ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO

DEPARTAMENTO DE JUSTICIA
PROTOCOLO PARA LA PRESENTACIONPRESENTACIN,
EVALUACIONEVALUACIN Y MANEJO DE LOS DOCUMENTOS
A PUBLICARSE EN LA REVISTA JURIDICAJURDICA DEL
INSTITUTO DE CAPACITACIN Y DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO JURDICO DEL DEPARTAMENTO DE JUSTICIA

GUIAS
Guas
GENERALES
SOBRE
REDACCIN,
ESTILOgenerales sobre redaccin y estilo Y CITACIN

1. No se deben hacer frases demasiado largas. Entendemos como frase

el perodo comprendido entre dos puntos seguidos o finales. Ademas,
deben evitar poner muchas oraciones seguidas unidas por
conjunciones, gerundios etc. Se debe evitar tambin introducir
incisos, citas o referencias que interrumpan el hilo principal de lo que
queremos decir.
2. Los autores de los artculos deben definir el trmino tcnico o jerga
especializada dentro del texto, la primera vez que aparece, para
facilitar la comunicacin con un pblico amplio. Para conocer el
significado de las palabras tcnicas, es necesario consultar los
diccionarios especializados de cada rama del saber que a menudo no
estn disponibles.
3. Los autores no deben abusar de enlaces coordinados ni
subordinados. El exceso de coordinacin o subordinacin, alargando
las oraciones varias lneas, puede hacer que perdamos de vista la
idea principal.
4. Los autores deben evitar los circunloquios rodeos de palabras para
dar a entender algo que hubiera podido expresarse ms brevemente
. La oracin el rey llam a su hermano, que acudi a la cita, y le
propuso un trato puede expresarse ms concisamente como el rey
propuso un trato a su hermano si no son relevantes los hechos de
que lo llamase y aquel acudiese.
Voz activa
Excepcin 1
La primera excepcin es cuando el objeto es ms importante que el sujeto.
Por ejemplo, es ms conveniente usar: Puerto Rico no suele ser azotado por
los huracanes de categora 5.

Que:
Los huracanes 5 no suelen azotar a Puerto Rico.
Siempre y cuando se desee dar ms importancia a Puerto Rico que a los
huracanes de categora 5.
Excepcin 2
La segunda excepcin es cuando se pretende suprimir al sujeto.
El siguiente ejemplo es muy familiar a los abogados:
El crimen ser investigado hasta sus ltimas consecuencias.
Los autores deben evitar escribir oraciones demasiado extensas porque son ms
difciles de comprender que las oraciones cortas. Oraciones con varios
complementos o ms de un sujeto desvan la atencin del lector.
Los autores deben evitar utilizar: palabras en desuso; eufemismos o frases tmidas y
palabras rebuscadas. Adems, deben evitar palabras, frases y clusulas obscuras y
confusas o que no sean esenciales para entender el mensaje. Las palabras
innecesarias distraen al lector.
Ejemplo de frases que pueden restar concisin:
en el da de hoy
hoy
se le dar la consideracin debida
se considerar
en este preciso momento
ahora
en mi opinin
opino
se va a informar
se informar.
Los autores deben usar palabras o frases de transicin para ayudar a conectar una
oracin a otra y para establecer un flujo de prrafo a prrafo. Ejemplos,
Para comparar: de manera similar, asimismo, de la misma forma, de la misma
manera.
Para mostrar propsito: por esta razn, con este objetivo en mente, con este final, en
orden de mostrar.
Para demostrar contraste o cambio de idea: por el contrario, de otro modo, de otra
manera, sin embargo, por otro lado, aunque, al contrario
Para mostrar resultados: por lo tanto, por consiguiente, de acuerdo, por ende, as,
como resultado, entonces.
Para indicar caractersticas especiales o ejemplos: por ejemplo, por instancia,
verdaderamente, casualmente, de hecho, en otras palabras, esto es, especfico, en
particular.
Para mostrar orden temporal: Primero, en segundo lugar, siguiente, despus, para
empezar con, finalmente, a continuacin, inmediatamente, mientras tanto, luego, en
esos das, ms temprano, a lo largo, pronto, por fin, despus de un corto tiempo,
pasar un rato, acto seguido, poco despus, temporalmente, hasta ahora,
actualmente, en breve, ltimamente, tan tarde, desde.

Para mostrar relacin de espacio: aqu, all, ms all, siguiente de, enfrente,
contiguo a, cerca, en el lado opuesto.
Para resumir: en suma, en corto, como haba dicho, como ha sido notado.
Para concluir: por lo tanto, en consecuencia, por consiguiente, como resultado,
finalmente, en conclusin, por ltimo.
Al seleccionar los verbos, los autores deben elegir verbos fuertes. Los
verbos fuertes implican energa y dinamismo, impulsan a la accin. Por el
contrario, los verbos dbiles generan una sensacin de aburrimiento.
Ejemplos de verbos dbiles son: llevar a cabo, ocurrir, suceder, pasar,
tener lugar, observar. Adems, el tiempo verbal debe mantenerse idntico
en todos los verbos que estn dentro de un mismo prrafo.
NORMAS DE GRAMTICA Y ORTOGRAFA
ACENTUACIN

Palabras agudas
Tienen la fuerza de pronunciacin en la ltima slaba.
Llevan tilde cuando terminan en n, s o vocal.
Ejemplos: usucapin, mocin.
Palabras llanas
Tienen la fuerza de pronunciacin en la penltima slaba.
Llevan tilde cuando no terminan en n, s o vocal.
Ejemplos: custodia, finca, amparo
Palabras esdrjulas y sobreesdrjulas
Tienen la fuerza de pronunciacin en la antepenltima slaba o las
anteriores a
estaest.
Siempre llevan tilde.
o Ejemplos: jurdico, crdito, pblico, trminos
Excepciones a las reglas de acentuacin:
Palabras que terminan en s precedida por consonante
Si son agudas, no se acentan.

Ejemplo: zigzags, ballets

Si son llanas, se acentan.
Ejemplo: bceps
Hiatos
Las palabras con hiato formado por una vocal cerrada tnica y una vocal
abierta a
tona, o por una vocal abierta tona y una cerrada tnica, siempre llevan tilde
sobre la vocal cerrada, aun cuando haya una h intercalada.
Ejemplos: categora, cafetera, tenera.

Acentuacin de monoslabos
Regla general: Los monoslabos no llevan tilde.
Excepcin de la tilde diacrtica: Los monoslabos que se escriben de la
misma
forma, pero pertenecen a diferentes categoras gramaticales, se diferencian
con
una tilde.
Ejemplos comunes:
de / d
de: preposicin
Ejemplo: Vengo del Tribunal de Primera Instancia de Ponce.
d: del verbo dar.
Ejemplo: El abogado est esperando por que el juez le d autorizacin para
enmendar la demanda.
el / l
el: artculo masculino
Ejemplo: El testigo no contest las preguntas.
l: pronombre personal.
Ejemplo: l no quiere contestar las preguntas.
mas / ms

 mas: conjuncin adversativa, sinnimo de pero

Ejemplo: Present la demanda, mas el trmino prescriptivo haba prescrito.
ms: adverbio de cantidad, conjuncin con valor de suma
Ejemplo: Es evidente la necesidad de contratar ms abogados.
mi / m
mi: adjetivo posesivo o nota musical
Ejemplo: Muhammad Al- Fulani es mi socio.
m: pronombre personal
Ejemplo: Me puedes asignar ese caso a m.
se / s
se: pronombre.
Ejemplo: El testigo se escap de la jurisdiccin.
s: de los verbos ser y saber.
Ejemplo: No s qu lo que ocurri esa noche.
si / s
si: conjuncin condicional, o bien interrogativa indirecta.
Ejemplo: Dime si lo hiciste.
s: adverbio de afirmacin, o bien pronombre reflexivo.
Ejemplo: Testigo, contsteme s o no.
te / t
te: pronombre personal y reflexivo
Ejemplo: Cundo te notificaron?
t: sustantivo que se refiere a la bebida
Ejemplo: El t es el nombre de un tipo de arbusto.
tu / t
tu: adjetivo posesivo
Ejemplo: Tu expediente se extravi en el archivo.
t: pronombre personal

Ejemplo: T qu dices?
an = (cuando es sinnimo de "todava"): An no ha comparecido .
aun = (cuando es sinnimo de "incluso"): Aun sin tu permiso, me casare con
l.

Acentuacin de palabras interrogativas y exclamativas

Las palabras que demuestran interrogacin o exclamacin se acentan.
Las mismas palabras se escriben sin tilde cuando funcionan como relativos
o
conjunciones.
CLAVE: No llevan tilde cuando van precedidas por un artculo, excepto cul.
Ejemplos comunes:
donde / dnde
- Colcalo donde quieras.
No s dnde ocurrieron los hechos.
como / cmo
- Como estaba tan obscuro, no pude ver nada.
No me dijo cmo lo mat.
cual / cul
-Las personas, sea cual sea su lugar de origen, tienen derecho a una vida
digna.
-Cul fue el verdadero motivo para el asesinato?
cuando / cundo
-La testigo no estaba mirando cuando se dispar el arma.
-No s cundo voy a preparar todas estas mociones.

Cunto, cun
adverbio de modo exclamativo: Cuantas cosas has trado?
cuan = adverbio correlativo, infrecuente, usado en coordinacin con tan: No te
imaginas cun ridculo te ves.
que / qu
-Pdele lo que te debe, No s qu hacer.
quien / quin
- Este el hombre de quien te habl.
- Dime con quin andas, y te dir quin eres.
porque / porqu / por qu / por que
por qu: Por qu no vienes?
por que: Se decidi por que viniera Juan.
Porque: Ir porque me lo pides.
porqu: Este es el porqu de su decisin.

-CLAVE: Usa porque cuando puedas sustituirlo por pues o ya que. Usa el
porqu cuando
puedas sustituirlo por la razn. Usa por que cuando que sea el inicio de una
frase que est
unida al resto de la oracin a travs de por y la frase demuestre un motivo o
razn.

NUEVAS NORMAS ORTOGRFICAS DE LA REAL ACADEMIA ESPAOLA

NUEVAS NORMAS ORTOGRFICAS DE LA REAL ACADEMIA

ESPAOLA
La nueva Ortografa de la RAE, publicada el 17 de diciembre de 2010, indica
no que la conjuncin o en ningn caso debe tildarse.
No se acenta la conjuncin disyuntiva o cuando se escriba entre nmeros.
Ejemplo: 1 o 2.
La misma regla aplica al adverbio solo.
No Tampoco se acentan los determinantes demostrativos cuando su funcin
es de
pronombre.
Ejemplo: Este Este es un delincuente.
En el sistema ortogrfico del espaol, la letra q solo tiene uso como
elemento integrante del dgrafo qu para representar el fonema /k/ ante las
vocales e, i (queso [kso], quin [kin]). Por tanto, los prstamos de otras
lenguas, sean latinismos o extranjerismos, cuya grafa etimolgica incluya
una q que por s sola represente el fonema /k/, si se adaptan al espaol,
deben sustituir esa q por las grafas propias de la ortografa espaola para
representar dicho fonema. En aplicacin de esta norma, voces rabes como
Iraq, o latinas como quorum o exequatur, deben escribirse en espaol, Irak,
curum y executur.

Uso de verbos
La voz activa es la forma de conjugacin que sirve para significar que
el sujeto del verbo es agente.
Por ejemplo: Juan escribe.

La voz pasiva es la forma de conjugacin que sirve para significar que

el sujeto del verbo es paciente.
Por ejemplo: Antonio es amado.

Utilice el verbo en la voz activa; evite la voz pasiva.

Excepcin 1
La primera excepcin es cuando el objeto es ms importante que el sujeto.
Por ejemplo: Puerto Rico no suele ser azotado por los huracanes de
categora 5.

Obsrvese que esta excepcin es vlida siempre y cuando se desee dar ms

importancia a Puerto Rico que a los huracanes de categora 5.
Excepcin 2
La segunda excepcin es cuando se pretende suprimir al sujeto.
Ejemplo: El crimen ser investigado hasta sus ltimas consecuencias . Uso

correcto de preposiciones

Al seleccionar los verbos, los autores deben elegir verbos fuertes. Los
verbos fuertes implican energa y dinamismo, impulsan a la accin. Por el
contrario, los verbos dbiles generan una sensacin de aburrimiento.
Ejemplos de verbos dbiles son: llevar a cabo, ocurrir, suceder, pasar, tener
lugar, observar.

Ser y estar
En general, se usa el verbo estar cuando la caracterstica que se
atribuye al sujeto es considerada por el que habla como el resultado de una
accin, transformacin o cambio, real o supuesto, o se considera como no
9

permanente, vinculada a una situacin espacio--temporal determinada; si, por

el contrario, la caracterstica que se atribuye al sujeto es considerada
inherente a este o estable, o se presenta la cualidad sin ms, ajena a toda
idea de proceso o cambio, con la nica finalidad de incluir al sujeto dentro de
una determinada clase de seres, se utiliza normalmente el verbo ser. Juan es
vago (la pereza forma parte de sus rasgos de carcter) /Juan esta vago (no lo
es normalmente, sino que pasa por un periodo de pereza); Pedro esta viudo
(se considera que puede dejar de estarlo, si se vuelve a casar) /Pedro es
viudo (se presenta este estado como permanente o, simplemente, se est
clasificando a Pedro dentro de la clase de los viudos); Esta diferencia explica
el hecho de que existan adjetivos que solo pueden combinarse con el verbo
estar, por designar estados que son siempre el resultado de una accin o
proceso Estoy muy satisfecho, y no Soy muy satisfecho). Por otra parte,
existen casos en que el uso de uno u otro verbo implica cambios de
significado en el atributo; as, no quiere decir lo mismo Juan es listo
('inteligente') que Juan est listo ('preparado').
Ejemplo tpico de la confusin entre el verbo ser y estar: Yo soy feliz de
ser latinoamericano. Lo correcto sera: Yo estoy feliz de ser
latinoamericano.
Deber y deber de
Tienen dos significados diferentes, en el caso de que lleve o no la preposicin
antes del infinitivo, pero no todos los conocen, y es por eso que los
confunden.
Deber + infinitivo: significa obligacin.
Ejemplo: Debe ir. (Significa que tiene que ir)

Deber de + infinitivo: significa probabilidad.

Ejemplo: Debe de tener cinco aos. (Lo deducimos, pero no estamos
seguros)

10

Haber y hacer
Cuando el verbo haber se emplea para denotar la mera presencia de
personas o cosas funciona como impersonal y, por lo tanto, se usa solamente
en tercera persona del singular. As, oraciones como: Haban muchas
personas en el teatro, Han habido algunas quejas o Hubieron objeciones del
abogado de los acusados en el juicio son incorrectas; debe decirse: Haba
muchas personas en el teatro, Ha habido algunas quejas, Hubo muchas
objeciones del abogado...
Hubieron
La forma verbal hubieron es la que corresponde a la tercera persona del
plural del pretrito perfecto simple o pretrito de indicativo del verbo haber:
hube, hubiste, hubo, hubimos, hubisteis, hubieron.
USOS CORRECTOS:
Esta forma verbal se emplea, correctamente, en los casos siguientes: Para
formar, seguida del participio del verbo que se est conjugando, la tercera
persona del plural del tiempo compuesto: hubieron terminado, hubieron
comido, hubieron salido. Este tiempo indica que la accin denotada por el
verbo ha ocurrido en un momento inmediatamente anterior al de otra accin
sucedida tambin en el pasado.
Ejemplo: Cuando todos hubieron terminado, se marcharon a sus
casas; Apenas hubieron traspasado el umbral, la puerta se cerr de
golpe.
En el uso actual, este tiempo verbal aparece siempre precedido de nexos
como cuando, tan pronto como, una vez que, despus (de) que, hasta que,
luego que, as que, no bien, apenas. Prcticamente no se emplea en la
lengua oral y es hoy raro tambin en la escrita, pues en su lugar suele usarse,

11

bien el pretrito perfecto simple o pretrito de indicativo (Cuando todos

terminaron, se marcharon a sus casas), bien el pretrito pluscuamperfecto
(Apenas haban traspasado el umbral).
Como forma de la tercera persona del plural del pretrito perfecto simple o
pretrito de indicativo de la perfrasis verbal haber de + infinitivo, que denota
obligacin o necesidad y equivale a la ms usual hoy tener que + infinitivo.
Ejemplo: El director y su equipo hubieron de recorrer muchos lugares antes
de encontrar los exteriores apropiados para la pelcula.

