INTRODUCCION

Dentro del enfoque constructivista los nuevos cambios de la educacin para el proceso de
enseanza aprendizaje est orientada a satisfacer las necesidades del aprendizaje, donde el
aprender forma parte del conocimiento que los estudiantes que ya tienen, para lo cul es
imprescindible desarrollar el hbito a la lectura comprensiva mediante estrategias dentro de
la metodologa actitud participa.
Por tanto el juego es un factor poderoso para la preparacin a la vida social de los nios y
nias de la educacin primaria. La labor que realice el docente del aula se ve
constantemente amenazada por una seria de problemas que han surgido dentro del proceso
de enseanza aprendizaje en los que encuentran mucha atraccin los estudiantes de diversas
edades de nuestra sociedad.
Por tan to el presente proyecto de innovacin pedaggica hace nfasis al contexto local
donde se diagnostica los diferentes problemas de aprendizaje mediante el uso de diferentes
tcnicas e instrumentos de investigacin, como resultado de este estudio se encontr como
problema principal en el aprendizaje la falta de lectura comprensiva, siendo de gran
importancia la pronta solucin de este problema, puesto que depende mucho de la
comprensin lectora el desarrollo con eficiencia de las diferentes reas curriculares y
extracurriculares del proceso de enseanza aprendizaje.
No obstante el apoyo de algunos autores hacen que el problema encontrado se fundamente
debidamente, asimismo se propone cinco actividades ldicas para dar solucin al problema
en cuestin, lo cual se desarrollar en forma sistemtica dentro del aula con los diferentes
materiales que se requieren para poner en prctica estas estrategias haciendo algo que a los
nios les encanta, El juego.
CAPITULO I
DIAGNOSTICO DE LA UNIDAD EDUCATIVA
1.1

Contexto local

Vinto se encuentra al sud este del departamento Cochabamba y al oeste de la ciudad del
mismo nombre. Como parte componente de la provincia Quillacollo actualmente se divide
en cinco secciones municipales constituyentes, Vinsto es una de ellas. Fue creada el 28 de
diciembre de 1944 como cantn y se eleva a la categora de cuarta seccin municipal por
decreto ley del 23 de diciembre de 1960, siendo la zona ms poblada.
Etimolgicamente Vinto deriva de la palabra Wintu que significa el calcaar, codo,
recodo. El aniversario de esta hermosa regin del valle bajo se conmemora el 6 de
septiembre en honor.
1.1.1

Localizacin geogrfica

Geogrficamente esta hermosa campia esta ubicado en el valle bajo del departamento de
Cochabamba, tiene aproximadamente una superficie de 215 Km., se encuentra entre los 17
25 15 de latitud sud, 66 19 00 de longitud oeste del meridiano de Greenwisch y tiene
una actitud de 2300 m.s.n.m.
El clima de esta hermosa campia en verano oscila entre 15C como mnimo y 28C como
mximo y en invierno 6C como mnimo y 30C como mximo, el general es una regin
con un clima templado muy agradable y acogedor para cualquier visitante.
1.1.2

caractersticas socioeconmicas y culturales

La poblacin de Vinto presenta diferentes estratos sociales, en la que predomina la clase

baja porque se dedican a la agricultura y comercio; la clase media tiene profesin tcnico
medio. La mayor parte de los pobladores son comunitarios del lugar tambin existen
emigrantes de otros departamentos.
Los habitantes de Vinto tienen un nivel razonable con la educacin actualizada en los
niveles: primaria, secundaria y educacin superior. El grado de analfabetismo es de 12.
19% y el alfabetismo 87. 71% de un total de 31.489 habitantes (INE 2001), aunque estos
datos tiende llegar al mnimo con el nuevo programa de alfabetizacin YO SI PUEDO.
(fuente: Gua de alfabetizacin).

