UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS Y SOCIALES

CIENCIAS DE LA COMUNICACIN

ESTUDIOS SOCIALES Y CULTURALES DE LA PRODUCCIN

AUDIOVISUAL

Clave

Semestre
5

Modalidad

Crditos rea
Campo de
08

Curso (x) Taller ()

Lab () Sem ()

Ciencias Sociales
Produccin

conocimiento

Audiovisual

Etapa
Tip

Profesionalizante

T (x)

P ()
()

Carcter

Obligatorio (x)
Optativo ()

Horas
64 horas

Obligatorio E ()
Optativo E ()
Semanas
Tericas 4

Semestre
Tericas 64

T/P

Prcticas 0
Total 4

Prcticas
Total 64
Seriacin
Ninguna ( x )
Obligatoria ( )

Asignatura
antecedente
Asignatura
subsecuente
Indicativa ( )
Asignatura
ascendente
Asignatura
subsecuente
Objetivo general:
Al finalizar el curso, el alumno deber tener clara, de manera
fundamentada y amplia, la relacin incuestionable que existe entre el cine
como un fenmeno social, como un proceso histrico cultural con
incidencias poltico - diplomticas, y las ciencias polticas y sociales,
adems de las humanidades y las artes y las ciencias de la conducta. En
virtud de lo anterior, el curso est encaminado a que a lo largo del
semestre el estudiante, de especializacin, maestra o doctorado, adquiera
los elementos fundamentales que dan sustento y justificacin a los
siguientes planteamientos:
Para la comunidad universitaria (estudiantes, profesores, investigadores y
tcnicos acadmicos), es decir para la masa crtica adscrita a programas
regulares y oficiales de estudios y de investigacin dentro de la UNAM, el
cine puede y debe ser abordado no nicamente como un medio de

expresin

esttica,

como

una

industria,

como

un

mero

entretenimiento. En el fenmeno cinematogrfico est implcito desde

luego el hecho de que el cine es una industria con las mismas
posibilidades, necesidades y capacidades de cualquier otra industria
cultural, en la que se genera un producto, que se lanza al mercado con
recursos de publicidad para apelar a su consumo y con un ciclo de
circulacin de capitales (desde la produccin, la distribucin, la
exhibicin, pasando por las campaas de publicidad de lanzamiento y la
produccin cultural adyacente: revistas, discos, programas de televisin,
comercializacin en otros formatos audiovisuales, como el DVD, sitios de
Internet y videojuegos, etc.) cuyo trasfondo suele ser una gran lucha de
poder empresarial, poltico y diplomtico inclusive, entre las diversas
cinematografas del mundo y de todas ellas frente a Hollywood en algunas
ocasiones.
Por otra parte, el cine producido, distribuido y exhibido en diferentes
formatos y contextos de consumo cultural, tiene efectos o impactos entre
las audiencias. El estudio de los procesos de recepcin, recientemente
denominados tambin procesos espectatoriales (spectatorship processes),
implica un hecho incuestionable: el cine ha servido desde su origen para
el reciclamiento de mitos, patrones culturales, prejuicios, e ideologas que
existan antes de su surgimiento como nuevo invento de la comunicacin
visual. Simultneamente, el cine ha generado otros mitos, estereotipos y
patrones que le son propios y cuyo consumo, uso, efecto, o rechazo (as
como lo que eso significa en trminos de luchas polticas, ideolgicas o
culturales) suele ser estudiado por socilogos, politlogos, psiclogos,
psicoanalistas,

comuniclogos,

filsofos

de

la

cultura,

semilogos,

narratlogos, historiadores, economistas, literatos, historiadores del arte y

otros profesionales relacionados con las ciencias polticas y sociales, las
humanidades, las artes, y las ciencias de la conducta, individual y social.
El cine es un medio de expresin esttica, es decir, es un arte, no tanto
porque en l estn presentes todas las dems expresiones artsticas, tanto
las de la llamada alta cultura (arquitectura, danza, escultura, msica,
pintura, literatura), como las expresiones generadas en la cultura popular.

