Jess Misael Vazquez Macias

Resumen

Sintaxis Exegetica del NT Griego

Roberto Hanna

Griego I

Introduccin al estudio de la sintaxis

La Sintaxis estudia las palabras como parte de una estructura en la que adquieren
significados y cumplen funcin especfica. Por lo general, las palabras, sean
habladas o escritas, slo tienen sentido completo cuando se les emplea en
combinacin con otras para formar oraciones. El estudio de la sintaxis implica
ocuparse de aspectos relativos a la estructura y al sentido de las oraciones.
La oracin. Estructura o conjunto de palabras que tiene sentido comunicable
La frase. Es un conjunto de palabras que expresa una idea, pero sola no tiene
sentido.
Para construir una o ms oraciones, el que habla o escribe necesita escoger
palabras y combinarlas de acuerdo con las reglas aceptadas de la lengua
La estructura de las palabras llamada oracin aparece generalmente sealada en
el texto griego con un punto (.), con un punto y coma (;), que es el signo de
interrogacin, y a veces con un punto alto. Esto significa que cada vez que se
encuentre ante cualquiera de estos signos de puntuacin, se estar ante una
oracin, entendida con un perodo gramatical completo.
La oracin simple. Es la que tiene un sujeto y un verbo.
La oracin compuesta es la que contiene ms de un sujeto y ms de un verbo.
Una oracin compuesta puede estar formada por dos o ms clusulas, que son el
conjunto de palabras que basta para expresar una idea con sentido.
El prrafo. Es la unidad de pensamientos compuesta por oraciones.

Las conjunciones en el Nuevo Testamento

Las conjunciones son vocablos que sirven para conectar o relacionar palabras,
frases, clausulas, oraciones e inclusive prrafos.
La funcin conectiva de las conjunciones puede darse dentro de la oracin o entre
las oraciones.

Cuando funciona como enlace dentro, la conjuncin, puede relacionar palabras y

clusulas que son parte de la oracin. En el caso de las clusulas, indica si las
relaciones entre stas si es coordinada o subordinada.
Entre las oraciones establece conexiones, primero entre las oraciones que forman
parte del prrafo, segundo, entre los distintos prrafos que son parte de un
conjunto o seccin en una obra., no busca si es coordinada o subordinada.
Siempre indica sentido o conexin lgica en el discurso, ya sea dentro de la
oracin para expresar propsito, tiempo, condicin, adicin, etc., o entre oraciones
para expresar continuacin, deduccin, oposicin y explicacin.
Para identificar si la conj. Se usa dentro de la oracin o entre la oracin:
1. Identificar las oraciones del prrafo
2. Decidir qu conecta la conjuncin.
3. Cuando una conjuncin est al comienzo de una oracin, conecta esa
oracin y se encuentra dentro de oraciones.
Las conjunciones deductivo-consecutivas se usan para introducir clusulas u
oracin que expresan conclusin, deduccin, consecuencia o resultado de algn
concepto o acontecimiento.
Deductivas: Si expresan conclusin derivada de algn concepto. Se encuentran
en prosa de argumentacin (Se incluyen razonamientos lgicos)
Consecutivas: Si lo que sealan es la consecuencia o resultad de algn hecho o
evento. Se encuentran en prosa narrativa (Anlisis de hechos y eventos).
Las conjunciones que expresan deduccin o consecuencia son:
: Solo tiene sentido deductivo y se traduce por tanto, por eso, por
consiguiente, entonces, de este modo, as pues, pues,
,o: Solamente se usa con conj. Deductiva y se traduce por eso, por esa razn,
por consiguiente.
, se traduce como: de ah que, as que, por eso, por lo cual.
nunca es la primera palabra en la oracin o clusula que conecta. El uso
ms comn es el deductivo y se traduce como: as que, de modo que, por eso,
por consiguiente, entonces.
funciona como una conjuncin consecutiva y se traduce: de tal modo que,
de tal manera que, tantoque, tanque.

 casi siempre tiene una funcin explicativa, sin embargo unas pocas veces
introduce una conclusin o deduccin.
En unos pocos casos se usa para introducir una oracin que expresa la
conclusin de lo que le antecede.
, a veces inicia la oracin que indica la conclusin de la ilustracin.
En unas pocas ocasiones, parece que introduce la conclusin del prrafo.
Por lo general, se usa como una conjuncin adversativa en el Nuevo
Testamento, pero a veces puede introducir la conclusin de un argumento.