Habemos

USOS INCORRECTOS:
Tambin debe evitarse en el habla culta el uso de habemos con el sentido de
somos o estamos, puesto que el verbo haber, cuando se emplea para
denotar la presencia o existencia de personas o cosas, es impersonal y, como
tal, se usa solo en tercera persona del singular: Hay pocos solteros en el
pueblo; Haba tres personas en la habitacin. Por lo tanto, si quien habla
desea incluirse en la referencia, no debe emplear el verbo haber en primera
persona del plural, como se hace a veces en el habla popular, recurriendo,
para el presente de indicativo, a la forma habemos: Habemos pocos solteros
en el pueblo; debe decirse Somos pocos solteros en el pueblo.
Haber es el principal verbo auxiliar en espaol, ya que se emplea para formar
los tiempos compuestos de la conjugacin. Para ello, se combinan todas las
formas simples de haber con el participio en -o del verbo que se est
conjugando, ha vendido, hemos deseado, haba partido, etc. Como verbo

12

auxiliar, haber s se adapta al nmero que corresponda al sujeto que modifica.

Por ejemplo, si el sujeto es plural, el uso del haber ser plural tambin.
Ejemplos: Hemos ledo el testamento; Ellos han posedo esta finca por ms
de medio siglo.

La mayor parte de los hispanohablantes pronuncian estas tres palabras de la

misma forma, ya que est muy generalizada la prdida de la distincin de los
sonidos que representan las grafas ll e y. Pero conviene distinguirlas
adecuadamente en la escritura:
haya
Puede ser un verbo o un sustantivo. Como verbo, es la forma de
primera o tercera persona del singular del presente de subjuntivo del verbo
haber. Con este valor se utiliza, bien seguida de un participio para formar el
pretrito perfecto (o antepresente) de subjuntivo del verbo que se est
conjugando (haya visto, haya comprado, etc.), bien como verbo de una
oracin impersonal.
Ejemplo: Espero que todos los compaeros de la clase hayan aprobado el
examen; No creo que el asesino haya actuado solo.

Si estas oraciones se expresasen en otro tiempo verbal, la forma haya sera

reemplazada por otra forma del verbo haber:
Ejemplo: Esperaba que esta vez todos los compaeros de la clase hubiesen
aprobado el examen; No crea que el asesino hubiese actuado solo.

halla
Es la forma de la tercera persona del singular del presente de indicativo, o la
segunda persona (t) del singular del imperativo, del verbo hallar(se).

13

Obsrvese que en estos casos la palabra halla se puede sustituir por la forma
encuentra:
Ejemplo: No s cmo lo hace, pero halla siempre una excusa perfecta para
no comparecer a la citacin. La sede del Tribunal Internacional de Justicia se
halla en la ciudad de la Haya.

CONSISTENCIA EN EL TIEMPO DE LA NARRACIN

El tiempo verbal debe mantenerse idntico en todos los verbos que estn
dentro de un mismo prrafo. En general, el tiempo ms adecuado es el
presente, salvo las siguientes excepciones: descripciones de investigaciones
o experimentos realizados con anterioridad o descripciones de efectos
futuros.
Cuando se conjuga el verbo en determinado tiempo, el mismo debe ser
constante en toda la oracin.
Ejemplo de uso incorrecto: El escritor Abbas Al-Aswany, en el peridico
libanes As-safir, dice estar de acuerdo con ell golpe de estado contra el
presidente Morsi. El novelista egipcio expres que el derrocamiento de Mursi
fue necesario para salvar la democracia. (Ejemplo de uso correcto: El escritor

Abbas Al-Aswany, en el peridico libanes As-safir, dice estar de acuerdo

con el golpe de estado contra el presidente Morsi. El novelista egipcio
expresa que el derrocamiento de Mursi es necesario para salvar la
democracia).

Algunos autores comienzan narrando en presente y se contina en pasado.

Ejemplo: Ella est sentada en el silln. Y yo me preguntaba si me podra
acercar. Debera ser: Ella estaba sentada en el silln. Y yo me preguntaba si
me podra acercar.

14

Otro problema serio con los verbos es el uso del tiempo continuo, que
proviene de la traduccin textual del idioma ingls.
Ejemplo: Me estoy yendo maana. (Calco del ingls I am leaving tomorrow)
Debera ser: Me ir maana.

USO DEL GERUNDIO

Recuerde siempre que el gerundio indica anterioridad (cogiendo mucho aire
sopl los globos) o la simultaneidad de una accin con la accin principal
(mirando por la ventana vi la procesin).

Ejemplos: Lleg silbando. (Es simultneo); El nio jugaba saltando. (Salta y

juega al mismo tiempo).

Es incorrecto, el gerundio de posterioridad. Debe sustituirse por la

construccin y + verbo conjugado en forma personal.
Ejemplo de uso incorrecto: Hostos naci en Mayagez, educndose en
Madrid. Debe decir: Hostos naci en Mayagez y estudi Derecho en Madrid.

Del mismo modo, es incorrecto, el gerundio con valor de adjetivo

especificativo.
Ejemplo: Ha salido un reglamento regulando los precios de productos de
primera necesidad (en lugar de la forma correcta: que regula).

Es incorrecto, tambin el gerundio que acompaa a nombres con funcin de

complementos indirectos.
Ejemplo: He dado dos pesos a un usuario pidiendo limosna (la forma correcta
sera: a un usuario que peda limosna).

15

Uso correcto de preposiciones

Se dice que un idioma se domina, cuando se dominan sus preposiciones.

Hay verbos y tambin sustantivos que deben utilizarse con determinadas
preposiciones.
Preposicin a
Llevan obligatoriamente la preposicin a los complementos directos referidos
a personas, animales y cosas personificadas.
Ejemplo: Vi a Miriam Carmen caminado en la
playaplaya; Los incas adoraban al sol).

Sin embargo, hay una serie de complementos directos que no la llevan,

aunque se refieran a personas: .
Ejemplo: Tanto lo deseaba que por fin encontr un trabajo (sentido
indeterminado); La madre prefiere el menor al primognito , (para distinguirlo de otro
complemento que lleva tambin la preposicin a).).

Supresin indebida de a. Con frecuencia, se elimina indebidamente esta

preposicicin delante de algunos sustantivos o verbos que comienzan por la
letra a.
Ejemplo: Voy a
hacer esto aunque no quieras (correcto: a hacer).

Tampoco debe eliminarse a delante de pronombres relativos cuando el verbo

la
rija: .

16

Ejemplo de uso incorrecto: Lo que yo me comprometo es a pagarte la

escuela (correcto: A lo que yo; Aspiramos que los jvenes Puerto Rico
que han participado en el escutismo se conviertan en ciudadanos
productivos. ((Ejemplo de uso correcto: Aspiramos a que los jvenes en
Puerto Rico que han participado en el escutismo se conviertan en ciudadanos
productivos).

Preposicin ante. No debe emplearse ante por contra, con o a, pues significa
delante de o en presencia de, , en relacin con o a causa de: .
Ejemplo: *El Boca
juega hoy ante el Riverdale (correcto: contra [con] el);
*Tito Trinidad se se
enfrent ante Roy Jones el 19 de enero de 2008. (correctoCorrecto: Tito
Trinidad se
enfrent a / con Roy Jones Jr. el 19 de enero de 2008.

Preposicin bajo. Se produce la confusin entre esta y otras preposiciones lo

cual
originando expresiones incorrectas:
Bajo la base (el fundamento) (correcto: sobre la base); ).
Ejemplo: La Fiscala plante, que el general chileno no puede gozar de
inmunidad, en virtud de la Convencin Internacional contra la Tortura y el
Terrorismo, que permite el enjuiciamiento de cualquier individuo sobre la base
de cargos como tortura.

Bajo esta(s) premisa(s) (correcto: con esta(s) premisa(s)); )).

Ejemplo de uso correcto: Creemos firmemente que la generacin de
oportunidades de negocios alienta el desarrollo de las economas, es por ello,
que

con esta premisa en mente, seguiremos con nuestros esfuerzos de

promover las microempresas.

Bajo estas condiciones (circunstancias) (correcto: encorrecto: en estas

17

condiciones (circunstancias);
Ejemplo: Solo en estas condiciones, las partes en las negociaciones pueden
llegar a un consentimiento libre e informado.

Bajo tus fundamentos (correcto: Tu futuro se determina segn tus

fundamentos.)
Preposicin con. A veces se emplea de forma indebida esta preposicin en
lugar de otra:
Ejemplo: Las epidemias de viruela terminaron con la muerte de millones de
indgenas en las Amricas (correcto: en la muerte);
Me responsabilizo con lo que hacen mis obreros. (correcto: de lo que
hacen mis obreros).

Preposicin contra.
El verbo enfrentarse se construye con a o con, pero no con contra:
Ejemplo: El equipo de Cuba se enfrenta hoy contra el equipo de Mxico.
(correcto: El equipo de Cuba se enfrenta hoy con el equipo de Mxico.

Dequesmo y quesmo
Preposicin de. Quiz el aspecto esencial de esta preposicin, por lo cada
vez ms extendido, es el dequesmo, que es el uso de la preposicin de
delante de la conjuncin que cuando sintcticamente aquella no es exigida.
Una prueba sencilla para verificar si el rgimen verbal exige la presencia o la
supresin de la preposicin de antes de la conjuncin que es transformar
el enunciado dudoso en interrogativo y sustituir el objeto del verbo por las
palabras: eso, ello, algo; as:
Estoy seguro de que Obama gana las elecciones. .Estoy seguro algo o estoy
seguro de algo.
Pienso que lograras tus metas. .Pienso eso o pienso de eso.

18

Con tal de que nunca me dejes, voy a hacer lo que me pidas. (correcto: Con
tal que nunca me dejes, voy a hacer lo que me pidas.)
Estas locuciones nunca van precedidas de la preposicin de: a menos que,
a no ser que, a medida que, una vez que, salvo que, excepto que, tener en
cuenta que, con tal que, de modo que, con que, tener en cuenta que, en caso
que.
Ejemplo: Con tal de que nunca me dejes, voy a hacer lo que me pidas.
(Correcto: Con tal que nunca me dejes, voy a hacer lo que me pidas.)

En los verbos de pensamiento (pensar, opinar, creer, considerar, analizar), de

habla (decir, comunicar, exponer), de percepcin (ver, or, oler, sentir), los
complementos directos que estn encabezados por la conjuncin que nunca
van precedidos de la preposicin de.
Ejemplo: Todos opinamos de que los cien aos de la Universidad deben ser
celebrados a lo grande. (Correcto: Todos opinamos que los cien aos de la
Universidad deben ser celebrados a lo grande)

El quesmo es la supresin indebida de una preposicin (generalmente de)

delante de la conjuncin que, cuando la preposicin viene exigida por alguna
palabra del enunciado. Los siguientes verbos deben ir siempre precedidos de
la preposicin de: convencerse de (algo), cerciorarse de (algo), hablar de
(algo), vanagloriarse de (algo), asegurarse de (algo), percatarse de (algo),
acordarse de (algo), enterarse de (algo), darse cuenta que.
Ejemplo: Enseguida se dio cuenta de que se haba hecho dao.

Estas locuciones siempre van precedidas de la preposicin de: a pesar de

que, a fin de que, a causa de que, a expensas de que, a propsito de que,
caer en la cuenta de que, darse cuenta de que, hasta el punto de que, en
19

vista de que, en virtud de que, estar seguro de que, no cabe duda de que, no
hay duda de que, por razn de que.
En ocasiones de es usadase usa la preposicin de en lugar de otras
preposiciones.
Ejemplos: :
Tengo mucho gusto de conocerla (correcto: gusto en conocerla);
La joven se encaprich de aquel vestido (correcto: con aquel vestido);
Se empe de ir a comer a la pizzera (correcto: se empe en ir); .
Se ha querellado de su jefe. (correcto: Se ha querellado contra su jefe.).

Preposicin en. Conviene evitar el uso indebido de en en lugar de otra

preposicin o del adverbio como.
Ejemplos:
Te ver el martes en la maana (noche) (correcto: por la maana (la
noche);;
En unos minutos estoy en tu finca (correcto: dentro de unos minutos);
Estoy feliz en ir de viaje (correcto: estoy contento de (por) ir de).).

Como consecuencia de sus actos, el asesino est en la crcel.

En relacin a esa controversia, el tribunal omiti opinar. (correcto: Con
relacin a esa controversia, el tribunal omiti opinar.)

Preposicin entre.
Al igual que sucede con la preposicin contra, es incorrecto
emplear entre con el valor de la conjuncin cuanto delante de los adverbios
ms y menos:
Ejemplo: Entre menos trabajo, ms aburrido estoy (correcto: cuanto
menos).

20

Es redundante y, por tanto, debe desecharse el uso de entre en enunciados

con
palabrascon palabras formadas con el sufijo inter:
Ejemplo: Un sistema es un conjunto de elementos abstractos y
relacionados entre s.; o simplemente: de elementos interrelacionados).

Preposicin hacia. Es anglicismo incorrecto el empleo de hacia por ante,

conn , para
con:
Ejemplo: *Mi actitud hacia las religiones es de total respeto (mejor: con
las religiones).

No es correcto el uso de la preposicin para en lugar de la preposicin contra:

Ejemplo: *Jarabe para la tos (correcto: jarabe contra la tos).(correcto:
jarabe contra la tos).

Otros errores frecuentes en el uso de preposiciones

Forma correcta

Forma incorrecta

Cerca de

Cerca a

Ejemplos
El edificio del Tribunal Supremo
est cerca del Parque Luis
Muoz Rivera

con la mayor

A la mayor

Tienes que replicar a la mocin

brevedad

brevedad

con la mayor brevedad.

Distinto de

Distinto a

Tu forma de vivir es muy distinta

de la ma.

escap del peligro

escap al peligro

21

La maestra escap del peligro

en la escuela.
Relacionado con

Relacionado a

Este hecho est relacionado

con otros similares

entra en la casa

entra a la casa

El ladrn entr en la casa del

empresario a robar y se qued
dormido.

En base

basndose

El fiscal hizo un informe

basndose en sus ltimas
investigaciones.

por llegar

Responsabilizarse
de

est al llegar

El juez est por llegar.

Responsabilizarse

Las empresas deberan

por

responsabilizarse de sus
productos.

De acuerdo con

De acuerdo a

De acuerdo con la definicin del

diccionario, solecismo es error
cometido contra las normas de
algn idioma.

Locuciones
Una locucin es el grupo estable de dos o ms palabras que funciona como
una unidad lxica con significado propio, no derivado de la suma de
significados de sus componentes. Nos encontramos con numerosas
locuciones que son solecismos o errores cometidos contra las normas de un
idioma.
acerca de. Locucin preposicional que introduce el complemento que expresa
el tema o asunto de que se trata. Es incorrecto suprimir la preposicin de.