Lo es tambin porque el cine en s mismo lleg a convertirse en un medio

de expresin artstica, con caractersticas y especificidades (narrativas, de
composicin visual, de creacin de espacios para la representacin y de
nuevas formas para la expresin literaria, en el guin o la escaleta) que
adems de que le son propias todas como recursos, a la larga le generaron
el vlido nombramiento de sptimo arte. Con esta especificidad, y por su
imbricacin con las vanguardias artsticas de toda ndole, en adicin a las
corrientes o escuelas flmicas a que ha dado lugar durante su primer siglo
de existencia (expresionismo, neorrealismo, nueva ola francesa, cine
negro, etc), el cine ha sido tambin fuente inagotable de conocimiento y
enriquecimiento cultural.
El cine es un poderoso medio de comunicacin, y a lo largo de sus poco
ms de cien aos de existencia ha sido usado por los grupos y hombres de
poder con afanes de adoctrinamiento y proselitismo ideolgico, como las
luchas propagandsticas en las que se le ha usado durante las guerras
mundiales del siglo XX y en lo general en los conflictos socio polticos de
diversos pases (como en la Revolucin Sovitica, la Revolucin Mexicana o
en la Guerra Civil Espaola de 1936 1939), todo lo cual ha configurado
al cine como un aparato ideolgico cuyos productos (los filmes y sus
adyacentes: carteles, revistas, guiones, etc.) son documentos o testimonios
para la historia, susceptibles de anlisis, crtica, interpretacin, y
explicacin, etc., tiles para un mayor y mejor anlisis, interpretacin,
crtica, comprensin y explicacin de diversos procesos histrico-sociales.
De la misma manera que la literatura u otras expresiones artsticas y
populares, el cine ha dado lugar a la creacin de diversos gneros,
algunos de ellos surgidos desde la etapa muda y otros surgidos
precisamente a raz de su sonorizacin: el western, el cine de terror, la
ciencia ficcin, el cine musical, el cine blico, etc., son algunos gneros
universales y cultivados en diversas cinematografas del mundo, junto con
gneros que son propios de las cinematografas nacionales, distintos de
los de Hollywood, que remiten a la especificidad de las sociedades en los
cuatro continentes: el melodrama ranchero en Mxico, el tango film en
Argentina, la espaolada en Espaa o la chanchada brasilea son

manifestaciones culturales de la misma magnitud e importancia que el

cine de samuris en Japn, por citar unos cuantos ejemplos. Lo son no
tanto quiz por su poder para competir con la maquinaria industrial de
Hollywood,

sino

porque

como

gneros

locales

de

cinematografas

nacionales, han tenido impacto en la socializacin y aculturacin de los

individuos y grupos sociales de sus respectivas naciones, y han dado
cause a la expresin nacional, a la conformacin identitaria y a los
reclamos de respeto por la especificidad cultural frente a la globalizacin.
Por otra parte, diversos gneros, escuelas o estilos, estn estrechamente
relacionados con procesos histricos y coyunturas polticas, econmicas,
diplomticas, etc. (por ejemplo el cine de gangsters, el musical, el cine de
hroes como consecuencia de la crisis econmica de 1929 y la innovacin
del cine sonoro; el film noir francs y el cine negro estadounidense y su
relacin con la crisis de posguerra; el cine y la paranoia anticomunista del
macartismo estadounidense, durante la guerra fra, que dieron pbulo a
la mitologa del cine de espionaje, catstrofes nucleares, etc.).
Durante el siglo XX el cine evolucion y adems origin industrias
paralelas, accesorias inicialmente (como las revistas del corazn, con toda
clase de mitos sobre las estrellas), pero que a la larga han devenido en
industrias prcticamente de la misma magnitud e importancia que la
industria matriz de la que surgieron o con la que evolucionaron
paralelamente: la industria del disco (con la msica del cine en
particular), la industria editorial (por las obras literarias adaptadas a la
pantalla o bien las que se han originado por el cine mismo), la industria
del videocasete y del DVD despus, la industria de los videojuegos y la
industria de la publicidad en Internet para las pelculas, as como los
sitios para los fans y para el culto del star system, o sistema de estrellas,
cuya evolucin tambin ha sido significativa en trminos sociales. De ah
pues que el cine como parte de un amplio y complejo proceso de
produccin cultural haya requerido la creacin de legislaciones y
normatividades diversas, en tanto estn implcitas en la cuestin los
derechos sociales en materia de identidad, de nacionalismo y de
intercambio

migracin

de

ideas

representaciones,

con

el

reconocimiento por la UNESCO del cine y los filmes como parte del

patrimonio cultural de la humanidad y como patrimonio especfico de

naciones.
En virtud de todo lo antes expuesto, el cine es un campo abierto para el
estudio y la investigacin desde todas las disciplinas sociales y
humansticas. Su especificidad como industria, como arte, como medio de
comunicacin, en el estudio de los grupos de poder detrs de l, del uso
que se hace de l (con fines polticos, ideolgicos, propagandsticos), de
sus efectos sobre las audiencias, y de la relacin que stas establecen con
el cine, hacen necesaria su investigacin desde perspectivas que
comprenden la Ciencia Poltica, la Sociologa, la Economa y la
Administracin, la Diplomacia, las Ciencias de la Comunicacin, la
filosofa, la historia, la psicologa, la lingstica, la narratologa, la
esttica, la literatura, la historia del arte, etc.
Objetivos especficos:
a) Introducir a los estudiantes al estudio y al conocimiento sobre las
formas en que las ciencias polticas y sociales estn relacionadas
con el cine y la necesidad de su estudio con rigor y mtodo, con
base en estudios tanto clsicos como contemporneos.
b) Proporcionar a los estudiantes una visin panormica de los
estudios sobre cine, desde perspectivas disciplinarias diversas.
c) Inducir a los estudiantes a objetos de estudio especficos de su
inters, as como a las bibliografas, autores y planteamientos ms
convenientes a su proyecto.
d) Fomentar el estudio del cine como parte de complejos procesos
polticos, sociales, econmicos, ideolgicos, etc., que son propios
para el estudio del cientfico social y del profesional de las
humanidades en lo general.

