EL DISCURSO EXPOSITIVO

GUA N1
8 BSICO
1. Concepto
Los textos expositivos se presentan de manera oral (discursos) y escritos (textos). Se
caracterizan porque en ellos predomina la finalidad de informar al receptor. Es decir, a travs del
discurso expositivo se intercambia informacin, como por ejemplo, cuando un compaero te dice
que por favor le expliques la ltima clase de historia porque no entendi nada.
2. La enunciacin en el discurso expositivo
El emisor es un sujeto que conoce un tema, mientras que el receptor es el individuo que ser
informado sobre ese contenido, es decir, el hablante maneja ms informacin que el oyente
acerca del tema tratado. Piensa de nuevo en ese amigo que te pide que le expongas la clase de
historia. Evidentemente, t ests en una relacin de desigualdad con l porque t sabes algo que
l no sabe y necesita saber.
Generalmente, la situacin en que se realiza este tipo de discurso es formal. Por ejemplo,
cuando tienes que realizar una disertacin frente a tu profesor(a) y a tus compaeros existen
ciertos elementos que t consideras: tu ropa, el lenguaje que usars, las posturas, los apoyos
visuales, etc. Todos estos aspectos se relacionan con el hecho de que es una situacin formal.
3. Formas bsicas del discurso expositivo
El discurso expositivo se caracteriza por ser desarrollado mediante diferentes formas bsicas.
A continuacin te presentamos las principales:
a) Definicin: se refiere a los rasgos esenciales de los objetos y seres vivos. La
definicin responde a la pregunta qu es?.
Por ejemplo: Gato es un animal, felino y domstico.
La definicin es una proposicin que expone con claridad las caractersticas
generales de una cosa, animal, etc. Al definir no nos fijamos en las caractersticas
de un objeto en particular (cmo es mi gato Silvestre) sino en los conceptos o ideas
que definen a dichos objetos: qu es un gato?
Ejemplo:
"Alegra: sentimiento que produce en alguien un suceso favorable o la obtencin de algo que
deseaba o que satisface sus sentimientos o afectos."
Tal como podemos deducir del ejemplo anterior, los tipos de textos caractersticos de esta
forma expositiva son, entre otros, las enciclopedias y los diccionarios.
b) Descripcin: implica los elementos distintivos que permiten identificar un
objeto o ser vivo especfico. La descripcin responde a la pregunta cmo
es?. Por ejemplo: Mi gato es negro y pequeo, tiene unas manchas blancas en
las patas delanteras.
A continuacin te presentamos otro ejemplo de descripcin, esta vez de un
aviso publicitario:
"Jeep Cherokee, con motor de 2.5 lts, 150 caballos de fuerza, transmisin manual de 6
velocidades, doble air bag, frenos de disco en las 4 ruedas, con ABS y aire acondicionado, en
modelo deportivo:
$ 13.490.000."
c) Caracterizacin: entrega informacin sobre los rasgos de personas, personajes o figuras
personalizadas. La caracterizacin, adems, suele incorporar el factor de la
subjetividad, por lo tanto el emisor, al referirse a estos sujetos, emite un
juicio acerca de ellos. De este modo, la caracterizacin respondera a la
pregunta cmo lo veo? o cmo me parece a m que es?.
Por ejemplo: Mi ta es una mujer de unos 40 aos, delgada y morena. Me
gusta porque es muy alegre. Al leer el enunciado "Me gusta porque es muy
alegre" comprendemos de inmediato que estamos frente a una
caracterizacin: se habla de una persona, pero tambin se opina desde la
subjetividad del emisor, quien concluye que la mujer de la que habla es una
persona alegre segn sus apreciaciones, y adems seala que le gusta.