22

Ejemplo: Poco o nada se sabe acerca de las causas de la tragedia.

a condicin de. Locucin conjuntiva que precede a la expresin de una

condicin. Cuando esta se expresa mediante una oracin introducida por que,
no debe suprimirse la preposicin de (quesmo).
Ejemplo: Todo el mundo es libre de no ir a condicin de que lo avises
antes (Correcto: no a condicin que lo avises antes).
a la mayor brevedad. Solecismo por con la mayor brevedad.
Ejemplo de uso correcto: Tienes que replicar a la mocin con la mayor
brevedad.

a lo largo de. Se trata de una locucin prepositiva temporal que significa

durante. No debe emplearse acompaada de una unidad de tiempo. En
estos casos debe sustituirse por durante.
Ejemplo: A lo largo de cinco minutos; A lo largo de dos horas; (correcto:
durante cinco minutos).

a nivel de. Con sustantivo o adjetivo constituye dos construcciones admisibles

siempre que en ellas la palabra nivel conserve de algn modo la nocin de
`altura o de `categora u orden jerrquico:
Ejemplo: Cuba y los Estados Unidos an no han decidido establecer
relaciones diplomticas a nivel de embajada.

Por el contrario, es incorrecto su uso cuando estn ausentes estas

nociones y se emplea, indebidamente, con los sentidos de `con respecto a,
`en el mbito de, `entre; o, simplemente, `en.
Ejemplo de uso incorrecto: A nivel de mucosas digestivas tambin hay gran
irritacin.

23

a partir de. Esta locucin es incorrecta en ejemplos como el siguiente: El

juego de pelota dar comienzo a partir de las seis, si lo que se quiere decir es
que el partido dar comienzo a las seis. Es correcta, sin embargo, en
enunciados como: Podrn presentarse las mociones a partir de diez das.
a pesar de. `Contra la voluntad o el deseo de alguien: Estas cosas suceden a
pesar de nosotros; y `sin importar el inconveniente de algo. Cuando la
locucin va seguida de una oracin subordinada, no debe suprimirse la
preposicin de.
Ejemplo: A pesar que la prueba incriminatoria era robusta, el acusado
no quiso testificar; debi decirse: (correcto: A pesar de que la prueba
incriminatoria era robusta).

al respecto. Locucin adverbial que significa `en relacin con esto. Tambin
se usa al respecto de como locucin preposicional.
Ejemplo: Saqu la impresin de que me consideraba equivocado al respecto
del negocio del ganado vacuno; pero en este caso se prefiere hoy (con)
respecto a/de.

anteriormente a. Solecismo por antes de, con anterioridad a.

bajo la condicin. Solecismo por con la condicin.
Ejemplo: Lo har bajo la condicin de que te hars cargo de los gastos.

bajo el punto de vista de. Se debe escribir desde el punto de vista.

con base en. Debe evitarse, al igual que en base a. Debe decirse segn,
conforme a, de acuerdo con, basndose en, etc.

24

conformidad a (en). Solecismo. Debe emplearse de conformidad con, o en

conformidad con.
Ejemplo: Este Artculo no aplicar a los instrumentos emitidos de conformidad
con la Ley Nm. 1 de 26 de junio de 1987, segn enmendada, conocida
como Ley para Emitir Pagars en Anticipacin de Contribuciones sobre
Ingresos del Estado Libre Asociado de Puerto Rico.

conjuntamente con. Expresin redundante puesto que la preposicin con ya

est incluida en conjuntamente. Debe decirse juntamente con.
de acuerdo a. La forma preferida en la lengua culta es de acuerdo con, tanto
en Espaa como en Amrica. La variante de acuerdo a, surgida posiblemente
por influjo del ingls according to, solo es vlida si lo introducido se refiere a
cosas.
Ejemplo: De acuerdo con/a la definicin del diccionario, solecismo es error
cometido contra las normas de algn idioma.

de conformidad a. Solecismo por de conformidad con, en conformidad con.

Tampoco es correcta la forma en conformidad a. La Academia registra las
locuciones de conformidad y en conformidad con el significado de
`conformemente, y este, `con unin y uniformidad.

diferente a. Prefirase diferente de.

Ejemplo: Tu forma de vivir es muy diferente de la ma.

en aras de. Locucin preposicional que significa `a favor de o en inters de.

No debe usarse como simple conjuncin final, con el sentido de `para o a fin
de que.
25

Ejemplo de uso correcto: La mujer hipotecaba su presente en aras de un

futuro glorioso / Ejemplo de uso incorrecto: La Fiscala recibi una copia del
informe, en aras de que inicie las investigaciones del caso.

en funcin de. Locucin preposicional que significa segn o dependiendo de

en sus ltimas investigaciones. Es incorrecto sustituir la preposicin de por a.
Ejemplo: La distribucin de escaos se efectuar en funcin a los votos
obtenidos por cada partido; debi decirse: (Correcto: La distribucin de
escaos se efectuar en funcin de los votos obtenidos por cada partido).

en ocasin de. Solecismo por con ocasin de.

Ejemplo: El poeta chileno Pablo Neruda pronunci un discurso en ocasin de
la entrega del Premio Nobel de Literatura de 1971: (correcto: El poeta chileno
Pablo Neruda pronunci un discurso con ocasin de la entrega del Premio
Nobel de Literatura de 1971).

en razn de, en razn a. Ambas son vlidas, pero en la lengua culta se

prefiere claramente la primera. Significan `a causa de o debido a:
Ejemplo: El rendimiento de los parques elicos est en razn de la fuerza de
los vientos.

en relacin con, con relacin a. Significan ;a propsito de y `en comparacin

con. Las dos locuciones son vlidas, no as en relacin a, resultado del cruce
de ambas.
Ejemplo: Los militares egipcios mostraron discrepancias con relacin a la
conduccin del rgimen de Mubarak; Los viequenses consideran que su
municipio ha sido el ms perjudicado con relacin a otras zonas afectadas
por el paso del huracn.

26

en tanto que. Equivale a mientras (que): Es frecuente, y admisible, la

supresin de la conjuncin que.
Ejemplo: Brind con pisco, en tanto Carmen lo hizo con ans.

no obstante. Esta locucin tiene dos valores:

-Locucin adverbial con el significado de `a pesar de lo dicho, sin que lo
expresado con anterioridad sirva de impedimento. Equivale a sin embargo.
Suele escribirse aislada por comas del resto del enunciado.
Ejemplo: El trgico suceso tuvo, no obstante, sus resultados positivos.

-Locucin preposicional, `a pesar de, y que suele ir seguida de un sustantivo

o de un infinitivo.
Ejemplo: No obstante su baja estatura, era campen de baloncesto.

No debe usarse seguida de la preposicin de.

Ejemplo: Se presentaron en mi contra testigos falsos y no obstante de
conocerse este hecho se acept su declaracin; (Uso correcto: Se
presentaron en mi contra testigos falsos y no obstante conocerse este hecho
se acept su declaracin).

por cuanto. Locucin conjuntiva causal que significa `porque. No debe

decirse
previo a. Solecismo por antes de:
Ejemplo: Previo a la aprobacin del Reglamento de Pesca, hubo unas
reuniones con los pescadores. (Correcto: Antes de la aprobacin del
Reglamento de Pesca, hubo unas reuniones con los pescadores).

27

Con respecto a o de. Significan `en relacin con o por lo que se refiere a.
Ambas locuciones preposicionales son vlidas, siendo ms frecuente hoy
respecto a.
Ejemplo: Mis ansiedades con respecto al nuevo empleado se han calmado.

simultneamente a (con). Solecismo por a la vez que, al mismo tiempo que,

coincidiendo con.
Ejemplo: En Puerto Rico, simultneamente con las elecciones legislativas, se
celebran las elecciones municipales. (Correcto: En Puerto Rico, al mismo
tiempo que las elecciones legislativas, se celebran las elecciones municipales

tal es as que. En esta construccin se emplea indebidamente el adverbio tal

(`as, de esta manera, ponderativo de cualidad) en lugar del adverbio tanto
(`de tal modo o en tal grado, ponderativo de cantidad).
Ejemplo de uso incorrecto: Nos echan la culpa de todo por ser mejicanos; tal
es as que nos impiden entrar a este pas (Correcto: Nos echan la culpa de
todo por ser mejicanos; tanto es as que nos impiden entrar a este pas).

Es necesario evitar los falsos cognados (palabras que, siendo de idiomas

distintos, tienen apariencia y significado semejantes) ya que su parecido con
palabras de nuestra lengua puede ser engaoso, pues su significado en uno y
otro idioma es no slo distinto, sino, en ocasiones, contrario.

Ingles

Espaol

Falsa traduccin

abstract

resumen

abstracto

academic

universitar
io

acadmico

actual

verdadero

actual

college

universida
d

colegio

28

command

orden

comando

compromise

acuerdo

compromiso

contention

contienda

contencin

character

personaje

carcter

genial

cordial

genial

monitor

supervisar

monitorear

expertise

pericia

experiencia

summary

resumen

sumario

replicate

reproducir

replicar

reply

respuesta

rplica

Conjunciones
La funcin de las conjunciones es la de actuar de nexos entre
segmentos del mismo o distinto nivel gramatical, segn sean coordinantes o
subordinantes. Nos ocuparemos solo de aquellas situaciones que son
incorrectas.
La conjuncin que. Entre las incorrecciones ms habituales es preciso
destacar el uso reiterado de que en frases exclamativas:
Ejemplo: Qu estupendo que cocinas! (correcto: qu estupendo cocinas!).

La locucin as es que ha de evitarse, porque la correcta es as que.

Ejemplo: La reunin estaba muy aburrida, as es que me march temprano.
(correcto: as que me march temprano).

La locucin interrogativa cmo es que conviene evitarla y emplear solo cmo.

29

Ejemplo: Cmo es que habis llegado tan tarde? (correcto: cmo habis
llegado tan tarde?).

La locucin conjuntiva o sea. Esta locucin, siempre escrita en dos

palabras, posee un claro valor explicativo, por lo que hay que desterrar sus
usos como mera muletilla.
Ejemplo: Ya te he dicho, o sea, que si no estudias es difcil que obtengas
buenas calificaciones, o sea, no seas vago y aprovecha el tiempo (correcto:
Ya te he dicho que si no estudias es difcil que obtengas buenas
calificaciones; No seas vago y aprovecha el tiempo).

No se permite el empleo de la frmula (y/o), empleo conjunto de las

conjunciones copulativa y disyuntiva separadas por una barra oblicua. Es un
calco del ingls and/or. Su uso en nuestra lengua es incorrecto.

PREFIJOS
Los prefijos, como norma general, se escribirn unidos a la palabra
que anteceden.
Ejemplos: interestatal, posguerra, vicealcalde, ultramar, exgobernador,
posmoderno, precontrato, panamericano, proamericano.

En este caso, no se consideran correctas las grafas en las que el

prefijo aparece unido con guion a la palabra base (anti-americano) o
separado de ella por un espacio en blanco (anti americano). Esta regla
tambin aplica si hay varios prefijos, estos deben escribirse igualmente
unidos, sin guion intermedio.

30

Ejemplo: antiposmodernista.

Como excepcin, los prefijos se unen con guion a la palabra base si

esta comienza por mayscula. De ah que se emplee este signo de enlace
cuando el prefijo se antepone a una sigla, numero o a un nombre propio.
Ejemplos: anti-OTAN, super-7 y pro-Chvez.

Se escriben necesariamente separados de la base a la que afectan cuando

anteceden a varias palabras.
Ejemplos: ex secretario del Departamento de Justicia, ex primera dama.

Cuando la palabra comience con r y el prefijo termine en vocal, se duplicar la

r.
Ejemplos: irresuelto, prorrata.

Cuando la palabra comience con r y el prefijo termine en consonante, no se

duplicar la r.
Ejemplo: posromntico.

Cuando el prefijo termine en n, la n cambiar por m antes de b y p.

Ejemplo: compatriota.

Maysculas y minsculas
Como

norma

general,

evitaremos

maysculas.

31

el

uso

indiscriminado

de

Escribiremos con mayscula inicial todos los nombres propios. Esto incluye
fechas histricas, festividades religiosas y adjudicaciones de autores
especficos.
Ejemplos: 4 de julio, Ramadn, Teorema de Pitgoras,

Se escribirn con mayscula inicial los nombres propios de las personas,

lugares
geogrficos,

departamentos,

instituciones,

agencias,

asociaciones,

empresas,
oficinas, empresasoficinas,, topnimos y edificios.
Ejemplos: Bosque Seco de Guanica, Departamento de Justicia, Tribunal
Supremo, Monte del Estado y Coliseo Jose Miguel Agrelot.

Las designaciones que, por antonomasia, tienen algunos topnimos y que se

usan como alternativa estilstica a su nombre oficial.
Ejemplos: el Nuevo Mundo (por Amrica), la Ciudad Luz (por Paris).

Los sustantivos y adjetivos que forman parte del nombre de determinadas

zonas geogrficas, que generalmente abarcan distintos pases, pero que se
conciben como reas geopolticas con caractersticas comunes.
Ejemplos: Oriente Medio, Cono Sur, Hispanoamrica, el Magreb.

Los nombres de vas y espacios urbanos. Al igual que en el caso de los

nombres geogrficos, solo el nombre propio debe ir escrito con mayscula, y
no los nombres comunes genricos que acompaan a este, como calle,
avenida, paseo, etc., que deben escribirse con minscula: . Sin calle
Comercio, avenida Baldorioty de Castro, paseo de la Princesa. Sin embargo,
se escribirn en mayscula los nombres genricos de vas o espacios
urbanos procedentes del ingls.
Ejemplos: Quinta Avenida, Central Park, como es usual en esa lengua. calle
Comercio, avenida Baldorioty de Castro

32

Los

sustantivos y adjetivos que componen el nombre de entidades,

organismos,

departamentos

divisiones

administrativas,

edificios,

monumentos, establecimientos pblicos, partidos polticos, etc.: ...

Ejemplos: el Departamento de Justicia, la Fortaleza, la Biblioteca Carnegie,
Academia Puertorriquea de Jurisprudencia y Legislacin, la Universidad
Interamericana de Puerto Rico, la Facultad de Derecho, el Departamento de
Recursos Naturales y Ambientales, el Partido Demcrata

. Tambin se escribe con mayscula el trmino que en el uso corriente

nombra de forma abreviada una determinada institucin o edificio.
Ejemplos: la Carnegie (por la Biblioteca Carnegie), la Interamericana (por la
Universidad Interamericana), y Justicia (por Departamento de Justicia).

33

Los sustantivos y adjetivos que forman parte del nombre de eventos e

iniciativas oficiales, as como de documentos histricos, cuando se cita el
nombre oficial completo.
Ejemplo: Ley de Servidumbre de Conservacin de Puerto Rico o Ley Nm.
183 de 27 de Diciembre de 2001.

Se escriben enteramente en mayscula las siglas y algunos acrnimos:

OTAN, ONG. Se escriben en minscula, en cambio, los acrnimos que el uso
ha convertido en sustantivos comunes: lser, radar. Cuando los acrnimos
son nombres propios y tienen ms de cuatro letras, solo se escribe en
mayscula la inicial.
Ejemplo: Arpe, Unesco.

Se utiliza la escritura en maysculas con el fin de destacar determinadas

frases o palabras dentro de un escrito. As, suelen escribirse enteramente en
maysculas:
a) a) En textos de carcter informativo, las frases que expresan el
contenido fundamental del escrito.
Ejemplo: Por orden expresa de la direccin, se comunica a todos los
empleados que, a partir de ahora, EST PROHIBIDO FUMAR DENTRO DE
LAS DEPENDENCIAS DE LA EMPRESA.

b) b) En textos jurdicos y administrativos decretos, sentencias, bandos,

edictos, certificados o instancias, el verbo o verbos que presentan el
objetivo fundamental del documento.
Ejemplo: CERTIFICA, EXPONE, SOLICITA.

