INFORME TECNICO PEDAGOGICO 2014

AREA: COMUNICACION
DIMENSIONES
Programacin
Curricular

NIVEL DEL
LOGRO (%)

INDICADOR(ES)/EVIDENCIA

96 %

Desarrollo de
Aprendizajes

95%

Evaluacin
De los
Aprendizajes

90%

Aplicacin de
Rutas de
Aprendizaje

95%

Uso de las
Tecnologas de
Informacin y
Comunicacin.

40%

DOCENTE: CRISTIAN RAMOS LIBERATO

Comprende crticamente diversos tipos

de textos escritos en variadas
situaciones comunicativas.
Se expresa oralmente en forma eficaz.
Produce reflexivamente diversos tipos
de textos escritos.
Participacin de la totalidad de los
estudiantes.

Evaluacin Formativa y sumativa con los

indicadores de desempeo para evaluar
las capacidades y competencias
teniendo en cuenta los mapas de
progreso.
Se ha buscado articular en base a tres
dimensiones (Marco Curricular Nacional,
Mapas de Progreso Estndares de
Aprendizaje y Rutas de Aprendizaje)

Se ha buscado preparar a los

estudiantes para satisfacer las
necesidades de comunicacin haciendo
uso de las TICs

(TICs)

GRADO Y SECCIONES: 4 A/B/C

ACTIVIDADES A MEJORAR/
IMPLEMENTAR O
SUSTITUIR

DIFICULTADES

Insertar los contenidos del

PEI.
Realizar un diagnstico de la
realidad estudiantil al inicio
del ao lectivo.

Aplicar las rutas de

aprendizaje de manera
detallada y clara.

Estudiantes con baja

autoestima que no les permite
tener una visin del futuro de
tal manera que se esfuercen
por superarse.
Los alumnos no estn
ejercitados en sistemas de
evaluacin constante y por
capacidades.

Propiciar momentos en los

que pueda desarrollar sus
capacidades.
Facilitarles ms contacto con
realidad de manera crtica.
Incidir en la evaluacin con
instrumentos y con mayor
frecuencia.

confusin generalizada en
cuanto al funcionamiento y
naturaleza del Diseo
Curricular basado en un
enfoque de desarrollo de
competencias.
Cierta limitacin por las
maquinas que no son tan
modernas y la seal de
internet muy lenta.

Capacitacin permanente
para ubicar al maestro en un
terreno seguro donde pueda
desarrollar su labor
pedaggica sin caer en las
confusiones.

Coordinar entre docentes con el

personal responsable para que no
se cruces las actividades y que
tengan acceso todas las secciones
de los grados.

Tingo Mara 23 de Diciembre del 2014

INFORME TECNICO PEDAGOGICO 2014

AREA: Educacin Religiosa
DIMENSIONES
Programacin
Curricular

NIVEL DEL
LOGRO (%)

INDICADOR(ES)/EVIDENCIA

89 %

Desarrollo de
Aprendizajes

95%

Evaluacin
De los
Aprendizajes

89%

Aplicacin de
Rutas de
Aprendizaje

95%

Uso de las
Tecnologas de
Informacin y
Comunicacin.
(TICs)

20%

DOCENTE: CRISTIAN RAMOS LIBERATO

ACTIVIDADES A MEJORAR/
IMPLEMENTAR O
SUSTITUIR

DIFICULTADES

Identifica el mensaje de las

Sagradas Escrituras.
Valora la influencia de Cristo en la
cotidianidad.
Participacin de la totalidad de los
estudiantes.

Poca consideracin de la
realidad de los discentes

Realizar un diagnstico de la
realidad para insertar en dicha
programacin..

Propiciar jornadas y retiros

espirituales.

Evaluacin Formativa y sumativa

con los indicadores de desempeo
para evaluar las capacidades y
competencias teniendo en cuenta
los mapas de progreso.
Se ha tratado de adecuar ya que no
se cuenta con una propuesta del
MINEDU.

Poca coherencia entre valores

cristianos con los contenidos en
el momento de la comprensin
doctrinal cristiana.
Los alumnos no estn
ejercitados en sistemas de
evaluacin constante y por
competencias.

Incidir en la evaluacin con

instrumentos y con mayor
frecuencia.

Se ha tratado de dar uso en lo

posible de los recursos tecnolgicos.

confusin generalizada en
cuanto al funcionamiento y
naturaleza del Diseo Curricular
basado en un enfoque de
desarrollo de competencias.
Cierta limitacin por las
maquinas que no son tan
modernas y la seal de internet
muy lenta.

Capacitacin permanente para

ubicar al maestro en un terreno
seguro donde pueda
desarrollar su labor pedaggica
sin caer en las confusiones.
Coordinar entre docentes con
el personal responsable para
que no se cruces las
actividades y que tengan
acceso todas las secciones de
los grados.

GRADO Y SECCIONES: 2 A

Tingo Mara 23 de Diciembre del 2014