ltima modificacin: 15-07-2013

220083 - Fsica I
Unidad responsable:

220 - ETSEIAT - Escuela Tcnica Superior de Ingenieras Industrial y Aeronutica de Terrassa

Unidad que imparte:

721 - FEN - Departamento de Fsica e Ingeniera Nuclear

Curso:

2013

Titulacin:

GRADO EN INGENIERA EN TECNOLOGAS INDUSTRIALES (Plan 2010). (Unidad docente

Obligatoria)

Crditos ECTS:

Idiomas docencia:

Cataln, Castellano

Profesorado
Responsable:

JOSE ANTONIO DIEGO VIVES

Otros:

MIGUEL MUDARRA LOPEZ - JUAN CARLOS CAADAS LORENZO

Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura

Especficas:
1. Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos
y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera.
Generales:
2. TRABAJO EN EQUIPO - Nivel 1: Participar en el trabajo en equipo y colaborar, una vez identificados los objetivos y
las responsabilidades colectivas e individuales, y decidir conjuntamente la estrategia que se debe seguir.
Metodologas docentes
El aprendizaje dirigido consta de varios procesos. En primer lugar, hay que considerar las clases tericas, que se
desarrollan en un grupo grande. El profesorado introduce, de forma breve, los objetivos generales del captulo.
Posteriormente, y mediante ejercicios prcticos, se intenta involucrar al estudiantado para su participacin activa. El
material de apoyo para esta parte est en ATENEA: objetivos, conceptos, ejemplos, actividades de evaluacin
programadas y bibliografa. En segundo lugar, se llevan a cabo clases de problemas, que se desarrollan en grupos
medios. Se trabaja en grupos reducidos mediante la resolucin de problemas y ejercicios numricos relacionados con los
objetivos de la asignatura. Cabe decir que esta es una oportunidad para desarrollar competencias transversales de
trabajo en equipo e introducir por primera vez conceptos de aprendizaje cooperativo. En ltimo lugar, las prcticas de
laboratorio permiten desarrollar los conceptos bsicos de metodologa, objetivos, material experimental, resultados y
conclusiones, as como irse acostumbrando a la aproximacin del mtodo cientfico para la resolucin de retos de carcter
tecnolgico. Estas prcticas se hacen en grupos pequeos, en equipos de dos personas. Cabe decir que hay una parte del
trabajo que se lleva a cabo fuera del aula de laboratorio y que se trabaja de forma individual o en grupo. Por ltimo, cabe
destacar como tiempo dedicado al aprendizaje autnomo las horas que se dedicas a lecturas recomendadas, resolucin
de problemas propuestos y los cuestionarios de autoaprendizaje del campus virtual ATENEA (actividad 7).
Objetivos de aprendizaje de la asignatura
Proporcionar una comprensin y dominio de los principios bsicos de la Fsica, en su vertiente de la Mecnica.
Al superar la asignatura, el estudiante deber demostrar:
Comprensin y dominio del lgebra y el clculo vectorial y su aplicacin a problemas de esttica.
Comprensin y dominio de la cinemtica de partculas y slidos en movimiento plano.
Comprensin y dominio de las leyes de la dinmica aplicada a partculas y slidos.
Conocimientos de esttica de fluidos.

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Horas totales de dedicacin del estudiantado

Dedicacin total: 150h

Grupo grande/Teora:

32h

21.33%

Grupo mediano/Prcticas:

14h

9.33%

Grupo pequeo/Laboratorio:

14h

9.33%

Aprendizaje autnomo:

90h

60.00%

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Contenidos

1. Escalares y vectores

Dedicacin: 15h
Grupo grande/Teora: 3h
Grupo mediano/Prcticas: 1h
Grupo pequeo/Laboratorio: 4h
Aprendizaje autnomo: 7h

Descripcin:
magnitud escalares y vectoriales.
Operaciones con vectores
Actividades vinculadas:
1,2,3,4,6,7

2. Cinemtica y Dinmica de partcula y sistemas Dedicacin: 76h

Grupo grande/Teora: 17h
Grupo mediano/Prcticas: 8h
Grupo pequeo/Laboratorio: 4h
Aprendizaje autnomo: 47h