Conjunciones Casuales
Las conjunciones denominadas casuales expresan la causa, el motivo o la razn
de algn hecho o concepto.
Para el estudio de estas conjunciones cabe la pena tomar en cuenta dos aspectos:
1. El primero es que la ubicacin de la conjuncin casual determina la clase de

relacin estructural. .En cambio la conjuncin casual que aparece entre

oraciones no indica una relacin sintctica subordinativa, sino, la prominencia
de la oracin dentro del discurso.
2. El segundo es ms especfico en el caso de una de estas conjunciones.
Cuando aparece en medio de una relacin sistemtica inclusiva, la
funcin causal representa la explicacin que se expresa por medio de una
causa.
se usa comnmente con un sentido casual y se traduce: pues, puesto que,
porque, ya que.
tambin se usa frecuentemente como una conjuncin casual y se traduce:
porque, ya que, dado que
se usa principalmente como conjuncin casual y se traduce: Porque, ya
que, dado que.
es una conjuncin casual y se traduce: porque, ya que.
se usa como una conj. casual y se traduce como: porque, ya que.

 se usa pocas veces y se usa como conjuncin casual. En tales casos se

traduce como: porque.

Conjunciones explicativas
Las conjunciones explicativas son las que conectan una palabra, frase, clusula u
oracin que describe o explica otra palabra, frase, clusula u oracin que,
generalmente, le anteceden. Las conjunciones que generalmente utilizan en el NT
para explicar son: , , , ,

Conjunciones Adversativas
Las conjunciones conversativas relacionan elementos que se presentan como
opuestos o contrarios.
En general, la relacin adversativa puede ser de dos clases:
1. cuando miembros de la relacin se excluyen mutuamente
2. cuando el segundo miembro expresa una correccin

-Sino, sino que, o ms bien.

Conjuncin de adicin
Las conjunciones de adicin tienen la nica funcin de aadir ms informacin a
las oraciones o entre oraciones.
1. En prosa de argumentacin, las conjunciones de adicin realizan

diferentes enlaces.
2. En prosa de narracin, las conjunciones realizan enlaces dentro de la
oracin y entre la oracin.
y son las conjunciones de adicin ms comunes. Se pueden traducir
como: y, ahora bien.
A veces aparecen funcionando como conjuncin de adicin.
aun que es un adverbio, a veces,
traduce como: y, ahora, entonces, adems.

se usa como una conjuncin y se

A veces se usa como conjuncin de adicin y se acerca mucho al sentido de

y

Las conjunciones se usa como adverbio cuando no conecta dos elementos

gramaticales de igual funcin sintctica.

Conjunciones Distributivas
Las conjunciones distributivas no solo aaden elementos, sino que adems
sealan estrecha relacin entre ellos.
-Tantocomo.
-unos otros; en primer lugar en segundo lugar; por un lado pero
por el otro.
-Tanto como; por una parte y por la otra.

Conjunciones Disyuntivas
Las construcciones disyuntivas indican que entre dos o ms elementos existe una
relacin alternativa u opcional, generalmente excluyente porque solo admite uno
de los asuntos relacionados.
A veces en el NT H expresa principalmente una relacin disyuntiva
A veces aparece en construcciones correlativas
La construccin Tambin puede indicar una relacin disyuntiva.

Conjunciones Temporales
Las conjunciones temporales introducen clusulas subordinadas que indican
cundo ocurre la accin de las clusulas principales. Responden la pregunta:
Cuando ocurre tal accin? Una clusula subordinada temporal puede indicar
anterioridad, simultaneidad o posterioridad.
, , se usan siempre como conjunciones temporales y se traducen como:
cuando, mientras, entre tanto
-Preposicin que funciona tambin como conjuncin temporal; se traduce
como: hasta que
se usa como conjuncin temporal y se traduce como: antes, antes que

-Hasta que
-Cuando, tan pronto como.

Conjunciones Condicionales
Las conjunciones condicionales introducen clusulas que indican la condicin que
debe realizarse para que se cumpla lo expresado en la clusula principal.
Las oraciones condicionales est divididas en dos grandes grupos: Oraciones
condicionales simples y durativas

La Voz Pasiva
El sujeto recibe la accin del verbo ejecutada por otro sujeto. Este otro sujeto es
el agente que produce la accin del Verbo. La Voz Pasiva cuando el agente est
implcito y se puede traducir con el pronombre reflexivo o con la forma pasada en
espaol. La voz pasiva cuando el agente est explcito con la preposicin
entonces sta se traduce con el verbo ser.
Otros usos para la voz pasiva son con los verbos defectivos. Estas expresan la
idea de la voz activa.

