UNIVERSIDAD POPULAR AUTNOMA DE VERACRUZ

DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

DESARROLLO ACADMICO

AVANCE PROGRAMTICO
LICENCIATURA: EN PSICOPEDAGOGA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ESTRATEGIAS DE INTERVENCION
SEDE: NARANJOS-AMATLN
SEM / CUATRI: 7
GRUPO: 701
PERIODO: SEP DIC 2014
NOMBRE DEL ASESOR ACADMICO SOLIDARIO : LIC. MARA DEL SOCORRO DEL ANGEL CAMACHO
OBJETIVO(S) GENERAL (ES) DE LA ASIGNATURA :

GENERACIN:

NECESIDAD DE INTERVENCIN PSICO-EDUCATIVA.

CONCRETOS DE INTERVENCIN PSICOPEDAGGICA MOSTRANDO ACTITUDES TICAS PROFESIONALES.

Nota: el nmero de recuadros debe ser igual al nmero de semanas que marca el calendario escolar
TEMAS
SUBTEMAS

SEMANA

FECHA

UNIDAD

6/09/2014

UNIDAD I. NATURALEZA DE LA INTERVENCIN

PSICOPEDAGGICA
1.1 Definicin y concepciones de la intervencin

13/09/2014

UNIDAD I. NATURALEZA DE LA INTERVENCIN

PSICOPEDAGGICA
1.2 Tipos, funciones y fases de la intervencin

20/09/2014

UNIDAD I. NATURALEZA DE LA INTERVENCIN

PSICOPEDAGGICA
1.3 Estrategias, tcnicas e instrumentos de la
intervencin

OBJETIVOS TEMTICOS

TAREAS
TRABAJOS

TCNICAS DE
ENSEANZAAPRENDIZAJE
Explicacin del tema
Lluvia de ideas

REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS

Establecer el concepto de
intervencin psicopedaggica

Investigar concepto de
intervencin
psicopedaggica

Identificar las fases del proceso

de intervencin as como sus
funciones y caractersticas

Investigas las fases del

proceso
de
intervencin

Exposicin del tema

Anlisis

ESTRATEGIAS DE
INTERVENCION

Reconocer
las
diferentes
estrategias a utilizar en el
proceso de intervencin
Establecer la diferencia entre
estrategia y tcnica

Elaboracin
estrategias
diferentes casos

Exposicin del tema

Anlisis

ORIENTACION
EDUCATIVA E
INTERVECION
PSICOPEDAGOGICA

de
en

ORIENTACION
EDUCATIVA
E
INTERVECION
PSICOPEDAGOGICA

Pgina 1 de 5

27/09/2014

UNIDAD I. NATURALEZA DE LA INTERVENCIN

PSICOPEDAGGICA
1.4 Implementos de la intervencin
1.4.1. Indicadores
1.4.2. Desarrollo de estrategias y procedimientos
1.4.3 Anlisis de datos: cualitativos cuantitativos
1.5 La entrevista como fundamento de la intervencin

4/10/2014

II

11/10/2014

II

UNIDAD II. DOS GRANDES TIPOS DE

INTERVENCIN
2.1 Intervencin dirigida
2.1.1 Deteccin de necesidades (instrumentos concretos
de estudio)
2.1.2 Diseo de programas de intervencin
psicopedaggica
UNIDAD II. DOS GRANDES TIPOS DE
INTERVENCIN
2.2 Intervencin participativa
2.1.1 Deteccin de necesidades (instrumentos concretos
de estudio)
2.1.2 Diseo de programas de intervencin
psicopedaggica

18/10/2014

III

UNIDAD III. FASES DEL DISEO DE PROGRAMAS

DE
INTERVENCIN
PSICO-EDUCATIVA
O
PSICOPEDAGGICA
3.1 Identificacin de necesidades y problemtica
3.1.1 Perspectivas e ideas

25/10/2014

III

UNIDAD III. FASES DEL DISEO DE PROGRAMAS

DE INTERVENCIN PSICO-EDUCATIVA O
PSICOPEDAGGICA
3.2 Especificaciones de intenciones y metas en una
intervencin

Reconocer
las
diferentes
estrategias a utilizar en el
proceso de intervencin
Establecer la importancia de la
entrevista en el proceso de
intervencin

