Educación Secundaria

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er
grado: Comunicación
SEMANA 24

Dialogamos y elaboramos
recomendaciones
para el uso adecuado de productos de
limpieza en el hogar
DÍAS 1 Y 2
Actividad: Dialogamos sobre el uso de los agentes limpiadores en el hogar (día 1)
Actividad: Comunicamos recomendaciones y propuestas en el uso adecuado de los agentes
limpiadores (día 2)
¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.
Durante estas dos semanas, vamos a resolver un reto que consiste en brindar recomendaciones para
el uso adecuado de los productos de limpieza en el hogar y así poder cuidar de nuestra salud y el
medioambiente. Esta semana, nos enfocaremos en conocer más del tema a partir de la comprensión
de
textos orales; luego, haremos nuestras recomendaciones, las grabaremos y compartiremos.
Todos sabemos que desde la declaración del estado emergencia, ocasionada por la pandemia
del COVID-19, muchas organizaciones e instituciones de la salud nos han presentado diversas
recomendaciones para la limpieza y desinfección de nuestros hogares. Esto ha ocasionado un
aumento
del uso de diversos productos desinfectantes; sin embargo, cuando estos no se utilizan
adecuadamente,
pueden ser perjudiciales para nuestra salud y la de nuestra familia, y también para el
medioambiente.
Si tienes alguna difi cultad para realizar la actividad, solicita el apoyo de un familiar.
¡Empecemos!
PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?
• Cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son de reúso, mejor!
• Lápices y lapiceros de colores
• Un espacio y mucha disposición para crear
• Anima a tu familia a participar de esta actividad
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uso adecuado de productos de limpieza en el hogar
grado: Comunicación
SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?
En la primera actividad, dialogaremos sobre el uso de los agentes limpiadores en el hogar
y reflexionamos sobre las precauciones que se debe tener con ellos para el cuidado de
la salud y del ambiente. En la segunda actividad, propondremos recomendaciones para
el uso responsable de los agentes limpiadores, además, las compartiremos de manera
oral en un audio grabado.
Tienes 40 minutos para trabajar cada actividad.
¿Preparada/o?
Actividad
Dialogamos sobre el uso de los agentes
limpiadores en el hogar (día 1)
¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO
Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus
actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás para
evitar enfermarte y tener un buen estado físico y emocional.
Te invito a revisar el “Recurso 1” (disponible en la sección “Recursos” de esta
plataforma). Escucha y pon mucha atención.
Ahora responde:
1. ¿De qué trata el audio que acabamos de escuchar?
2. ¿Cuántas veces al día debemos limpiar las superficies?
3. ¿Cómo debemos realizar la limpieza de superficies?
4. Indica si es verdad o falso que en el audio se indica que se debe limpiar
mezclando agua con detergente y una solución desinfectante, todo junto; y
después, enjuagamos con un trapo húmedo... ¿Es así?, ¿por qué?
Debemos tener cuidado porque en el texto dice “[…] primero debemos limpiar
con una mezcla de agua junto con detergente y una solución desinfectante.
Es peligroso juntar detergente y una solución desinfectante”. ¡Hay que tener
cuidado con el uso de desinfectantes! ¡De preferencia no hay que hacer
mezclas entre ellos!
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Revisa el “Recurso 2” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma). Lee
como si fueras el periodista de un noticiero y graba tu lectura. Escucha el audio que
leíste y responde:
1. ¿De qué trata la noticia?
2. ¿Cómo el virus está contaminando nuestro entorno?
3. Según lo que acabamos de escuchar, ¿de qué forma contaminamos nosotros?
4. ¿Sabemos cuánto es el impacto que se viene ocasionando?
Marca con una X para responder
¿Qué información pudiste recordar con mayor
facilidad?, ¿por qué? Escribe debajo de la marca
Recurso 1: AUDIO
Recurso 2: TEXTO
La comunicación humana involucra varias formas de expresión: verbales o no
verbales. En el primer caso, se ubican la expresión oral y la expresión escrita,
y entre estas hay claras diferencias. La comunicación no verbal la hacemos
a través del contacto visual, los gestos faciales, los movimientos de brazos y
manos, o la postura y la distancia corporal.
Es decir, no da lo mismo hablar que escribir algo. Existen diferencias entre la
comunicación oral y la comunicación escrita. Veamos en qué radican estas
particularidades. Revisa el “Recurso 3” (disponible en la sección “Recursos”
de esta plataforma).
