Universidad Nacional Autnoma de Mxico Facultad de Filosofa y Letras Colegio de Letras Clsicas Didctica de la Etimologa y las Lenguas Clsicas

II Alumna: Anglica Ruiz Sosa Profa.: Margarita Delgadillo Gonzlez Carta descriptiva para la UNIDAD II, SOCIEDAD Y CULTURA: DE ADRIANO A CMODO, de la asignatura Literatura latina IV, de la carrera de Letras clsicas, Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico.

Universidad Nacional Autnoma de Mxico Facultad Filosofa y letras Colegio de Letras clsicas Literatura latina IV Clave: 3702 Semestre: 7 Carcter: Obligatorio Crditos: 8 UNIDAD II SOCIEDAD Y CULTURA: DE ADRIANO A CMODO Clases: 5 Horas: 10 Objetivos intermedios:

1. Que el alumno site los autores de este perodo dentro de su contexto histrico y cultural. 2. Que el alumno conozca a travs de la traduccin de fragmentos, caractersticas de lenguaje y estilo propios de cada autor.

HORAS

OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDOS TEMTICOS

ACTIVIDADES DE ENSEANZA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

MATERIAL DIDCTICO

BIBLIOGRAFA DE APOYO

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

1. Que el alumno site el contexto histrico y cultural del periodo imperial de Adriano a Cmodo.

1. Sociedad y cultura 1. El profesor de Adriano a complementar la Cmodo. informacin que falte a los alumnos, mediante la recapitulacin del tema.

El alumno deber preparar los temas de la clase con los puntos mencionados en el temario. *En caso necesario, expresar una opinin razonada.

Texto en latn sobre el contexto histrico y cultural del perodo imperial de Adriano a Cmodo.

1. Lectura de la poca correspondiente en los diferentes manuales de Historia de Roma.

Se harn preguntas guiadas a los alumnos sobre el contenido de los temas.

2. Que el 2. Los poetae novelli alumno site a los autores representativos de la poesa de la poca en su contexto histrico y cultural. Que el alumno conozca las caractersticas del lenguaje y estilo propios de los poetas de este periodo. Los poetae novelli

2. El profesor guiar a los alumnos para la traduccin de fragmentos del texto elegido.

2. Lectura sobre los poetae novelli en cualquiera de los manuales de literatura romana sugeridos en la bibliografa bsica. Texto en latn de la seleccin de fragmentos de las obras de los poetae novelli: Hist. Aug. Se harn preguntas dirigidas sobre las caractersticas de lenguaje y estilo que los alumnos hayan

1. El profesor guiar a los alumnos para la traduccin de fragmentos de los textos elegidos. 2.El profesor har

El alumno traducir pequeos fragmentos del texto elegido, para que pueda identificar el lenguaje y estilo

un recuento de las caractersticas del lenguaje y estilos propios de los autores, mediante preguntas intercaladas a los alumnos.

propios de los autores.

Hadr. 25, 9, 3; 16, 3; 16, 4. Floro, De qualitate vitae, II ;VII ; VIII ; De rosis, Apuleyo Apol. 11, 3; 6, 3- 4 ; 9.12; Fl. De epit. I, 1, 2 Texto en latn de los fragmentos seleccionados de la obra de los autores: Aulo Gelio, Noches ticas, XIII, 17, 1 ; XVI, 17, 1-2; XI, 6, 1-6; Frontn, De eloquentia, 161, 5; 161,

notado en los autores.

1. Que el 1. Erudicin y alumno retrica. conozca las caractersticas de estos gneros literarios y site sus autores representativos en su contexto histrico y cultural. 2. Que el alumno 2. Frontn y Aulo Gelio.

1. El profesor complementar la informacin que falte a los alumnos, mediante la recapitulacin del tema.

1. El alumno deber preparar el tema de la clase con los puntos mencionados en el temario.

Lectura sobre erudicin y retrica, Frontn y Aulo Gelio en cualquiera de los manuales de literatura romana, sugeridos en la bibliografa bsica.

2. El profesor guiar a los

2. El alumno traducir

distinga las caractersticas de lenguaje y estilo de los autores.

*Entrega de Trabajo #3.

alumnos para la traduccin de fragmentos de los textos elegidos. 3. El profesor har un recuento de las caractersticas del lenguaje y estilos propios de los autores, mediante preguntas intercaladas a los alumnos.

pequeos fragmentos del texto elegido, para que pueda identificar el lenguaje y estilo propios de los autores. *En caso necesario, tambin expresar una opinin razonada. El alumno deber preparar el tema de la clase con los puntos mencionados en el temario.

9; 161, 14 ;163, 3-4

Que el alumno conozca las caractersticas de estos gneros literarios. Que el alumno site al autor representante en su contexto histrico y cultural. Que el alumno

1. Filosofa, oratoria y novela.

1. El profesor complementar la informacin que falte a los alumnos, mediante la recapitulacin del tema.

2. Apuleyo. *En caso necesario, expresar una opinin razonada.

Lectura sobre filosofa, oratoria y novela y Apuleyo en cualquiera de los manuales de literatura romana sugeridos en la bibliografa bsica.

Apuleyo.

1. El profesor

1. El alumno

Texto en latn

distinga las caractersticas de lenguaje y estilo del autor.

guiar a los alumnos para la traduccin de fragmentos de los textos elegidos. 2. El profesor har un recuento de las caractersticas del lenguaje y estilos propios del autor, mediante preguntas intercaladas a los alumnos.

traducir pequeos fragmentos del pasaje elegido, para que pueda identificar el lenguaje y estilo propios del autor. *En caso necesario, expresar una opinin razonada.

del pasaje seleccionado: La Metamorfosis, III, 24-26