Podemos asociar a esta forma de discurso expositivo una gran variedad de tipos de textos,
especficamente aquellos en los cuales existe una referencia a personas, personajes o figuras
personalizadas, tal como dijimos antes.
De esta manera, encontramos caracterizaciones en textos literarios (por ejemplo, en relatos
picos, novelas y cuentos, cuando se cuentan detalles de la personalidad o carcter de alguno
de los personajes), o en textos no literarios (semblanzas de un personaje de inters pblico,
como un actor de cine o un poltico). El hecho de que se pueda caracterizar a seres no humanos
que cumplan el rol de personajes nos lleva a pensar en las fbulas, por ejemplo, en que los que
hablan y actan son animales que tienen caractersticas humanas.
El siguiente es otro ejemplo de caracterizacin:
"Como buen Sagitario, Nicols es el centauro alegre y optimista que avanza a paso firme en
una vida llena de obstculos. Expansivo; en este caso, adems de apuesto y seductor."
d) Narracin: consiste en relatar hechos o situaciones que suceden en una secuencia. La
narracin podra responder a la pregunta cmo sucede o sucedi?, qu pas?, etc.
Por ejemplo: Primero prepar el trabajo de historia, despus me puse a estudiar matemticas,
finalmente pude descansar viendo una pelcula.
Esta forma del discurso expositivo establece un orden temporal de los
acontecimientos que explican un fenmeno.
El discurso narrativo suele predominar en textos no literarios (como la
noticia, la crnica periodstica o las recetas de cocina), en los que importa
mucho la disposicin de los acontecimientos o acciones.
Un ejemplo de narracin en una crnica periodstica es el siguiente:
"Como todas las maanas, un martes de fines del ao pasado, la joven
de quince aos camin las cuatro cuadras de distancia que haba entre su
casa y el colegio y pas las primeras horas de clase esperando el ansiado y componedor recreo
de las 10:30. Apenas son la campana, corri a comprarse una bebida y un brownie, para
regresar a reunirse con sus compaeras. Como tena las manos ocupadas, empuj con un
movimiento de caderas una puerta batiente de vidrio que le impeda el paso, pero el cristal cay
mortalmente sobre ella, cortando la arteria femoral de su pierna izquierda".
Este fragmento nos muestra una secuencia de acciones ocurridas en un periodo de tiempo;
esta secuencia se hace explcita a travs del uso de verbos (los indicados con negrita en el
texto).
e) Discurso del Comentario: consiste en la explicacin de un punto de vista, es decir, de
una opinin.
Es de esperar que los valdivianos puedan cuidar sus bosques para siempre. Ya
que hay ciudades, como Temuco, donde ya es tarde para preocuparse.
Lo normal es que estos tipos de discurso expositivo se mezclen cuando
escribimos o hablamos, pero generalmente hay un tipo principal en cada prrafo
de un texto.

Actividad
Determina qu tipo de discurso expositivo predomina en cada uno de los siguientes
textos. escribe tu eleccin sobre cada lnea
1. Daniela Garca, la joven que sufri la trgica amputacin de sus brazos y piernas al caer
de un tren el 30 de octubre de 2002, dijo que su vida sigue siendo linda y que ella es
feliz. La joven hizo estas declaraciones poco antes de presentar su libro Eleg Vivir, un
testimonio, el cual fue editado bajo el alero de Random House Mondadori, y en el que
en que rememora el accidente que sufri y su lucha por seguir adelante.

2. Los infortunios de la Seleccin Chilena para los duelos eliminatorios parecen no

terminar. Esta vez la mala noticia lleg desde Mxico, ya que Reinaldo Navia presenta
una preocupante lesin a su rodilla derecha. Por lo mismo en la presente jornada se le
hizo una resonancia nuclear magntica y sus resultados no son de los ms

esperanzadores. De hecho, qued descartado para el duelo del Amrica de este sbado,
segn cont a Terra.cl el encargado de prensa del club, Francisco Reyes.

3. Un campesino de un pequeo pueblo de la Regin Autnoma Uygur de Xinjiang, en el

noroccidente de China, descubri el esqueleto de un animal desconocido, que tiene tres
colmillos, informaron hoy fuente locales. La estructura sea de la misteriosa especie es
similar a la del caballo o el camello, pero ms larga, con 62 centmetros de largo y 35 de
ancho. La dimensin de los colmillos, el ms grande mide 12.5 centmetros y el ms
pequeo 7, descartan la posibilidad de que se trate de un elefante o un jabal.

