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texto con una oracin simple o con un sintagma nominal, eso s, el estudiante no deber
limitarse a poner un ttulo (05 puntos); en 1b se deben detallar las caractersticas del
texto lingsticas y estilsticas ms sobresalientes (1,25 puntos); en 1c se debe indicar el
tipo de texto (narrativo, argumentativo, descriptivo, expositivo, etc.) y el gnero
discursivo (noticia, artculo de opinin, ensayo humanstico, etc.) al que corresponde el
fragmento (025 puntos).
Para la contestacin de la pregunta 2 son suficientes unas cuatro o cinco lneas.
Se deben evitar resmenes excesivamente breves o largos, el copiar de forma literal
secuencias del texto y, asimismo, el hecho de que aparezcan opiniones personales
intercaladas junto al resumen propiamente dicho (1 punto).
La respuesta a la pregunta 3 debe ser suficientemente extensa y en ella el
estudiante debe sostener su opinin o contrastar dos opiniones con varios argumentos
redactados en un lenguaje formal que huya de coloquialismos (1,5 puntos).
El anlisis sintctico de la pregunta 4a vale 1,5 puntos. Se trata de un anlisis
funcional. Para obtener la mxima calificacin, no ser necesario aadir al anlisis una
enumeracin de las caractersticas de la oracin en relacin con la modalidad de la
enunciacin, la transitividad, etc. Como en los cursos anteriores, la pregunta 4b tendr
una opcin de semntica y otra de morfologa (1 punto). Se busca, de este modo,
simplificar el examen y dejar ms espacio a los estudiantes para desarrollar el resto de
las preguntas. En la pregunta de morfologa no habr palabras interfijadas.
En relacin con 5, las posibles preguntas 5a sern:
1. La literatura del siglo XVIII. Ensayo y teatro
2. El Romanticismo literario del siglo XIX
3. La novela realista y naturalista del siglo XIX
4. El Modernismo y la Generacin del 98
5. El Novecentismo y las Vanguardias
6. La poesa de la Generacin del 27
7. El teatro anterior a 1939. Tendencias, autores y obras principales
8. La novela espaola de 1939 a 1974. Tendencias, autores y obras principales
9. El teatro de 1939 a finales del siglo XX. Tendencias, autores y obras principales
10. La poesa de 1939 a finales del siglo XX. Tendencias, autores y obras principales
11. La novela y el cuento hispanoamericanos de la segunda mitad del siglo XX.
Tendencias, autores y obras principales
12. La novela espaola de 1975 a finales del siglo XX. Tendencias, autores y obras
principales
Las posibles preguntas 5b sern:
1. Comente los aspectos ms relevantes de la obra del siglo XVIII que haya ledo en
relacin con su contexto histrico y literario.
2. Comente los aspectos ms relevantes de la obra del siglo XIX que haya ledo en
relacin con su contexto histrico y literario.
3. Comente los aspectos ms relevantes de la obra del siglo XX anterior a 1939 que
haya ledo en relacin con su contexto histrico y literario.
4. Comente los aspectos ms relevantes de la obra posterior a 1939 que haya ledo en
relacin con su contexto histrico y literario.
DOCUMENTOS ADJUNTOS
OPCIN A
En una calle estrecha de Valparaso viv algunas semanas frente a la casa de don
Zoilo Escobar. Nuestros balcones casi se tocaban. Mi vecino sala temprano al balcn y
practicaba una gimnasia de anacoreta que revelaba el arpa de sus costillas. Siempre
vestido con un pobre overol*, o con unos rados chaquetones, medio marino, medio
arcngel, se haba retirado hace tiempo de sus navegaciones, de la aduana, de las
marineras. Todos los das cepillaba su traje de gala con perfeccin meticulosa. Era una
ilustre ropa de pao negro que nunca, por largos aos, le vi puesta; un vestido que
siempre guard en el armario vetusto entre sus tesoros.
Pero su tesoro ms agudo y ms desgarrador era un violn Stradivarius que
conserv celosamente toda su vida, sin tocarlo ni permitir que nadie lo tocara. Don
Zoilo pensaba venderlo en Nueva York. All le daran una fortuna por el preclaro
instrumento. A veces lo sacaba del pobre armario y nos permita contemplarlo con
religiosa emocin. Alguna vez viajara al norte don Zoilo Escobar y regresara sin
violn, pero cargado de fastuosos anillos y con los dientes de oro que sustituiran en su
boca a los huecos que fue dejando el prolongado correr de los aos.
Una maana no sali al balcn de gimnasia. Lo enterramos all arriba, en el
cementerio del cerro, con el traje de pao negro que por primera vez cubri su pequea
osamenta de ermitao. Las cuerdas del Stradivarius no pudieron llorar su partida. Nadie
saba tocarlo. Y, adems, no apareci el violn cuando se abri el armario. Tal vez vol
hacia el mar, o hacia Nueva York, para consumar los sueos de don Zoilo. (Pablo
Neruda, Confieso que he vivido, 1974)
*
CUESTIONES
1.
2.
3.
4.a.
4.b.
5.a.
La poesa de 1939 a finales del siglo XX. Tendencias, autores y obras
principales. (2 puntos)
5.b. Comente los aspectos ms relevantes de la obra del siglo XVIII que haya ledo
en relacin con su contexto histrico y literario. (1 punto)
OPCIN B
CUESTIONES
1.
2.
3.
4.a.
4.b
5.a.
5.b.
Comente los aspectos ms relevantes de la obra del siglo XVIII que haya ledo
en relacin con su contexto histrico y literario. (1 punto)
OPCIN B
CUESTIONES
1.
2.
3.
Elabore un texto argumentativo a favor o en contra de que con los nuevos libros
digitales vayan a cambiar los hbitos de lectura. (1,5 puntos)
4.a.
4.b
5.a.
5.b.
2.
3.
4.a.
4.b.
5.a.
5.b.
OPCIN B
CUESTIONES
1.
2.
3.
4.a.
4.b.
5.a.
5.b.