La temperatura de esta zona, hace que la flora de esta regin sea un potencial econmico de
produccin agrcola en legumbres, hortalizas y frutas gracias a su potencial hdrico para el
riego y fertilidad del suelo, se llega a producir hasta cuatro veces al ao.
La regin es proveedora constante de estos productos a los mercados de Vinto, Quillacollo
y la ciudad de Cochabamba con productos como: lechuga, repollo zanahoria, cebolla,
rbano, haba y arveja, aunque existe otro campo con bastante produccin que es el cultivo
de maz en sus mltiples clases y colores.
Por la cantidad enorme de produccin, este potencial se embarca en cantidades
considerables durante los diferentes das de la semana hacia Oruro, La Paz, Santa Cruz y a
las diversas ferias locales de nuestro departamento. Las frutas que se cultivan en esta regin
son: el durazno, ciruelo, manzana, higo, pera, uva, pacay, toronja y palta.
En cuanto a la fauna, tenemos la ganadera y la avicultura que son tambin actividades
potenciales econmicamente, a la que se dedica particular atencin en la poblacin de la
cuarta seccin municipal de Vinto. La ganadera se fomenta mediante la crianza de ganado
lechero y la avicultura para la produccin de carne y huevo que abasteces el mercado local
y nacional.
Asimismo las principales fuentes de ingreso econmico de esta poblacin son: la ganadera,
agricultura y comercio. Vinto se caracteriza por su gran labor agrcola y lechera, lo cual
sostiene los diferentes mercados locales y nacionales, algunos transformados en sub
productos; yogurt, queso, mantequilla, embutidos y otros.
El aspecto cultural de Vinto tiene una composicin tnica diversa, dividida en tres grupos
humanos que son:
Las de origen cultural quechua, asentados en su mayora en el rea rural.
Los de origen cultural quechua aymara, que se encuentran en menor proporcin,
aunque estos ltimos aos se aument como resultado de la migracin de familias
de distintas regiones del pas.
En cuanto al idioma, el ms hablado es el espaol, pues es utilizado para el proceso
de enseanza-aprendizaje en el campo educativo y dems actividades.

Con respecto a sus costumbres, tradiciones y festividades, Vinto tiene tres principales
actividades de renombre regional:
La Feria de la manzana, realizada en el mes de Abril, esta feria se inicia desde muy
temprano con el ofrecimiento a los visitantes de la nueva bebida valluna
Ambrosia, agradable mezcla de leche recin ordeada con un buen aguardiente de
la regin.
La Feria de las flores, realizada en el mes de Octubre, este festival se realiza bajo
una arbolera de un conjunto de eucaliptos frondosos, al frente de un grupo bellsimo
de ceibos, donde vecinos de la regin exponen hermosas variedades como: clavel,
rosa, ccia, jazmn, gladiolos, y otros en sus distintos colores.
La festividad de Nuestra Seora del Rosario, el mismo se desarrolla en el mes de
Octubre con la participacin de la poblacin y unidades educativas de la regin.
La organizacin comunitaria de esta seccin del municipio de Vinto se desarrolla en forma
coordinada con las OTBs del barrio Lazarte y el barrio Bolivar, los mismos circundantes de
la unidad educativa Jose Melchor Cuadros, las organizaciones de juntas vecinales
coordinan con el personal administrativo de la unidad educativa para realizar actividades
dentro y fuera en la institucin, el cual est plasmada en una buena relacin con el gobierno
municipal.
1.1.3

Infraestructura

En infraestructura y equipamiento Vinto cuenta con el mercado de ferias los das lunes y
jueves, dentro de la actividad comercial la poblacin tiene cabinas telefnicas, internet,
farmacias, restaurante, tambin cuenta con el hospital municipal que presta servicios a la
poblacin urbana y rural de la regin.
Entre las instituciones educativas particulares tenemos:
-

Unidad Educativa Jose Melchor Cuadros.

Unidad Educativa Matilde Lanza.
Unidad Educativa Sagrada Familia.
Colegio Senobio Quiones.
Colegio Martin Cardenas.
Colegio 5 de Septiembre.

Las unidades educativas fiscales son:

-

Colegio Nuestra Seora del Rosario.

Colegio San Marcos.
Colegio Santa Isabel.
Colegio Agua Viva de la Roca.
Colegio Adventista de Bolivia.
Centro Educativo Adventista Ebenezer.

Tambin posee con ambientes de recepcin social, tilines, chicheras y reas verdes de
estancia para fines de semana, entre otros tenemos el estadio y una cancha de futbol
profesional y dems campos deportivos en diferentes barrios.
No obstante la excelente red de vas de comunicacin y transportes con que cuenta esta
regin da lugar a que su poblacin encuentre ocupacin los siete das de la semana en los
diferentes rubros econmicos formal e informal.
Por otro lado los servicios bsicos con que cuenta esta localidad son: agua potable, energa
elctrica, servicios de alcantarillado, red de comunicacin y transporte pblico para casi
todo para la poblacin demografa de 31.489 habitantes entre varones y mujeres.
1.2