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Dialogamos y elaboramos recomendaciones para el

uso adecuado de productos de limpieza en el hogar
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Ahora que revisaste el “Recurso 3”, ya sabes cuál es la diferencia entre la conversación
y el diálogo.
Ahora mantendrás un diálogo con tu familia. Será sobre el uso adecuado de los
productos de limpieza en el hogar para cuidar nuestra salud y el ambiente. Dialoga
con el mayor número de familiares cercanos que tengas para que tengas varios
registros.
Recuerda planificar el diálogo teniendo en cuenta los siguientes momentos y
acciones:
ANTES DEL DIÁLOGO. Prepara el tema del diálogo, plantea las preguntas que
permitirán el diálogo, planifica el momento adecuado.
DURANTE EL DIÁLOGO. Haz una breve introducción al tema, pregunta, escucha con
atención a tu interlocutor, puedes ir planteando otras preguntas a partir de las ideas
que tu interlocutor comenta o puedes seguir con las preguntas que preparaste.
Demuestra respeto por las ideas de todas y todos, y muestra cortesía.
DESPUÉS DEL DIÁLOGO. Comenta sobre las ideas más relevantes y despídete de tu
interlocutor agradeciéndole su participación y valorando sus comentarios.
Otras recomendaciones que se debe tener al momento de dialogar:
• Inicia el diálogo con un saludo y ten en cuenta que los elementos no verbales juegan
un papel importante en la comprensión e interpretación de los interlocutores
porque matizan y complementan a los sentidos que se comunican. Por ejemplo,
los gestos, las posturas corporales, la distancia entre las personas, etc.
• Presenta las ideas con coherencia. Hay coherencia cuando desarrollamos un tema
y las ideas se van relacionando unas con otras, sin contradecirse ni oponerse.
• Establece empatía con los interlocutores.
• Da a las palabras una entonación adecuada.
• Demuestra cortesía durante el diálogo y finaliza con una despedida.
Graba el diálogo que tuviste con los integrantes de tu familia.
Actividad
Comunicamos recomendaciones y propuestas en el
uso adecuado de los agentes limpiadores (día 2)
¡TÚ MISMA/O ERES!
Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus
actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás para
evitar enfermarte y tener un buen estado físico y emocional.
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uso adecuado de productos de limpieza en el hogar
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1. Escucha las grabaciones del diálogo que tuviste con tu familia en relación con
el uso adecuado de los productos de limpieza en el hogar para cuidar la salud
y el ambiente.
2. Toma nota de las ideas más relevantes a partir del diálogo y organiza la
información a manera de recomendaciones sobre el uso de agentes limpiadores
para cuidar nuestra salud y el ambiente.
3. Ahora lee y graba los siguientes textos teniendo en cuenta las indicaciones en
cada caso:
a) Lee de una forma rápida y ligeramente atropellada, con una voz plana.
TEXTO 1
Hola a todos. Yo soy estudiante de la universidad y en el diálogo que
tuvimos, gracias a mi hermana Janira, recomendé que es mejor para el
medioambiente usar productos que no contengan químicos. Le conté que
en la facultad donde estudio nos han enseñado a elaborar nuestros propios
productos de limpieza y que son amigables con el medioambiente. Por
ejemplo, podemos usar un limpiador multiusos mezclando mitad de agua
con mitad de vinagre, lo podremos usar para desinfectar metales, cerámicas,
superficies, etc. También se puede usar un ambientador muy natural y fácil
de hacer: ponemos a hervir un limón en rodajas en un litro de agua, con
vainilla y una rama de romero… Una vez frío, cuela y llena el pulverizador.
Disfrutarás de un aroma refrescante y natural. Y hay más formas de hacer
nuestros propios productos de limpieza, puedes investigar un poco más en
libros e internet, o preguntarle a tu docente de ciencia.
TEXTO 2
Hola. Estoy feliz por la iniciativa de mi hijo, pues en casa todos contribuimos
a que nuestro hogar siempre esté limpio. En mi caso, yo aseo los pisos
todos los días en la mañana, después de hacer el desayuno. Creo que una
recomendación que puede ayudar a todos es que evitemos el contacto
directo de nuestra piel con los productos de limpieza, podemos incluso
usar guantes, pero hay que asegurarnos de que sean gruesos y resistentes,
para no descartarlos rápidamente. También, cada vez que uso los productos
químicos, me aseguro de que estén abiertas las puertas y ventanas, es
decir, que las áreas estén bien ventiladas porque se pueden producir
gases peligrosos, como cuando usamos el ácido muriático en los inodoros.