Los cargos generales se escribirn con minsculas.

34

Ejemplos:
El rector inaugur la nueva biblioteca de la universidad. ;
Dos ex cnyuges de secretarios de Estado dicen que Alexandra Fuentes,
esposa de David Bernier, no tiene porqu renunciar a su trabajo.

Sin embargo, siempre se escribirn con maysculas los cargos nicos, como
Presidente de la Repblica, Secretario de Justicia, Procurador General de
Puerto Rico, Gobernador, etctera
Seguiremos el mismo principio para referirnos a los nombres de edades y
pocas histricas y geolgicas, cmputos cronolgicos, acontecimientos
histricos y movimientos religiosos, polticos o culturales: Revolucin Rusa,
Primera Guerra Mundial, Imperio Bizantino, el Jursico, la Contrarreforma, la
Primera Guerra Mundial, el Renacimiento. El adjetivo especificador que
acompaa, en estos casos, a los sustantivos Revolucin e Imperio se escribe
con minscula:
Ejemplos: la Revolucin francesa, el Imperio romano.

Se escribirn con mayscula inicial los sustantivos y adjetivos que forman

parte de los nombres de disciplinas cientficas cuando sean explcitamente
como materias de estudio.

Ejemplo: Tengo un bachillerato en Qumica Orgnica. ; Mi to tiene una

Maestra en Economa. ; Yael estudia en la Facultad de Derecho.

De lo contrario, tenderemos a escribir con minsculas los nombres de

disciplinas s
cientficascientficas.
Ejemplos: El estudio de la historia proporciona un conocimiento crtico del
pasado de la humanidad que permite comprender el presente.

Se escribirn con mayscula inicial las diferentes materias del Derecho. Si la

35

materia tiene dos o ms palabras en su nombre, todas llevarn mayscula

inicial.
Ejemplos: Derechos Reales, Derecho Ambiental, Derecho Internacional
Privado

Se escribir con minscula la palabra derecho y los adjetivos que la

acompaen cuando no se refieran a materias de estudio.
Ejemplos: derechos fundamentales, derecho a la vida, derecho a vista.

En los ttulos de libros y artculos de revistas en espaol, se escribir con

mayscula la primera palabra y con minscula las dems, a no ser que sean
nombres propios. Los ttulos de libros y artculos en ingls se escribirn con
todas las palabras en mayscula, excepto los artculos, las preposiciones y
las conjunciones, salvo que sean la primera palabra del ttulo.
Ejemplos: El amor en los tiempos del clera, All the Beautiful Sinners.

Determinados nombres, cuando designan entidades o colectividades

institucionales: la Universidad, el Estado, el Ejrcito, el Gobierno, la Marina, la
Judicatura, el Estado. En muchos casos, esta mayscula tiene una funcin
diacrtica o diferenciadora, ya que permite distinguir entre acepciones
distintas de una misma palabra: Iglesia (institucin) / iglesia (edificio),
Ejrcito (institucin) / ejrcito (conjunto de soldados), Gobierno (conjunto
de los ministros de un Estado) / gobierno (accin de gobernar).
Gobierno / gobierno
-El Gobierno no tiene un plan econmico concreto.
-La teocracia es una forma de gobierno en la que los lderes gubernamentales
coinciden con los lderes de la religin dominante.
Estado / estado

36

-Los organismos de seguridad del Estado actan con impunidad.

-Dominica es un estado soberano.
Ejrcito / ejrcito
-Las tropas del Ejrcito tomaron la fortaleza.
-Herzbollah tiene un ejrcito privado en el Lbano.
Iglesia / iglesia
-La iglesia luterana es un cisma de la Iglesia catlica.
La iglesia de la plaza de Lares se construy hace ms de un siglo.
Se escribir con mayscula el ttulo de una persona cuando este sustituye su
nombre. Cuando el ttulo est acompaado por el nombre, se escribir con
minscula.
Ejemplo: El secretario de Justicia, Luis Snchez Betances, le sali al paso a
los sealamientos de Ana Cacho y su defensa, quienes aseguraron que el
Estado la trata injustamente.

Uso de mayscula inicial exigido por la puntuacin. De acuerdo con la

posicin que la palabra ocupe en el escrito, la puntuacin exige su escritura
con mayscula inicial en los casos siguientes:

1) 3.1. Si se trata de la primera palabra de un escrito o va despus de

punto.
Ejemplo: Hoy no ir. Maana puede que s.
2) 3.2. Si sigue a los puntos suspensivos, cuando estos cierran un
enunciado.
Ejemplo: Compramos mariscos, arroz, pimientos... La paella result
un xito. Pero si los puntos suspensivos no cierran el enunciado, sino

37

que este contina tras ellos, la palabra que los sigue se escribe con
inicial minscula: Estoy pensando que... aceptar; en esta ocasin
debo arriesgarme.
3.3. Despus de los dos puntos, debe comenzarse el texto con inicial
mayscula en los casos siguientes:
b) Tras los dos puntos que siguen al verbo fundamental de un documento
jurdico-administrativo:
Ejemplo: El Instituto de Capacitacin del Departamento de Justicia
CERTIFICA: / Que el Lic. Juan Prez, particip del siguiente curso
aprobado por la Junta de Educacin Continua del Tribunal Supremo.
c) Tras los dos puntos que anuncian la reproduccin de una cita o palabras
textuales:
"Quiero que maten al Amor", dijo. Muchos sonrieron malvolamente
pues

ms

de

uno

quera

destruirlo;

El primer voluntario fue el Mal Carcter, quien dijo: "Yo ir, y les
aseguro que en un ao el Amor habr muerto; provocar tal discordia y
rabia que no lo soportar".

Errores frecuentes
Errores comunes de redaccin

Conceptuar. 'Formar una opinin de algo o alguien, o considerarlo] de un

determinado modo'. Se acenta como actuar. conceptuar.

'Formar una

opinin de algo o alguien, o considerarlo de un determinado modo.

Ejemplo de uso correcto: Le concepto poco apto para esta tarea.

38

No debe confundirse con conceptualizar ('formar ideas o conceptos').

Ejemplo: Los demandantes en el alegato conceptualizaron los daos morales
ambientales.
Estar / ser consciente
Los trminos conciencia y consciencia no son intercambiables en todos los
contextos. En sentido moral, como: capacidad de distinguir entre el bien y el
mal', solo se usa la forma conciencia: Mi conciencia nunca me dejo dormir
tranquilo>.; con este sentido forma parte de numerosas locuciones: como
tener mala conciencia, remorderle[a alguien] la conciencia, no tener
conciencia ('no tener escrupulosescrpulos'), tener cargo de conciencia, etc.
Con el sentido de

percepcin o conocimiento, se usan ambas formas,

aunque normalmente se prefiere conciencia (Ejemplo: Tengo conciencia de

mis defectos y de mis virtudes.) En su forma adjetival, se utiliza nicamente la
forma consciente.

No son correctas las formas conciente ni inconciente. El

adjetivo consciente se construye con el verbo estar cuando significa 'que no

se ha perdido el conocimiento: Ejemplo: El testigo est inconsciente, pues
est en un coma inducido; y con el verbo ser cuando significa 'saber algo o
tener conciencia de ello: (Ejemplo: El inimputable no es consciente del mal
que ha hecho).; No obstante, en el espaol americano es frecuente, en
este caso, el uso de estar.
Ejemplo: El inmigrante en los Estados Unidos est consciente de que
tendr que trabajar duro.

El verbo correspondiente ('hacer que [alguien] sea consciente de algo') es

concienciar (no concienzar), y se acenta como anunciar. En Amrica se usa
tambin la forma concientizar:
Ejemplo: ! Los ambientalistas reconocen que es necesario concientizar al
pueblo!.

Los

sustantivos

son,

respectivamente,

concientizacin.

39

concienciacin

Presumir / asumir
Presumir es sospechar, juzgar o

suponer algo. Cuando se habla de un

hecho en particular, la palabra correcta es presumir.

Ejemplo: Todo acusado se presume inocente mientras su culpabilidad no
haya sido declarada legalmente.

Asumir es tomar para s, adquirir o responsabilizarse por algo.

Ejemplo de uso incorrecto: Asum su buena fe. .(Correcto:
Ejemplo de uso correcto: El Negociado Federal de Investigaciones (FBI, por
sus siglas en ingls) y la Fiscala Federal asumieron jurisdiccin esta maana
en el caso del asesinato del publicista Jos Enrique Gmez Saladn.

Sustituya el verbo envolver siempre que no se est refiriendo a envoltura o

cubrir una cosa por todas sus partes.
Ejemplo:
la funcin fiscalizadora slo envuelve los mecanismos razonables y
necesarios ...
Emplese:
la funcin fiscalizadora slo contiene los mecanismos razonables y
necesarios
Evite el uso del verbo contemplar para aplicarlas a leyes o cosas inanimadas:
La Ley Nm. 370, supra, no contempla entre sus disposiciones
En su lugar:
La Ley Nm. 370, supra, no establece (dispone, incluye, considera) entre sus
disposiciones .
Aparente significa, que aparece a la vista. Es rechazable su uso con el sentido de
evidente, calco semntico del ingls. Tambin evitaremos emplear el adverbio

aparentemente.
40

Ejemplo de uso incorrecto: Ellos aparentemente se estn divorciando.

Traduccin incorrecta de: They are getting apparently a divorce. Traduccin
correcta: Por lo visto, o segn parece se van a divorciar.
Las autoridades estadounidenses indicaron el jueves haber interceptado una carta destinada
a la Casa Blanca aparentemente envenenada con ricino.

Alegado: Es incorrecto el participio alegado con el significado de presunto,

calco del ingls alleged. They are getting apparently a divorce. Por lo visto, o
segn parece se van a divorciar.
1. Es transitivo cuando significa 'sospechar ':
Los crmenes que presuntamente haba cometido.
Adverbio que no existe, traduccin literal de allegedly
Es rechazable su empleo con el sentido de 'obvio o evidente', calco
semantico del inglesLo mismo cabe decir para el adverbio alegadamente:
.^Cuando agonizaba Brezhnev, era aparente que su candidato a la
sucesin era Konstantin Chernenko

Ejemplo de uso correcto: El alegado asesino del candidato fue Pablo Escobar
(Correcto: El presunto asesino del candidato fue Pablo Escobar).

Conllevar: Es transitivo y significa 'implicar poner': La invalidez conllevaba

demasiado sufrimiento; y 'si llevar o soportar [algo o a alguien molesto]': No
es fcil conllevar la culpa. No es correcto su uso como sinnimo de llevar. Esa
actitud agresiva lo conllevo a enfrentar a su jefe.
Evitemos la forma provocar como sinnimo de causar u ocasionar pues lo es,
ms bien,
41

de excitar o de inducir.
Ejemplo de uso incorrecto: El incendio fue provocado por un cortocircuito en
la sala de mquinas. ( Uso incorrecto)

Valorar significa dar valor. Es inadecuada la expresin valorar negativamente

y redundante valorar positivamente.
Accesible significa de fcil acceso, trato o comprensin.
Ejemplo: El capitn tiene que ser una persona accesible para su equipo.

Comnmente se confunde con asequible, que significa que puede

conseguirse o alcanzarse. Este ltimo trmino jams se aplica a personas.
Ejemplo de uso incorrecto: El Presidente de la Universidad se mostr
asequible durante la reunin.

En su acepcin ms comn, adolecer significa tener algn defecto o sufrir de

algn mal. Es incorrecto su uso como sinnimo de carecer.
Ejemplo de uso incorrecto: Los polticos adolecen de capacidad de escuchar
a sus ciudadanos.

Evitaremos emplear el verbo aglutinar como sinnimo de reunir o congregar,

ya que su
significado exacto es unir, pegar una cosa con otra.
Ejemplo: Las turbas de estudiantes se aglutinaron frente a la entrada del
recinto estrado mientras el lder vociferaba.

Plausible significa digno de aplauso y, en ciertos contextos, admisible o

recomendable. Por ello, no debe emplearse como sinnimo de posible.

42

Uso Correcto: Es plausible, para evitar la persecucin de las minoras

religiosas que el candidato ms secularista gane las elecciones en
Siria.
Por ello, no debe emplearse como sinnimo de posible.
Ejemplo de uso incorrecto: Es plausible que el candidato menos
indicado gane las elecciones. .
Uso Correcto: Es plausible que el candidato ms secularista gane las
elecciones en Siria.

Destacar significa poner de relieve, resaltar, separar del cuerpo principal

una porcin
de tropa, para una accin, sobresalir, descollar. Nunca se emplea para
designar a una
persona: en el caso de un individuo, se lo asigna o destina, pero no se lo
destaca.

Ejemplo de uso incorrecto: El oficial fue destacado a Kuwait, donde

permanecer durante cuatro aos. .
Ejemplo de uso correcto: El oficial destac por su desempeo y fue
ascendido a teniente.

legitimar. 'Dar legitimidad. El sustantivo derivado legitimacin. Es

innecesaria, y debe evitarse, la forma legitimizar.
Ejemplo: El endoso de los ulemas legitim el golpe de estado.
Clerical significa: Del clero, relativo a l o a alguno de sus miembros:
vestiduras clericales.

43

Ejemplo de uso incorrecto: El error clerical.

Es tambin incorrecto: El artculo 2 del Cdigo Civil lee as.

Las disposiciones legales no leen a s mismas; quien lee es el lector.

No se debe usar la profesin legal para referirnos a la profesin de la

abogaca. La nuestra no es la nica profesin ilegal.

Nmeros
Las cifras del cero al veintinueve se escriben en letras, pues caben dentro de
una sola palabra. Lo mismo ocurre con las decenas, las centenas y con mil.
Ejemplos: once, veintiocho, sesenta, ochocientos, mil.
128 personas perdieron la vida a causa de un derrumbe de terreno

Las cantidades que ocupen dos palabras irn en guarismos.

Ejemplo: Tras el rayo y la explosin, el derrumbe cobr la vida de al menos
94 personas.

Si dentro de un mismo fragmento existen cifras que deben escribirse en letras

junto con otras en guarismos, todas irn escritas en guarismos.
Ejemplo: Fueron 73 los obreros enterrados por aquel derrumbe en los Andes.
; Ms de 43 familias velaron los cadveres durante 4 das ininterrumpidos.

Salvo en el caso de aos, los decimales se sealarn con coma, mientras

que los miles y millares se indicarn con puntos.
Ejemplos:
El PBI para el ao 2007 ascendi a 21,5 per cpita; .
La produccin fue evaluada sobre la base de encuestas realizadas a 28.450
gerentes de empresas en
Hispanoamrica.

44

Cuando un nmero est acompaado por smbolos de porcentaje o de

moneda, por
ejemplo, los escribiremos en guarismos. Si se trata de porcentajes, no
dejaremos
espacios entre la cifra y el smbolo.
Ejemplo: 45%, 22,3%

Por el contrario, si se trata de monedas, o de smbolos cientficos o

matemticos, s los
dejaremos.
Ejemplos: US$ 8.550, 23 C. 128 personas perdieron la vida a causa de un

derrumbe de terreno

2.7.3. Fechas, aos y dcadas

Cuando se detallen fechas exactas, no emplearemos ordinales, sino arbigos,
salvo en el caso del primer da de cada mes.
Ejemplos: primero de enero de 1936, 3 de marzo de 1879.

El artculo que anteceda aos siempre ser de y no del.

Ejemplo:
enero del 2000 (incorrecto)/
enero de 2000 (correcto)

Para dcadas y pocas, emplearemos preferentemente la forma dcada de +

ao o aos
+ cifra en singular.