La Voz Media
Existe bastante desacuerdo entre los exegetas sobre la interpretacin de la voz
media en el NT. Hay tres agentes categricos
Se usa por razones lxicas (Las que tienen que ver con la naturaleza del verbo)
Se usa por razones semnticas (Tienen que ver con el hecho de que ciertos
verbos tienen significados especiales en voz media.)
Se usa por razones sintcticas (son las relacionadas con casos en los cuales la
voz media indica una idea especfica de la misma voz)

Conjunciones concesivas
Indican una relacin concesiva cuando la clusula que introducen expresa una
objecin o dificultad para el cumplimiento de lo que se dice en la clusula principal
pero que no impide su realizacin, expresa lo opuesto a lo que indica la
condicional.
Algunas veces y se usan como conjs. Conces. Y se traducen: aunque, aun,
a pesar de que, si bien.
y . Un uso de relacionado con el cond cuando se usa para
expresar la idea Conces., se traduce: aunque. y () tambin se
traducen como aunque cuando se usan como conjs. Conces.
Conjunciones comparativas.
Indican relaciones de semejanza o de desemejanza (igualdad, superioridad o
inferioridad) se traducen ms que, menos que, Las que se usan en el N. T.
son: , , , ,
Conjunciones modales
Ayudan a indicar el modo o la manera en que se realiza la accin del verbo de la
clusula principal, son una variacin de las comparativas; solo que difieren en que
solamente expresan relaciones de semejanza. Son , .
Conjunciones finales.
Ayudan a indicar la finalidad o propsito de la accin del verbo principal. Se
pueden encontrar de la siguiente manera: , , , ,
Conjunciones locativas
Indican el lugar, la procedencia o el destino de la accin del verbo principal (,
, ).
Conjunciones enfticas
Los vocablos enfticos se usan en el N.T. para destacar la clusula que les sigue:
, se usa como un trmino que introduce una afirmacin importante y siempre
acompaa a la palabra .
, se usa principalmente para relatar a otra conj, es difcil traducirla sola.
, a veces se usa como un vocablo que indica que lo que sigue es importante,
pero por lo general se usa como una respuesta positiva a una pregunta (Si)

Conjunciones sustantivas.
Introducen clausulas sustantivas, clusulas que cumplen la funcin de sujeto,
complemento directo o complemento de otro sustantivo.
y , se usan para introducir clausulas sustantivas que funcionan como
sujetos, la funcin ms comn que se encuentra en el N.T. es la de complemento
directo.
, se usa para introducir clusulas sustantivas que funcionan como
complementos de verbos.
, a veces se usa para introducir clusulas sustantivas despus de verbos que
expresan emocin o que denotan conocimiento de algn asunto y se traduce: si o
que.
y , cuando se traducen para para introducir clusulas sustantivas se
traduce que o lo que.
Conjunciones adjetivas
Califica a un sustantivo, cualquiera que sea la funcin que ste desempee en la
oracin (, , ).
Asndeton
Es una construccin que consiste en omitir las conjs. Entre frases, clusulas u
oraciones. En el N.T. aparece tanto entre oraciones como dentro de ellas y puede
ocurrir en cualquier nivel estructural y es capaz de expresar cualquier relacin.
1.
2.
3.
4.

Al comienzo de una oracin

Al comienzo de un prrafo
Al comienzo de una clusula
Al comenzar frases

MODOS VERBALES EN EL NUEVO TESTAMENTO

El modo verbal seala la manera en la cual quien habla o escribe considera la
accin que expresa a travs de un verbo, da a conocer la actitud que asume el
hablante o autor con respecto a una idea o situacin particular.
El autor expresa lo que para l es real mediante el modo indicativo, lo eventual o
probablemente real a travs de los modos subjuntivo y optativo y con el modo

