciente de Ma Parker.
A continuacin encontrars una serie de palabras que aparecen en el texto anterior, en cada
pregunta marca la opcin que contenga un sinnimo del trmino sin que cambie el sentido del
texto.
14.- benvolamente:

d) compasivamente

a) venenosamente.

b) apretando.
c) estrechando.

b) vergonzosamente.

15.- ciendo:

c) indulgentemente.

a) tomando.

d) agarrando.
16.- rada:

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a) gastada.

b) sufrimiento.

b) pequea.

c) dolor.

c) gigantesca.

d) desconsuelo

d) manoseada

18.- torcido:

d) encorvado.
19.- penosa:
a) trabajosa.

a) doblado.

b) vergonzosa.

17 .- agona:

b) plegado.

c) entristecida.

a) angustia.

c) agobiado.

d) malvada
Lee

:
CLUB
MASCOTAS.
CALENDARIO
DE DE
VACUNAS
EN GATOS:
Un dueo responsable de mascotas debe preocuparse constantemente de stas. Parte del

Edad

Vacuna

cuidado bsico son las vacunas anuales y la desparasitacin.

2 meses

Triple felina

Consulta con tu veterinario el siguiente esquema recomendado de tratamiento

Si es negativo el test de diagnstico, vacunar contra Leucemia felina.

CALENDARIO DE VACUNAS EN PERROS:

6 meses
Edad

Antirrbica.

3 meses

Vacuna
Los gatos adultos deben ser vacunados anualmente con la vacuna
triple felina,
la vacuna Antirrbica y con la vacuna contra la Leucemia
Sxtuple
u ctuple
si el test de diagnstico es negativo.
Sxtuple u ctuple

4 meses

Sxtuple u ctuple

6 meses

Sxtuple u ctuple

2 meses

Desparasitacin
en perros
y vacunados
gatos: todos los aos con dos
Los perros
mayores de seis meses
deben ser
vacunas: la sxtuple (u ctuple) y la antirrbica.

Seguir un programa de desparasitacin en tu mascota es esencial para

cuidarla y proteger a tu familia. Consulta a tu veterinario sobre las dosis que
debes utilizar.

siguiente texto, luego responde las preguntas desde la 20 a la 29.

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20.- Cul es el propsito comunicativo del texto anteriormente ledo?

a) Informar sobre lo peligroso que es tener una mascota sin cuidados.
b) Alertar a la comunidad sobre las responsabilidades de la tenencia de mascotas.
c) Orientar a los dueos de mascotas sobre acciones responsables en a tenencia de mascotas.
d) Promocionar distintas vacunas y elementos de cuidado de mascotas.
21.- Considerando la informacin del texto, es correcto sostener que:
a) Tanto gatos como perros deben ser vacunados durante toda la vida.
b) Slo el primer ao de las mascotas requiere de cuidados como vacunas y desparasitacin.
c) Las familias que no cumplen con los cuidados a sus mascotas pueden ser sancionadas.
d) Los gatos son ms enfermizos que los perros.
22.- Cuando un dueo de mascota atiende a las vacunas oportunas de su mascota, est
actuando de forma:
a) Obligada.
b) Amable.
c) Consciente.
d) Responsable.
23.- De acuerdo al tipo de texto ledo, qu opcin presenta informacin que podra ser
agregada a la lectura?
a) Un instructivo sobre cmo baar a la mascota.
b) Un cuento sobre mascotas.
c) Un cuadro con razas y caractersticas de stas.
d) Una explicacin sobre por qu los perros desobedecen.
24.- De acuerdo a las caractersticas del texto ledo, dnde podra ser publicado para que
llegue a sus receptores ideales?
a) En una revista de cocina.
b) En un diario mural de un curso.
c) En una revista de salud.
d) En una revista de animales.
En el siguiente fragmento extrado del texto anterior se han ennegrecido y subrayado algunos trminos:

Desparasitacin en perros y gatos:

Seguir un programa de desparasitacin en tu mascota es esencial para cuidarla y
proteger a tu familia. Consulta a tu veterinario sobre las dosis que debes utilizar.

Qu opcin presenta un sinnimo de la palabra destacada en el fragmento sin que cambie el sentido de
ste?

25.- programa:
a) plan.
b) espectculo.
c) emisin.

d) tiempo.
26.- esencial:
a) radical.

b) fundamental.
c) importante.
d) exigente

27.- dosis:
a) cuota.
b) parte.
c) proporcin.

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d) cantidad.

28.utilizar:

a)
manipular.
b) ingerir.

c)
entregar.
d) usar.

Lee el siguiente texto, luego responde desde la pregunta 29 a la 38.