Descripcin:
Cinemtica de la partcula.
Movimiento relativo.
Leyes de Newton.
Trabajo y Energa.
Dinmica de sistemas de partculas.
Choques.
Actividades vinculadas:
1,2,3,4,6,7,8

3. Cinemtica i Dinmica de cossos rgids

Dedicacin: 43h
Grupo grande/Teora: 9h
Grupo mediano/Prcticas: 4h
Grupo pequeo/Laboratorio: 4h
Aprendizaje autnomo: 26h

Descripcin:
Cinemtica del cuerpo rgido.
Vectores deslizantes.
Dinmica de un cuerpo rgido plano.
Esttica
Actividades vinculadas:
1,2,3,4,5,6,7,8

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4. Esttica de Fluidos

Dedicacin: 16h
Grupo grande/Teora: 3h
Grupo mediano/Prcticas: 1h
Grupo pequeo/Laboratorio: 2h
Aprendizaje autnomo: 10h

Descripcin:
Presin: medida y unidades.
Principios de Pascal y Arqumedes.
Actividades vinculadas:
1,2,3,4,5,6,7,8
Objetivos especficos:

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Planificacin de actividades
Dedicacin: 65h
Grupo grande/Teora: 28h
Aprendizaje autnomo: 37h

ACTIVIDAD 1: SESIONES DE TEORA

Descripcin:
Preparacin previa y posterior de las sesiones de teora y asistencia a estas.
Material de soporte:
Apuntes y transparencias en la plataforma ATENEA.
Bibliografia general de la asignatura.
Descripcin del entregable esperado y vnculos con la evaluacin:
Durante alguna de las sesiones se llevaran a cabo ejercicios presenciales en clase, de forma individual o en
grupos reducidos. El peso de la evaluacin de estos, formaria parte del elemento NAC indicado en el sistema de
evaluacin de la asignatura.
Objetivos especficos:
Transferir los conocimientos necesarios para una correcta interpretacin de los contenidos desarrollados en las
sesiones de teora.
Preparacin para la parte terica y prctica de los exmenes de la asignatura.
Resolucin de dudas en relacin al temario de la asignatura.

ACTIVIDAD 2: SESIONES DE PRCTICAS

Dedicacin: 51h
Grupo mediano/Prcticas: 14h
Aprendizaje autnomo: 37h

Descripcin:
Preparacin previa y posterior de las sesiones de prcticas y de problemas y asistencia a estas.
Material de soporte:
Ejercicios en la plataforma ATENEA
Libro de ejercicios de la asignatura.
Descripcin del entregable esperado y vnculos con la evaluacin:
Durante estas sesiones se desarrollaran, por parte del profesorado y el estudiantado ejercicios prcticos,
presenciales en clase, de forma individual o en grupos reducidos. El peso de la evaluacin de estos, formaria
parte del elemento NAC indicado en el sistema de evaluacin.
Objetivos especficos:
Adquirir las habilidades necesarias para una correcta interpretacin de los problemas de la asignatura, as como
una satisfactoria resolucin de estos.
Preparacin para la parte prctica de los exmenes de la asignatura.
Tranferir los conocimientos necesarios para una correcta interpretacin de los contenidos desarrollados en las
sesiones de prcticas.
Resolucin de dudas en relacin al temario de la asignatura.

