Escuela de verano FLACSO-Argentina

El espaol como lengua de herencia: Tan lejos y tan cerca

Profesoras
Prof. Leticia Krsul
Prof. Gabriela Lapalma
Horario: 14 a 17hs
Fechas: 23 al 27 de Febrero
Cantidad de horas: 15hs
Objetivos

Conocer y valorar las habilidades lingsticas y comunicativas que poseen los estudiantes que
tienen el espaol como lengua de herencia (ELH).
Reflexionar tericamente y, a la vez, brindar herramientas prcticas para poder desarrollar
pedagogas que se dirijan especficamente a estos estudiantes y sus necesidades particulares,
para de este modo favorecer su adecuada insercin en el mundo profesional y acadmico en
espaol.

Descripcin de contenidos

El hablante de espaol como lengua de herencia: su perfil, sus caractersticas, habilidades y

necesidades. Su acercamiento al espaol. Las investigaciones sobre el tema en EEUU: el punto
de vista de los profesores, de los compaeros de clase y de ellos mismos.

El hablante de espaol como lengua de herencia: ventajas y desventajas de que compartan

una misma clase con estudiantes de espaol como lengua extranjera o segunda. Sus
caractersticas en la prctica del aula. Necesidades administrativas y curriculares de las
instituciones. Test de nivel: qu rasgos lingsticos tener en cuenta para una correcta
ubicacin en la nivelacin.

Aproximaciones pedaggicas en cuanto a la lectura y la escritura acadmicas. El mbito

acadmico: exigencias y modalidades. La importancia del lxico

Aproximaciones pedaggicas en cuanto a la oralidad acadmica. Exigencias para la expresin

oral en el mbito acadmico.Criterios para determinar la correccin y adecuacin gramatical

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en la produccin oral y escrita. Valor relativo de la gramtica dentro de la competencia
comunicativa. Relacin entre uso y conocimiento de la lengua.

Profundizacin de los temas tericos tratados durante la cursada. Anlisis de muestras orales
y escritas. Trabajo especfico en las diferentes propuestas de monografa de cada uno de los
asistentes al seminario. Gua para el trabajo monogrfico, pautas, expectativas, objetivos
terico-prcticos.

Evaluacin
Trabajo individual final escrito que deber seguir las pautas establecidas por los docentes.
Fecha de Entrega: 20 de abril 2015.
Enviar trabajo a escueladeverano@flacso.org.ar con asunto El espaol como lengua de herencia:
Tan lejos y tan cerca

Leticia Krsul (rea de Estudios Latinoamericanos FLACSO Argentina)

Leticia Krsul es Profesora y Licenciada en Letras por la Universidad
Catlica Argentina.
Obtuvo el Diploma de Capacitacin en enseanza del espaol como
lengua segunda y extranjera del Laboratorio de Idiomas de la Facultad de
Filosofa y Letras de la Universidad de Buenos Aires.
Es Master en Ciencias Sociales con orientacin en Comunicacin por la
Universidad de Quilmes. Ha presentado la tesis Elementos discursivos
presentes en la interaccin profesor-alumno en la clase de espaol lengua
segunda y extranjera.
Desde 2009 integra el equipo docente encargado del dictado de clases de espaol y de la
elaboracin del material utilizado para los grupos de intercambio del CIEE Study Center en FlacsoArgentina (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales).Integra el equipo de docencia e
investigacin del Programa de espaol como lengua extranjera (PROELE) dentro del Area de
Estudios latinoamericanos de Flacso Argentina.
Actualmente se desempea como Directora de lLaboratorio de Idiomas de la UBA.
Fue profesora examinadora de estudiantes extranjeros para el Programa IFSA-Butler, para la
certificacin de espaol emitida por el Laboratorio de Idiomas de la Facultad de Filosofa y
Letras.,UBA. Co-elaboradora de las consignas de examen y de las grillas de correccin. Es Profesora
participante en la administracin, evaluacin oral y correccin de los exmenes escritos CELU
(Certificado de espaol. Lengua y uso. Consorcio Inter-universitario, avalado por el Ministerio de

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Educacin). Por la Universidad de Buenos Aires, en Buenos Aires y varias sedes nacionales e
internacionales.
Es evaluadora certificada del examen COPI,(Computerized Oral Proficiency Instrument),Spanish
Speaking Test (SST),para dominio del espaol oral, de acuerdo con ACTFL (American Council on the
Teaching of Foreign Languages) certificado por Center for Applied Linguistics, Washington DC,
Estados Unidos.

Mara Gabriela Lapalma (rea de Estudios Latinoamericanos FLACSO Argentina)

Mara Gabriela Lapalma es Profesora y Licenciada en Letras por la
Universidad de Buenos Aires. Es doctoranda de la Facultad de
Filosofa y Letras de la UBA.
Obtuvo el Diploma de Capacitacin en enseanza del espaol
como lengua segunda y extranjera del Laboratorio de Idiomas de
la Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad de Buenos Aires.
Desde 2009 integra el equipo docente encargado del dictado de
clases de espaol y de la elaboracin del material utilizado para
los grupos de intercambio del CIEE Study Center en Flacso (Facultad Latinoamericana de Ciencias
Sociales).
Es profesora examinadora de estudiantes extranjeros para el Programa IFSA-Butler, para la
certificacin de espaol emitida por el Laboratorio de Idiomas de la Facultad de Filosofa y Letras.
UBA.
Es profesora participante en la administracin, evaluacin oral y correccin de los exmenes
escritos CELU (Certificado de espaol. Lengua y uso. Consorcio Inter-universitario, avalado por el
Ministerio de Educacin) por la Universidad de Buenos Aires, en Buenos Aires y varias sedes
nacionales e internacionales.
Particip en la escritura, diseo y publicacin de libros y materiales didcticos para la enseanza
de espaol a alumnos de escuelas primarias que tienen el wich como lengua materna y tambin
para estudiantes de nivel terciario y universitario que tienen el espaol como lengua segunda,
adems de materiales didcticos para niveles intermedio e intermedio alto. (Colecciones
Mistolcito 2003 y Ahora S! 2009)
Es profesora titular de la materia Lingstica Aborigen en el IUNA ATF (Instituto Nacional de
Arte, rea Transdepartamental de Folklore) y Profesora Adjunta de la materia Lingstica
Diacrnica en la FFYL, UBA.