Resolucin
entrevista

Establecer el concepto de
intervencin dirigida
Reconocer ante que situaciones
especficas se puede utilizar
este tipo de intervencin

Investigar concepto de
participacin dirigida
Listado
de
caractersticas
Listado de situaciones
especificas

Exposicin
Organizador grafico
Ejemplos de intervencin
dirigida

Establecer el concepto de
intervencin participativa
Reconocer ante que situaciones
especficas se puede utilizar
este tipo de intervencin

Investigar concepto de
participacin
participativa
Listado
de
caractersticas
Listado de situaciones
especificas
Cuadro comparativo
Establecimiento
de
necesidades
educativas

Exposicin
Retroalimentacin del
tema
Ejemplos de intervencin
participativa

ORIENTACION
EDUCATIVA E
INTERVECION
PSICOPEDAGOGICA

Exposicin
Retroalimentacin del
tema
Ejemplos

ORIENTACION
EDUCATIVA E
INTERVECION
PSICOPEDAGOGICA

Elaboracin
de
objetivos y metas de
acuerdo
a
su
problemtica

Exposicin
Retroalimentacin del
tema
Ejemplos

TEORA
Y
TCNICA DE LA
PSICOTERAPIA

Identificar que es una necesidad

Establecer problemticas o
necesidades dentro del contexto
educativo

Identificar que es una intencin

educativa u objetivos
Establecer objetivos de acuerdo
a su necesidad

de una

Exposicin
Retroalimentacin
tema
Preguntas

del

ORIENTACION
EDUCATIVA E
INTERVECION
PSICOPEDAGOGICA

ORIENTACION
EDUCATIVA E
INTERVECION
PSICOPEDAGOGICA

Pgina 2 de 5

1/11/2104

III

10

8/11/2014

III

11

15/11/2014

III

12

22/11/2014

III

13

29/11/2014

IV

14

6/12/2014

IV

UNIDAD III. FASES DEL DISEO DE PROGRAMAS

DE
INTERVENCIN
PSICO-EDUCATIVA
O
PSICOPEDAGGICA
3.2 Especificaciones de intenciones y metas en una
intervencin

Identificar que es una intencin

educativa u objetivos
Establecer objetivos de acuerdo
a su necesidad

Elaboracin
de
objetivos y metas de
acuerdo
a
su
problemtica

Exposicin
Retroalimentacin del
tema
Revisin de objetivos

TEORA Y TCNICA
DE LA
PSICOTERAPIA

Reconocer la importancia de
tener una base o un enfoque a
la intervencin educativa

Resumen

Explicacin del tema

Ejemplos

ORIENTACION
EDUCATIVA E
INTERVECION
PSICOPEDAGOGICA

UNIDAD III. FASES DEL DISEO DE PROGRAMAS

DE
INTERVENCIN
PSICO-EDUCATIVA
O
PSICOPEDAGGICA
3.4 Determinacin y seleccin de contenidos,
actividades, recursos e instrumentos aplicables a un
proceso de intervencin

Clasificar
los
contenidos,
actividades e instrumentos
aplicables en la intervencin
educativa

Investigar contenidos,
actividades
e
instrumentos
de
acuerdo
a
la
problemtica
establecida

Exposicin
Explicacin del tema
Revisin de contenidos y
actividades

ORIENTACION
EDUCATIVA E
INTERVECION
PSICOPEDAGOGICA

UNIDAD III. FASES DEL DISEO DE PROGRAMAS

DE
INTERVENCIN
PSICO-EDUCATIVA
O
PSICOPEDAGGICA
3.4 Determinacin y seleccin de contenidos,
actividades, recursos e instrumentos aplicables a un
proceso de intervencin
UNIDAD IV. INSTRUMENTACIN, ASESORAMIENTO
Y SEGUIMIENTO DEL PROCESO DE INTERVENCIN
PSICOPEDAGGICO
4.1 Especificaciones y aplicaciones de las estrategias de
intervencin (afrontamiento, confrontacin, estrategias
instruccionales y de evaluacin).