45

Ejemplos: dcada perdida de 1990, aos sesenta.

No son correctas estas otras formas: dcada del 80, dcada de los ochentas,
aos 80s,
aos ochentas.

Abreviaturas, siglas y acrnimos

En general, evitaremos el empleo de abreviaturas.
Ejemplos: etctera (frente a etc.), licenciado (frente a Lic.)

Cuando se escriba una sigla o acrnimo por primera vez, se

consignar el nombre completo de la organizacin y, a continuacin y
entre parntesis, la sigla o el acrnimo correspondiente. En las
siguientes menciones solo ser necesario consignar la sigla o
acrnimo.
Ejemplo: El pasado 28 de noviembre, la Organizacin de los Estados
Americanos

(OEA)

Latinoamericano

de

celebr

el

Ciencias

quincuagsimo
Sociales

aniversario

(Clacso)

durante

del

Centro

una

sesin

extraordinaria de su Consejo Permanente.

Las abreviaturas siempre deben respetar su idioma de procedencia. Si en un

artculo en espaol se abrevia un caso de un tribunal en los Estados Unidos, se
deben utilizar las reglas de abreviaturas correspondientes al ingls.
Aunque se utilice la sigla en su idioma original, se debe usar el artculo como si
el nombre que se abrevia estuviera en espaol.
Ejemplo: la Clean Water Act (A.D.E.A.), por tratarse de una ley, que es
un nombre femenino en espaol.

46

En espaol, los plurales se abrevian con repetir la palabra o por truncamiento.

Estas abreviaturas nunca pueden terminar en vocal.
Ejemplo: pginas - pgs.

Haba muchas personas, ha habido quejas, hubo problemas

Cuando el verbo haber se emplea para denotar la mera presencia
de personas o cosas funciona como impersonal y, por lo tanto, se
usa solamente en tercera persona del singular. As, oraciones
como Haban muchas personas en el teatro, Han habido algunas
quejas o Hubieron objeciones del abogado de los acusados en el
juicio son incorrectas; debe decirse Haba muchas personas en el
teatro, Ha habido algunas quejas, Hubo muchas objeciones del
abogado...

Hubieron
La forma verbal hubieron es la que corresponde a la tercera
persona del plural del pretrito perfecto simple o pretrito de
indicativo del verbo haber: hube, hubiste, hubo, hubimos,
hubisteis, hubieron.
USOS CORRECTOS:

47

Esta forma verbal se emplea, correctamente, en los casos

siguientes:
Para formar, seguida del participio del verbo que se est
conjugando, la tercera persona del plural del tiempo
compuesto denominado pretrito anterior o antepretrito de
indicativo: hubieron terminado, hubieron comido, hubieron
salido. Este tiempo indica que la accin denotada por el
verbo ha ocurrido en un momento inmediatamente anterior al
de otra accin sucedida tambin en el pasado: Cuando
todos hubieron terminado, se marcharon a sus casas;
Apenas hubieron traspasado el umbral, la puerta se cerr de
golpe. En el uso actual, este tiempo verbal aparece siempre
precedido de nexos como cuando, tan pronto como, una vez
que, despus (de) que, hasta que, luego que, as que, no
bien, apenas. Prcticamente no se emplea en la lengua oral
y es hoy raro tambin en la escrita, pues en su lugar suele
usarse, bien el pretrito perfecto simple o pretrito de
indicativo (Cuando todos terminaron, se marcharon a sus
casas), bien el pretrito pluscuamperfecto o antecopretrito
de indicativo (Apenas haban traspasado el umbral, la puerta
se cerr de golpe).
Como forma de la tercera persona del plural del pretrito
perfecto simple o pretrito de indicativo de la perfrasis
verbal haber de + infinitivo, que denota obligacin o
necesidad y equivale a la ms usual hoy tener que +
infinitivo: El director y su equipo hubieron de recorrer muchos
48

lugares antes de encontrar los exteriores apropiados para la

pelcula.

Habemos
USOS INCORRECTOS:
Tambin debe evitarse en el habla culta el uso de habemos
con el sentido de somos o estamos, puesto que el verbo
haber, cuando se emplea para denotar la presencia o
existencia de personas o cosas, es impersonal y, como tal,
se usa solo en tercera persona del singular: Hay pocos
solteros en el pueblo; Haba tres personas en la habitacin.
Por lo tanto, si quien habla desea incluirse en la referencia,
no debe emplear el verbo haber en primera persona del
plural, como se hace a veces en el habla popular,
recurriendo, para el presente de indicativo, a la forma
habemos: Habemos pocos solteros en el pueblo; debe
decirse Somos pocos solteros en el pueblo.

Haber es el principal verbo auxiliar en espaol, ya que se emplea

para formar los tiempos compuestos de la conjugacin. Para ello,
se combinan todas las formas simples de haber con el participio

49

en -o del verbo que se est conjugando, ha vendido, hemos

deseado, haba partido, etc. Como verbo auxiliar, haber s se
adapta al nmero que corresponda al sujeto que modifica. Por
ejemplo, si el sujeto es plural, el uso del haber ser plural tambin.
Ejemplos: Hemos ledo el testamento. Ellos han posedo esta finca
por ms de medio siglo.
La mayor parte de los hispanohablantes pronuncian estas tres
palabras de la misma forma, ya que est muy generalizada la
prdida de la distincin de los sonidos que representan las grafas
ll e y. Pero conviene distinguirlas adecuadamente en la escritura:
a) haya
Puede ser un verbo o un sustantivo:
Como verbo, es la forma de primera o tercera persona del
singular del presente de subjuntivo del verbo haber. Con
este valor se utiliza, bien seguida de un participio para
formar el pretrito perfecto (o antepresente) de subjuntivo del
verbo que se est conjugando (haya visto, haya comprado,
etc.), bien como verbo de una oracin impersonal:
Espero que todos los compaeros de la clase hayan aprobado el
examen. No creo que el asesino haya actuado solo. Si estas
oraciones se expresasen en otro tiempo verbal, la forma haya
sera reemplazada por otra forma del verbo haber:

50

Esperaba que esta vez todos los compaeros de la clase hubiesen

aprobado

el

examen.

No crea que el asesino hubiese actuado solo.

b) halla
Es la forma de la tercera persona del singular del presente de
indicativo, o la segunda persona (t) del singular del imperativo,
del verbo hallar(se), que significa encontrar(se):
No s cmo lo hace, pero halla siempre una excusa perfecta para
no comparecer a la citacin. La sede de Tribunal Internacional de
Justicia

se

halla

en

La

Haya.

Obsrvese que en estos casos la palabra halla se puede sustituir

por la forma encuentra:
No s cmo lo hace, pero encuentra siempre una excusa perfecta
para no comparecer a la citacin. La sede de Tribunal
Internacional de Justicia se encuentra en La Haya.
Uso de el por la en ciertos casos (el alma, el aula, etc.) y uso
incorrecto del
gnero en ciertos determinantes
Debe emplearse el artculo el as como los determinantes indefinidos un,
algn y ningn ante sustantivos femeninos que empiezan por a tnica.
Ejemplos: el agua, el alma, el aula, el ave; un alma, un aula; algn alma,
algn ave, algn aula; ningn alma, ningn aula, etc.

51

Esta regla no opera cuando entre el artculo y el sustantivo se interpone otra

palabra, de ah que digamos la misma agua, la extensa rea, la afilada hacha.
Puesto que estas palabras son femeninas, los adjetivos deben concordar
siempre en femenino: el agua clara, el rea extensa, el hacha afilada (y no el
agua claro, el rea extenso, el hacha afilado).
En el caso de los demostrativos este, ese, aquel, y otros determinantes (poca,
mucha, toda, etc.), los anteriores sustantivos femeninos irn en su forma
normal femenina.
Ejemplos: esta agua, esa aula, aquella ave; poca agua, mucha hambre,
tercera aula, toda alma.

La concordancia en el caso de los sustantivos colectivos

Los nombres colectivos (seguidos por de) pueden llevar el verbo en singular o
en plural. La concordancia verbal plantea algunos problemas en el caso de
que el sujeto sea un nombre colectivo como la multitud, la muchedumbre, la
gente, la mayora, etc., ya que en algunos casos el verbo va en singular y en
otros en plural.
Cuando el sustantivo es un nombre colectivo y est en singular, el verbo se
ha de poner en el mismo nmero. Cuando el colectivo va seguido por un
complemento introducido por la preposicin de puede usarse el singular o el
plural, dependiendo de si se considera como ncleo del sujeto el cuantificador
singular o el sustantivo en plural que especifica su referencia, siendo
mayoritaria, en general, la concordancia en plural.
Ejemplos: La mayora de los soldados eran puertorriqueos; Infinidad de
personas ignoran esto; La mitad de los habitantes de Vieques han emigrado.

52

Cuando los individuos componentes del colectivo son homogneos la

concordancia es en singular.
Ejemplo: El equipo de baloncesto lleg al aeropuerto; La muchedumbre en
Buenos Aires aclam al Presidente Chvez.legitimar. 'Dar legitimidad El endoso de
los ulema legitima el golpe de estado. El sustantivo derivado legitimacin. Es
innecesaria, y debe evitarse, la forma legitimizar, as como su derivado
legitimizacin, legitimizar.

Uso del adjetivo mismo sustantivado

En la actualidad, la prosa administrativa, periodstica, publicitaria, y

forense, incluso la tcnica y, por extensin, la prosa comn, realizan un uso
abusivo del mismo, la misma, los mismos, las mismas.. Tal empleo es
innecesario; en estos casos, siempre puede sustituirse mismo por otros
elementos, como los demostrativos, los posesivos o los pronombres
personales.
; as, en Ejemplo: El que su accin fuera efmera, innecesaria, no resta a la
misma su significado. (Correcto: El que su accin fuera efmera no resta no le
resta su significado).

hubiera sido mejor no le resta su significado.

A menudo su supresin no le provoca perdida alguna de contenido.
Ejemplo: Este ao alcanzamos nuestras metas de crecimiento de la
exportaciones, pero el 70 por ciento de las mismas se limit a los
hidrocarburos/ (correcto: Este ao alcanzamos todas nuestras metas
de crecimiento de la exportaciones, pero el 70 por ciento se limit a
los hidrocarburos).
53

Uso incorrecto relacionado con el pronombre personal reflexivo s

Como es evidente, el pronombre personal reflexivo de 3 persona s no puede
ser utilizado para la 1. y 2. personas, que requieren m y ti respectivamente.
Por ello, constituye un error este empleo: volver en s, dar de s, fuera de s,
etc.
Ejemplo: A medida que te hacan la respiracin artificial, ibas volviendo en
s, poco a poco (la forma correcta sera: ibas volviendo en ti).

Sobre el uso de quien

La excesiva repeticin de que hace a veces difcil la comprensin del texto. Si
sustituimos que por quienes, evitaremos la repeticin malsonante del
pronombre relativo en un texto que contiene numerosos que.
Si sustituimos que por quienes, evitaremos la repeticin malsonante del
pronombre relativo en un texto que contiene numerosos que.
Ejemplo: Los protestantes atacaron al Ayatola que certific tras un recuento
parcial que Mahmoud Ahmadineyad haba ganado las elecciones. (Correcto:
Los protestantes atacaron al Ayatola, quien certific tras un recuento parcial
que Ahmadineyad haba ganado las elecciones).

. Los protestantes atacaron al Ayatola, quien certific tras un recuento

parcial que Mahmoud Ahmadineyad haba ganado las elecciones.

El valor esencial del gerundio es indicar la duracin. Debe utilizarse para

54

expresar la simultaneidad de una accin con la accin principal (mirando por

laventana vi la procesin) o la anterioridad (cogiendo mucho aire sopl los
globos). Es incorrecto o, al menos, inelegante, el gerundio de posterioridad
(naci en Guadalajara, estudiando Derecho en Madrid). En este ltimo caso
debe
sustituirse por la construccin y + verbo conjugado en forma personal ( y
estudi Derecho en Madrid).Del mismo modo, es incorrecto,el gerundio con
valor de adjetivo especificativo (o de oracin adjetiva especificativa): Ha
salido un reglamento regulando los precios de productos de primera
necesidad (en lugar de la forma correcta: que regula). Son correctos, sin
embargo, el sintagma agua hirviendo, y los gerundios en funcin de atributos
con el verbo estar: El nio est temblando. Es incorrecto, tampoco, el
gerundio que acompaa a nombres con funcin de complementos indirectos
o circunstanciales: He dado dos pesos a un usuario pidiendo limosna (la
forma correcta sera: a un tullido que peda limosna).

Adverbios
Constituyen una categora gramatical de amplio inventario y a la que
pertenecen palabras muy heterogneas. Nuestro inters se centra en los
aspectos normativos de sus formas, con numerosas utilizaciones errneas.
Uso incorrecto de dos o ms adverbios en -mente seguidos.
Ejemplo:
Los estudiantes marcharon tranquilamente y masivamente por las calles
de Rio Piedras. (correctoCorrecto: se manifestaron tranquila y
masivamente).

55

 Uso de adverbios como si fueran adjetivos.

Ejemplo:
Los que mejores cantan son los ruiseores (correcto: los que mejor
cantan);
Son bastantes grandes (correcto: son bastante grandes);).

Uso incorrecto de donde por otra partcula relativa.

Ejemplo:
La sociedad donde no hay respeto hacia los ancianos es una sociedad sin n
compasin (correcto: sociedad en la que no hay respeto).

Tipos de letra
No todas las letras son iguales. Por su figura (inclinacin) nos encontramos
con tres tipos de letra. Las redondas o normales, el tipo ms utilizado, se
escriben derechas. A un segundo tipo, inclinadas a la derecha, se las
denomina cursivas. A unas terceras, de rasgos ms gruesos, sean redondas
o cursivas, se las llama negritas. La letra redonda normal es la ms utilizada
en cualquier impreso, siendo la cursiva la diacrtica en relacin con ella. Con
la aplicacin de los recursos diacrticos tipogrficos se altera el valor normal
de las palabras, sintagmas, frases, etc.

Uso del tipo de letra cursiva

La letra cursiva es una letra de imprenta generalmente inclinada hacia la
derecha; se utiliza en casos como los que siguen:
Para usos expresivos del lenguaje
Ejemplos:
Comenzaba la denominada Primavera rabe en Tnez.

56

Para ttulos principales de obras literarias y cinematogrficas

mencionadas en el interior de los artculos.
Ejemplos:
Luis Rafael Snchez tiene entre sus obras ms famosas: La guaracha del
Macho Camacho (1976) y En cuerpo de camisa (1966).
Dios los cra;

No se emplearn en ttulos de obras normativas que enuncian su propio

contenido, que ms bien irn entre comillas espaolas.
Ejemplos:
Cdigo de derecho civil, , Reglamento Sobre Competencia Justa Nm. I

Para ttulos de publicaciones institucionales

Ejemplos:
Informe mundial de la OEA (OEA), Declaracin universal de la diversidad cultural
(UNESCO)

Para neologismos y tecnicismos, cuando su uso no pueda evitarse

Ejemplo:
La psicologa actual reconoce una capacidad de empoderamiento presente en las
mujeres que
destacan en sus vidas laborales.

Las palabras y frases mal escritas o de jerga

Ejemplo:
Se le fundi el celebro;
"Son nadadores de San Juan que nos visitan todos los aos, debemos portarnos
chvere con ellos." Rodrguez Juli, Edgardo (1989) El cruce de la baha de
Guanica. Ro Piedras: Cultural,
p. 34.