Dedicacin: 24h
Grupo pequeo/Laboratorio: 12h
Aprendizaje autnomo: 12h

ACTIVIDAD 3: LABORATORIO

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Descripcin:
lLa asignatura de Fsica I tiene como uno de sus rasgos caractersticos la realizacin de prcticas experimentales
en el laboratorio. Estas prcticas se llevarn a cabo en el Laboratorio de Fsica, en grupos de dos personas y con
una duracin de dos horas. Antes de la sesin en el laboratorio, el alumnado deber haber hecho una lectura
previa del guin y redactar, en equipo, un resumen de la prctica con el fin de que el estudiante identifique la
motivacin, objetivos, material, mtodo, resultados y conclusiones del dispositivo experimental. En el Laboratorio
los grupos toman los datos ms relevantes del fenmeno fsico y hacen un tratamiento inicial de los datos, para
ver la consistencia de sus observaciones. Posteriormente, trabajando en equipo, elaborarn un informe sobre la
prctica realizada en la que se incluirn tablas, grficas y clculo de errores.
Material de soporte:
Todo el material necesario (balanzas, pies de rey, cronmetros, fuentes de alimentacin, carriles de aire, etc)
estan a su disposicin en el Laboratorio. Los guiones de las prcticas estn disponibles en ATENEA.
Descripcin del entregable esperado y vnculos con la evaluacin:
1.Resum de la prctica realizada antes de la sesin.
2.Informe de la prctica realizada 15 das despus de la sesin en el laboratorio.
3.Es devolver corregido y con la correspondiente retroalimentacin del profesorado en la sesin siguiente.
4.Prueba individual en el aula para considerar los conceptos mnimos indispensables alcanzados en el Laboratorio.
La nota de la actividad se obtendr a partir de la correccin de los informes realizados y de una prueba individual
escrita y constituye el elemento NL de la calificacin final de la asignatura
Objetivos especficos:
Al finalizar la prctica, el alumnado deber ser capaz de:
1.Entender la motivacin de la prctica y la justificacin fsica de la misma.
2.Identificar el diferente material que se utilizar.
3.Comprender el mtodo empleado en la consecucin de los objetivos (mtodo cientfico)
4.Presentar en forma de tabla un conjunto de datos experimentales.
5.Representar de forma grfica estos datos, y hacer un ajuste a una curva terica, en su caso.
6.Llevas a cabo un clculo de la propagacin de errores inherentes a la medida experimental.
7.Fomentar el trabajo en equipo, la planificacin de las tareas y la asuncin de responsabilidades.

ACTIVIDAD 4: 1 PRUEBA DE EVALUACIN

Dedicacin: 2h
Grupo grande/Teora: 2h

Descripcin:
Prueba individual en el aula. Constar de diversas partes para la evalucin de la teora como de los problemas.
Material de soporte:
Enunciados de las partes, calculadora.
Descripcin del entregable esperado y vnculos con la evaluacin:
Resolucin de la prueba.
Representa el elemento N1A de la calificacin final de la asignatura.
Objetivos especficos:
Al finalizar la prueba, el estudiante debe ser capaz de:
Dominar las operaciones bsicas de vectores.
Calcular posiciones, velocidades y aceleraciones del movimiento plano de partculas.
Calcular posiciones, velocidades y aceleraciones en sistemas de referencia mviles por traslacin y rotacin.
Aplicar las Leyes de Newton para partculas en movimiento plano.
Aplicar los conceptos de trabajo, energa y potencia para la resolucin de problemas de dinmica de la partcula.

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ACTIVIDAD 5: 2 PRUEBA DE EVALUACIN

Dedicacin: 2h
Grupo grande/Teora: 2h

Descripcin:
Prueba individual en el aula. Constar de diversas partes para la evaluacin tanto de la teora como de los
problemas.
Material de soporte:
Enunciado de las partes, calculadora.
Descripcin del entregable esperado y vnculos con la evaluacin:
Resolucin de la prueba.
Representa el elemento N2A de la calificacin final de la asignatura.
Objetivos especficos:
Al finalizar la prueba el estudiante, adems de dominar los contenidos evaluados en la prueba 1ra evaluacin
(actividad 4), debe ser capaz de:
Aplicar las conservaciones de la cantidad de movimiento, del momento cintico y de la energa para la resolucin
de problemas de dinmica de sistemas de partculas.
Calcular centros de masas y dominar la cinemtica y dinmica de choques de partculas.
Aplicar las leyes de Newton y la ecuacin de rotacin a un cuerpo rgido.
Entender el concepto de presin y sus unidades. Saber explicar y aplicar el principio de Arqumedes.