4. Cenit es el lugar en el cual una perpendicular trazada desde un punto cualquiera de la

Tierra se toca con una imaginaria esfera celeste. Con toda propiedad, la palabra es
usada hoy para referirse a la cumbre de alguna cosa.

5. La Alta Asia de los gegrafos es la inmensa meseta tibetana, rodeada de enormes

montaas (al sur el Himalaya, y al norte, el Astin Tagh); bloque macizo que se prolonga
hacia el este con las montaas chinas e indochinas, hacia el noroeste con el Tienchan y
los Altai, hacia el oeste con el Pamir y las cadenas que continan hacia Irn, Asia menor
y Arabia.

6. Oriente hizo su aparicin militar en Occidente en el siglo IV.

mal contra la Persia sasnida, el norte de Europa sufra
originarios de la Mongolia actual (). Posteriormente,
proveniente de Oriente, ms amenazadora an porque
organizada.

Mientras Roma se defenda

los ataques de los hunos
se produjo otra invasin
Occidente estaba menos

7. Su traje y sus maneras estaban muy distantes de asemejarse a las maneras y al traje de
nuestros elegantes de la capital. Todo en aquel joven revelaba al provinciano que viene
por primera vez a Santiago. Sus pantalones negros, embotinados por medio de anchas
trabillas de becerro, a la usanza de los aos 1842 y 43; su levita de mangas cortas y
angostas; su chaleco de raso negro con largos picos abiertos, formando un ngulo
agudo, cuya bisectriz era la lnea que marca la tapa del pantaln; su sombrero de
extraa forma y sus botines abrochados sobre los tobillos por medio de cordones negros
componan un traje que recordaba antiguas modas, que slo los provincianos hacen ver
de tiempo en tiempo, por las calles de la capital.

8. Sentados frente a la pantalla del Saln del Indiens un grupo de parisinos vio con
asombro y pavor cmo una locomotora se les vena encima; y luego se mostraron
maravillados cuando la cotidiana salida de los obreros desde una fbrica quedaba
patentada en los registros del celuloide. Ese 28 de diciembre de 1895 y gracias al
desarrollo tcnico y tecnolgico que ya se haca sentir casi a fines del siglo XIX , Los
hermanos Lumire presentaron las primeras imgenes en movimiento de la historia
mundial y, a su vez, el inicio del arte cinematogrfico.

9. La gentica es la ciencia que trata de la herencia biolgica y de las leyes que la rigen.
Su nombre se deriva del griego gennetiks (genitivo, engendrador), derivado de
gnnesis (origen, nacimiento), que significa generacin, produccin. Este trmino
indoeuropeo est presente en el origen de numerosas palabras en todas las lenguas
modernas, tales como en espaol: general, generacin y genital, entre muchas otras.

10.La presencia de Vctor Loyola en el prtico de Colo Colo ser la nica novedad que
presentar el cuadro albo para su pleito de este mircoles ante Coquimbo, cotejo que de
ganar pondra a los hombres de Dabrowski como los sper lderes del Torneo Nacional.
Pese a que los albos ya estn dentro de los Play Offs, se juegan la chance de ser el
mejor equipo de la fase regular del Clausura. Y dicho logro no slo es destacable por el
mero honor, sino tambin en lo deportivo ya que permite a dicho cuadro jugar siempre
el segundo desafo en calidad de local.

11.Microsoft present hoy su proyecto Origami, una computadora porttil del tamao de
un libro de bolsillo, con el que el gigante del software pretende crear todo un nuevo
mercado. El nuevo dispositivo personal ultramvil pesa menos de un kilo, tiene una
pantalla tctil de siete pulgadas (17,78 centmetros), usa microprocesadores de Intel e
incluye una versin modificada del Windows XP, edicin Tablet PC.

