DIRECCIN GENERAL DE

EDUCACIN ESPECIAL
-DIGEESP-

Informe Final de Adecuaciones Curriculares

Nivel de Educacin Preprimaria
Ciclo 2 0 1 3

FORMA A

Este informe deber ser llenado por el(la) maestro(a) de Grado. nicamente para aquellos alumnos(as) a quienes se les autorizaron las
Adecuaciones Currculares a travs del informe Inicial.

Del Establecimiento

Datos Generales
Cdigo del establecimiento educativo:

Nombre del establecimiento educativo:

11 11 0- 10 11 0- 18 04 48 24 - 4 2

Cdigo estadstico:

E.O.P. Anexa a E.O.R.M.

Direccin del establecimiento educativo: Comunidad Agraria El Porvenir

Municipio:

1 1

Retalhuleu

Departamento:

0 1

Retalhuleu

cdigo

Sector:

Oficial

Privado

Municipal

cdigo

Cooperativa

Jornada:

Matutina

Nombre del maestro(a): Doris Elizabeth

Modalidad:

Vespertina

Gonzlez Hernndez
Nombres

Sexo:

Apellidos

3 -WHA W A
E -8 84 43 H

Masculino

Femenino

Bilinge

Apellidos

Nombre del Alumno: Genesis Gabriela

Cdigo personal:

Mololinge

Flores Barillas
Nombres

Del Estudiante

1 1 00 00 33

Fecha de nacimiento:

00 77 0/ 06 62 /0 20 07 0 7
Da

Ladino

Comunidad tnica:

Garfuna

Mes

Edad:

2 8

Maya:

Xinka

especifique

Grado:

Prvulos 1 (Etapa 4)

Prvulos 2 (Etapa 5)

Seccin:

Prvulos 3 (Etapa 6)

0 1

Ao

cdigo

F Otra:

NEE

Necesidad educativa especial -NEE- asociada a discapacidad que presenta el(la) alumno(a).
Auditiva

Visual

Sordoceguera

Fsica

Intelectual

Mltiple

Otra discapacidad

Describa con sus palabras, algunas caractersticas relevantes sobre la NEE que presenta el(la) alumno(a).
Problemas en el habla y falta de retencin.

Percepcin

Adecuaciones Curriculares

Destrezas de
Aprendizaje

Motricidad
Pensamiento
Actitudes Comunicativas

Comunicacin
y Lenguaje

Iniciacin a la Compresin Lectora

Elementos del Entorno Natural

Comunicacin

Sensopercepcin
Comunicacin
Apreciacin

6580221127

Apreciacin

Estructuracin Lingstica y Literatura

Sensopercepcin

Danza y
Movimiento

Elementos del Entorno Sociocultural

Educacin
Musical

Adaptacin

Medio Social y
Natural

Comunicacin

Apreciacin

Sensopercepcin

Comunicacin

Apreciacin

Teatro

Artes
Plsticas

Culturas
Guatemaltecas

EVALUACIN

METODOLOGA

ACTIVIDADES

Sensopercepcin

Componentes del rea

INDICADORES
DE LOGRO

reas/subreas
Curriculares

CONTENIDOS

EVALUACIN

METODOLOGA

ACTIVIDADES

Componentes del rea

CONTENIDOS

reas/subreas
Curriculares

INDICADORES
DE LOGRO

Indique qu elementos del curriculum fueron adecuados al o la estudiante durante el ciclo escolar.

Sensopercepcin

Comunicacin

Apreciacin

Motriz

Afectivo Social

Educacin
Fsica

Organizacin del Esquema Corporal

Observaciones:

Se ha notado un avance leve.

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Fortalezas y Dificultades encontradas en el o la estudiante durante el desarrollo de las adecuaciones curriculares.

Describa brevemente 3 Fortalezas.
1.
2.
3.

Describa brevemente 3 Dificultades

Ha mejorado su retencin.

1.

Falta de retencion.

Avance de un 20% en su problema del habla.

2.

Problema del habla.

Mejoramiento en su desarrollo de motricidad.

3.

Problema de su motricidad fina y gruesa.

Recomendaciones
Qu recomendaciones, sugerencias o lineamientos pedaggicos propone para la atencin educativa del o la estudiante para el prximo ciclo escolar?

Que las adecuaciones curriculares sigan siendo flexibles por los problemas que la nia presenta.

Opcional: Indique algn aspecto importante que no haya sido considerado en este formato.

Lugar y fecha:

Retalhuleu, 31 de octubre de 2014

Doris Elizabeth, Flores Barillas

f)

Nombre del(la) maestro(a)

Omar Nelson Gonzlez Garca

f)

Sello

Nombre del(la) Director(a)

Roselva Barrios Ovalle

f)

Sello

Nombre del(la) Supervisor(a) Educativo(a)

Ruth Batres

Vo.Bo.

Sello

Nombre del(la) Coordinador(a) de educacin especial

NOTA: (1) Ley de Educacin Especial para las personas con Capacidades Especiales, Decreto Legislativo 58-2007 de fecha 13 de noviembre de 2007, articulo 8. Acuerdo Ministerial 1171-2010, Reglamento
de Evaluacin de los Aprendizajes, de fecha 15 de julio de 2010. Artculo 40 y 41.
a) Original para el Centro Educativo
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b) Original para Supervisin Educativa
Graba Datos
c) Original y copia digital a Coordinacin Departamental de Educacin Especial