Dedicacin: 2h
Grupo pequeo/Laboratorio: 2h

ACTIVIDAD 6: PRUEBA EVALUACIN

LABORATORIO

Descripcin:
Prueba individual en el laboratorio. Consta de un cuestionario sobre las prcticas realizadas y la realizacin de
alguna medida de tipo experimental.
Material de soporte:
Enunciados del cuestionario, calculadora.
Todo el material necesario (balanzas, pies de rey, cronmetros, fuentes de alimentacin, carriles de aire, etc)
estan a su disposicin en el Laboratorio. Los guiones de las prcticas estn disponibles en ATENEA.
Descripcin del entregable esperado y vnculos con la evaluacin:
Respuestas del cuestionario.
Informe final de la parte prctica realizada
Representa un 30% de la calificacin final de la nota de laboratorio (NL)
Objetivos especficos:
Al finalizar la prueba, el alumnado deber ser capaz de:
Entender la motivacin de las prcticas realizadas y la justificacin fsica de las mismas.
Identificar el diferente material que se ha utilizado en el laboratorio.
Comprender el mtodo empleado en la consecucin de los objetivos (mtodo cientfico)
Presentar en forma de tabla un conjunto de datos experimentales.
Representar de forma grfica estos datos, y hacer un ajuste a una curva terica, en su caso.
Llevar a cabo un clculo de la propagacin de errores inherentes a la medida experimental.

Dedicacin: 4h
Aprendizaje autnomo: 4h

ACTIVIDAD 7: PRUEBA EVALUACIN

CONTINUADA EN ATENEA

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Descripcin:
Realizacin individual fuera del aula, mediante un cuestionario en ATENEA de correccin automtica, de controles
de una hora de duracin sobre el temario tratado en la asignatura repartidos durante el curso. Posteriormente el
profesorado revisa las calificaciones y durante la siguiente sesin lleva a cabo una reflexin general en el aula
sobre los errores ms comunes.
Material de soporte:
Cuestionario de opcin mltiple a traves de ATENEA.
Apuntes de la asignatura y bibliografia de soporte.
Descripcin del entregable esperado y vnculos con la evaluacin:
Respuestas al cuestionario (a travs de ATENEA). Esta actividad representa un 10% de la calificacin final de la
nota de evaluacin contnua (NAC).
Objetivos especficos:
Al finalizar la prueba, el estudiante debe ser capaz de:
Ser consciente del nivel alcanzado en los diferentes contenidos de la asignatura.
Conocer sus carencias en el aprendizaje para poder dedicar ms esfuerzo en su caso.
Facilitar de esta manera la consecucin del nivel exigido en la primera y segunda evaluacin de la asignatura.

Sistema de calificacin
La calificacin final es la suma de las calificaciones parciales siguientes:
Nfinal = 0.3 * N1A + 0.45 * N2a + 0.10 * NL + 0.15 * NAC
Nfinal: calificacin final
N1A: calificacin de la Primera Evaluacin (actividad 4)
N2a: calificacin de la Segunda Evaluacin (actividad 5)
NL: calificacin de la nota de Laboratorio (actividades 3 y 6)
NAC: calificacin de la Evaluacin Continua
La asignatura prever procedimientos que permitan recuperar resultados poco satisfactorios obtenidos en el primer
parcial.
La evaluacin continua consiste en hacer durante el curso diferentes actividades, tanto individuales como en grupo, de
carcter aditivo y formativo (dentro del aula y fuera de ella). Parte de estas actividades son las 'pruebas de evaluacin
continua en ATENEA' (actividad 7).
Normas de realizacin de las actividades
Si alguna de las actividades programades no se realiza, se considerar como no punteada

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Bibliografa
Bsica:
Tipler, Paul Allen. Fsica para la ciencia y la tecnologa, vol. 1, Mecnica. Oscilaciones y ondas. Termodinmica. 5a ed.
Barcelona: Revert, 2005. ISBN 9788429144109.
Juana Sardn, Jos Mara de. Fsica general, vol. 1. 2a ed. Madrid: Pearson Educacin, 2003. ISBN 8420533424.

Complementaria:
Beer, Ferdinand Pierre. Mecnica vectorial para ingenieros, vol. 1, Esttica. 8a ed. Mxico: McGraw-Hill, 2007. ISBN
9789701061039.
Jan, Xavier [et al.]. Mecnica per a l'enginyeria. Barcelona: Edicions UPC, 2007. ISBN 9788483019245.
Ortega Girn, Manuel R. Lecciones de fsica, vol. 1, Mecnica-1. 8a ed. Crdoba: Departamento de Fsica Aplicada,
Universidad de Crdoba, 1995. ISBN 8440442904.
Serway, Raymond A. Fsica. 3a ed. Madrid: International Thomson, 2003. ISBN 8497321685.

Otros recursos:
Enlace web
http://atenea.upc.edu/moodle/

http://aransa.upc.es/

http://www.ehu.es

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