imperativo seala aquello cuya realizacin o no es objeto de mandato, exhortacin

o ruego.
Modo indicativo
Seala que, para el hablante o autor, la accin verbal a la cual se refiere en real.
Las oraciones interrogativas pueden dividirse en:
Retoricas. Tienen un carcter declaratorio o retrico, y no se emplean para adquirir
informacin especfica, sino para destacar la respuesta afirmativa o negativa que
se espera sobre algo ya conocido.
Reales. S expresan el deseo de indagar sobre un hecho que se desconoce, o
sobre el cual se tiene duda.
Las oraciones interrogativas que se encuentran en el N.T. con verbos en indicativo
pueden dividirse en dos clases:
1. Oraciones que piden un contenido particular en la respuesta. Es introducida
mayormente por el pron. Interrogativo , con la partcula interrogativa
y con el adv. .
2. Oraciones que no esperan una respuesta particular, sino una respuesta
general. Es comn que no sean introducidas por partcula alguna, y cuando
lo son, aparecen precedidas de algn adv. De negacin.
Modo subjuntivo
Expresa probabilidad sin expectativa de cumplimiento. Se clasifica en dos grupos:
Clusulas principales.
Subjuntivo exhortativo
En este uso, el hablante o escritor exhorta o insta a otros para que hagan algo
juntamente con l, siempre se encuentra en primera persona y casi siempre en
plural.
Subjuntivo en prohibiciones
Una prohibicin es una orden para que no se haga o no se tenga algo. Siempre se
encuentra en aor. Y con el negativo o con un vocablo compuesto con l.
Subjuntivo en preguntas
Se refieren a lo necesario, lo deseado, lo posible. En las preguntas no se pide
informacin acuerda de la realidad de un hecho, sino que exige reflexin sobre el

curso de la accin que ha de seguirse con respecto a la cual el que habla o

escribe se siente inseguro
Subjuntivo en negacin
con subjuntivo, puede usarse en dos maneras
1. Cuando se expresa una negacin futura, no existe necesariamente un
hincapi.
Adems de indicar una negacin futura, a veces con el subj. Para indicar
una negacin enftica. Se traduce con la palabra nunca.
con subjuntivo, representa un caso especial, se usa para indicar
propsito, aunque conserva la negacin.
con el subjuntivo, para indicar propsito.
con subjuntivo. Tiene dos usos:
1. Para introducir una clusula condicional. Se traduce con la conj. Si
2. A veces se usa con un pron. Rel., e introduce una clusula rel. Indefinida.
Esta ltima se refiere a un antecedente no especfico. Se traduce como
cualquier o cualquiera.
con subjuntivo, se usa para introducir una clusula rel. Indefinida. Casi siempre
se encuentra acompaada por un pron. Rel. Se traduce como cualquier,
cualquiera.
se usa para introducir una clusula temporal y se traduce como cuando.
, se halla con el subjuntivo e introduce una clusula temporal. Se traduce:
hasta que o hasta.
Modo imperativo.
El imperativo es el modo que involucra la voluntad, se usa para expresar
mandatos.
Mandato. Este uso hace una demanda directa a la voluntad de otra persona.
Prohibicin. Es una orden que se expresa con el propsito de impedir o detener
una accin. Aparece acompaado del negativo o con una partcula compuesta
con l, y se traduce como un mandato negativo...
Peticin. Hay ocasiones cuando la fuerza del imperativo se hace ms suave y se
convierte en una peticin. Se encuentra cuando una persona de rango inferior se

dirige a otra de rango superior o para demostrar respeto. Para traducir esta clase
de imperativo se puede utilizar la frase por favor.
Permiso. A veces se usa para dar consentimiento, licencia o permiso a una
peticin o solicitud. Tiene ms o menos el sentido de si quieres, hazlo.
Exclamacin. Para introducir otra declaracin y, como una interj. Se emplea antes
de una prohibicin o de un subj. Exhortativo y procura llamar la atencin del lector.
Puede traducirse: mira o cuidado.
Saludo. Se puede usar para expresar saludos. Se traduce Salud! o viva!

Modo optativo
Indica probabilidad lejana. Se usa para expresar por ejemplo un deseo, cuando su
realizacin es remota.
EL modo optativo se encuentra 68 veces en el N.T. en ocasiones puede tomarse
como un elemento que caracteriza el estilo literario del autor.
Voluntad. Expresa un deseo o una peticin
Potencial. Expresa lo que pasara si se realizara una condicin (explcita o
implcita)
Discurso indirecto. Se usa despus de un verbo de percepcin mentar o de
comunicacin verbal.
En clusulas condicionales. Indica una relacin condicional poco posible de
efectuarse o cumplirse.