Hacia arriba
El autobs lleno de turistas se detuvo al pie del cerro, saltamos a la cuesta y, todos en grupo,
empezamos a subir. Tom la delantera un hombre extrao, delgado, alto, rubio, gil, con
movimientos de ave o de ngel. Yo no haba reparado en l durante el viaje. Ahora vi cmo se
distanciaba de nosotros, con ligeros y seguros pasos, siempre hacia arriba. Subi y subi, y yo, junto
con los dems turistas, lo segua sin quitarle la vista. Cuando llegamos a una roca que l haba dejado
atrs, sin esfuerzo, como si no fuera un obstculo, nosotros tenamos que pararnos, rodearla y treparla
penosamente. No haba modo, no digo de alcanzarla, pero ni siquiera de disminuir la ventaja que a
cada paso nos sacaba. Lo vi llegar a la cumbre y encaramarse en la roca ms alta. Esper que
continuase ascendiendo por el aire azul de la maana, pero decidi no s por qu, acaso para no
avergonzarnos, quedarse all.

Enrique

Anderson

Imbert
29.- Lo que ms llamaba la atencin al narrador respecto del pasajero rubio era que:

a) no lo haba visto durante el viaje.

b) se comportaba muy extraamente.
c) avanzaba con demasiada rapidez.
d) poda ser un ngel.
30.- Del texto se infiere que:
a) Los turistas del bus no estaban contentos conc)el El narrador es un hombre poco
viaje.
sociable.
b) El pasajero rubio deseaba no conversar
d) Los pasajeros y el narrador intentaban
con las personas.
alcanzar al hombre rubio.
31.- Qu quiere decir la expresin: no haba modo, no digo de alcanzarlo, pero
ni siquiera de disminuir la ventaja que a cada paso nos sacaba?
a) El narrador sabe que puede alcanzar al
c) Tanto los turistas como el narrador
personaje, pero se le hace difcil hacerlo.
pueden disminuir la ventaja que les lleva
b) El narrador tiene claro que nunca alcanzarelalpersonaje.
personaje.
d) El personaje rubio se esmera por hacer
que los otros no lo alcancen.
Observa el siguiente texto, luego responde las preguntas desde la 32 a 40

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32.- Qu datos sobre el reloj nos aporta el infograma anterior?

I.- Tamao de un reloj actual en relacin al cuerpo.
II.- Diferencias entre relojes femeninos y masculinos.
III.- Usos del reloj.
a)
Slo I
c) II y III
b)
I y II
d) I, II y III
33.- Cul de las siguientes afirmaciones respecto del reloj es posible sostener al observar el infograma?
a) La mayora de los relojes son iguales.
b) Los relojes slo se utilizan como un accesorio decorativo.
c) El tamao del reloj es siempre el mismo.
d) Con el paso del tiempo los relojes han evolucionado.

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34.- Cul de las siguientes opciones describe de mejor manera el texto anteriormente visto?
a) Mezcla de imagen y texto que permite ilustrar y ejemplificar el contenido explicado.
b) Mezcla de imagen y texto que busca entretener a los receptores.
c) Combinacin de dibujos y palabras, donde la informacin verbal se relaciona con algn tema de inters.
d) Imgenes explicadas con distintos textos breves que buscan ensear algo a los receptores.
35.- Qu diferencia a los relojes utilizados por los hombres de los usados por las mujeres?
I.- El tamao.
II.- La cantidad de accesorios.
III.- El tipo de funcionalidades.
a)
b)

I y II
Slo I

c) Slo III
d) I, II y III

36.- Cul es el propsito comunicativo del texto anterior?

a) Describir.
c) Convencer.
b) Informar.
d) Entretener.
37.- Qu sentido tiene la expresin herramienta que aparece en la parte superior del texto?
a) instrumento.
c) aparejo.
b) utensilio.
d) elemento
.
38.- Qu sentido tiene la expresin medicin que aparece en la parte superior del texto?
a) clculo.
b) exactitud.

c) control.
d) conocimiento.

39.- En sntesis, cul es el motivo literario del cuento?

a) La persecucin entre turistas.
d) La extraeza provocada por un curioso
b) El asombro ante lo desconocido.
personaje.
c) La frustracin de no poder ganar a otro.
Tom la delantera un hombre
movimientos de ave o de ngel.

extrao,

delgado,

alto,

rubio,

40.- El siguiente fragmento ennegrecido del texto corresponde a:

a) Una opinin.
b) Un hecho.

41.- Pregunta de desarrollo

c) Una descripcin.
d) Una accin.

gil,

con

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Al observar el texto anterior. Qu efecto provocar en el receptor el combinar el lenguaje verbal escrito
con el lenguaje icnic o(imgenes)? Desarrolle 5 puntos