57

Las palabras que desde una obra cualquiera remiten a una entrada de un
diccionario o enciclopedia alfabtica:
v. libro.
Seudnimos y alias o apodos cuando aparecen inmediatamente despus del
nombre propio, aunque estn entre parntesis:
Ejemplo: El exalcalde de Catao, Edwin Rivera Sierra, El Amolao, regres a la
palestra pblica.

Los nombres propios aplicados a animales:

Ejemplo: el caballo Camarero.

Nombres latinos o latinizados de animales, plantas o virus (nombres

cientficos o especficos):
Ejemplo:
Eleutherodactylus coqui

Ttulos de libros (obras tcnicas, cientficas, manuales, tratados, monografas,

folletos, etc.)
Ejemplo:
Manual de redaccin, estilo y citacin

Ttulos de libros inditos, tesis, tesinas, etc.etc.

Ejemplo:
La tesis Las primeras estaciones agronmicas en Puerto Rico est depositada el
Centro de Investigaciones Histricas.

Ttulos de publicaciones peridicas y similares (diarios, semanarios,

almanaques, etc.):
Ejemplo: El Vocero;

58

Los ttulos de encclicas y cartas pastorales

Ejemplos: Humanae vita; Carta pastoral sobre identidad y piedad pastoral en
Puerto Rico

Ttulos de obras de arte (escultura, pintura, msica, poesa, danza, pera,

cancin)
Ejemplo:
El Velorio, de Oller; Maldito amor, Horas felices y, Felices das de Juan Morel
Campos.

El artculo solo se escribe con inicial mayscula y de cursiva si corresponde al

ttulo.
En ediciones crticas, las letras, palabras, frases, etc., que no pertenecen al texto
original, sino que las introduce el editor.
Los programas, series y ciclos de televisin o radio
Ejemplo:
Antes que salga la luna;

Los nombres propios aplicados a vehculos, objetos.

Ejemplos:
el buque escuela Sebastin el Cano;
el satlite artificial Apolo XI.

Las letras, palabras o frases en diversos casos:

Cuando el autor quiere llamar especialmente la atencin sobre
ellas:
Ejemplo: amoral es distinto de inmoral

59

Los trminos del (metalenguaje), es decir, cuando a la mencin de una palabra o

frase sigue su definicin:
Ejemplo: La palabra perenne significa continuo, incesante;

Tambin se escribe de cursiva cuando la definicin o sentido va inmediatamente

detrs, generalmente sin coma:.
Ejemplo: cadera parte saliente formada por los huesos de la pelvis y catedra
asiento
elevado tienen el mismo timo.

Si el texto est compuesto en cursiva, la palabra o palabras que deban

destacarse se escribirn en redonda.
Ejemplo: Mariana Bracetti,"BrazoBracetti, Brazo de oro" naci en Mayagez en
1825.

Palabras o expresiones de idiomas extranjeros o no castellanos usadas

circunstancialmente en textos en espaol.
Ejemplo: El fiscal intent demostrar que los acusados, mediante el uso de la
fuerza, lograron acceso al lobby de la Oficina de la Procuradura de la Mujer.

En cambio, los extranjerismos y latinismos adaptados aquellos que no

presentan problemas de adecuacin a la ortografa espaola se escriben sin
ningn tipo de resalte y se someten a las reglas de acentuacin grfica del
espaol.:

Ejemplo de uso incorrecto: Juegan al football todos los sbados en la cancha de

60

Baldrich. . (Ejemplo de uso correcto: Juegan al ftbol todos los sbados en la

cancha de Baldrich)..
Ejemplo:
Ejemplo de uso incorrecto: La asamblea de los estudiantes de la UPI se
suspendi por falta de quorum. (Ejemplo de uso correcto: / La asamblea de los
estudiantes de la UPI se suspendi por falta de curum)..

Otros ejemplos de latinismos adaptados: amicus curiae, certiorari, ab initio, prima

facie, hbeas corpus, quid pro quo, modus operandi, sui gneris, ad honrem,
currculum vtae.
Otros ejemplos de extranjerismos adaptados: carn, estndar, rcord,
sndwich, software, suter.
Las locuciones latinas (deben escribirse, de acuerdo con su carcter de
expresiones forneas, en cursiva (o entre comillas) y sin acentos grficos, ya
que estos no existen en la escritura latina.
Ejemplos:
La tensin entre Paraguay y sus vecinos fue in crescendo hasta que,
finalmente, estall la guerra de la Triple Alianza.
Se casaron in articulo mortis; .
El principio jurdico conocido como pacta sunt servanda resume las normas al efecto
de que los acuerdos entre los contratantes tienen fuerza de ley.

que resulte imprescindible para evitar ambigedades en contextos muy

tcnicos
61

el empleo de esta frmula (y/o), empleo conjunto de las conjunciones

copulativa y disyuntiva separadas por una barra oblicua, calco del ingls
and/or.

Negritas
Se reservarn para ttulos de captulos y subcaptulos o su equivalente
dentro del texto. Por tanto, se evitar su uso para resaltar conceptos, pues
para ello se prefieren las cursivas.
Ejemplos:
Evidentemente la funcin de los legisladores es legislar y no representar
intereses privados. .
Evidentemente la funcin de los legisladores es legislar y no representar
intereses privados.

De manera excepcional podra admitirse el uso de la negrita dentro del texto en

enumeraciones o para destacar unidades menores que la palabra que, por su
tamao, de otro modo no destacaran.

Ejemplo: Se escriben con ge las palabras que empiezan por in-, excepto
injerto e injertar.

Signos ortogrficos
Son todas aquellas marcas grficas que, no siendo nmeros ni letras,
aparecen en los textos escritos con el fin de contribuir a su correcta lectura e
interpretacin. Cada uno de ellos tiene una funcin propia y unos usos
establecidos por convencin. Hay signos de puntuacin y signos auxiliares.

62

A) Signos de puntuacin.
Los signos de puntuacin son usos ortogrficos cuyas
funciones estn relacionadas con las pausas y la entonacin con que se leen
los enunciados, y con la organizacin del discurso para facilitar su
comprensin, evitar posibles ambigedades y sealar el carcter especial de
determinados fragmentos del texto citas, incisos, intervenciones de distintos
interlocutores en un dilogo, etc.Por orden alfabtico, los signos de
puntuacin seran los siguientes: coma; comillas; corchetes; dos puntos;
interrogacin y exclamacin; parntesis; punto; puntos suspensivos; punto y
coma; raya.
Signos de puntuacin

Comillas
En caso de palabras o frases que deban entrecomillarse dentro de una oracin
entre
comillas, se sealarn las jerarquas empleando, primero, las comillas inglesas
( ) y, de ser necesario, las simples ( ).
Ejemplo:
A m me botaron de Wapa TV. Joe (Ramos, presidente y gerente del canal)
dijo: 'Ustedes dos no entran ms aqu'. Se form el revol del siglo, asegur
Santarrosa hoy en un programa radial.

Tambin emplearemos las comillas simples para referir significados y

definiciones.

63

Ejemplo: La palabra wild significa salvaje en castellano y se aplica usualmente

para calificar el reino animal.

Asimismo, se emplearn para ttulos de obras normativas que enuncian su

propio
contenido.
EjemplosEjemplo: Cdigo de derecho cannico

Cuando se encierra una oracin entre comillas, el signo de puntuacin se

coloca fuera
de estas y nunca dentro.
Ejemplo:
As como pasa en otros usos de la lengua, el de las comillas y las
cursivas suele presentar dudas. Muchas veces, adems, nos tomamos
ciertas libertades al elegir unas u otras, aunque en realidad hay reglas
precisas.

USO DE COMILLAS
Las citas dentro del texto se colocan entre comillas salvo que excedan de tres
lneas, en cuyo caso deben colocarse en un bloque sangrado, a espacio
sencillo y en un cuerpo menor. En ese caso, ya no son necesarias las comillas.
:
Dice el historiador puertorriqueo Fernando Pic en su artculo Cayey en
perspectiva,
del
libro
Cayey:
miradas
histricas,
perspectivas
contemporneas:
Para ubicar a Cayey en la economa de mercado fue necesario deforestar gran
parte de su superficie territorial. Referencias a accidentes en las labores de
desmonte se pueden encontrar en los primeros libros de entierro. La siembra

64

de caf supuso la conservacin de slo aquellos rboles cuya sombra se

consideraba til para el cafetal, y esto conllev la siembra de guavasguabas y
guams y la sustitucin de rboles maderables usados en la construccin o en
la confeccin de muebles e implementos agrcolas. .

Cuando se intercala un comentario del transcriptor de la cita, este debe

enmarcarse entre rayas, sin necesidad de cerrar las comillas para volverlas a
abrir despus del inciso.
Ejemplo: Las puertas seal el Presidente de la Universidad siguen
abiertas para el dilogo..

Tambin se encierran entre comillas las palabras textuales que se reproducen

dentro de un enunciado en estilo indirecto.
Ejemplo: Las casas acreditoras reconocieron sentir satisfaccin por las
medidas tomadas para estabilizar las finanzas pblicas. .

b. Para encerrar, en las obras literarias de carcter narrativo, los textos que
reproducen de forma directa los pensamientos de los personajes.
Ejemplo: No creo poder soportarlo, , pens Juan.

c. Para indicar que una palabra o expresin es impropia, vulgar, procede de

otra lengua o se utiliza irnicamente o con un sentido especial: para sealar
doble sentido o sarcasmo.
Ejemplo: Hay que aplaudir a estos legisladores por esta reforma legislativa.
Ejemplo: Parece que le a los narcos le va muy bien en sus negocios; .
Mientras suba por la escalera del edificio uno de los amigos del acusado le
grit "gallina" y le dijo que se parara frente a l.

Para citar el ttulo de un artculo, un poema, un captulo de un libro, un

reportaje, una noticia o, en general, cualquier parte dependiente dentro de una
publicacin.

65

Ejemplo: Fernando Pico, en el captulo Cayey en perspectiva, , del libro

Cayey: miradas histricas, perspectivas contemporneas, aborda el tema del
desarrollo histrico de la sociedad, el trabajo, la familia y las relaciones de
poder en el municipio de Cayey.;

Ejemplo: El poemario Canciones de vida media de Luis Pales Matos se

caracteriza por una visin muy pesimista. En Topografa se describe el vaco
en el que se encuentra el poeta.

En obras de carcter lingstico, las comillas simples se utilizan para

enmarcar los significados.
Ejemplo: La voz apicultura est formada a partir de los trminos
latinos apis 'abeja' y cultura 'cultivo'.

Guiones
Existen tres formas de guiones: el menos (-), el semimenos () y el
guin largo ().
El primero se usa como smbolo matemtico, para trminos
compuestos como
poltico-econmico y para la divisin de palabras al final de la lnea; el segundo,
parra
enumeraciones enumeraciones verticalesverticales.
Para comentarios complementarios y dilogos, recurriremos a la raya o guin
largo.
Trataremos este signo como un parntesis; es decir, colocaremos uno de
apertura y otro de cierre, aun cuando el inciso coincida con el final de la oracin.
Los signos de puntuacin deben ir despus de la raya.

66

Ejemplos: Los votantes de aquellas elecciones fraudulentas saban el resultado

antes de asistir a las urnas aunque muchos tenan la esperanza de una victoria
de la oposicin. ;
Llegados al barrio de Lapa en Salinas, los excursionistas de Sierra Club
haban caminado por senderos angostos en el reala zona designada como
reserva natural en los cerros Planadas y Yeyesa durante 5 horas un grupo
de residentes les prepar un plato de arroz con pollo.

Cuando se trata de dilogos, se comienza con un guin largo que se cierra

luego de la intervencin del personaje. Las intervenciones del narrador tambin
van entre guiones, pero se omitir el guin de cierre cuando el dilogo del
personaje no contine.
Ejemplo:
Conocen acaso la caverna? pregunt Platn a su auditorio.
No, maestro contestaron al unsono. Ensenosla.

Parntesis
Los parntesis se utilizan para encerrar elementos intercalados en un texto.
Pueden contener informacin aclaratoria, o bien agregar datos concretos. Los
parntesis se emplearn principalmente para precisar referencias textuales,
fechas, lugares, desarrollos de siglas, nombres de autores u obras citados,
traducciones o definiciones. Tambin se utilizan para encerrar el ao en las
citas.
Ejemplo: El Tratado de Paris (10 de diciembre de 1898) puso fin a la soberana
espaola sobre nuestro archipilago. ;
Patillas (tambin conocido como La Esmeralda del Sur) est ubicado en una
zona montaosa y boscosa. ;
El termino mobbing (tambin conocido como acoso psicolgico) proviene de la
raz mob (muchedumbre).

67

Punto
Ningn ttulo o subttulo llevar punto final.
En enumeraciones verticales, las frases no llevarn punto final.
Ejemplo:
En el ltimo Foro Social se acordaron los siguientes puntos:
Reducir en al menos 28% la tasa de analfabetismo latinoamericano
Construir viviendas para los 2.6 millones de pobladores que viven en
condiciones infrahumanas
Omitiremos esta regla si es que hay al menos una oracin entre dichas frases,
en cuyo
caso todas llevarn punto.
Ejemplo:
En el ltimo Foro Social se acordaron los siguientes puntos:
Reducir en al menos 28% la tasa de analfabetismo latinoamericano.
Construir viviendas para los 2.6 millones de pobladores que viven en condiciones
infrahumanas.
Brindar proteccin a las mujeres. Esta medida se adopt sobre todo ante la situacin
en Brasil.

Coma (,)
La coma separa los elementos de una enumeracin, siempre que estos no
sean complejos y ya contengan comas en su expresin, pues, en ese caso, se
utiliza el punto y coma.

68

Ejemplo: Esta semana debo entregar los informes, las propuestas y redactar
un memorando informativo.

Cuando la enumeracin es completa o exhaustiva, el ltimo elemento va

introducido por una conjuncin (y, e, o, u, ni), delante de la cual no debe
escribirse coma:
Ejemplo: un chico muy reservado, estudioso y humilde.;
No me gustan las guanabas, las acerolas ni las guamas; .

i Quieres, caf o t de manzanilla?

Si la enumeracin es incompleta y se escogen solo algunos elementos

representativos no se escribe conjuncin alguna ante el ltimo trmino, sino
coma. La enumeracin puede cerrarse con etctera (o su abreviatura etc.), con
puntos suspensivos o, en usos expresivos, simplemente con punto:.
Ejemplo:
Acudi toda la familia: abuelos, padres, hijos, cuados, etc.
Estamos amueblando el saln; hemos comprado el sof, las alfombras, la
lmpara...
Todoetc.; Todo en el valleel bosque transmite paz: los pjaros, el clima, el
silencio.

Se utiliza antes de las palabras y frases que anuncian razones o explicaciones

como: pero, porque, pues, ya que y debido a que.
Ejemplo: No pude llegar a la cascadabosque, porque estaba lloviendo.

69

Se escribe coma delante de las conjunciones o locuciones conjuntivas que

unen las oraciones incluidas en una oracin compuesta, en los casos
siguientes:
Ante oraciones coordinadas adversativas introducidas por pero, mas,
aunque, sino (que).
Ejemplo: Mi padre no ha dejado de fumar, aunque el mdico le advirti de los
riesgos.

b) Ante oraciones consecutivas introducidas por de modo que, as que, de

manera que, etc.. etc.
Ejemplo de uso correcto: No vivo aqu, de modo que no s dnde hay una
farmacia de la comunidad. en Santurce.

c) Ante oraciones causales lgicas o explicativas

Ejemplo: Ha llovido, porque est el suelo mojado.

Por el contrario, las causales puras o reales, no se introducen mediante coma.