12.Tmido y retrado, con dificultades en el lenguaje y lento para aprender en sus primeros
aos escolares; apasionado de las ecuaciones, cuyo aprendizaje inicial se lo debi a su
to Jakov que lo instruy en una serie de disciplinas y materias, entre ellas lgebra:
"...cuando el animal que estamos cazando no puede ser apresado lo llamamos
temporalmente "x" y continuamos la cacera hasta que lo echamos en nuestro morral",
as le explicaba su to lo que le permiti llegar a temprana edad a dominar las
matemticas. Dotado de una exquisita sensibilidad que despleg e el aprendizaje del
violn, Albert Einstein fue el hombre destinado a integrar y proyectar, en una nueva
concepcin terica, el saber que muchos hombres de ciencia anteriores prepararon con
laboriosidad y grandeza

ESTRUCTURA INTERNA DEL DISCURSO EXPOSITIVO

El texto expositivo se puede dividir en:
Introduccin: es la parte inicial de un texto, en donde se presenta o delimita el tema de la
exposicin. En ella se puede establecer el propsito de la exposicin, y cmo se llevar a cavo
(los aspectos que se tratarn) la exposicin (ya sea escrita u oral). Responde a las preguntas:
para qu?, cmo? y qu?
Desarrollo: es la parte del texto que expone, aclara, explica, ejemplifica, describe, analiza,
narra, informa, etc., el tema, organizando la informacin de determinadas formas (subtemas).
Responde al por qu?
Conclusin: es la parte final del texto en la que se recoge la idea expuesta en la introduccin y
en la que se sintetiza o recapitula el tema. En esta parte se pueden presentar las conclusiones
del trabajo, las recomendaciones o peticiones que el emisor (expositor) considere pertinentes.
Responde a Qu debe hacerse?
Actividad: Lee atentamente el siguiente texto expositivo y marca en el texto la
introduccin, el desarrollo y la coclusin.
Reloj: el primero fue utilizado por los egipcios y fue solar (2000 a.C.). Las horas se medan de
acuerdo a la sombra proyectada sobre una escala de tiempo graduada. El reloj de agua ms
antiguo fue encontrado en el templo egipcio de Amn, en Karnak. Indicaba la hora durante la
noche, cuando los relojes de sol resultaban inservibles, y tena doce escalas horarias diferentes
para todo el ao. El engranaje de pin y barra dentada fue utilizado en el reloj hidrulico
(tambin se accionaba por agua), construido por el inventor griego Ctesibius alrededor del 250
a.C. Este dispositivo consista en que goteaba agua a un ritmo constante dentro de un
contenedor. El nivel del agua indicaba la hora.
Ctesibius mejor el sistema al incorporar un flotador con una barra dentada, conectada a
un pin que giraba. El pin controlaba un indicador que se mova sobre un tambor, que
actuaba de la misma manera que las agujas de un reloj mecnico. En 1088 a.C., el matemtico
chino Han Kung-Lien elabor un complicado reloj hidrulico. Tena campanas y cifras para indicar
la hora tanto de da como de noche. Meda diez metros.

Los relojes de agua se fueron perfeccionando hasta fines de la Edad Media. El siglo XIV
surgi como alternativa el reloj de arena, ya que durante el invierno los relojes de agua no se
podan usar porque se congelaban.
Los primeros ejemplos de reloj mecnico conocidos son de 1290. Funcionaban mediante
una serie de ruedas accionadas por un peso suspendido de una cuerda. Disponan de una
campanilla o de un contrapeso que, al descender, verta agua y adverta al campanero. Los
modelos posteriores contaban con una esfera y manecillas para marcar las horas. En 1389, el
reloj de la catedral de Run, en el norte de Francia, tena tres campanas que indicaban incluso
los cuartos de hora.