ndice temtico

Tema

Horas
Semestre
Tericas
Practicas
4

El cine y las ciencias polticas y

sociales
El cine y la poltica / El cine como

3
4

poltica
El cine y las relaciones internacionales
El cine y los conflictos sociales (Guerra

8
8

5
6

civil)
El cine, la ideologa y la propaganda.
El cine y la investigacin

8
8

contempornea
10
7
El cine, la memoria y la historia
10
8
Cine, literatura y contextos culturales.
4
9
El cine, la docencia y la investigacin.
64
Total
Contenido Temtico
Tema
Subtemas
a) Especificidades
del
conocimiento
1. El cine y las
cinematogrfico en las ciencias polticas y
ciencias
polticas y
sociales

sociales

b) Cine

etnogrfico,

cine

documental

testimonial
c) Corrientes, escuelas, estilos y vanguardias en

2. El cine y la
poltica / El

contextos culturales.
a) El cine como poltica de estado (nacionalismo
y gneros flmicos)

cine como

b) El cine y la cultura popular (contextos poltico

poltica
3. El cine y las

a) Incidencias de la diplomacia en las industrias

relaciones
internacionale
s

diplomticos y gneros)
flmicas
b) Los conceptos de la diplomacia en los filmes:
Soberana, intervencin, subversin, manejo

de crisis, desarrollo, interdependencia

econmica, tica, derecho internacional,
choque de culturas, etc.
4. El cine y los

a) Revolucin Sovitica

conflictos

b) Revolucin Mexicana

sociales
(Guerra civil)
5. El cine, la
ideologa y la
propaganda.

c) Guerra Civil Espaola

d) Guerra en Bosnia
a) Cine de los pases del Eje versus Cine Aliado
durante la Segunda Guerra Mundial
b) Las cinematografas iberoamericanas y su
participacin en la guerra de propaganda
flmica.

6. El cine y la
investigacin
contemporne
a
7. El cine, la
memoria y la
historia

a) El cine y los estudios de gnero

b) Exilio, dispora y migracin en el cine
c) Cine y derechos humanos
a) El cine como testimonio, como documento
para la investigacin y la escritura de la
historia, independientemente de su contenido.
b) El cine de temas histrico biogrficos y sus
races socio polticas, sociales y culturales
en contextos especficos del siglo XX.

8. Cine,
literatura y
contextos
culturales.

a) Las obras de la literatura adaptadas para el

cine (Contextos culturales)
b) La incidencia del cine y la narrativa flmica en
la literatura contempornea (Novela negra
cine negro; Mccarthismo y literatura).

9. El cine, la
docencia y la
investigacin.

a) Las obras de la literatura adaptadas para el

cine (Contextos culturales)
b) La incidencia del cine y la narrativa flmica en
la literatura contempornea (Novela negra
cine negro; Mccarthismo y literatura).

Estrategias didcticas
Exposicin

Evaluacin del aprendizaje

Exmenes parciales

(X )
Trabajo en equipo

( )
Examen final

( )
Lecturas

( )
Trabajo y tareas

(X )
Trabajo de investigacin

(X)
Presentacin de tema

( X)
Prcticas (taller o laboratorio)

(X )
Participacin en clase

( )
Prcticas de campo

(X)
Asistencia

(X)
Aprendizaje por proyectos

(X )
Rbricas

(X )
Aprendizaje basado en problemas

(X)
Portafolios

(X)
Casos de enseanza

( )
Listas de cotejo

(X)
Otras (especificar)

( )
Otras (especificar)

( )

( )
Perfil profesiogrfico

Titulo o grado

Licenciatura en Ciencias de la Comunicacin o

rea afn en ciencias sociales, preferentemente
con

Maestra

en

Comunicacin

Ciencias

Polticas y Sociales.
Experiencia docente

Se requiere experiencia docente mnima de dos

aos.

Otra caracterstica

Bibliografa bsica:
Tema 1

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Tema 2

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Tema 4
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Tema 9
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Dick, Bernard F., The Star Spangled Screen. The American World War II
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