Las puras expresan la causa real del hecho enunciado en la principal. (El suelo
estaest mojado porque ha llovido, la lluvia es la causa real de que el suelo
este mojado). Las oraciones lgicas o explicativas no introducen la causa real
de lo expresado en la oracin principal, sino el hecho que permite al que habla
afirmar o enunciar la oracin principal (Ha llovido, porque est el suelo mojado,
lo que me lleva a afirmar que ha llovido es que el suelo estaest mojado).

Se utiliza despus de conectores, como adems, asimismo, tambin,

igualmente, ms aun, incluso, de manera similar, del mismo modo, al mismo
tiempo, aun as, a pesar de todo, sin embargo, no obstante, por consiguiente,
por lo tanto, entonces, o sea, esto es, es decir, por ejemplo, en resumen, en
70

sntesis, por ltimo, primeramente, en segundo lugar, etctera, as como detrs

de muchos adverbios o locuciones adverbiales que modifican a toda la oracin
y no solo a uno de sus elementos, como efectivamente, generalmente,
naturalmente, por regla general, .
Ejemplo: Por lo tanto, los que no tengan invitacioninvitacin no
podranno podrn entrar a la recintocatedral, no obstante, podranpodrn seguir
el actola misa del Papa a travestravs de pantallas instaladas en el exterior.

La palabra etcetera (o su abreviatura etc) se separa con coma del resto del
enunciado.
Dentro de una oracin, la coma jams separar el sujeto del predicado.
Ejemplo de uso incorrecto: Todas las polticas pblicas neoliberales del
gobierno anterior, fueron dejadas de lado por la presente administracin. .
(Correcto: Ejemplo de uso correcto: Todas las polticas pblicas neoliberales
del gobierno anterior fueron dejadas de lado por la presente administracin).

Dos son las excepciones a esta regla: cuando el sujeto es una enumeracin
que se cierra con etceteraetctera (o su abreviatura etc.) y cuando
inmediatamente despus del sujeto se abre un inciso o aparece cualquiera de
los elementos que se aslan por comas del resto del enunciado. En esos casos
aparece necesariamente una coma delante del verbo de la oracin.

El novio, los parientes, los invitados, etc.,

Diez Ejemplo: Cien sirios, todos

cristianos, fueron asesinados

injustifiinjusticadamente cadamente por los rebeldessalafistas.

71

Evitaremos colocar coma delante de las conjunciones y, e, o cuando sea

posible,
como se muestra a continuacin.

Ejemplo de uso incorrecto: Mara sala de casa a la misma hora todas las
maanas, y el detective privado segua sus pasos sin levantar sospechas.
(Correcto Mara sala de casa a la misma hora todas las maanas y el
detective privado segua sus pasos sin levantar sospechas).

Ejemplo de uso correcto: Mara sala de casa a la misma hora todas las
maanas y el detective privado segua sus pasos sin levantar sospechas.
Sin embargo, hay otros casos en que no solo el uso conjunto de la coma y la
conjuncin es admisible, sino necesario. Se escribe coma cuando se enlazan
miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado, si el
ltimo de ellos es semnticamente heterogneo con respecto a los anteriores
(es decir, no introduce un elemento perteneciente a la misma serie o
enumeracin), por indicar normalmente una conclusin o una consecuencia, se
escribe coma delante de la conjuncin.
Ejemplo: Los nuevos dueos exterminaron el comejn, pintaron las paredes,
removieron los escombros, y quedaron encantados con el resultado.

En una relacin compuesta de elementos complejos que se separan unos de

otros por punto y coma, delante de la conjuncin que introduce el ltimo de
ellos se escribe una coma (o tambin un punto y coma. Ejemplo: En el armario
coloco la vajilla; en el cajnlas gavetas, los cubiertos; en los estantes, los
vasos, y los alimentos enlatados, en la despensa. No obstante, cuando

72

No s si ir de vacaciones a Mxico o Republica Dominicana, o quedarme en

casa.

Cuando se enlazan miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un

mismo enunciado, si el ltimo de ellos es semnticamente heterogneo con
respecto a los anteriores (es decir, no introduce un elemento perteneciente a la
misma serie o enumeracin), por indicar normalmente una conclusin o una
consecuencia, se escribe coma delante de la conjuncin: Pintaron las paredes
de la habitacin, cambiaron la disposicin de los muebles, pusieron alfombras
nuevas, y quedaron encantados con el resultado

Cuando la conjuncin y tiene valor adversativo (equivalente a pero), puede ser

p ir
precedida por una coma.
Ejemplo: Le pregunt qu si estaba enojada, y se qued callada.

Debe escribirse coma delante o detrs de cualquiera de estas conjunciones si

inmediatamente antes o despus hay un inciso o cualquier otro elemento que
deba ir aislado por comas del resto del enunciado:
Ejemplo: Mi abuelo, que era un gran aficionado a la poesa, y el abogado
lareo Obdulio Bauz Gonzlez escriban para el peridico Surcos lareos.

Se escriben entre comas los sobrenombres o seudnimos cuando se

mencionan tras el nombre verdadero.
Ejemplo:
Mariana Bracetti,"BrazoBracetti, Brazo de oro" naci en Mayagez en 1825.

73

Para distinguir entre sentidos posibles de un mismo enunciado. Una misma

secuencia de palabras puede tener varios significados dependiendo de cmo
est puntuada.
Ejemplo: Me he vestido, como me indicaron (me indicaron que me
vistiera) / Me he vestido como me indicaron (me indicaron cmo deba
vestirme). Si no se coloca coma detrs de mientras, esta palabra es
conjuncin; si va seguida de una coma, es un adverbio de tiempo.

Se emplea el punto y coma para separar oraciones y para delimitar

jerarquas dentro de oraciones extensas o complejas. Preferiremos
emplear la coma para introducir la ltima y en una enumeracin
compleja.
Ejemplos:
Visitamos Pars, la ciudad de las Luces; Madrid, capital de Espaa; y
Berln, ya totalmente restaurada.
La camisa es azul; los pantalones, grises; la blusa, blanca; el abrigo,
negro.
Juan enterrar a su padre; Pedro viajar maana.
Viajar por la maana; sin embargo, arribar en la noche.

Punto y coma
Se emplea el punto y coma para separar oraciones y para delimitar jerarquas
dentro de oraciones extensas o complejas

74

Ejemplos: Visitamos el Castillo de Serralls, en Ponce, la Perla del Sur; la casa

Cautio, en Guayama, Ciudad de los Brujos, y el Bosque de Guavate, en Cayey;
Viajar por la maana; sin embargo, arribar en la noche.

Se utiliza para separar oraciones sintcticamente independientes entre las que

existe una estrecha relacin semntica.
Ejemplo: No salgas; es muy tarde.
Se usan dos puntos en los casos siguientes:
1.Despus de anunciar una enumeracin.
Ejemplo: Van a subastar tres leos: uno de Campeche, otro de Oller y un
tercero de Rafael Tufio; Dos eran los barrios originales de Catao: Catao
Pueblo y Palmas.

2.Tambin para cerrar una enumeracin, antes del anafrico que los
sustituye, se utilizan los dos puntos.
Ejemplos: Natural, sana y equilibrada: as debe ser una buena alimentacin;
Terremotos, inundaciones y huracanes: esas son las principales catstrofes
naturales en nuestro archipilago.

3.Los dos puntos preceden a las citas textuales. En este caso, despus de los
dos puntos se suele escribir la primera palabra con inicial mayscula.
Ejemplos: Las palabras del mdico fueron: Reposo y una alimentacin
equilibrada;
Ya lo dijo Descartes: Pienso, luego existo.

4.Se emplea este signo de puntuacin tras las frmulas de saludo en las cartas
y documentos. Tambin en este caso la palabra que sigue a los dos puntos se
escribe con mayscula y, generalmente, en un rengln aparte.
Ejemplos: Querido amigo:
Te escribo esta carta para comunicarte...
Muy seor mo:

USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS

75

Los puntos suspensivos (...) suponen una interrupcin de la oracin o un final

impreciso.
Despus de los puntos suspensivos, cuando cierran un enunciado, se escribe
mayscula.
Por ejemplo: Estamos ante un bosque pluvial de tabonucos, yagrumos, helechos
gigantes... En estos rboles es fcil encontrar plantas epifitas como las brmelias.

Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y este contina tras

ellos, se escribe minscula.
Por ejemplo: Estoy pensando que... aceptar; en esta ocasin debo arriesgarme.

Se usan los puntos suspensivos en los siguientes casos:

1.Al final de enumeraciones abiertas o incompletas, con el mismo valor que la
palabra etctera.
Ejemplos: Su colmado es como las de los pueblos, donde se vende: comestibles,
cacharros, cervezas...

Puedes hacer lo que te apetezca ms: leer, ver la televisin, escuchar msica...
2.Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un
momento de duda, temor o vacilacin.
Ejemplos: Ir; no ir... Debo decidirme pronto; Espero una llamada del hospital...
Seguro que son buenas noticias.

3.En ocasiones, la interrupcin del enunciado sirve para sorprender al lector con
lo inesperado de la salida.
Por ejemplo: El Consejo de Titulares convoc a una reunin, se distribuyeron
centenares de papeles anuncindola y, al final, nos reunimos cuatro personas.

4.Para dejar un enunciado incompleto y en suspenso se utilizan los puntos

suspensivos.
Por ejemplo: Fue todo muy desagradable... No quiero seguir hablando de ello.

USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIN Y DE EXCLAMACIN

76

Los signos de interrogacin (?) y exclamacin (i!) encierran enunciados

que, respectivamente, interrogan o exclaman. Los primeros se utilizan para
delimitar enunciados interrogativos directos; los segundos demarcan enunciados
exclamativos, tambin en estilo directo, e interjecciones.
Ejemplos:Comiste ayer en la fondita?;Dnde has comprado ese traje?;Eso es
una injusticia!;Qu magnfica pintura!

ASPECTOS DE ORDEN ESTILSTICO

Afirma Rger Matus Lazo, fillogo, y escritor nicaragense, Sea cual fuere el
estilo de quien escriba, no hay que olvidar algunos elementos bsicos de la
redaccin moderna: sencillez, claridad, precisin y coherencia.
CUALIDADES PRIMORDIALES DEL BUEN ESTILO
CLARIDAD. Significa expresin al alcance de un hombre de cultura media. Quiere
decir tambin pensamiento difano, conceptos bien digeridos, exposicin limpia,
es decir con sintaxis correcta y vocabulario o lxico al alcance de la mayora.
CONCISION. En virtud de la cual solo emplearemos aquellas palabras que sean
absolutamente necesarias para expresar lo que queremos. Conciso no quiere
decir lacnico, sino denso. Estilo denso es aquel en que cada lnea, cada palabra
o cada frase estas preadas de sentido.
SENCILLEZ Y NATURALIDAD. Se refieren tanto a la construccin, a la
composicin de lo que escribimos, como a las palabras que empleamos. Sencillez
es huir de lo enrevesado, de lo artificioso, de lo complicado. Naturalidad es no
escribir de un modo conceptuoso, sino decir naturalmente lo natural.
Antonio Agndez, Formacin literaria del jurista, Revista General de Legislacin
y Jurisprudencia, Volumen 228, Ao CXIX, nmero 1, enero 1970, p. 173, la cita
precisa es a la pgina 179.
77

En verdad, el lenguaje del jurista fue siempre objeto de diatribas,

burlas y cuchufletas. Nos sealan estos defectos: Hablar laberntico y
enrevesado; farragoso y oscuro; de latines macarrnicos; carente de
sintaxis que coordine palabras y conceptos; plagado de pleonasmos
con excesivas redundancias; silepsis de discordancias en gnero y
nmero; solecismos por usos incorrectos de los pronombres y
preposiciones, y confusin de adjetivos y participios; vocablos
arcaicos y vocablos modernistas en vergonzoso contubernio, y, en fin,
con tcnicas expresiones que lo convierten en lenguaje de ocultacin,
solo asequible para iniciados.
Por el contrario, la redaccin de escritos judiciales hoy requiere
economa expresiva. Con ello queremos decir que la comunicacin
escrita requiere economizar palabras, ser conciso sin excluir todo
aquello que es imprescindible en un mensaje. Una necesidad en el
uso del lenguaje, especialmente en situaciones formales, derivada de
su carcter de utilidad, es que sus significados han de ser precisos y
no prestarse a confusin: la jurisprudencia

necesita definiciones

exactas y acatables por todos que no den lugar a conflictos o

discusiones.
As por ejemplo se deben evitar recursos retricos como los tropos. Un tropo
es la sustitucin de una expresin por otra cuyo sentido es figurado. La
metonimia es una de las figuras de transferencia de significado de una palabra
a otra. El diccionario de la Academia la define como: Tropo que consiste en
designar una cosa con el nombre de otra tomando el efecto por la causa o
viceversa, el autor por sus obras, el signo por la cosa significada, etc.; v.gr. las
canas por la vejez; leer a Virgilio, por leer las obras de Virgilio; el laurel por la
gloria, etc..

78

Adems, se deben evitar figuras literarias o formas no convencionales de

utilizar las palabras como la perfrasis o circunloquio, que consiste en designar
de forma indirecta un concepto a travs de un conjunto de sus caractersticas.
Ejemplos: dio su ltimo suspiro -muri; Cdigo Civil- nuestro cuerpo legal
sustantivo.

Vicios de estilo
Con frecuencia se cometen en la prosa algunos vicios, no incorrecciones que,
al evitarse eludirse, contribuyen a una mayor riqueza expresiva. A continuacin
se mencionan algunos de los vicios de estilo ms frecuentes.

Cacofonas
Disonancia que resulta de la inarmnica combinacin de los elementos
acsticos de la palabra (DRAE, 2001).
La acumulacin de adverbios en -mente es cacofnica.
Ejemplo: Evidentemente, los abogados deben actuar diligentemente.

A las anteriores podran aadirse las redundancias.

Redundancias.
El afn de reforzar una idea o concepto lleva a usar palabras superfluas
que repiten lo que ya queda claro con una sola. Las redundancias muestran un
desconocimiento del significado exacto de las palabras.
Ejemplos: Ya se ha debatido en cuatro ocasiones diferentes; Hay que volver a
repetirlo de nuevo.

79

Ejemplos de redundancias: asomarse al exterior; coordinadas entre s; ejemplo

paradigmtico; ejemplo prctico; joven muchacho; lapso de tiempo; nunca
antes; posibilidades diferentes; prever con antelacin; protagonista principal;
proyecto de futuro; salir afuera; subir arriba; vigente en la actualidad.

Ms redundancias: consenso unnime, repite de nuevo, el abajo suscrito,

desternillarse de la risa, advertir por adelantado, a la misma vez, bajar hacia
abajo, bono adicional, completamente gratis, conclusiones finales, constelacin
de estrellas, entrar adentro, falso pretexto, error involuntario, garanta absoluta,
hemorragia de sangre, lo vi con mis propios ojos, mi opinin personal, nueva
iniciativa, pequea notita, peligro potencial, persona individual, planes futuros,
prever de antemano, primero comenz, que se ha hecho previamente, recordar
de memoria, regimiento de soldados, reiterar de nuevo, resultado final, resumir
brevemente, volar en el aire, mes de octubre, da lunes.
Secuencias y adverbios de relleno
Deben evitarse, cuando sean meros aadidos sin contenido semntico,
expresiones como pura y simplemente, simple y llanamente, de alguna
manera, como es natural, claro est
Ejemplo: El Gobernador, est claro, es el Jefe de la rama Ejecutiva; y, como
es natural, hay que acatar sus rdenes.

En muchas ocasiones preposiciones y conjunciones cuyo uso es correcto, son

sustituidas por frases que, aunque son tambin correctas semnticamente, le
restan sencillez y concisin al texto.
Adems se debe evitar el uso de adverbios cuando son meros elementos de
relleno,

como

positivamente,

verdaderamente,

evidentemente,

indudablemente,

obviamente,

lgicamente,

particularmente, etc.