MODELOS DE ORGANIZACIN DEL TEXTO EXPOSITIVO

Ya habrs conocido las diversas formas bsicas de la exposicin (descripcin, definicin,
caracterizacin, narracin y comentario expositivo) y te habrs dado cuenta de que los textos
utilizan ms de una para construirse. Ahora corresponde presentar los modelos de organizacin
expositiva, es decir, las maneras que adoptan los prrafos del texto expositivo para conseguir su
propsito: informar.
Estos modelos son:

Secuencia Temporal:
Se organizan los eventos que se informan en una sucesin o serie
que se rige por un orden que puede ser cronolgico, cclico u otro,
que permita entender la ubicacin de los eventos en el tiempo.
Ejemplo:
"Uno de los primeros astrnomos ingleses Sir John, observ la luna
desde su telescopio y crey descubrir cosas asombrosas: campos,
montaas, lagos, etc. Poco despus, se descubri con mejores
telescopios una imagen ms exacta de la luna. Ms tarde, los
primeros astronautas americanos (Borman, Lovel y Anders) que
rodearon la luna observaron su superficie"

Relacin Causal (Causa-consecuencia):

La informacin se organiza sobre la base de relaciones causales,
es decir, algunos contenidos funcionan como causa y otros como
efecto o consecuencia.
Ejemplo:
"Actualmente estamos frente a una sociedad de consumo. El
objetivo esencial de estos tiempos parece ser consumir sin
reflexionar convirtiendo a los sujetos en autnticos autmatas.
Una de las causas que explican este fenmeno es que se asocia
el consumo al desarrollo o al progreso. De este modo, la persona
que consume es una persona que progresa"

Comparacin o contraste:
Los contenidos se organizan sobre la base de semejanzas y
diferencias,
segn
se
quiera
comparar
o
contrastar,
respectivamente.
Ejemplo:

"Los volcanes y los terremotos son dos procesos geolgicos que

alteran la forma de la tierra por erosin. Los volcanes estn
formados por chimeneas o fisuras en la corteza terrestre, a travs de
las cuales es expulsado el magma, a diferencia de los terremotos
que son movimientos producidos en la corteza terrestre. Por otra
parte, los volcanes son producidos por la elevada temperatura que
existe en el interior de la tierra, en cambio, los terremotos son
causados por la ruptura de rocas de la corteza terrestre".

Problema-solucin:
Mediante este esquema se presenta informacin que corresponde
a uno o varios problemas y otra que alude a las posibles
soluciones.
Ejemplo:
"Uno de los problemas ms importantes actualmente es la
cesanta. Frente a ella, una de las medidas que se ha tomado es
proponer la jubilacin anticipada y voluntaria para que el
trabajador pueda disfrutar antes de los beneficios del ocio y dejar
plazas de trabajo libres para contratar a personas cesantes".

Enumeracin descriptiva:
La informacin se presenta a modo de enumeracin de elementos
con el fin de describir o caracterizar el asunto de que se habla.
Ejemplo:
La habitacin estaba decorada por una mesita de luz pequea, una
cama que dejaba ver el paso del tiempo, uno de esos armarios
antiguos que solo se encuentran en los anticuarios, un silln
desvencijado y una repisa con libros encuadernados en cuero.

EJERCICIOS
Lee los siguientes textos expositivos y descubre el modo de organizacin que ha sido
empleado en cada uno de ellos:
Qu hacer para evitar los celos de sus hijos ante el nacimiento de un hermano? Acte con
naturalidad sin regalonear al beb a escondidas del hermano mayor. Ensele con claridad su
papel de hermano mayor y no lo trate con severidad cuando se acerca a la guagua. Recuerde
que el hermano mayor sigue siendo nios y que no es bueno dale un rol paternal, puesto que eso
pone a los hermanos en contra, aumentando la rivalidad entre ellos. (Rev. Vivir ms, N35)
TIPO
DE
ORGANIZACIN:______________________________________________________________________________
RAZONES:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