Otro punto importante es evitar limpiar con productos químicos y luego
manipular alimentos, hay que tener cuidado porque eso nos puede intoxicar
o envenenar, y poner en riesgo hasta nuestra vida.
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uso adecuado de productos de limpieza en el hogar
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b) Lee bien, entonando y haciendo pausas.
TEXTO 1
¡Hola! En casa también reflexionamos y, de hecho, mi mamá es profesora de
Ciencia y Tecnología. Ella nos contó y recomendó que podríamos empezar a
usar bicarbonato de sodio para la limpieza del hogar. ¿Cómo? Por ejemplo,
si añadimos unas dos cucharadas de bicarbonato de sodio al jabón para
lavar platos normales, esto nos sirve para ayudar a eliminar la grasa más
fácilmente. ¿Quieres tener un suelo limpio y brillante? Lo tendrás si disuelves
media taza de bicarbonato de sodio en un balde con agua tibia y usas esa
mezcla para trapear. También puedes usarlo para limpiar muebles y paredes,
por ejemplo, para quitar manchas de pintura y lápices… Frota el bicarbonato
de sodio sobre la superficie o la pared con una esponja húmeda. Puedes
dejarlo actuar unos minutos si consideras que es necesario. Hay muchas más
cosas que puedes hacer con el bicarbonato de sodio y que evitarán que
estés comprando muchos productos de limpieza, que a veces son caros e
innecesarios.
TEXTO 2
Hola a todas y todos. En mi familia dialogamos y reflexionamos sobre algo que
a veces pasa desapercibido y es la forma correcta de cómo se deben guardar
los productos de limpieza. Solíamos poner los productos de desinfección
cerca al lavavajillas o al detergente, sin saber que si se mezclan sus vapores,
puede haber contaminación y generar problemas a nuestra salud. Por eso,
ahora los guardamos en una repisa y un pequeño armario, donde no tienen
acceso mis hermanos menores. Este armario está libre de humedades y la luz
solar no le cae directamente. También, en casa, hemos clavado unos ganchos
para colgar las escobas y el recogedor. Todo está más en orden.
4. Ahora escucha lo que grabaste según las indicaciones y reflexiona:
a) ¿Qué puedes comentar de la grabación de los dos primeros textos?
b) ¿Cuál es la diferencia entre la grabación de los primeros textos con los
textos de la segunda parte?
c) ¿Qué se debe tener en cuenta al momento de expresarse oralmente?
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uso adecuado de productos de limpieza en el hogar
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Aquí algunas recomendaciones que debes tener en cuenta al momento de expresarte
oralmente
1
:
Usa la velocidad adecuada. Este aspecto hace alusión a la rapidez o lentitud
con que se pronuncian las palabras en un período determinado.
El volumen no tiene que ser ni muy fuerte ni muy débil. Dale la energía que
amerita cada recomendación.
Modula el tono. Si decimos que una persona tiene una voz “gruesa”, es
sinónimo de un tono grave, pero si la persona tiene una voz “menos gruesa”,
corresponde a un tono agudo. Aprende a manejar tu voz para que haya
variaciones tonales en tus recomendaciones.
Sigue un ritmo. Haz variaciones rítmicas en tu discurso, toma pausas para
respirar y ayúdate siguiendo los signos de puntuación.
Usa el énfasis si quieres darle fuerza a ciertas expresiones o palabras de tus
recomendaciones.
Ahora que reflexionaste sobre la importancia de tener en cuenta el tono, el volumen
de la voz, el ritmo y la velocidad, así como la necesidad de dar énfasis a algunas
palabras para dar fuerza a ciertas expresiones cuando usamos el lenguaje oral, estás
lista/o para el reto:
Graba un mensaje oral mediante el cual darás recomendaciones para el uso adecuado
de los productos de limpieza en el hogar para el cuidado de nuestra salud y el
ambiente.
¡Recuerda!
Sé creativa/o y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a tu alcance.
Asimismo, comparte tu producción final con tu familia. ¡No te olvides de guardar tu
producción en el portafolio!
¡Tú eres valiosa/o!
ORIENTACIONES DE APOYO EDUCATIVO DIRIGIDAS A ESTUDIANTES CON
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
• Recuerda que es importante considerar múltiples opciones para resolver los retos
que se te plantean en las actividades, te recomendamos investigar y conocer más
sobre otras opciones para lograr la actividad.
• Te recomendamos iniciar por los retos que te parezcan medianamente sencillos,
continúa por los más difíciles y culmina con los más fáciles, motívate a cumplirlos
todos.
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita
que
imparte el Ministerio de Educación.