Unidad Educativa

La unidad educativa Jose Melchor Cuadros esta ubicada en la avenida Albina Patio y
Simos I. Patio del distrito escolar Vinto Central, el tipo de establecimiento es fiscal, la
unidad educativa se encuentra en el programa de transformacin. La institucin educativa
ofrece educacin para el nivel inicial y primario, en el turno de la maana.
Esta unidad educativa se fund un 30 de abril de 1946 con el nombre de Eduardo Avaroa,
funcion por un tiempo con este denominativo, luego cambio de nombre a Jose Melchor
Cuadros en honor al ilustre ciudadano y vecino de Anocaraire Dr. Melchor Cuadros
Mndez.
La unidad educativa se ha destacado por su participacin honrosa en eventos Inter-escolares
e interprovinciales, gracias a esta labor de superacin fue galardonado con la condecoracin
al merito en sus bodas de oro, en reconocimiento a los 50 aos de formacin a la niez y la
juventud de este sector del valle cochabambino.

La infraestructura de la unidad educativa es propia, pese que no satisface casi con todas las
necesidades de los edcandos, por la falta de construccin del establecimientos, el mismo
cuenta con 28 aulas en dos plantas, direccin, secretaria, una vivienda para la portera y un
mini coliseo, con campo deportivo poli funcional, baos para varones y mujeres, sala de
computacin; pero, no cuenta con biblioteca ni sala de profesores. En cuanto a servicios
bsicos la unidad educativa tiene; agua potable, luz elctrica y telfono.
Las estrategias metodolgicas o tcnicas que utilizan los docentes es el activo participativo,
en diferentes actividades curriculares y extracurriculares. Donde los alumnos son participes
de su propio aprendizaje curricular. Asimismo la organizacin del aula en el proceso de
enseanza aprendizaje se traducen en una deficiente organizacin, debido a que el turno de
la tarde destruye los diferentes materiales didcticos elaborados por los docentes de la
unidad educativa.
En cuanto a los materiales bibliogrficos visuales y audiovisuales la unidad educativa Jose
Melchor Cuadros esta implementando con equipos como; televisores, VHS, maquina de
escribir, grabadoras, equipo de aplicacin y recientemente con computadoras, lo cual ayuda
como instrumento de motivacin y aprendizaje en el desarrollo cognitivo de los estudiantes
de la institucin educativa.
Por otro lado el sistema de evaluacin dentro del cual se encuentran criterios y
procedimientos de evaluacin, la institucin del mismo nombre utiliza tres sistemas de
evaluacin; sistema de evaluacin diagnostica, sistema de evaluacin formativa y sistemas
de evaluacin sumativa.
Los criterios de evaluacin que se usa son: excelente, muy bueno, satisfactorio y necesita
apoyo. Por ultimo las tcnicas de evaluacin que usan son: cuestionario, entrevista,
observacin y seguimiento, los cuales ayudan al educador ha elaborar una lista de cotejo lo
cual sirve como instrumento para informar a los padres de familia en las diferentes
reuniones mensuales a realizarse dentro de la unidad educativa.
La relacin de la unidad educativa con la comunidad se muestra con cierta de paz por
algunos dems entre la administracin de la directora de la unidad educativa, los padres de

familia la cual dificulta de alguna manera la buena relacin de la unidad educativa con la
comunidad.
Sin embargo la unidad educativa muestra muchos avances en cuanto a su infraestructura
gracias al apoyo gubernamental representado por el gobierno departamental la prefectura de
Cochabamba.
1.2.1

Identificacin

En el presente cuadro de identificacin de la unidad educativa se plasma los datos

preferenciales de la unidad educativa y su descripcin:
Cuadro N 1
La razn por la cual esta unidad edcuativa lleva el nombre de Jose Melchor Cuadros es en
honor al ilustre ciudadano de Anocaraire Dr. Jose Melchor Cuadros Mendez. Los ambientes
y el espacio con que cuenta son propios para los distintos ciclos.
No obstante esta unidad educativa es una de las instituciones baluartes de la educacin de
nios, nias y jvenes que viven aproximadamente de tres a cuatro kilmetros a la redonda
del radio urbano vinteo.
Las caractersticas de inmueble con que cuenta esta unidad educativa, presenta un diseo
arquitectnico adecuado, aun que estas se encuentren en proceso de construccin,
actualmente no cuenta con laboratorio, biblioteca, los servicios sanitarios con que cuenta no
es del tamao adecuado para la cantidad de alumnos, sin embargo presenta un mini coliseo
el cual protege de la lluvia y del sol en las diferentes actividades curriculares y
extracurriculares que viene cumpliendo la institucin siempre con la finalidad de formar
futuros ciudadanos y ciudadanas que levanten en alto el desarrollo social econmico y
cultural de nuestro pas.
1.2.2

Ubicacin

La unidad educativa Jose Melchor