Art. 121. Los que se alzaren a mano armada contra el Gobierno legalmente constituido con el
objeto de promover la guerra civil, de cambiar la Constitucin de Estado o forma de su gobierno,
de privar de sus funciones o de impedir que entren en el ejercicio de ellas al Presidente de la
Repblica o al que haga sus veces, a los miembros del Congreso Nacional o de los Tribunales
Superiores de Justicia, sufrirn la pena de reclusin mayor, o bien de confinamiento mayor o la
de extraamiento mayor, en cualesquiera de sus grados. (Cdigo Penal de la Repblica de
Chile)
TIPO
DE
ORGANIZACIN:______________________________________________________________________________
RAZONES:
_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Aun cuando se producen simultneamente, culteranismo y conceptismo no slo son dos

escuelas completamente distintas, sino que, adems, se combaten entre s. El culteranismo se
preocupa de la forma: la riqueza y la ordenacin de las palabras es su principal fundamento, por
otro lado, sus poetas tienden a alagar los sentidos. El conceptismo, en cambio, se basa en el
fondo, en las ideas, dejando las palabras reducidas a lo indispensable, sus escritos tienden a la
inteligencia. (Mazzi, Angel. Historia de la literatura, 1956)
TIPO
DE
ORGANIZACIN:______________________________________________________________________________
RAZONES:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

Flechazo
La tormentosa relacin de Felipe el Hermoso y Juana la Loca, hija de los Reyes Catlicos, se
enmarca en lo que los psicoanalistas llaman amor destructivo. Cuando eran adolescentes,
quedaron prendados uno del otro a primera vista. Tanto que ordenaron apurar la boda, que fue
fastuosa. Pero para ella, la pasin y los celos la llevaron a la demencia. Cuando l muri, la reina,
loca de amor, recorri medio reino con el cadver de su amado a cuestas: incluso sola poner el
fretro a su lado, junto al trono cuando resida sus audiencias pblicas. Su hijo, el futuro
emperador Carlos V, la hizo encerrar en una celda del palacio de Tordesillas donde vivi a pan y
queso durante 25 aos, sin haberse lavado nunca. Muri totalmente extraviada, cargada de
piojos y murmurando el nombre de su amado Felipe. (Rev. Conozca ms, mayo 1996)
TIPO
DE
ORGANIZACIN:______________________________________________________________________________
RAZONES:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

Elementos constitutivos de nuestra imagen de amor

1. Exclusividad: el amor es interpersonal: queremos a una persona y le pedimos a esta persona
que nos quiera con el mismo afecto exclusivo.
2. El obstculo y la trasgresin: todas las parejas se enfrentan a prohibiciones y todas, con suerte
desigual, las violan.
3. El domino y la sumisin: el enamorado escoge voluntariamente a su seora y elige tambin su
servidumbre.
4. Fatalidad y libertad: el amor nace de una decisin libre, es la aceptacin voluntaria de una
fatalidad.
5. El cuerpo y el alma: el amor exige como condicin previa la nocin de personas y sta la de un
alma encarnada en un cuerpo. El amante ama por igual al cuerpo y al alma. (La llama doble,
Octavio Paz)
TIPO
DE
ORGANIZACIN:______________________________________________________________________________
RAZONES:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

T mi complemento
Debemos buscar a nuestra otra parte sin cansarnos, sin desistir. El problema es: Cmo
reconocerla? Dice la tradicin que por el brillo de los ojos. Los ojos de cada persona son
completamente comunes para todos, excepto para su otra parte: para ella tienen un esplendor
especial, intenso y luminoso que nadie ms puede ver. Pero existe una sensacin inconfundible,
que slo llega a experimentarse con una o dos parejas en la vida, o a veces nunca: la sensacin

de estar bajo la piel de otra persona, sentir lo que ella siente, sentir incluso sus pensamientos,
adivinar su estado de nimo aun a distancia, encontrarse en sueos, tomar el telfono para
llamarla y que en ese momento est justamente marcando nuestro nmero. Vivir esto es
autnticamente mgico.
TIPO
DE
ORGANIZACIN:______________________________________________________________________________
RAZONES:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

FIN
Esta gua pertenece a _____________________________________________ 8 Bsico