80

realmente,

prcticamente,

Ejemplos: Todos sabemos positivamente que aprobars; Lo que lgicamente le

molesta al juez es la falta de puntualidad.

En algunos casos, tales adverbios y expresiones pueden justificarse por

razones de expresividad; pero, en la mayora de los casos, son elementos
superfluos.
Ejemplo: El gobierno aprob las medidas de austeridad en vista del hecho de
que las casas acreditoras exigan el saneamiento de las finanzas pblicas.
(Correcto: El gobierno aprob las medidas de austeridad porque las casas
acreditoras exigan el saneamiento de las finanzas pblica).

Repeticin de oraciones de relativo

En la redaccin en espaol es necesario evitar el abuso de las
oraciones de relativo. Una oracin de relativo se usa siempre para
ensamblar dos oraciones o contenidos proposicionales que comparten
uno de sus argumentos. Por ejemplo, la oracin: El confinado que
represent ayer se suicid esta maana es equivalente semnticamente
a las siguientes dos oraciones: El confinado se suicid esta maana; Yo
represent a ese confinado ayer.

Encadenar oraciones de relativo es un recurso productivo en la redaccin,

como surge del ejemplo, pero el exceso puede afectar la claridad del texto. Lo
ms recomendable es utilizar en su lugar construcciones con adjetivos o
participios.
Ejemplo: Los prepas que acababan de comenzar en el Recinto de Rio
Piedras no saban que los salones de clase que todava no se haban
estrenado se encontraban en el edificio que se alzaba al otro lado de la
avenida Ponce de Len. (Uso correcto: Los prepas no saban que los

81

salones de clase nuevos se encontraban en el edificio situado al otro

lado de la avenida Ponce de Len).
El principiante en el arte de escribir suele caracterizarse por el exceso de
modificativos en sus escritos; redacta con cierta confusin porque carga los
prrafos con multitud de frases modificativas (subordinadas), que muchas
veces no son necesarias para la comprensin del pensamiento principal.
Ejemplo: Al comprender que necesitaba una mayor especializacin en el
campo de la Historia, que considero es muy importante para mi formacin, me
matricul en la Facultad de Humanidades del Recinto de Rio Piedras, que est
situada en el primer piso del edificio Luis Pals Matos, en la Plaza del
Cuadrngulo y que es una de las zonas ms hermosas del Recinto.

Obsrvese que las frases relativas a la situacin y belleza de la Plaza del

Cuadrngulo y la Facultad, son meros aadidos innecesarios para la expresin
del pensamiento principal: la razn por la cual me matricul en la Facultad de
Humanidades del Recinto de Rio Piedras.
Si eliminamos los detalles modificativos accesorios, la frase gana en precisin
y fuerza expresiva. Por consiguiente, debera redactarse as: Al comprender
que necesitaba una mayor especializacin en el campo de las Historia, me
matricul en la Facultad de Humanidades del Recinto de Rio Piedras.
Ambigedades
En la redaccin de todo texto se debe cuidar que la exposicin sea precisa y
clara; la estructura coherente, de manera que las palabras, frases u oraciones
que se utilicen no tengan dos o ms interpretaciones; si no se cumple con lo
anterior, el texto puede prestarse a ser ambiguo.
Ejemplo de ambigedad: Vi al acusado con unos binculos cerca del bosque
donde se encontr el cadver de la occisa.

82

La oracin podra significar que acusado tena unos binculos o en cambio,

que el acusado ha sido visto a travs de unos binculos. Esto es un ejemplo de
anfibologa, una expresin que puede interpretarse de dos maneras.
Por el contrario, las siguientes oraciones son precisas. Vi al acusado, quien
usaba unos binculos, en el bosque donde se encontr el cadver de la occisa.
Con mis binculos, vi al acusado en el bosque donde se encontr el cadver
de la occisa.
Ejemplo de ambigedad: El licenciado Prez Ortiz le inform al agente de la
compaa de seguros que el 28 de enero de 2008 su cliente tuvo un accidente
automovilstico con su esposa en su carro. (Correcta: El licenciado Prez Ortiz
le inform al agente de la compaa de seguros que el 28 de enero de 2008 su
cliente, el seor Rivera Mendoza, tuvo un accidente automovilstico con su
carro y le acompaaba su esposa).

Las ambigedades pueden darse por el uso inadecuado de la puntuacin o por

la incorrecta colocacin en las oraciones de un adverbio o de un complemento.
En la siguiente oracin, el punto y coma se ha usado incorrectamente porque
no est claro si se solicita el nombre completo del estudiante o de sus padres.
Todos los estudiantes deben llenar una ficha en la que anoten sus datos
as como el nombre completo; de su padre o tutor, su domicilio completo
y un telfono, donde se les pueda localizar.
La oracin corregida podra ser:
Todos los estudiantes deben llenar una ficha en la que anoten sus datos,
as como el nombre completo de su padre o tutor, su domicilio completo
y un telfono, donde se les pueda localizar.

Uso de oraciones afirmativas

83

Es preferible en los artculos el uso de las oraciones afirmativas. Las oraciones

negativas confunden.
Ejemplo de oracin negativa:
La regla 27.1 de las Reglas de Procedimiento Civil dispone que: Luego de
iniciado un pleito, cualquier parte podr tomar el testimonio de cualquier
persona, incluyendo el de una parte, mediante una deposicin en forma de
examen oral sin el permiso del tribunal, excepto que la parte demandante no
podr tomar ninguna deposicin sin el permiso del tribunal dentro de los treinta
(30) das siguientes a la fecha del emplazamiento de la parte demandada.

Ejemplo de oracin afirmativa: La regla 27.1 de las Reglas de Procedimiento

Civil dispone que:
Luego de iniciado un pleito, cualquier parte podr tomar el testimonio de
cualquier persona, incluyendo el de una parte, mediante una deposicin en
forma de examen oral, en cualquier fecha despus del trmino de treinta (30)
das computados desde la fecha del emplazamiento de la parte demandada sin
el permiso del tribunal.

La parte demandante, con el permiso del tribunal,

podr tomar alguna deposicin dentro del trmino de treinta (30) das
computados desde la fecha del emplazamiento de la parte demandada.

Obsrvese que la oracin secundaria cuyo nexo subordinante es la conjuncin

excepto es demasiado larga y le resta claridad a la oracin principal. Por tanto,
en el ejemplo anterior es recomendable separar la oracin original en dos
oraciones.

Sucesin de frases excesivamente cortas

De modo anlogo, una larga sucesin de frases muy cortas resulta montona y
hace difcil seguir el hilo del pensamiento.

84

Profusin de incisos
Tambin hay que evitar la tendencia a excederse cargando las oraciones con
parntesis, corchetes y guiones. Son con frecuencia ideas secundarias que, a
medida que escribimos, insertamos en el texto, segn nos vienen a la mente.
Esta manera de construir las frases puede complicar la sintaxis, confundir al
lector y restar coherencia al texto.
Pobreza lxica
Segn L. Gmez Torrego (2006, vol. I, 369-377) la repeticin de verbos
excesivamente polismicos como hacer, haber, tener, ser, etc., o de sustantivos
como cosa, cuestin, es clara muestra de pobreza lxica y de estilo poco
elegante. Se prefiere emplear otras palabras ms exactas y precisas.
Segn el profesor Edward M. Vzquez, la redaccin clara requiere la utilizacin
del lenguaje correcto, legible (breve y simple) evitando ambigedades, palabras
mal empleadas o trminos no especficos, as como oraciones largas con
clusulas que fomentan la confusin. Es necesario ser conciso y preciso sin
sacrificar claridad. A tales efectos se deben eliminar frases que pueden restar
concisin y evitar utilizar palabras en desuso; eufemismos o frases tmidas,
palabras rebuscadas y palabras, frases y clusulas obscuras y confusas o que
no sean esenciales para entender el mensaje.
distraen al lector.
Ejemplo de frases que pueden restar concisin:
en el da de hoy

hoy

85

Las palabras innecesarias

hoy
se le dar la consideracin debida

se considerar

en este preciso momento

ahora

ahora
en mi opinin

opino

opino
se va a informar

se informar

se informar.

Ejemplos de oraciones con palabras innecesarias:

El jurado resolvi la controversia a favor de la acusada rechazando la teora del
perito del ministerio pblico.
La poltica pblica de la ley Nm. Ley Nm. 379 del 15 de mayo de 1948, segn
enmendada

y la Ley Nm. Ley Nm. 80 de 30 de mayo de 1976, segn

enmendada es la misma ya que ambos estatutos persiguen el propsito de

proteger los derechos de los empleados.

86

Para resolver el problema de la falta de legislacin que provea incentivos a la

conservacin de tierras, la Comisin de Recursos Naturales de la Cmara de
Representantes recomend en el informe la aprobacin del P de la C 424 que
provee crditos contributivos a los dueos de terrenos que constituyan
servidumbres de conservacin.
El comprador dej de cumplir con la clusula de garanta del contrato de
compraventa y por lo tanto no tiene derecho a reclamar al vendedor la
indemnizacin por los vicios ocultos del producto que adquiri.

Obsrvese las oraciones anteriores luego de una poda de palabras:

El jurado resolvi la controversia a favor de la acusada.
La poltica pblica de la ley Nm. Ley Nm. 379 del 15 de mayo de 1948, segn
enmendada

y la Ley Nm. Ley Nm. 80 de 30 de mayo de 1976, segn

enmendada es la misma ya que

ambas protegen los derechos de los

empleados.
El Informe de la Comisin de Recursos Naturales de la Cmara
recomend la aprobacin del P de la C 424 que provee crditos
contributivos a los dueos de terrenos que constituyan servidumbres
de conservacin.
El comprador incumpli con la clusula de garanta por los vicios
ocultos del producto; por lo tanto, no tiene derecho a indemnizacin.

LA COHESION EN EL PARRAFO Y LAS FRASES

DESORDENADAS
87

Es necesario redactar prrafos organizados y coherentes

en los que se incluyan oraciones que desarrollen la oracin
temtica o principal. El colocar las oraciones importantes
sobre el tema al principio del prrafo ayuda a situar la idea
que quiere enviar dentro del contexto del prrafo. Para
conseguir la debida cohesin en un prrafo o periodo,
debe procurarse ligar la idea inicial de una frase a la idea
final de la frase precedente o a la idea general
dominante de dicho prrafo.
Adems, se deben evitar las frases desordenadas. Estas
existen porque no se tuvo en cuenta la importancia de los
elementos que entran en su composicin, es decir, porque
el orden de las palabras no se someti al orden de las
ideas.
Ejemplo: El maestro oblig a todos los alumnos a traer un
certificado mdico, por orden de la directora escolar. En
realidad debi escribirse: Por orden de la directora escolar, el
maestro oblig a todos los alumnos a traer un certificado
mdico.

El uso de frases de transicin o conectores para establecer un flujo

de prrafo a prrafo es imprescindible.

Las frases y palabras de

transicin permiten ir conectando las diferentes ideas y datos que se

expresan de manera prctica y fluida. Si queremos manifestar una
relacin de causa o de consecuencia, habr que utilizar conectores
como porque, pues, ya que, como quiera que, puesto que, como, por
tanto, por consiguiente, con que, as que Como conectores

88

explicativos, podemos inclinarnos por o sea, esto es, es decir, por

ejemplo, en otras palabras, mejor dicho, de hecho
Para concluir o sintetizar algo, nos valdremos de conectores como en
fin, en conclusin, en sntesis, en resumen, finalmente, en resumidas
cuentas. Para contrastar, pueden emplearse conectores como pero,
ms, sino (que), no obstante, sin embargo, por otra parte, por el
contrario, a pesar dePara narrar o relatar historias, ancdotas, etc.,
son fundamentales los nexos conjuntivos y los adverbios de carcter
temporal.
A veces se manifiesta la tendencia a narrar repitiendo los mismos
nexos, lo que produce un efecto de pesadez, de poca agilidad
(entonces entonces; cuando cuando cuando; luego
luego). Vase la siguiente lista: entonces, luego, despus, a
continuacin, al rato, pasado un tiempo, al da siguiente, al principio,
en aquel momento, inmediatamente, pronto, despus de, antes de,
desde que, hasta que, cuando, tan pronto como, en cuanto, una vez
que, etc.
No obstante, hay que buscar tambin la variedad en los conectores.
La repeticin de un mismo nexo (salvo que se busque algn recurso
estilstico especial) produce el efecto de monotona. As, para la
unin se usarn conectores del tipo y, asimismo, tambin, adems,
as como La misma regla aplica a los verbos. No es conveniente
usar el mismo verbo una y otra vez, sobre todo cuando se encuentra
en oraciones cercanas.
Ejemplo: La Figura 1 ilustra la estructura molecular de la molcula
de la hemoglobina. La Figura 2 ilustra la estructura molecular de la
insulina. La Figura 3 ilustra...

89

Por interesante que sea el texto, resulta montono. En lugar de usar

tres veces la palabra ilustra en el ejemplo anterior, se deben usar los
verbos: intentar: muestra, indica, presenta, etc.

Reglas prcticas de redaccin y estilo

Edward M. Vzquez recomienda las siguientes tcnicas de

redaccin jurdica y estilo:
Prepare un bosquejo e identifique:
Controversias que debe analizar
Hechos relevantes
Argumentos que debe presentar
Argumentos fuertes o dbiles
Autoridades legales que fundamentan los argumentos
Revise el bosquejo cuantas veces sea necesario.
Determine su estrategia.
Decida el orden y la extensin en que presentar los argumentos.
Orden lgico.
Interrelacin de las diferentes partes de la discusin.
Argumentos ms importantes primero.
Puntos dbiles en el medio.
Finalizar con un argumento fuerte.

90

Determine cunto tiempo o espacio dedicar a la discusin de cada

argumento.
Adopte una estructura que permita integrar los hechos relevantes
al anlisis jurdico y legislativo a travs del cuerpo del escrito.
Oriente y dirija al lector con oraciones o frases temticas y
transiciones. Los ttulos y subttulos mantienen despierto al lector y lo
orientan sobre el tema a tratar.

Organice las autoridades legales segn la jerarqua, y dedique ms

espacio a aquellas autoridades que fortalezcan los argumentos.
Nuevamente, ofrezca mayor prominencia a los argumentos ms
convincentes, dedicndoles una posicin de relevancia y mayor
espacio en el escrito.
Destaque los temas principales
Revise el bosquejo para clarificar ideas y argumentos. Convierta
el bosquejo en el primer borrador del escrito.
Organice las autoridades legales segn la jerarqua, y dedique ms
espacio a aquellas autoridades que fortalezcan los argumentos.
Nuevamente, ofrezca mayor prominencia a los argumentos ms
convincentes, dedicndoles una posicin de relevancia y mayor
espacio en el escrito.
Incluya las conclusiones primero.

91

Redacte un prrafo de dos o tres oraciones que resuma la idea

principal que comunicar en el escrito.
Establezca la controversia en una oracin y ofrezca una
contestacin corta. Prosiga con los hechos, el anlisis, y la
conclusin, sin olvidar integrar los mismos.
Redacte una introduccin que amarre o capte la atencin del lector.
Ofrezca informacin al lector sobre los temas principales que se
discutirn en el documento. Presente los planteamientos de derecho
y la tesis principal.

Si se adaptan al espaol, no hay que poner cursivas o

comillas.
Whisky----> wiski
Panty----> panti
Sexy----> sexi
Scanner----> escner
Baseball----> bisbol
Campaing----> campin
Piercing----> pirsin
Qurum----> curum
Affidavit----> afidavit

92