Clasificar
los
contenidos,
actividades e instrumentos
aplicables en la intervencin
educativa

Investigar contenidos,
actividades
e
instrumentos
de
acuerdo
a
la
problemtica
establecida
Pregunta detonadora
Debate

Exposicin
Explicacin del tema
Revisin de contenidos y
actividades

LA TERAPIA
CONDUCTUAL Y
SUS
APLICACIONES
CLNICAS.

Exposicin
Explicacin del tema
Anlisis reflexivo

LA TERAPIA
CONDUCTUAL Y
SUS APLICACIONES
CLNICAS.

UNIDAD IV. INSTRUMENTACIN, ASESORAMIENTO

Y SEGUIMIENTO DEL PROCESO DE INTERVENCIN
PSICOPEDAGGICO
4.1 Especificaciones y aplicaciones de las estrategias de
intervencin (afrontamiento, confrontacin, estrategias
instruccionales y de evaluacin).

Conocer la importancia del

proceso
de
intervencin
psicopedaggica
Analizar la manera en que una
intervencin es aplicada y la
forma en que se le da
seguimiento

Pregunta detonadora
Debate

Exposicin
Explicacin del tema
Anlisis reflexivo

LA TERAPIA
CONDUCTUAL Y
SUS APLICACIONES
CLNICAS.

UNIDAD III. FASES DEL DISEO DE PROGRAMAS

DE
INTERVENCIN
PSICO-EDUCATIVA
O
PSICOPEDAGGICA
3.3 Enfoque de trabajo y orientacin de la intervencin

Conocer la importancia del

proceso
de
intervencin
psicopedaggica
Analizar la manera en que una
intervencin es aplicada y la
forma en que se le da
seguimiento

Pgina 3 de 5

15

13/12/2014

IV

16

20/12/2014

IV

UNIDAD IV. INSTRUMENTACIN, ASESORAMIENTO

Y SEGUIMIENTO DEL PROCESO DE INTERVENCIN
PSICOPEDAGGICO
4.2 Participacin de los usuarios en modelos de
intervencin orientados a la autodeterminacin o
autogestin.
UNIDAD IV. INSTRUMENTACIN, ASESORAMIENTO
Y SEGUIMIENTO DEL PROCESO DE INTERVENCIN
PSICOPEDAGICO
4.2 Participacin de los usuarios en modelos de
intervencin orientados a la autodeterminacin o
autogestin.

27/12/2014

EXAMEN EXTRAORDINARIO

3/01/2015

EXAMEN A TITULO DE SUFICIENCIA

Reconocer la importancia de la
participacin activa de usuarios
en un proceso de intervencin

Pregunta detonadora
Debate

Exposicin
Explicacin del tema
Anlisis reflexivo

LA TERAPIA
CONDUCTUAL Y
SUS APLICACIONES
CLNICAS.

Reconocer la importancia de la
participacin activa de usuarios
en un proceso de intervencin

Pregunta detonadora
Debate

Exposicin
Explicacin del tema
Anlisis reflexivo

LA TERAPIA
CONDUCTUAL Y
SUS APLICACIONES
CLNICAS.

BIBLIOGRAFA
NUMERO
1
2
3
4

AUTOR(ES) / APELLIDO(S) / NOMBRE(S)

Perez cabanni, Maria Luisa
Fiorini Hctor
Martina Castillo Mara
Franzes Delgado Senior

Nota: el nmero de referencias bibliogrficas vara segn el programa.

EDITORIAL
AO
Sol
1998
ORIENTACION EDUCATIVA E INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
TEORA Y TCNICA DE LA PSICOTERAPIA
Nueva Visin
2002
EVALUACION PSICOLOGICA EN EL CAMPO DE LA SALUD
Paidos
2000
LA TERAPIA CONDUCTUAL Y SUS APLICACIONES CLINICAS
Trillas
2003

TITULO DEL LIBRO

Pgina 4 de 5

CRITERIOS DE EVALUACIN
EVALUACIN PARCIAL I

EVALUACIN PARCIAL II

EXAMEN 15%

EXAMEN 15%

EVALUACIN FINAL
EXAMENES PARCIALES
TRABAJO FINAL
PARTIIPACION
TAREAS

30%
30%
20%
20%

Nota: Se sugiere que las referencias bibliogrficas no sean mayores a diez aos de antigedad.

Pgina 5 de 5