TIEMPOS VERBALES DEL NUEVO TESTAMENTO

Esta categoriza se utiliza para referirse a dos elementos
1. La accin del verbo
2. Al tiempo cuando se realiza dicha accin
Se refiere a la manera en la cual el escritor o el que habla expresa una accin,
concepto, exhortacin, etc., haciendo uso de un verbo especifico. Mientras que el
tiempo se refiere a la variacin temporal de un verbo para expresar una accin
pasada, preste o futura.

Los tiempos verbales en modo indicativo.

Por lo general el aoristo se usa para presentar o describir acontecimientos
pasados y, se encuentra con ms frecuencia en narrativa que en argumentacin.
El presente de indicativo, se usa comnmente para presentar un elemento en el
argumento del autor. Se encuentra en literatura de argumentacin ms que en la
narrativa.
Casi siempre el imperfecto del indicativo se usa para referirse a acontecimientos:
1. Se encuentra con ms frecuencia en la literatura narrativa. Se parece al aor.
Del ind.
2. Con la diferencia de que el autor, presta ms atencin a los detalles de la
accin.
El futuro del indicativo siempre expresa la idea de algo que se realizar.
El perfecto del indicativo generalmente se refiere a un acontecimiento (pasado),
aunque la intencin del autor no es tanto llamar la atencin al acontecimiento en
s, sino a la situacin presente como resultado de tal acontecimiento. Es ms
fuerte en la argumentacin que en la narracin.
El tiempo pluscuamperfecto expresa lo mismo que el perfecto pero en tiempo
pasado.
Los tiempos en el participio
El uso de los tiempos en participio difiere de su uso en el indicativo principalmente
por el hecho de que se refieren a tiempo relativos y no a tiempo absolutos.
El participio en aoristo, seala una accin que sucede antes del verbo principal
El participio en presente expresa una accin que ocurre al mismo tiempo que la
accin del verbo principal. Esta clase de accin se le llama simultnea.
El participio en perfecto puede indicar tanto una accin que ocurre antes de la
accin del verbo principal como una simultnea.
Los tiempos en los modos subjuntivos, imperativos e infinitivos
El uso de los tiempos en los modos imperativo e infinitivo difiere del uso que se les
da en el modo indicativo y con el ptep. ES difcil ver una diferencia entre el
presente y el aoristo en estos tres modos. El cambio de los tiempos no se hace
porque la accin del verbo se realice de una manera distinta, sino por el propsito
del autor, o porque cierto tiempo cuadra mejor que con otro en un contexto dado.

La manera ms sencilla de expresar una accin imp. E inf. Es por medio del
tiempo aor. El autor presenta su argumento sin especificar los detalles o el
proceso de la accin del verbo.
El tiempo presente en los modos imp. E inf. Se utiliza cuando el autor quiere
llamar la atencin a los detalles o al proceso de la accin.
El tiempo perfecto se encuentra muy pocas veces en los modos imp. E inf.
1. Todos los perfs. Que se hallan en los modos imp., se usan por razones
gramaticales y lxicas
2. El tiempo perrf. Generalmente se utiliza con el inf. Cuando el hincapi del
autor esta en lo resultados de una accin.

LAS VOCES VEBALES EN EL NUEVO TESTAMENTO

Las voces verbales expresan la relacin que existe en tres el sujeto y la accin del
verbo. En espaol existen dos clases de voz: Activa (si el sujeto ejecuta la accin)
y pasiva (si el sujeto recibe la accin)
Normalmente en espaol, la voz pasiva se escribe en forma reflexiva.
En el griego del N.T. se distinguen tres clases de vos: Activa, pasiva y media las
cuales expresan la relacin que existe entre el sujeto y la accin del verbo.
Uso de las voces en el Nuevo Testamento
La voz activa
Puede ser simple o causativa e indica que el sujeto ejecuta la accin del verbo.
Simple. Se usa para presentar al sujeto como aquel que ejecuta directamente la
accin del verbo.
Causativa. A veces la voz activa se usa para relacionar al sujeto con la accin del
verbo por medio de otro sujeto.
La voz pasiva
El sujeto rece la accin del verbo ejecutada por otro sujeto. Este otro sujeto es el
agente que produce la accin del verbo. En griego, la construccin pasiva puede
encontrarse tanto cuando se mencin el agente de la accin, como cuando no se
menciona
Cuando es implcito. Normalmente, en los verbos pasivos el agente est implcito y
se puede traducir con el pron. Reflexivo o con la forma pasiva en espaol